个人跟班听课学习小结

第一篇：个人跟班听课学习小结

个人跟班听课学习小结

刘树忠

10月23日，24日，25日三天，我们国培生物班的同学来到南昌的四所中学听课，感触颇深。

1.校园很美，一幢幢美丽的教学楼高大整洁，楼道里找不到一张纸屑，后勤人员把它拖了一遍又一遍。宽敞的教室并配备了多媒体设备，教师的办公室和食堂里干净整洁。。。步入校园，给人一种心旷神怡，一尘不染的美感。

2.师生的自学性较强，在办公室里的老师团结互助，一丝不苟，勤勤恳恳，忙忙碌碌地备课和改作业。学生做操和早读课读书都不用老师看管也能比较好完成任务。

3、跟班听课，评课是我们老师成长的必经之路，所以，我非常珍惜每一天的跟班听课学习。在跟班学习期间，我每天坚持做好听课记录，写好课堂反思，吸收课堂教学的精华，一点一滴的学，又有一点一滴的收获，长期反复不断探讨听评课记录，更新自己的教学理念，受益匪浅。我从指导教师的身上体会到了他们专心一致搞教研，一心一意为学生着想。他们爱岗敬业、尽职尽责一切以学校事业的发展为重，履行自己的职责的过程中又放弃或牺牲自己的一部分利益的精神值得我终年学习的。

4、讲求实效的教研活动

教研活动非常务实，教研活动方式多样，有名师展示课,有青年优秀教师公开示课，教研活动以课堂学为主，针对课程改革提出的新

理念、新要求、新方法，通过设计不同的课堂教学对比加深认识，寻求教学的具体对策，教研评价真实，反馈及时，这是我从他们的教研活动中看出现一些闪光 的一面，于课堂教学存在的问题能一一指出，生物课堂很注重培养学生的教学应用意识.总之，在这次跟班听课中，我的思想认识和专业素质确实都有了很大的提高。今后我还要多多学习，不断提高自身的综合能力。检查是否有新评论

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第二篇：跟班学习小结

跟班学习小结

根据学校安排和个人申请，本学期被安排到总务室进行跟班学习。我参加了学校的一些管理并就学校管理的经验进行了解，细致观察了他们日常领导与管理艺术，参加了教学教研活动、教师会议等，并在跟班学习小组及时进行了感受分享。跟班学习的一个学期是充实的一期，收获的一期。

一、进一步了解了学校的办学经验：

1、办学理念超前，办学思路清晰。刘校长对教育有一份执着的信念，引领学校发展，教师发展。

2、管理模式科学，效果好。学校的班子队伍团结成熟，在管理中形成了领导出点子，主任出方案，具体各部门执行的模式。一个方案的出台，经历行政搭骨架—教师讨论出建议—行政决策着几个环节，一个方案在几个环节中变的更周到、完美。

3、重视教师专业发展与积极进取的教师团队氛围的营造。开展的年级集体精备课活动。集体精备课，年级组的每位老师分别选取一至两单元进行精备课，一人主题发言，讲解单元的目标、重难点、例题习题及注意的地方。其他老师补充。这样的做法不但能减轻老师的工作量，发挥团队的智慧。而且在互动中，促进教师思维碰撞交流，形成自己的风格，突破短处。

4、关注细节，用心做教育。如：如何集体精备课、青年教师培养、考试考勤的方法、把好入口出口关、班级教师学科搭配等。

二、自己的感悟与体会：

1、好校长是办好一间学校的首要因素。（1）刘校长是具有极强个人魅力的校长。刘校长在教师群体中有很高的威信，在交流中，我们也无时不感觉刘校长平易近人、体贴关怀、开放包容的人格魅力。（2）好校长必须是一个执着的人。刘校长以她对教育事业的的执着和热爱感染老师，让老师们与她一起用心办教育。（3）好校长是学校方向。学校明晰的办学理念与办学思路，前瞻的学校发展设想，使实验这艘教育界的航空母舰走的更快更稳。（4）好校长是思想的引领者。刘校长善于做教师、行政的思想工作，抓住细节与契机教育启发教师，搭建平台为教师成长创造机会，如名师工作室的成立，跟班学习小组的建立，使教师群体形成了积极向上、校兴我荣的一种思想动力。（5）好校长是一个善于学习的人。刘校长的理念、思路从哪来？她告诉我们，不断的学习是源泉。学校的校本教研，无论怎么繁忙，刘校长也没落下这些学习的机会。

