第一篇：7上海海洋大学助学贷款实施细则
上海海洋大学助学贷款实施细则
为推动科技兴国战略实施、加速人才培养、保证我校经济困难的大学生得以顺利完成学业，根据银发［2002］38号《中国人民银行教育部财政部关于切实推进国家助学贷款工作有关问题的通知》和教电（2002）55号《教育部关于切实做好国家助学贷款工作有关问题的通知》的精神、《上海普通高校助学贷款管理暂行办法》及国办发［2004］51号《关于进一步完善国家助学贷款工作若干意见的通知》，特制定本细则。
第一条国家助学贷款的发放对象是：我校正常学制内在读的经济困难的全日制本专科生（含高职）、研究生和第二学位学生。我校贷款人数不超过学生总数的30%。具体是指：
1.烈属子女、孤儿等享受政府特困补助的家庭子女；
2.经济困难的单亲子女；
3.父母中有丧失或基本丧失劳动能力的困难家庭子女；
4.月生活费在国家规定的所属市县的最低生活水平以下者；
5.因家庭发生天灾人祸而难以支付完成学业所需基本费用的学生。
第二条申请国家助学贷款应符合以下条件：
1.具有中华人民共和国国籍，且持有中华人民共和国居民身份证；2.完全民事行为能力的自然人；
3.遵守国家法律、法规和学校规章制度，无刑事犯罪记录、学校记过以上处分（含记过）记录及不良信用记录；
4.经济困难，无力支付学费、生活费；
5.学习认真，品德优良；
6.接受所在学校组织的有关信用教育，并承诺向贷款人提供毕业以后的工作单位、经济收入、居住地址、联系方式变动情况、以及担保变换情况；
7.符合国家助学贷款规定的其他条件。
第三条贷款金额：国家助学贷款包括学费和生活费贷款，贷款总额度每人每年最高不超过6000元，根据困难学生的实际经济状况和贷款需求，具体确定贷款。其中学费贷款的金额不能超出实际学费额度；生活费贷款每月不超过400元，每年以10个月计。原则上首先满足学费贷款。
第四条贷款期限：国家助学贷款期限最长不超过毕业后六年，根据有关规定由借款人与借款银行具体商定。
第五条利率：国家助学贷款的利率标准执行中国人民银行公布的同期同档次贷款利率，不得浮动。利率实行一年一定，遇人行利率调整，当年不变，于次年一月一日起开始调整。
第六条贷款申请审核：学校受理国家助学贷款的部门是大学生贷款中心。学生向学校贷款中心提出申请，贷款中心根据国家助学贷款的有关规定和年度贷款额度,对申请书内容及所提供证明材料的真实性，结合借款学生平时在校表现，进行资格审查；在初审合格的学生贷款申请书上加盖公章予以确认，并编制《国家助学贷款申请名册》，提交经办银行审核。原则上每年受理两次，5月份受理一年级以上学生下学年的贷款申请，9月份受理一年级新生的贷款申请。
第七条学生申请国家助学贷款需提供的资料：
1.国家助学贷款申请审批表；
2.本人对家庭经济困难的情况说明；
3.由街道、乡、镇民政部门和县级教育行政部门出具的家庭经济状况的有效证明；
4.本人学生证（或入学通知书）和有效居民身份证复印件；
5.贷款人要求的其他资料。
其中1、2、3、4项由申请贷款学生本人提供。
第八条签订合同：经银行审批后，贷款学生直接与银行签订借款合同，学校贷款中心统一安排签订合同的时间、地点，经办银行派专人到现场办理。借款合同中约定学生借款内容、借款额度、借款期限、还款方式、还款时间及双方的权利义务关系。
第九条放款：学生的学费贷款直接由经办银行划入学校财务，学校贷款中心负责通知借款学生；生活费贷款划入学生银行借记卡。贷款金额确定后，在贷款期限内保持不变。中途要求中止贷款的，应先向学校贷款中心提出申请，由学校贷款中心向银行申请中止贷款发放。
第十条合同变更：
1．贷款期间转学的学生，一般先向银行还清本息，由学校贷款中心出具证明，方可办理转学手续。如确实无力偿还本息，必须先由学校贷款中心和经办银行与待转入学校贷款管理部门和相应的经办银行办理贷款的债务划转手续后，方可办理转学手续。
2．借款学生休学、退学、出国、被开除学籍的，学校及时通知经办银行。经办银行有权按合同约定采取停止发放、提前收回贷款本息等措施。必须在经办银行采取以上措施后，或经办银行与借款学生签订还款协议后，学校方可办理相应手续。休学期间的利息全额自负。
第十一条借款人在使用贷款期间有下列情况之一者，学校贷款中心有权通知银行立即停发贷款，并责令其偿还全部本息。
1．违反校规，受到记过以上处分者（含记过）；
2．触犯国家刑法，受到公安部门追查者；
3．任意挥霍贷款，未正确使用贷款者。
第十二条诚信教育：学校贷款中心组织学生参加还贷诚信教育，贷款学生有义务参加学校组织的所有诚信教育，无故不参加诚信教育者，学校贷款中心可不受理其以后的助学贷款申请。
第十三条还款方式：贷款还本付息可采取多种方式。经办银行允许借款学生根据就业和收入水平，自主选择毕业后24个月内的每一季度第一个月起开始偿还贷款本金。
第十四条还款确认：为保证国家助学贷款的收回，在借款学生毕业前或第一期还本付息日前，贷款行通过学校贷款中心督促借款人办妥还款确认手续，明确借款人毕业后接受单位名称、地址、联系电话及其居住地址等信息。如借款学生不办理确认手续，学校应暂缓为其办理毕业手续。借款人毕业后，应按合同的要求，及时向贷款人和学校通报工作单位、联系地址以及还款方式、贷款担保等有关变化情况。
第十五条展期与提前还贷：借款学生按合同规定按时还款，有能力提前还贷的借款学生，可携带借款合同和身份证直接到经办银行办理提前还贷手续；对于毕业后继续攻读学位且无力还款的借款学生，借款学生应及时向学校贷款中心提出申请、并提交连续攻读学位的书面证明，由贷款中心与银行协商，并统一组织办理展期的时间、地点，经银行受理后给与展期。
第十六条异地还款：借款人毕业后到异地工作，需在异地归还贷款的，可采用通过经办行异地分支机构汇款到贷款银行的方式归还贷款；贷款人也可与借款人工作所在地银行分支机构进行协商，办理贷款转移手续。
第十七条违约处理：如借款学生未按合同约定偿还贷款本息，贷款行应向贷款学生发出催款通知书，依法追究违约责任，并计收罚息，逾期部分国家不再给予贴息；同时上报上海市个人征信系统。对于违约且没有主动与学校贷款中心或经办银行联系的学生，学校可在校园范围内公布其违约信息。如借款学生蓄意逃脱银行债务，使银行贷款形成风险的，银行可依法追索借款人国家助学贷款项下的全部债务，同时上报上海市个人征信系统，并将其姓名、身份证号码及违约行为以学校为单位公布于报刊、电视等新闻媒体；借款人一旦在上海市征信系统中有不良记录，七年内不得在任何银行贷款。
第十八条本细则自2005年9月1日起实施。
第十九条本细则由校长授权学生处解释。
第二篇：上海海洋大学论文格式
路就在你脚下，只要走，就能到达远方。
上海海洋大学本科学生毕业设计报告（论文）撰写规范（2010年8月30日 校办编号〔2010〕278号）
为加强本科实践教学环节 保证本科毕业设计（论文）质量 规范毕业设计（论文）撰写
特制订《上海海洋大学本科学生毕业设计（论文）撰写规范》
一、毕业设计（论文）资料的组成、填写与装订
毕业设计（论文）资料包括开题相关材料、毕业设计报告或毕业论文两部分：
1.毕业设计（论文）开题材料的组成
包括毕业设计（论文）开题审批表、任务书、文献综述、译文和原文等材料 在查阅一定数量的中外文献的基础上 撰写文献综述
要求字数不少于5000
译文是衡量学生阅读、理解外文资料的一种能力和水平
