一件令人感动的事700字

第一篇：一件令人感动的事700字

一件令人感动的事700字

每当我经过那个简陋破旧的车棚时，我总会想起那张胖乎乎的小脸，那只稚嫩的小手，因为就是那个充满童真的小孩子让我明白了爱的真谛，也让我深受感动。

那是我上四年级时的一个暑假，一天下午，我正在一个英语班学习。忽然，“叮铃铃—”一声清脆的铃声打破了夏季的沉默，也打开了我们欢笑的背囊：“哦！下课了！”“回家了！回家了！拜拜，后天见！„„”我一如既往地买了个雪糕，像往常一样站在车棚里等着妈妈来接我。忽然，一阵我盼望已久的风吹过我的脸颊，好舒服！可是我还没有来得及好好享受这股风为我们带来的凉爽，就被乌云滚滚、狂风怒号的天气吓得连退了几步。紧接着，只听“轰隆”一声，我循声望去，身后一排布满灰尘的自行车被风吹倒了。我看了看五花八门的车子，又瞥了一眼周围的行人，心想：也许傻子才会来扶这些车子吧。可是，很快我便发现，我完全想错了！这时，只见一个八岁左右的小男孩儿，来到车棚前，用稚嫩的小手吃力地扶起车子，又使出全身力气才把车支好。他扶起一辆自行车后，又略显笨拙地去扶第二辆自行车，此时的男孩儿俨然一个小大人似的，他紧紧地皱着了眉头，目光是那么专注，满脸的汗珠也不顾擦一把，手早已变得黑乎乎了，可他丝毫没有在意。

看着男孩吃力的样子，我不禁羞愧起来：难道我就不能

帮助别人扶车吗？难道我还不如一个比我小的男孩吗？难道有着纯洁、善良的心灵的人都是傻子吗？想到这里，我实在不忍看下去了，便跑到男孩跟前和他一起扶起车来，男孩见了，仰起胖乎乎的小脸对我笑笑说：“谢谢你，大姐姐。”我多想说：“谢谢你，男孩，你对我的教育让我刻骨铭心。”可是我终究还是没有说出声来。

爱是什么？原来，爱就是宁愿当“傻子”也要帮助别人，爱是人间最美好的情感啊！从那以后，那个破旧的车棚就被我命名为“爱心车棚”，而且爱心车棚伴我不断进步、快乐地成长。

第二篇：一件令人感动的事作文700字

每当我看到这份89分的卷子时，就会不由地想起发卷子的那一天。

那一天早晨，我一来到学校，便听到同学们说下午要发数学卷子，我顿时有些紧张，心里默默祈求这次数学分数要考好，不要考砸了。下午终于来到了，我的心情更紧张了。我来到座位面前，看到了一份数学卷子，我一看分数，竟然是89分，我顿时失魂落魄，哎，完了，我竟然考了89分，太低了！这次爸爸肯定会骂死我。放学了，我的心情更沉重了。我无力地走在回家的路上，做着激烈的思想斗争：该不该告诉爸爸这次数学成绩。如果告了，我有可能会受到严厉的批评，一想到爸爸那生气的样子，我不经颤抖了一下；如果不告，那就是撒谎，撒谎不是好孩子，我可不想做坏孩子。最终，是战胜了非。我来到爸爸的厂里，一走一停地走向爸爸的办公室，我用颤抖的手轻轻地推开门，哦，爸爸不在。那等爸爸来了再告诉他。突然门被推开了，爸爸走了进来。我竟有些口吃地说：爸&&爸爸，数学成绩&&成绩出来了，考了&&考了89分。我又用颤抖的声音说道：爸爸，给您卷子。当爸爸看卷子的时候，我心里害怕极了，害怕爸爸会骂我，害怕爸爸会打我，害怕&&正在这时，爸爸放下卷子，平静地对我说：你知道这次考试为什么考这么低吗？我有些害怕地说：知道。爸爸接着和我一起分析了错题的原因。最后爸爸并没有批评我，而是开始自责起来：这次你没考好，我也有责任。我每天中午玩‘斗地主’，都把你带坏了，没有认真辅导你写作业。以后我不玩游戏了，每天中午辅导你写作业，让我们一起努力吧！听完这段话后，我感动的快要哭了。爸爸竟然没有批评我，还从自身找原因。我想：我以后一定要好好学习，取得优异的成绩，不让爸爸为我而操劳。

