信息传媒系学生资助工作情况汇报

第一篇：信息传媒系学生资助工作情况汇报

信息传媒系学生资助工作情况汇报

国家助学金是高校学生资助工作的重要内容，我系根据院学字[2011]59号文件精神，认真学习文件内容，积极做好本系的贫困生档案建设以及国家助学金的评审工作。具体如下：

一、建立系级贫困资助工作小组，在系部党总支领导下，以分管领导布置工作，各班辅导员老师为具体执行个体，成立系级贫困资助工作小组，开展贫困资助工作。各级责、权、利分工明确，工作开展行之有效。

二、本次贫困资助工作，我系积极开展工作后，取得了以下成效：

1、我系目前在校学生总数为944人，其中入库贫困生总人数为333人，占据在校学生总人数的百分比为35.2%。凡是确定入库的贫困生，均是通过班级、系两级机构摸底选拔而来，确实的落实了文件所要求的贫困生资助过程的公平、公正、公开的原则。

2、在贫困生库的基础上，我系本次国家奖学金资助情况为：受到资助对象有189人，资助金额共54.3万元。

3、2011级新生资助情况：我系新生班共6个，其中4个本科班，2个专科班。此次新生入库96人，占全部入库人数的28%，共受资助共53人，占全部资助人数的28%。在新生的资助评审过程中，我系秉着文件精神，先由辅导员老师全班摸底，班级成立资助小组进行评议，最终确定资助名单，在班级进行公示。总之，我系以高度重视的工作态度，热忱专注的工作表现，积极开展此次学生资助工作，且取得了良好的工作的效果，汇报如上。

第二篇：学生资助工作汇报

xx学生资助管理中心工作情况

汇报

xx学生资助管理中心成立于2010年9月，近一年来，在县教育局领导和省、市学生资助管理中心的指导和关心下，全面落实学生资助各项政策，组织实施了中等职业学校和普通高中国家助学金资助管理、义务教育阶段贫困寄宿生资助和国家开发银行生源地信用助学贷款等工作，现将主要工作汇报如下：

一、落实学生资助政策，建立健全资助体系

学生资助工作是党和人民政府落实惠民政策的民生工程、爱心工程。只有准确把握、落实好国家学生资助政策，才能将此项惠民政策真正落到实处。因此，我们根据上级文件精神，先后出台并印发了《xx中央专项彩票公益金资助管理办法》、《xx中等职业学校国家助学金管理办法》、《xx普通高中资助管理办法》和《xx义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助实施办法》等一系列文件，要求各相关学校及时将有关文件精神传达到校园内每一个学生，让他们知道和了解国家相关资助政策。为了使学生资助资金的配套、划拨和发放更为及时，去年年底，我们会同教育局计财科与县财政局建立了财政定期协商制度，定期召开由两个单位一把手参加的协商会议，及时将上级学生资助有关文件和资助标准进行通报和协商，并将结果以《送阅材料》的方式，直接报送县政府主要领导。同时，我们请县财政部门出面，主动协调各有关商业银行，在中职学生资助专用卡的制作办理和资助资金的及时发放等工作上创造了便利条件。由于我县学生资助体系的不断建立和完善，使我县各项资助资金都能按照上级要求，及时准确地发放到学生手中。

二、完善资助认定制度，加大资助监督力度

为使家庭经济困难学生都能享受到国家资助政策，应该受资助的学生一个都不能少，根据上级有关文件精神，我们在义务教育阶段贫困寄宿生资助、中央专项彩票公益金资助、中等职业学校资助和普通高中资助等资助工作上，都制定严格的认定制度和程序，要求各有关学校成立学校评审领导组和班级评审小组，严格把关，按照并按照公开、公平、公正的原则，对学生上交的有关材料进行认真评审，并在班级和学校内进行不少于5个工作日的公示。经公示无异议后，将学校汇总名单报县学生资助管理中心，由资助中心统一办理银行储蓄卡，直接将资助资金发放到受助学生手中，从程序上根本杜绝了以其他形式抵顶或扣减学生资助金的现象。为进一步加大资助工作监督力度，我们根据《宣城市学生资助工作月巡视制度》，制定了《xx学生资助工作督查办法》，成立了由分管局长为组长，学生资助中心主任、计财科长、监察室主任、教育科科长和职成办主任为成员的资助工作督察组，每一学期对义务教育阶段中小学校和普通高中督查1—2次（如果存在问题需整改的学校，可以增加次数），对中等职业学校每月督查1—2次。重点督查学校的资助认定程序、名单公示情况、受助学生人数（中职实际在校生数）、校内资助的实施情

