2010-2011学年第二学期家长会议记录

第一篇：2010-2011学年第二学期家长会议记录

2010—2011学年第一学期家长代表座谈会会议记录

会议时间：2010年12月1日

会议地点：教学楼阶梯101教室

与会人员：部分学生家长代表

会议流程：

首先由辅导员老师宣布开会，非常感谢各位家长能够在百忙之中抽出时间，支持学校的工作，来参加本次家长座谈会，同时，也是对自己孩子负责的一种表现。1.辅导员老师简述学生我校顶岗实习总体目标及培养计划

2、辅导员老师介绍有关班级目前情况：

（1）介绍本班学生获奖情况。

（3）贫困学生各种助学金的评定工作

3.顶岗实习授课教师讲话：

（1）本学科学生学习情况

（2）学习方法介绍

4.家长代表发言

5.家长口头或书面提出对我校办学的建议和意见。

最后，辅导员老师做了总结，共同监督好孩子，在整个顶岗实习过程中，学到真知识，顺利完成实习工作。

第二篇：第二学期民主生活会会议记录doc

2011--2012年第二学期党员民主生活会会议记录

会议名称

第一学生党支部民主生活会

会议时间

2012年5月30日中午12:30

会议地点

实验楼406会议室

主 持 人

邓凯文老师

参加人员

学院党委罗翠萍书记，邓凯文老师，第一学生党支部所有党员

主要内容

一 邓老师阐述本次会议的主题：学院召开此次民主生活，是为了为切实了解学生支部党员的发展情况，与会党员共同讨论支部所存在的优点和不足，如何进一步提高党员的综合素质和完善党员管理制度。

二 与会党员积极发言，提出了自己宝贵的意见：党员对党的基本认识还不够深入，应该进一步完善党员发展制度和管理制度；制定党员民主生活管理条例；制定党员的考核制度等。

三 罗副书对与会的所有党员提出三个要求：

（1）带头学习。党员应该带头学习理论知识，不断加强对党的认识，提高自己的综合素养；党员应该带头学习专业知识，不断提高自己的专业技能，为以后找工作打下扎实的基础！

（2）带头实践。党员应该积极带领同学们共同加强动手能力，包括专业技能和社会实践等方面。

（3）提高自我的综合素质。作为一名党员，不仅要进一步加强对的党的认识，还应该进一步提高自己的语言表达能力、写作能力以及交际能力等等。

最后，罗书记提出一点希望，希望所有的党员在平时的学习生活中起先锋模范带头作用，为进一步加强第一学生党支部的建设贡献一份力量。

第三篇：高二第二学期家长发言稿

高二学年第二学期家长会

各位家长：

上午好！我代表高二（4）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎，也感谢你们对我班主任工作的一贯的支持。

下面我介绍与会的各老师，其中有语文老师—林秀蓝老师，物理老师-黄玉红老师。我们今天的会议有5项议程

1、高二第二学期学情分析

2、期中考试情况分析

3、教师、学生代表发言

3、期中考试反映的问题

4、班主任工作重心

5、对家长的几点建议

高二第二学期学情分析

首先，高二第二学期的教学安排是本学期基本结束高中阶段新课，进入准高三复习阶段，这学期两次重要考试—学业水平考试、惠州调研考。

第二，高二第二学期的重要性说明：

高二下期的成绩将决定高三的心态。

高二下学期的成绩好，说明整个高中阶段的新课学得扎实，对高三的心态有极大的正面影响，反之则需要用很长一段时间甚至整个高三的第一轮复习时间才能恢复元气。

二、高二下期成绩将决定高三的节奏。

高二下期的成绩好，将使自己在高三的复习中游刃有余，既可紧跟老师又可在暑假全力备战竞赛，自己完全把握节奏，形成学习上的共振，步步向前。反之，极易造成患得患失，顾此失彼，陷于两难，影响士气。

