乙烯节能周总结（范文模版）

第一篇：乙烯节能周总结（范文模版）

压分车间节能宣传周总结

为进一步提高我车间资源忧患意识和节约意识，增强节能减排紧迫感和责任感，根据公司下发的文件精神，我车间认真开展了系列活动。

1、制定本次活动开展的指导思想和活动主题，成立了车间节能降耗小组，加强对活动的管理，确实保障了下列活动的顺利开展。

2、车间制作节能宣传板报，宣传节能降耗的重要性、紧迫性，并在车间装置区的醒目处挂横幅宣传标语。

3、车间节能降耗小组，时刻以节能降耗为己任，全面调查、仔细分析，从稳定生产、技术节能、管理节能入手致力于减少运行成本。开展自检自查，防止跑冒滴漏，制定自检自查统计制度。

4、在宣传周活动期间，车间持续开展“低碳体验日”活动，开展体验低碳生活。车间着重减少生活用电，减少计算机、空调、照明用电等，倡导车间全体员工体验低碳生活。

存在的问题：

1生产方面，裂解气机复水系统由于受蒸汽量的制约，无法投用抽气，造成复水量偏大。

2通过此次活动，车间员工的环保意识得到进一步的提升。但是，仍然有少数员工存在浪费水资源的行为。

在车间今后的工作中，车间将继续加大节能减排的宣传力度。把节能降耗工作与文明班评比考核结合起来，确保车间节能减排工作的长期性和永久性。

第二篇：2012节能周总结

街道办事处节能宣传周活动总结

为广泛开展节能宣传，营造浓厚的节能宣传氛围，不断提高我街道干部群众的节能意识，大力推动节能降耗，树立良好的社会形象，根据公节办发2号文件精神，我街办紧紧围绕“珍惜生命资源，人人节水护水”为主题，开展了一系列节能宣传活动，现将节能宣传活动主要内容总结如下：

一、指导思想

认真贯彻落实科学发展观，广泛的开展节能教育，集中宣传节能降耗的极端重要性和紧迫性，宣传国家有关节能的方针政策，法律法规和标准规范，不断提高我街道干部群众的忧患意识和节能意识，努力营造浓厚的节能氛围。

二、领导重视，精心组织

街办领导高度重视，召开专门会议，对宣传活动进行了安排布置，对活动时间、活动内容进行了周密详细安排，确保节能宣传周活动顺利进行。

三、活动情况

（一）营造良好氛围

一是悬挂节能减排横幅2条，制作节水知识宣传板3张，向工作人员发放节水宣传册、宣传画、宣传品256张，张贴节水、节电、提示贴23张，正反两面打印纸张等。二是普及节水知识技术。宣传生活和工作中的节水知识和窍门，倡导良好的用水习惯，杜绝浪费水的不良习惯，鼓励提倡节水型器具的使用，三是分析当前节水形势。宣传我市当前水资 1 源面临的严峻形势，让干部职工了解水污染严重、水资源短缺、水生态环境恶化等问题，引领全社会节水护水。

（二）开展能源紧缺体验

6月15日为我街办“能源紧缺体验日”，街办领导带头，倡导步行、骑自行车、乘公共交通工具上下班，停开办公区域空调一天，公共照明、装饰灯关闭一天。形成“领导带头践行，干部职工积极参与”的良好氛围。

通过公共机构“节能宣传周”活动的开展，增强了干部职工节能降耗意识，牢固树立“节约光荣，浪费可耻”的思想，克服节约资源“事不关己”等错误认识和“花公家钱不心疼”的错误观念，养成事事、处处节约的好习惯。

第三篇：节能活动周总结

节能宣传周活动总结

按照上级要求，我校于2012年年6月12日至18日 开展了以“节能减排 我们行动”为主题的节能宣传周活动。本次活动结合相关文件精神和本校实际，对今年的节能型社会宣传教育活动进行了总体部署，使节能宣传既形成了一定的声势，又取得了较好的效果。现将活动总结如下：

一、统一思想、改变观念、认真组织落实。

我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作领导小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。

二、认真开展节能减排教育。

在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。教育全体教职工及学生在日常工作和生活中，每个人都应该危机意识、节约意识与环保意识，真正节能环保对及个人的意义。

三、积极组织开展了节能减排实践活动： 一是开展了一次以“节能高效、绿色消费”为主题的班会活动。为加强对此次活动的宣传教育工作，我校针对学生心理特点，开展了“节能高效、绿色消费”的主题教育。活动中，同学们以讲节能小故事、讲演比赛、交流会等形式广泛宣传珍惜自然资源、促进生态平衡的重要意义。

二是开展了一次环保科普知识讲座。本校通过广播的形式举办了一期以《中华人民共和国节约能源法》为主要内容的环保科普知识讲座。全校学生听取了讲座。通过听讲座，增强了学生的节能意识和责任意识。

