哈尔滨市贫困家庭残疾学生接受义务教育和高中教育资助办法

第一篇：哈尔滨市贫困家庭残疾学生接受义务教育和高中教育资助办法

哈尔滨市贫困家庭残疾学生接受义务教育和高中教育资助办法

为满足贫困家庭残疾学生接受义务教育和高中教育需要生活救助的迫切愿望，保障残疾学生能够接受不同层次教育的权利，从而实现我市对贫困家庭残疾学生教育实行全程资助的工作目标，在实施《哈尔滨市残疾人及特困残疾人家庭子女接受中高等教育资助办法》的基础上，特制定《哈尔滨市贫困家庭残疾学生接受义务教育和高中教育资助办法》。

一、资助对象

全市享受城镇和农村最低生活保障、接受义务教育和高中教育的贫困家庭残疾学生，既在特殊教育学校就读的贫困家庭盲、聋哑和智力残疾学生及在普通小学、中学和高中随班就读的贫困家庭肢体残疾学生。

二、资助标准

（一）接受义务教育贫困家庭残疾学生每人每年400元。

（二）接受高中教育贫困家庭残疾学生每人每年500元。

三、资金来源

贫困家庭残疾学生资助由市及区、县（市）残联按照资助标准各承担50%，所需资金从残疾人就业保障金中列支。

四、资助认定及资金发放

（一）由资助对象本人或其父母向所在区、县（市）残联提出申请，并出具在校学习证明、学生本人残疾证、家庭低保金领取证及户口簿等材料的原件及复印件。

（二）区、县（市）残联负责对申请人提出资助请求进行资格审核，符合资助条件的，填写《哈尔滨市贫困家庭残疾学生义务（高中）教育资助明细表》（一式两份），并将资助对象的证明材料（原件）及《哈尔滨市贫困家庭残疾学生义务（高中）教育资助明细表》于每学年第一学期开学后两个月内（9月1至10月31日）报市残联审核。

（三）市残联对各区、县（市）残联受资助人员进行审核认定，符合条件的填写《哈尔滨市贫困家庭残疾学生义务教育和高中教育资助审批表》（一式三份），各区、县（市）持《哈尔滨市贫困家庭残疾学生义务教育和高中教育资助审批表》到市残联财务部门领取本区、县（市）资助金。

五、有关要求

（一）各区、县（市）残联在向贫困家庭残疾学生发放资助金时，要认真填写《区、县（市）教育贫困学生资助金发放明细表》，不得缺项或空项。

（二）各区、县（市）残联要加强资助工作管理，指定人员负责此项工作，建立受资助学生档案，档案包括: 《哈尔滨市贫困家庭残疾学生义务教育和高中教育资助审批表》、《哈尔滨市贫困家庭残疾学生义务（高中）教育资助明细表》、《区、县（市）教育贫困学生资助金发放明细表》及受资助学生有关证明的复印件。

（三）市残联依据《哈尔滨市贫困家庭残疾学生义务（高中）教育资助明细表》，在年终目标考核时，对各地资助工作进行监督检查。

六、本办法自二00九年九月一日起执行，在执行中出现问题，由哈尔滨市人民政府残疾人工作委员会办公室负责解释。

第二篇：××县教育和科技局关于2012年农村义务教育学生营养改善计划的检查工作实施方案

施秉县教育和科技局关于2012年农村 义务教育学生营养改善计划的检查工作

实 施 方 案

根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发„2011‟54号）、《贵州省农村义务教育学生营养改善计划实施方案》（黔府办发„2011‟134号）文件精神和全省营养改善计划启动会的要求，为落实好营养改善计划工作，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要，坚持以人为本，把实施农村义务教育学生营养改善计划工作作为为群众办实事、办好事的重大民生工程来抓，切实改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村少年儿童正常发育和健康成长。

