彩虹桥爱心资助项目策划书

第一篇：彩虹桥爱心资助项目策划书

一、项目背景

自XX年来，星火燎原行动已五赴恩施市盛家坝乡，开展了以暑期支教、社会调查、文艺汇演为主要方式的社会实践活动。在支教的过程中，看着一双双渴望知识的眼睛，看着他们瘦小的体型，看着他们求学路的艰辛……我们心灵深处被触动了。那里大多家庭都是隔代教育，留守儿童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匮乏。因此，为了能够给予孩子们长期的帮助，也为了让我们大学生意识到自身肩负的社会责任，星火学社发起了“彩虹桥项目”。

二、项目理念与意义

理念：搭建爱的桥梁，奉献爱，传递爱，实现精神燎原；“手拉手，交朋友”，相互影响，完善人格，共同成长；播种梦想，提升自我，承担社会责任，体现社会价值。

意义：传播公益理念，促进社会和谐。我们倡导“用爱诠释责任”，让更多有爱心的大学生关爱社会弱势群体，和山区孩子建立朋友关系，尽自己所能，在孩子精神和物质上给予长期的帮助，使孩子们能够更健康快乐地成长。有了大学生的鼓励与关心，行走在成长道路上的孩子们精神动力更加丰富了，他们对知识的渴求和改变现实的愿望，也更加强烈了，艰难的脚步也更加坚定了。大学生无偿的付出感染了孩子，孩子把感恩的情怀付诸于生活学习上，表现在对父母的孝顺，对生活学习的热爱，对别人的尊重等等。大学生为孩子的天空增添了几缕阳光，大学生成为他们倾吐的对象，他们可以没有顾忌、尽情地发泄内心的苦恼和压力，这有利于处于青春期的孩子心理更加健康地成长。在长期互动中，孩子形成了积极向上的精神面貌并影响周围同学；大学生也潜移默化地受到人文教育，在作孩子榜样的同时，自律自省能力也会得到提高，并且意识到自身肩负的社会责任，而更好地把握现在！

三、项目主体

策划：彩虹桥项目组：湖北经济学院星火学社成员

资助人：湖北经济学院学生

资助对象：恩施市盛家坝乡部分初中生和小学生

四、项目要求

a.彩虹桥项目组

1.传播公益理念，影响他人（星火人以及身边的人）。

2.以一种谦和、不卑不亢的姿态面对资助人，应用良好的交流技巧和资助人建立友谊，表现出做公益应有的虔诚与胸怀以及星火人的大度。

3.对资助人表达人文关怀，用星火的独特文化感染他们，对他们形成一种文化约束力。譬如以邮件的形式对资助人表达生日和节日的祝福；邀请资助人参与学社的活动；定期向资助人介绍星火的运行状况等。

4.给予资助人鼓励和信心，创造机会让其感到做公益的快乐和价值。譬如开展座谈会等活动，促进资助人之间的交流，听取他们的想法和建议。

5.建立反馈机制，把握资助双方的互动情况；发现问题，要及时沟通，用行动去解决问题。

b.资助人

1.完全自愿的行为，不是出自任何外在的压力而做。

2.需要理性对待。做公益不是一时的感情冲动，要考虑自己的承受能力。做一次好事不难，难的是做一辈子的好事。

3.需要用心对待。资助行动是一个长期的过程，需要用心去对待，才能真正帮助山区孩子。

c.资助对象：积极上进，懂得感恩。

d.资助形式

个人资助

联合资助（以寝室、班级、党支部等为单位）

e.资助内容

² 资金

² 书信

² 学习用品（书籍、文具等）

² 生活用品

我们希望不仅仅以资金为资助内容，因为这样对山区孩子的成长起不到根本性的作用，最终也达不到资助效果。

我们提倡重在精神资助，全方位对山区孩子进行帮助，孩子更需要的是来大学生的精神支持，最终让他们在心里种下一个梦想，树起生活学习的斗志、勇气，学会自力更生。

在对山区孩子进行鼓励（如通过信件、电话等）的前提下，一方面，辅之以一定的书籍（山里的孩子对于买书以及选书方面都存在困难，我们精心为孩子提供书籍，不但可以培养他们的读书意识，而且可以开阔他们的视野，让他们变得有理想，有思想。这也是物质和精神资助的一个平衡点）；另一方面，在特殊恰当的时刻（生日和过节时），我们给予他们物质上的帮助，重在让他们感受到我们的用心和其中的含义，这就做成了一种“精神”资助。