2、和谐拼搏的行政班子是办好一间学校的保障。校长的理念，离不开强有力的执行。管理的艺术是领导出点子，主任出方案，具体各部门执行。学校班子成熟，每位行政均有其个性和独当一面的能力，同时协调合作能力也很强。这使得各项工作得以顺利开展。这让我想到，对班子，不仅是使用，还要善于引导，营造和谐的氛围，给他们学习发展的机会。班子眼界打开了，合作意识增强了，观念提升了，工作的效果会更好。

3、合作进取的教师团队是办好一间学校的基础。在实验小学，最深印象的莫过于我们的老师紧张繁忙的工作下，那一种积极、快乐的状态。我们的绩效考核，老师们开放分享、畅所欲言、令人感动。

4、用心是办好学校的关键。教育的核心就是用心。在用心的前提下相信群众，依靠群众，讲究方法，工作就会做的更好。

5、好学生成就好学校。在实验小学，时时、事事能体现对学生的尊重，从升旗仪式，体育大课间，经典诵读，体育艺术节，到校园文化布置，无不渗透着关爱学生成长的思想。正因如此，学生自信满满，从成功走向成功，也为学校赢得了口碑。

三、对自己工作的启示。

首先，要在班级文化建设，营造正面积极的团队氛围方面着力。其次，要为学生发展创造更多的机会。再次，年级组长作为年级的领头羊，应该不断学习提升，提高素养，学会用人。最后，要时刻牢记一切教育工作的意义在于培养学生，我们要为学生的成长服务。同时以“关爱学生成长，养成文明习惯，提升学习能力。”为主题，规范学生行为，培养有礼貌、讲卫生行为习惯和环保意识；开展“有效教学行为研究”，培养学生自主学习的能力；加强家校协作，支持学生学习成长。通过营造温馨的校园环境、班级文化感染学生，让学生感到学校生活愉悦；通过跨学科整合，以多元的教育合作模式，促进学生学习；通过刻意开展多彩的活动，让学生自主参与的过程中，潜能得到发挥；通过奖励计划，让每一个孩子的潜能都得以发展。从

而真正达到让学生 “轻松快乐自由学习，健康和谐全面成长”的效果。

校园是师生共同生活的地方，要想老师们为孩子们成长更好服务，管理者就必须考虑为教师成长服务。总务室就是要为广大教师和学生服务，做好一切后勤保障。为老师创造出有利于发展的生存环境，搭建出教师成长的舞台，让教师感受到校园生活是和谐的，工作是快乐的，把教师引导到“潜下心育人，用心做教育”的道路上来，热情、投入工作，使师生关系更融洽。

以上是我跟班学习的体会和思考。

第三篇：纪委跟班学习小结

跟班学习小结

根据自治区纪委信息处的安排，经地区纪委领导批准，我于5月3日至31日在自治区纪委信息处跟班学习，跟班学习期间，在地区各级纪检监察机关的共同努力下，报送的信息被自治区纪委采用13条，其中快报7条，简报6条。现将跟班学习情况小结如下：

一、学习情况

一是重点学习了自治区纪检监察信息快报。快报是报上级领导参阅的信息，质量要求较高，计分也较高。因此，重点学习了自治区纪委2009年、2010年和2011年信息快报500多期，并根据纪检监察信息十大内容进行了归类，认真体会每一类信息需要把握的角度和写法。

二是针对薄弱环节虚心请教。针对捕捉信息线索、把握信息角度和信息修改把关等方面的薄弱环节，虚心向自治区信息处的同志请教。根据提出的指导意见，整理修改了10余条信息稿件，其中5条信息稿件被快报采用。向地区纪委提供信息线索两条，报送后均被采用。部分稿件交地区各级纪检监察机关相关信息员，提出补充修改意见。同时捕捉信息线索5条，有待回去后搜集整理。

三是观察和体会筛选和修改信息过程。筛选信息第一步是海选。首先于纪检监察工作无关的信息毫不客气地被剔除，其次是剔除空洞无物的信息和过期信息（例如2010年如何）；第二步是筛选快报和专刊。大量一般化信息被剔除。第三步是编辑时一部分信息被剔除。被选为快报的信息在编辑时，如果表述不清，条理紊乱，最终会被剔除。观察信息