是引用外文文献中基本思路和论点来完成毕业设计（论文）立论依据的主要章节内容 译文应语言规范、流畅、简洁
翻译10000外文印刷字符以上或译出5000汉字以上的有关技术资料或专业文献 题目为三号加粗黑体字 居中
其他参照正文书写格式要求
任务书要求指导教师和学生在共同探讨毕业设计（论文）方案的基础上由学生填写、指导教师审核签名、教学部门或教学院长签发 作为学生的毕业设计（论文）工作的指导书
毕业设计（论文）开题材料为中期检查的重点内容之一
2.毕业设计报告（论文）的组成
包括封面、目录、中外文摘要或毕业设计总说明、关键词、绪论或前言、正文、谢辞、参考文献、附录、工程图纸或计算机编程程序（软盘）说明书等
二、毕业设计报告（论文）的结构及要求
1.封面
题目名称应该简练、准确、有概括性
通过题目使读者大致了解毕业设计（论文）的内容、专业的特点和学科的范畴 题目字数要恰当 标题字数要适当 一般不宜超过20字
如果有些细节必须放进标题 为避免冗长 可以分成主标题和副标题 主标题写得简明 将细节放在副标题里
2.目录
目录按三级标题编写（即1......、1.1......、1.1.1......）要求标题层次清晰
目录中标题、页码应与正文中的标题、页码一致
3.论文摘要（中文在前 英文在后）或设计总说明
摘要是论文内容的简要论述
应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点 以及取得的成果和结论 应能反映整个内容的精华 以300－500字为宜
撰写摘要时应注意以下几点：
(1)用精炼、概括的语言来表达 每项内容不宜展开论证或说明；
(2)要客观陈述 不宜加主观评价；
(3)成果和结论性字句是摘要的重点 在文字论述上要多些 以加深读者的印象；
(4)要独立成文
选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同；
(5)既要写得简短扼要 又要生动
在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩 以唤起读者对全文阅读的兴趣
(6)设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料 中文字数要在1500－2000字以内 外文字数以1000个左右实词为宜
4.关键词
关键词是从毕业设计报告（论文）中选出并表示全文主题内容的单词或术语 不得杜撰
一般为3－5个
5.绪论（前言）
绪论（前言）是全篇文章的开场白
应说明本课题的意义、目的、研究范围及要求达到的技术参数；简述本课题应解决的主要问题 不要与摘要雷同 不要成为摘要的注释
6.正文
正文是毕业设计报告（论文）的核心部分 是对研究或设计工作的详细表述 应占全文的较多篇幅
内容包括研究工作的基础前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立；试验方案的拟定；设计计算的方法和内容和计算过程；实验方法、内容及其分析；理论论证 理论在课题中的应用 课题得出的结果 以及结果的讨论等
学生要根据毕业设计（论文）课题的性质 一般情况下
正文可能仅包含上述的一部分内容
撰写正文部分的具体要求如下所述：
(1)理论分析应注重所作的假设及其合理性
所用的分析方法、计算方法、试验方法等应指出是他人用过的 还是自己改进的或自己创造的 以便指导教师审查和纠正 分析部分篇幅不宜过多 应以简练的文字概略地表述
(2)对于用实验方法研究的课题 应具体说明实验用的装置、仪器的性能 并应对所用装置、仪器做出检验和标定 对实验过程和操作方法 应力求叙述简明扼要
对人所共知的内容或细节内容不必详述
对于经理论推导达到研究目的的课题 内容要精心组织 做到概念准确
判断推理符合客观事物的发展规律 符合人们对客观事物的认识习惯 换言之
要做到言之有序 言之有理 以论点为中心
组成完整而严谨的内容整体
对计算机软件开发的课题 要有足够的工作量 应写出软件说明书和论文
应进行计算机演示程序运行和完整的测试结果
(3)结果与讨论是全文的心脏 一般要占较多篇幅进行阐述
在撰写时对必要而充分的数据、现象、认识等要作为分析的依据写进去；在对结果作定性和定量分析时
应说明数据的处理方法以及误差分析 说明现象出现的条件及其可证性 交代理论推导中认识的由来和发展 以便他人以此为依据进行实验验证 对结果进行分析后得出的结论 也应说明其适用的条件与范围 此外
适当运用图、表作为结果与分析 也是科技论文通用的一种表达方式 应精心制作、整洁美观
(4)结论部分应包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结 还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题 以及进一步开展研究的见解与建议 结论集中反映学生的研究成果 表达学生对所研究的课题的见解 是全文的思想精髓和文章价值的体现 结论要写得概括、简短 撰写时应注意以下几点
(a)结论要简洁、明确 措辞应严密
且又容易被人领会；
(b)结论应反映个人的研究工作 属于他人已有过的结论要少提；
(c)要实事求是地介绍研究的成果 切忌言过其实
在无充分把握时应留有余地
因为科学问题的探索是永无止境的
7.谢辞
谢辞是对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示谢意 这不仅是礼貌
也是对他人劳动的尊重 是治学者应有的思想作风 所用文字要简洁 切记浮夸和庸俗之词
8.参考文献
参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分
它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度 一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料 参考文献必须是学生本人真正阅读过 以近期发表的文献为主 应与课题直接有关
文献按照在正文中的出现顺序排列 参考文献的条目应尽可能少而精
非正式发表的文献一般不得引用（硕、博士论文可引用）列入主要的文献10篇左右
9.附录（包括工程图纸、计算机编程程序说明书等）
对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）又不可残缺的组成部分或有主要参考价值的内容如产品说明书、各类标准、专利及未公开发表的研究报告、公式的推演、编写的算法语言程序等
可编入毕业设计(论文)的附录中；如果毕业设计中引用的实例、数据资料 实验结果等符号较多时 为了节约篇幅 便于读者查阅
可以编写一个符号说明 注明符号代表的意义 附录的篇幅不宜太多 一般不要超过正文
根据需要可在论文中编排附录
附录序号用“附录A、附录B”等字样表示
工程图纸：绘图是工程设计的基本训练 毕业设计（论文）中应鼓励学生用计算机绘图 毕业设计（论文）图纸应符合制图标准
如对图纸规格、线型、字体、符号、图例和其他表达的基本要求
具体要求见《上海海洋大学本科生毕业设计（论文）制图规范（试用）》
计算机编程程序说明书：是计算机软件开发基本训练
主要内容应包括开发环境、运行环境、设计思路、源代码模块解释以及有关的操作要求说明
