第一篇：自主招生：10年后回归初衷
自主招生：10年后回归初衷
简化笔试科目 淡化“综合素质” 限制考生规模 严控录取
比例
记者 赵婀娜
2013-4-8 5:34:49来源：《 人民日报 》（2013年04月08日 12 版）从2003年到2013年，高校自主招生来到了10年的节点上。这一改革探索，曾被寄予“破冰”厚望，以期打破“一考定终身”的狭径。然而，10年的摸石头过河，褒贬不一，甚至有学者发出“自主招生何去何从”的慨叹。
近日，教育部发布《关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见》。这份被喻为对10年自主招生“盖棺定论”的纲领性意见，也让人们意识到自主招生的“变奏”——是政策收紧的信号，是风向转变的征兆，还是重回原点的趋势？自主招生，未来将向何方？
——编 者
4月6日，2013年清华大学自主招生复试如期举行。尽管考试流程依旧，但一些“微调”令细心的家长和业内人士“嗅到”了变化的信号——初试笔试科目精简为两门，复试环节强化专业面试，淡化“综合素质”，强化对“学科特长”与“创新潜质”的考核。
这样的改变，似乎预示着自主招生的转向。近日，教育部发布《关于进一步深化高校自主选拔录取改革试点工作的指导意见》，其中明确规定，精简笔试科目，强化对“学科特长”的考察，同时对参加自主招生的考生规模，以及各高校自主选拔录取比例做出指导性限制与规定。
“走过10年后，自主招生回到原点。”有专家给出如此评价。
变化
仅学业突出考生不作为生源主体，凡高考能考查的，自主招生不必再做
如果将10年间的政策文件进行梳理，不难发现高校自主招生选拔人才的定位有所调整。在2005年的文件中，提法为“切实选拔综合素质高、有创新精神和实践能力强的人才”。到了2011年，提法变为“学科特长，以及全面发展且具有创新潜质”。而在最新的文件中，则将招收对象明确为“具有学科特长和创新潜质的优秀学生。”
记者注意到，在2005年后的几年，试点高校自主选拔录取招生人数被规定为“原则上占其年度本科招生计划总数的5%，考生人数较多且生源质量好的高校可以有所扩大。”但如今，这一比例重回5%。采访中，多所高校招生负责人均表示，“现在已经开始做2014年的自主选拔计划，缩小录取比例已是必然。”
对于考生而言，减少笔试科目、强化面试权重，可谓自主选拔形式的最直接变化。《意见》明确，“凡能证明确有某方面特长或潜质的考生，可直接进入学校考核面试环节”，“对于确有必要进行相关学科笔试的高校，笔试科目原则上一门，不超过两门，主要考查考生学科特长基础。”
对此，有专家评价，此举出于两方面考虑，一方面是教育部碍于社会上对自主选拔成为“小高考”、加重学生负担的舆论压力作出的调整；另一方面是教育部要求高校进一步明确自己的选材标准，有的放矢，减少考试规模，提升人才选拔效率。
“对于没有学科特长和创新潜质不足、仅是学业突出的学生，不再作为自主选拔录取改革试点的生源主体，这部分学生可以通过高考录取体系择优录取”，“凡是通过高考能够实现考查目的的，就没有必要通过自主考核再去做”，“在改革完善面试考核方式、实行综合评价上，我们要动真格、想办法、真改革”。教育部副部长杜玉波如是说。
改革
并非简单“政策收紧”，扭转“小高考”倾向，要求高校选材有的放矢
“自主选拔的真正意义不在于高校招到多少学生，而在于打破‘一考定终生’，探索综合评价、多元录取的录取方式，向社会、向基础教育传递重视学生综合素质、鼓励学生大胆创新、发挥潜质与特长的信号。”看到教育部下发的这份《意见》，一些学者难掩失望之情，“如果教育部收紧这项政策，让这项政策仅成为少数学生关注的内容，则很可能降低自主选拔对基础教育带来的导向意义。”
不过，也有一些高校负责人表示肯定和理解，“以往一些考生认为，自主招生就是一次高考前的加分考试，现在明确了，不再是多一次机会。”清华大学招办主任于涵介绍说，“以往进入复试的考生多数是全科非常好的综合素质型考生，但今年则不同，能够显示出学科特长与创新潜质的考生更多地进入到复试。以北京某知名中学为例，位列前30名的考生，今年就有1/3没能进入清华大学自主选拔复试环节。”在他看来，此次调整实质上是要求高校进一步体现选材标准，基于学科方向来选拔人才和设计考核环节。
10年的自主招生探索，始终与争议相伴，如今是否“重回原点”？有专家认为，这不应简单理解为“政策收紧”，而应从自主选拔承载的种种困惑与重重压力去考量。
高校自主选拔的目标多元和定位模糊，被教育界人士视为根源之一。北京师范大学招生办公室主任虞立红分析，“比如选材标准‘特’与‘优’的长期辩争，就是表现之一。”另一位高校招生负责人更直言，“10年来，从最初的22所试点高校扩展到90所，有多少高校是在认真研究科学的选材标准，有多少学校是在‘随大流、打酱油’，还真不好说。”
更棘手的是，在自主招生的10年探索中，关于诚信的质疑一直如影随形。有专家分析，当越来越多的考生将自主选拔作为加分的渠道，一所学校动辄七八千名考生报名，加分从5分、10分逐渐突破60分，甚至一本线，这使得自主选拔过程中对诚信与公平的诉求日趋强烈，质疑声也从未停歇。
而同样备受诟病的，还有联考群体。这一设置的初衷，意在方便考生报考，减少旅途奔波，也考虑到高校在文化课考试存在一定共性，如今却被质疑为“掐尖游戏”。有专家指出，“在这样一个环境中成长的初生事物，自主招生承受的压力可想而知。10年重回原点，也就不难理解。”
困局
中学应试教育尚难满足高校选拔特色人才，现有高中评价体系亟待完善
今年年初，北大招办主任秦春华曾以“回归自主选拔的原点”为题，撰文指出要以学生的综合素质评价为基础，而不是以考试成绩为基础进行录取。在他看来，自主选拔录取在我国还是一个新鲜事物，没有现成的模式可以借鉴移植，只能依靠各试点高校根据自身办学特色进行探索。探索的重点应当是按照本校人才培养的特点和需求，建立个性化的公平选拔机制和选拔程序。
在教育部此次下发的《意见》中，也指出了类似方向，提出建立健全综合评价体系，要求试点高校考核要结合本校相关学科、专业特色及培养要求，针对不同学科特长的学生采取相应的考核办法，注重考查学科特长基础。同时强调，根据“高中学生学业水平考试和综合素质评价等情况进行初步审核”。
对此，一些高校负责人在支持的同时，也表现出担忧。比如淡化“综合素质”、强调“学科特色”，这就将“优”与“特”相对立，其实现实中不乏优与特兼具的学生，关键是如何有效甄别。如果将“特”定义在偏才、怪才，则过于狭隘。而一些大学老师更坦言，“高校对于学科特色人才的选拔，依赖于中学提供特色人才成长的土壤。如果中学教育还坚持应试教育的思路，却要求高校在人才选拔时挑选学科特色人才，这在逻辑上是不通的。现在的中学与高校之间不仅不是无缝对接，而且缝隙很大。”
至于“参考高中学业水平考试和综合素质评价等情况”的要求，则取决于中学能否对学生提供更科学、公正、有效的评价。记者了解到，加拿大、澳大利亚等国家，之所以能实现中学学业水平基础上的综合评价选拔模式，依赖于其基础教育的均衡发展与国民诚信体系的健全，从而保证不同地区的基础教育水平均衡，考生和学校能够提供具有可比性的中学考试成绩、排名与推荐等。
采访中，不少高校负责人都谈起相似的观点：国外高校，尤其是高水平研究大学的人才选拔均以追求卓越为主要目标，同时兼顾公平。之所以能实现这种兼顾，关键在于不同高校的责任互补担当。而目前，我们国家的大学选拔政策是，将高校放在一个水平线上，让全体高校都在一个模式和框架下招生，高校自身的特色与高校之间的区分度都不明显。“自主招生10年来的困局，与此有关。”
10年，回到原点。在为自主选拔找到回家的路感到欣慰的同时，也有许多专家由衷感慨：在社会心理复杂多变、民众诉求日益多元的当下，需要给招生考试制度改革提供一个良好的舆论氛围和改革的空间，否则，实现科学选拔人才的招生考试制度，将只是一个梦想。
第二篇：自主招生
自主招生
招考程序
自主招生的招考程序通常包括：招生对象及条件、报名程序、考核办法、志愿填报、录取政策等五部分内容。2014年自主招生工作即将启动，自主招生招考流程对考生报考具有至关重要作用，考生需提前关注和了解。
招生对象
2012年，教育部在《关于进一步深化高校自主招生选拔录取改革试点工作的指导意见》文件中对自主招生招收对象有具体规定：“招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生，试点高校的自主选拔录取计划不超过本校本科招生计划总数的5%，纳入本校招生计划中”。[1]
具体来说，高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如，超长的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：
1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；
2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；
3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。
[3]特别提醒：考生在确定高校招生对象时，需要特别留意高校的招生范围，看学生所在省（区、市）是否属于高校的招生区域（区别高校招生范围：全国招生、区域性招生和本省招生）。例如，复旦大学和上海交通大学只针对上海，江苏和浙江地区三地考生进行的特殊类招生计划。
报名程序
高校在自主招生中采用以“中学推荐为主，个人自荐为辅”的原则进行报名。然而，不管是“中学推荐”还是“个人自荐”，中学和学生一定要遵循“诚信”的原则，按照公平、公正、公开的原则进行申请和推荐工作，申请材料必须真实。[4]
校荐：
每年，各大高校都会给高中院校一些自招的考试名额，这些名额都会按照高中课程成绩和学科竞赛来给予学生校荐，其实就是你的平常成绩和考试成绩越好，而且获得的奖项越多，这样你获得的校推几率就越大。各高校给中学的校荐名额数量一般是根据去年中学取得自招加分资格的人数来定的。[1]
自荐：
自推是由学生自个来写申请材料（就是个人陈述）。然后向上申请自招考试资格。这里也是有要求的，不同的大学规定也不一样，越好越出名的大学规定就越高。不过通常情况下都认同下面这些条件的。文体特长、市优干、市三好、参加过大学的自招夏令营并获优秀成绩、学科竞赛。[1]
高校在自主招生报名中大多采用网上报名和书面材料申请2个步骤：
详细的申请步骤：