二、工作目标

（一）通过开展农村义务教育学生营养改善计划工作检查，督促农村各中小学营养改善计划工作的落实。

（二）通过开展农村义务教育学生营养改善计划工作检查，给农村各中小学实施营养改善计划工作提供指导。

（三）通过开展农村义务教育学生营养改善计划工作检查，搜集各个中小学实施过程中总结的经验和教训。

（四）通过开展农村义务教育学生营养改善计划工作检查，了解各中小学存在的困难和问题，以便解决。

三、检查范围

全县农村义务教育阶段的学校。

四、检查人员安排

（一）负责检查城关镇 组 长：雷明军 成 员：李柒

（二）负责检查马溪乡 组 长：吴玉梅 成 员：彭应华

（三）负责检查杨柳塘镇 组 长：张治平成 员：张忠华

（四）负责检查牛大场镇 组 长：吴兴华 成 员：张黎

（五）负责督查甘溪乡 组 长：文廷举 成 员：李柒

（六）负责检查白垛乡 组 长：吴昌荣 成 员：彭应华

（七）负责检查双井镇 组 长：杨再宣 成 员：张忠华

（八）负责检查马号乡 组 长：王宇贵 成 员：张黎

五、检查内容

（一）机构建设：

1.是否成立营养改善计划领导小组、食堂管理领导小组、食品安全领导小组。责任分工与责任落实是否具体化、规范化。

2.是否成立由村干部、家长、学生、教师代表共同组成的学生膳食监督小组。

（二）食堂开餐情况。1.什么时候开餐。

2.是什么原因导致没有开餐。

（三）工勤人员情况。1.工勤人员的到岗情况。2.工勤人员的相关资料。

3.个人卫生情况，是否穿工作服。

（四）食堂管理制度 1.食堂是否有卫生许可证。2.制度上墙。

3.建立工作责任制和食品安全事件应急预案。4.食品采购清单，详细台账。5.食品留样记录，销毁记录。6.学生实名制就餐登记册。

（五）厨房设备。了解各农村中小学食堂设施配备情况。有专用消毒、保洁、留样、通风换气扇等设施。

（六）卫生条件。检查各农村中小学食堂的卫生情况，强化食品卫生安全工作，食品存放要做到“五防”（防蝇、防鼠、防火、防盗、防破坏）。设施操作规范，食堂操作间及厨具保持干净、卫生，地面无油垢。墙壁无灰尘、油垢，通风口和换气扇保持清洁。

（七）资源情况。了解各农村中小学，特别是偏远地区中小学的水资源和食品资源情况。

（八）安全隐患。检查各农村中小学食堂周围的安全隐患。

（九）宣传情况

1.召开家长会的图片及文字资料；

2.利用墙报、校园广播、网络等各种形式向学生家长和社会广泛宣传营养改善计划。

（十）体察心声。听取老百姓的意见，真正做到惠民、为民。

六、检查时间：2012年 月 日——2012年 月 日。

2012年4月18日

第三篇：××县教育和科技局关于2012年农村义务教育学生营养改善计划的检查工作实施方案

施秉县教育和科技局关于2012年农村 义务教育学生营养改善计划的检查工作

实 施 方 案

根据《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发„2011‟54号）、《贵州省农村义务教育学生营养改善计划实施方案》（黔府办发„2011‟134号）文件精神和全省营养改善计划启动会的要求，为落实好营养改善计划工作，结合我县实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展纲要，坚持以人为本，把实施农村义务教育学生营养改善计划工作作为为群众办实事、办好事的重大民生工程来抓，切实改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村少年儿童正常发育和健康成长。

