第一篇:大连北大青鸟软件工程师[小编推荐]
大连北大青鸟
软件工程师认证课程与就业前景
什么是软件工程师?
北大青鸟:软件工程师是一个认证考试,具体地说是从事软件职业的人员的一种职业能力的认证,通过它说明具备了工程师的资格。软件工程师主要进行软件前期的项目需求的分析,然后对项目进行风险评估并试图解决这些风险,然后开始进行软件的开发,后期对软件的进度做相关的评估。
软件工程师的职业等级和职责都有哪些呢 ?
大连北大青鸟:一般来说,软件工程师分为4级,软件技术员、助理软件工程师、软件工程师、高级软件工程师。
目前国内软件测试工程师的来源主要有三方面:一是以前专业做软件开发的人员后来转行做软件测试,二是从大学招聘的本科或者研究生,三就是通过培训机构招聘的专业学员。据了解,在国外测试人才的供应方式多以第三种为主,而国内目前除少数培训机构外尚未形成足够的人才供应规模。以北京中关村为例,现有软件企业5000多家,仅对曰本软件外包领域的人才缺口就高达5000人,而对美软件外包人才缺口更大,可供量不足10%。中关村一位负责人介绍,未来5年北京将有至少200亿美元的外包订单,由此可推算出中关村将出现100万的软件人才缺口巨大的产业前景和匮乏的人才现状,使越来越多的IT企业关注软件测试人才的储备工作。
工作内容一般有:指导程序员的工作;软件工程系统的设计、开发、测试等过程;协助工程管理人保证项目的质量;负责工程中主要功能的代码实现;解决工程中的关键问题和技术难题;协调各个程序员的工作,并能与其它软件工程师协作工作。
【北大青鸟】——国内IT教育领先品牌北大青鸟IT教育成立于1999年,致力于培养中国IT技能紧缺型实用人才,是我国最大的IT职业教育机构。北大青鸟长期专注于中国IT职业教育领域,依托北京大学雄厚的教育资源,通过院校合作和特许加盟两大经营模式以及先进的IT职业教育课程体系在教育领域广泛开展合作。
作为IT职业教育的先行者,北大青鸟IT教育创新的职业教育理念和业务经营模式得到了社会的广泛认可:国家人力资源和社会保障部与北大青鸟IT教育就ACCP和BENET课程实施联合认证制度;公司两度荣获中华人民共和国商务部和中国连锁经营协会联合颁发的“中国连锁经营百强”和“中国服务业十大优秀特许品牌”称号;新浪颁发的 “中国教育杰出贡献奖”和“中国十大品牌教育集团”称号;并赢得“中国IT公众认知企业金奖”、“本土最具知名度认证奖”、“最佳就业认同奖”、“质量放心用户满意双优品牌”、“最佳实用课程奖”等数十个奖项。
北大青鸟IT教育针对我国职业院校课程设置与社会需求脱节、教材更新滞后于计算机技术发展的现状,结合IT技术发展最新技术和应用特点,开发出北大青鸟ACCP软件开发工程师、BENET网络工程师、BTEST软件测试工程师三个培训课程和培训体系。
【北大青鸟大连茂森校区】——北大青鸟大连成立时
间最长校区
北大青鸟大连茂森校区 是面向全社会提供计算机方面职业培训的专业机构,坐落于大连三八广场,交通便利。有“东北旗舰校区”的规模,是大连市IT职业培训AAA认证机构、大连市消费者满意单位、大连市政府普惠制制定培训中心机构。中心设有教学区与实验区,教师团队来自国内一流名校名企,教学就业严格遵照IS9001质量标准体系要求,学习实践相结合,为学员的学习与就业提供了保证。
【大连北大青鸟】——软件工程师的就业前景
在外界环境大好的情况下,软件测试却面临着自身的严峻考验——人才紧缺。在国外,一般软件测试人员与软件开发人员的岗位设置比例是1:1,像微软在开发windows2000时测试开发人员比例高到1.7:1,由此可见软件测试岗位重要性的一斑。据前程无忧调查显示,国内120多万软件从业者中,真正能担当测试职位的不足5万,人才缺口已超20万,并随需求逐年增长。
软件测试人才需求量的加大,除了受产业先行的波及外,主要是受教育滞后的影响。由于及时捕捉到市场的需求,部分IT职业培训机构率先驶入测试培养的蓝海,紧跟发展趋势,开设了一系列科学完善的课程体系,为软件企业培养了众多专业软件测试工程师,成为人才培养的主力军。企业可通过内部培训、引进人才等方式来培育人才,但受人力成本的限制,这些方式没有大规模普及,大连北大青鸟成为了IT职业教育的主力军中的一员。另外,国内部分高等院校也开始着手准备,召开软件测试教学研讨会,筹划专业开设的相关事宜。
