第一篇：蛋壳孩子心理高脆弱,转学适应不了怎么办
蛋壳孩子心理高脆弱，转学适应不了怎么办
案例引入：
家长北京朝阳区的吴女士有一个正在上初二的儿子，自从从老家湖北转学到北京后，孩子总是闷闷不乐，回家后也是一声不吭，关上房门就发呆，转学不到一个月孩子的学习成绩就下降了很多，在最近的考试中，竟然考了班上的倒数。后来儿子实在没办法就向父母哭诉：“老师上课都讲的很快，老师除了教授课本知识还会扩展很多课外知识，老师更重视学生实际能力培养，感觉每天的学习量特别大，不加点班感觉新知识都吸收不了。但是同学们似乎都比较聪明一样，放学后继续埋头苦读的人很少。感觉自己和别人很不一样，别人听课很轻松，积极提问，课堂课后效率都很高，该玩就玩，该学就学。而自己上课笔记都记不过来，更不用说动脑经思考了!”
专家分析：
现代社会人们为了获得更好的发展机会和更好的生活条件，会产生迁居现象，迁居使越来越多的孩子面临转学的问题。当然，也有的父母望子成龙，望女成凤心切，为了给孩子一个更好的学习环境，想尽一切办法给孩子转到更好的学校就读。转学学生的心理适应是不可忽视的。转学生要面对陌生的学校，陌生的老师，陌生的同学，陌生的教学方法，陌生的新学习资料„„这些可能都与转学学生以前的学习生活有相当大的差异。孩子要在新的环境中体会诸多情绪感受：初入集体的孤单、重建关系的尴尬、成绩荣誉落差的失落、老师偏爱的缺失等等。
专家支招：
孩子的一生中，肯定会遇到环境变迁。迅速适应新环境，可以帮助孩子更快地融入到环境中去，保证孩子心情舒畅，进而使孩子发挥自己的潜能;而不具备适应新环境能力的孩子，则会面临恐惧、无助等不良情绪，这会对身心的健康发展造成危害，还会抑制自己智商和情商的发展。如何帮助孩子尽快适应新的学习环境，帮助转学孩子做好入学的心理准备和调适呢?需要从以下几方面作出调整：
1、父母慎重对待孩子的转校问题
选择转学，原因很多，但最主要的有几种：一是因为父母变更工作环境，或者搬家;二是学生或家长希望到更好的学校就读;三是学生或家长和原来学校的教育理念有冲突，觉得不适合。据调查，在各种心理压力中，“转学”位于第18位，可见转学对孩子来说，并非是一件轻松愉快的事情。
2、做好转学的心理准备
重视孩子的转学心理准备，对孩子尽早、尽快适应新学校的学习极为有利。如果转学势在必行，父母让孩子作好转学的心理准备，郑重其事地与孩子谈一谈。
家长召开一个家庭会议，家长给孩子说说转学的缘由，让孩子理解父母的心意，最重要的是聆听孩子的意见，让他说说自己的心里话，有些什么想法。父母要把自己所了解到的学校情况介绍给孩子，比如：带孩子提前参观新学校，了解学校的具体位置和配套设施情况;父母可以和即将给孩子授课的教师谈话，让孩子及早认识新老师;提前让孩子了解新学习用的教学资料等等。
3、培养孩子的适应新环境的能力
人生有很多阶段，每个阶段都可能带来新的环境，新的变化。现实社会中，父母不可能为孩子提供一个完全符合孩子意愿的环境，这就需要培养孩子通过自身努力，合理的调适自己的状态，去适应外部的环境要求。
第二篇：孩子脆弱心理的表现及克服的方法
宝宝什么时候变得脆弱敏感
三岁以后，宝宝突然对成人表现变得敏感、脆弱，孩子开始对妈妈在感情上依恋。可能因为一点点小事情就会哭哭啼啼，没有安全感，说明孩子的情感敏感期到来了。到了六岁后，以前绝不会引发他哭啼的事情，而在这个时候他却会委屈和哭泣，情绪极不稳定，对父母传递过来的情感高度敏感，父母情绪稍微有一些变化，他的眼泪就掉下来了，把注意力转移到父母对他的情感上来，在幼儿园，和小朋友有一点点小矛盾，就立刻哭着说要妈妈，以前总是高高兴兴上幼儿园，现在忽然哭着不让妈妈离开，必须陪着他。这个时候家长就下个定义：认为孩子太脆弱，承受力差，爱哭，这样的结论是不妥的。任何情感都需要表达出来，宝宝敢于说出，这样可以产生积极作用。
宝宝为什么如此脆弱
现在的宝宝，大部分是独生子女，在家备受宠爱，处处以自我为中心，凡事要求家长迁就，致使感情和心理相当脆弱，动不动就哭鼻子。比如，在幼儿园受了老师一点小批评，和小朋友玩受了点委屈，家长没答应他的要求，等等，这些都能让这些感情脆弱的宝宝情绪低落。
感情脆弱的宝宝一般有哪些表现
1、宝宝过于敏感自尊
