板塘小学2013年上学期一年级第二册体育期末考核方案

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第一篇:板塘小学2013年上学期一年级第二册体育期末考核方案

板塘小学2013年上学期一年级第二册体育期末考核方案

年级:一年级

考核项目:立定跳远

评价方法:以跳远成绩为主要参考,同时评价学生的动作方法和身体姿态。动作准确,身体舒展自然的学生为优秀。

期末考试成绩占期末考核的60%,平时上课表现占总成绩40%。

具体参考数据:男生1.30以上为优秀,1.10——1.30为良好,1.00——1.10为及格,1.00以下为不及格

女生1.25以上为优秀,1.00——1.25为良好,0.90——1.00为及格,0.90以下为不及格。

第二篇:板塘小学2013年上学期体育第二册教学工作总结

板塘小学2013年上学期体育第二册教学工作总结

时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,以“加强常规教学”和《新课程标准》的要求实施教学,切实提高学生的身体健康,帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡,以下是对本学期的体育教学工作简要总结:

一、日常教学工作。

针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向,选择适合学生的教学内容,培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征,在课堂设计上,注重对学生集中注意力的培养,形成良好的体育行为习惯;在组织教法上,注重引导学生积极参与,大胆实践,通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此,每节课都认真准备,精心设计,以高度的责任感来鞭策自己,不断创新。

我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体心理、生理机能变化规律在教学过程中的运用,通过自制环保教材,用小纸球来投掷,用纸棒做接力棒,通过模仿小动物的学习来激发学生爱护小动物,爱护大自然等环保教育。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性,组织性,纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

三、学习爱眼体操以及五步拳的教学

这学期开始一开始,我校德育处就要求开展全校型的武术体操---五步拳的编排和教学和爱眼体操的教学。

1、集体观看爱眼体操视频影像。一年级学生好动、注意力不易集中。但通过观看视频影像可以吸引学生注意力,让学生在整体上对爱眼体操有一个认知。

2、爱眼体操是把眼睛解放出来,要求眼珠灵活运动。所以要强调身体不可以随意晃动。只等是手指和眼珠在动。

3、在爱眼体操中,对方向的运动比较多。但是一年级的学生对于方向的准确性还是不够。我就在黑板上画出示意图。将每个方向标上名字,并用不同的颜色标示。这样有利于家长学生记忆。

4、在爱眼体操最后一部分中,睁眼和闭眼的动作容易让一年级的学生混淆。我就把这一节编制成口诀“闭、捂、伸、睁”这样学生一边默背口诀一边做动作就不容易出错。

三、加强业务学习,提高教学能力

1、学习新课程改革的相关知识,不断提高认识,更新教学观念,掌握切合学生实际的教学方式方法。

2、学习专业知识与技能,使教学手段更加丰富,教学方法更加科学合理,符合学生全面健康发展。

3、不断更新自身知识层面,只有这样才能跟上时代发展的步伐,使教育适应时代发展的需求。

通过一个学期的教学,基本达到了预计的目标,但许多方面还存在不足,特别是自身的知识水平有待提高,教育教学经验还需不断积累,教学方法还需不断完善,这些方面都需要在今后的工作中努力学习,不断完善自我。

陈林华

2013年6月25日

第三篇:板塘小学2012年下学期学校体育工作总结

板塘小学2012年下学期学校体育工作总结

一个学年的工作已经结束,在校领导的关心指导下,体育组全体成员密切配合,团结协作、锐意进取,圆满地完成了本学年的体育教学工作,下面从五个方面对本学年的工作做以总结。

一、指导思想

坚持“健康第一”的指导思想,确保学生每天活动一小时,激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识,以学生发展为中心,重视学生主体地位,使每个学生受益,关注个体差异与不同需求等先进体育教学理念为依据,同时结合我校体育特色,积极做好我校体育工作,走体育科研的道路。

二、主要工作

1、教育教学。以《体育与健康课程标准》为理论依据,结合学校实际情况和学生的体能状况,合理制定学年、学期与单元教学计划,坚持做到“五认真”教学,有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上,充分调动学生的积极性,突出学生的主体作用,教学上敢于大胆创新改革,以实事求是,脚踏实地的作风,做到内容充实,运动量适宜,渗透分层次,情感教育,创新教育等多种教学方法。让学生对体育产生兴趣,改变对体育不重视的片面思想观念,把课改精神真正运用到课堂教学中。

2、课余训练。本学期我组老师能利用课余时间继续组织开展校篮球队、田径队等兴趣小组活动,这些活动的开展极大的丰富学生的校园生活,活跃学习气氛,提高学生的身体素质,另外我组还配合政教处每天督促检查两操一活动,由于工作力度到位,使我校的广播操有了较大的改观和提高。