爸爸，您是世界上最理解孩子的；爸爸，您是世界上最伟大的。山西太原小店区九一小学五年级:912770083

第三篇：一件令人感动的事

一件令人感动的事

教学目标：

1．借助多种方法通过情感渲染，引导学生回味亲身经历的或者看到、听到的感动的事，解决“写什么”的问题。

2．抓住日常生活中的动情点，对人物的特点进行细节描写，解决“怎么写”的问题。

教学重点难点：指导学生如何捕捉动情点，通过细节书写“感动”，体验真情。

教学准备：搜集一则公益广告歌曲《感恩的心》。

教学过程：

一、体会感动 触动心灵 学习表达

1.谈话：说起感动，我想大家并不陌生。知道这个字的意思吗？感，在字典上解释很多，其中有两条很重要，一是心里觉得，再是对别人的关心诚心诚意地表示谢意。

（2）鼓励学生用“感”组词。

（3）师生交流“感”字造字的特点。刚才大家说的这些个和“感”有关的词，都有一个共同点，你们发现了吗？这些词

都是和我们的心里感受有关系的，所以“感”这个字是心字底。

2、揭示交流主题，从“感”到“感动”。

我们今天就一起来说说和“感”有关的一个词──感动。（补充板书）

感动，有感而动。用心体会，才能心灵震动；用心体会，才能产生明确的行动。板书：动情

3.在我们学习过的课文有令你感动的故事吗，说说。

二、认识感动 捕捉生活 凝练表述

1、创设语言交流情景，激发学生交流的兴趣。

（1）生活中每天都会有一些事感动着我们，一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感动的理由，只要我们用心感受。有这样一则公益广告就特别让许老师感动，想看看吗？我们一起来看看。

（2）播放中央电视公益广告──表现幼小的孩子给自己的妈妈端水洗脚的视频。

(3）、鼓励学生用概括的语言完整地说一说这则公益广告主要讲了些什

a先尝试在小组内说一说。b指导学生完整、有条理地叙述。

（4)、鼓励学生抓住重点谈“感动”。

a.同学们，在刚才的这段视频里，最令你感动的是什么地方？

b.引导学生抓住视频中的细节，联系生活，结合内心的感受学会有重点有感情地说。

2.出示《背着爸爸上学去》的图片并讲诉故事

（1）最令你感动的又是什么？

（2）指名交流。

3.拓展感动，举例说明

补充《藏羚羊的跪拜》故事

4.通过听这个故事，相信同学们已对生活中的感动有了初步的理解。对于生活中的感动是什么？老师写了这样几句话，和同学们一起分享。

a（课件出示，配乐朗读）

感动是什么？

感动是姥姥为我掖被角时那颤抖的手；

感动是妈妈为我准备的可口的早餐；

感动是朋友在我失去信心时鼓励的眼神„„

b其实，这（手指屏幕）每一句话的背后都有一个感人的故事。我想同学们在生活中也一定看到、听到或亲身经历过令你们特别感动，难以忘怀的事情。结合你们的生活体验，请认真想一想：哪一件事曾经令你深深地感动？请你把这件事凝练成一句话，完成下面的填空：感动是

师：（指名逐个读）感动是——

三、表达感动 探究写法 打动他人

a此时此刻，我想大家和我的想法一样，都想听一听同学们所写的这些饱含真情的句子后面那一个个感人的故事。现在就请大家和着这轻柔的音乐，闭上眼睛，让那件事情清晰地出现在你们的眼前。待会儿把你的故事讲述给大家听时，争取能让人动情。

B．学生交流。

四、书写感动 交流品析 情感升华

1.抓“动情点”

