命题作文：近水楼台先得月[推荐五篇]

第一篇：命题作文：近水楼台先得月

命题作文：近水楼台先得月

一、审题：

1、近水楼台先得月，出自宋·俞文豹《清夜录》，“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”，比喻由于地处近便而获得优先的机会。

分析题目：题目中的“楼台”可以理解为独占的优越条件，“月”可以理解为好的结果，或优先的机遇。

“近”，靠近，一理解为客观拥有的条件，这就是接受好的条件；二理解为主观接近条件，或努力创造条件；

“先”，首先，优先。理解为拥有了条件之后，才能比别人更好的占有好的结果。

题目的比喻义：

一利用好自身好的客观条件，去珍惜它，去利用它，去争取超过别人，取得成功。

二自身没有条件，主动去接近条件，主观努力创造条件，最终实现超过别人，取得成功。

二、选材料

选择成长经历中，那些促使自己获得成功、取得进步的经历。

三、写作思路

1、交代自己拥有的优越条件——不珍惜，怨天尤人——恍然大悟，珍惜、利用优越条件——获得成功——生活感悟。

2、不具备优越的条件——苦恼——主动去接近条件，创造条件——发奋努力——获得成功——生活感悟。

四、立意：

不能局限于题目字面意义，要挖掘题目的比喻义，引申义，揭示一个比较深刻的生活道理。

近水楼台先得月

大家常常认为，在逆境中才更有利于成长，而我反驳这个观点，我认为，近水楼台先得月，有了顺境中才更容易成功。

有了“近水楼台”，才能找到更多自信，得到更多前进的动力，毫无任何羁绊的走下去，才能开出绚烂的花朵，结出金色的果实。在逆境中，没有了“近水楼台”，未必就是好的。因为在成长的途中不免会有绊脚石，若是绊脚石太大，就容易消磨人的斗志，让人想到放弃，最终精神颓靡，一振不作。如果有了近水楼台，就可以风风光光地走下去，真正笑到最后，获得真正的成长。

有成就的人未必都家庭贫苦，生活孤凄悲凉，他们珍惜并充分利用了自己的近水楼台，脸上永远挂着王者的微笑，获得先得月的可能性更大。

你若是不服，那我可以问您：顺风的船儿开得快还是逆风的船儿开得快？无庸置疑，当然是顺风的船儿。我可以用最简单的物理知识解释下：当阻力大于动力时，只会让人后退，当阻力小于动力时，才会使人进步。就算没有文化的渔民或船夫也该明白“顺风掌舵”这个成语的意思，您还有什么理由来反驳我们的观点呢。

有“一门父子三刺客”之称的苏洵、苏轼、苏辙三人，为何能一同

与欧阳修、柳宗元等人齐称“唐宋八大家”？其根本原因不就是一个能吟诗赋词的父亲给孩子撑起了一个无人能及的“近水楼台”，从而造就了两个多才的儿子。这对于他们来说，他们能够“先得月”，而别人不能，理所当然。

李清照出生于一个书香门第，其父李格非本是苏轼的学生，又是一个不小的官员。大家都知道古代女子地位低，不能得以上学，而李清照能有如此之大的成就也全全来源于她的家庭以及她的父亲给她提供的“近水楼台”。不然如何这样出类拔萃，如何有在词坛“先得月”的“千古第一才女”！

中国古代史上下五千年，那些面朝黄土背朝天的农民只有一辈子在田里耕作，能培育出杂交水稻的袁隆平世界上不就只有一个吗？那些父母都是当官的、都有一番大事业人的孩子，谁会流落到农村替别人看家守门？不都是一代强于一代吗？有近水楼台可以依靠者更易于成功，更易于成长，这是个不可更改的事实。

虽然孟子说：“生于忧患，死于安乐”也有一定道理，但一些人未必因有忧患而得以生存，因沉迷于安乐而衰亡，在忧患中郁郁不得志的人，说不定早得抑郁症郁闷死了，在安乐中怡然自乐的人，越会享受生活的美好。我并没有否认孟子的这句话，知识在某些方面，这句话不适用。

珍惜并利用好“近水楼台”，不走那些冤枉路，踏踏实实地走下来，最终才能稳稳到达成功彼岸，最终“先得月”。少去做那些“不走寻常路”的人，不然摔了个跟头，哭的不是别人，而是你自己。

近水楼台先得月

人们常说，没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。近水楼台先得月，人人都想拥有，但是在逆境中，没有“近水楼台”，也不要怨天尤人。逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能发现自己日思夜想的“近水楼台”，成为真正的强者。