三是开展了一次面向全体师生的倡议活动。学校在学校升国旗仪式上向全体师生发出倡议：呼吁全社会共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

四是进行了一次节能知识竞赛。进一步加强《中华人民共和国节约能源法》的学习和宣传，学校结合加强和改进未成年人思想道德建设，开展了以“环境、资源、可持续发展”为内容的知识竞赛。

五是出一期节能减排黑板报。这次活动以“我为节能献一计”、“节约水电，从我做起，从身边做起”。为主题,突出节能活动的背景、意义鼓励和学生培养学生的节能意识，做到能源连着你我他，节约能源靠大家。六是健全制度，加强管理。建立和健全相关制度，树立教职工自觉爱护水电设施、节约一滴水、一度电的意识。要求在人离开时要及时关水、关电、关电器，杜绝“长明灯”、“长流水”现象。在公共场所自觉养成人走灯关、水关，节约用水用电的良好习惯。同时组织相关人员不定期对各处室的水、电使用情况进行检查。

我校通过在节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为

关庙镇中心中学

2012年6月

第四篇：节能周活动总结

2014版《事业单位人事管理条例》

第一章 总则

第一条 为了规范事业单位的人事管理，保障事业单位工作人员的合法权益，建设高素质的事业单位工作人员队伍，促进公共服务发展，制定本条例。

第二条 事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。国家对事业单位工作人员实行分级分类管理。

第三条 中央事业单位人事综合管理部门负责全国事业单位人事综合管理工作。县级以上地方各级事业单位人事综合管理部门负责本辖区事业单位人事综合管理工作。事业单位主管部门具体负责所属事业单位人事管理工作。

第四条 事业单位应当建立健全人事管理制度。事业单位制定或者修改人事管理制度，应当通过职工代表大会或者其他形式听取工作人员意见。

第二章 岗位设置

第五条 国家建立事业单位岗位管理制度，明确岗位类别和等级。

第六条 事业单位根据职责任务和工作需要，按照国家有关规定设置岗位。岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件。

第七条 事业单位拟订岗位设置方案，应当报人事综合管理部门备案。

第三章 公开招聘和竞聘上岗

第八条 事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。但是，国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。

第九条 事业单位公开招聘工作人员按照下列程序进行：

（一）制定公开招聘方案；

（二）公布招聘岗位、资格条件等招聘信息；

（三）审查应聘人员资格条件；

（四）考试、考察；

（五）体检；

（六）公示拟聘人员名单；

（七）订立聘用合同，办理聘用手续。

第十条 事业单位内部产生岗位人选，需要竞聘上岗的，按照下列程序进行：

（一）制定竞聘上岗方案；

（二）在本单位公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息；

（三）审查竞聘人员资格条件；

（四）考评；

（五）在本单位公示拟聘人员名单；

（六）办理聘任手续。

第十一条 事业单位工作人员可以按照国家有关规定进行交流。

第四章 聘用合同

第十二条 事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于３年。

第十三条 初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限３年以上的，试用期为１２个月。

第十四条 事业单位工作人员在本单位连续工作满１０年且距法定退休年龄不足１０年，提出订立聘用至退休的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同。

第十五条 事业单位工作人员连续旷工超过１５个工作日，或者１年内累计旷工超过３０个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。

第十六条 事业单位工作人员考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年考核不合格的，事业单位提前３０日书面通知，可以解除聘用合同。

第十七条 事业单位工作人员提前３０日书面通知事业单位，可以解除聘用合同。但是，双方对解除聘用合同另有约定的除外。

第十八条 事业单位工作人员受到开除处分的，解除聘用合同。

第十九条 自聘用合同依法解除、终止之日起，事业单位与被解除、终止聘用合同人员的人事关系终止。

第五章 考核和培训

第二十条 事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核工作绩效。考核应当听取服务对象的意见和评价。

第二十一条 考核分为平时考核、考核和聘期考核。考核的结果可以分为优秀、合格、基本合格和不合格等档次，聘期考核的结果可以分为合格和不合格等档次。

第二十二条 考核结果作为调整事业单位工作人员岗位、工资以及续订聘用合同的依据。

第二十三条 事业单位应当根据不同岗位的要求，编制工作人员培训计划，对工作人员进行分级分类培训。工作人员应当按照所在单位的要求，参加岗前培训、在岗培训、转岗培训和为完成特定任务的专项培训。