感动的瞬间稍不留神就会自己溜走，怎样把它留住呢？（写下来）

怎样写才能既表达出我们的感动，又能让读者产生共鸣呢？我们不妨先来阅读两则片段，看看能否从中获得一点儿启发。片段：

有一个小男孩，摔倒在街上，他看见爸爸正朝着他走过来„„当爸爸走到他身边时却当做没看见继续往前走了，他很伤心，以为爸爸是不爱他的。可是他站起来时，却发现——

（1）爸爸走到街的转角时，回头看了看他。

（2）爸爸走到街的转角处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

出示（1）：爸爸的爱体现在哪里？（转角处的回头）这个动作让小男孩体会到爸爸的爱，也感动着男孩，这样牵动情感的地方就是动情点。（板书：点）

出示（2）：哪句更能打动你？为什么？（第二句，详细描写了父亲的神态、动作）（板书：神态、动作）哪个词用得好？好在哪里？（重点理解“悄悄”和“瞟”）师：爸爸心里爱孩子，可是又不想让孩子发现，想锻炼他的自立能力，那份看似不经意却是很有心的“回头”和“瞟”，给我们的震撼力极大。同样是动情点，却有这么大的不同，最主要的原因是什么？作者对人物的神态、动作进行了细节描写。（板书：抓动情点、细节描写）

师生赏读——

片段二：

爸爸走到街的转角处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，小男孩的眼睛里闪着泪花。当这个小男孩——我的弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。

师小结：这篇文章不仅打动了男孩，打动了我，也感动了千千万万阅读过这篇文章的人，它的成功之处就在于作者抓住了事件中的动情点来写。

2.细节描写

当然，对动情点的描写并不仅仅局限于神态和动作。

3.一定的表达方法。

4.同学们，刚才我们一起理解了“感动”，大家也讲述了自己最感动的故事„„我相信，现在同学们已经能够用我们的笔写好最令你感动的那个故事。我们不用写故事的开头、结尾，只写最令你感动的那个镜头就可以。注意“捕捉动情点，道出真感受”。

5.学生书写感动。

五．小结，并渗透思想教育。

这节课，我们在感人的故事中感受感动，在感人的故事中提升认识，在感人的故事中学会表达。同学们对感动都有了较为深刻的理解。老师希望同学们怀着一颗感恩的心面对生活。

六．作业

今天的作业是请同学们给文章片段加上开头和结尾，完成习作后，请读给熟悉的人听，并请他们给你提出修改建议。

板书设计

一件令人感动的事

捕捉动情点 细描写

道出真感受更感人

作文教案

——一件令人感动的事

杜旭红

2011.4．19

第四篇：一件令人感动的事

一件令人感动的事

周羽

课前播放《天亮了》这首歌曲。

师：知道这首歌曲是谁演唱的？（韩红）

师：这首歌曲的作词源自于一个故事，谁知道这个故事？

生：不知道。

师：那听老师给大家讲一下。（一个真实的、催人泪下的故事――1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行 的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿 子。结果，儿子潘子灏得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。两个人把孩子举起来了，这是一个伟大的壮举，这个壮举也许是出于父亲、母亲的一种本能，也许是出于他们对孩子的一种爱，也许……，潘子灏的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。）师：听了这个故事，你的心灵会受到怎样的震撼。

生：特别感动伟大的父爱和母爱。

师：其实感动在我们的生活中无处不在，同学们在学过的课文中，在电视上、报纸上、书籍中。一定看到过许多令你感动的故事或事情

谁先来说一说？

（学生发言回忆本单元课文中的感人故事以及课外听到的故事）

师：是啊，感动无处不在。有些时候，感动是轰轰烈烈的；而有时候，感动却是我们生活中的一些细小的事情。这种能触动我们心灵，牵动我们情思的情节或内容，叫做“动情点”（板书：动情点）这个故事之所以感人，正是因为捕捉到了这一个个“动情点”（板书：捕捉）所以才深深地打动了我们的心

师：通过听故事、讲故事，相信同学们已经对生活中的感动有了初步的理解。对于生活中的感动是什么?老师写了这几句话，和同学们一起分享。

感动是什么？

感动是姥姥为我掖被角时那颤动的手

感动是妈妈为我灯下彻夜未眠织出的毛衣

感动是老师课堂中鼓励的眼神„„

师：其实，这每一句话的背后都有一个感人的故事。我想同学们在生活中也一定看到、听到或亲身经历过令你们特别感动，难以忘怀的事情。结合你们的生活体验，请认真想一想：哪一件事曾经令你深深地感动？请你把这件事凝练成一句话，完成下面的填空：