三、毕业设计（论文）撰写格式
1.格式要求
毕业设计（论文）一律采用国家文字改革委员会正式公布的简化汉字 并采用计算机文字处理软件排版、打印（采用A4纸）
版面页边距上为2cm 下为2.5cm 左、右为2cm；装订线为1cm 位置为“左侧”；页眉距边界为1.5cm 页脚为1.75cm 首行缩进2个字 1.5倍行距
左侧页眉内容为“上海海洋大学200×届毕业设计报告（论文）” 右侧页眉内容为毕业设计报告（论文）题目；页脚格式为 居中
2.撰写格式
(1)目录
“目录”标题采用三号黑体字 居中
下空一行为章、节、小节及其开始页码 为小四号宋体字 1.5倍行距
(2)中文摘要及关键词
题目为三号加粗黑体字居中 摘要部分应与题目保持一定间距 可取段前值为18 “摘要：”、“关键词：”标题为五号加粗黑体字 摘要内容、关键词为小五号宋体字 各关键词之间用分号分开
最后一个关键词后面无标点符号
(3)外文摘要及关键词
外文摘要应与中文摘要保持若干间距 字体均选择“Times New Roman” 外文题目采用三号加粗黑体字
“Abstract:”、“Key words:” 标题词一律用五号字加粗 摘要内容、关键词为小五号字 各关键词之间用分号分开
最后一个关键词后面无标点符号
(4)正文
工程设计类的毕业设计报告（论文）书写正文字数不少于1万字；研究类论文的毕业设计（论文）字数不得少于1.5万 可分为章、节、小节
每章标题为四号加粗黑体字 首行不缩进
节为小四号黑体字 小节为五号黑体字 首行均不缩进
正文采用五号宋体字 首行缩进二个字 公式应另起一行
公式序号按章节顺序编号 表格、插图按章节顺序编号 图中坐标应标注单位
(5)结论
通常为最后一章 标题为四号加粗黑体字 首行不缩进
其他部分参考正文部分要求
(6)谢辞
采用小五号宋体字 首行缩进二个字
(7)参考文献
“参考文献：”为五号黑字体 参考文献按在论文中出现的次序
用中括号（如“［1］”）的数字连续编号
依次书写作者、文献名、杂志或书名、出版时间、卷号或期刊号 为小五号宋体 首行不缩进
（如［5］ 王占斌等.新功能大豆食品-纳豆食品的开发.黑龙江科技信息 1999（4）：23-23）
(8)其它
① 标点符号
毕业设计（论文）中标点号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用
② 名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部颁标准中规定的名称
尚未统一规定或叫法有争议的名词术语 可采用惯用的名称
使用外文缩写代替某一名词术语时 首次出现时应在括号内注明其含义 外国人名一般采用英文原名 按名前姓后的原则书写
不可将外国人姓名中的各部分漏写
一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名
③ 量和单位
毕业设计(论文)中的量和单位必须采用中华人民共和国家标准GB3100-GB3102-93 它是以国际单位制（SI）为基础的 非物理量的单位 如件、台、人、元等
可用汉字与符号构成组合形式的单位 例如件/台、元/km
④ 数字
毕业设计(论文)中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字
⑤ 标题层次
毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊 整齐清晰
相同的层次应采用统一的表示体例
正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应 不应有与标题无关的内容
章、节、小节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法 第一级为“1”、“2”、“3”等
第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等
第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等 但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级 两级之间用下角圆点隔开 各级的末尾不加标点 各层标题均单独占行书写 各级标题序数顶格书写 空一格接写标题 末尾不加标点
第四级以下单独占行的标题顺序采用A B C....和a b c.两层
正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）...的序号 对分项中的小项采用①、②、③...的序号 数字加半括号或括号后 不再加其他标点
⑥ 注释
必业设计(论文)中有个别名词或情况需要解释时 可加注说明
注释可用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端
字体为六号宋体）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾 字体为小五号宋体）而不用行中注（夹在正文中的注）若在同一页中有两个以上的注时 按各注出现的先后 编列注号
注释只限于写在注释符号出现的同页 不得隔页
⑦ 公式
公式应另起一行 与正文格式相同 一行写不完的长公式 最好在等号处转行 如做不到这点
在数学符号（如“＋”、“－”号）处转行 数学符号应写在转行后的行首
公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末 在公式和编号之间不加虚线 公式可按全文统一编序号 公式序号必须连续 不得重复或跳缺
重复引用的公式不得另编新序号
公式中分数的横分线要写清楚
特别是连分数（即分子和分母也出现分数时）更要注意分线的长短 并将主要分线和等号对齐
在叙述中也可将分数的分子和分母平列在一行 用斜线分开表述
⑧ 表格
每个表格应有自己的表题和表序 表题应写在表格上方正中 表序写在表题左方不加标点 空一格接写表题 表题末尾不加标点 全文的表格统一编序 也可以逐章编序 不管采用哪种方式 表序必须连续 表格允许下页接写 接写时表题省略 表头应重复书写
并在右上方写“续表××” 此外
表格应写在离正文首次出现处的近处 不应过分超前或拖后
表题的字体可设置为五号黑体 表格中的内容可设置为小五号宋体
⑨ 插图
毕业论文（设计）的插图必须精心制作 线条要匀称 图面要整洁美观 插图应与正文呼应 不得与正文脱节
每幅插图应有图序和图题 全文插图可以统一编序 也可以逐章单独编序 不管采用哪种方式 图序必须连续 不得重复或跳缺
由若干分图组成的插图 分图用a b c...标序
分图的图名以及图中各种代号的意义 以图注形式写在图题下方 先写分图名
另起行后写代号的意义
图应在描纸或白纸上用墨线绘成 或用计算机绘图
图序、图题的字体可设置为小五号宋体
以上毕业论文（设计）撰写规范要求
各学院、学科点或专业可根据具体情况进行调整和细化 学生毕业论文（设计）应参照相关规定执行
第三篇：上海海洋大学请假条
上海海洋大学经济管理学院学生请假申请表（任课老师留存）
上海海洋大学经济管理学院学生请假申请表（回执）篇二：上海海洋大学悬挂横幅(海报)申请表