我想，大家都知道一名体操运动员在比赛中不幸受了重伤，她就是桑兰。“近水楼台”吗?没有，她拥有的是全身残疾。“先得月”吗？不可能，她甚至不能像常人一般面对生活。但是虽然桑兰很痛苦，但她却非常的乐观，一点儿也不像个身受重病的孩子。她用积极向上的精神，鼓舞着身边的每一个人。在治病期间，她坚持刻苦学习。因为手拿不稳笔，也不能打字，于是就用小棍杵在键盘，一个字一个字地打，她还不断练习乒乓球，虽然很累，但她还是凭着那股永不放弃的精神坚持了下来。在桑兰不屈不挠的努力下，桑兰的生活重新变得美好起来，她又一次拥有了属于自己的“近水楼台”，对于正常人来说，也有不少时候由于毅力不够而放弃，但对于残疾人来说就更难了，这需要很大的勇气，她能够做到这一点，实在是不易。最终她用自己积极乐观的态度去拥抱生活，并拥有了生活的美好。我有理由相信，桑兰，这个生活的强者，一定会不落后于常人，一定会在人生旅途中“先得月”。

像这样的例子还有很多，比如：贝多芬虽然双耳失聪，但仍然创

作出很多优美的乐曲；张海迪从小残疾，但仍然坚持不懈地去学习,最后完成发自己的自传；海伦凯乐虽然双目失明，但是她很乐观，写出了《假如给我三天光明》这篇文章。

“成功之花，人们只惊异它现实的明艳，却不知道当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨”的爱因斯坦，他天生笨拙，但他仍然努力学习，他相信W=X+Y+Z，就是成功等于艰苦劳动、正确的方法与少说空话的和，最终成为一名伟大的理论物理学家。朋友，当你身处逆境，不要羡慕拥有“近水楼台”者的美好。一个接受逆境挑战不轻言放弃的人，一定会创造属于自己的“近水楼台”，请相信，拥有了必胜的信念，一定会让你在激烈的社会竞争中“先得月”的。

近水楼台先得月

一次次在成长的路上摔倒，一次次的又爬起来，偶尔回头望，发现那些酸甜苦辣早已成为我的“近水楼台”，已经让我在磕磕绊绊中比别人“先得月”。

成绩差、体育烂、甚至连朋友都没有的我总是觉得自己很没用，总是想着在困难面前放弃，觉得自己永远都跨不过挡在前面的那道墙壁。刚刚发下数学测验的成绩，刚好及格的分数使我十分沮丧，该怎样面对考试？我总是抓耳挠腮，不知该怎么办。曾经向爸爸哭诉，向妈妈求助。因为自己总是那么懦弱，总是会在人行穿梭的小径上迷路。妈妈对我说，失败了可以再试一次；爸爸安慰我，坚持一下，再坚持一下，最后坚持一下，你会发现，你能超越自己，仅仅是坚持。

“坏孩子！“真没用！””这些话使我感到分外羞愧，虽然是他们不经意的说出。我转身扑到床上哇哇大哭，知道自己犯过错误，我觉得我现在无可救药了。爸爸走来抚摸我的头发，给我讲了一个故事：有三个人，第一个人曾经吸过毒进过管教所，所有的人都认为他无可救药；第二个人曾被三次赶出办公室并且时常睡到中午才起床，第三个人平时没有犯过什么错误，生活得很简朴，假如这三个人中一定会有一个人可以成就一番事业，毫无疑问，所有的人都认为是第三个人，然而恰好相反，第一个人是美国的总统，罗斯福。第二个人是英国的首相，丘吉尔。第三个人，是杀人无数的法西斯。爸爸说，人生有许多不如意，挫折无处不在，它不可怕，可怕的是你没有勇气去面对着挫折，去寻找自己的“近水楼台”，去化腐朽为神奇。

是啊，挫折并不可怕，它是一块绊脚石，如果我们换个角度去审视，哪些挫折不正是我们寻找了许久的“近水楼台”吗？把绊脚石变成垫脚石，使自己站得更高。挫折让我成长，挫折让我站在“近水楼台”之上“先得月”。

第二篇：污水处理龙头公司近水楼台先得月

污水处理龙头公司近水楼台先得月

2013年03月12日

雾霾与污水处理领域环保需求的释放，激发资本市场的热情追捧。3月11日，中原环保、万邦达、碧水源、巴安水务等污水处理公司股价再度走强，延续一季度以来“牛气”不减的局面。与此同时，即将陆续披露的2012年年报也将揭开污水处理类公司的增长潜力。从业绩预告和快报来看，板块内多数公司去年表现不俗。而伴随水污染事件的发酵，预计污水处理类上市公司将迎来市场需求的加速释放。

龙头公司抢食区域市场

污水处理企业市场份额与特定城市的污水处理需求紧密相关。今年以来，山东潍坊等地工业污水非法排放事件的发酵，刺激当地工业企业污水处理需求进一步释放。

碧水源成为争抢山东市场的龙头公司之一。公司3月12日公告，日前与山东九龙经济贸易有限公司签订《合作协议》。双方拟在设立山东碧水源科技有限公司，其中碧水源将以货币出资4900万元，占新公司股权的49%。