五、彩虹桥项目组的职责

彩虹桥项目组作为资助人和资助对象之间的桥梁，会对资助人和资助对象进行跟踪服务。

首先，向全校发起倡议，全权负责资助人报名事宜,做好资助人基本信息的登记，确定其资助意向（选择资助对象的要求）以及资助形式和资助内容,并保持长期联系。

然后，在暑期的时候，奔赴恩施市盛家坝乡，和老师孩子们进行交流,对孩子进行家访,收集孩子的基本信息(包括其个人、家庭等情况），最终确定资助对象。并对已获资助的孩子进行回访。

最后，九月份开学后，我们将根据资助人的意向和资助形式，把适合资助人要求的资助对象的资料提供给资助人。资助人确定好资助的对象，和我们签订协议后, 彩虹桥项目正式运行。

（注：对于不能确定资助对象的资助人，我们将根据双方的具体情况，向资助人推荐资助对象。）

六、参与者的权利与义务

资助人

权利：选择资助形式和资助内容；确定资助对象；要求其信息不外泄。

义务：提供真实信息；根据确定的资助形式与资助内容，履行“手拉手，交朋友”资助行动的协议，终止“手拉手，交朋友”资助行动必须事先通知彩虹桥项目组。

资助对象

权利：个人隐私受保护的权利和了解资助人的基本情况。

义务：尊重资助人，回馈资助人。

彩虹桥项目组

权利：保存资助人和资助对象的资料库；规范资助人行为，确定选择资助对象的标准；把握双方的交流动态, 根据实际情况的变化灵活做出相应的调整；组织有益的活动。

义务：

1、建立保护资助人和资助对象的个人隐私（公开资助人和资助对象的个人重要资料需要征求其同意）；更新资助人和资助对象的个人基本信息，并确保其真实性。

2、发挥桥梁作用,与资助双方保持沟通交流。

3、确定每月资助物资的固定邮寄时间,及时通知需要我们统一邮寄资助物资的资助人,作好接待工作,作好相关记录。并及时和山里联系,确保邮寄成功。

七、资助物资的处理

资助资金的运行方案

方案一：资助人直接把资金寄给资助对象 u 汇款注意事项：

1．资助人事先与资助对象或其家长、老师取得联系，告诉他或他的家人、老师您对他的资助形式和资助内容，并告知您向其汇钱的具体事宜。

2．资助人汇款时，请选择有汇款回执的汇款方式，最好是信件回执，并请务必保存汇款单据。回执方式请选择投单（即信件）的回执方式，收款人姓名写资助对象的名字，收款地址写明学校的详细地址加上教师或校长名字再加上“转交”，附言栏（六个字以内不收费）写“用于资助费用”。

