【微作文】如风的青春,有你和我一起走过

第一篇：【微作文】如风的青春,有你和我一起走过

【微作文】如风的青春，有你和我一起走过

有人说：友情如酒，经历的岁月愈久便愈香。还有人说：友情似茶，味道淡而不浓，却沁人心脾，令人久久难忘。——题记

又是一个阴雨的天气，我撑起一把伞，独自漫步在雨中，看着远处依稀朦胧的背影，欣赏雨中朦胧而晦涩的世界，任那缠绵交错的雨水抚摸着我的耳膜，思绪在一瞬间如潮水般涌来……

友情，一个既简单又熟悉的词语，我却不知道该怎样去形容它。圣神？还是美好？在此时任何语言都显得苍白无力，也许，每一个人的心中都有那么一个角落，装载着自己最柔软的地界……

曾经，我也有过许许多多的朋友，即使不是刻苦铭心，但也算的上吧，因为不管你有多少朋友，也总有一两个是真心实意的……还记得么？曾经的我们一起长大，我们憧憬过许许多多美好的未来，我们也曾经许愿过要永远的在一起……

曾经当我被别人欺负时，你总是第一个站起来给我讲公道，即使遍体鳞伤，你也依然灿烂的笑着对我说没事，还跑过来安慰我，鼓励我……现在回忆起来，才发现有太多关于我们的回忆……

夜的大幕缓缓下沉，日月更替，斗转星移、儿时的记忆浮现在眼前，当年日日夜夜与你一起仰望天空的我，似乎也发现了星辰的变化规律……

我亲爱的朋友啊，你现在在哪里？我每天都在想你，成长的风儿，吹走了我们的蝴蝶，吹走了我们的花裙子，吹走了纷纷的落叶，吹碎了你我之间的回忆，我就是这样在风中悄悄的长大了，你也在风中悄悄的离去……

朋友，你也不用担心我，有青春与我作伴，我会把我青春年华，大步向前！看吧，明天又是一个明媚的日子……

初三:谢琪

第二篇：一起走过的青春散文（范文）

徘徊着的，在路上的，你要走吗，易碎着、骄傲着，那曾是我们的模样。

转眼毕业三个月了，曾经的一切历历在目，而我们却回不去了。烟台海边、南山之巅、养马岛之旅……一切的一切仿佛丽丽在目，而我们真的分开了。

海子说“面朝大海，春暖花开”大二的班级海边烧烤让我经久难忘，一个个被炭火熏黑的脸上带着开心的微笑，那时的我们是多么的青涩，何曾会想到毕业后面临的求职危机、入职的懵懂、工作的心酸、领导的呵责、同事的埋怨……

我最亲爱的同学，你们好吗？渴望一起清晨早起看初生的太阳，渴望一起背起书包骑车远行，渴望一起没心没肺的嘶吼欢唱，渴望一起互诉心肠的酣畅大醉……

我最亲爱的哥们，谢谢你们！陪我一起哭一起笑，一起游戏一起玩乐。最怀念大一骑车上课的日子，最喜欢坐在胖子自行车后面，为了不迟到的狂奔而拼命的狂奔……

我最可爱的的女孩，感谢你的陪伴！渴望一起走下去，一起看夕阳……

谜样的，沉着的，故事你真的在听吗？

我曾经跨过山河大海，也穿过人山人海，我曾经拥有着的一切，转眼都飘落如烟。

我曾经失落失望失掉方向，直到看到平凡才是唯一的答案。

2010级应101-1班的兄弟姐们，谢谢你们！大学四年我们笑过、哭过、吵过、闹过，知道失去才发现那才是我们这一辈子最想要得到的，那是我们一起走过的青春。祝福你们，不要忘记。

第三篇：《与你一起走过的日子》

学生姓名：葛思晨 学校

：砀山五中 年级

：九（10）班 指导老师：王丽艳 作文题号：

7号

与你一起走过的日子

青春的颜色氤氲成一片模糊不清的光影，忽然才发觉所有的美好的光景，都是与你一起走过的日子。――题记

这个城市下了第一场雨，空气里的灰尘被雨冲刷，消失得无影无踪，似乎想要洗刷掉曾经的过往，在那些纷至沓来的繁琐的思绪里，突然想起你，恍若隔世。

我第一次见你，这个城市下着雨，你眉目晶莹，眼神像细雨一样清澈，映衬着繁花出现。我已忘记我们是怎样走到一起，只知道我们有最真的友谊，我们喜欢牵着手，踏过校园的每一片土地，温柔的风声穿过我们的耳边，穿向岁月的年轮，一圈一圈周而复始的，是最真挚的友情。