据介绍，新公司将推进碧水源膜技术在烟台市及山东省的大规模应用，将确保在2013年内完成一至两个一定规模的污水处理厂或自来水处理厂工程项目。碧水源称，新公司的设立将使碧水源进一步深入开拓山东水务市场，完善碧水源在山东省的战略布局，推动膜技术的更广泛应用，该合作将为公司提供新的盈利点和直接带动公司膜技术的推广与产品的销售。碧水源将发挥在机制、技术及执行力上的优势，努力开拓市场，在烟台市及周边地区承接水处理工程项目，成为当地市场的领先者。

业内人士表示，环保压力的加大和地方监管的收紧，不断推动污水处理公司“向下沉”，深入工业化成熟的地区开掘市场份额。如首创股份接单北京市污水处理，中山公用从事中山市污水处理，桑德环境接单包头市污水处理等，显示出明显的地域性特点。

行业利润增长底气十足

环保行业被市场人士看好实际上有业绩支撑。从2012年业绩预告和快报情况来看，污水处理板块正处于业绩增长底气十足的阳光地带。

数据显示，目前已披露业绩快报的涉及污水处理业务的上市公司中，多数实现2012年净利润同比大幅增长。其中，碧水源预告2012年实现净利润达5.62亿元，同比增长63.20%；巴安水务预计实现净利润4490.08万元，同比增长96.41%；津膜科技预计实现净利润5928.30万元，同比增长36.86%。

而污水处理上市公司的股价涨幅也普遍超出市场预期，自2012年12月4日沪深指数触底反弹以来，涉及污水处理业务的公司的股价涨幅普遍在40%以上。其中，创业环保以134.88%的涨幅居首，首创股份、国中水务、巴安水务的股价涨幅也在70%以上。

方正证券研究表示，我国地下水问题主要表现为污染及超采，地下水水质恶化较为明显，受到社会关注。目前与地下水污染防治相关的上市公司主要集中在污水处理领域，包括污水厂投资运营、膜技术应用、渗滤液处理等，以及从事危险废物处理处置业务的公司，上述领域均有望随着地下水问题的处理进程获得良好发展机遇。

第三篇：命题作文

命题作文

1.抓题眼，把握表意重心。

只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

2.明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。

《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——N个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。

再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌;既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。

又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。

3.展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。

4.巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

5.炼语言，注重个性化表达。

语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。

写作注意点

(1)有些题目，命题者故意藏头去尾，使题目带有迷惑性，增加审题难度，用以考查考

生思维的深刻性和敏捷性。如《心愿》这个题目，具有一定的迷惑性，审题有难度。对于这类题目，我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素，使题目成为《我的心愿》《妈妈的心愿》《班主任的心愿》等，这样，题目的意思就明确了，文章体裁也就很容易确定了。

(2)另一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》《春风》等，则应注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。

(3)对于一些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成文，你可以构思成“通过一个我看到(听到，读到)的有关×××人(负或不负)责任、(宽容或不)宽容、(友善或不)友善……的故事，告诉大家生活需要……”，这时，题目“责任(宽容……)”就是你的记叙文的中心思想所在。

命题作文的审题

1.重点分析“题眼”。

命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”,如2008年山东济南中考作文题《偶然的发现》、江苏盐城中考作文题《温暖的时刻》中的修饰词“偶然”和“温暖”就是应深入挖掘的字眼。再如《一次不寻常的考试》中的“不寻常”和《最舒心的时候》中的“舒心”亦是应浓墨重彩的内容。

2.注意副词隐含的信息与要求。

“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是„这样‟”——“意识到不是„这样‟”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题。

3.要完全理解比喻意义。

这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。

4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。

这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。

5.从题目中审出详略安排方面的要求。

如2008年浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的“真好”，是立意的关键，应详写。可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。

第四篇：命题作文

命题作文

命题作文审题指导

一、命题作文的类型

命题作文的类型大致有两种：

（一）“独题式”。即只给出题目及要求简洁明了。如作文题以“带着微笑出发”为题目写一篇文章。

要求：①要有自己的亲身经历或体验不得抄袭②除诗歌外文体不限③不少于600字④文中不得出现真实的地名、校名和人名⑤书写要正确、规范、美观。

（二）“提示式”。即除了题目和要求外还有提示语或引语。如作文试题 ： 春雨蒙蒙万物苏醒大地写满诗意夏雨初歇池蛙欢唱纸船处处飘荡秋雨点点敲打残荷声声落进心里冬雨无声苍白大地渴望张开眼睛。