《网上申请》
考生们可以通过学校的官网，在上面填写注册信息进行注册，这些信息不用过多的准备，越真实越好。除了个人的基本信息外，还必须填写教务部门的其他信息，以及毕业院校联系方式，以便于核实相关信息。
《个人照片》
在网上申请时，务必上传一张白底且着装整齐的照片，以便用于资质初审以及使用成绩的高校检查。如果照片不符合要求，那么你在自招的初审就无法通过。所以建议大家可在当地附近的专业照相馆临时拍摄一张符合规定的照片，另保存为：JPG电子版格式的。
《网上注册》
资料投递首先要在相关该学校官网上注册后，才可进行网上投递。注册时要注意填写个人信息，姓名、手机号码、座机号码、身份证号、电子邮件地址等等一系列的相关信息。其中，电子邮件和个人手机号码是作为该院校与你沟通的联络渠道，所以请大家要准确无误的填写。
《投档的准备》
前面一系列的准备工作全部完成后，这时大家请关注自招的开始投档日期。认真准确无误的填入网上申请表格里，然后打印出一份A4纸版本的，同时含有坐在中学盖章和签字。完成之后，请即时投递，并经常在网上查询是否签收，以及第一时间知道你的初审是否已通过。
考核办法
高校对报名考生进行初审，初审通过的考生名单将在高校招生网站上公布。接下来就是高校组织笔试和面试，各个高校笔试的科目不同，笔试和面试成绩的比重也不同。值得注意的是，自主招生多侧重考查考生的能力，主要是考生平时的积累，不是短时间内的针对性突击准备。
而在考试安排这个环节中，考生们除了要做好相关知识的梳理之外，还务必提前做好安排，以免几所高校的笔试或面试时间有冲突。
志愿填报
入选考生须参加高校招生全国统一考试，并根据所在省级招办及有关高校的要求填报志愿。省级招办应单设自主选拔录取考生的志愿表或志愿栏，并将入选考生填报高校志愿时间安排在高考之前。
一般参加自主招生的高校多要求入选考生必须第一志愿填报该校，实行平行志愿的省份，须填报该校为平行志愿第一顺序。如果考生在志愿表上没填报该校，或者没将该校放在第一志愿填报，那么考生将不享有该校的自主招生优惠政策。
录取政策
自主招生入选考生在高考录取时是可以享受优惠政策的，但考生的高考成绩须高于其所在省(区市)试点高校同批次录取控制分数线。一般来说，降分优惠在20—30分左右，最高不超过60分。
2014年高校自主招生工作马上开始，考生可通过浏览高校招生网站或者咨询所在中学的教务部门，及时获取信息，避免因信息不畅而错过考试。
2招生院校 院校介绍
据清华园自主招生在线及第一学国际教育自主招生统计数据知，2013年，全国参加自主招生高校有109所之多。其中有清华大学、北京大学等80所高校面向全国或者多个省市地区招生，另外有北京工业大学、郑州大学等29所高校面向学校所在省市进行招生。
四大联盟
自主招生四大联盟包含“北约”联盟11校，“华约”联盟7校，“卓越”联盟9校和“京派”联盟5校。由于四大联盟有清华大学、北京大学一批重点院校，在自主招生中受到考生和家长关注度颇高。
北约联盟[7]
联盟成员：北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、山东大学、兰州大学、华中科技大学和香港大学等11所大学。
申请要求：考生最多可申请3所高校。所报考的高校互为平行关系。
考试科目：理工科类专业考核科目：自然科学基础（数学、物理）；文史类专业考核科目：人文科学基础（语文、数学）。
考试总分：每科100分，考试满分为200分。考试时间：每科考试时间90分钟。
考查能力：“北约”联考在考查考生基础知识的同时，更突出对考生视野以及综合运用知识的能力考查，更加突出对考生未来学习潜能的考查。希望招收视野开阔、思维活跃、具有独立思考与批判性思维能力、社会责任感强的优秀学生。
华约联盟[8]
联盟成员：清华大学、浙江大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学和南京大学等7所高校。
申请要求：考生可以同时申请两所学校，如果初试成绩没有达到所申请学校的要求，还可以向第3所学校申请。考试科目：考试科目为2门。其一为《数学与逻辑》，这是所有考生的必考科目；其二为《物理探究》或《阅读与表达》，考生可从中任选一门。
考试总分：每科100分，考试满分为200分。考试时间：每科考试时间90分钟。
考查能力：“华约”联考考查的重点不是考生通过大量训练获得的解题技巧，而是重点考查考生综合运用知识的创新潜质，特别是考查考生的创造力、想象力、鉴赏能力和学习能力。
卓越联盟 [8]
联盟成员：北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学和重庆大学9所高校。
申请要求：自主选拔的条件和认定将由各招生学校自主决定。考生可同时填报9校中2所高校。
考试科目：测试分两类，即学科基础测试一（涵盖数学和物理知识）、学科基础测试二（涵盖数学和语文知识）。考试总分：每科100分，考试满分为200分。考试时间：每科考试时间90分钟。
考查能力：“卓越”选拔的考生要基础扎实、知识面宽、创新实践能力强，具有社会责任感、团队合作精神和卓越人才培养潜质。
京都联盟[8]
联盟成员：北京邮电大学、北京交通大学、北京林业大学、北京化工大学和北京科技大学5所学校。申请要求：考生只能选报1所高校。考试科目：学科能力测试（数学、语文）+能力测试。考试总分：每科100分，考试满分为200分。考试时间：每科考试时间90分钟。
考查能力：“京都”笔试主要考查考生的学习水平和综合能力。背景回顾[7]
自教育部从2003年实行自主招生改革开始，各个高校的自主招生主要是以自行考试录取的方式。
2010年，清华大学等5所大学实行“五校联考”，（“五校联考”是指上海交通大学、清华大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学等五所国内名校，在2010年自主选拔录取中将开展合作。五所顶尖高校首度携手，通过联考方式进行自主招生。为了保证考试的公信力，五所高校将在协商确定命题思路和要求之后，共同委托专家组完成部分笔试科目的命题和阅卷工作。
2010年1月16日，清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学共同组织的2010年自主选拔测试笔试在全国28个城市举行，考试成绩共享并互相承认。2010年底，中国人民大学和浙江大学宣布加入“五校联考”。
同年，北京大学联合北京师范大学、南开大学、复旦大学等组成了13所学校参加的自主招生考试“联盟”。与 此同时，2010年12月，北京理工大学、天津大学等9所理工学科高校组成“卓越联盟”。再加上2006年就开始实行自主招生笔试联考的“特校系”，至此形成4大自主招生“联盟”。
3报考指南
各个高校实施自主招生的情况不完全相同，大体可分为三类：[9]
第一类是高校拿出招生计划总数的5%进行自主招生。高校通过测试来确定自主招生入选考生名单，考生入选后还要参加全国统考，在录取时可享受一定条件的优惠。此类招生中高考成绩在最终录取中占主导作用。代表院校：清华大学、北京大学等。
第二类是复旦大学、上海交通大学在上海地区及江苏省、浙江省实行的大类选拔招生。这两所大学录取改革最大的突破在于面试结果即能决定录取与否。已经被自主录取的考生，也要参加高考，但高考成绩只作为录取的参考。一般而言，只要高考达到当地一本线即可录取，考取几率大大增加。当前，这种自主选拔只针对上海、江苏、浙江考生。
第三类是高职院校的自主招生。上海、北京等地区的部分高职院校实行自主招生。考生参加这些院校自主招生测试合格后，可直接被录取。
4自荐信
相信对很多人对自主招生的流程已经了如指掌，但是对自主招生中的自荐信的书写很多人却没有什么经验，自主招生的自荐信应当怎么写呢？怎样写才能吸引人的目光呢？
1.勿堆砌奖状，用作论据证明自己的某种品质，某项优势条件。
2.参加过竞赛培训的人即使没有得奖，可以写自己的学习能力，思维能力，举例说明。3.模板供参考，可是绝不能拘泥于模板。网上范文绝不能照搬。4.要自信，杜绝负面词汇。
5.逻辑要清楚，主次分明，每一段段首最好一句总结的话。
6.A4纸打印要注意格式。字数看学校具体要求，在1500以内为佳。7.可以在自荐信中简略写自己对这个学校的向往及原因。5三大要点
招生特点
（1）自主招生录取人数控制在试点学校本招生计划的5%以内，招生的名额用学校预留计划，不占用分配给各省市的招生计划指标，既保护了各地报考院校的优秀考生，又不损害本省市其他考生的利益。[1]
（2）被预选的考生可获得政策性保护，即使高考分数未达到该高校在当地的投档线（一般在投档线下20分以内），仍有可能被录取。
（3）招生高校制订自主招生录取方案，并纳入招生章程，向社会公布。各高校自主招生方案主要包括如下内容： ① 招生对象。一般要求是具有超常的创新和实践能力、或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能；或综合素质名列前茅等；
② 招生范围。一般指定在部分省市自主招生，许多自主招生学校已将招生范围扩大到全国各地； ③ 招生程序。学生本人申请，相关学校或教师推荐也可自荐、试点院校测试并认定为自主选拔录取人选； ④ 录取原则。
A：预选上考生第一志愿必须报该试点院校，且高考成绩须达到该校规定的水平（如该校在当地投档线以下20分以内）方予以录取。
B：被预选的学生如果第一志愿未报该校或者高考成绩未达到该校规定的要求，则参加正常的渠道和程序录取。[3]
招生流程
（1）招生简章发布。
每年的11月初-12月份，各高校的自主招生简章会陆续发布，考生和家长可以到高校的官方网站上进行查询。[10]（2）推荐材料递交。
符合自主选拔录取条件的优秀高中毕业生，经所在中学推荐或自荐的方式提出申请。材料递交截止时间往年在11月底12月初，2013年由于相关政策出台较晚，截止时间延长至12月底。
（3）材料审核。
自主招生学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，自主招生学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。
（4）参加笔试。
2013年自主招生笔试时间为2-3月份。（5）进行面试。
各高校根据院校计划进行合理安排，有的高校在笔试当天直接进行面试，有的高校则会在笔试后另外发放面试通知，进行面试考核。
（6）加分通知。