上海海洋大学悬挂横幅（海报）申请表
备注：１．此表一式三份，一份留存宣传部，一份留存校团委，一份留存申请部门保留。
２．校园内挂横幅需提前三天申请。
３．校园内挂横幅需注意环保，及时清理因挂横幅而造成的垃圾。
４．横幅内容不得宣传邪教淫秽等不健康内容。
５．横幅统一为红底白字或蓝底白字。篇三：上海海洋大学2015年毕业生就业质量报告
前 言
上海海洋大学创建于1912年，是一所具有百年历史文化传承的高等学府，经过百年历程的发展，学校现已成为一所以海洋、水产、食品学科为特色，农、理、工、经、文、管、法等学科协调发展的多科性大学。
学校秉承“勤朴忠实”的校训精神，始终坚持特色办学的发展道路，始终坚持主动服务国家和地方经济建设、产学研合作的优良传统，始终坚持国际化、开放型的办学方向，形成了理论教学与生产实践紧密结合、“产学研”一体化的人才培养模式，在祖国的海洋、水产、食品三大领域和各个行业中涌现出数万名优秀的海大学子。近几年，为对接国家“海洋强国”战略、“一带一路”战略，更好地服务于国家和上海经济社会发展，学校积极改革和创新人才培养模式，立足国家水产业创新、国际竞争和交流合作的战略需求，培养具备优秀思想道德品质和健全人格、坚实专业基础，具有国际化视野、求真务实科学素养、开拓创新精神和团队合作意识的水产类创新型人才和复合型渔业高级人才。“把论文写在辽阔的大海和祖国的江河湖泊上”成为学校的办学传统。学校把提高育人质量作为科学发展的核心任务。突出“为了师生的终身发展”的核心办学理念，坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，不断巩固教学中心地位，持续提高教育教学质量，把“一切为了学生、一切从培养学生出发”贯穿在高水平特色大学的建设任务中，努力培养具有高度专业职业的科学认知和实践能力，拥有理性思考能力、正确判断力和社会责任感，具有基础的国际交流视野、能力和文化素养的人才。学校积极为学生发展创造更好的师资、条件和环境，努力做到让每一位学生在校期间都能受到更好的教育，让每一位学生在毕业时都能找到合适的工作，让更多的毕业生在工作中受到用人单位的好评。
学校高度重视就业创业工作，坚持以社会主义核心价值观教育引导大学生树立正确的择业观和就业观，积极推动以(转载于:上海海洋大学请假条)就业和社会需求为导向的人才培 1 养模式改革，实现“两个转变”，推动“两个下移”，完善“三项机制”，构建“三大平台”，有效开发和利用各方资源做细做实目标考核、全员参与、生涯教育、政策引导、市场拓展、创业助跑、服务保障和就业帮扶等八大促就业工程，促进了毕业生就业工作的良性、健康开展。2 报告简介 据本、专科毕业生就业基本状况与就业分析显示，上海海洋大学2015届本科、专科毕业生选择在国内外继续深造的人数达到600人，比例达18%以上。其中国内升学318人（本科生235人、专科生83人），占本、专科毕业生总数的9.56%；出国深造282人，占本、专科毕业生总数的8.48%。其中，一批海大学子进入国内外知名高校继续深造，展示出我校在培养学生科学精神、专业素养、国际视野等方面的显著成效。由于学校教育教学质量稳步提升，上海海洋大学毕业生得到用人单位认可，近三年，一批用人单位持续录用本校学生。从研究生毕业生就业基本状况与就业分析来看，学校注重培养研究生的专业素质和实践能力。随着就业观念的逐步改变，上海海洋大学2015届研究生毕业生就业单位流向中主要是流向企业，其中中小企业约占61.20%。较高的专业素质和综合素质促使本校研究生毕业生成为经济社会发展亟需的应用型和复合型人才。研究生毕业生广泛进入各行业领域，其中制造业、农林牧渔服务业、科学研究和技术服务业为三大重要行业，所占比例达到研究生毕业生总数的60%以上。
通过对毕业生就业影响因素、求职意向匹配度、薪酬水平情况、专业对口度、目前工作满意度、对母校就业创业工作满意度、对母校满意度和推荐度等7个方面的调查显示，上海海洋大学毕业生特别注重实习与工作经历积累；求职意向匹配度、专业对口度、工作满意度等均较高；在毕业生对母校
公开服务平台和资源系统有效性的评价中，多数毕业生认为“就业信息网”对自己就业的帮助最大；98.28%的毕业生对母校感到满意，总体满意度较高，70.08%的毕业生愿意向他人推荐自己的母校。毕业生评价反馈结果表明，上海海洋大学毕业生对学校的人才培养、毕业生就业指导与服务工作总体比较满意。
为了加强和改进大学生就业创业工作，上海海洋大学采取了一系列举措。主要包括：立足水族科学与技术、园林、水产养殖、生物科学、海洋渔业等专业特色，强化创新创业，以创业带动就业；通过三大育人平台建设，注重学生内在素质和能力建设，提升学生就业实力；着眼定向培养，探索开设“可口可乐申美班”、“太保班”、“统一连锁经营管理班”等“定向班”，深化校企合作，促进相关专业学生就业；以大三后留学项目为抓手，推进本硕连读，提升留学比例；实施党员同学与非党员同学“结对子”，发挥党员在就业工作中的作用，注重技能培训、提高就业竞争力等。4 第一部分本、专科毕业生就业基本状况和就业分析 5篇四：上海海洋大学海洋调查方法题库(改)1海洋调查方法的定义
在海洋调查实施过程中，仪器的使用、站位设置、资料整理与信息分析的方法和原则。
2海洋调查的方式有哪几种？
大面观测、断面观测、连续观测、辅助观测等。3海洋调查方法有哪几种
航空观测、卫星观测、船舶观测、水下观测、自动浮标站(锚定或飘移)等。4海洋观测的对象分为哪几类？
基本稳定的：被测对象随时间变化极为缓慢(岸线、海底地形、底质分布)。缓慢变化的 ：被测对象一般对应海洋中的大尺度过程，空间尺度几千千米，时间上可有季节性变化(湾流、黑潮)。
显著变化的 ：被测对象对应海洋中的中尺度过程，空间尺度可达几百千米，寿命约几个月(大洋中尺度涡，近海区域性水团)。迅变的 ：被测对象对应海洋中的小尺度过程，空间尺度十几到几十千米，时间周期几天到十几天。
瞬变的 ：被测对象对应海洋中的微细过程，空间尺度在米量级以下，时间尺度在几天到几小时甚至分、秒的范围(海洋中团块的湍流运动和对流过程)。5了解大面观测、断面观测含义及区别。
大面观测 ? 为了解一定海区环境特征的分布和变化情况以及彼此间联系，在该海区设置若干观测点，隔一定时间做一次巡回观测。? 观测应在最短时间内完成。? 观测站点称为“大面观测站”。
断面观测 ? 在调查海区设置由若干具代表性的测点(“断面观测站”)组成的断面线，沿此线由表到底进行观测。? 基本了解某海区水文特征和海流系统后，为进一步探索该区各海洋要素的逐年变化规律。
6水深定义、水深测量的意义
水深定义：固定地点从海平面至海底的垂直距离。
现场水深(瞬时水深)：现场测得的自海面至海底的铅直距离。
海图水深：从深度基准面起算到海底的水深，我国采用“理论深度基准面”作为海图起算面。意义: 认识海洋，全面了解海洋，首先应从它的形态着手研究，然后再研究其内在规律。水深测量是研究海洋形态的一种手段。7水深测量要求、钢丝绳测深步骤
要求
水深测量的时间 ：连续站：每小时测一次 ；大面/断面调查：船到站即测量 ； 100 m以内：记录取一位小数 ；超过100 m：记录取整数 ；
步骤：测深时根据海流大小在水文绞车的钢丝绳前端挂一个(不同规格)重锤。
