第一篇：天生镇学校党员大会
天生镇学校党员大会
2014年6月9日在会议室召开了中共党员会议。我校全体党员参与了本次大会。党小组组长覃有成同志宣读了本次会议议题：
一、讨论刘婷婷同志、陈霞同志预备期满申请转正的事宜。
二、讨论吸纳王青同志、孙小琴同志加入中国共产党的事宜。
三、总结反思党员工作。
会议中预备党员首先宣读了自己的转正申请书，表达转正意向，党员们再逐一对其在生活、工作、政治上进行评价讨论，会议一致通过了两名党员的转正申请。在吸纳新党员时，两名同志已经通过一年的考察，今天正式提出申请加入中国共产党，得到与会全体人员一致通过。
本次会议历时3个小时，最后在同志们的一片祝贺声中，会议取得了圆满结束。
第二篇：天生炕分场学校规章制度1
天生炕分场学校规章制度汇编
目录
第一部分岗位职责
1、校长工作职责
2、校委会班子成员职责
3、教导处主任职责
4、政教主任职责
5、总务主任职责
6、办公室主任职责
7、工会主席工作职责
8、党务工作人员出现职责
9、妇联工作人员职责
10、教研组长职责
11、班主任安全工作职责
12、室内授课教师安全工作职责
13、室外及功能室上课教师安全工作职责
14、大队辅导员工作职责
15、计算机和电教人员职责
16、图书管理员职责
17、实验人员岗位职责
18、值周教师工作职责
19、值班教师工作职责
20、财会报帐员工作职责
21、档案管理员工作责任
22、信息报关员工作职责
23、炊事员工作职责
24、锅炉工作人员职责
25、兴趣小组负责人职责
26、幼儿班教师职责
27、综合治理专项负责人职责
28、门卫保安人员工作职责
29、临时校卫生员岗位职责
29、校医工作职责
第二部分常规管理
德育工作制度
教师办公制度
校委会议事制度
文件处理制度
各项工作审报制度
升国旗仪式要求
各种会议基本要求
教职工考勤补充制度
教职工考核、评优、评先办法
关于车辆进出、停放校园的规定
教师教育科研成果奖励办法
教师参加岗位培训暂行规定
教职工在校日常行为规范
信息报送制度
教职工请假管理暂行办法
班会制度
第三部分教育管理制度
学生学籍管理制度
教案书写基本模式及要求
教师课堂教学常规要求
教师备课、上课、作业布置与批改、教育科研规定教师批改作业符号
学生作业书写要求
日常教学常规情况评价表46
教师基本功训练与考核实施方案
科研课题申报及评审立项制度
学生评价手册填写要求
第四部分教学管理制度
小学生守则
小学生日常行为规范
小学礼仪常规
少先队工作管理制度
队列、广播体操基本要求
板报制度
家访制度
校园“十无”要求
学生环保指南三字歌
小学生环保行为规范
学生十忌语
第五部分后勤管理制度
阅览室管理制度 61
图书借阅制度61
教师借阅图书须知61
学生借书须知62
档案室管理制度 62
综合档案材料归档范围及保管期限规定6
3档案鉴定、销毁制度67
电脑室管理制度 67
电教仪器借用制度67
实验教学管理制度68
仪器室管理制度 69
电教室管理制度 70
音乐室管理制度 70
美术活动室管理制度71
舞蹈室管理制度 71
体育器材室保管、使用制度71
常规教具室管理制度72
财产管理制度58
财务管理制度58
第六部分 综合治理
重大事故报送制度
学校安全要作制度
晨检制度
值周制度
值班制度
综合治理安全会议制度
大型活动审报制度
学校安全隐患排查制度
学校安全事件处理程序及办法
近视眼防止工作制度
寄生虫、龋齿、沙眼保健防治制度
传染病预防制度
学校安全保卫工作制度
校园环境卫生管理制度
关于禁止教师体罚和变相体罚学生的暂行规定 学生个人卫生管理制度
公物赔偿管理制度
安全工作责任追究与奖惩制度
学校消防安全制度
学校周边环境安全治理制度
学生安全制度
学校交通安全工作制度
教职工作重大失误、严重违纪、违规行为处理办法 第七部分 方案及管理细则 目标管理考核细则
班主任考核细则
教师业务考核细则
绩效工资考核细则
师德师风考核细则
班级评比细则
教师绩效工资实施方案
第八部分 其它