三、高二下期的成绩将决定高三的走势。

高二下期，学习任务重，体现在学习难度大幅加大，学习内容大幅增多，高二下期成绩好的同学，除成绩上的体现外，更深层次的体现在心智的成熟、体现在同学间心智角逐上的胜出，心智的胜出其作用之巨大将延续至高三，从根本上决定高三的走势。所以本学期显得尤为重要。

期中考试情况分析：

下面发下去的成绩单有上学期的期末考试成绩、本学期3月份月考、期中考成绩。家长可以比较三次考试，从具体的分数以及班排名、年级排名可以发现学生是进步了还是退步了。还有哪科是偏科了，都可以一目了然。至于分数跟排名去到怎样的层次，我们可以这样分析，年级排名在理科前163（500以上）很大希望冲刺重点，年级排名理科前860（350以上）

很大机会冲刺本科，一般来看，排名在班前42名的考上本科的机会很大。

这次期中考总分班前10名同学：

单科最高分：

进步较大同学：有以下特点的学生

以上是这次期中考试的分析

下面有科任老师代表语文老师林老师、学生代表童越汉同学发言：

期中考试反映的问题（第四项议程）

1、课堂上，有些学生学习没有预习，上课注意力不集中，做小动作、讲闲话，打瞌睡，不愿意做笔记，课堂效率低。

2、学习自觉性上，在班里，有些学生自觉性比较差，没有主动、充分利用晚修等自习课时间学习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。

3、作业、练习上，有些学生作业马虎，作业、练习差错多，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。甚至有同学为了应付交作业而抄袭、或者经常缺交作业。

4、家庭教育上，其实学校教育离不开正确家庭教育的配合。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性，因为教育是双向的，必须有家庭和学校积极配合才可能取得成效 解决问题对策及班主任工作重心（议程5）

1、引导学生给自己一个正确定位，树立目标，有所追求，有计划的进行学习。

2、加强课堂纪律管理和要求，具体做到彻底杜绝上课打瞌睡、玩手机、开小差的现象。引导学生学会作笔记和认真听讲的重要性，提高课堂学习效率。与任课教师联系，了解每个学生各学科的学习情况。

3、严查作业完成情况。检查各科作业、资料完成情况，提高学生的学习效率，严格要求，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、培养学生争分夺秒的时间观念，例如：严抓上课迟到现象，对中午、晚修时间的规定。

5、继续做好个别学生思想工作，让所有学生都有进步与发展

对家长的几点建议

１、多鼓励学生，多关心学生在校情况

2、给子女营造良好的学习环境。

3、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。

4、和老师多沟通，多联系。

以上是我对半学期来班主任工作的总结及以后的设想。再次感谢各位家长的到来，最后祝愿大家：学生们学业有成，家长们工作顺利、家庭幸福！

第四篇：中班第二学期家长工作计划

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之中班第二学期家长工作

计划

【【第1篇】

流年似水，又一个龙年如约而至，冥冥之中好像跟龙年有一种不解之缘。所以当这个龙年到来时，我们满怀期望的憧憬一个好年景。

由于家庭教育具备教养者和被教养者关系上的密切性，教育上的渗透性，影响上的深刻性的特点，因此我们要重视家长工作，挖掘家长资源，使家园双方取得较好的配合，促进幼儿的全面发展。

为了实现家长工作的目的，建立我班家长工作的自我发展机制，使家园两个轮子转起来，我们制定了以下目标和形式方法：

三月份：

1.举行＂我爱妈妈＂主题活动。

2.为了让家长了解孩子在幼儿园的主要活动内容和任务。召开班级家长会，教师宣布教育目标及主要课程标准，家园联系册，教育园地及家长需配合的事项。

3.对部分身体弱的，习惯较差的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况。

4.请家长带幼儿到大自然中去寻找春天，辅导幼儿用连贯的语讲述见闻。并教相应的词汇。

四月份：

1．通过个别交谈（家长与教师。家长与家长）提出在家教中的疑难问题。

2．动员家长帮助幼儿一起收集，整理祖国各地的特产，进行教学活动。

3．请家长共同研讨幼儿春游活动，并为幼儿准备好春游的必备物品。

4．让家长带幼儿到附近游玩，和他体验一下家乡的美感觉。

5．家长园地：要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立盘洗。进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