操纵绞车，放松钢丝绳，让重锤底部恰好降到水面上，此时把计数器清零或记下计数器读数。
操纵绞车，继续放出钢丝绳，当重锤触底使钢丝绳松弛时，立即停车，然后将钢丝绳慢慢收紧，重锤刚好触底时读取计数器指示数并记录，两次计数器的差即为实测水深。若钢丝绳倾斜时，应用倾角器测量钢丝绳倾角 ：
钢丝绳倾角过大时，应尽可能加重铅锤，减小倾角；
加重铅锤后，倾角>=10度则应施行倾斜校正 ；
倾角超过30度时，应想办法控制在30度内 ；
操纵绞车，收回钢丝绳。8回声测深仪测深原理
利用声波在海水中以一定的速度(平均1500m/s)直线传播，并能由海底反射回来的特性制造的。
9海图深度基准面相关内容
? 海洋水深随地点变化，还受潮汐影响随时间变化 ? 为绘制海图，需确定一个基准面，将此基准面至海底水深标定在海图上(如图)? 为保证航海安全，深度基准面需要确定在大多数的低潮位之下 ? 深度基准面的确定，一般应有95%的保证率，即全年高于深度基准面的低潮次数/全年低潮总次数，不得低于0.95 ? 各国深度基准面标准不同 10海温观测意义
海水温度是海洋物理性质中最基本的要素之一。海洋水团划分、海水不同层次的锋面结构、海流的性质判别都离不开水温这一要素；水温的分布与变化有影响并制约其他水文气象要素的变化：海水密度大小与温度高低相关，海温分布不均匀导致海水发生水平与垂直方向的运动。此外，海雾、气温、风等也直接或间接与水温有关 11大洋和浅海海温观测的准确度有差别的原因 对于大洋，因其温度分布均匀，变化缓慢，观测准确度要求较高，准确度应达到±0.02?c；
对用遥感手段观测海温或其他仪器观测上层海水跃层情况时，可适当放宽要求 ；
在浅海，海温变化剧烈，准确度为±0.1?c ； 12海温观测的表层定义、观测时间要求
表层：海表面以下1m以内水层。
时间要求
沿岸台站只观测表面水温，观测时间一般为2、8、14、20时
海上观测 ：大面或断面站，船到站就观测一次 ；连续站每两小时观测一次 13颠倒采水器和颠倒温度计工作步骤、读数(1)将装温度计的采水器从表层至深层集中安放在采水器架上，根据测站水深确定观测层次，并将各层的采水器编号、颠倒温度计的器号和值计入颠倒温度计测温记录中(2)观测时，将绳端系有重锤的钢丝绳移至舷外，将底层采水器挂在重锤以上1 m的钢丝绳上，然后根据各观测水层之间的间距下放钢丝，并将采水器依次挂在钢丝绳上。若存在温跃层时，在跃层内适当增加测层(3)当水深在100 m以浅时，在悬挂表层采水器之前，应先测量钢丝绳倾角；倾角大于10度时，应求得倾角订正值。若订正值大于5 m，应每隔5 m加挂一个采水器。当底层采水器离预定的底层在5 m以内时，再挂表层采水器，最后将其下放到表层水中(4)颠倒温度计在各预定水层感温7分钟，测量钢丝倾角，投下使锤，记下钢丝绳倾角和打锤时间。待各采水器全部颠倒后，依次提取采水器，并将其放回采水器架原来的位置上，立即读取各层温度计的主、辅温值，记入颠倒温度计测温记录表内(5)如需取水样，待取完水样后，第二次读取温度计的主、辅温值，并记入观测记录表的第二次读数栏内，第二次应换人复核。若同一支温度计的主温读数相差超过0.02?c，应重新复核(6)若某预定水层的采水器未颠倒或某层水温读数可疑，应立即补测；若两支温度计之间的水温差值多次超过0.06?c，应考虑更换可疑温度计(7)颠倒温度计不宜长时间倒置，每次观测结束后必须正置采水器(8)若因某种原因，不能一次完成全部标准层的水温观测时，可分两次进行，但两次的间隔应尽量短(9)如果需测表层水温，除颠倒温度计外，还可用表面温度计或电测表面温度计观测 14表面温度计观测步骤、注意事项 ? 把温度计直接浸入海中进行测温时 ? 用绳拴住金属管上端的圆环，在离开船舷0.5 m以外的地方放入水中，然后提上，把桶内的水倒掉，重新放入水中，并浸泡在0～1 m深度处感温5分钟后取上读数 ? 为避免外界气温、风及阳光的影响，读数应在背光、背风处进行，并力求迅速，从温度计离开水面到读数完毕不超过20秒，读数精确到0.1?c ? 读数完毕后，将圆桶内的海水全部倒掉，并把表面温度计放在阴暗的地方 ? 用水桶取水观测时 ? 应将取上的海水放于阴影处，把表面温度计放入桶内搅动，感温1～2分钟后将海水倒掉，再重新取上一桶海水并把表面温度计放入桶内(注意：把温度计放入桶内前，应将温度计桶内的海水倒尽)? 感温3分钟即可读数，此时温度计不可离开水面 ? 第一次读数后过1分钟再读数一次，当气温高于水温时取偏低的一次，反之取偏高的一次
? 水桶材质应为木质、塑料等不宜传热的材料 15 ctd含义
电子式温盐深自记仪
16遥感测温与传统测温差别
传统观测使用仪器直接与海水接触测量，费时费力且不能得到同步大面积数据，在分析温度大面分布特征时，会产生不可避免的误差，甚至得出与实际完全相反的结论。遥感观测则能获得大面积同步观测资料。17盐度定义演变
绝对盐度：海水中溶解物质质量与海水质量比值 看ppt 18透明度定义、观测步骤、注意事项
传统定义 ：用直径为30cm 的白色圆板(透明度盘)，在船上背阳一侧，垂直放入水中，直到刚刚看不见为止，透明度盘“消失”的深度叫透明度。
透明度新定义：光线进入海水中，由于水分子及悬浮物质的吸收和散射，光线很快衰减，到达一定深度后则完全消失。观测方法 ： ? 在主甲板的背阳光处，将透明度盘放入水中，沉到刚好看不见的深度，然后再慢慢地提到隐约可见时，读取绳索在水面的标记数值(有波浪时应分别读取绳索在波峰和波谷处的标记数值)；读到一位小数，重复二到三次，取其平均值，即为观测的透明度值，记入水文观测记录表中
? 若倾角超过10?，则应进行深度订正 ? 当绳索倾角过大时，盘下的重锤应适当加重 ? 透明度的观测只在白天进行，大面站：船到站观测，连续站：每2小时观测一次 ? 观测地点应选择在背阳光的地方，观测时必须避免船上排出的污水影响
注意事项 ： ? 出海前应检查透明度盘的绳索标记，新绳索使用前须经缩水处理(将绳索放在水中浸泡后拉紧晾干)? 透明度盘应保持洁白，当油漆脱落或脏污时应重新油漆 ? 每航次观测结束后，透明度盘应用淡水冲洗，绳索须用淡水浸洗，晾干后保存 19水色定义、与海面颜色区别
水色：太阳光进入海水后，由海水分子、海水中悬浮粒子和生物散射出海面的光谱颜色
海面的颜色：海面对光线的反射，与天空状况和海面状况有关 20大洋和近岸海水水色的不同之处
大洋中：悬浮物少，颗粒粒径小，蓝光散射能量大，水色多呈蓝色
近岸海水：悬浮物增多，颗粒变大，黄光散射能量增大，水色多呈黄色、浅蓝或绿色 21海流观测内容（潮流、常流）、观测持续时间
潮流：伴随潮汐涨落现象所做的周期性变化的海水流动 ? 由日月引潮力引起，变化周期主要有半日和全日
常流：沿一定路径、方向基本朝向一个方向的大规模的海水运动 ? 运动准定常，又称余流
? 风的作用、海洋受热不均匀、地形的影响产生 ? 将一个区域的海水输运到另一个区域，伴随着能量输运
海流连续观测时间 ：不少于25 h，至少每小时观测一次 ；预报潮流的测站，一般应不少于3次符合良好天文条件的周日连续观测。22流向定义、海流观测方法分类
流向：海水流去的方向。单位：度(?)海流观测方法：拉格朗日方法(随流运动)、欧拉方法(定点)23流速流向曲线所表示的流速和流向变化规律
流速大时，流向变化缓慢；流速小时，流向变化迅速；旋转流情况下，流向变化是逐渐的、平稳的，流速变化不很大。24海浪观测的主要对象