那些年我们快乐懵懂、无忧无惮、放肆的笑、大声的哭。我们常常并肩走在校园里，和着微风唱着歌，手牵手一起背英语课文，背靠着背向星空许愿，你总是笑着说我傻，微笑着听我唱歌，俯下身来为我系上鞋带，为我整理好被风吹乱的发梢，而我总是为你写很多文字，假装生气要和你绝交，说很多冷笑话逗你笑„„„„。如今，已是第三年时光，我们依然要好如初，依然每天牵着手走在校园里；依然肆无忌惮的笑着；依然整天黏在一起说心事。依稀记得那些久远到黄昏的年后，我们一起许下约定，你目光坚定说你要成为一位著名的建筑师，而我暗暗起誓要成为一名作家，然后我们为彼此加油，希望终有一日梦想照进现实。

消磨了一个个散发着麦芽香味的年后，依稀记得那堂让我们彼此都心照不宣的语文课，老师在讲台上讲的那篇鲁迅的《故乡》，我看着鲁迅的文字，突然就掉下泪来，“我就知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。我指着书上的句子，悄悄问你，我们有一天，是不是也像鲁迅和闰土一样了？你连忙摇头，语气里有着不容质疑的坚定，你说我们和他们不一样，我点点头，继续读书。

你笑着对我说，你更喜欢“Theg lived happlig forever”这句童话里的箴言，你笑起来，像是春日里的暖阳且明亮。我们，一个是秋天，一个是夏天。我们都相信，即使岁月变迁，就算沧海桑田，我们的友谊也依然美好。

初中三年的时光，能与你一起走过，才不枉青春一场。青春的颜色氤氲成一片模糊不清的光影，倒映在我的瞳仁里，越来越看不清，突然惊觉，那些年与你一起走过的日子，是我最最美好的光景。

第四篇：一起走过作文600字

[一起走过作文600字] 生活中，总有许多人和事在面前来来往往，却留不下任何的踪迹，一起走过作文600字。可是，总有些事，伴随着曾经有过的喜悦与感伤，在记忆的里书页里永恒着，哪怕千年之后，在翻开这已泛黄的书页，也依然亲切如初&&题记 还记得，一年级时刚入学的我，背着新买的书包，看着新发的书本，用着新的文具，结交了新的朋友，开始了小学新的生活。如今，短短小学的六年，我们从幼稚懵懂的小孩子变成了明白事理大哥哥大姐姐。还记得么？我们相逢在鸟语花香的春日，我们相识在烈日炎炎的夏日，我们相交在硕果累累的秋日，我们相知在粉妆玉砌的冬日。天下没有不散的宴席，是的，该分别了，想起曾经一起走过的日子，原来是那么快乐、幸福&&你还记得四年级的时候，我们一起走过军训生活吗？一次次在烈日下站军姿，练习军体拳，我们的挥汗如雨。一次次艰苦的奋斗，让我们团结一致；一次次刻苦练习，让我们学会坚强，中学生作文《一起走过作文600字》。对了，你还记得怎么叠被子么？叠、压、折、修，一块见棱见角的被子出现在我们面前。看着教官们一张张坚毅刚强的脸，也许经过一番磨炼，我们的意志也会出现同样的轮廓。经过七天的艰苦训练，我们终于回到了已静多日的校园，往日朗朗的读书声再次响彻了校园，直到2年以后的一天：你还记得在小学的最后一天吗？学校让每个班组织最后一场联欢会，也为我们的小学生涯画上一个句号。天灰蒙蒙的，花儿不见了往日的活力，鸟儿不见了往日欢快的歌唱，就连行人们似乎都垂头丧气的。拖着沉重的脚步来到教室里，没有了以往联欢会花花绿绿的装饰，没有了以往联欢会欢乐的气氛，剩下的只有对过去六年的眷恋。节目中少了以往的欢快与祝福，多了一份分离的悲伤与不舍。当联欢会里的最后一个节目《友谊地久天长》的乐声响起时，演唱的已不再是台上的十几位同学了，所有人依依不舍的情感都迸发了出来，用心共同唱响了《友谊地久天长》！所有人都哭了，老师也哭了，她说：天下没有不散的宴席，今天，我们不得不分离了，也许若干年后，我们会天各一方，也许会再次见到你们，不管怎样，只要我们的心在一起，我们就永远是一家人！我无意中拉开了那个抽屉，毕业照仍静静的躺在那里，带着我对小学生活的眷恋，带着我对好朋友的不舍，带着我对小学老师的思念，静静的躺在那里&&

第五篇：我们一起走过(作文)