3．汇款金额：根据资助人和资助对象的实际情况自主决定资助金额。

4、建议资助人尽可能使用自己真实的汇款人姓名和地址，防止出现因匿名而无法处置的汇款。

5、汇款时间：每月月初。月初，有利于资助人对自己的财务进行管理，保证资助的顺利进行；而且便于集体资助形式的开展；也有利于彩虹桥项目组进行管理。

方案二：在校财务中心设立账户，资助资金在账户划拨，定期发给指定的资助对象，由彩虹桥项目组负责与资助对象联系。

（注：校财务中心有针对公益活动资金的专门管理，不收取任何费用，独立运作。彩虹桥项目组会负责定期公开财务报表，接受大家的监督。）

资助学习用品和生活用品的运行方案

由资助人直接邮寄

资助物品注意事项：

1、资助人事先与资助对象或其家人或老师取得联系，告知其具体邮寄方式。

2、资助人邮寄捐赠的书籍、文具、衣物时，邮寄地址写明资助对象的详细家庭地址或学校班级的详细地址，收件人写明：父亲“转交”该孩子或教师“转交”该同学。

书信的运行方案

由资助人根据资助对象的心理状况和学习情况，通过书信往来，和资助对象进行“一对一”的交流，帮助山区孩子健康成长。

第二篇：彩虹桥项目宣传活动策划书

一、宣传背景

自XX年来，星火燎原行动已五赴恩施市盛家坝乡，开展了以暑期支教、社会调查、文艺汇演为主要形式的社会实践活动。我们了解到那里大多家庭都是隔代教育，留守儿童所占比例很大，家庭教育普遍缺失，造成了孩子精神世界的匮乏。因此，为了能够给予恩施贫困山区的孩子长期的帮助，也为了让我们大学生意识到自身肩负的社会责任，我们团队发起了“彩虹桥项目”。但是，彩虹桥项目在校少被人知，因此，我们决定展开宣传活动。

二、宣传目的

为恩施贫困儿童寻找资助人，或以个人或以寝室或以班级为单位参与彩虹桥项目的“手拉手，交朋友”资助行动。发动、团结更多有爱心的同学关爱社会弱势群体，弘扬“无穷的远方、无数的人们都与我有关”的责任理念。

三、宣传时间：xx年5月5日—5月7日（前期宣传）

xx年5月8日—6月20日（后期宣传）

四、宣传地点：一粟堂、三清园、九华厅、寝室

五、宣传实施

前期宣传由全体星火队员通过各种途径宣传彩虹桥项目的理念，有资助意向的同学在宣传点登记个人的详细信息与意见；后期宣传由彩虹桥项目组有针对性的到一些寝室（比如文明寝室或熟悉的寝室）进行宣传并做好相关记录。宣传、登记工作结束后，彩虹桥项目组负责整理所有资助人信息登记表，并和登记的同学取得联系，以确定他们的最终意向，进而和他们保持长期联系。具体实施细则由彩虹桥项目组负责。

1、宣传方式

² 宣传板、海报、学校网站、锐捷、bbs、广播台:借此途径广泛传播彩虹桥项目的理念。

² 发送书签：书签素材以星火元素为主，彩虹桥元素为辅。初步拟印四套，分支教、社调、文艺、“彩虹桥”，共计一千张，是否再印视实际情况而定。

² qq群:发动全体星火人，通过相互转告让朋友、老队员及所在班级、寝室了解并宣传彩虹桥项目。

² 宣讲会:宣讲会是一个多方位让经院学子了解星火、了解山区贫困儿童的途径。考虑到存在困难，可以进行短暂的宣讲，比如在人流量多的地方放录制的宣讲视频，或者在周五晚放电影之前的几分钟直接进行宣讲。

² 进寝室或班级：直接进行宣传，便于详细介绍彩虹桥项目。

2、前期准备工作及人员安排

ø 宣传板和海报的设计制作：刘仁军、吴永佩负责借到3块宣传板，陈梦洁、李程程等（待定，暂定四人）于5月1日之前完成宣传板和海报的设计与制作；齐文负责打印35张海报。