海浪观测的主要对象：风浪、涌浪 25风浪、风时、风区、涌浪定义
风浪:由当地风引起且直到观测时仍处于风力作用下的海面波浪。
风时:速度、方向基本恒定的风所吹的时间。
风区:速度、方向基本恒定的风在一定时间内所历经的海区长度。
涌浪:风浪离开风的作用区域后，在风力甚小或无风水域中依靠惯性维持的波浪 26风浪成长的决定因素
其成长取决于风速、风区、风时 27海浪观测的主要内容
风浪和涌浪的波面时空分布及其外貌特征
观测项目：海面状况、波型、波向、周期、波高
利用观测值计算波长、波速、1/
3、1/10大波波高
观测方式：目测、仪器测量(波高、波向、周期)观测时间: 连续站：每3小时一次，2、5、8 时观测;大面站：船到
站即观测 同时应观测风速、风向、水深 28.1/p部分大波波高、有效波高定义、计算 1/p部分大波的平均波高：总个数的1/p1/p部分大波波高，常用：1/
10、1/3(有效波高)。29.目测海浪要求、波向定义
目测海浪时，观测员应站在船只迎风面，以离船身30 m(或船长一半)以外的海面作为观测区
域来估计波浪尺寸和判断海浪外貌特征
波向观测：波向分16个方位
用罗经的方位仪，使其瞄准线平行于离船较远的波峰线，转动90?后，使其对着波浪的来向，罗经刻度盘的度数即为波向。
海面无波或波向不明时，记c；风浪、涌浪同时存在时，波向分别观测 30.水位定义
水体的自由表面距离固定基面的高度统称水位 31潮汐要素
潮汐的涨落现象以一定时间重复出现 ? 半日潮、全日潮 ? 高潮、低潮 ? 涨潮、落潮
?平潮、高潮时、高潮水位 ? 停潮、低潮时、低潮水位 ? 潮高、高高潮高、低高潮高、低低潮高、高低潮高 ? 涨潮时、落潮时、潮周期 ? 涨潮潮差、落潮潮差、潮差 32绝对基准面、深度基准面
绝对基面：一般是以某一测站的多年平均海平面作为高程的零点，如青岛零点(基面)、吴淞零点(基面)等。
深度基准面：海图水深的起算面；一般确定在最低低潮面附近；各国不同 33为什么要设置水准点？
水尺设置后，即可从水尺上读取海面的高度，此高度从水尺零点起算，一旦水尺被撞倒，所有资料将失去依据，故需在岸上设立固定水准点，并求出水尺零点和水准点之间的相对高度。34什么是水准联测？为什么要进行水准联测？ 水准联测：用水准测量的方法，测出水尺零点相对国家标准基准面中的高程，从而固定了水位零点、平均海面及深度基准面的相对关系，也保证了潮位资料的统一性。
水准联测目的：求出水尺零点、水尺旁边临时水准点、岸上固定水准点与国家标准基准面之间的高度关系，以保证获得统一的水位观测资料。35风向定义、规定 风向：风吹来的方向。
第四篇：助学贷款
为了丰富校园生活，为广大女生提供展示自我的舞台；提倡女性生活新概念，提倡自尊、自信、自强、自立；关爱女生，在校园里形成尊重女生、关爱女生的良好风气；给每位在校女生送上节日的祝福，院团总支学生会女生部和纪检部在院领导和学生会成员的关怀和帮助下，本着“为女生服务，让女生满意”的原则，开展了独具匠心的女生节活动。
本次活动由女生部和纪检部举办，以庆祝女生节、丰富大学生课外生活为宗旨，充分体现了我们体育学院学生参与活动的积极热情，展示了当代女大学生“青春、活力、自信、健康、向上”的风采。
“放飞美丽，点亮青春”为主题的系列活动于3月7日中午12：30在我院女生寝室正式开始举行。具体有活动一：快乐公主礼物派送（3月7日中午12点）女生节当天中午某个时段，男生给女生送巧克力作为小礼物。活动二：“星语心愿”幸运大抽奖（3月7日下午）给我院每一位女生发一张便利贴，让她们写上自己的心愿或祝福语，并签上自己的名字。
2、3月7日晚将从所有便利贴中抽出5名幸运大奖，她们将得到事先准备好的精美礼品一份。活动三：男生签名送祝福活动（3月5日开始）
1、组织男生在院门口的横幅上签名，表达对全体女生的关心与祝愿。最重要的环节就是活动四：女生节晚会（3月7日晚7点）我院同学在舞台上尽显自我风采，游戏也吸引了许多同学来参与。现场欢声不断，气氛浓烈。活动参与者均领到了小礼品，让女生们倍感欣喜。最后的黄梅戏为本次女生节活动划上了完美的休止符！
女生节的活动已经圆满结束了，回想到之前几天的工作，作为本次活动的策划者，从幕前到幕后都深有体会，获益匪浅。虽然我们准备的时间很短，只有五天的准备时间，晚会期间出了点小问题，可换来的是经验和教训。工作中，我们通力合作，都努力将工作做到最好，我们会将好的方面延续下去；但美中不足的地方，就是：
第一，我们工作分工安排不够细腻，工作深度、广度还有待提高，一些细节未能考虑周全，工作任务分配下去却没有一个监督部门去进行监督。也正是这些因素的存在，才使我们的前期工作准备不够充分，一方面因为彩排时主持人迟迟未到现场导致我们的彩排没有按原计划进行，没彩排就直接进行演出，以至于我们没能很好把握晚会时间，让晚会进行太久，另一方面也是最重要的一方面就是我们前期的节目统计工作做得不够细，没有统计好每个节目的演出时间，我们会在以后工作中注意，争取做细工作。
第二，晚会前做好的音乐在演出中出现了问题导致独唱节目没能搞好，今后一定会提前搞好音乐，搞好彩排。
第三，我们女生部和纪检部在工作中分工不够明确，在做工作中很混乱，没有利用好本部门成员。
总之，非常感谢兄弟部门对我们部门的帮助与支持，我们两部门一定会在今后工作中再接再厉，本次活动的举办为我们积累了经验，我们相信我们部门以后的活动会愈加精彩。
女生部
纪检部
2010年
2、供展示自我的舞台：提参与以上活动我们收获颇多。通过活动总结以下经验：第一，多宣传早准备，在09年第二学期即将结束时我院对女生节活动做了初步宣传，目的是希望大家能有更多的时间做好参与准备，另外，我院的宣传部与女生部积极配合，从而及时的报道活动情况，让更多的同学了解、分享女生节的成果。第二，有计划有目的分阶段进行。本届女生节活动开学之初即以启动，为了尽量不占用大家的课余时间，我院的参赛队有三种组成形式：自愿参与、班级推荐、院系选拔赛。在女生节系列活动中我院对各项活动做了科学规划，第一个星期针对趣味体育做初步选拔，第二个星期重点是水果拼盘，第三个星期确定电影展和趣味比赛的人员，手工艺作品展延续到活动结束。
通过组织和参与活动，女生部总结了以下教训。第一，活动中缺乏对参赛人员的合理调动和人力资源的有效利用，首先是参赛人员的调动，我把重点放在09级从而忽视了07、08级以至于07、08级有意向参赛的同学错过了这次机会。其次是人力资源的有效利用，由于活动项目多准备时间短，有几项活动在人员工作紧张时，才向其他系干求助，因此造成个别活动项目准备不充分。活动中女生部了解到其实很多系干都愿意帮忙，认识到多与大家交流可以节省很多时间精力，比如说主席有很多的建议，江伟的前期宣传有很大调动性，王玮在比赛规则上见解独特，王丽组织有序等等，这次活动使我深刻认识到一个人的能力是有限的，办好活动需要各部门的相互合作。第二，热情不足，作为女生部部长我在这方面要自我反省，今年女生节活动期间我遇事繁杂，未能全心投入活动筹备工作，其中，未对活动方案做更深入细致的思考是导致此次活动成绩不理想的重要原因之一，比如说水果拼盘比赛，我院参赛选手手法娴熟但忽视了创新。第三，做事不够果断，作为负责人，我办活动时奖罚不够明确，很多时候出于对09级的爱护，当他们未能积极完成分配的任务时，我未作出批评和及时引导，从而使部分参赛同学轻视活动，这方面主要体现在趣味体育比赛上，趣味体育比赛有参赛者临时退出，这给比赛带来了不好的影响。