考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、自主招生学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。
（7）参加高考及录取。
入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与自主招生学校同批次录取控制分数线的，省级招办向考生选报的自主招生学校投档。自主招生学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。
（8）面向社会公布。自主招生学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将自主招生学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布；自主招生学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。[10]
加分优惠
自主招生院校对于考生通过自主招生获得的加分，一般会作出如下要求：（1）考生的高考成绩总分（含政策加分）不低于本科一批控制分数线；
（2）若入选考生的高考成绩总分（含政策加分）达到我校在当地的提档线，考生可享受在统考实考成绩（不含政策加分）的基础上优惠一定的分数进行专业录取；
（3）对于未达到我校在当地同科类提档线，不低于提档线线下20-30分的考生，我校将予以录取；
（4）对于自主招生考试特别优秀者高考实际考分达到本科一批控制分数线，经所在省级招办批准，由我校审查、录取。
6影响意义
中学教学
高校自主招生制度原本是改变“一考定终身”的弊端，但却演变成争抢优秀生源的大战。高校出台这样变味的自主招生政策，不但会造成高校间的恶性竞争，而且会给高中教学、学生家长增添繁重的学业和经济负担。不少高生为报名参加高校的自主招生常常缺课，四处报辅导班，以应对招生高校的笔试和面试。这些学生为了迎考，花费了过多的精力，占用了过多的时间，影响了正常的学习秩序。根据媒体报道，2011年部分中学因为参加自主招生考试而缺课学生太多而宣布停课。人们常说，高考是中学教学的指挥棒，而自主招生制度对中学教学的影响也不小。
例如，清华改革自主招生和保送生的笔试。清华大学表示，将改革自主招生和保送生的笔试考核。当前，自主招生的培训行业也日益壮大，其中新东方作为培训界的领航者，也开设了清华北大自主招生班，招生情况一直很火爆。又如，复旦大学称，文章写得好可能被“照顾”，即文章写得好也能享受录取优惠政策。2009年10月，复旦大学又一的博雅杯人文知识大奖赛征文开始启动，该活动是复旦自主招生的一部分。复旦博雅杯人文知识大赛以学生对高校公开书目撰写评论的投稿方式进行。复旦大学将委托大赛组委会合议评审参赛文章，并由专家对入围学生进行面试；学校将根据获奖者的获奖等级给予一定的高考录取优惠政策。
高考志愿
高考“志愿”是指一个人参加高等教育考试的“志向和愿望”，每个高考考生都有根据自己的理想志向、兴趣爱好、个性特长来选择适合于自己的大学就读的权力。每年的自主招生和高考之后填报志愿的时节，那种由学校或家长代填志愿的现象并非罕见。其实，这都是受某种利益的驱动的，高考志愿已不单单是考生选择大学、挑选专业的方式，早已成为各中学、高校和家长获取最大利益的途径。
高校招生日益激烈，各院校奇招迭出，而此次“明斗”所揭示的“暗战”一角，更令人深思。无序的高校竞争背后是分数至上的“掐尖儿”大战，高校自主招生和学生自主选择依然长路漫漫。
高招公平性的影响 这项政策从出台、实施，一直备受争议，因为自主招生制度正变得不公平。从过往被自主招生录取的案例来看，他们很多是因为“特殊才能”被录取的。为了培养孩子的“特殊才能”，许多家长把他们送进各种各样的辅导班，如面试能力的训练班、奥林匹克数学辅导班。很多家长为了高校的自主招生，花巨资送孩子参加各种辅导班，刻意培养自身的特殊才能。不难看出，贫富差距已经对高考招生制度公平性产生了巨大的影响。
自主招生制度“歧视”农村考生也成为争议的一个焦点。通过自主招生进入大学的农村考生人数远低于城市考生。2010年北京大学颁布的自主招生新政“校长推荐制”学校名单中，没有一所高中在农村地区。农村考生在自主招生制度下，常常是处于劣势的一方。国家教育本应该向农村地区倾斜的，自主招生制度所带来的政策的不公平反而越来越多，只会加大教育的城乡差距。
7面临问题
自主招生作为高考制度的重要组成部分，一方面被“委以重任”，另一方面也饱受诟病，争议不断。“长期以来我国大学的招生计划、标准、办法等都由政府统一规定，命题、评卷等由政府统一组织，大学不能按照自身的培养目标、培养模式选拔录取学生，严重地削弱了大学的办学特色和竞争力。”起初，自主招生被认为是改变这一局面的破冰之举。人们期望该制度的付诸实施能够改变“一考定终身”的现状，然而各种担心和质疑也蜂拥而至。由于高考和自主招生的复杂性、高利害性和高敏感性使得改革中不断生发新的问题。
如何发挥大学的自主性
自主性是实施自主招生制度的本质要求，是落实大学招生自主权的现实体现。起初，教育部希望“试点学校根据创新人才选拔和专业培养需要，积极探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合，学校自主选拔录取、自我约束，政府宏观指导、服务，社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制。”这一指导思想是对自主性的清晰解读，大学在自主招生中的功能角色一目了然。但是，因为多种原因大学在招考中的自主性未能充分发挥。
如何提高选拔的科学性
考试招生是一项对科学性要求极强的工作。科学性在招考中主要体现在制度设计、招生目标和标准设定、综合招考选拔指标体系制定、命题和面试等环节。当前，有关自主招生科学性的问题突出表现在：第一，在制度设计下，考生要多次参加文化课考试。第二，由于招生院校的综合选拔体系尚未形成，致使招生院校试题的测试目标、测试的整体性、测试功能等颇受质疑。试题之间的关联度和相对独立性相对模糊，其所要测试的目标、知识结构、能力结构不够清晰。第三，招生院校尚且没有建立起一支专业化招考队伍。在试点自主招生制度后，国家级(教育部考试中心)一省级(省级招办)一校级(招生院校)三级考试招生体系日渐形成，大学也成为招生工作中的重要一级，但大学缺乏一支专业的考试招生专家队伍去承担承担报名、资格审查、命题、面试等之前未承担的工作。
如何兼顾公平与效率
如何兼顾公平与效率是自主招生改革的难题之一，也是被社会诟病较多的方面。自主招生中的公平问题：一是指机会公平，大学的自主招生报名条件明显有利于教育资源发达地区的学生。二是指微观层面的考试内容与形式对农村学生的不公平。三是指对自主招生监管不够，过程不够透明，暗箱操作、递条子、权钱交易等现象在一定范围内存在，危害自主招生公平。
警告与误区 一些没有国家统招资质的学校利用自主招生跟自考这两个概念来混淆学生，所以给广大考生建议：
1、上表2010年进行自主选拔录取改革试点的77所知名高校名单 均为教育部承认高校并有资质，并不断更新。
2、判断一所学校是有高等教育资格，主要是看有没有招生代码，当然，一些非正规民办教育机构会以民办教育批准码来充当，这种教育机构大多是“机构”而不是大学！属于自考范畴。所以说，报考要经过省市招生办招生承认的才算是可行可信正规的，否则其他一切免谈！
现在一些学校为了牟利，混淆自主招生跟自考的差别。首先，这是两种不相及的教学方式，一种是新时期选拔人才的方式，一种是社会助学的方式，两者之间有着天壤之别，虽然某些高校开设了自考，但是两者的根本性质还有特点是完全不同的，也不能等同。
第三篇：自主招生
自主招生
自主招生又叫高校自主选拔录取改革试点，于2003年正式启动。是我国进一步深化高等学校招生录取制度改革，扩大高等学校招生自主权，培养教育创新人才，全面推进素质教育的重要举措。经过十年的发展，自主招生已成为高校考试招生制度的有机组成部分，是我国高校招生多元录取的重要方式之一。
自主招生具体指部分高校在统一高考的基础上，拿出一定比例的招生名额，通过高校自主选拔考试，选拔出具有一定学科特长和创新潜质的优秀毕业生。入选考生高考成绩总分录取要求，不应低于考生所在省（区、市）有关高校同批次同科类录取控制分数线。对学科特长等表现特别突出的个别优秀入选考生，可由高校根据对其高考成绩要求及实考成绩，决定是否向生源所在省级招办提出破格投档申请，经省级招生委员会批准可予以录取并报教育部备案。教育部等五部委明确规定：在2014年取消奥赛生保送资格。但是，近期多所名校出炉的2014年自主招生方案显示：全国奥赛获奖有机会降至一本线上清华、省级奥赛获奖凭一本分数进入西安交大等等。
目录 1自主招生 招考程序
招生对象
报名程序
校荐：
自荐：
详细的申请步骤
考核办法
志愿填报
录取政策
2招生院校 院校介绍
四大联盟
3报考指南 4三大要点 招生特点
招生流程
加分优惠
5影响意义 中学教学
高考志愿
高招公平性的影响
6面临问题 如何发挥大学的自主性
如何提高选拔的科学性
如何兼顾公平与效率
警告与误区
1自主招生 招考程序
自主招生的招考程序通常包括：招生对象及条件、报名程序、考核办法、志愿填报、录取政策等五部分内容。2014年自主招生工作即将启动，自主招生招考流程对考生报考具有至关重要作用，考生需提前关注和了解。招生对象
2012年，教育部在《关于进一步深化高校自主招生选拔录取改革试点工作的指导意见》文件中对自主招生招收对象有具体规定：“招收的主要对象是具有学科特长和创新潜质的优秀学生，试点高校的自主选拔录取计划不超过本校本科招生计划总数的5%，纳入本校招生计划中”。[1] 具体来说，高校自主招生一般要求考生在某些方面具备突出的能力和特长。例如，超长的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能以及学科竞赛获奖等。一般来说参加自主招生的考生可细划分为以下3类：
1、高中阶段学习成绩优秀、品学兼优、综合实力强或取得优秀荣誉称号的的高三毕业生；
2、在一定领域具有学科特长，在各类比赛及竞赛中获得奖励的考生；
3、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得奖励的考生。[2] 特别提醒：考生在确定高校招生对象时，需要特别留意高校的招生范围，看学生所在省（区、市）是否属于高校的招生区域（区别高校招生范围：全国招生、区域性招生和本省招生）。例如，复旦大学和上海交通大学只针对上海，江苏和浙江地区三地考生进行的特殊类招生计划。报名程序
