辩论赛策划书 于泓泽

第一篇：辩论赛策划书 于泓泽

白城师范学院传媒学院团委

传媒学院辩论赛策划书

——大学生义务劳动是否应成为硬性规定

一、活动名称：

白城师范学院传媒学院2013级辩论大赛

二、活动目的：

开展这次辩论赛活动，希望可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信及思辩能力，交流与论辩能力，培养创新和团队精神，体现大学生风华正茂的精神状态，并且本次辩论赛更希望能提高同学们的思想观念，能够自觉地进行义务劳动，帮助那些需要帮助的人，而非通过硬性规定来实现。

三、活动时间：

2013年11月13日晚6：00

四、活动地点：

理科教学楼508

五、活动对象：

传媒学院全体学生

六、主办单位：

传媒学院团委

七、活动报名时间及地点：

2013年11月10日至12日 八教51

4八、活动内容及详细流程：

1、赛前准备工作：

① 辩题的准备及通知方式（以海报的形式张贴八教在5楼玻璃窗上，本次活动的辩题为 大学生义务劳动是否应成为硬性规定。）

正方：由于当今社会人们付出意识愈加薄弱，为加强这一素质，应成为硬性规定。反方：义务劳动不应成为硬性规定。

【辩题来源：华中科大引导学生服务社会 评优须做义工将义务劳动变为硬性规定，这一政策的出台，反响十分激烈。】

②比赛当晚邀请辅导员老师及学生会各部门部长担任评委及嘉宾。

③选出两名主持人为辩论赛当晚的主席。

八、比赛进行中：（有关辩论赛的具体事宜）

1、赛制：四VS四团体辩论赛

2、辩论赛具体流程：

1.辩论赛开始（晚6：00）

2.主席致开场词，宣布辩题并介绍该场参赛代表队及所持立场

3.介绍参赛队员及点评嘉宾和比赛规则

【辩论赛细则：

A.陈词:

提倡即兴陈词，引经据典恰当，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

B.开篇立论:

要求逻辑清晰，言简意赅。

C.攻辩:

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各

有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩

双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻方控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以

随时停止辩方之回答。攻辩时间内，攻方应询问问题，不得自行申论或

就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。攻方自行申论或引申发言

时，辩方有权要求其停止。

（4）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。辩方应回

答攻方所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩方得说明理由，拒绝

回答。辩方可以要求攻方重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。重复提问和回避问题均要被扣分。

（5）每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题，否则视为违规。辩方提出反质询时，攻方得要求其停止，并拒绝回答。

（6）正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

（7）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出

三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以l铃声终止

发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

（8）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限

时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严

禁脱离比赛实际状况的背稿。

D.自由辩论

（1）自由辩论时间总共为10分钟，每队各5分钟。

（2）自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起

立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，若有间隙，累积时

照常进行。双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

（3）在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。

（4）当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声铃声提示，当该队的发言时间

用完时，会有两声铃声提示，该队应立即停止发言。

（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可

以继续发言，直到该队的时间用完为止。

（6）自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对

于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

（7）自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。

辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反

驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言

观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

E.结辩

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

F.时间提示

攻辩阶段，用时满时，以铃声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。】

4.开篇立论，正反两方一辩依次进行，时间各3分钟

5.攻辩，时间6分钟，每队各3分钟

6.攻辩小结，每队各1分30秒

7.自由辩论，共10分钟，每队各5分钟

8.反方四辩总结陈词，时间3分钟

9.正方四辩总结陈词，时间3分钟

10.评委老师及嘉宾打分

11.主席宣布本场比赛各队得分情况及最后结果

12．本场比赛结束，退场

附录一：

辩论赛报名表格

第二篇：庆祝建党九十周年 余泓泽

鲐背之年展雄姿

——庆祝建党九十周年

九十年，这是一个不平凡的数字。对于人来讲，人过九十乃长寿，已是鲐背；然而对于中国共产党，九十年是一个里程碑，这座里程碑记载着华夏大地的春秋交替，记载着中华民族的不屈历史，凝聚着中国人民的汗水与血泪。在这草木丰茂的季节，寻觅着历史的遗痕，穿越岁月时空，我们又回到那段令人心潮激荡的岁月。