处的同志修改信息过程，从宏观到微观、从整体到局部、从标题到内容认真斟酌，反复修改，有时一个标题、一句话要修改三四遍、四五遍。

四是学习先进的信息工作经验。自治区纪委信息处信息工作格局主要是建立了双月按分值通报、评选信息先进单位和个人、长年不间断跟班学习培训等制度，编辑三类刊物（快报—上报自治区领导及中纪委信息，是信息工作重点；专刊—典型经验交流类信息，突出创新成果交流，每年只编辑十几期，数量少，要求高；简报—下发类信息，主要目的是交流各地工作经验，平衡各地州信息信息报送情况，调动各地州报送信息工作的积极性），分别由三人编辑，简专员总把关。这种工作机制有效地制促进了信息工作的开展，自治区纪检监察信息连续8年排在全国10名左右。在全疆各地州中，昌吉州和伊犁州纪检监察信息质量和名次均排在全疆前列，两州信息工作格局与自治区纪委信息处基本一致，同时又有各自特点。两州纪委信息均由办公室副主任责编，昌吉州纪委配备了两名专职信息员，县市各配备1名专职信息员，伊犁州纪委配备了1名专职信息员。两州均实行县市纪委信息员到州纪委和自治区纪委跟班学习制度，昌吉州纪委每月有1-2名信息员在州纪委跟班学习，州纪委和县市纪委在自治区纪委跟班学习人员平均达到3-4名，培训力度很大，为提高信息质量提供了有效保证。伊犁州纪委每月都有2-3信息员在州纪委跟班学习，在学习培训的同时，分担了州纪委部分信息工作，解决了州纪委信息工作人力不足的问题。两州均编辑上报和下发两类信息，尤其对上报信息认真修改，严格把关，确保质量。

二、学习体会

一是站得高，才能抓得准。撰写信息一定要站在全局的高度，紧扣中纪委和自治区纪委重点工作部署，紧紧围绕能否引起上级领导的关注，对领导参考是否有价值，去捕捉信息线索，撰写信息稿件，这样才能提高上稿率。

二是经验类信息要突出创新。一定要将视野拓展到全疆乃至全国范围，判断你所反映的工作创新性是否走在前列，取得的成效是否明显。

三是问题类信息要善于正面写。要消除惧怕问题类信息惹事的心理障碍，巧妙地将问题类信息转化为正面信息。例如，“巴里坤县清理出57名退居二线干部”改为“巴里坤县加强对改任非领导职务干部管理57名脱岗人员全部返岗上班

”。

四是撰写信息有三忌。一忌报送与纪检监察工作无关的信息（重大社情民意除外），二忌空洞、只有骨架没有血肉的“骷髅式”信息，三忌过时的信息。

五是要掌握写作技巧。信息表述要清楚，条理要清晰，语言要简洁。要仔细斟酌，反复修改，不厌其烦，精益求精。标题要抓人眼球，要将最引人注目的内容放在第一段。

六是工作机制一定要适应信息工作的需要。不仅要有制度作保障，而且要有足够的人力投入，同时要加大培训力度，提高信息员工作水平。

三、几点建议

一是实行按质量分值通报。针对一般化信息多，高质量信息少的现象，实行按质量分值通报，力求通过分值高低反映信息质量高低，引导大家报送高质量的信息。

二是编辑上报和下发两类信息。目前，我们只编辑一类信息，既用于上报，也用于下发，有些上报信息没有下功夫修改，高质量信息少，一般化信息较多，建议有一人专门负责上报信息的修改把关工作，提高上报信息质量，另有一人负责下发信息的编辑、印发工作，以调动县市及各有关单位报送信息的积极性。

四是加强信息员培训。实行县市纪委信息员到地区纪委办公室跟班学习信息制度，保证每月至少有一名信息员在地区纪委跟随班学习，有利于加强培训，也解决信息工作人力不足等问题。同时，加强与自治区纪委信息处的联系，争取每年为地区和县市纪委各培训一名信息员。

三是建立一支特约信息员队伍。针对县市纪委及各有关单位信息工作时松时紧，时好时坏的情况，在每个县市选定4名特约信息员，各纪工委和有关单位选定1名特约信息员，纳入地区纪委信息工作管理，为他们发送信息学习资料及信息需求要点，加强培训指导，选派他们到自治区纪委和地区纪委跟班学习信息，每两月对他们信息采用情况进行一次通报，并将信息采用情况报地区纪委领导参阅，并报地区纪委干部室后备人才库存档，保证各县市和各有关单位信息工作不断档。

第四篇：跟班学习小结 1

——杨锦秀 跟班学习小结

按照县委组织部的统一部署和安排，我有幸到县民政局跟班学习。学习期间，我在县委组织部和县民政局领导的关心指导下，时刻牢记这次跟班学习的目的和要求，扎实工作，主动求教，留心观察，认真思考，各方面都有新的进步。现就自己跟班学习期间的情况总结如下。

一、遵章守纪，勤奋工作

做到按时上下班，认真按照县民政局领导安排，迅速熟悉局办公室相关业务，严格遵守各项规章制度，扎实做好领导安排的来客接待、电话接听、上传下达、会议安排，后勤服务等工作，积极参加办公室信息调研和文稿起草工作，及时做好领导交办的其他临时性工作。跟班学习期间，先后参与会议筹备工作2次，来客接待服务5次，参与工作调研1次。