高校在自主招生中采用以“中学推荐为主，个人自荐为辅”的原则进行报名。然而，不管是“中学推荐”还是“个人自荐”，中学和学生一定要遵循“诚信”的原则，按照公平、公正、公开的原则进行申请和推荐工作，申请材料必须真实。[3] 校荐：
每年，各大高校都会给高中院校一些自招的考试名额，这些名额都会按照高中课程成绩和学科竞赛来给予学生校荐，其实就是你的平常成绩和考试成绩越好，而且获得的奖项越多，这样你获得的校推几率就越大。各高校给中学的校荐名额数量一般是根据2012年中学取得自招加分资格的人数来定的。[1] 自荐： 自荐是由学生自个来写申请材料（就是个人陈述）。然后向上申请自招考试资格。这里也是有要求的，不同的大学规定也不一样，越好越出名的大学规定就越高。不过通常情况下都认同下面这些条件的。文体特长、市优干、市三好、参加过大学的自招夏令营并获优秀成绩、学科竞赛。[1] 高校在自主招生报名中大多采用网上报名和书面材料申请2个步骤： 详细的申请步骤 网上申请
考生们可以通过学校的官网，在上面填写注册信息进行注册，这些信息不用过多的准备，越真实越好。除了个人的基本信息外，还必须填写教务部门的其他信息，以及毕业院校联系方式，以便于核实相关信息。个人照片
在网上申请时，务必上传一张白底且着装整齐的照片，以便用于资质初审以及使用成绩的高校检查。如果照片不符合要求，那么你在自招的初审就无法通过。所以建议大家可在当地附近的专业照相馆临时拍摄一张符合规定的照片，另保存为：JPG电子版格式的。网上注册
资料投递首先要在相关该学校官网上注册后，才可进行网上投递。注册时要注意填写个人信息，姓名、手机号码、座机号码、身份证号、电子邮件地址等等一系列的相关信息。其中，电子邮件和个人手机号码是作为该院校与你沟通的联络渠道，所以请大家要准确无误的填写。投档的准备
前面一系列的准备工作全部完成后，这时大家请关注自招的开始投档日期。认真准确无误的填入网上申请表格里，然后打印出一份A4纸版本的，同时含有所在中学盖章和签字。完成之后，请即时投递，并经常在网上查询是否签收，以及第一时间知道你的初审是否已通过。[1] 考核办法
高校对报名考生进行初审，初审通过的考生名单将在高校招生网站上公布。接下来就是高校组织笔试和面试，各个高校笔试的科目不同，笔试和面试成绩的比重也不同。值得注意的是，自主招生多侧重考查考生的能力，主要是考生平时的积累，不是短时间内的针对性突击准备。[1] 而在考试安排这个环节中，考生们除了要做好相关知识的梳理之外，还务必提前做好安排，以免几所高校的笔试或面试时间有冲突。志愿填报
入选考生须参加高校招生全国统一考试，并根据所在省级招办及有关高校的要求填报志愿。省级招办应单设自主选拔录取考生的志愿表或志愿栏，并将入选考生填报高校志愿时间安排在高考之前。
一般参加自主招生的高校多要求入选考生必须第一志愿填报该校，实行平行志愿的省份，须填报该校为平行志愿第一顺序。如果考生在志愿表上没填报该校，或者没将该校放在第一志愿填报，那么考生将不享有该校的自主招生优惠政策。[4] 录取政策
自主招生入选考生在高考录取时是可以享受优惠政策的，但考生的高考成绩须高于其所在省(区市)试点高校同批次录取控制分数线。一般来说，降分优惠在20—30分左右，最高不超过60分。[3] 2014年高校自主招生工作马上开始，考生可通过浏览高校招生网站或者咨询所在中学的教务部门，及时获取信息，避免因信息不畅而错过考试。2招生院校 院校介绍
据清华园自主招生在线及第一学国际教育自主招生统计数据知，2013年，全国参加自主招生高校有109所之多。其中有清华大学、北京大学等80所高校面向全国或者多个省市地区招生，另外有北京工业大学、郑州大学等29所高校面向学校所在省市进行招生。[5] 2013年自主选拔录取改革试点知名重点高校名单 学校名称 北京大学 清华大学 学校名称 学校名称 学校名称
华中师范大学 中国人民大学 上海财经大学 武汉理工大学 北京科技大学
西北农林科技大学
西安交通大学 武汉大学
南京航空航天大学
中央财经大学 西安电子科技大学 重庆大学 浙江大学 中国科学技术大学 湖南大学
中山大学
北京林业大学 厦门大学
北京师范大学 华东师范大学 北京交通大学 河海大学 中国药科大学 同济大学 天津大学 北京理工大学
华南理工大学
中国地质大学（武汉）华中农业大学 兰州大学 北京中医药大学 华北电力大学 南京大学 北京航空航天中南财经政法大学
大学
华中科技大学 大连理工大学 四川大学
西南交通大学 西南政法大学 电子科技大学 西南财经大学 哈尔滨工业大学 东北大学
华东理工大学 中国矿业大学 北京化工大学 西南大学 西北工业大学 长安大学 南开大学 对外经济贸易大学
上海外国语大学
东南大学 上海交通大学
大连海事大学 南京理工大学 中南大学
中国石油大学（北京）南京农业大学 复旦大学
中国石油大学（华东）吉林大学
江南大学
中国政法大学 北京邮电大学 苏州大学
北京第二外国语学院 哈尔滨工程大学 贵州大学 山东大学 中国海洋大学
四川农业大学 云南大学 中国传媒大学 华东大学 黑龙江大学 四大联盟
合肥工业大学 广西大学
自主招生四大联盟包含“北约”联盟11校，“华约”联盟7校，“卓越”联盟9校和“京派”联盟5校。由于四大联盟有清华大学、北京大学一批重点院校，在自主招生中受到考生和家长关注度颇高。[6] 自主招生四大联盟 “北约”联盟北京大学
北京航空航北京师范武汉大学（11 校）
华中科技大学 中山大学 清华大学
天大学 山东大学 兰州大学
大学
四川大学 厦门大学 香港大学
中国人民大上海交通中国科学学 浙江大学
大学 西安交通大学
技术大学 “华约”联盟（7 校）
南京大学 北京理工大学
“卓越”联盟（9 校）重庆大学 西北工业大学
天津大学
大连理工哈尔滨工大学 华南理工大学
业大学 东南大学
同济大学
北京邮电大北京交通大北京林业北京化工“京派”联盟学（5 校）北京科技大学
北约联盟[6] 联盟成员：北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、厦门大学、武汉大学、四川大学、山东大学、兰州大学、华中科技大学和香港大学等11所大学。
学
大学
大学 申请要求：考生最多可申请3所高校。所报考的高校互为平行关系。
考试科目：理工科类专业考核科目：自然科学基础（数学、物理）；文史类专业考核科目：人文科学基础（语文、数学）。考试总分：每科100分，考试满分为200分。考试时间：每科考试时间90分钟。
考查能力：“北约”联考在考查考生基础知识的同时，更突出对考生视野以及综合运用知识的能力考查，更加突出对考生未来学习潜能的考查。希望招收视野开阔、思维活跃、具有独立思考与批判性思维能力、社会责任感强的优秀学生。华约联盟[7] 联盟成员：清华大学、浙江大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学和南京大学等7所高校。
申请要求：考生可以同时申请两所学校，如果初试成绩没有达到所申请学校的要求，还可以向第3所学校申请。考试科目：考试科目为2门。其一为《数学与逻辑》，这是所有考生的必考科目；其二为《物理探究》或《阅读与表达》，考生可从中任选一门。
考试总分：每科100分，考试满分为200分。考试时间：每科考试时间90分钟。
考查能力：“华约”联考考查的重点不是考生通过大量训练获得的解题技巧，而是重点考查考生综合运用知识的创新潜质，特别是考查考生的创造力、想象力、鉴赏能力和学习能力。卓越联盟 [7] 联盟成员：北京理工大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、同济大学、西北工业大学和重庆大学9所高校。
申请要求：自主选拔的条件和认定将由各招生学校自主决定。考生可同时填报9校中2所高校。
考试科目：测试分两类，即学科基础测试一（涵盖数学和物理知识）、学科基础测试二（涵盖数学和语文知识）。考试总分：每科100分，考试满分为200分。考试时间：每科考试时间90分钟。
考查能力：“卓越”选拔的考生要基础扎实、知识面宽、创新能力强，实践能力强，具有社会责任感、团队合作精神和卓越人才培养潜质。京都联盟[7] 联盟成员：北京邮电大学、北京交通大学、北京林业大学、北京化工大学和北京科技大学5所学校。申请要求：考生只能选报1所高校。
考试科目：学科能力测试（数学、语文）+能力测试。考试总分：每科100分，考试满分为200分。考试时间：每科考试时间90分钟。
考查能力：“京都”笔试主要考查考生的学习水平和综合能力。背景回顾[6] 自教育部从2003年实行自主招生改革开始，各个高校的自主招生主要是以自行考试录取的方式。
2010年，清华大学等5所大学实行“五校联考”，（“五校联考”是指上海交通大学、清华大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学等五所国内名校，在2010年自主选拔录取中将开展合作。五所顶尖高校首度携手，通过联考方式进行自主招生。为了保证考试的公信力，五所高校将在协商确定命题思路和要求之后，共同委托专家组完成部分笔试科目的命题和阅卷工作。
2010年1月16日，清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学共同组织的2010年自主选拔测试笔试在全国28个城市举行，考试成绩共享并互相承认。2010年底，中国人民大学和浙江大学宣布加入“五校联考”。
同年，北京大学联合北京师范大学、南开大学、复旦大学等组成了13所学校参加的自主招生考试“联盟”。
与 此同时，2010年12月，北京理工大学、天津大学等9所理工学科高校组成“卓越联盟”。再加上2006年就开始实行自主招生笔试联考的“特校系”，至此形成4大自主招生“联盟”。[8] 3报考指南
各个高校实施自主招生的情况不完全相同，大体可分为三类：[9] 第一类是高校拿出招生计划总数的5%进行自主招生。高校通过测试来确定自主招生入选考生名单，考生入选后还要参加全国统考，在录取时可享受一定条件的优惠。此类招生中高考成绩在最终录取中占主导作用。代表院校：清华大学、北京大学等。