【大连北大青鸟】——针对企业用人需求培养IT技术人才 企业用人主要有以下几个特征:
当今社会不论什么职业的都需要一个不断学习的环节,软件工程师也一样。虽然软件工程师的工作不同于程序员但是一个软件工程师其前身必定是一个优秀的程序员,软件的开发工具、开发技术在不断地发展。在校学生所能学到的东西很难跟得上发展的需要但是也不能说那些东西完全没有用,只有在完全理解了相应的基本技能之后你才能很轻松地掌握新的技能,软件技术都是一个循序渐进的过程。所以学好学校所能提供的专业课程是相当重要的。这也是大连北大青鸟受到业界好评的一个重要因素。
企业用人主要有以下几个特征:外包开发行业快速发展,对“人才”在代码和文档方面的规范性、技能和工具的熟练程度要求越来越高;Java和.NET技术在市场上平分秋色,都有大量的岗位需求,同时值得庆幸的是二者在应用层面上的技术差异越来越少;软件开发企业对开发人员的基本技术素养强调得越来越多,例如:面向对象的程序设计思想和代码组织方法、HTML/CSS/JavaScript客户端技术;为了保证质量和工期,企业中大量使用各种框架技术,要求开发人员至少熟悉一种框架技术;MIS、OA、ERP、CRM、系统集成、物流、进销存、电子政务、网站建设这一类B/S系统,成为软件工程师需求最大的业务领域。
就业职位
软件工程师的就业职位归结下来主要有WEB开发工程师、数据库开发工程师、网站开发工程师、电子商务开发工程师VB程序员;网页开发人员;非IT专业信息部门的管理信息系统设计、开发、维护网位,JAVA程序员;C++程序员;VB高级程序员;网站开发工程师;测试工程师;文档编写工程师,JAVA工程师;.NET工程师;初级分析、设计人员等。
从业要求
.具有扎实的计算机基础理论知识;
.精通C/C++、Java、C#等语言,具有丰富的Unix/Linux/Windows系统下开发经验;.精通Perl、Python、PHP、Shell等脚本语言;
.有一定的算法基础,具有较强的独立解决问题能力;
.有大容量、高性能、分布式系统的设计开发经验;
.具有很强的学习能力和对新技术的追求精神;
.具有良好的中英文沟通能力,具有项目管理经验者优先;
.认同客户第一、团队合作、拥抱变化、诚信、激情、敬业的企业价值观。
第二篇:大连北大青鸟发展历程
十年春风育桃李,今朝满园硕果香。北大青鸟大连百杰学校在省政府和社会各界人士的亲切关怀下,在百杰人不懈的努力下,学校规模日益扩大,社会影响力不断提高,根据学校的长远发展战略规划,经政府批准,北大青鸟大连百杰学校升级为为大连北大青鸟学校,原有校区整体纳入学院的统一管理。
回首过去,感慨万千,建校近十年来,百杰人同舟共济,执着追求,虽历经风雨,但十年磨一剑,扬眉剑出鞘,总归换来桃李芬芳时。
伴随着信息技术的不断发展,百杰在IT教育领域也历经了从生存到发展,再到崛起,到改革以及改革后的迅猛发展,等一系列过程,百杰独创的网络实训工厂,将学生在学习的过程中置身于模拟的接近真实的企业环境中,以项目为主导,按照岗位职责分工,从理论分析到实战演练,让学生亲身体验网络工程设计和管理中的角色和全部流程,加深了学员对技术的真实感受,实现从校园到名企的无缝对接。高峰就业论坛和“赢在明天,万人创业”等就业活动的展开,用事实见证了百杰教育在IT教育这条道路上的探索与前进。
在近十年的时间里,我们辛勤耕耘,逐渐形成了特色鲜明的教学队伍,教职队伍,就业队伍,用技术,教学管理以及就业打造出符合企业需求的毕业生,良好的就业出口又为学校的可持续发展树立了良好的口碑,良性的循环使得我们在IT教育行业里的影响力和知名度愈来愈高。
百杰的教师队伍三足鼎立,既有技术精湛、经验丰富、资历深厚的博士硕士讲师团队,又有熟悉劳动力市场信息和资源、了解各行业的求职技巧、精通职业规划流程的职业规划团队,还有为创造就业条件、扩大就业机会一直在坚持不懈努力的就业保障团队,三重保障为学生学习就业问道引路保驾护航。