感动是

第五篇：一件令人感动的事

一件令人感动的事

同学们，今天我给你们讲一个母亲奋不顾身的从鳄鱼嘴中就出女儿的故事。

几天前，印尼五十多岁的母亲罗希玛正在家中干活，听到女儿的呼救，迅速跑到家边的巴塘哈利河边。只见一条5.5米长的杀人鳄已经咬住在河边洗澡的特里斯娜的一条腿，正试图把她丛浅水区拉向深水区。罗希玛浑然忘却了自己的安危，她没有丝毫犹豫的跳进河里，趟过浅水奔向鳄鱼，用自己的脚狠狠地踢鳄鱼的脑袋，当她看到鳄鱼仍然决绝松口放开她女儿的时候又扑上去，用双手抓住鳄鱼的上下颚，然后使劲的掰扯。最后，她终于掰开了鳄鱼的血盆大口，让特里斯娜重获新生。而特里斯纳腿上伤口流出来的血染红了旁边的河水。这一件事让罗希玛成为当地人眼中的英雄母亲，她曾在采访中说：“我平常非常害怕鳄鱼和蛇这类动物，可是，我决不容许那个肮脏的东西将我的女儿从我身边夺走。”

同学们，你们说这个故事是不是很感人呢？母爱是不是很伟大？我不由的唱起一首歌“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投入妈妈的怀抱，幸福的不得了……”

一件令人感动的事

在我的脑海里，有许多令我感动的事，就像海边的贝壳一样，数也数不清，但其中有一件事，最令我感动，至今记忆犹新。

暑假里，我到乡下奶奶家玩，一天突然发现一个鸡棚，里面有一只母鸡和一只公鸡。那只母鸡正在孵蛋，它的神情十分专注，好像要把所有的热量都给那些没有出生的小鸡。那只公鸡就像威武的哨兵那样，守护着母鸡。鸡窝里“躺”满了鸡蛋。我心想：鸡蛋多好吃呀，我去偷几个吧，这样晚上又能吃到香喷喷的炒鸡蛋了。我立刻蹑手蹑脚地走进鸡棚，撒了一把种子调虎离山。公鸡和母鸡立刻跑过去吃了起来。把他们引开后，我悄悄地走近鸡窝，趁他们没注意，我偷偷地从鸡窝里拿了一个大大的鸡蛋，我正得意大功告成刚要走出鸡棚，就被母鸡发现了，它瞪着圆圆的眼珠，引吭大叫，用嘴使劲地啄我，时不时还拍打着翅膀，拼命地要从我手里夺回鸡蛋，顿时一股股暖流涌入我的心田。啊！多么伟大的母爱，母鸡为了自己的孩子，不顾一切！看到这样的情景，我被母鸡的勇敢深深地感动了，把鸡蛋轻轻地送回了鸡窝……

岁月如梭，虽然这件事已经过去很久了，但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。

令我最感动的一件事（1）

一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。

那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。

看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。

爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！

让我最感动的一件事（2）

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“晶晶，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。

这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……

一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……

这件事真叫我感动（3）

有些事随着时间流逝被淡忘，有些事无论时间怎样推移都无法忘记。那是去年夏天发生在学校的事，却让我记忆犹新、至今感动。

啪啦”一声，调皮的眼镜从我手中挣出，再地上“壮烈”牺牲了。“啊！？”我楞住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么办？怎么办？

这已经是我第三次摔眼镜了，眼前霎时浮现出妈妈那张老虎般的脸，耳边回响起上次妈妈说的话：只要你把眼镜再摔了，我就不给你配了！“这句话如同晴天霹雳，一直在我的心中徘徊。这时，不争气的金豆豆，也从我的眼眶里跳出来了，我如同从高楼大厦跳进万丈深渊，心里忐忑不安。

“怎么了，怎么了？刚才的声音怎么了？”，同学们都纷纷跑过来。我的几个“反动派”似乎说道：“哈哈，"你的眼镜粉身碎骨了！”班长说：“没关系，别伤心了！”同学们七嘴八舌。但是，我总觉得同学们说的都是讽刺我的话，我的心如刀绞一般，索性我就不理他们了。

“铃铃铃”放学了。为什么今天的铃声那么沉重？也许是在为我摔眼镜这件事而愤怒。我垂头丧气地背着书包，脚下也像有万吨钢铁似的，走不起来。“你别走，我们要带你去一个地方！”班长王鹏说道。0我心想：这时候还想讽刺我，我真是“哑巴吃黄莲—有苦说不出”啊！可看到他那认真的样子，我心里半信半疑，带着个大问号跟同学去了。