第二类是复旦大学、上海交通大学在上海地区及江苏省、浙江省实行的大类选拔招生。这两所大学录取改革最大的突破在于面试结果即能决定录取与否。已经被自主录取的考生，也要参加高考，但高考成绩只作为录取的参考。一般而言，只要高考达到当地一本线即可录取，考取几率大大增加。当前，这种自主选拔只针对上海、江苏、浙江考生。第三类是高职院校的自主招生。上海、北京等地区的部分高职院校实行自主招生。考生参加这些院校自主招生测试合格后，可直接被录取。4三大要点 招生特点
（1）自主招生录取人数控制在试点学校本招生计划的5%以内，招生的名额用学校预留计划，不占用分配给各省市的招生计划指标，既保护了各地报考院校的优秀考生，又不损害本省市其他考生的利益。[1]（2）被预选的考生可获得政策性保护，即使高考分数未达到该高校在当地的投档线（一般在投档线下20分以内），仍有可能被录取。
（3）招生高校制订自主招生录取方案，并纳入招生章程，向社会公布。各高校自主招生方案主要包括如下内容： ① 招生对象。一般要求是具有超常的创新和实践能力、或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能；或综合素质名列前茅等；
② 招生范围。一般指定在部分省市自主招生，许多自主招生学校已将招生范围扩大到全国各地；
③ 招生程序。学生本人申请，相关学校或教师推荐也可自荐、试点院校测试并认定为自主选拔录取人选； ④ 录取原则。
A：预选上考生第一志愿必须报该试点院校，且高考成绩须达到该校规定的水平（如该校在当地投档线以下20分以内）方予以录取。
B：被预选的学生如果第一志愿未报该校或者高考成绩未达到该校规定的要求，则参加正常的渠道和程序录取。[2] 招生流程
（1）招生简章发布。每年的11月初-12月份，各高校的自主招生简章会陆续发布，考生和家长可以到高校的官方网站上进行查询。[10]（2）推荐材料递交。
符合自主选拔录取条件的优秀高中毕业生，经所在中学推荐或自荐的方式提出申请。材料递交截止时间往年在11月底12月初，2013年由于相关政策出台较晚，截止时间延长至12月底。（3）材料审核。
自主招生学校组织专家组，按照自主确定并经公示的标准和考核办法，对考生材料进行审查，并在进行面试等相关测评、考核后，提出候选人，自主招生学校招生领导小组审核后确定入选考生名单。（4）参加笔试。
2013年自主招生笔试时间为2-3月份。（5）进行面试。
各高校根据院校计划进行合理安排，有的高校在笔试当天直接进行面试，有的高校则会在笔试后另外发放面试通知，进行面试考核。（6）加分通知。
考核通过的入选考生名单须及时报生源所在省级招办备案，并在考生所在中学、自主招生学校网站以及生源所在省级招办指定的信息发布平台或新闻媒体上公布。（7）参加高考及录取。
入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与自主招生学校同批次录取控制分数线的，省级招办向考生选报的自主招生学校投档。自主招生学校对先期考核通过并且符合统考成绩要求的考生，进行综合评价、自主选拔录取。（8）面向社会公布。
自主招生学校录取工作结束后，生源所在省级招办应将自主招生学校自主选拔录取的考生通过本省级招办信息平台和有关新闻媒体向社会公布；自主招生学校须及时将自主选拔录取的已录考生名单在本校网站上公布。[10] 加分优惠
自主招生院校对于考生通过自主招生获得的加分，一般会作出如下要求：
（1）考生的高考成绩总分（含政策加分）不低于本科一批控制分数线；
（2）若入选考生的高考成绩总分（含政策加分）达到我校在当地的提档线，考生可享受在统考实考成绩（不含政策加分）的基础上优惠一定的分数进行专业录取；
（3）对于未达到我校在当地同科类提档线，不低于提档线线下20-30分的考生，我校将予以录取；
（4）对于自主招生考试特别优秀者高考实际考分达到本科一批控制分数线，经所在省级招办批准，由我校审查、录取。5影响意义 中学教学
高校自主招生制度原本是改变“一考定终身”的弊端，但却演变成争抢优秀生源的大战。高校出台这样变味的自主招生政策，不但会造成高校间的恶性竞争，而且会给高中教学、学生家长增添繁重的学业和经济负担。不少高生为报名参加高校的自主招生常常缺课，四处报辅导班，以应对招生高校的笔试和面试。这些学生为了迎考，花费了过多的精力，占用了过多的时间，影响了正常的学习秩序。根据媒体报道，2011年部分中学因为参加自主招生考试而缺课学生太多而宣布停课。人们常说，高考是中学教学的指挥棒，而自主招生制度对中学教学的影响也不小。
例如，清华改革自主招生和保送生的笔试。清华大学表示，将改革自主招生和保送生的笔试考核。当前，自主招生的培训行业也日益壮大，其中新东方作为培训界的领航者，也开设了清华北大自主招生班，招生情况一直很火爆。又如，复旦大学称，文章写得好可能被“照顾”，即文章写得好也能享受录取优惠政策。2009年10月，复旦大学又一的博雅杯人文知识大奖赛征文开始启动，该活动是复旦自主招生的一部分。复旦博雅杯人文知识大赛以学生对高校公开书目撰写评论的投稿方式进行。复旦大学将委托大赛组委会合议评审参赛文章，并由专家对入围学生进行面试；学校将根据获奖者的获奖等级给予一定的高考录取优惠政策。高考志愿
高考“志愿”是指一个人参加高等教育考试的“志向和愿望”，每个高考考生都有根据自己的理想志向、兴趣爱好、个性特长来选择适合于自己的大学就读的权力。每年的自主招生和高考之后填报志愿的时节，那种由学校或家长代填志愿的现象并非罕见。其实，这都是受某种利益的驱动的，高考志愿已不单单是考生选择大学、挑选专业的方式，早已成为各中学、高校和家长获取最大利益的途径。
高校招生日益激烈，各院校奇招迭出，而此次“明斗”所揭示的“暗战”一角，更令人深思。无序的高校竞争背后是分数至上的“掐尖儿”大战，高校自主招生和学生自主选择依然长路漫漫。
高招公平性的影响
这项政策从出台、实施，一直备受争议，因为自主招生制度正变得不公平。从过往被自主招生录取的案例来看，他们很多是因为“特殊才能”被录取的。为了培养孩子的“特殊才能”，许多家长把他们送进各种各样的辅导班，如面试能力的训练班、奥林匹克数学辅导班。很多家长为了高校的自主招生，花巨资送孩子参加各种辅导班，刻意培养自身的特殊才能。不难看出，贫富差距已经对高考招生制度公平性产生了巨大的影响。
自主招生制度“歧视”农村考生也成为争议的一个焦点。通过自主招生进入大学的农村考生人数远低于城市考生。2010年北京大学颁布的自主招生新政“校长推荐制”学校名单中，没有一所高中在农村地区。农村考生在自主招生制度下，常常是处于劣势的一方。国家教育本应该向农村地区倾斜的，自主招生制度所带来的政策的不公平反而越来越多，只会加大教育的城乡差距。6面临问题
自主招生作为高考制度的重要组成部分，一方面被“委以重任”，另一方面也饱受诟病，争议不断。“长期以来我国大学的招生计划、标准、办法等都由政府统一规定，命题、评卷等由政府统一组织，大学不能按照自身的培养目标、培养模式选拔录取学生，严重地削弱了大学的办学特色和竞争力。”起初，自主招生被认为是改变这一局面的破冰之举。人们期望该制度的付诸实施能够改变“一考定终身”的现状，然而各种担心和质疑也蜂拥而至。由于高考和自主招生的复杂性、高利害性和高敏感性使得改革中不断生发新的问题。如何发挥大学的自主性
自主性是实施自主招生制度的本质要求，是落实大学招生自主权的现实体现。起初，教育部希望“试点学校根据创新人才选拔和专业培养需要，积极探索以统一考试录取为主、与多元化考试评价和多样化选拔录取相结合，学校自主选拔录取、自我约束，政府宏观指导、服务，社会有效监督的选拔优秀创新人才的新机制。”这一指导思想是对自主性的清晰解读，大学在自主招生中的功能角色一目了然。但是，因为多种原因大学在招考中的自主性未能充分发挥。如何提高选拔的科学性
考试招生是一项对科学性要求极强的工作。科学性在招考中主要体现在制度设计、招生目标和标准设定、综合招考选拔指标体系制定、命题和面试等环节。当前，有关自主招生科学性的问题突出表现在：第一，在制度设计下，考生要多次参加文化课考试。第二，由于招生院校的综合选拔体系尚未形成，致使招生院校试题的测试目标、测试的整体性、测试功能等颇受质疑。试题之间的关联度和相对独立性相对模糊，其所要测试的目标、知识结构、能力结构不够清晰。第三，招生院校尚且没有建立起一支专业化招考队伍。在试点自主招生制度后，国家级(教育部考试中心)一省级(省级招办)一校级(招生院校)三级考试招生体系日渐形成，大学也成为招生工作中的重要一级，但大学缺乏一支专业的考试招生专家队伍去承担承担报名、资格审查、命题、面试等之前未承担的工作。
如何兼顾公平与效率
如何兼顾公平与效率是自主招生改革的难题之一，也是被社会诟病较多的方面。自主招生中的公平问题：一是指机会公平，大学的自主招生报名条件明显有利于教育资源发达地区的学生。二是指微观层面的考试内容与形式对农村学生的不公平。三是指对自主招生监管不够，过程不够透明，暗箱操作、递条子、权钱交易等现象在一定范围内存在，危害自主招生公平。警告与误区
一些没有国家统招资质的学校利用自主招生跟自考这两个概念来混淆学生，所以给广大考生建议：
1、上表2010年进行自主选拔录取改革试点的77所知名高校名单 均为教育部承认高校并有资质，并不断更新。
2、判断一所学校是有高等教育资格，主要是看有没有招生代码，当然，一些非正规民办教育机构会以民办教育批准码来充当，这种教育机构大多是“机构”而不是大学！属于自考范畴。所以说，报考要经过省市招生办招生承认的才算是可行可信正规的，否则其他一切免谈！
一些学校为了牟利，混淆自主招生跟自考的差别。首先，这是两种不相及的教学方式，一种是新时期选拔人才的方式，一种是社会助学的方式，两者之间有着天壤之别，虽然某些高校开设了自考，但是两者的根本性质还有特点是完全不同的，也不能等同。[1] 参考资料 1． 全面解释高校自主招生程序和误区 ．汇智起航教育 [引用日期2013-11-19] ．
2． 2014年自主招生报考条件：学科特长和创新潜质最关键 ．清华园自主招生在线 ．2013-05-17 [引用日期2013-09-27] ．
3． 清华大学2013年自主选拔简章 ．清华园自主招生在线 ．2012-12-12 [引用日期2013-09-27] ．
4． 北京邮电大学2013年自主选拔录取招生简章 ．清华园自主招生在线 ．2013-05-17 [引用日期2013-09-27] ． 5． 2014年重点院校自主招生招生简章汇总 ．清华园自主招生在线 ．2013-01-12 [引用日期2013-09-27] ．