大连北大青鸟教育理念,在传授给学生知识的同时,更注重培养学生的实践能力,学院特别设立命题小组,根据合作企业的职业要求,设定多重命题,发挥学员的独创性,培养学生解决问题的能力。
完善的就业服务,与国内外大中型企业联系紧密,三重就业保障,学生毕业即就业!专注于计算机应用型技能人才培养与教学,订单培养,直接输送到各大型企业!与联想、IBM、华为、中兴通讯、中国移动、浪潮、神州数码等8000余家企业签订了就业合作协议,毕业可以直接就职,在第一时间免除学生的就业之忧。
在新的一年里,面对IT行业发展的挑战与机遇,百杰人与时俱进,锐意创新,学校升级为大连北大青鸟学校,我们将逐步发展成为服务山东、辐射周边省市的齐鲁名校。大连北大青鸟学校的此次升级将是学院在IT教育领域新的探索,也是一个根本性的蜕变。
第三篇:大连北大青鸟中心简介
中心简介
大连北大青鸟怎么样.准备去学.听说好几家不知哪家比较好?
很多学员在网上经常问这问题,其实北大青鸟在全国都一样的.而大连北大青鸟茂森-双源-星海校区在东三
大连茂森中心简介
大连茂森信息技术培训学校是一家集IT人才培训,IT企业咨询,IT人力资源服务为一体的综合性机构,学校与2005年5月成功引进享有“中国IT职业教育领导品牌”之称的北大青鸟IT工程师培训体系。
迄今,学校已经成功经营该体系6年时间,深刻研究并剖析了现代企业(尤其是IT企业)用人之道,用北大青鸟强有力的课程为载体,同时紧紧依靠大连市政府大力发展IT产业的优良政策,与众多国内外知名企业建立了良好的合作关系,并达成共同培训及招聘IT人才的共识性协议,成功为企业培养合格的IT工程师进千名,IBM,HP,GE,花旗银行,东软股份,拓思科技,川崎重工,网通,中国电信等国内外知名企业。
新年伊始,学校凭借其优良的教学质量,与企业无缝对接的一流课程,强大的人力资源服务网络及骄人的就业成绩,在业界赢得了强大的社会效应,同时学校被大连市信息产业局,大连市教育局,大连市劳动局联合认定为首批“AAA”级培训学校,被大连市工商局认定为“消费者满意单位”。
2008年,学校为了更好的回报社会各界给予我们的大力支持与特别关爱,在市政府的正确决策的领导指示下“打造国际IT名城”,再次携手同合作企业向社会各界招聘符合条件的优秀人才,通过不同阶段的岗前培训纷纷进入企业工作。
2009年茂森学校全面升级,成功引进北大青鸟核心培训产品accp5.0,成为东北地区为数不多的拥有软件工程师培训定向对企业输送人才的北大青鸟培训学校之一。
2011年初,在茂森学校学校成功运营该体系两年之后,ACCP课程全面升级,由ACCP5.0升成功级到ACCP6.0,将最先进,最能够被社会认可的技能传授给学员。学校将一如既往为大连人民提供优质的就业服务,将学校打造成东北地区最佳教学质量学校和最佳就业服务中心。来源大连北大青鸟官网:http://,百度首发
第四篇:北大方正软件测试工程师面试题
北大方正软件测试工程师面试题
笔试题, 工程, 软件测试
一、数量关系
1、甲乙2人比赛爬楼梯,已知每层楼梯相同,速度不变,当甲到3层时,乙到2层,照这样计算,当甲到9层时,乙到(A)层
A.5 B.6 C.7 D.82、有一份选择题试卷共6个小题,其得分标准是:一道小题答对得8分,答错得0分,不答得2分,某位同学得了20分,则他(D)
A.至多答对一道题 B.至少有三个小题没答 C.至少答对三个小题 D.答错两小题
3、有只蜗牛要从一口井底爬出来。井深20尺。蜗牛每天白天向上爬3尺,晚上向下滑2尺。请问 该蜗牛几天才能爬出井口?A
A.20 B.19 C.18 D.154、下列哪一个计算结果最接近1.25×8的值?A
A.3.3×3 B.1.7×6 C.1.6×6 D.2.1×
5二、逻辑推理
1、住在某个旅馆的同一房间的四个人A、B、C、D正在听一组流行音乐,她们当中有一个1人在修指甲,2一个人在写信,一3个人躺在床上,另4一个人在看书。
1)A不在修指甲,也不在看书
32)B不躺在床上,也不在修指甲;
43)如果A不躺在床上,那么D不在修指甲;
4)C既不在看书,也不在修指甲;
25)D不在看书,也不躺在床上。
1她们各自在做什么呢?