我想，这次活动不管结果如何，同学们通过积极参与都颇有收获，无论是经验也好，教训也好，能体会节日的快乐是活动的根本目的，此后我会抽出更多的时间认真做好我的工作，争取改掉不足、发扬长处从而不但进步。高女性
为了能够更好地弘扬女性文化，展现当代女大学生的风貌，增强当代女大学生的自信心，丰富校园文化，使全校女生健康成长。在校团委和校学生会的领导及各分院学生会的支持和帮助下，开展了第五届校园文化活动之“展现青春魅力
构建和谐校园”—第四届女生节活动。
在此活动中，不仅丰富了大家的课余生活，为女生建立了更好的沟通与交流的平台。同时，也让女生们的友谊之花开得更灿烂、更普遍。现将活动的内容以及总结汇报如下：
有关女生节的活动，文体部进行了长达两个月的策划、采购、组织、安排。其中充满了艰辛与劳累，但由于有些地方想的不周到，在整个策划活动中遇到了许多困难。在策划书从初稿到得到老师同意的期间，文体部成员在策划积极献言献策。除此之外，我们还对资金的预算、横幅悬挂、作品展示等进行了策划。活动的细节问题，也在校学生会其他部门的帮助及文体部的努力下得到很好的解决。同时这次女生节也为学校的“学士学位”评估增添了一道亮丽的色彩。
此次活动分为三大板块：（1）“文明女生
展现自我风采”女生手工艺大比拼作品展。（2）“炫丽女生
多姿多彩”系列讲座：a，“在静中完美自我”—瑜伽讲座；b，“大学生求职应聘化妆知识”讲座。（3）“青春激情
阳光女生”体育运动：a，“你来吹我来打”b，“Girl，Go，Go！”接力赛c“,螃蟹”搬家d，跳绳比赛。
（一）“文明女生
展现自我风采”女生手工艺大比拼作品展
为使同学们展现自己手工上的多才多艺，体现少数民族的文化。我部于4月20日中午11:00在食堂门口展出了全校学生的参赛作品，来投票的同学络绎不绝，随处都能听到同学们对作品的赞美，也吸引了不少同学来拍照。同时作品的展出也为“学士学位”评估增添了一道风景线。原计划作品展出3天但由于天气的原因只展出了一天，这让一些同学感到遗憾，希望大家谅解。
(二)“炫丽女生
多姿多彩”系列讲座
为使同学们更好的了解女性的柔美及科学的减肥方法。我部于4月21日下午4:30在校足球场举办了“在静中完美自我”的瑜伽讲座。为此，我们请来了凯里大十字哈达瑜伽馆的刘老师以及助教等五人。在讲座期间，全校有150多名同学参加此次活动。刘老师的精彩讲述以及助教的示范深深地吸引在场的每一位同学。大家都一边听一边跟着助教老师做动作。本次讲座取得了很好的效果。
此外，为使同学们对求职应聘化妆知识有个初步的了解。我部于4月28日下午4:30在23205教室举办了“大学生求职应聘化妆知识”的讲座。讲座预计在4月22日开始，但由于老师有事讲座延期至28日举行。不过旅发学院的刘老师为我们做的精彩的讲述，同样使同学们学到了一些书本上学不到的东西。
（三）“青春激情
阳光女生” 体育运动
为使同学们在学习之余能够锻炼身体，并增强团队精神和集体凝聚力。我们于4月23日下午2:30在校篮球场举办了此次活动。活动开始之前先进行了开幕式。活动分为四个场地，每个场地的工作人员积极组织各分院公平参赛。活动进行的热火朝天，到处都能听到同学们的加油呐喊声，尤其是“螃蟹”搬家及“Girl，Go，Go”接力赛的活动现场。跳绳比赛更能体现同学们的集体凝聚力和团队精神，活动中大家齐心协力，为能够取得好的成绩使出浑身解数。使在场的观众都为其呐喊助威。在大家的共同努力下，整个活动进行的非常顺利。最后在公平、公正的原则下各项活动都评出了前三名集体奖项。在比赛之余给予大家的更多的是心情的放松和愉悦。
活动完后我部针对整个活动作了总结，并召开了内部会议针对活动中出现的问题做了检讨和分析。
我部在主席团及办公室的配合下，于2010年5月6日4:30在13301教室召集各院女生部部长及手工艺作品获奖同学，召开了总结会，并对获奖的同学及分院进行颁奖。
因为女生节是一项全院性的活动。给各位同学呈现好的节目，让他们充分展现了自己的才能与魅力，是本次活动的目标。虽然我们在本次活动很成功，但其中也存在一些不足。由于和其他部门沟通不足，在活动中出现了不协调因素。由于想的不周到在策划中出现了细节问题，而且在工作人员的安排上由于有些人没有时间参加工作也出现了一些差错，导致工作的不协调。
展望未来我们会不断努力，共同进步，更好的去推进校团委和校学生会的工作的顺利开展，并使我校的学生会活动越办越精彩。
生活新概念
第五篇：助学贷款
林学院助学贷款新系统培训材料
一.申请贷款及支付宝账户认证相关
登录在线系统填写基本信息 提出贷款申请 获得审批后生成支付宝账户.签订合同登录支付宝进行账户认证 绑定常用手机号开通支付宝卡通活费在指定日期向支付宝账户充值还本付息
（一）申请贷款
1、在线注册
学生首次贷款时，可以在在线系统中注册，并提出贷款申请。申请后，携带相关资料找院系经办人审查，审查通过后学生信息和申请信息将作为系统内保存的正式信息。
学生注册方法如下：
（1）学生登陆国家开发银行助学贷款信息网 http://.cn，在左上角点击“学生在线服务系统（高校）”。
（2）选择贷款类型为“高校助学贷款”，点击“注册”，进入注册页面。
（3）“同意”用户协议后，按要求如实登记个人信息。
（4）内容填写完毕后，“提交”，系统提示注册成功。
*注意事项：
（1）学生姓名要与身份证、高考录取名字保持一致；
（2）入学前户籍地址精确到村组或街道楼栋门牌号；
（3）联系电话、手机号码、电子邮件、邮政编码如实填写；
（4）为保持和教育部上报数据的一致性，第一联系人和第二联系人必须填写；
（5）学号、考生号必须填写，考生号以招生录取数据为准。
2.登陆退出
【登陆】
打开国家开发银行助学贷款信息网，点击“学生在线服务系统（高校）”进入登陆页面，有如下两种登录方式：
（1）用户名登陆。输入注册时登记的用户名和密码登陆系统；如学生没有注册，其贷款数据是由学校老师代为录入的，用户名默认为学校的代码+身份证号，默认密码为8位出生日期。
（2）身份证号登陆。点击“使用身份证登陆…”超链接，选择所在的省、市和高校，输入身份证号和8位出生日期（默认密码）登录系统。
忘记登录密码的，可致电学校老师进行重置密码，也可以点击在线系统的“通过回答问题新设密码”超链接，通过回答注册时设的问题来重新设置密码。
【退出】
点击页面右上角“退出系统”，系统给出确认信息，用户确认后退出系统。
3.贷款申请流程
学生使用此功能可以查看高校助学贷款的申请流程，流程主要包括在线注册、完善个人信息、提出贷款申请、审批贷款申请、签订贷款合同、审批贷款合同、等待发放贷款。
4.贷款申请
学生使用此功能申请本的助学贷款，具体操作方法：
（1）学生登陆在线系统，点击左侧“贷款申请”，系统打开助学贷款申请概要信息页面，如下图所示：
（2）在贷款申请概要信息页面中点击“新增”按钮，打开新增贷款信息页面；
（3）选择贷款项目、贷款原因、输入学住费（学费与住宿费）、生活费、选择贷款到期日期；
（4）填写完毕后，点击“确定”按钮，保存贷款申请信息。
*注意事项：
（1）每位学生每年只能提出1次贷款申请；
（2）申请的总额度不能超过6000元；
（3）申请时，学生只能选择状态为“启动”的贷款项目；