到了，我定睛一看，“大光明眼睛店”。“我们带你去配眼镜”快嘴李评说道。我的心心花怒放，可又不敢信。“你们哪里来的钱？”“凑的！”他们见我不太相信，便拉我进去。里面的叔叔听了我的“英雄事迹”，更加努力地给我配。“配好了！”他把眼镜给我。我手里拿着，就好像万吨重1，因为，它里面蕴涵着了同学们的友谊，这是我最珍贵的一副眼镜！

这件事让我十分感动，因为它见证了集体的温暖，我永远忘不了这件事！

亲情感动我的一件事（4）

从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的……但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的亲情，让我看了不得不感动。

那是在暑假的第一天，我带着一只狗，从姐姐家往回走，我走在树林里的宽天大道上，狗跑在我前面。

突然我的狗放慢了脚步，悄悄地向前走着，好像嗅到前面有什么野物似的。风猛烈地摇撼着路边地两行树，树随着风欢快地唱着歌、摆动，我随着无比宽阔地道路望去，望见一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着一对小翅膀，它嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的眼睛十分明亮，这分明是刚出生不久就从巢里掉下来的，显得无比的可怜、悲伤。

狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，张开了血盆大口露出锋利的牙齿，当它要吞食这只刚出生的小麻雀时，眼前出现了不可思议的情形，一只老麻雀从树上飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用尽全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼儿。可是因为太紧张，所以它浑身发抖，直冒冷汗，发出沙哑的叫声，它呆立着不

动，准备一场巨大的搏斗。在它来说猎狗是个多么庞大的怪物呀！自己多渺小无比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的没有危险地树枝上，眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀！这种强大的力量是他从树上飞下来。

我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊讶的很，但它又张开了它的血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退缩。

我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。

这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的一件令人感动的事

有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，感动是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵，铭记于心，人的一生有很多次感动，并在不断感动之中。

有一件事震惊全世界那就是5。12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀……那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的光荣事迹。地震来临时谭老师正在绘声绘色上课，同学们也在专心致志地听讲，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到是地震，于是他大喊到；“同学们地震来了，大家快跑呀！什么都不要拿！同学们快出去呀！同学们都迅速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢？本来谭老师可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念；就是拯救个孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉着孩子们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上；用自己的身体盖着4个学生，地动山摇，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，纷纷坠落到他的头上，手上，背上热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。

轰轰轰……一块一块水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用尽全身的力气紧紧的抱着孩子们，生怕孩子们会受伤，为了那4个孩子，他张开双臂完成了生命最后的使命，他这双曾经传播知识的手臂，再地震中拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。

不要怀疑，因为感动是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边事物变得模糊不清，尽管这样的感动越来越少，然而我们的生命需要感动，感动如夜空中的繁星闪闪发光，照亮整个世界。

一件令人感动的事

今天下午，家里来了客人，妈妈带我到菜场里买菜。菜场上人山人海，情急之下我来到路边的一个卖菜的小摊上买菜。摊主是个老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

妈妈上前问了价钱，便开始与他谈价格。可卖菜的 人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急忙忙地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那小摊上，丢了东西，谁还会给你，更别说那斤斤计较的老头了，你自认倒霉吧！”经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝菜场的方向奔去。

到了那里，我们看到老大爷的菜已经卖完了，但老大爷还在那儿，四处张望着，像是在等人。我和妈妈走过去，老爷爷认出了我们，用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点点头，我们三个都开心地笑了。

望着眼前朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感油然而生。祝愿老人一生平安！

一件令人感动的事

在一次我看“中国骄傲”这个节目的时候，我看见里面讲了这样一件事，令我感动：

在冬天，一个六七岁的小男孩在河边玩，他看见河里的冰很厚，就跑到上面去玩。正在他玩得高兴的时候，前面有一个大窟窿，由于他滑的很快，所以没停下来，猛地一下就扎进了河里。