2、一种香,分布不均匀,点燃以后会燃烧整1个小时,问如何确定半个小时和45分钟。
三、职业素质测试
1你认为软件测试工程师最应该具备的职业素质是(A)。
A 编码能力 B 逻辑能力 C 管理能力 D 协调能力
2求职面试准备阶段,你认为你最应该准备什么(D)。
A 服装 B 技术 C 简历 D 应聘公司背景
3入职第一天你最应该准备什么(C)。
A 服装 B 小礼物 C 心态 D 上班路线
4你最喜欢的领导是(C)。
A 温和型 B 情绪型 C 技术型 D 谋略型
5你最喜欢服务的企业是(D)。
A 国企 B 私企 C 合资企业 D 外资企业
6你认为测试工程师在一个开发团队中是(A)。
A 非常重要 B 可有可无 C 没有程序员重要
7你认为一份“好工作”的标准是(C)。A 工资待遇高 B 工作环境好C 发展前途好 D 能锻炼人8以下是行业发展周期和人才供给的对应图,您觉得自己该何时切入这个行业?(B)。
A 引入期 B成长期 C 成熟期 D 衰退期
9如果你进入北大方正从事软件测试工作,你认为除了测试技术之外,做好本职工作你最需要具备的还有:(B)。
A深刻了解企业文化 B培养团队协作意识 C加强自我学习D良好的语言表达能力
10当工作中因为意见不同和领导发生冲突,而您又认为您的意见完全正确时,您会选择以下哪种解决方案(C)?
A当时即和领导激烈争执,坚持正确观点.B当时即召集同事,通过辩论的方式由大家对不同意见进行判断.C当时对领导观点不发表意见,事后通过邮件或当面等方式向领导建议.D当时对领导观点表示认同,期望通过以后的事实证明双方观点的对错.四、职业兴趣测试
下面各道题,请根据自己的实际情况作出回答。符合的回答“是”;疑惑的回答“?”;不符合的回答“否”
R:
1、你在中学里喜欢做实验吗?是
2、你喜欢尝试着做一些木工、电工、钳工、修钟表、印照片等其中的一件或几件事情吗?是或者你对织毛衣、绣花、裁剪等很感兴趣吗?否
3、当你家里有些东西需要修补时(诸如窗子关不严了、门锁上而忘带钥匙了、凳子坏了、衣服不合身了等),常常是由你做的吗?是
I:
1、你对电视或单位的智力竞赛很感兴趣吗?否
2、你经常翻阅图书吗?(文艺小说除外)是
3、你总想要知道一件新产品或新事物的构造或工作原理吗?是
4、看推理小说或电影时,你常常试图在结果出来以前分析出谁是罪犯,并且这种分析时常和小说或电影的结果相吻合? 是
S:
1.你主动给朋友写信或打电话吗?是
2、你很愿意参加学校单位或社会团体组织的各种活动吗?是
3、你看到不认识的人遇到困难时,能主动去帮助他或向他表示同期也安慰的心情吗? 是
4、你喜欢去新场所活动并结交新朋友吗?是
C:
1、你能按领导或老师的要求尽自己的能力做好每一件事吗?是
2、在讨论会上,如果不少人已经讲的观点与你的不同,你就不发表自己的观点了吗?否
3、你喜欢重复别人已经做过的事情而不喜欢做那些要自己动脑筋摸索着干的事吗?否
4、你喜欢做那些已经习惯了的工作,同时这种工作责任心小一些,工作时还能聊聊天,听听歌曲吗?否
五、简答题
1、简述你今后五年的职业生涯规划。
2、简述你心目中软件测试工程师的工作前景及工作内容。
3、简述你掌握一门新知识的方法和技巧
1.什么是信息管理系统,你觉得信息管理系统的核心是什么?为什么?