况以及各项制度及资料整理的完善情况，现场反馈督查结果，并督促学校限期整改。

三、改进中职资助管理，做好政策宣传工作

中等职业学校资助工作是一项覆盖面大、情况复杂和工作量相对较大的工作。为使资助款项按月及时发放到学生手中，今年我们采取了以全国中等职业学校学生管理信息系统网络平台为核心的管理模式，3月份，我们会同职成办，分别组织人员到两所职业学校现场培训，指导学校做好新生信息入网入籍和老生各项信息的补充完善，要求学校每月20日前将当月资助信息维护完成，资助中心将从网络平台导出的资助名单发放到各学校，经各学校核对盖章后，由银行将资助款项直接打到学生的资助卡上，每月也按照此名单到各班级督查，确保资助工作的及时准确。为向全社会广泛宣传国家此项惠民政策，充分发挥资助育人功能，2—3月份，我们和各高中学校共同印制了《中职学校和普通高中家庭经济困难学生资助指南》传单，和《入学通知书》一起发放入学新生手中；4月份，我们和县民生工程办公室一起印制了《深入实施民生工程，促进和谐广德建设——致城乡广大居民一封信》张贴画，在学校等公共场所广泛张贴；5月份，在教育局公共宣传栏张贴了《国家开发银行大学生生源地信用助学贷款办理流程》彩色喷绘，并在广德教育网站开辟了《学生资助工作》专栏，将国家各项学生资助政策及时向社会宣传，接收社会监督。

四、存在的问题和改进方法

1、关于开行生源地助学贷款工作

国家开发银行大学生生源地信用助学贷款工作我县开始于2008年，当时人数只有34人，2009年贷款人数为287人,到2010年办理贷款人数就达558人，今年预计将在1000人左右。根据省教育厅和开放银行的协议，县级资助中心工作范围包括：前期贷款申报办理、贷中管理和贷后的本息催缴，工作量巨大。随着还款期的到来，贷款本息的催缴将花费大量的人力、物力和财力，希望能相应提高代理费用，否则将挫伤基层此项工作的积极性。

2、关于和有些部门工作衔接的问题

学生资助管理中心是根据上级有关文件和教育形式发展而成立的新部门，是属于新生事务，因而和有些部门出现工作交叉问题。如上级有关资助拨款文件流转和资助资金的配套申请、发放等工作和计财部门衔接问题，中职涉农专业和第三年顶岗实习困难专业的认定与职成办衔接问题等等，都需要我们在工作中探索和创新，希望市资助中心多组织我们到市内和省内外学习交流，不断提高我们工作的能力和水平。

xx学生资助管理中心

第三篇：学生资助工作汇报

乌鲁木齐市第六十中学学生资助工作汇报

国家在进一步加大家庭经济困难学生资助，让更多家庭经济困难学生能够顺利入学，充分享受到国家的优惠政策，国家资助政策逐步深入人心、家喻户晓，社会各界爱心人士和企业也加大了对学生的资助，区教育局领导和资助中心更加重视学生资助工作，在教育局学生资助管理中心的指导下，我校积极配合、共同努力，有序地开展资助活动，并取得了一定的成绩。

一健全组织机构管理学生资助

学校成立了以书记、校长为组长的学生资助管理领导小组，制定了学生资助管理领导小组工作职责，安排专人具体负责学生资助管理工作。

学生资助管理领导小组下设办公室：艾则孜副校长任学生资助办公室主任，各班主任和处室负责人为成员，负责学生资助申报和核实调查工作。

二 严格申报程序 坚持公平、公开的原则

学生资助管理办公室，按国家有关学生资助工作精神和区教育局资助中心的要求，严格执行国家政策并结合实际，本着“公平、公正、公开、透明”的原则，严格申报程序，由学生本人提出书面申请，班主任根据摸底调查表提出初审推荐意见，学校资助管理领导小组根据班主任推荐意见，确定上报区教育局资助中心名单，并将上报确定名单在校内进

行公示，公示无异议后，上报区教育局学生资助管理中心。制定了学生资助管理办公室工作方案，进一步健全学生资助档案，对所有学生进行家庭情况摸底调查，要求学生如实填写家庭情况调查表。制定了学生资助工作的基本程序，资助管理工作认真务实，学生和家长对资助工作还比较满意，没有发现学生和家长在资助方面的举报和投诉。

三 加大政策宣传力度

加强政策宣传。通过班会、家长会、宣传栏等不同形式，宣传国家出台的各项资助政策，做到国家资助政策人人皆知，家喻户晓。开展感恩教育，把感恩教育作为班会、团日活动的重要内容，引导学生感恩国家、感恩社会、发奋学习、自立自强，以优异的学习成绩回报党和国家。同时建立学生诚信档案，加强诚信监督。

四 学生资助发放方式

为确保学生资助资金按政策按时、足额、准确发放，上级资金拨付到学校后，学生资助管理办公室和工作人员立马组织发放工作，我校负责为具备条件受助学生分别办理银行储蓄卡，及时将国家助学金发放到学生手中，受助学生在助学金发放表上签字。自开展帮困助学工作以来，我校认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，我校从未发生以实物或服务等形式，抵顶

或扣减国家助学金行为。

五2010年-2012学生受资助情况

六 存在问题

学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足。一是资助范围还不够广，有些需要帮助的学生没有得到帮助，还是贫困。二是有些家庭特别困难的学生，资助的力度还不够。