现代远程教育工程项目设备管理制度 现代远程教育工程项目资源管理及使用制度 现代远程教育工程项目光盘播放室管理制度 现代远程教育工程项目卫星教学收视室管理制度
第三篇：天生炕分场学校校本课程
天生炕分场学校校本课程《经典古诗文赏读》开发方案
一、课程开发目的。
在中国五千年的悠久文化中，经典古诗文是一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。也许正因为如此，国学大师南怀瑾认为，经典古诗文能使孩子们渐渐懂得“人伦之道”的“做人”道理，懂得“生存之道”的“生活”艺术，懂得人生进入“文学”化的境界。
基于以上认识，学校将“古诗文启蒙教育”作为特色建设项目，注重人本资源的开发、利用，构建具有个性化的的校本课程《小学必背古诗文》，并努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合，着力培养一代“腹有诗书气自华”的少年君子。具体目标：
1、激发学生学习语文、运用语言的兴趣；
2、培养学生良好的诵读习惯；
3、提高学生的言语感知与领悟能力；
4、激发学生的想象力和创造力；
5、培养学生对祖国语言文字的热爱；
6、培养学生的道德情感。
二、课程开发过程。
校本教材内容既选取课程标准规定的必背篇目，也可以欣赏到流传千古的经典诗篇，还能读到许多虽不知名，但浸透着作者对泉州的无限喜爱、赞颂之情的诗篇。我校古诗文教育的宗旨就是“以人为本”，根据“学生的兴趣和需要”来制定校本课程，创建具有学校特色的教材体系。
三、课程内容框架。
为适合学生阅读，根据学生年龄的特点，《小学必背古诗文》采
1、内容安排：
低年级：课标规定的必背诗篇；
中年级：课标规定的必背诗篇；
高年级：课标规定的必背诗篇。
取按年级、按内容分单元编排，努力做到循序渐进。
2、结构框架：
（1）、图文并茂的诗篇原文；
（2）、对诗文辅以注解等，帮助学生更好地理解诗文；
四、课程组织与实施。
1、成立学校校本课程开发与实践工作小组，由校长任组长，是决策者，对校本课程开发进行全面负责。教务主任任副组长，具体负责课程开发。实施评价等工作，由教导处、政教处及各类课程的负责人担任，具体落实好各门课程实施工作。
2、制定学校校本课程的实施计划，学校校本课程开发与实践工作计划。课程开发小组本着“以校为本，以人为本”的原则，起草校本课程开发总体方案。经学校审议通过后，各课程的专任老师根据这些方案制定具体的、操作性强的课程实施计划。
3、加强校本课程的培训。学校要从校本课程实施的实际出发，因地制宜，对教师进行各种模式的培训，从而提高他们的素养。
（1）、校本培训模式。定期组织教师进行学习，使教师首先走近经典、诵读经典，具备良好的阅读素养。
（2）、实践性模式。学校开展教师读书活动，通过自己阅读、交流读书体会等形式，大力提倡教师积极开展诵读经典的活动。在学生中开展阅读节活动，以教师的读书活动带动学生读书读书活动，营造良好的读书氛围，建设良好的读书风尚，更好地实施古诗文启蒙教育。
（3）、课题研究模式。为了使古诗文启蒙教育更具有科学性、系统性、可操作性，更加具有鲜明、长远的效果，更好地培养学生的人文精神，就必须提升教育的科研水平。
按照课程设置，在课余安排一节古诗文辅读课，确保用好校本教材，开展好实践活动。
我们把研究分为三个阶段：
第一阶段，编写教材，付诸实施。参与的教师立足学校特色课程特点，合作编写校本教材。
第二阶段：积累材料鼓励创新，及时交流经验，鉴定经验的可取可行性，鼓励学生在接受古诗文启蒙教育的基础上，有所创新。
第三阶段：完善校本化体系，展示成果。针对教师的实践研究，每学期开展一次校本研讨活动，内容包括课堂教学研讨、实践活动研讨、诵读效果研讨等等，形式有公开课教学、论文交流、竞赛评比等。针对学生的实践活动，每学期组织一次阶段性成果展示，展示学生的采蜜集、手抄报、读书笔记本、优秀诵读表演等等。
4、积极开展校本实践活动。
在实施校本教材过程中，以古诗文诵读为基础，根据学校的传统和优势，尝试开展各种丰富多样的古诗文特色活动，激发孩子们阅读古诗文的兴趣，培养孩子们的人文修养。
1、唱、奏诗文，陶冶审美情趣。