这类宝宝很在乎别人的评价，尤其是受到嘲笑、轻视后会感到十分害怕，形成自卑脆弱、退缩逃避、气量偏小的性格，在行为举止上常常显得拘谨、不爱说话、喜欢独来独往。
2、宝宝虚荣心强
现在很多的家庭都给宝宝提供过于优越的物质条件，从而助长了宝宝在物质上的虚荣心。专家认为，在幼儿的自我意识发展过程中，往往会过高地评价自己，再加上很多家长喜欢盲目地夸奖宝宝，使宝宝产生在精神上的虚荣心。虚荣心强的宝宝很喜欢攀比，如果看到别人比自己强，往往会感到强烈的失落感，心理失去平衡，脆弱不堪。
3、宝宝赢得起输不起
输赢本乃兵家常事，可是有些宝宝赢了，他会高兴得手舞足蹈，输了，他就怨天尤人、垂头丧气，甚至自暴自弃。
4、缺乏直面挫折的勇气
同样是摔跤，有的宝宝能自己迅速爬起来，拍干净身上的尘灰，继续若无其事地玩耍;而有的宝宝却只是趴在地上啼哭，伤心。这表明，在挫折面前，后者缺乏直面挫折的勇气，心灰意懒、逃避退缩。
家长如何帮助宝宝克服脆弱
1、给宝宝营造一个宽松的环境，逐渐扩大宝宝的交往范围，尽可能地挖掘宝宝的优点，使宝宝在活动中获得最大的成功，让他有充分把握和表现自己的机会，获得他人的认可、赞美，树立自信心。
2、注意教育的方式，不要纵容宝宝的消费欲望。要培养宝宝节俭朴素的生活习惯;不要盲目表扬宝宝，使其对自己有一个客观的认识和评价，让宝宝受得起表扬也受得起批评。
3、要有一颗平凡心，正确对待宝宝的输赢。当宝宝失败时，家长鼓励宝宝，把宝宝从脆弱的感情中拉出来，转移宝宝的注意力。家长能够对输赢淡然处之，宝宝对输赢的心态也就能摆正了。
4、在挫折教育上，身教重于言教。当家长受到挫折时，冷静、坚强、勇敢的心态可以潜移默化培养宝宝直面挫折的勇气。当宝宝面对挫折时，家长要显得平静，淡化宝宝的受挫意识。当宝宝经过自己努力克服了一些挫折后，家长要及时赞扬宝宝，让宝宝在心理上获得一种胜利感，从而增强克服挫折的自信心和意志力。
第三篇：孩子脆弱心理的表现及克服的方法
孩子脆弱心理的表现及克服的方法
宝宝什么时候变得脆弱敏感
三岁以后，宝宝突然对成人表现变得敏感、脆弱，孩子开始对妈妈在感情上依恋。可能因为一点点小事情就会哭哭啼啼，没有安全感，说明孩子的情感敏感期到 来了。到了六岁后，以前绝不会引发他哭啼的事情，而在这个时候他却会委屈和哭泣，情绪极不稳定，对父母传递过来的情感高度敏感，父母情绪稍微有一些变化，他的眼泪就掉下来了，把注意力转移到父母对他的情感上来，在幼儿园，和小朋友有一点点小矛盾，就立刻哭着说要妈妈，以前总是高高兴兴上幼儿园，现在忽然哭 着不让妈妈离开，必须陪着他。这个时候家长就下个定义：认为孩子太脆弱，承受力差，爱哭，这样的结论是不妥的。任何情感都需要表达出来，宝宝敢于说出，这 样可以产生积极作用。
宝宝为什么如此脆弱
现在的宝宝，大部分是独生子女，在家备受宠爱，处处以自我为中心，凡事要求家长迁就，致使感情和心理相当脆弱，动不动就哭鼻子。比如，在幼儿园受了老师一点小批评，和小朋友玩受了点委屈，家长没答应他的要求，等等，这些都能让这些感情脆弱的宝宝情绪低落。
感情脆弱的宝宝一般有哪些表现
1、宝宝过于敏感自尊
这类宝宝很在乎别人的评价，尤其是受到嘲笑、轻视后会感到十分害怕，形成自卑脆弱、退缩逃避、气量偏小的性格，在行为举止上常常显得拘谨、不爱说话、喜欢独来独往。
2、宝宝虚荣心强
现在很多的家庭都给宝宝提供过于优越的物质条件，从而助长了宝宝在物质上的虚荣心。专家认为，在幼儿的自我意识发展过程中，往往会过高地评价自己，再 加上很多家长喜欢盲目地夸奖宝宝，使宝宝产生在精神上的虚荣心。虚荣心强的宝宝很喜欢攀比，如果看到别人比自己强，往往会感到强烈的失落感，心理失去平衡，脆弱不堪。
3、宝宝赢得起输不起
输赢本乃兵家常事，可是有些宝宝赢了，他会高兴得手舞足蹈，输了，他就怨天尤人、垂头丧气，甚至自暴自弃。
4、缺乏直面挫折的勇气
同样是摔跤，有的宝宝能自己迅速爬起来，拍干净身上的尘灰，继续若无其事地玩耍;而有的宝宝却只是趴在地上啼哭，伤心。这表明，在挫折面前，后者缺乏直面挫折的勇气，心灰意懒、逃避退缩。
家长如何帮助宝宝克服脆弱