二、工作目标

（一）通过开展农村义务教育学生营养改善计划工作检查，督促农村各中小学营养改善计划工作的落实。

（二）通过开展农村义务教育学生营养改善计划工作检查，给农村各中小学实施营养改善计划工作提供指导。

（三）通过开展农村义务教育学生营养改善计划工作检查，搜集各个中小学实施过程中总结的经验和教训。

（四）通过开展农村义务教育学生营养改善计划工作检查，-1-

了解各中小学存在的困难和问题，以便解决。

三、检查范围

全县农村义务教育阶段的学校。

四、检查人员安排

（一）负责检查城关镇

组长：雷明军

成员：李柒

（二）负责检查马溪乡

组长：吴玉梅

成员：彭应华

（三）负责检查杨柳塘镇

组长：张治平

成员：张忠华

（四）负责检查牛大场镇

组长：吴兴华

成员：张黎

（五）负责督查甘溪乡

组长：文廷举

成员：李柒

（六）负责检查白垛乡

组长：吴昌荣

成员：彭应华

（七）负责检查双井镇

组长：杨再宣

成员：张忠华

（八）负责检查马号乡

组长：王宇贵

成员：张黎

五、检查内容

（一）机构建设：

1.是否成立营养改善计划领导小组、食堂管理领导小组、食品安全领导小组。责任分工与责任落实是否具体化、规范化。

2.是否成立由村干部、家长、学生、教师代表共同组成的学生膳食监督小组。

（二）食堂开餐情况。

1.什么时候开餐。

2.是什么原因导致没有开餐。

（三）工勤人员情况。

1.工勤人员的到岗情况。

2.工勤人员的相关资料。

3.个人卫生情况，是否穿工作服。

（四）食堂管理制度

1.食堂是否有卫生许可证。

2.制度上墙。

3.建立工作责任制和食品安全事件应急预案。

4.食品采购清单，详细台账。

5.食品留样记录，销毁记录。

6.学生实名制就餐登记册。

（五）厨房设备。了解各农村中小学食堂设施配备情况。有专用消毒、保洁、留样、通风换气扇等设施。

（六）卫生条件。检查各农村中小学食堂的卫生情况，强化食品卫生安全工作，食品存放要做到“五防”（防蝇、防鼠、防火、防盗、防破坏）。设施操作规范，食堂操作间及厨具保持干净、卫生，地面无油垢。墙壁无灰尘、油垢，通风口和换气扇保持清洁。

（七）资源情况。了解各农村中小学，特别是偏远地区中小学的水资源和食品资源情况。

（八）安全隐患。检查各农村中小学食堂周围的安全隐患。

（九）宣传情况

1.召开家长会的图片及文字资料；

2.利用墙报、校园广播、网络等各种形式向学生家长和社会广泛宣传营养改善计划。

（十）体察心声。听取老百姓的意见，真正做到惠民、为民。

六、检查时间：2012年月日——2012年月日。

2012年4月18日

第四篇：普通高职(专科)毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受成人本科教育招生办法(试行)专题

普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和

“下基层”服务期满后接受成人本科

教育招生办法（试行）

1.具有成人本科高等学历教育资格的普通高校和独立设置的成人高校（以下简称成人高校）均可举办成人专科起点升本科教育，招收学校所在省（区、市）内具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵，以及参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目服务期满并考核合格的人员，采取计划单列、自愿报名、申请入学、审核录取的办法。

2.各省、自治区、直辖市成人高校招生办公室（以下简称省级成招办）负责有关招生宣传、报名和录取组织工作，有关成人高校负责审核录取。

3.成人高校在不超过本校上一年本科招生规模20%以内可根据本校实际情况自行确定招生人数，招生计划由我部单独下达。

4.上述退役士兵和“下基层”服务期满人员申请入学，须持身份证、普通高职（专科）毕业证、士兵退役证或分别由国家及地方相应政府部门颁发的第1条所述有关项目考核合格证，在户口或工作所在地省级成招办指定的地点报名，并按照省级成招办公布的招生院校及专业目录填报志愿。

5.有关成人高校对报名人员提交的有关材料进行审核，确定录取名单，经省级成招办办理相关手续后发放录取通知书。报名人数超出计划数的，成人高校应对报名人数进行必要的考核、综合评价、择优录取。未被录取的由省级成招办调剂到其他志愿高校录取。

6.每年春节前报名、3月1日前完成录取工作，新生于当年春季入学。

7.学生学习方式为业余学习，在校学习时间一般为两年半。未尽事宜按现行有关规定执行。