为古诗文增添配乐，让学生进行诵读，悠扬委婉的乐曲，不但能帮助学生更好地领略诗文的意韵，更重要的是使孩子们的审美情操得到了陶冶。
2、书、画诗文，彰显创新才能。
古诗的特点是诗中有画。一首诗往往就是一幅山水画，一幅田园风光图。因此，理解好诗句，就能在脑海中浮现出一幅美妙的画面。然而，从文字到图象，需要形象思维的加工过程。不同的学生，对画面会有不同的表现手法和不同的构图布局。让学生通过书法、绘画来表现自己脑海中诗的画面，谋求一种与众不同的理解，能够培养和彰显学生创新思维和能力。
3、演、辩诗文，提高思辨能力。
根据古诗文的部分内容故事性、可表演性强的特点，学生们把诗或文改编成一个个课本剧，再现古诗文的意境并展开丰富的联想，理解诗意，充实内容。
学生们在诵读古诗文中还有一个良好的习惯，那就是及时记载下自己的所感、所想、所思，有的甚至对诗文提出质疑。为了让学生们交流体会，辩明道理，好多班级充分利用“十分钟队会”开设古诗论坛，为学生们提供交流的平台，或抒发自己的感想，或阐明自己的观点，或提出自己理解中的困惑，可谓气氛热烈，争论激烈。老师们发现，在辩论中，学生们的理解能力、辨析能力、逻辑思维能力都得到了很好的培养，尤其可贵的是学生们学会了如何客观地看待事和物。
4、改、创诗文，培养创作爱好。
在学生学习了古诗，对其形式、意境、构思等知识有了一定的了解后，教师再加以适当的点拨、诱导，触发学生的灵感，让他们学习诗中的写作手法，对古诗进行改写。
为了进一步激发孩子们的创作欲望，学校、老师鼓励学生自己尝试创作诗歌，可以通过“星星诗会”、手抄报、广播台、推荐发表等给孩子们提供抒写生活、抒写感受的舞台，激发孩子们的文学创作爱好和文学创作欲望，发现培养一批“小文人”、“小作家”。
五、课程评价方法。
为了确保校本课程开发的合理性，促进教师专业发展，张扬学生个性，形成学校特色，我们对校本课程进行评价，主要从以下几个方面进行：
（1）对教师的课程实施评价。主要是对教师教学过程的评定，包括：教学准备、教学方式、教学态度等方面评价，这样有利于促进教师自身的发展。评价以教师自我评价为主，同时重视学生、家长、教师同行，校长对教师评价、方法有调查问卷、课堂记录、案例评析。
（2）对学生成长的评价。
评价时，我们特别注重学生个性和特长的发展，关注学生对校本课程的学习过程，强调评价主体的多元化。学生在学习活动中对师生关系的实际感受、学生的学习兴趣和获得成功的体验等成为评价学生的主体内容。评价的方法除了观察、调查、考查学习知识、成果展示、评比“诵读大王”等外，还建立学生兴趣特长发展的“成长记录袋”，允许孩子们把自己认为优秀的作品（一张画、一副书法作品、一盒录音带、一篇读后感悟„„）放到记录袋中，让这些点点滴滴的收获、体会陪伴他们以后的人生道路。
六、保障措施。
1．构建校本课程三级管理体系。
管理体系是建立各项工作顺利实施的保障。“校本课程”在学校中主体地位的确定和完善也需要相应的制度保障。在新课程理念的指导下我们初步建立了校本课程的管理网络即：校级领导管理，教导处、教研组管理。
（1）校级领导管理：
校长是第一责任人，是身体力行者。也是校本课程开发的总设计师。策划制定《学校校本课程开发总体方案》。并发动全体教师积极参与，校本课程的开发和实施，督促和评价学校校本课程的开发。
（2）教导处管理：
组织好全校的校本课程开发教研等流程管理工作，加强对开设的校本课程进行具体的指导和落实，及时对校本课程开展日常的考核和评估工作。
（3）教研组管理：
组织好成员教师学习校本课程开发的理论知识，明确本课程开发的目的、任务，能制定切实可行的具体方案或课程实施计划并严格执行。
2．校园文化的营造。