春夏秋冬四季轮回多少故事在雨天生动演绎多少欢乐在嬉戏中尽情绽放多少温情在伞下默默传递多少幢憬在静寂中悄然孕育�6�7�6�7

雨天适合回忆与联想可以漫溯过去也可以遥想未来。雨天仿佛有很多蓝色的精灵赋予这个世界以新的生命。

请以“下雨天真好”为题写一篇文章。

要求：①文体自选②不少于600字③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

二、命题作文的审题

审题是指细心揣摩题意把握题旨明确要求即对作文题目所显示的中心、范围、立意方向和所暗示的体裁特点等做全面审视。审清题意是写好考场命题作文的关键因此我们要加强命题作文的审题训练。那么怎样才能做到正确审题呢？

一般来说我们在审题时要认真细致地通读全题首先记准题目内容以免在写作时添字、丢字、改字甚至另起题目。接着要分析题目中的每个字、每个词的意义和作用还要把握它们相互间的联系。对有提示语的还要字斟句酌地研究提示语用心领悟。最后还要看清写作要求共有几点分别从哪些方面提出了限制。这样才能为写出符合题意的文章奠定基础。

如：作文《长大的路上他（她）牵着我的手》

要求：①请先写出题目。②除诗歌外文体不限600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

这一命题题目较长审题时须对题中各部分的含义及其相互间的关系仔细推敲、揣摩、辨析然后综合起来。“长大的路上”限定了写作的素材即应当写与“我”成长有关的内容“他她”限定了写作的中心人物从“牵着我的手”又可以看出“他她”应当是“我”成长的领路人是一直关心呵护“我”并不断指导激励“我”成长的长辈或老师。具体来说审题时要注意以下几个方面

（一）抓住题眼

题目中的关键词就是命题作文的“题眼”。找到了题眼就抓住了重点抓住了中心。命题作文题目只有一个词的题目本身就是题眼如《心声》、《惜》。词组型的题目一般来说起修饰作用的词或动词常是题眼，如《充满活力的岁月》一题中题眼是“充满活力”；《这件事我做对了》一题中“做对”是题眼。我们在写作时就要抓住题眼来做文章，如围绕“心声”可以写“是谁的心声、是怎样的心声、为什么会有这样的心声”等。

（二）注意限制

命题作文题目本身就从不同方面对写作进行了限制。如《记住这一天》中“这一天”限制了时间我们可以写“这一天”从清晨到日暮的活动，也可以写“这一天”的某个时刻如果所写内容超出“这一天”就不切题了。还有的题目限制了人称如《下雨天真好》中的“下雨天”限制了环境，《大自然，我们的朋友》中“大自然”限制了朋友的范围等等。

另外写作要求中对文章的字数、体裁、表达方式、文章内容、书写等方面也有规定限制应当看清记牢在写作时注意遵循。

（三）重视提示

现在的命题作文往往带有引语或提示语我们一定要重视这些内容仔细推敲充分利用。如题目责任。

提示：做一个有责任心的人是时代的需要。有人把“天下兴亡匹夫有责”改为“天下兴亡我的责任”。意思是说“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确我们每一个人都应当做一个有责任心的人都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难学校出现了问题家庭发生了矛盾同学违反了纪律自己成绩不理想„„都应当问一问“我应当承担什么责任” ？

这个命题作文中的提示循循善诱既给人以思想上的教育又启示写作者如何把“责任”这一抽象概念具体化应当围绕怎样的中心来写可以选取哪方面的材料等。因此你可以叙述自己在面对“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想„„”时是如何承担起自己的责任的体现“做一个有责任心的人”这一中心。你也可以议论说理用事实或道理来论证“应当勇于承担责任”等论点。

（四）领会深意

有些命题题目带有比喻或象征意味我们要注意分析既要研究文题字面的具体意义又要领会其中的深刻含义。

如《带着微笑出发》这一命题中微笑不仅指外在的一种面部表情更是指内在的一种心态、一种信念、一种涵养、一种品性因此在写作时就应由内见外由表及里把其中蕴含的诸如乐观、信念、友善、从容等精神特质表现出来。

总之对于这类题目抓住象征义、比喻义来写更合乎命题者的意图写出的文章也更有深度。

三、实战演练

请以“下雨天真好”为题写一篇文章。

要求：①文体自选②不少于500字③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

范文欣赏

下雨天，真好

下雨了，今天是妈妈要离开的日子，这一去，不知道什么时候回来。

雨，一直下，一直下„„下得很冷，如果打在身上，定是冰凉冰凉的，我站在看台下，双手抱在胸前，不住地颤抖，任眼泪在眼眶中打转，就是不流出来。看着妈妈离去的背影和淅淅沥沥的雨。是啊，又是一个下雨天啊„„