6． 2014年自主招生备考：自主招生“四大联盟” ．清华园自主招生在线 ．2013-06-09 [引用日期2013-09-27] ． 7． 自主招生之四大联盟简介 ．汇智起航教育 [引用日期2013-10-10] ．
8． 沿海新闻网 ．沿海新闻网 [引用日期2013-12-17] ． 9． 2014年自主招生备考指南：自主招生是什么意思 ．清华园自主招生在线 ．2013-05-17 [引用日期2013-09-27] ． 10． 2014年自主招生指南：招生流程五大步骤不可少 ．清华园自主招生在线 ．2013-06-09
第四篇：自主招生
华东理工大学自主招生简章
华东理工大学地处人文荟萃、海纳百川的国际大都市上海，自1952年建校以来，秉承“勤奋求实、励志明德”的校训精神，在创业、求索、发展、图强的奋斗历程中，攻坚克难、扎实工作，在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承创新等方面取得了显著成绩，已发展成为特色鲜明、多学科高水平的研究型大学。是国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设高校，国家首批实施自主招生改革试点的22所高校之一。形成了高水平的学士、硕士、博士三级高次人才培养体系。
为了更好地贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发[2014]35号），选拔出具有学科特长、创新潜质的优秀学生。根据《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》（教学[2014]18号）精神，深入推进普通高等学校考试招生制度改革，积极引导素质教育深入实施以及创新人才培养，2015年我校继续开展自主招生工作。坚持公平、公正、公开的原则，实行招生“阳光工程”，特制定本方案。
一、招生计划与专业
我校自主招生人数不超过学校本科招生计划总数的5%。
我校自主招生入选考生的专业包括理工化学类、理工物理类、文商大类，具体详见附表。
二、申请条件
申请对象为具有学科特长、创新潜质的优秀理科高中毕业生（其中上海考生的选考科目不包括生命科学），在高中阶段表现突出且符合下列条件之一者：
1.参加由中国科学技术协会主办的全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖的学生；获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生。
2.在2014年上海市高中学生化学竞赛（上海市教委组织的“化工杯竞赛”）中获一等奖者。
3.在各类省级及以上单科竞赛中获奖的学生。
4.高中阶段学习成绩特别优秀，有学科特长、创新潜质，并且能提供证明材料的考生。
三、报名及材料审核
1.考生提出申请及网上报名。
符合上述“申请条件”之一的考生可以向我校提出申请。考生上网后自行“注册”、获取报名号，并进行网上报名。
网上报名系统将在3月9日开放，届时请考生登陆我校本科招生网查看报名系统网址的公告信息。考生在网上根据提示填写相关信息、上传本人近期1寸证件照并提交后打印由系统生成的申请表。网上填写的相关信息包括个人基本信息、高中阶段课程成绩、学业水平考试成绩（或等第）、获奖证书证明、特长、个人申请报告、选择专业大类意向等。个人申请报告包括自身成长经历及体会、学科特长及取得的成果、参加社会公益性活动情况等。
2.书面材料寄送。
书面报名材料包括打印的申请表，个人申请报告，在高中阶段学科特长、德智体美等各方面发展情况，包括高中阶段课程修习情况和相关成绩盖章原件（必须提供）、学业水平考试成绩证明复印件（必须提供）、社会公益性活动、获奖证书证明复印件及其他反映考生综合素质发展情况的写实性材料。考生所在中学（单位）或原毕业中学、社会团体或专家个人等均可实名提供推荐材料。
考生报名材料经中学盖章确认后寄送到我校招生办公室（建议使用邮政EMS特快专递），所有申请者递交的申请材料一律不予退还。
3.材料审核。
我校对考生报名材料进行初审，材料初审合格的考生可参加我校组织的测试。考生可通过“网上报名系统”查询初审结果。
四、选拔办法
1.测试。我校组织的测试包括基础文化测试和综合面试，其中：
（1）我校根据考生的申请材料选拔部分优秀考生直接进入综合面试（即免去基础文化测试），其中符合申请条件1和条件2的考生可直接进入综合面试。
（2）其他考生须参加基础文化测试。基础文化测试为“理化综合测试”（涵盖物理和化学两个科目，各科目满分为75分）。根据考生的基础文化测试结果，选拔部分考生进入综合面试。
2.根据考生测试结果，由校招生工作领导小组集体研究确定我校自主招生入选考生名单，具体如下：
（1）对参加基础文化测试的考生，综合面试成绩（以百分制计）和基础文化测试成绩（以百分制计）分别以40%和60%计入考生综合总分。
（2）直接进入综合面试的考生，依据其综合面试成绩来确定。
（3）参加基础文化测试入围考生与直接进入面试考生分开选拔。
3.自主招生入选考生名单按教育部的有关规定予以公示，并及时将考生数据库上传至教育部“阳光高考(课程)”平台（http：//gaokao.chsi.com.cn）。
五、录取优惠政策
自主招生入选考生按生源地省级招生主管部门的要求填报自主招生志愿。
入选考生高考投档成绩达到我校公示的条件（分两档：当地理工类第一批本科录取控制线和当地理工类第一批本科录取控制线上20分），如我校能满足考生专业志愿，且考生体检不受限制，则予以录取；如未能满足考生专业志愿，且考生不服从专业志愿调剂，则予以退档。具体专业安排如下：考生所报专业志愿须属于在自主招生入选公示的专业大类内。考生应填满所在省规定可填的专业志愿数且不能重复（重复填写的专业志愿只计算前1个，后面重复的专业视为空白）。具体按以下方式录取：（1）入选考生高考投档成绩排名（指自主招生入选并投档考生之间的排名，下同）在30%（含）以内的考生满足第一专业志愿；（2）排名在30%～60%（含）的考生满足第一或第二专业志愿（若第二个专业志愿为空白，则由学校统一安排专业）；（3）排名在60%之后的考生由学校参考其所填报的专业志愿进行统一安排专业。
六、时间安排及相关说明
1.网上报名：3月9日～31日。
2.学校收取书面材料截止日期：4月2日（以收件日邮戳为准）。
3.材料初审结果查询及参加我校考核考生名单公示：4月底，考生可通过我校“网上报名及查询”系统查询初审结果。
4.网上付费及下载准考证：4月底至5月底，初审合格的考生网上支付报名考试费（77元）（沪价费（2006）5号、沪财预（2002）8号）（直接进入综合面试的考生不需缴费）、下载并打印准考证。无准考证者不得参加测试。基础文化测试考点的设置将依据参加我校考核考生名单地区分布情况确定。
5.基础文化测试：测试时间暂定为2015年6月14日（如有变化另行公告）。考生参加基础文化测试时须出示二代身份证、准考证。有关注意事项详见准考证和我校本科招生网公布的相应信息。
6.基础文化测试结果查询及综合面试相关安排：6月22日之前（具体时间另行公告）。届时我校在本科招生网上公告具体安排，请各位考生密切关注。综合面试地点设在我校徐汇校区（上海市徐汇区梅陇路130号）。
7.综合面试后结果查询：6月22日之前（具体时间另行公告）。
七、组织机构
校招生工作领导小组同时为学校自主招生领导小组，校招生办公室负责方案的实施。
校招生监督小组同时为学校自主招生监督小组。
八、联系方式
徐汇校区地址：上海市徐汇区梅陇路130号研究生楼十四层，华东理工大学招生办公室（邮政编码：200237）
咨询电话：021-64252763 传真：021-64253762
电子邮件：zsb@ecust.edu.cn 本科招生网：http://zsb.ecust.edu.cn/
九、监督机制及违规处理
校招生监督小组参与方案实施的全过程。监督电话：021-64252688。
我校严格按照《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》的要求，认真贯彻高校招生“阳光工程”的各项要求，自觉接受社会及舆论监督。
在我校自主招生过程中，考生所在中学（单位）或原毕业中学、社会团体或专家个人须对实名提供推荐材料的真实性负责，若在推荐考生过程中出现虚报或伪造、编造有关材料等弄虚作假、徇私舞弊行为的，一经查实，将取消该中学、社会团体或专家个人下一的推荐资格，并视情节轻重向教育主管部门提交具体情况，依据有关规定予以严肃处理。若考生存在申请材料不实、考试作弊、替考等行为的，一经查实，取消该生自主招生考核成绩及入选资格，并视情节轻重向其所在省级教育行政部门提交具体情况;已经被我校录取或取得学籍者，我校将取消其入学资格或学籍。
十、本方案解释权属华东理工大学招生办公室。
华东理工大学招生办公室
2015年2月
附表：华东理工大学2015年自主招生可报考专业大类及包含专业
可报考
专业大类所包含专业
专业大类
化学工程与工艺，油气储运工程，轻化工程，资源循环科学与工程，生物工程，生物科学，生物技术，食品科学与工程，食品质量与安全，化学，应用化学，材料化学，制药工程，药学，药物理工化学类 制剂，无机非金属材料工程，高分子材料与工程，复合材料与工程，新能源材料与器件，能源与动力工程，环境工程，安全工程，机械设计制造及其自动化，过程装备与控制工程，电气工程及其自动化，信息工程，自动化，计算机科学与技术，数学与应用数学 机械设计制造及其自动化，材料成型及控制工程，过程装备与控制工程，安全工程（安全检测技理工物理类 术），测控技术与仪器，电气工程及其自动化，信息工程，自动化，计算机科学与技术，数学与应用数学，信息与计算科学，应用物理学，光电信息科学与工程，化学工程与工艺，生物工程，食品质量与安全，应用化学，制药工程，高分子材料与工程，环境工程
经济学类（含经济学、金融学、国际经济与贸易专业），管理科学与工程类（含信息管理与信息系文商大类 统、工程管理、物流管理专业），工商管理类（含工商管理、市场营销、人力资源管理专业），会计学（含会计学、财务管理专业），国际经济与贸易，工业设计，风景园林，英语(课程)，德语，日语，法学
2015年东华大学自主招生简章