ø 书签制作：葛洪雨等（待定，暂定2人）负责，于5月1日之前完成制作；

ø 登记表制作：李程程负责，于4月30日之前完成；

ø 彩虹桥项目相关资料的打印：李程程、叶美玲负责，于5月1日之前完成，包括项目策划、宣传稿及资助人信息登记表；

ø 校园网站和广播台：成思、齐文负责写宣传稿，游必康于5月5日之前联系好记者；陈丹霞、钱慧芬于5月5日—7日，为资助人以及此次宣传活动点歌；

ø 锐捷和bbs：游必康、余沛泽负责，于5月3日联系好锐捷负责人及bbs版主；宣传稿同上。

ø 宣讲会素材(幻灯片或视频)制作: 葛洪雨、舒雪琴、李程程负责，于5月4日之前完成制作；

3、宣传流程

1)于5月1日—7日通过各种方式（宣传板的摆放、海报的张贴、学校网站、锐捷、bbs、广播台、qq 群）对彩虹桥项目进行宣传。

2)于5月5日—7日上午11：00—13：00、下午17：00—18：45在各大食堂赠送书签，向前来咨询的同学进行讲解，并做好相关信息登记。传播中心负责拍摄宣传照片与图片采集工作并协调记者的采访报道工作。

3)由余沛泽于7日（周五）晚放电影之前的几分钟进行简短宣讲。

4、后期工作

a)于 5月8—9日由彩虹桥项目组统计有资助意向的同学的名单，并与他们取得联系，以进行后续工作。

b)暑期实践业务分块后，开展后期宣传，由彩虹桥项目组有针对性的到一些寝室（比如文明寝室或熟悉的寝室）进行宣传并做好相关记录。

c)活动总结并处理未完成任务。

六、经费预算

宣传活动的各项费用根据实际情况进行具体、周密的计算后，由齐文用清晰明了的形式列出。包括书签、宣传海报等费用。

七、注意事项

1、宣传准备工作可根据实际情况，灵活进行协调。参与人员的最终确定由李程程负责。陈梦洁负责督促，保证各项工作及时完成。

2、宣传点所需物品提前清点好，包括宣传板、书签、彩虹桥项目策划、海报、宣传稿、资助人信息登记表、笔、进山的相册等，并记录好书签赠送数量。

3、执行人员统一穿社服，严格执行时间安排；向前来咨询的同学进行讲解时，注意个人言行举止并统一口径，态度和善、耐心，维护星火良好形象。

4、每次宣传活动结束后，执行人员做好统计和整理，将活动用品统一交到负责人手上。

5、每个点的负责人要做好与执行人前后之间的交接工作，处理好一些应急事件。

第三篇：爱心资助

爱心资助、情满校园

——盐城药检所深入开展”爱心助春蕾“活动

世间有什么可以被比作为人间的春风、生命的源泉？世间又有什么可以打动人的心扉、震撼人的心灵？一曲歌谣唱遍神州大地，那就是爱的力量，那就是奉献的精神。

春蕾，一个无论何时都能给人温暖与希望的词语，在盐都区北蒋实验学校，已悄悄的绽放了许久„„

就是这样的一个词汇，让“药检春蕾班”的孩子们感受到了爱，感受到了人间的春风；也是这样一个词汇，让盐城药品检验所“爱心妈妈”们一直惦念着那些孩子们，一直很忘情地投入到这项默默无闻的事业中；同样是这个词汇，让我们这个社会多了几分温暖，添了几分和谐。

“药检春蕾班”自2007年开办以来，得到了盐城药检所领导和全体员工的热心关怀，我们把办好“药检春蕾班”作为单位长期坚持的一项社会公益活动，我们怀着对春雷女童母亲般的关爱，时刻关心孩子们的学习和生活，并且每年资助每位同学400元学费，为贫困女童返校读书搭建了成长平台；通过开展丰富多彩的活动引导“药检春蕾班”的20位女童正确认识自身，鼓励她们自立、自信、自强，通过努力学习，争取早日成才。这不仅使春蕾女童们得到了物质上的资助，而且还得到了药检人员精神上的关爱。药检所的全体职工用爱心播撒着雨露，用真情培育着朵朵春蕾，用实际行动谱写着和谐社会的文明华章。