那时，我怕被雨淋时候全身湿漉漉的感觉，站在屋檐下，叫嚷着让妈妈拿伞给我。妈妈走出来，但没有拿什么，她笑呵呵地拉起我的手，握得紧紧的，冲进冰冷的雨里。我惊讶着妈妈调皮的做法，尽量的张开五指遮住暴露在雨中的额头。妈妈说：“我给宝贝唱首歌吧，是妈妈特别喜欢的歌。”她完全无视这冰冷的雨水，快乐地唱起来。那声音傻傻的，一点也不动听，音调也全然不记得了，只记得一句：“下起雨也要勇敢前进。”雨滴顺着额头，眼角，嘴唇流淌下来，妈妈的歌停止了，说：“下着雨，我们也要勇敢的向前走啊，你有妈妈陪着你呢。”那语调欢快着，眼底却流露出生活的苦难，我不谙世事，但却也知道妈妈经历了多少，我放下了遮在额上的手，情不自禁的问：“那妈妈呢？谁陪妈妈走？”妈妈笑着，没有回答，眼角有晶莹的水珠，当时的我以为，妈妈哭了。

现在，看着妈妈那样坚定地走着，独自走向那样的远方，我忽然明白了许多。知道了妈妈的坚强，知道了那日的妈妈眼角的绝不是泪，知道了那日的妈妈的回答会是：“妈妈会自己走。”

那背影告诉我，妈妈还要自己坚强的走下去，那背影瘦弱，但又高大„„我冲出站台，沐浴在冰冷的雨中，叫嚷着：“妈妈！以后，我也会自己走！”任雨水打湿了我的衣衫，却又不再那么冰冷，空气混合着雨滴，一点点升温，妈妈转过身，眼角又有晶莹的水珠滚下，放心的笑了。

我也觉得，下雨天，真好。

下雨天，真好

坚强，是在风雨中学会的。

——题记

春天是一个文静的小姑娘，她穿着彩色的衣裙，给灰蒙蒙的大地披上新装，给寂静的大地带来声响。“淅淅沥沥，淅淅沥沥”，听，那是春雨踩着脚步的拍子，来给大地奏乐了。沉寂了很久的大地万物，便争先恐后的想要目睹春天的美景。小草是最先露出脑袋的，它悄悄地，但坚定的钻出泥土，星星点点的绿便荡漾开来。雨后天晴，小草柔软的身躯仍然挺立在那里，草尖上一颗晶莹的水珠，为它的生命焕发光彩。

小草，在春天的风雨中学会坚强。在知了的叫声中，夏天踩着“轰隆隆，轰隆隆”的鼓点大踏步的走来了。夏天的雨是粗犷而豪放的，它疯狂的，肆虐着大地，想让大地臣服于它。唯有一物，是倔强的，那就是荷。豆大的雨点落在荷叶上荷叶弯一弯身子，雨点便滑落；豆大的雨点落在荷花上，荷花优雅地一甩，依然一尘不染。

荷，在夏天的风雨中学会坚强。“沙沙沙沙”，秋雨在萧瑟的秋风中显出淡淡枯黄的颜色。落叶静静地躺在地上，归在大树的根下，任凭风吹雨打。

落叶，在秋天的风雨中学会坚强。

初冬，依旧有雨。这与冷得刺骨，冷得让人退缩，天地归于沉寂。墙角的几株梅花，淡淡的粉色在灰白的大地上分外妖娆。

虽然，梅花也许不是百花中最美丽的，但是，梅，在冬天的风雨中学会坚强。

万物的坚强，都是在风雨中练就的。人，也是如此。在这漫长的，雨蒙蒙的季节里，我不能退缩，我也无法退缩，只有坚强，只有前进。我相信，我的明天一定是美好的。

下雨天，真好。因为，坚强，是在风雨中学会的。

完成作文

第五篇：命题作文

命题作文“一路有你”，其题旨蕴涵着丰富的人文色彩。当我们从懵懂走向明理、从稚嫩走向成熟、从依赖走向独立的时候，其成长的历程，会让我们记住许多曾经让我们感怀的事情、回味许多曾经让我们感动的人物、体味许多曾经让我们受益的哲理，这些在我们的人生履历上留下印痕的点点滴滴，如甘泉濡湿着我们成长的岁月、丰盈着我们年轻的生命，因此，以“一路有你”为题，就使学生所写的内容彰显着强烈的人文特色。

文题“一路有你”的关键词是“你”。本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”——这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……；也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……；还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。

审题时要把握住关键词“你”、“一路”。

命题包含的潜在信息是什么？

（1）“一路有你”，“ 我”中应有 “你”，这里的“一路”就应是“我”的一路。因此，文章应主要写“我”的人生路中的几个阶段直到现在的这个时期的整个人生之路。在写作中为了更好地突出“真实”与“真情”，“一路”的事件应合乎“自身”的身份。

（2）题中有“一路”二字，突出是“我”的“人生历程”，因此，选择的事件，要有“阶段性”与“代表性”，不能集中在某一点上。而从“一路”二字的限制来看，这个 “你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程，并且要注意这个“你”在这一路上或几个关键点上影响 “我”，影响“我”的选择，影响“我”在事情上的成败。