为了贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，促进科学选才，尊重教育规律和人才成长规律，通过科学有效途径选拔具有学科特长和创新潜质的人才，探索新形势下高校招生改革，经教育部批准我校2015年继续进行本科自主招生试点工作。具体方案如下：
一、招生对象
政治思想品德优良，学习成绩优秀，身体健康，综合素质较高，以及在下述某一方面有突出表现的符合国家政策规定的高中毕业生。
1、高中阶段参加全国性重大比赛或国际竞赛获奖者；
2、在省级数学、物理、化学、英语、计算机、信息、作文和创意设计等竞赛中获奖者；
3.参加创意性实验、创新性研究或探究性学习并取得一定成果者；
4、在某一方面具有突出学科特长和创新潜能者，并提供相关证明材料。
二、招生计划
2015年我校自主招生学生人数控制在学校当年本科招生计划总数的5%以内。东华大学2015年自主招生拟招专业目录见附件，填报专业志愿详见“试点高校自主招生报名系统”中专业志愿填报说明。
三、报名方式
符合上述招生对象的考生可自行向我校提出申请。考生所在中学(单位)或原毕业中学、社会团体或专家个人等均可实名提供推荐材料并对其真实性负责。
四、报名程序
考生请在2015年3月3日-2015年3月25日登录 “试点高校自主招生报名系统”，网址为http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/，按相关提示，进行网上报名，并将系统生成的报名表在所在中学盖章后和其他申请材料包括：高中阶段的课程修习情况和相关成绩、学业水平考试、获奖证明，以及参加社会公益性活动和其他反映综合素质发展情况的写实性材料，于2015年3月31日前(建议使用EMS)寄到我校招办。
申请材料应当清晰、真实、完整。申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经发现，取消继续参与后续认定工作的资格；已经获得自主招生认定资格的，取消认定；已经入学的，按教育部和我校相关规定处理。
考生可于2015年4月27日以后登录网上报名系统，查询初审结果。初审合格者，自行使用报名系统打印测试安排及有关测试要求。
五、选拔程序
1、学校对考生申请材料中的高中阶段德智体美各方面发展情况，包括高中阶段课程修习情况和相关成绩、学业水平考试成绩、社会公益活动情况、获奖证书证明以及其他反映学生综合素质发展情况的写实性材料并结合考生填报自主招生专业情况进行初步审核，并确定初审合格名单。
2、学校对经专家组认定的初审合格学生结合学校学科特点进行笔试，笔试科目：文科基础能力测试(含语文、数学)；理科基础能力测试(含数学、物理或化学)。
3、学校招生工作领导小组根据学生的笔试测试结果确定面试名单。
4、获得面试资格的考生，需参加我校组织的选拔面试。面试主要考察考生对学科的兴趣特长、学科基础、逻辑思维、沟通反应等综合能力，由多位学科专家独立打分，综合评价。我校根据考生的面试成绩与笔试成绩，其中面试成绩占40%，笔试成绩占60%，由学校招生工作领导小组按专业类确定自主招生资格名单。
5、学校将获得自主招生认定资格的学生名单向社会公布，并上报教育部阳光高考信息发布平台公示。
六、测试安排
1、笔试时间： 2015年6月14日。
2、面试时间： 见测试通知。
3、笔试与面试地点：东华大学延安路校区(上海市延安西路1882号)。
具体测试时间与地点见网上测试通知。
4、报名测试费
笔试：70元/人。【根据上海市教育考试院各类考试收费标准 沪价费(2002)008号、沪财预(2002)008号】
七、录取优惠政策
获得我校自主招生认定资格的学生，参加普通高考且高考成绩达到当地本科第一批录取控制线，符合当地志愿填报方式(填报方式、填报时间等以当地省级招生考试机构规定为准)，我校将按经公示的入选专业录取，并在教育部阳光高考信息发布平台上公示。
八、我校自主招生试点工作，在学校监察处的全程参与下由招生办公室负责具体实施。监督电话：021-67792259。
九、本方案由东华大学招生办公室负责解释。
东华大学 2015年1月
招办地址：上海市延安西路1882号东华大学招生办公室(邮编：200051)
咨询电话：021-62379160
上海大学2015年自主招生简章
根据《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》的文件精神，为进一步深化高校招生考试制度改革，选拔具有学科特长、创新潜质的优秀学生，我校在总结自主招生试点工作经验的基础上，提出2015年自主招生试点工作实施方案。
一、领导机构
上海大学本科招生工作领导小组
二、招生专业及计划
招生专业 招生计划 备注
钱伟长学院（国家试点学院）,仅招理科试验班类 10
理科生。
人文社科类 经济管理类 理学工学类
20 30
文理兼招 仅招理科生 仅招理科生
三、报名条件
符合上海市普通高校统一招生考试报名条件,且具有学科特长、创新潜质、热心社会公益的上海市文理科高中毕业生，符合下列条件之一者即可报名：
1.高中阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛省级赛区二等奖及以上的考生;2.高中阶段在其他全国性重大比赛或国际竞赛中获奖的考生;3.高中阶段在省市级数学、物理、化学、计算机、英语、作文等学科竞赛中获奖的考生;4.在某一方面具有突出学科特长和创新潜质的考生(考生需提供相关的证明材料);
四、报名办法
1.网上报名
2015年3月9日～3月27日中午12:00，考生登陆“试点高校自主招生报名系统”(网址：http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/ 以下简称“报名系统”)进行报名，根据提示在网上提交：1)个人基本信息;2)个人照片;3)中学信息;4)高中阶段课程成绩及学业水平考试成绩等第;5)高中阶段参加的社会活动及获奖记录;6)专业志愿;7)个人陈述。提交后打印由系统生成的自主招生报名申请表。
网上报名提交后，我校将对考生网上填报的个人资料、电子照片等信息是否符合要求予以反馈(电子照片的具体要求见“报名系统”)。请于网上报名提交后的下一个工作日12:00后到原报名系统查看反馈结果，并下载报名表。
2.书面材料寄送 2015年4月1日前(以收件日邮戳为准)，请将以下书面材料按序装订后(使用A4纸张)，EMS快递至上海大学招毕办(上大路99号上海大学A楼422室;邮编200444)：
1)个人网上打印的自主招生报名申请表(需所在中学审核确认、盖章);2)高中阶段课程成绩及学业水平考试成绩等第(需所在中学审核确认、盖章);3)个人陈述，着重突出本人的学科特长及创新潜质方面的内容，字数在1000字左右(需本人签字);4)网上下载打印的《考生承诺书》(需本人签字);5)符合报名条件第1-3条的考生，需提供获奖证书复印件(参加面试时出示获奖证书原件);6)符合报名条件第4条的考生，需提供能证明自己学科特长、创新潜质的书面材料(如材料为复印件，参加面试时需出示原件)。
考生所提交的申请材料一律不退还。我校将通过报名系统对是否收到考生材料予以反馈，请于报名期间的周一、周五进行网上查询。
注：凡有中学、社会团体和专家个人为考生实名提供推荐材料的，推荐人应对其真实性负责，推荐材料需要推荐人亲笔签名，并由推荐人邮寄，不得由考生邮寄。中学要公示所有经确认推荐的考生名单及相关材料。
五、选拔程序
1.资格审核
2015年4月，专家组对考生的报名材料进行审核。
2015年4月30日，考生登录“报名系统”查看是否获得测试资格。我校将按教育部的规定公示获得测试资格的考生名单。
2.笔试
1)笔试科目：
报考人文社科类： 中英文阅读及写作;报考理科试验班类、经济管理类、理学工学类： 数学;2)网上缴费，下载“笔试准考证”
2015年5月10日～5月25日，获得测试资格的考生登陆系统(http://bks.shu.edu.cn)进行网上缴费，并下载“笔试准考证”。
缴费金额：40元【沪价费(2002)008号 沪财预(2002)008号沪价费(2006)5号】。
3)笔试时间、地点：
时间：2015年6月12日
地点：上大路99号上海大学(详见“笔试准考证”)
4)笔试结果查询：
我校将根据笔试成绩确定参加综合面试名单。
查询时间：2015年6月15日上午8:00-下午2:00 查询网站：http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/ 3.综合面试
1)面试确认及下载“面试准考证” 2015年6月15日上午8:00-下午2:00，获得面试资格的考生网上确认是否来我校参加面试，并下载“面试准考证”。
确认及下载网站：http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/ 未按规定进行面试确认的考生，视为自动放弃自主招生面试资格。
2)面试内容
面试主要考察考生的学科特长、创新潜质、逻辑思维、沟通反应等综合能力，由多位学科专家独立打分，综合评价。
3)面试时间、地点
时间：2015年6月16日、17日
地点：上大路99号上海大学(详见“面试准考证”)
4.确定入选名单
1)根据考生合成成绩(笔试成绩60%+综合面试成绩40%)确定入选名单及相应入选专业;2)将自主招生入选考生名单报上海大学招生工作领导小组审批;3)入选结果查询：
查询时间：2015年6月22日
查询网站：http://gaokao.chsi.com.cn/zzbm/ 5.公示 获批的自主招生入选名单按教育部的有关规定予以公示，并及时将考生数据库上传至教育部“阳光高考平台”(http：//gaokao.chsi.com.cn)。
六、录取政策
获得我校自主招生入选资格的考生满足下述要求者，我校直接予以录取：
1.必须参加2015年上海市普通高校招生考试，且高考成绩达到上海市本科第一批录取资格线;2.必须按上海市教育考试院自主招生志愿填报的规定填报我校以及获得承诺的专业;未按上述要求填报者，视作自动放弃我校自主招生录取资格。
七、监督约束机制与申诉渠道
1.上海大学自主招生在上海市教委、校招生工作领导小组的领导下进行，同时接受上级纪委、监察部门、校纪委、校监察处对招生工作实行全过程监督、检查。
2.如果考生对上海大学自主招生工作有异议，可向上海大学招生与毕业生就业办公室提出书面申诉意见，上海大学招生与毕业生就业办公室负责作出答复。如仍持不同意见，可向上海市教育委员会反映。
八、其他须知