（4）学生贷款申请信息状态为“学生录入”时，学生本人可以进行修改及删除，申请信息状态为“已审核”时，学生本人不能修改。
*申请贷款注意事项：
1.同一个高校内，借款学生的身份证号不可重复，即学生信息录入一次即可，再次申请时不需重复录入。
2.同一个高校内，全部申请信息只能一次性提交，提交后不可再修改或新增申请信息。
3.审查与审核时，只能批量退回某个高校申请信息，不能单独退回某个学生申请信息。
4.各高校申请信息必须审核通过后全省统一汇总上报，不能单独上报。
5.借款学生办理贷款后，支付宝会自动为学生开通支付宝账户（正常3-5天）和新浪邮箱。此时支付宝账户已经激活，不需要再到新浪邮箱中点击激活账户的链接（支付宝会默认给新浪邮箱发送激活邮件）。
（二）合同签订
申请助学贷款学生个人信息经过审核之后，学校会组织统一签订合同，上报学校。
注意事项：
1． 同一个高校内，全部合同信息只能一次性提交，提交后不可再修改或新增合同信息。
2． 审查与审核时，只能批量退回某个高校合同信息，不能单独退回某个学生合同信息。
3． 各高校合同信息必须审核通过后全省统一汇总上报，不能单独上报。
（三）支付宝账户实名认证
借款学生签订贷款合同后,支付宝网站自动为学生开通支付宝账户和新浪邮箱..系统当天将开立的支付宝账户信息发送给支付宝系统，后者将于1周之后将账户正式开通。如1周后仍无法正常登录支付宝账户，可联系高校资助中心或在线系统客服（https://.cn）查询相关情况。开通后学生登录支付宝网站（http://）
1.支付宝账户初始化
支付宝实名认证同时核实会员身份信息和银行账户信息。通过支付宝实名认证后，相当于拥有了一张
互联网身份证，增加支付宝账户拥有者的信用度。支付宝实名认证是不收费的。通过“实名认证”后，才可以使用或提现支付宝账户中剩余的助学贷款。打开或，登录支付宝账户，可以通过“卡通认证”或“普通方式认证”两种方式完成实名认证。
(1).支付宝用户名为系统生成。默认密码为学生身份证号去掉前6位之后的剩余部分（例如身份证号为：***234，则密码为：199009011234），首次登录后必须修改密码。
(2).在安全中心，除了需要修改密码外，还需要进行手机绑定。绑定手机后，可以免费享受手机付款、手机找回密码、贷款到期提醒短信等功能。
(3).如5天后仍无法正常登陆账户,可联系高校学生咨询管理中心或登陆在线系统查询相关情况
2.支付宝账户认证
打开支付宝网站,登陆支付宝账户,可以通过”卡通认证”或”普通方式认证”两种方式完成实名认证
(1).登录支付宝账户。点击“我的支付宝”中“我的账号”→点击“申请实名认证” → 点击“立即申请” → 选择所在地区和银行（以工行为例）→有网上和柜台签约两种方式（以选择网上签约为例）→填写相关信息和验证码并提交→确认预留信息，点击“确定” →输入电子口令卡密码级个人网银登录密码，同意协议即可。
（2）登录支付宝账户，点击“我的支付宝”中点击“卡通” →点击“马上激活” →填写相关信息，点击“立即激活”即可完成认证。
河南省学生资助管理中心已开通新浪官方微博，用户名：河南学生资助，浏览网址：http://weibo.com/hnxszz，建议各高校和借款学生开通新浪微博，传递国家助学贷款信息，加强宣传，方便解答学生相关问题，提高学生使用新浪邮箱几率，增加学生与高校及系统之间联系。
二．还款程序及支付宝账户充值
（一）提前还款
（1）学生登陆在线系统，点击进入“提前还款申请”概要页面；
（2）通过“新增”按钮，打开提前还款申请新增页面；
（3）选择要还款的贷款合同，确认后保存还款申请；
（4）在当月20日前将通过支付宝进行还款。
*注意事项：
1.借款学生于1月-10月的每月1-10日（含10日）前在在线系统提交提前还款申请《提前还款申请表》（系统中可计算出提前还款个人应付利息），并于20日前将足额资金充值进学生支付宝账户，如学生在每月10日后提出还款申请则无效，须在下月1-10日（含10日）前重新提出还款申请，支付宝在下月20日才扣款；
2.在提前还款扣款日从学生个人支付宝账户扣收相应款项并通过短信、邮件反馈借款学生；
3.学生可登录在线系统查询提前还款结果。如当次提前还款失败，下次提前还款时需要重新提交申请。
（二）逾期还款说明
1.每月20日为逾期贷款还款日。当借款学生出现逾期时，高校资助中心自每月11日起可登录高校业务管理系统查看逾期学生明细及金额，并通知借款学生在当月20日前将应还本息充值进学生支付宝账户。应还本息包括逾期本息和截止至本月20日的罚息。支付宝在逾期还款日前5日以短信、邮件向借款学生发出逾期还款通知。
2.高校业务管理系统发出扣款指令，在逾期贷款扣款日从学生支付宝账户扣收相应款项并通过短信、邮
件反馈借款学生;高校资助中心20日后登录高校业务管理系统查看扣收结果，对逾期学生进行再次催收。
（三）支付宝账户充值
支付宝提供网上银行充值、支付宝卡通充值、网点充值、消费卡充值、手机支付宝充值五大类充值方式，不同充值方式，对每日最多充值金额有不同限制。
三．新系统重点功能介绍
（一）账户变更
1.账户变更可以将代理行账户变更为支付宝账户，账户名和密码由系统自动生成，暂不支持将支付宝账户变更为代理行账户。
2.支付宝账户生效后，不能再对账户进行修改，如果学生忘记密码，可以通过密码找回等途径重新获取密码。
3.系统结息后再进行账户变更，不会更改已经产生的扣款文件（可导出扣款文件，手工修改账户信息交代理行扣款）。
（二）学籍变更
1．变更内容包括：院系、专业、班级，入学时间、学制和毕业时间随班级的变动自动调整。
2.学号和考生号等信息可以由院系经办人直接在“学生管理”中修改，无需审核；或由学生在在线系统中修改。
3.首次申请贷款时，可以直接在“学生管理”中修改就学信息；再次申请贷款时，需要使用“学籍异动”功能修改就学信息。
4.学籍异动成功后，不改变原有贴息截止日、宽限期等，如需更改，可使用“关键信息变更”功能修改贴息截止日，或使用“贷款展期”功能同时调整贴息截止日和贷款到期日。
5.“毕业日期”决定学生的贷款资格，如果学生毕业后读研，再次申请我行助学贷款时，需先使用“学籍异动”功能修改就学信息，再办理贷款申请。
6.受理申请过程中，如果已经录入申请信息，则无法进行涉及转院系类的学籍异动，需合同审批通过后再调整。
（三）.关键信息变更
1.变更内容包括： 学生姓名、学生身份证号、贴息截止日。
2.联系方式、家庭信息、工作信息等非关键信息（如手机、邮箱、家庭住址、工作单位等）可由院系或高校。经办人直接在“学生管理”中修改，无需审核；或由学生在在线系统中修改。
3.首次申请贷款时，可以直接在“学生管理”中修改姓名、身份证号和贴息截止日（选择班级）；再次申请贷款时，需要使用“关键信息变更”功能修改姓名、身份证号和贴息截止日。
(四)贷款展期
1.变更内容包括： 年级（入学年份）、学制、毕业日期，贴息截止日和贷款到期日期随毕业日期自动调整。
2.主要用于因学生升学产生的还款计划调整。
3.系统结息后再进行贷款展期，不会更改已经产生的扣款文件，下次结息时再按照最新还款计划计算。
4.系统执行结息或到期结息时，系统将自动拒绝未完成审批的贷款展期申请。
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