学校充分利用每一寸空间、每一个角落，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书写的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境更要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有墙报栏，有“芳草地”，有“古诗乐园”，还有“星星榜”等。内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。真正做到了“让每一面墙壁、每一寸土地、每一株花草、每一个角落都会说话。”让孩子们自然而然就学会了“彬彬有礼”，学会了说话谦和有礼，学会了举止文明，在这充满人文味道的环境中，孩子们的心灵得以美化，情操得以陶冶，人格得以升华，真正起到了“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。
第四篇：天生诗歌
总羡慕有些人什么考试都能过，
他们总能把应试考题论文答到满分，我想这是我一辈子都学不来的，对于完全没有方向概念的自己，分清东南西北跟讨厌的数学题一样难，/
男人总是不理解女人为什么那么爱哭，爱说，女人也不能理解男人为什么花心，不负责任，独立的水瓶座总会笑话巨蟹座老没有安全感，欢乐的射手座永远不懂双鱼座的多愁善感，/
有的人每时每刻都在吃却依旧还是那么瘦，想不通那些天天不开灯看电视看书的人为何不近视，有时会和有些人见第一面就觉得相见恨晚，而对有一些人则是说不出莫名的讨厌，原来喜欢和讨厌一个人都是没有理由的，/
有人恋家，有人流浪，有些人在河边出生长大，有些人被闪电击中过还活了下来，有些人对音乐有着非凡的天赋，有些人天生是艺术家，天才，有些人知道莎士比亚，达芬奇，有些人擅长游泳，有些人懂得针线活，有些人天生是母亲，/
而我，或许擅长做个旁观者，旁观着别人，旁观着世界，旁观着自己的人生，跟时间一起流浪。
第五篇：槐林镇村党员大会主持词
槐林镇村党员大会主持词
（对不列入应到会党员的情况进行说明，提交党员大会举手表决后，清点到会党员数）
各位党员：
现在召开中国共产党巢湖市居巢区槐林镇村总支（支部）委员会党员大会。今天大会应到党员名，因病、因事请假名，实到名，超过应到会党员的五分之四，符合法定人数，可以开会。
参加今天大会的有：（介绍上级领导同志）让我们以热烈的掌声对他们的光临表示欢迎！
今天的大会主要有8项议程：
l、听取上一届村党总支（党支部）委员会工作报告。
2、讨论、审议村党总支（党支部）委员会工作报告；酝酿下一届村党总支（党支部）委员会委员候选人预备人选名单；推荐监票人建议名单；讨论选举办法（草案）和村党总支（党支部）工作报告的决议（草案）。
3、酝酿并通过《选举办法（草案）》。
4、通过监票人名单，宣布计票人名单。
5、酝酿产生新一届党总支（党支部）委员会委员正式候选人名单，介绍候选人情况；
6、正式候选人与党员见面；
7、大会选举。
8、讨论并通过村党总支（党支部）委员会工作报告决议。
下面分项依次进行。
现在进行大会第一项议程：请同志代表上届村党总支（党支部）委员会作工作报告。大家欢迎。
„„„„„„（报告毕）
现在进行大会第二项议程：分组讨论、审议村党总支（党支部）委员会工作报告；酝酿下一届村党总支（党支部）委员会委员候选人预备
人选名单；推荐监票人建议名单；讨论选举办法（草案）和党总支（党支部）工作报告的决议（草案）。
讨论地点：第一小组在××；第二小组在××；第三小组在××。讨论分别由×××、×××、×××主持。××时主持人集中到×××召开村党总支（党支部）委员会会议；××时全体党员到会场集中开会。
„„„„„„（主持人汇报后）
各位党员：下面继续开会。
现在进行大会第三项议程：通过《选举办法》。
请×××同志宣读《选举办法（草案）》。
„„„„（读毕）
请大家酝酿。
„„„„（片刻）
现在进行表决：
同意的请举手；
„„„„（稍停）请放下；
不同意的请举手；
„„„„（稍停）没有；
弃权的请举手；
„„„„（稍停）没有；
通过。
现在进行大会第四项议程：通过监票人名单，宣布计票人名单。经村党总支（党支部）委员会讨论，建议由×××、×××、×××三位同志担任大会监票人员，其中×××为总监票人。
请各位党员酝酿。
„„„„„„（片刻）
如没有不同意见，请鼓掌通过。
„„„„„„（鼓掌毕）
经村党总支（党支部）研究确定，×××、×××、×××等×位同志为计票工作人员。