（3）题中“你”是一个泛指，可以是人，也可以是物，可以是某种精神上的某种支撑，“你”可以是实指，如亲人、师友等，也可以是虚指，如知识、憧憬等，不管是实指还是虚指都不应该局限于所给材料，完全可以而且应该加以拓宽。

但必须注意是“你”，而不是“你们”，因此，其所代表的必须是单一的，而不是复数。“你”的内涵的指向性最好要单一，不要过于分散，如一会儿指母亲，一会儿指父亲，一会儿指老师，由“你”变成了“你们”。

“一路有你”中的“你”，也暗示我们：最好以第二人称的口吻来写作文章，因为第二人称的陈述方式，易于事情过程的叙述和文章情感的抒发，易于近距离的沟通和交流。如果写作本文时用第三人称的“他”取代“你”，就会陷入审题的误区，造成人称的混乱，从而影响表达的效果。

一定要防止写成第三人称，变成“一路有她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没有与题目相照应，那只能算是走题了。

（4）“一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出“你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深入的影响。

文题“一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程，所以，本题的写作，必须扣住“一路”的象征意义加以演绎。“一路”，可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。如此说来，本文文题的外延范围是较为宽泛的。只要选择自己在某一方面成长的经历，皆可作为“一路”的内容呈现出来。

（5）文章最好写成记叙文，当然写成散文也可以。要真实，有真情实感。据此，文章要出彩，必须要有精彩的描写，动作的，语言的，心理的，环境的，细节的。

一路上有你

光阴似箭，岁月如梭，泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记，记载着你和我的经历，淡淡的话语，露出你对我的关心。一路走来，一路有你。

一路上有你，让我的生活多姿多彩;一路上有你，让我的生活充满意义;一路上有你，让我的生活无限美好。

记忆犹新，初识新字的时候，你最先教我的就是呵护。小时的我，记忆不好，教了忘，忘了你又教，反反复复，认识的字多了，学习的兴趣也就来了。你教我学字的方法，至今还记得。你说呵护时要用嘴巴去关心，要用双手去保护，于是想得到意义，字也就记住了。

回顾往事，你不就是用嘴来给予我温暖与鼓励，用双手来保护我前行么?

印象深刻，刚学骑车的时候，是你在炎炎烈日下陪着我，帮着我。初学时，一切都很生疏。你说，别怕，有你在。于是，我也安心了许多。摔倒一次，你叫我自己站起来，两次，你依然叫我站起来，三次……在你的鼓舞下，我不放弃。我紧张地叫你别放手，你悄悄地松开了手，当自己发现时，已经学会了，不需要你再扶持。阳光下，两张笑脸在汗水的浸泡中，愈发灿烂。

忆起当初，才发觉，你对我做的所有，不就是关怀的真是诠释吗?

而现在，我已跨入初三的门槛，为自己的未来努力奋斗。而孤单黑夜里陪伴我的，还是你。我在学校，每天重复着三点一线的生活，而你在家里，似乎也一样。厨房、卧室、我的房间，之间只有几步之遥，而你，却又走了多少步?夜间，一杯香茗，一杯温牛奶，或一碗米粥……你总是知道我想要什么。于是，每个疲惫的夜晚，不在劳累。

想起过往的点点滴滴，才猛然发现，我的生活里总有你。我想，你用行动，对我诠释了呵护的意义。

十几载春秋，风霜雨雪，你陪我度过，有你的日子里，我快乐，我开心，茁壮的成长。一路走来，一路有你……

一路上有你

淡淡的月光轻轻揉碎在桅子花漪丽的身影之间，伴着淡淡的馨香，醉人亦醉心。蓦地，眼前又是你熟悉的笑魇，你的爱似一轮朝阳，将温暖洒在我成长的路上，一路上有你，给我温暖和爱意。

一路上有你，温暖在您手中绽放，映红了整个大地。七彩的繁花热闹地点缀着漆黑的天穹，红灯、对联，年的气息挤满了屋子的每一个角落。剪刀轻动，片片红纸飘落，一只只可爱的小纸虎从你的指间游走于窗间，那样喜人。看得小小的我眼里写满面惊奇与艳羡，一丝微笑悄悄地爬上你的面庞。“来，小宝贝，奶奶教你。”一双虬龙满布的大手握住了我稚嫩的小手，依偎在那个温暖的怀抱，握着生涩的剪刀,片片纸屑似窗外的烟花散落，粲成微笑挂在祖孙的脸上。

一路上有你，即使看着您那个佝偻的背影，我能感受您不变的爱。高耸的书山，无涯的学海渐渐阻隔了这份温暖。一个慵懒的早晨，门铃的脆响划破了屋中的沉寂，惊醒了睡梦中的我，睡眼朦胧中拉开门，竟是你瘦弱的身影同根早已弯折的手杖，一个灰色的布袋，额上渗满了细密的汗珠。那一瞬，我惊呆了，不识字而又腿腰不灵便的你是怎样从乡下找到这