1921年7月，几位年轻的先行者将思想汇聚于嘉兴南湖游船上，那一刻，巨人的呐喊，犹如春雷般唤醒了沉睡已久的东方雄狮，拔开了数百年来笼罩于千万仁人志士心头的迷雾。他们举起了共产主义的大旗，点燃了神州大地上的星星之火。砸碎铁牢的斧头和收获秋耕的镰刀勃然相会，悠悠长夜下终于熬出了一盏灿烂的灯，她照亮着黎明前的黑暗，指引着前进的方向。她给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，在中国的大地上驱赶着黑暗，卷起翻天覆地的革命浪潮。

“起来，不愿做奴隶的人们！”铿锵有力的义勇军进行曲，把我们带回了那战火纷飞的年代，带回了风雨飘摇的岁月。为了民族的解放，共产党员抱着必死的决心，准备着随时的牺牲，这种牺牲，并非是渺小生命的黯然淡去，而是为了整个国家社稷的伟大奉献。血雨腥风之中倒下了无数的真正英雄，击碎了许多无价的生命辉煌，他们以五千年长夜中亘古未有的荣光使历代风流人物黯然失色。多少仁人志士的鲜血染红了天边的云霞，多少革命先烈的躯体铸就了中华民族坚挺的脊梁。然而红旗代表着我们的信仰，闪烁着真理的光芒，展现着信念与理想。在那灾难深重，血雨腥风的漫漫长夜，是共产党的光辉拨开中华大地重重迷雾，激励着华夏儿女，为了民族的自由独立，抛头颅、洒热血，用血与火熔铸的铁锤、银镰砸碎旧世界的机器，将共产主义的火种撒向大地，把理想的火炬照彻强国之路。黄继光、董存瑞、刘胡兰，每个熟悉的名字都让我们难以忘怀，都给我们留下了感人肺腑的故事，正是他们，用自己的臂膀和脊梁，撑起了新中国，历史的长河因他们而波澜壮阔，豪情万丈。

“一切为了群众，一切依靠群众”，这是我党的一贯要求和作风。从田间地头，到工厂矿坑，哪里的人民有需要，哪里就有党。她不仅带领人民走过了黑暗，更殷勤服务于人民。记得雷锋说过：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”党培养了一批又一批雷锋式的任务，培养他们文化理论知识，给予他们温暖，而他们更将这份温暖传递，发扬光大。雷锋精神鼓舞着几代人，教育了几辈人，更让党的旗帜更加闪亮。新中国崛起了。强国的脚步声不断延伸，富强的梦想一天天实现。大庆油田灯火辉煌，长江大桥飞架南北，蘑菇云直冲云霄，虽然强国之路有过曲折，但探索的脚步从未停下。“解放思想，实事求是”的缕缕春风吹开了改革开放的朵朵春蕾，殷殷热土涌起滚滚浪潮，这是我们党的伟大抉择，是我们党在新的时代条件下带领全国人民进行的新的伟大革命，是决定中国命运的历史选择。“一国两制”的宏大胸怀，将失散在外的游子拥入祖国怀抱，绚丽的紫荆花和醉人的金莲绽露出久违的笑脸。新时代里，党托起了东方地平线上一轮不落的红日。从奥运到世博，从汶川到玉树，无论辉煌荣耀，还是竭心悲痛，无论荣辱，无论成败，我们都没有倒下，中国没有倒下，中国人民更没有倒下，是中国共产党走在前端，指引着我们的道路，为中国铺就一条发展的道路。

“忆往昔峥嵘岁月稠”，九十年栉风沐雨，九十年历经沧桑，中国共产党从小到大，从弱到强，从幼稚到成熟，不断发展壮大。九十年，这座里程碑记录了她的一切，并从此掀开了新的篇章，中国特色社会主义迈上了新的征程，中华民族伟大复兴正展现新的前景。

“展未来任重道远”，作为祖国年轻的一代，我们要以时代为己任，把青春与智慧奉献给国家建设，将实现自身最求与国家的未来紧密相连，心怀天地，认真学习工作，与时俱进，跟随党向新时代进发。

第三篇：于泓的实习总结

实习总结

2010年9月到11月，我来到了大庆上游小学进行了为期三个多月的教育实习。实习期间我在指导老师的帮助和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务，并在实习期间完成了“计算机课堂教学方法”的教育调查。

