第一篇：马明在一院两校两所致辞
在辽源市人民政府与“一院、两校、两所”
全面战略合作签约仪式上的致辞
（2011年1月6日）
马明
尊敬的各位领导、各位来宾：
在合作各方的共同努力下，辽源市人民政府与中科院长春分院、吉林大学、吉林农业大学、中科院长春光机所、中科院长春应化所今天正式举行全面战略合作签约仪式。在此，我代表市委、市政府，对莅临本次签约仪式的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎，向对辽源转型发展给予大力支持的“一院、两校、两所”领导表示衷心的感谢！
辽源是全国首批资源枯竭型城市经济转型试点市之一。近年来，我们抓住国家政策支持机遇，坚持以推进经济转型为主线，大力发展新材料、新能源、医药健康、装备制造、冶金建材、纺织袜业等六个接续替代产业，加快产业结构优化和发展方式转变。目前，六大产业占工业比重已达到75%，辽源经济转型的经验被国家有关部委誉为“辽源样板”。辽源的转型发展，得益于我们坚持不懈实施创新驱动战略，去年全市省级以上科技企业发展到56户，科技进步贡献率达到50%。辽源的未来发展也必须以科技和人才为支撑，坚持
“三化”统筹和“三动”并举，推动经济走上创新驱动、内生增长的科学发展轨道。
与大专院校和科研单位进行技术合作，建立产学研技术创新联盟，是全面提高辽源产业和经济竞争力的根本途径。今天即将与我市签订战略合作关系的“一院、两校、两所”，拥有享誉海内外的科技人才、创新团队和研究成果，在许多技术领域处于全国领先甚至世界前沿。与“一院、两校、两所”建立战略合作关系，必将有力提升我市自主创新能力，加快推动我市产业升级和发展方式转变。我们将致力于把辽源打造成“一院、两校、两所”的技术实验基地和科技成果转化基地，积极创造条件，创新服务，全力支持合作项目建设。希望相关企业要与技术合作单位密切配合，积极协作，促进合作项目及早实施，早结硕果。我们坚信，有市委、市政府的大力支持，有合作各方的密切配合、共同努力，我们的战略合作一定会取得丰硕成果。
最后，祝各位领导、各位嘉宾、各位朋友事业顺达，身体健康，万事如意！
谢谢大家！
第二篇：两校交流总结
校间交流活动总结
为了进一步推动两校教育教学改革，更新教学观念，增进教师间的交流与合作，提升我校教师的业务素质与教学能力，不断提高教育教学质量，角奎镇体育希望小学与角奎镇二小举办一次校间交流活动。这次活动在中心校领导的关心和支持下，在两校的共同的努力下，互动互访，互学互促，如期进行并圆满结束。为使以后的校际交流活动搞得有声有色，进一步促进学校校园文化建设，特对本次活动总结如下：
一、加强组织领导，出台活动方案
这次互访交流，我们高度重视，计划周密，分步实施，以达到相互交流、取长补短、共同进步的目的。为此，我们成立了活动领导小组，组长由担任，副组长由担任，领导组办公室设在校专业教研组，由专业教研组具体负责具体组织、协调和开展此次活动。为使活动如期有序进行，学校召开了活动筹备会，认真拟定了校际交流活动方案，活动时间初步订在2014年5月和10月，活动日程，进行合理分工，责任到人，任务到人。
二、精心安排日程，确保万无一失
英国朋友来访，比较关系到我们学校的形象，还关系到我们这个国家与民族的形象，因此，我们把这次接待工作提高到一定的高度去认识，活动方案中，拟出《2014年斯卓德学院访华之旅来访者名单》，《2014年接待英方师生初步接待方案》，活动地点、内容及时间，都在方案中做了比较祥细的安排。
反反复复推敲方案中的每一个细节，特别是安保问题、食宿问题，必须保证外国朋友的安全；还要吃得舒心、住得安心和玩得开心。根据活动方案，我们学校对活动的每一个内容和每个环节都明确了责任人。同时，我校从迎送宾客、食宿安排、交流互动、联欢等方面，从每一个细节对责任人都有严格的考核要求，力争做到精心安排，热情接待，外树形象。
三、两校互访学习，相互取长补短(一)提前信件沟通，组织人员赴英国访问