我们一起走过

记忆是心中的蔷薇，永远不会败落。

——席慕蓉

落英缤纷，流水潺湲，世界愈发美好，只因，我们一起走过；

曦光灿灿，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我们一起走过；

风声回转，雨丝轻溅，心灵更显澄澈，只因，我们一起走过„„

自我出生起，便与雨结下了不解之缘。成长的路上，我们一起走过

——

犹记得，儿时的我独爱雨天，也不知是因为什么，只觉得和雨特别的亲近。走近雨，走进雨，内心总会有一股莫名的冲动，只觉得那淅淅沥沥的雨浸润肌肤是一种很美妙的享受。

初进花季，仍是一个懵懂无知的男孩，但雨季来临，却已经不再到雨中尽情玩耍了。那时的我，对一切都很敏感，只是淡然地和她相敬

如宾。

而如今的我已告别花季雨季，眉宇已然褪去一份青涩，初露一丝英气，对雨自然也有了另一种难以捉摸的情感„„

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”雨，如烟，如雾，如丝，如梦，雨珠悄然滑落于脸颊之上，沁入心扉，清凉几许，迷蒙几许。

淅淅沥沥，滴滴答答，密密匝匝，雨丝飞落，如曼妙的舞姬，令我心旌摇曳。

现在的我，已然坐在考场里，虽然没有你的陪伴，但我依然自信，一起走过的路上，留下一行小诗：

走过恋恋风尘发现记忆是心中永远不灭的炊烟今天的你永远

是我心中不老的容颜„„ 沙沙挲挲，淅淅沥沥，听，你的声音仍然在我耳畔萦绕，我知道，那是我们心与心的共鸣。

蔷薇依然盛开，芬芳依旧馥郁，这一切只因，我们一起走过！

【满分解密】

生命的成长拔节中，“我”和雨一起走过，这是作者不落俗套的构思。正是有了这份匠心，才成就了这篇佳作。

文章结构紧凑，“雨”这一意象，伴随着“我”一起走过。随着年龄的不断增长，对雨的不同感受，展现了作者心理成长的历程，更显得文章层次清晰。“特别的亲近”“相敬如宾”“难以捉摸”，这只是对雨的感觉吗？“书不尽言，言不尽意。”意溢于言外，给读者留下了无尽想象的空间。作者善于营造意境，其意境既得缠绵悱恻，又得超旷空灵，读来宛若隔窗听雨，细腻富有诗意，让人心中一片清新

宁静。（荐评/程灿）满分作文：那令我感动的目光

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下，阳光在长河里最终映照出一道道令人感动的目光。

专注的目光

“刘翔„„刘翔„„”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，他边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去，拍拍他的肩膀说了些什么，刘翔竟毫无反应，更没有抬头看别人一眼。见此，电视机前的我不禁为他捏了一把汗：“难道刘翔今天的状态不好？”

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界纪录！

赛后，记者采访了刘翔：“你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到终点。”

锁定目标，专注于此，只有全神贯注，才能击败敌人。飞人刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动。

坚定的目光

“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通、衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运就让他失去温暖的家庭，一个稚气的孩子竟要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，他用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。当同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。

类似的故事也许还有很多，或许更加令人感动，可是，洪战辉的眼神告诉所有的人，再苦再难我也会坚持的。这样执著的信念，如此坚定的目光，感到了中国所有的人。

避让的目光

萨科齐先生选法国总统后，曾来中国纺问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上，萨科齐温文尔雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更让我想起了他成功的一个关键因素，就是他那睿智的避让。

竞选法国总统时，萨科齐面临的关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。

开始时，萨科齐一改咄咄逼人的态度，而是一味避让，让罗琳的高雅形象尽失，于是，他获得了更多的选票。可以说，是他那睿智的避让，使其成功。

他的目光让我感动，因为避让的目光背后，隐蔽的是智慧。

思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感动。当我有病时，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助时，有外公慈爱的目光„„

我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。【点评】

这是一篇从立意到结构、从语言到内容都能够彰显出作者的才情及实力的文章，其特点如下：

1.主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中的重点词语“那目光”，选取了生活中的名人和感到中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从“目光”的角度入手，写了刘翔那“专注的目光”，洪战辉那“坚定的目光”，萨科齐那“避让的目光”，以及使自己感动的原因。扣题紧凑，主题鲜明。采用总分总的结构的小标题的形式，叙事、说理层次分明，结构严谨，体现出理性的广度与深度。

2.语言简练，富有才气。全文的句式整散结合，行文自如潇洒，文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现地表现出来，人物形象鲜明。

满分作文：我最喜欢的一堂语文课

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了„„要是一会提问就惨了„„”

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱„„”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情„„

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

【点评】

开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。

描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语言表达高超。

景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙，鸟儿啾啾”的景物描写，很好地烘托出同学们的喜爱。

（六）2011山东省莱芜市中考作文题：命题作文，题目：爱让我更加美丽

满分作文：爱让我更加美丽

每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质„„而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。

两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸„„”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么？我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语„„我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。

爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱„„这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间！