实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到教师这个太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“厚德载物，经世致用”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学实习工作，踏踏实实、任劳任怨。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师，这一切无不见证着我所付出的每一滴汗水所得到的收获。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份大胆。学生的能力一代比一代强，对教师的要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，并不断向身边经验丰富的教师学习。

在实习期间，我主要完成了三方面的工作：一是，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和辅导，在上课过程中研究教材，认真备课，上课。指导老师听课并点评，指出不足。三是进行实习总结。

第一周我认真去听指导老师讲课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学所练的“五练一熟”和自己已有的知识基础备课，试讲，并虚心请教其他计算机老师，做到有疑必问。

课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式，也是实施素质教育的关键。这次实习令我感受颇多，唯有教师自己深入地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以达到上课时让学生学会并掌握为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在学校没学到的。比如教师就要善于抓住学生的心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。孔子说：“知之者,不如好之者；好之者,不如乐之者”。他强调的是兴趣。兴趣就是学生积极探索某种事物的认识倾向。为此,我在教学的预习环节中，注意让学生通过多种途径广泛占有与教学有关的资料，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的主体参与意识。充分利用

学生周围人所占有的教学资料。强调学生阅读的自主性和独立性，让其自己对课文的感悟与理解，最好的老师应该是引导学习而不会是压迫学习。在形成兴趣的过程中适当的调整，让每位学生既心动又行动。在培养学生合作学习就不是流于形式。在课堂教学之前，我认真钻研教学大纲和教材，掌握教材的精神实质，深入了解学生的学习情况，根据教材内容以及学生实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排详细记录。在备课过程中，我努力将枯燥的知识设计成学生感兴趣的活动，使学生们在活动中汲取知识，但有一点一定要值得注意的是，在活动中体现知识，因为活动举办的再好，但学生从中没有学到任何知识，那也是徒劳的。所以教师应当把活动与知识巧妙地结合起来。除此之外，活跃的课堂气氛有利于学生各方面潜能的有效发挥，因此每次课我都会精神饱满，面带微笑的面对学生，力求用自己的情绪去感染学生。

在布置作业方面我觉得要讲究“精”。我每次批改作业时，面对学生作业本中的错误，不但要划出并改正，还把学生普遍存在的错误记在本上，及时找时间处理，一定要让他们找出错误的根源，避免再犯类似的错误。如果时间充足的话，为学生当面批改作业，一方面有利于他们对错误记忆深刻，另一方面能使学生感受到教师对他的重视，这样有利于鼓励他学习。在实习的过程中我学会了很多，体会了教师这一神圣职业的光荣，体会到了做一名计算机老师的乐趣。通过实习，我学会了一些计算机教学方法并得以充分实践，具备了扎实的教学基本功，具有了创新的教学理念。经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任，体会到教师工作的辛苦，也更加坚定了成为一名人民教师的决心。

能走上向往已久的三尺讲台，我感到很幸运。我热爱人民教师这个职业，我一直希望运用所学过的知识来实现自己的人生价值，用自己的理念去教育学生，成为学生们终生难忘的良师益友。

计算机学院科学与技术专业

07级本科四班于泓

2010年11月12日

第四篇：孝敬父母 于文泽

孝敬父母

于文泽

我读过一篇文章，名字叫《攒钱》。这篇文章的起因是，他在做作业，他妈妈在他旁边补衣服，那个衣服很破旧了，他妈妈只有两件衬衫，倒换着穿。她妈妈为了节省，能让他吃好穿好，好好读书。他决定帮自己的妈妈做件事。第二天中午放学的时候，他肚子很饿，正好有卖饼的，他的同学都在买，他忍不住把手伸向口袋，但他想到妈妈破旧的衬衫，他就把手缩回去了。就这样，他一分一角攒到了他母亲的生日，他拿自己攒的钱，给妈妈买了一件天蓝色衬衫。当他把衬衫给时母亲，母亲把她搂到怀里说“好孩子，你长大了，懂事了！”长大的含义其实并不复杂。

上面这个孩子做的事，让我很感动。我也有这样的行为。

那天中午，我姥爷给我做完饭，去接我，把我接回来，到家了，我和姥爷开始吃饭，我一看，说：“姥爷你怎么把肉都给我了？”姥爷说：“你吃吧！我不吃，你吃了长得健健康康的。”我听姥爷自己舍不得吃，都是为了我，就把肉盛给姥爷，对姥爷说：“姥爷，你快吃吧，凉了就不好吃了。”姥爷看我态度坚决，只好说：“我和你一人一半。”我说：“行！”我们就吃了下去。