2013年10月，我校与英国斯卓德学院签署了一份合作行动计划。2014年5月，我校先与英国斯卓德学院琳达院长联系，进行电子邮件沟通，加深印象，打好交往基础。经过一个月时间的邮件往来，两校按照合作行动计划，双方达成一致共识。2014年5月，我校组织师生一行人到斯卓德学院访问交流，时间共7天。在交流期间，我校师生先后参观了斯卓德学校的机械类和餐饮服务专业的课程，并在这两个课程达成了课程共建的意向与协议，学习对方有利于自己的知识。它山之石，可以攻玉。我校师生深深的感受到斯卓德学院师生的热情与真诚，看到了斯卓德学院在机械类与餐饮服务专业课程的计划与评价。
(二)周密安排行程，邀请对方来我校观摩
2014年10月10日，我校邀请英国斯卓德学院2名老师与11名学生一行来我校访问交流。对方师生观摩内容各有侧重，对方教师主要了解中国职业院校16-18岁学生教育的教学方法和课程设计、中国职业资格取证的评估方法、中国教育体制下各专业的发展前景，特别是工程专业及酒店专业等。对方学生主要了解中国职业教育工程专业及酒店专业的课程及发展就业前景、中国两国间学生经历的不同、中国学生如何加强自身建设，来提高其就业发展机会。对11名学生，我们分别安排在我校11名老师家里。在访问期间，英方师生听了我校4位老师的课程，分别为：餐饮服务与管理、机械类加工、西藏文化、活动课等。同时我们也安排了英方师生参观岳阳楼、君山岛；还参观了与我校联合办学的国际影视会展中心的制作中心。飞机抵达北京后，我们领着英国客人先后参观天坛、长城、天安门广场、紫禁城等景点。接着，到我们中南工业学校参观学校、会见全校师中南工业学校，观摩课堂，分专业观摩，参与一体化教学实践，分专业进行），并且，对方学生在友好气氛中与我校学生进行了座谈。英方师生在参观我校学生协会，包括书法协会、青橄榄文学社、英语俱乐部等时，对我校校园文化建设表现出浓厚的兴趣，不断伸出大拇指称赞。当天晚上，为了欢迎不远万里漂洋过海的英国客人，我们学校组织举办了一场欢迎晚会，会上两个国家的师生表演了丰富多彩的文艺节目。次日，英国客人兴致勃勃参观了岳阳楼、君山公园。晚上，荡舟于南湖，参观了党的一大会议举行地红船。第3天，参观了步步高广场，了解中国茶艺和源远流长的茶文化，了解当地社区生活，购物。随后几天，先后参观了特殊教育学校、游览了橘子洲头。在长沙，游览了著名的岳麓书院，晚上住宿在长沙市国际大酒店。在长沙国际会展中心参观了合作企业—长沙国际会展，中午在会展中心就餐。
在岳阳几天，英国学生深深的感受到我校师生的热情。同时也了解到了中国的餐饮文化。10月24日我校篮球队与英方学生开展了一场别开生面的篮球比赛。各种互动活动，让双方进一步加深了对对方的了解，增进了两国人民的友谊。
四、优势得到互补，活动收获颇丰(一)活动特点
这次中英校际交流活动，呈现出这样几个特点：一是组织得力，领导机构健全，我校有关方面人员做到活动方案到位、配备力量到位、经费落实到位，活动效果到位；二是形式多样，英国客人在我方逗留期间，安排内容既有风景名胜，又有文化故迹，既有互动晚会，又有课程观摩，充分满足了客人的要求；三是重点突出，主要围绕学校管理、教学模式和校园文化建设。(二)活动收获
通过两校学习交流，特别是到贵方参观取经，我们一是进一步加强了学校之间的联系。校与校之间相互交流，有利于思想的统一。二是进一步促进了学科认识的统一。校际教研活动填补了这项空白。三是教师相互取长补短。通过教研，教师们可吸取别人之优点，改正自己的缺点，优化自己的课堂教学。四是进一步提升了学校的常规管理。在平时的课堂教学中，学校看到的只是本校的教学水平，通过交流看到了学校间的差距，有利于学校领导对教师的指导，给常规管理提供了成功经验。五是进一步注重了课堂常规，注重了实效。
本次活动不仅展示了学校的一些特色，增强了我们办好学校的决心和信心，更重要的是我们吸取了对方一些先进的办学理念、管理措施，也领悟了上级领导对我们的关心和期望，一个学校的发展也离不开上级领导的关心和支持。无论是正式交流，还是非正式交流，都让大家感到身心怡悦、受益匪浅。当然，我们的活动不是尽善尽美，也存在一些不足，需要在今后的同类活动中改进。
几天的交流活动是短暂的，但是心灵的交流、情感交流都则是长久的。对此次活动我们将进行深刻的反思，努力从各方面改进学校工作，提高教育教学质量，全面提高学校的知名度，更好更快地服务家长、服务社会，办人民满意的教育，努力把我校的校园文化建设推上一个新的台阶。