里„„。轻轻打开破旧的布袋，竟是一枚枚鸡蛋，像一个个小娃娃，那般可爱。你兴奋地述说着：“这都是自家鸡下的，有人十几块钱一斤收购我都没卖，再不送来就要坏了„„。我仿佛看见：无数个清晨，你的头发上挂着细密的晨露，费力地从鸡舍中拾出一枚枚鸡蛋，用温水轻轻洗净，连同那份温暖的爱仔细包好，奶奶满是褶皱的菊花般的脸上,写满了柔情与甜蜜,更有无限的疼爱，泪水无声地模糊了这温馨的画面，一股暖流亦填满了我青春的心。

一路上有你，苦一点也愿意；一路上有你，累一点也愿意；一路上有你，即使满是荆棘也感觉芬芳就在眼前！一路上有你给我的温暖，给我的爱意，我想我会坚定的走下去，走向远方！

一路有你

一路有你，再苦也愿意；一路有你，生活变得更有意义……

一路有你，生活中有追求，有甜蜜。

去年第一次遇见你，我投入了你的怀抱——南博，即南通教育博客。我有了新的追求。在你的鼓励下，我努力把自己的思考、认识、感悟挤成博文，记录下自己成长的痕迹。看到自己笨拙的作品在你那儿发表，受到博友的关注和支持，我收获着甜蜜，品味着甜蜜，仿佛听到生命拔节的美妙乐音！谢谢你，南博！

一路有你，我受益匪浅，贪婪地吮吸文学艺术的乳汁，健康快乐地成长。

一路上，南博给了我无穷无尽的营养。苏斋前辈，书画独步；绿水协同，精彩合作；梅林吹箫，高雅脱俗；心手思齐，妙语天成；江东布衣，乐观自信……一片片独特的风景，一页页华彩乐章，给我以艺术的濡染。我徜徉其中，流连忘返，自觉从肉体到精神，从外表到内在，彻彻底底地受到浸润和滋养。谢谢你，南博！在这片神奇、高雅、充满着艺术气质和人文光彩的园地里，我像一个快乐的稚子，蹦蹦跳跳，开开心心，健健康康地成长！

一路有你，失败和痛苦会变成快乐的回忆。

一路有你，风风雨雨有你陪伴。当失败和痛苦向我袭来的时候，你总是给我宽慰和支持，还有鼓励……

我在教学中面临困惑，遇到困难，感到束手无策的时候，总是找你倾诉内心的苦闷。面对部分不愿学习的学生，我竭尽所能，动之以情，晓之以理，劝其奋进，不要沉迷；可是那些学生，以不变应万变，任你苦口婆心，依然面无表情，不为我动，依旧颓废，无精打采。我的心里，又急，又痛，却想不出更好的办法。这时，你冷静地劝我：“不要灰心，要多想办法。精诚所至，金石为开，只要你坚持下去，并注意采取合理的方法，找到打开学生心中的那把锁的钥匙，开启学生上进的大门，他们就会主动学习，积极进取。你，也就接近成功了。”谢谢你，南博！当我迷茫、困顿的时候，你的鼓励和支持是那么的重要！如嘹亮的冲锋号，鼓舞我奋然而前行！

一路有你，我在追求中收获甜蜜！

一路有你，我的视野变得更开阔，我的心地变得更纯净，我的思想变得更深刻，我的感情变得更细腻……

一路有你，我做回快乐的自己！

一路有你，再苦也愿意，成功的彩虹，就在你我的心里！

评语：

这是一篇下水作文。这周我叫学生做了一份综合试卷，上面有篇作文题目是“一路有你”，我让学生以此题目写一篇大作文。

在学生写的时候，我也想下下水。就写南博吧。“路”，指我加入南博的成长之路；“你”，就指南博。真正动笔的时候，又觉得没东西可写，想打退堂鼓。又一想，你不是叫学生写吗，你自己都不会写，怎么教学生？陶行知老先生不是说“教学做合一”吗？你不做，不写，怎么教学生？这样踌躇再三，终于下定决心写。下水的过程，是“痛并快乐”的过程。写到艰难处，觉得实在写不下去了，心里烦躁，头脑发胀。突破瓶颈期，终于能够一泻千里，个中滋味，亲身体悟才能有更深刻的感受。

一路上有你

从不曾胆怯，从不曾放弃，从不曾哭泣，只因一路有你相随。

妈妈说：我是一个淘气鬼，生下来就是来讨债的。因为我的调皮，让妈妈平添了几丝白发；因为我的任性，让妈妈平添了几分愁容；因为我的妄为，让妈妈的心碎了又合，合了又碎，如此反复，我成了一个不折不扣的讨债人。