姥爷说：“好孩子，你长大了，懂事了。”

我用自己的行动证实了自己已经长大了，长大的含义，其实并不复杂。我从读过的文章里，受到了很大的启示，就是，做人要孝敬父母，要学会好东西分享给别人。

我要孝敬父母！

第五篇：辩论赛策划书

辩论赛策划书

一、活动背景

随着企业发展的不断推进，企业文化建设成为提升企业高度、夯实企业基础和增强企业底蕴的重要步骤。企业文化的建设需要全体员工的广泛参与，为了响应东航股份公司和四川分公司建设企业文化的核心思想，东航四川分公司保卫部特此举办此次辩论赛，通过“以辩明理、以论步道”，让全体空保队员在言辞和智慧的交锋中深刻体会企业文化的内涵。

二、活动目的

丰富空保队员的业余生活，促进部门的队风建设;锻炼队员们的应变、表达能力;活跃部门工作气氛，提高队员们的人文素质，推进队员素质教育，加强各队员之间的交流,培养队员们的团队合作意识，锻炼队员们的随机反应能力,为空保队员提供一个展示自己能力的平台，进而在部门范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛围。

三、活动时间 待定

四、活动地点

东航四川分公司四楼会议室

五、参赛对象：

以空保一、二分队、蜀盾特勤组为单位，每个单位组建一支以上辩论队参赛，每队由四名队员组成。(每场比赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必须在比赛前一天告知工作人员)

六、辩论要求:

1、一个团队成员应相互配合,顾全大局,不可过分突出个人,忽略集体。

2、各辩手在辩论时注意仪态风度,语言文明,举止得体,思维清晰,逻辑缜密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的语速及声调高低，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或回答问题时,能迅速准确地捕捉其逻辑缺陷及思维漏洞,以便能快速及时有效地组织语言反击。

4、在辩论过程中,可以引用典型事例,权威性材料或数据或名人名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。

七、比赛流程：

1、主持人致开场词，宣布辩论赛开始

2、宣布辩题

3、宣布比赛规则

4、介绍参赛代表队及所持立场

5、介绍评委及计时嘉宾

6、辩论比赛

7、评委进行点评打分

8、主持人宣布比赛结果及最佳辩手

9、辩论赛结束，参赛队伍退场

八、比赛赛制：(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时26分钟)

1、陈词共4分钟 正、反方一辩发言各2分钟

2、攻辩阶段:(1)正方二辩提问，反方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒(2)反方二辩提问，正方二辩或三辩回答，双方累计时间1分30秒(3)正方三辩提问，反方三辩或二辩回答，双方累计时间1分30秒(4)反方三辩提问，正方三辩或二辩回答，双方累计时间1分30秒(5)正方一辩做攻辩小结，用时1分钟(6)反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意:每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段：

共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

4、总结陈词阶段： 共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分)

5、公布结果，评委点评(二)、评判标准

团体部分：以全国辩论赛的通行办法为准，共100分

(1)按辩论阶段评分，计80分 陈词:10分；攻辩:15分；攻辩小结:5分；自由辩论:30分；总结陈词:20分；

(2)综合印象分，计20分语言风度:5分；团体配合、临场反应:15分(3)扣分标准，幅度为0—10分。凡在辩论赛过程中出现违反比赛规则的情况，按下列幅度适当扣分。陈词:0—5分；攻辩0—10分 辩手个人部分：每场总计100分

语言表达:20分 团体意识:20分 逻辑推理:20分 辩驳能力:20分 综合印象:20分

每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支。(三)评分原则

1、团体部分:(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分: 由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考:(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体；

(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解；(3)台风与辩风。(四)胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分)

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。

九、奖项设置（参考）：

1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品 亚军一队:团体荣誉证书+奖品 季军两队:团体荣誉证书+奖品

2、最佳辩手每场一名:颁发个人荣誉证书

十、经费预算:

1、海报制作：

2、水笔：12(支)×1.5(元)=18(元)

3、矿泉水：24（瓶）×1.5（元）=36（元）

4、荣誉证书及奖品：

5、打印相关资料的费用： 合计

策划人：张明辉、贾儒2017年7月2日