5月10日上午，带着对孩子们的惦念与关心，选择母亲节这样一个特殊的日子，盐城药品检验所“爱心妈妈”们再一次来到盐都区北蒋实验学校看望孩子们。在我们的预料之中，同学们早就在会议室等待我们的到来，当我们跨入大门，春蕾班老师一声“起立”，同学们齐唰唰站了起来，持久而热烈的掌声让我们感动了许久。一张张稚嫩的面孔，一束束期待的目光，那一刻，爱心妈妈们的眼睛湿润了。给我们最明显的感觉，就是孩子们都长高了很多。随后，同学们给每一位“爱心妈妈”系上了红领巾，一并送上了母亲节的贺卡，有的贺卡看起来不怎么新了，可见是孩子们早就准备好了的，卡片上母亲节祝福语代表了孩子们的心声，这对我们来说就是最可贵的回报。同学们将她们一学期的作业本拿给我们检查，一行行工整的字迹、一朵朵小红花，让爱心妈妈们感到非常的欣慰和坦然。这一切都在证明了我们的心血和付出是值得的。两位学生代表作了发言，她们在发言中表示，一定不会忘记爱心妈妈们对她们的关心和资助，好好学习，将来成为建设祖国的栋梁，回报社会、回报帮助过她们的人。其实，爱心妈妈是不需要回报的，当我们成为“爱心妈妈”那天起，我们就把对孩子们的这份情感当作一种责任去对待，而这份情感同时也成为孩子们的依赖，我们也为此而感到无比幸福，也会将这份责任坚持到底，永不放弃。最后，“爱心妈妈”代表王迎秋所长对受助女童寄予了厚望，希望同学们在暂时的困难条件下要有平和心态。困难只是眼前，要用自己的汗水浇灌自己未来；掌握丰富的文化知识，迎接新世纪的挑战，顽强拼搏实现梦想。更强调了让孩子们放松心情学习，在她们的背后永远有老师的关爱和爱心妈妈的支持，直至完成学业。爱心妈妈们将精心准备好的学习用品和《世界上下五千年》、《中华成语故事》等课外书籍学生赠送给春蕾女童，让同学们从书籍中汲取营养，了解世界文明的历史，增强她们对中华民族的炽热情感，在活动结束后，我们拉着孩子们的手，与大家合影留念，将这难忘的时刻写进我们美好的记忆。

拉着孩子们的手，我们真的不愿离开，因为我们怀着妈妈般的牵挂，因为我们还在留恋和孩子们在一起的温馨与快乐。面对如此可爱、活泼、懂事的孩子们，我们也相信，全社会肯定会有更多的人伸出温暖而有力的大手轻轻地拉起那些柔弱的贫困女童的小手，为爱插上一双翅膀，让爱充满整个人间，让浓浓的爱敲开她们的理想之门。让我们共同为春蕾女童撑起一片蔚蓝的天空！让我们共同托起明天的太阳！

第四篇：“爱心书屋”共建项目策划书

安徽职业技术学院与文忠苑社区

“爱心书屋”共建项目

策

划

书

江淮义工联盟 “爱心书屋”共建项目策划书

项目活动背景：

随着社会的日益发展，我们从单在书本上汲取知识变成了通过电视、电脑等方面获取知识，却忘了原书中那个留给我们充分思考的空间。儿童是祖国的未来民族的希望，现如今儿童的阅读量却明显不足，阅读理解能力退化，这将会影响儿童以后学习、生活、工作、交流等各方面的理解能力从而会影响到以后在社会的发展。为此，江淮义工联盟、邓小平理论研究会与文忠苑小区居委会进行洽谈，计划在社区开展系列志愿服务活动。由于现在孩子缺乏课外阅读，课外读物不足，所以针对儿童课外读物贫乏的现象，满足孩子们的课外阅读需求，提高儿童的阅读理解能力。