第二十四条 培训经费按照国家有关规定列支。

第六章 奖励和处分

第二十五条 事业单位工作人员或者集体有下列情形之一的，给予奖励：

（一）长期服务基层，爱岗敬业，表现突出的；

（二）在执行国家重要任务、应对重大突发事件中表现突出的；

（三）在工作中有重大发明创造、技术革新的；

（四）在培养人才、传播先进文化中作出突出贡献的；

（五）有其他突出贡献的。

第二十六条 奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。

第二十七条 奖励分为嘉奖、记功、记大功、授予荣誉称号。

第二十八条 事业单位工作人员有下列行为之一的，给予处分：

（一）损害国家声誉和利益的；

（二）失职渎职的；

（三）利用工作之便谋取不正当利益的；

（四）挥霍、浪费国家资财的；

（五）严重违反职业道德、社会公德的；

（六）其他严重违反纪律的。

第二十九条 处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。受处分的期间为：警告，６个月；记过，１２个月；降低岗位等级或者撤职，２４个月。

第三十条 给予工作人员处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

第三十一条 工作人员受开除以外的处分，在受处分期间没有再发生违纪行为的，处分期满后，由处分决定单位解除处分并以书面形式通知本人。

第七章 工资福利和社会保险

第三十二条 国家建立激励与约束相结合的事业单位工资制度。事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴。事业单位工资分配应当结合不同行业事业单位特点，体现岗位职责、工作业绩、实际贡献等因素。

第三十三条 国家建立事业单位工作人员工资的正常增长机制。事业单位工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与社会进步相适应。

第三十四条 事业单位工作人员享受国家规定的福利待遇。事业单位执行国家规定的工时制度和休假制度。

第三十五条 事业单位及其工作人员依法参加社会保险，工作人员依法享受社会保险待遇。

第三十六条 事业单位工作人员符合国家规定退休条件的，应当退休。

第八章 人事争议处理

第三十七条 事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，依照《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》等有关规定处理。

第三十八条 事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉。

第三十九条 负有事业单位聘用、考核、奖励、处分、人事争议处理等职责的人员履行职责，有下列情形之一的，应当回避：

（一）与本人有利害关系的；

（二）与本人近亲属有利害关系的；

（三）其他可能影响公正履行职责的。

第四十条 对事业单位人事管理工作中的违法违纪行为，任何单位或者个人可以向事业单位人事综合管理部门、主管部门或者监察机关投诉、举报，有关部门和机关应当及时调查处理。

第九章 法律责任

第四十一条 事业单位违反本条例规定的，由县级以上事业单位人事综合管理部门或者主管部门责令限期改正；逾期不改正的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

第四十二条 对事业单位工作人员的人事处理违反本条例规定给当事人造成名誉损害的，应当赔礼道歉、恢复名誉、消除影响；造成经济损失的，依法给予赔偿。

第四十三条 事业单位人事综合管理部门和主管部门的工作人员在事业单位人事管理工作中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第十章 附 则

第四十四条 本条例自2014年7月1日起施行。

第五篇：节能周总结专题

西宁七中东校“节能宣传周”活动总结

为增强我校全体师生的生态文明观念，落实西宁市公共机构节能工作领导小组办公室《关于开展2014年全市公共机构节能宣传周活动的通知》精神，我校于6月8日至14日开展了节能宣传周活动，现将本次活动情况总结如下：

一、思想重视、认真落实

学校成立了由校长杨吉昌同志任组长，副校长王志敏、龙晓梅同志任副组长，各部门负责人为组员的“节能减排”宣传工作领导小组。制定学校节能减排宣传工作方案，通过多种宣传形式向广大师生宣传节能减排、厉行节约，强化全校师生的节能环保意识，积极营造节约型校园。

二、积极组织、有效开展

学校围绕“践行节能低碳，建设美丽家园”的活动主题，以倡导节能的生活方式和消费模式为重点，开展“校园低碳行动”，广泛开展节能宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，形成更加浓厚的节能减排氛围。

1、学校针对自身特点，在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。

2、认真组织班主任、各办公室教师做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。要求尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关灯，避免 “白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。

3、要求全校教师办公尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或不用打印，在厉行节约的前提下，制定学校内部建档文书格式，尽可能节约打印成本。

4、鼓励全校师生节约用水，珍惜水资源，爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏，减少浪费。将节能减排工作充分落实在每一个细节。

5、利用校园广播、班队课在全校开展了“践行节能低碳，建设美丽家园”，“节约能源，从我做起”等主题活动。引导学生树立节能环保的意识，不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约；尽可能不浪费一粒粮食，尽可能不吃或少吃零食；学生不攀比，不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯，使“节能减排”成为每个师生的良好习惯和自觉行为。

7、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。利用电子屏幕、网络对师生们进行节能环保宣传。

三、加强检查、落实行动

学校组织人员开展定期检查和不定期抽查，切实将该项工作落到实处，对节能减排宣传周活动开展效果好的班级，学校给予高度的肯定并进行表扬，对表现不佳的班级予以批评，并限时整改。

我校的节能宣传周活动经过全体教师的努力取得了一定的成果，师生的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作，此次节能周是一个契机，我们将把这个教育活动深入持久地贯彻下去。

西宁七中东校 2014年6月19日