现在进行大会第五项议程：酝酿产生新一届村党总支（党支部）委
员正式候选人名单，介绍候选人情况。
根据《党章》和有关文件规定，我们分别召开了党员大会和村民代表会议，提名推荐新一届××村党总支（党支部）委员会委员候选人初步人选，根据多数党员和村民代表的意见，经党总支（党支部）研究并报乡镇（街道）党委（党工委）批准，确定新一届村党总支（党支部）委员会委员候选人预备人选共×人，分别是×××、×××、×××、×××、×××，其中〔第一书记候选人预备人选为×××，由乡镇（街道）党委（党工委）直接提名，不占职数〕书记候选人预备人选为×××、副书记候选人预备人选为×××。
他们的基本情况是：„„„„（逐人介绍）
下面，请大家酝酿。
„„„„（稍停）
同意上述×名同志为新一届村党总支（党支部）委员会委员候选人的，请举手。
„„„„（稍停）请放下；
不同意的请举手；
„„„„（稍停）没有；
弃权的请举手；
„„„„（稍停）没有；
通过。
现在进行大会第六项议程：正式候选人与党员见面。
请×××、×××、×××、×××、×××上台来，并分别介绍一下自己的简历。
„„„„（介绍毕）
现在进行大会第七项议程：进行大会选举。
请计票人清点到会党员数，并请总监票人报告清点结果。
„„„„（向大会主持人报告后）
据总监票人报告，今天应到会党员××名，因事因病缺席的党员×名，实到会党员××名，其中预备党员×名，有选举权和被选举权的党员××名，符合法定人数，可以举行选举。
请监票人检查票箱，检查完毕后在前排就座。
„„„„（检查完毕后）
现在请计票人分发选票。
„„„„（分发完毕后）
据总监票人报告，共领取选票××张，实发选票××张，实到会正式党员人数和实发出的选票数相符。
现在讲解填写选票说明和注意事项。（见选票上的说明）
„„„„（说明完毕后）
请各位党员填写选票。
„„„„（稍候）
各位党员是否都已填好选票。没有填写完选票的党员请举手。„„„„（待填写完毕）
现在开始投票。投票顺序为：先由总监票人、监票人投票，接着请各位党员依次投票。
„„„„（投票完毕）
请监票人、计票人清点选票，并请总监票人报告清点结果。„„„„（总监票人向大会主持人报告后）
各位党员，今天大会实到党员××人，发出选票××张，据总监票人报告，收回选票××张。两者一致，根据《大会选举办法》规定，本次选举有效。
现在请监票人和计票人到指定的地点计票。
请党员在原地休息。
„„„„（计票工作结束后）
请总监票人报告选举计票结果。
„„„„（总监票人报告完毕后）
根据《大会选举办法》和计票结果：×××、×××、×××等×位同志当选为中共××村总支（支部）委员会委员，大家鼓掌表示祝贺。〔“公推直选”村写为：（×××同志当选为中共××村总支（支部）委员会第一书记）×××同志当选为中共××村总支（支部）委员会书记，×××同志当选为中共××村总支（支部）委员会副书记，×××、×××、×××同志当选为中共××村总支（支部）委员会委员〕
※※※
（不进行“公推直选”的村）下面，召开××村总支（支部）委员会第一次会议，请各位党员原地休息。
„„„„（第一次会议结束后）
各位党员：下面继续开会。经党总支（党支部）委员会第一次会议选举，〔×××同志当选为××党总支（党支部）委员会第一书记〕×××同志当选为××党总支（党支部）委员会书记；×××同志当选为副书记。
※※※
现在进行大会第八项议程：通过党总支（党支部）委员会工作报告决议。
请×××同志宣读党总支（支部）委员会工作报告的决议(草案)。„„„„（宣读毕）
请同志们酝酿。
„„„„（片刻）
现在进行表决：同意的请举手；
„„„„（稍停）请放下；
不同意的请举手；
„„„„（稍停）没有；
弃权的请举手；
„„„„（稍停）没有；
通过。
同志们，中国共产党巢湖市居巢区槐林镇村总支（支部）党员大会各项议程已经全部完成。现在我宣布：中国共产党巢湖市居巢区槐林镇村总支（支部）党员大会胜利闭幕，散会。
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