主办单位：

安徽职业技术学院院团委

安徽职业技术学院思政教学部 文忠苑关井社居委

协办单位：江淮义工联盟 活动时间：待定

活动地点：文忠苑关井社居委会议室（暂定）

活动意义及目的：

1、提高学龄儿童对于阅读的兴趣，增长儿童的阅读量，丰富儿童的知识面，让适当的有用的阅读方式丰富孩子课外生活，锻炼孩子的参与能力，口语表达能力，以及提高儿童的阅读理解能力。开展多样化的学生读书活动，给儿童带去课外阅读的乐趣，培养孩子的阅读习惯和自学能力。

2、一方面儿童发展水平制约的儿童阅读能力的发展，另一方面，良好的阅读能力可以更好的促进儿童在其他方面的发展和提高。因此儿童阅读不仅是儿童获取知识的主要途径，是现代文明社会中生存和成长的重要技能。

3、爱心书屋聚集孩子在一起，读共同的书，共同学习，相互沟通，是这种基于阅读的共同生活、共同体验，对于好书有了一种与日俱增的亲切感、归依感。对于绝大多数的独生子女来说，对于那些父母无暇关注其精神需要的孩子来说，这种亲切感、归依感就显得尤其必须和可贵。

4、有利于社区文化氛围的建设，阅读从孩童抓起，通过阅读一些好书，提高孩子的社会价值判断能力，提高精神文明，培养良好素质，从而有利于建设文明社区，共建社区文化，最终有利于和谐社会的建设发展。

5、有助于江淮义工与邓研会的社团文化进行宣传，让更多人了解社团，扩大社团影响力，促进志愿服务类社团发展，提高大学生的奉献精神，传递爱心，将活动做好做大，加大宣传力度，引起社会关注，帮助儿童阅读。

6、引发家长对孩子的关注，多与孩子沟通，陪同孩子一起阅读，增进家长与孩子之间亲密度，家长和孩子共同学习阅读，可以缩进距离更好的和谐相处。活动流程：

二、前期准备

1、安徽职业技术学院制作《关于儿童阅读情况问卷调查表》，交由文忠苑关井社居委带领我校社团工作人员入户调查，最后整理分析，进行信息整合分析，统计参与项目的孩子人数，年龄分层，对读物的不同兴趣分类，孩子时间上的安排。

2、安徽职业技术学院通过举行“图书有价，爱心无价”的图书捐赠活动，募集儿童课外图书，并进行整理筛选分类并包装。

通过学院领导、老师带领，将图书运送至文忠苑关井社居委提供的爱心书屋场所，并希望关井社居委可以提供书架等可以摆放和管理书籍的设备，以便存放书籍！

3、统计协会内部学生的课程安排，做出详细清单，以便安排以后的工作。在参与项目之前一段时间，由学院老师组织系统培训。

三、活动实施安排

1、活动展开当天邀请校领导，思政教学部老师，关井社居委相关领导和参与爱心书屋项目的孩子及孩子家长参加爱心书屋建成仪式，由江淮义工联盟组织工组人员协同社居委一起维持秩序。

2、之后活动将长期开展下去，形成以阅读为主，每周都可以设置绘画、书法、游戏、戏剧等主题兴趣活动，寓教于乐。我们协会工作人员分批展开工作，一周两次，每次一组儿童（根据儿童的年龄，对读物的需求分组）

3、每次活动将开展一个半到两个小时。活动开展形式将会以志愿者将孩童聚集在爱心书屋，先由孩子们选取自己喜欢的图书，让他们自己先阅读十到二十分钟，之后由我们的志愿者用讲故事的形式或带领孩子阅读的方式，一起带领孩子阅读图书，增长知识，提高理解能力，培养孩子的阅读兴趣。

4、每两到三个星期邀请家长一起陪同孩子在爱心书屋里陪同孩子阅读，或观看一些有教育意义影视资料，不仅要提高孩子的文化水平也要提高家长的思想文化素质，毕竟家长是孩子的第一任老师。之后由家长对我们志愿者的表现提出建议或意见，我们好回到学校进行反思改正，以便做到最好。