2.什么是数据库?什么是关系数据库?解释概念:主键,外键,索引
3.你对测试的理解?
4.如果你是一个自行车质量检测员,应该从哪几个重点来测试,为什么,且怎么检测?如果你只能选择3个主要的功能,你会选择哪几种?
专业题:
1.数据库,关于一个餐厅提供价格不等的咖啡,分大小杯,另有价格不等的食物,用户在餐厅的用餐也要根据消费时间来进行收费。服务员会拿着记账机到每一张桌子进行结账,当用户结完帐后可以办理会员卡。会员卡信息包含消费总额,并根据不同的额度又不用的折扣率。针对这些信息设计相关数据库,并划出E-R图。(这个题当时没做)
2.给出了流程图,遍历S点到G点。写出遍历案例!(感觉还是比较容易做的,具体图就不画了)
3.Java题,看输出。
public class Userouter
{
public static void main(String[] args)
{
Outer uter=new Outer(args);
outer.print();
}
}
public class Outer
{
private String[] uterval=new String[]{“this”,“is”,“a”,“test!”};
public Outer(String[] Ival)
{outerval=Ival;}
class Inner
{
void display()
{
for(int i=0;i
System.out.println(outerval[i]);
}
}public void print(){Inner inner=new Inner();inner.display();}}
输入" Java userouter I can answer this question”运行结果是什么?并简单解释程序逻辑?
运行结果:I can answer this question
程序逻辑:new Outer(args)构造对象,并调用构造函数 public Outer(String[] Ival)对其进行初始化,并调用其print()方法,print()方法中new Inner()构造inner对象,并用对象调用其display()方法。
4.class sin
{
Private static final sin newsin=new sin();
Private sin(){}
Public static sin Getsin(){return newsin;}
Public void Test(){}
}
在这个类cos中添加代码,访问class sin的test()函数 classcos {Sin aaa = new sin()aaa.Test()}综合题:1.你觉得今天的题答得怎么样?哪些是亮点?那些答得不好?用三句话来为自己争辩。2.如果没有通过笔试而没得到面试机会。为自己说些可以让你来面试的理由
第五篇:北大青鸟课程介绍
北大青鸟大连鑫鼎校区提供
北大青鸟课程介绍
国内IT职业教育领导品牌——北大青鸟APTECH IT职业教育提供的ACCP系列课程,与全球IT技术发展同步,帮助广大学员直面新世纪信息浪潮的挑战。ACCP(Aptech Certified Computer Professional)是印度最早从事IT职业教育的Aptech计算机教育公司推出的培养软件程序设计人员的课程体系,由北大青鸟集团于2000年引入中国。该课程体系通过结合先进的多模式教学法,使学习者在掌握理论知识与工具的同时,具备良好的自我学习能力和个人素质,成为符合21世纪企业要求的IT人才。
ACCP 6.0是北大青鸟APTECH推出的最新软件工程师职业教育课程,由中美印软件技术专家联合研发完成。作为一款面向大众的求职系列教育产品,ACCP6.0全面提升学员就业竞争力,课程开发采用了逆向设计理念,推陈出新,引领未来IT技术发展潮流,继续保持了北大青鸟APTECH ACCP课程体系的国际同步水平以及在国内IT职业教育领域的领导地位。
ACCP6.0的课程设计与就业结合的更加紧密,所有内容完全以就业为导向,致力于全面提升学员就业竞争力。ACCP6.0课程研发所采用的逆向设计理念是指,研发团队经过深度企业调研,专业分析用人企业的招聘需求,充分明确当前软件企业所招聘技术人员的画像。在明确了企业的技术需求之后,课程研发人员再从其中提炼总结关键的就业技能点,并用项目驱动、案例贯穿的形式融入到课程设计当中。这样一来,就能保证学员学到的都是企业当前使用最广泛、最主流的技术和技能,并且通过大量的实战演练,使学员完全可以掌握这些技术,在ACCP6.0课程体系中,把学员编程的熟练度、规范度和职业素质作为明确的培训目标。学员通过参加ACCP 6.0的学习,能够掌握非常过硬的实际操作技能,成为一名非常熟练的、优秀的软件开发人才。同时,在学习的过程中,ACCP6.0的学员需要接受全面的职业素质培养,确保他们在短时间内完成从“学校人”或“社会人”向“职业人”的过渡。
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