小男孩就在河里扑腾，岸上有很多人在看，但是却没有一个去救他，小男孩越漂越远，就在这时，有一个正在买冰棍的小伙子听见了人们的喧哗，急急忙忙跑了过去，他到河边毫不犹豫的跳了进去抢救那个孩子。这时，水流突然变猛了，而且就在小男孩的那个位置还形成了漩涡，这一幕，给在场的人们都带来了紧张的心情。小伙子加快速度，用尽全身的力量去拯救小男孩。快了，快到了，在人们心里悬着的石头落下了一半。可是，就在人们感到快要成功的时候，小伙子却被那个大漩涡卷了进去。但是他并没有放弃，他坚信着自己一定能安全、顺利的和小男孩一起回到岸上。他向死神做了赌博，他游呀游，看见了小男孩的头，便说：“孩子，别害怕，我这就来救你！”小男孩却丝毫没有反应，他很担心小男孩

会坚持不住。小伙子已经筋疲力尽了，再加上水的凉度，已经游了差不多一个小时，这给小伙子在救援的过程中带来了极大的困难。就在快要抓住孩子的时候，一股水流冲了上来，就像死神给小伙子来个下马威，孩子又漂远了，这时已经将近了一个钟头，人们看到这情况，便报了警。不到三分钟，救援人员就到了。他们了解了情况，立即下了水。水流让救援人员就像对付一头狮子一样，必须用他们的智勇营救。真是众人拾焰火焰高啊！居然在短短不到半个小时的时间里，救上了小男孩。就在这令人高兴、激动的时候，那个小伙子却消失在了水面上。于是，救援人员又展开搜索，营救小伙子。水流大的无法想象，经过三个小时的生死考验，还是没有小伙子的线索。

救援队长召集所有在场的工作人员，“大家分头寻找，一旦有了线索立即汇报！”他说。就在离漩涡大概100米的地方找到了一个被冰冻上的东西。大家团结一心，拉上来的居然是那位小伙子，他的身体早已冻僵了。当小伙子的尸体被送到岸上时，在场的人全都感动得流下了眼泪。“这真是一位英雄啊！”“为了救孩子，牺牲了自己的宝贵生命，真是太了不起了！”人们都议论着。

虽然小伙子没能生存下去，但是他的这种精神可加。我们一定要记住他、学习他，把他作为我们心目中的榜样！

在人的一生中，会发生很多的事情。有快乐的事、悲伤的事、感动的事。在去年的一天，我看了一篇非常令我感动的文章。

这篇文章写的是一个女孩参加高考的事。这个女孩出生在一个小山村里，可是她学习非常勤奋，她的亲人都对她寄托了很大的希望。女孩要到县城里参加高考，全村的人都来为她送行，希望她能为家乡争光。可是老天就是那么喜欢捉弄人，就当车快到达目的地时，出车祸了。幸运的是这次车祸没人死亡，但是有两人伤得非常严重，其中的一人就是这个女孩。女孩伤的太重了，下半身几乎无法动弹，甚至无法自己坐起来。医生告诉她，今年将与高考无缘，但是她不肯就这样放弃。于是，她开始练习坐站，连医生都不忍心看她受苦。一个晚上过去了，奇迹居然发生了，女孩可以自行坐起来了。但是，她伤的太重了，医院还是不让她去考试。她的主治医生对她说：“高考是一项消耗体力极大的活动，一般人都承受不了，何况你还受了这么严重的伤，我怎么能够让去参加高考呢？”

女孩还是不肯放弃，她继续练习站立，好多次都摔倒在地。医院终于被她的毅力感动了，于是医院和学校及省高考办专门为她设了一个特殊考场，让两名护士、一名医生陪伴她到考场，以防发生意外。终于到了考试的时间了。女孩被两名护士搀扶着，迈着艰难的步子走向考场。她每走一步路，脚就好像有千万根针扎着，但是，他还是坚持住了。她每写一个字，就回头痛欲裂；她的手也好像被挂上了千斤铁似的，无法动笔。于是，她只好写一阵歇一阵。考试终于结束了。当护士去搀扶她的时候，发现凳子已经完全被她的汗浸湿了，她则累晕在考场中。

读完了这篇文章，我有很多感触。我在想，平时我们跑步时，连跑两圈都坚持不了；平时蹲马步时，连坚持十秒钟也不行。再想想这位姐姐，拥有这么惊人的毅力，多么值得我们学习。我以后，一定要像她一样，做什么事情都要有恒心，有毅力。