1、给宝宝营造一个宽松的环境，逐渐扩大宝宝的交往范围，尽可能地挖掘宝宝的优点，使宝宝在活动中获得最大的成功，让他有充分把握和表现自己的机会，获得他人的认可、赞美，树立自信心。
2、注意教育的方式，不要纵容宝宝的消费欲望。要培养宝宝节俭朴素的生活习惯;不要盲目表扬宝宝，使其对自己有一个客观的认识和评价，让宝宝受得起表扬也受得起批评。
3、要有一颗平凡心，正确对待宝宝的输赢。当宝宝失败时，家长鼓励宝宝，把宝宝从脆弱的感情中拉出来，转移宝宝的注意力。家长能够对输赢淡然处之，宝宝对输赢的心态也就能摆正了。
4、在挫折教育上，身教重于言教。当家长受到挫折时，冷静、坚强、勇敢的心态可以潜移默化培养宝宝直面挫折的勇气。当宝宝面对挫折时，家长要显得平静，淡化宝宝的受挫意识。当宝宝经过自己努力克服了一些挫折后，家长要及时赞扬宝宝，让宝宝在心理上获得一种胜利感，从而增强克服挫折的自信心和意志力。
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第四篇：高考后孩子出现不良心理问题,家长如何给力？
高考后孩子出现不良心理问题，家长如何给力？
近日高考成绩揭晓了，“考得不好，忧心忡忡；考得好，也是焦虑不止。高分者怕填报志愿撞车，成绩不理想者更是烦躁、沮丧，怕被家人唠叨。消极心理不仅影响志愿填报，更是影响孩子身心健康。如何帮助孩子应对高考后的心理问题，顺利度过高考后期，是众多家长关注热点。作为一名家长，从事过高校招生工作，笔者有以下建议：
1、心理调适。首先认识到高考心理调整的过程。作为家长要学习一些高考心理调整的知识和技巧，对于考得不理想的孩子，要积极关注与鼓励，营造宽松的气氛；不要埋怨指责、攀比，更不能讽刺、奚落。例如：“别人能考上重点大学，你为什么不能”的话只会挫伤孩子的自尊心，加重他们的心理负担。老舍先生的教子之道：不必非考上大学不可，更应注重健全的体魄。
2、发展指导。站在一定的高度用发展的眼光，能从孩子的角度考虑问题，对孩子未来的选择提供建议。同时，帮助孩子从自身的能力、特长、兴趣及家庭经济及招生形势做今后的打算。要尊重孩子的选择，善于利用高考的机会培养和维护孩子的自信以及自我成长的意识。
3、收集信息。一是弄懂招生录取基本概念和录取原则，如： “一本”“二本”、“三本”“平行志愿”，防止盲报。二是通过官方的报纸、电视、网络等途径查看招生信息，并及时关注更新，确保信息实效性。三是针对意向的大学和专业，研究专业办学条件、毕业生就业、近3-5年的录取分数、志愿填报指导等材料，确保志愿填报的合理性。
第五篇：高中综合论文：家长需知：高考前如何调节孩子心理
家长需知：高考前如何调节孩子心理
汕头电台《我的心理时间》特约主持人、国家心理咨询师陈智雄认为：目前天大的一件事就是高考。高考的影响被他自己及围围的人无限扩大了，这导致一些学生高考失利时出现严重的心理问题，甚至自杀，因为他们错以为只要高考失利，人生就完了。除了对高考的理性看待，还应注意以下五个方面:
一、“不要紧张”说得越多，学生越紧张
家长在学生面前说“不要紧张”的次数越多，学生越容易感觉到家长的紧张，因为学生不止有耳朵在听，也有心在感应，他会发现家长一直在关注自己，无形中又给他增加了压力。
二、把模考成绩差看作是发现不足的大好良机
当学生沉陷于模考失利的负面思维中，只会延误学习良机，而把模考失利看作一次补缺的机遇，反而可以增加学习的兴奋度，学习效率也提高了。
三、目标不要定得过高
仅剩下一个多月的时间，这个时候注意不要把高考的目标成绩定得过高，目标要根据每个人不同的基础而定，目标定得过高，容易因没有信心达到而提前烦恼，这样就导致了学习效率下降。
四、冲刺阶段要有业余活动
冲刺阶段，更要“劳逸”结合。整天扎在书堆里，由于大脑得不到适当的休息，反而会变得晕头晕脑，学习效率下降。保持适当的运动量可以让人头脑清醒，而做一些自己爱好的活动，可以让自己放松心情，有利于提高学习效率。
五、适时地肯定自己
当每天的学习计划完成之后，要告诉自己，我的知识又增加了，并肯定自己的努力。这对于培养同学们良好的考前心态及考场心态有积极意义。
用心爱心专心
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