18岁生日那天，妈妈说，成人了，要自立。话语间，第一次仔细的看妈妈，那丝白发，那分愁容，让我在生日那天，许下诺言，“从今天起，我要成为你的还债人，你要成为我的债主。”

“你相信吗，这一生遇见你，是上辈子我欠你，今生就该我还你。一颗心在心里飘来飘去都是为你。”——3·8节那天，我送你一个发卡，你哭了，因为这是我第一个送你的礼物；你生日那天，我送了一件T-恤给你，你笑了，因为有人记得你生日了；母亲节那天，我为你煮了荷包蛋，你笑着说好吃，眼睛却泛着泪，因为你说我长大了。

第一次，送你礼物；第一次，为你过生日；第一次，为你做荷包蛋。都是在我18岁之后，有些惭愧，但从18岁后，不会再让你觉得我是你的讨债人。

18岁以前，让你吃了18年的苦，18岁那一天，我决定让它到此为止，18岁以后，我要以我的行动不再让你受苦。18年前的白发，我没有神力将它变黑，我只能让它不再增多；18年前失去的笑容，我不能时空逆转，只能以我的实际行动，让你快乐的过每一天；18年前的伤痕，我会努力让它慢慢消褪。

“你知道吗?爱你并不容易，还需要很多勇气，是天意吧，好多话说不出去，就是怕你负担不起。”——我从来没有对你亲口说过，“我爱你”，但真的很爱，爱到我愿意我欠你的是无限款额：爱到，我宁愿无论多远，多累，多忙，我都会陪你过每一个属于你的节日；爱到心窝子里去。

一路上有你苦一点也愿意，有你在，我不会胆怯；

一路上有你痛一点也愿意，有你在，我不会哭泣；

一路上有你累一点也愿意，有你在，我不会哭泣。

一路有你

蒙古包，轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定是马头琴的摇篮；信天游，红高粱，大风起兮云飞扬的高山天生是唢呐的故乡；杨柳岸，乌蓬船，小桥流水绕人家的江南终究逃不出二胡的磁场。

可是，究竟让我用怎样的乐器来鸣奏一曲童真的歌谣，告诉我，一路有你，便有了梦想？安徒生，你的童话是我童年时的梦想。一路童年，一曲歌谣。还记得那个用火柴点燃希望的小女孩吗？是她点燃了我心中最深藏的那份爱的火苗。从此，漫漫快乐的童年路，我的脑海中会浮现那些用爱点燃的章节，就像小女孩划开的那堆火柴。

还记得那位自欺欺人的皇帝吗？是他的新装让我看到了虚伪与真实。从此，我明白要用一双真善的双眼看透虚伪看透真实。当海的女儿化为海水中一阵泡沫，你用她的眼泪告诉我真善美的真谛。一路的童年呵，是你的陪伴开启了我心中最初的爱。因为那一篇篇童话中沉淀着你的梦，揉碎了你对世界最朴素的情怀……

一路有你，让我用怎样的歌谣谱唱，有你陪伴，便有了梦想？

地坛风萧萧，吹过多少日夜。看尽雕栏玉彻由兴起到坍塌，看尽繁花绿树由蓊郁到凋零，也在你宁静的文字中看到你的身影，徘徊与思索，你用文字写出了你的感悟、你的意志。史铁生，一路有你，让我幡然醒悟，在你的地坛中，那萧萧的风将你的思想传播。终身固定于轮椅上的你让我明白了苦难的本质，让我看清了苦难的真实。

从此，当我徘徊迷茫之时，你的谆谆教诲总能拨开我心中的迷雾。一时的失败、暂时的痛苦终将被你文字中透出的意志和勇气所吹散，因为宁静的你正是用它参透了人生。一路困难，有你的精神鼓舞，让我用勇气去面对挫折。

“慈母手中线，游子身上衣”，那是古人的行吟；“但愿人长久，千里共婵娟”，那是东坡的低唱。我也要用我的唱歌传达一路有你的幸福。

母亲，您亲手织的毛衣，依然会在天寒之时置于我的床头；那杯热腾腾的牛奶依然时时出现在我的书桌旁。一路十多年，始终是您的爱帮我驱走生活的寒意，如今，我该如何告诉您，感谢这一路您的陪伴？

三毛说：“撒哈拉的尽头，是我绮丽的梦。”我不知她通往撒哈拉的一路有谁陪伴。可是，我回望这漫漫一路，我会在空间的坐标上找到那些陪我一路的人，因为那里，沉淀过我的记忆、我的迷梦……

【简评】

本文，作者选择了人生的三段历程来逐一演绎：一路有安徒生的童谣，便有了梦想的童年；一路有史铁生的精神，便有了直面挫折的勇气；一路有母亲的大爱，人生便不再孤单寂寞。篇末以三毛句作结，有思想深度、有内涵韵味。全文单线延伸，缓缓道来，颇见功力。