6．通过＂家长园地＂、＂家园联系手册＂等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等。再不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务。

五月份：

1．利用早晚接待相互了解幼儿表现，互相配合同步进行教育。

2．请家长带领幼儿观察周围事物的变化，引起提出问题的兴趣。

3．家长园地：请家长指导幼儿做到问什么答什么。

4．请家长随时注意幼儿的坐姿和握笔的姿势。

5．利用家访，配合幼儿园培养幼儿良好的生活卫生习惯。

6.庆＂六一＂节目编排。

六月份：

1.庆＂六一＂亲子活动开放。

2.利用家访和交谈注意独生子女教养中的问题，克服不良的家教模式。

3.请家长耐心听完幼儿讲故事的内容，也可给幼儿读一些浅易的文学作品。

4.家长园地：重视幼儿学习态度，学习方法及独立思考的能力培养。

5.班级家长会讲行总结，表扬好典型，评选优秀家长上光荣榜在新年伊始，我们期盼幼儿园蒸蒸日上，班级家长工作井然有序，同时更加期盼我们的祖国抖擞起巨龙的精神，把中国龙脉文化的根系深植。

【【第2篇】

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。

3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

三、具体措施：

（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。

（二）注重家长工作的实效性家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长长工作的实效性。

（三）善于做个别家长工作由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。

（四）开辟家园合作的有效途径

1、充分发挥网络家园通优势，交流沟通的作用。

1、根据家长的需要，利用家园通和家长交流幼儿的学习情况以及幼儿园最近的教育信息。将幼儿园的教学活动计划，以及孩子的作品发给家长。让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知，我们都及时与家长互通信息，使家园联系更加快捷、频繁。

2、家长开放日活动家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时，家长在观摩与参与活动的过程中，还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是，对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性开放活动。

3、家长助教探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。

4、家长园地本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

【【第3篇】

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高办园水平和促进儿童健康、协调发展的重要保证。经过上学期家园双方共同的努力，已取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循“尊重、平等、合作的原则”，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

本学期我园家长工作的主要内容是：

一、召开家长会对上学期的工作进行全面总结，并认真听取家长的反馈意见。及时调整工作计划。

二、形成有班级特色的“家园之窗”和“家园反馈表”

“家园之窗”和“家园反馈表”是进行家园互动的有效途径，我们将坚持每周更换“家园之窗”的内容，每个月发放“家园反馈表”，达到家园共同教育的目的。

三、每月进行至少三次的家访虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，要求把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。

四、举行“三八”、“春游”等亲子活动增进老师、家长与幼儿之间的情感联系。

五、出好《嘟嘟报》坚持每月一份园报，定期（每月的月底）发至家长手中，使家长及时了解幼儿园的教育，并互相探讨一些育儿经验。

六、开展“家长做一天老师“活动

家长不同的职业背景、成功的育儿经验、鲜明的个性特征，是幼儿园有效教育资源的来源之一。本学期我们将继续进行“家长做一天老师“活动，吸纳了更多的热心幼教的家长参与进来。

七、举行幼儿行为习惯培养问题的专题研讨，邀请有兴趣的家长参加。

八、学期末对两位老师进行民意调查，广泛吸收家长对老师工作的意见和建议，为下学期工作提供信息支持。

第五篇：大班第二学期家长工作总结

大一班家长工作总结

本学期我班共有幼儿27名，其中女孩子13名，男孩子14名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过家访活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识

1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。

2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二、创设积极向上的环境

根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。

三、利用多种途径与家长沟通

1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿

平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。

四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动

1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。

2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。

3、鼓励家长积极参加亲子活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。

但由于我们教育的对象大部分来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想。