第四篇：计算机应用与信息安全系学生资助工作计划

计算机应用与信息安全系资助工作计划

2010—2011学年我系学生资助工作将在学校党政的正确领导下，以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指针，落实科学发展观，全面贯彻国家和省对高职学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建专科学校的工作营造和谐稳定的校园环境。现将资助工作计划汇报如下：

一、指导思想

高职学校国家助学金资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多的职业学校学生完成中等职业教育。高职贫困生和涉农专业学生免费教育即将实施，学校资助办在学生资助管理中坚持实事求是、以人为本的原则，认真落实国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大的进步。

二、主要措施

1、完善学生资助管理实施办法，结合我校实际和以前资助管理 的工作经验，进一步完善《合肥信息技术职业学院学生资助管理实施办法》，确保学校各种形式的资助有章可循、落实到位。

2、加强学生资助的统筹安排

我系学生资助不仅包括国家助学金资助，还包括国家励志奖学金、学校减免学费、勤工俭学、和学校募集资助基金等多种形式。本学继续将这些形式的助学方式有机结合、统筹安排，在操作中规范操作程序，真正体现以人为本，达到 “助学” 和雪中送炭的目的。

3、加强国家助学金政策的宣传 学生资助政策的宣传不仅体现了国家对高职教育的重视，学校对贫困学生的关心爱护，而且直接关系到我校的招生宣传。本学计划以多种途径宣传国家的助学政策。采用专题讲座、班主任跟踪管理等形式开展宣传工作，为学校来年的招生宣传打好基础。

4、规范档案整理 学生资助档案是学校学生资助工作的直接反映，也是接受监督的重要依据。本逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学的进行归类、汇总，每个环节可追溯性要强，确保各项工作有案要备、有据可查。

5、加强与上级主管部门的沟通 由于国家资助管理实行网上电子报送，目前网络管理系统还不甚完善，各种上报工作突击性强、变化性大，我系资助办要及时与院资助中心联系、沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为我系的学生资助管理提供政策依据和技术支持。

三、工作重点

1、加强月报工作的管理

从2010年秋季学期开始，就要加强月报工作的管理，实行零报告制度，保证我系国家资助的各项数据真实、可靠。

合肥信息技术职业学院计算机应用与信息安全系

2010-9-10

第五篇：系学生资助工作自查报告

化学系学生资助工作自查报告

根据《关于开展“全国学生资助规范管理年”活动重点检查的通知》文件要求，我系对2016年学生资助工作落实情况进行了自查，现将自查情况汇报如下：

2016年，我系认真贯彻落实国家有关文件精神，严格执行《忻州师范学院“国家助学金”评审办法》和《忻州师范学院奖学金评审办法（试行）》，学生工作领导小组全面负责本系困难学生的认定、评审等工作。

一、严格操作程序

1、组建了系学生贫困资助评议小组。我系成立由系书记任组长、辅导员等为成员的评议小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学生生活资助政策，体现资助政策的“公平、公正、公开”的原则，保证贫困家庭的学生不因经济问题而影响学业。

2、确定“贫困资助”的范围和对象。

“贫困资助”的范围为我系在校家庭经济困难学生，并优先考虑以下几类：

1、父母双亡，无任何经济来源的；

2、父母一方已亡，生活十分困难的；

3、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

4、遭受重大自然灾害等突发事件，造成家庭经济困难的；

5、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；

6、有低保证、建档立卡户、军烈属或优抚子女。我系结合实际情况，区别不同贫困程度，每学年界定一次。

3、我系国家奖助学金评审程序。

1、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具高校家庭学生及家庭情况调查表；

2、系学生工作领导小组根据学校下拨的国家奖助学金名额和“贫困资助”对象资助条件分配到各班进行民主评议，系贫困资助评议小组进行审核，确定学生名单，并在系内进行公示，公示期不少于5天；

3、公示无异后，填写高等学校家庭经济困难学生认定申请表，将受助学生名单及评审公示情况上报学校。

二、国家奖助学金费发放情况如下：

2016年秋学校下达我系资助指标共182人，其中国家奖学金1人，每生金额8000元，国家励志奖学金22人，每生5000元。国家助学金160人其中特殊困难32人，每生4000元，困难96人，每生3000元，一般困难32人，每生2000元，我系评审确定符合条件的贫困生160人，共计金额480000元。奖助学奖由学院统一发放，直接打入学生本人银行卡内。

三、我系资助认定、评审过程公平、公开、公正，无任何克扣学生助学金情况、无任何收受学生、学生家长礼金、礼品情况。不搞平均分配，不搞优亲厚友，不搞轮流享受。无将奖助学金留作班费、让非受助学生平分奖学金等违规情况；不存在抵扣学费或生活费现象。不存在多头申报、虚报冒领、套取资金、，奖助学金档案齐全、内容真实。

四，工作中存在的问题

1、我系填写家庭情况调查表的人数太多，资助名额较少。

2、对于有些同学家庭是否困难以区别界定。

3、助学金发放后，受条件限制，无法对每个学生家庭进行跟踪调查。

4、对待一些特殊困难学生家庭应给予减免学费、多提供勤工俭学岗位。

化学系 2017.9.5