第三篇：两校联谊简讯
校际联谊，携手共进
———北坝小学、龙台小学两校教学联谊活动在龙台小学隆重举行
为加强校际之间的交流，形成共同进步、交流提高的学习氛围，优化学校教育教学工作，使学校的教育教学工作迈上新的台阶。5月11日，北坝小学与龙台小学又进行了“携手合作、共促发展”为主题的校际交流观摩课活动。
本次活动在龙台小学隆重举行。活动分语文、数学、音乐、体育四个大组同时进行，来自北坝小学的几位老师精心准备，向老师们展示了一堂堂精彩纷呈的好课。课后两校领导、老师进行了广泛而深入的交流，听了这几节课，大家共同的评价是：真实的课堂、有效的课堂、学生受益的课堂。两校领导已达成共识：为促进两校教师素质共同提升，丰富两校教研形式，提高教育教学效益，要在适当时机多进行两校教学联谊活动，这将进一步提高两校教师的整体素质，做到取长补短、资源共享，从而有力地推动两校的课改工作，促进学校各项工作科学健康地发展。
龙台小学：吴国伟
2012年5月13日
第四篇：两校交流策划书
福香农馨，飘土留交”交流会策划 活动目的：促进福大土木与农大交通之间的交流与合作，并通过形式多样的联欢活动，一方面加深了两岸师生间的沟通与了解，另一方面有利于两校文化理念的传扬，同时能够缔结两校师生的友谊。
活动时间：11月1号
活动地点:福州大学
活动主要内容：1）参观校园
2）双方对各学院的现状介绍
3）怎样安排工作，提高学院学生学习热情与集体凝聚力。
4）两学院进行互动游戏
5）两学院进行学习方法讨论与交流。活动流程具体如下：
活动概况： 时间：11月1号下午14点到16点地点：福州大学土楼多功能厅
活动内容:
一 接待(15分钟)
1）当农大交通学院师生到达我校时，先参观下校园，后接待至土楼多功能厅，休息十分钟后，交流会开始。）开场（120分钟）
二介绍环节：
1)负责人介绍到场的嘉宾并宣布交流会开始。
2)播放双方学院的简介视频，并有请双方各负责人进行基本介绍。）然后自由讨论，各学院的师生都可以提出问题（关于校园文化，体育，学生自我管理等），让对方解答。
三 互动环节
1）先休息5分钟，然后进行自由互动交流。（在交流时可以相互走动，内容可以谈生活、学习等）。
2）先由农大同学上台发言，谈自己之所想（包括学习、生活的困惑，遇到问题怎样去克服，感情真挚等），再由我校的同学上台发言(同上)。
3）在座人员相互提问交流（遇到的学习、生活问题及怎样去克服），最后由各学院老师进行总结。
四 游戏环节
游戏环节有利于增进两院的熟悉度。具体游戏内容及规则如下：
1）设置几道关于学校的小问答，看同学对校园的熟悉度。（有物质奖励）
2）设置“展望未来，写下梦想”游戏。让同学们把各自梦想及观点写在纸上，然后统一上交给一个负责人。负责人把梦想放在一个小箱子中，挑选同学去抽出一张纸条，然后按抽到的纸条来去判断这是属于谁的（之前同学之间的互动交流）。猜对者可以获得精美小礼品一份。
五 交流活动结束。
由农大领队负责人发表对活动的感想。
六 合影留念，组织退场并欢送。
七 活动要求及注意事项
1）要提前准备讨论话题，准确的表达各自想要询问的问题，要对提出问题认真思考，使交流会有良好的交流气氛。
2）要勇于提问题，避免交流会的互动环节冷场。
撰写人：林庆辉
第五篇：两校校际交流
钟鸣、柳溪两校通过校际交流
共促学校内涵发展
全和凯王金贵
为进一步探索学校内涵发展之路，钟鸣镇中心学校与柳溪乡中心学校于12月1日组织两乡镇中心小学全体教师开展校际交流活动。
活动中，钟鸣镇中心小学全体教师参观了柳溪中心小学的教室、食堂、学生宿舍及整个校园环境。接着，两校就学校办学理念、制度建设、常规工作、班级管理、课程改革等方面的工作进行认真交流、分享。
此次校际交流，不仅为两校教师提供了相互交流、相互学习的平台，还为大家搭建了友谊桥梁，更让两校看清自己工作的亮点和存在的不足，从而为学校内涵发展寻找到捷径。
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