5、每次参与活动的人数为6～8人，可以让自己协会成员内部协调相互沟通交流，互相学习，在志愿者对孩子进行阅读培训时，其他的志愿者对他（她）作出评价，大家一起成长，完善自己。

四、注意事项

1、主题兴趣活动规划至少提前安排并筹备。阅读内容给儿童需求而定，图书选购注重数目！

2、活动场所需设备齐全，如：影视资料放映设备（最好有投影仪），书架、足够的书桌椅子等。

3、参与活动的工作者对于书籍的选取一定要符合孩子年龄段和兴趣，有利于孩子树立正确的人生观、世界观、价值观。

4、开展一些游戏或其他环节时一定要注意安全，遇到突发状况时及时联系社区负责人、孩子家长、我校老师以及协会负责人或小组负责人。及时解决问题。

5、对与孩子的管理，不可使用暴力，语言侮辱等方式，需耐心对待孩子认真与孩子沟通。

五、项目负责人及联系方式 安徽职业技术学院负责人： 文忠苑关井社居委负责人： 江淮义工联盟负责人： 活动小组负责人：

六、活动预算

项目启动及运营维持资金共1500元

2012

策划人：江淮义工联盟 李磊 年4月21日

第五篇：爱心资助演讲稿

爱心资助演讲稿

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好!

扶危济困，扶困助学，是我们中华民族的传统美德，企业的发展也承载着一定的社会责任。今天我们齐聚四子王旗第一中学会议中心参加“牵手贫困生，圆你大学梦”捐资助学活动。许多爱心企业、爱心人士慷慨解囊，为四子王旗贫困优秀大学生奉献爱心，场面感人，激动人心。作为企业的代表，我的心情非常激动，因为我们又为四子王旗人民做了一件积功积德的善事！我们也很有成就感，我们也为政府分忧，“帮助贫困家庭子女解决上学难等实际问题”，这是温总理对各级政府提出的明确要求，我们世京商厦有限公司也积极响应了国家号召，为国家未来经济建设添砖加瓦。

我世京商厦有限公司四年来始终坚持“以品牌引导消费，以诚信树立形象”的服务体系，致力于四子王旗的购物服务和环境的建设，目前公司的各项指标较成立初有了巨大进步，取得了跨越式的发展，在四子王旗商业行业中位居榜首，成为目前四子王旗购物环境最好、商品档次最高、品种最全、信誉最好的大型商厦。

四年来的发展经验告诉我们，企业的发展使我们感到人才的重要性，由于全球经济一体化，产品竞争日益激烈。世界经济的竞争，归根到底是科技的竞争，科技的竞争归根到底是知识的竞争，而知识的竞争就是人才的竞争。因此我公司在取得企业经济发展的同时，十分重视人才的培养，人员素质的提高。同时为回报社会，给我旗培养人才、留住人才，促进四子王旗经济发展，使品学兼优的贫困学子能圆大学梦，前年、去年公司向四子王旗境内两位贫困学生进行不同程度的帮扶资助，并帮助他们解决了一些家庭生活方面的困难，使他们能够顺利完成学业。今天，我公司再次向需救助的贫困学生捐款，伸出我们的援助友爱之手，帮助他们圆大学梦想，给贫困家庭一个走出贫困的希望。

人才的培养，需要政府和社会各界的共同努力，捐资助学是行善积德的义举，授人玫瑰，手留余香。我们在奉献爱心，捐资助学的同时，也在净化自己的心灵，完善思想境界和道德水平。不仅如此，通过助学活动，还可以在社会上营造无私奉献，关爱弱势群体的良好氛围，能进一步弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，对于推动精神文明建设、构建和谐社会具有重要意义。

最后也真诚地希望受助的贫困大学生要感恩社会、感恩四子王旗、感恩四子王旗一中，做爱心传递的使者；希望你们立志成才，珍惜在大学的美好学习时光学业有成，多传捷报！

谢谢大家！