3、团队管理。体育组的老师们团结合作,文明办公,办公室始终保持清洁。每名教师能积极参加市、区组织的体育进修,教研活动,活动其间不迟到早退且认真做好记录。体育教师能以身作则,上班其间能遵守“三要八准”,认真学习“八荣八耻”,还能积极主动支持配合器材室保管好各种体育器材,能团结合作的完成学校布置的各项工作任务。

一个学期已逝,所有的成绩、荣誉都成为过去,体育组的这点成绩也许微不足道,与其他组相比我们还有许多方面做得不够好,比如教学常规管理等,我们将百尺竿头,更进一步,力争向优秀教研组迈进。

学校体育组 2012年12月

第四篇:小学一年级上学期体育工作总结

小学一年级上学期体育工作总结

大浪淀乡白塔寺中心小学

高红敏

时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作,现总结如下:

认真学习新课标,以课改精神为指导,实现学生在课堂上的中心地位,自觉贯彻“健康第一”的重要思想,教师认真制定教学计划,认真上好每一节课,杜绝上课的随意性,并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划,体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习,平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材 的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,注意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教材内容,教研工作能各级参加,努力提高本人的业务水平。

发展学生的身体健康和身心健康,从而让学生喜欢体育,使学生成为学习主人,从中让学生玩中学,学中乐的课堂气氛。

第五篇:板塘小学2013年上学期数学第二册教学工作总结

板塘小学2013年上学期数学第二册教学工作总结

本学期,我继续担任一年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。但也有少数几个学生,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下:

一、注重基础,努力减轻学生学习负担

在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了以下几点尝试:

第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,积极征求胡老师、王老师的意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样的教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。

第二、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学,其余全是数与代数的知识,其中计算是教学的重点,为了帮助孩子提高计算速度,每节课课前花1分钟时间让学生进行100以内加减法和20以内进位加与退位减法口算题练习,通过一学期的坚持,效果显著。

第三、作业布置与批改。本学期我准备了教辅练习资料,精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。

二、关注全体,尽可能兼顾学优生的培优和学困生的辅导。

教学要面向全体学生。在我们这样的大班教学中,最难兼顾的是学优生的培优和学困生的辅导。因此,我努力在课堂教学和课后辅导中关注他们的成长:

(一)在课堂教学中,注意设计不同层次的问题,照顾到不同层次学生学习的需要,为学困生创造获得成功体验的机会,为学优生提供思考空间;在课堂练习中,对学优生提出有挑战性的要求的同时,加强个别辅导,不让学困生掉队。

(二)做好课后辅导工作。利用互动平台,创设空中课堂,鼓励并指导学优生在课余自学接近奥数的内容。同时加大对后进生的辅导,不仅是知识上补缺补差,更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成绩,首先激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法,让他们学会观察、学会思考,增强学习自信心,体验到学习的乐趣。有句话说的好:“教是为了不教。”不能让补习伴随孩子成长!

(三)加强家校联系,搭建良好的沟通平台,让家长成为个性化教育的有力支持。

三、边教边研,取得较明显的教学效果

(一)本学期,我们班每天的数学作业,中等学生一般能在10到15分钟完成(期末复习时略有增加),基本都能轻松地独立完成。

(二)在课后辅导时发现,几个学困生学习成绩进步很大,如魏佳琪、胡傲雯,进来时测试成绩总在60分边上,现在每次测试都在80分左右。他们的学习能力也在不断增长,学习越来越轻松,上学期遇到他们学习上出现问题进行辅导时,总是费尽唇舌,启而不发,本学期基本上能够讲通。

(三)班上近一半的学生,学习能力较强,思维活跃,善于思考,学习成绩优异,学习状态稳定。

四、自我反思,努力实现专业成长。

(一)继续坚持并优化本学期一些有成效的做法,争取让学生在课堂上解决所有的学习问题,课后只做适当的巩固,控制好课后作业分量。

(二)加大家校之间的联系,抽出更多的时间与家长进行沟通交流,争取家长更多的支持,致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的提高。

(三)给自己设定一个新的研究课题:在新知学完后,间隔多长时间安排二次复习巩固,以什么方式进行复习巩固效果最好?针对不同的内容,努力寻求比较好的二次复习时间和复习方法。

当然这个学期的教学还有很多的不足,主要表现在以下几个方面。

(一)少数学生理解能力较差,计算题和应用题错误率较高。

(二)动手操作能力较差,不善于交流与合作。

(三)知识的融会贯通运用不够灵活。

(四)课堂作业和练习册的作业情况不佳。针对以上情况在以后的工作中我制定了一下措施。

(一)注重培养学生良好的自学能力,善于探索,善于合作,从而提高自身的数学修养。

(二)加强课前预习,和课堂课后练习,加大检查力度和改错的意识。

(三)及时做好优生转化工作,从而大面积提高教学质量。

陈林华

2013年6月25日

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