二、虚心求教，加强联系

我主动到各股室拜访，迅速熟悉机关绝干部职工，有效融洽了与各位领导和同志们的关系。认真阅读局各类文件资料，并结合工作实际，虚心地向他们请教，积极与他们探讨工作中的有关问题，不断总结提高自己的工作能力。同时做好学习笔记，认真总结工作经验。

三、留心观察，勤于思考

工作中，我十分注意发现和学习他们的先进经验和成功做法。其中有四点使我映象最深刻：一是机制健全。民政局

每项工作都有领导分管，专人负责，并明确了相应的岗位职责和工作机制，建立和落实了会议制度、廉政考评制度、科室和个人考核制度，水电、安全保卫和卫生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科学合理，相互衔接的工作机制，确保了事事有人管，人人有事干，工作高效，队伍纯结，机关和谐。二是理念超前。紧密结合自身职能职责，既做好办文办会、端茶送水、迎来送往等日常事务性工作，更注重服务、调研、参谋职能作用的发挥，突出政务服务的前瞻性，调查研究的主动性、信息研判的及时性、献计献策的实效性。及时发现新情况，提出新问题，探索新思路，研究新方法，从而不断开创了工作新局面。三是工作到位。不断强化服务意识，坚持服务领导，服务基层。一方面是吃透了上情，当好参谋和助手，主动想早一点、想细一点、想深一点，同时注意做到了到位不越位，参与不干预，献策不决策。另一方面是吃透下情，针对当前民政工作中出现的新情况、新问题，紧紧围绕业务处室、基层单位、广大民政干部职工和人民群众最关切的大事、要事、实事、难事，大力开展调查研究，掌握第一手材料，力争使参谋服务真正参到点子上，谋到关键处，用到实践中。

四、注重实践，融会贯通

在这次跟班学习中，我的另一收获就是更加善于理论联系实际。以前虽然也喜欢读读书，搞搞学习，但总感觉理论与实际相差太远，学到的书本知识难以用到工作实践中，实践中总结的经验又没有及时有效的收集归纳。通过这次跟班

学习，发现只要注重理论联系实践，勤于思考，学会总结归纳，养成以理论知识指导工作实践，又用工作实践来检验和提高理论的良好习惯，就能较好地将理论知识与实践经验融会贯通，学以致用。

通过这次跟班学习，使我增长了见闻和才干，提高了能力和素质。今后，我将继续坚持和发扬跟班学习期间养成的善于观察，勤于思考，勇于实践的好习惯，不断提高自己的素质，扎实做好本职工作，努力把学习成果转化为工作成果。

2012年7月10日

第五篇：跟班学习个人总结

跟班学习个人总结

按照组织部安排，我有幸到温江市金马镇安办进行为期两个月的跟班学习，在跟班学习期间金马镇的领导和同事们在学习、工作和生活上给予我大力帮助和细心的照顾，两个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识，提高工作能力和深受教育启发的一段难忘经历，回顾这段学习历程，我感触颇深，现将学习情况及学习心得汇报如下：

一、工作内容

首先，了解金马镇的基本情况，位于温江区西部，幅员面积25平方公里，人口有18143人，共有7个社区，1个行政村。

其次，了解工作流程，为期两个月的学习，我被安排在金马镇安办学习，主要通过问、观察熟悉工作流程，安办主要负责安全生产监督检查工作，并在工作中熟悉了解相关的制度和要求，对办公室的业务操作有了一个整体的把握。

最后，跟随办公室负责人，走完了7个社区，一个村，了解每个社区的基本情况，以及所属范围内的企业，每到一个企业，检查安全生产档案资料，安全生产制度运行情况，并发放安全生产知识读本，加大宣传力度。

二、主要体会 在两个月的学习期间，收获了两份最宝贵的财富：一份是真情；在跟班学习期间，得到各位领导、同事们的关心和毫无保留的传教，在这段时间，大家坦诚相待，认识了一批新的朋友，这将是我人生的一大笔财富，我将倍加珍惜，养成了一种好的时间习惯，在学习期间，我每天7：40左右到办公室，搞好办公室卫生，整理好文件资料，以一种全新的心态迎接新的一天到来，对来办事的人员，热情接待，注重礼貌礼节。

总之，两个月以来，我始终以一个学生的心态在跟班单位尽可能向每位同事认真学习，加强了我与人沟通的能力，开阔了我的视野，学习了先进的管理理念，对于我今后的工作有了一个很好的启发，我将所学的内容用到实处，为基层工作尽我最大的力量。