1.对自主招生中弄虚作假、徇私舞弊的行为，一经查实，将按教育部有关规定严肃处理。对有违规行为的学生，取消其自主招生录取资格，已经录取的则取消入学资格或学籍。2.我校自主招生工作实行考试回避制度，即凡有主要亲属或辅导过的学生参加考试，参与命题与面试的专家须主动申请回避。否则如经举报核实，将终身取消命题、面试资格，并视情节轻重依法给予相应处分;涉嫌违法犯罪的，依法移送司法机关处理。
3.学校不举办任何形式的考前辅导班，也不对考生和家长作任何形式的承诺。
4.学校严禁中介机构参与招生考试工作。
5.咨询电话：021-66134148 投诉、监督电话：021-66132857 电话接听时间工作日:上午9：00-11:00，下午1:00-4:30(2月9日-3月22日我校放寒假，电话接听时间以我办公布的值班表为准)来源：上海大学
第五篇：自主招生
尊敬的北京邮电大学大学招生办： 您们好！
我叫＃＃＃，女，今年18岁。是„„中学（省级示范性高中）高三„„班学生。
一直以来，我成绩优异，团结同学。从一年级开始当班长，一直当到高一，获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”„„这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。所以，我对这些奖励一直怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。
我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”，这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧！
我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴（古筝）等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。
说到学习，我感觉自己还是一个比较有自制力的人，知道该学习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。我是一个ＥＱ比ＩＱ高的人。我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀；也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。其实，这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己最大的快乐！”我的外向
性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。它还是我认识贵校的一根“红线”哩
记得那是在我刚升入高中的军训期间，休息时，我拉着一个好友去看一中的“光荣榜”，北大、清华、南开、浙大……一个个让人心动的大学名称映入我的眼帘，“光荣榜”上的学哥、学姐们灿烂地微笑着，像是在说：学弟、学妹们，好好努力吧，胜利也会属于你们！……正当我看得入迷、啧啧赞叹时，好友碰了我一下，说：“快看，„北京邮电大学‟，名字蛮有趣的！”我当时就笑了起来：“什么？„邮电大学‟，是培养邮递员的大学吗？”她笑了笑，说：“我也不知道，想知道你只有自己查去啰！”于是，这个问题成了我心中最想解开的“迷”。当天回到家，我就查看了有关北邮的资料。我渐渐了解了关于北邮的历史沿革、学科设置、办学理念等一系列情况。我知道了北邮虽以信息科技为主要特色，以工学门类为主体，但它是一所工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学，它是新中国第一所邮电高等学府。1998年成为全国首批重点建设的61所“211工程”项目院校之一；并且北邮有我最喜欢的管理和经济两大学科；多年来，北邮始终坚持开放式办学理念，为中国、为世界培养出了大批的优秀人才……了解到这里，我发现自己深深地被北邮吸引了。从那时起，我就决定，不管结果怎样，我都要以北邮为目标，奋斗3年……
确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活；想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言；想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动；想象着我正在成长为一名对社会有用的人……每当这时，我都会情不自禁笑出声……
我学文，这是事实，但这并不代表我没有前途。有些同学会认为学文的都是些在理科班待不下去才报文的人。对此，我并不想做任何反驳。我只是想说：我学文是因为我热爱它。从小学一年级开始，我就当上了班干部，所以，老师和周围的人都说我有天生的组织才能：班里组织晚会，我当策划人外加主持人；班
里组织为家境困难的学生募捐，是我带头捐了10元钱……这些小事都使我得到了锻炼，这也算是我为何如此钟情于管理学的原因吧！我还很喜欢经济学，我曾经盘算过毕业以后要去外企当个“白领”什么的。但我很清楚地知道，自己并不是安徒生笔下的那个老渔婆，想要什么就会得到什么……
在众多的学习精英之间，我常常会感到自己有些力不从心，学习劲头有时也会下降，这也是我的一大缺点：有些怕吃苦，但在慢慢长大的过程中，我在努力克服着这个不足，并且我也认识到，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。有的时候，我对一件事情很重视，会用尽全力去办好它。而当我觉得这件事情，不值得我费那么大力气的时候，我会浅尝辄止，免不了出现浮躁情绪。这可能就是我高三会考得到几个“良好“，而不是全优的原因吧？我也正在努力改正这个毛病。
这就是我，一个热爱北京、热爱北邮的女孩的自述。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望……
俗话说“有缘千里来相会”，三年前，我有缘认识了您—北邮，我相信，在不远的一天，我会满怀骄傲和感恩的心，投入到您的怀抱……
此致 敬礼
高校自主招生自荐信模板范文 尊敬的老师： 您好！
我叫**，今年**，是来自**省**高级中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。
我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。
我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀，小试身手。高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开
夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么？我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。
我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。
我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。
在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅
仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的认可！
自荐人
**
关键词：全面、真实、独特、凝练
自主招生报名工作目前正进行得如火如荼，诸多学子和相关教师对自荐信和推荐信的写法感到非常棘手，不知道以何种格式，从何写起，主要阐述哪些内容。
其实，每个自主招生高校网站都在自主招生简章中写明了对自荐信和推荐信的要求，而我们撰写自荐信和推荐信也无非就是对高校提出的要求内容的一种答复。
以中国人民大学为例，报名流程中需要填写中学推荐信和个人申请，要求如下：
《中学推荐信》：从招生网下载并打印《中学推荐信》，由中学负责填写学习成绩、评语和推荐意见，并在相应位置加盖公章。
《个人申请》：通过《个人申请》，全面展示考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、学习能力、未来规划等各方面情况，字数不超过1200字（A4纸三页以内）。《个人申请》要求由考生本人手书。
其实，无论是哪个高校，都是希望通过自主招生选拔优异人才。想要通过推荐信和自荐信对学生有一个全面的立体的认识，大致掌握学生的整体状况，即：学习能力、爱好特长、性格特点、未来规划等，既然选报这所高校，高校也自然希望给出一个理由--是什么原因使你选报我校？
弄清楚了自荐信和推荐信的作用，就要让自荐信和推荐信充分发挥他们该发挥的作用。这中间就要讲求一定的策略和技巧。在自荐信当中，要把自己做一个全面充分的介绍，不过，对于优点不可过大夸大，以免给老师故弄玄虚之感，让人感觉不可捉摸不切实际，对于切实优秀的地方则要通过语言描绘成自己的亮点，这是自己的与众不同之处，我们需要给老师一个选拔自己的理由。自荐信和推荐信都应当体现这一点。
下面先说推荐信。
推荐信是由熟悉同学的教师写给高校看的。目的是从一个长期相处的人对学生的看法了解学生的情况。写学生的优点和长处自不必说，必要的提到学生的弱点和不足则可以让高校觉得更加真实，对学生情况了解也更全面，高校不会认为这是一封吹捧信，推荐信内容的真实度也大大提高。具体内容各个高校网站上有自己的格式和详细条目。
细节上，一定注意语言的凝练简约准确，不可出现错别字等低级错误。
再说自荐信。
自荐信是高校认知学生的又一途径。通过自我介绍可以让高校对自己有个更全面的认识。
按照要求，学生需要展示全面的自我，故而不能只停留在对自己的学习上的介绍，还要通过相关事例佐证自己的性格特点、爱好特长。一旦这部分内容精彩，可以给老师留下深刻印象。对于自己课外拓展和获奖部分，则要重点描述，因为课外活动是证明自己综合实力的事件，是能留给评审教师独特印象的经历，也是自己有别于其他同学的独特经历（大凡来参加自主招生，学习成绩自然不弱，故而要突出自己学习之外的特长，展示综合能力）。
对于自己的未来规划，这部分内容很关键，必须提及，但不可长篇大论。目标规划既不空洞，又得让人感觉这是自己一直以来的梦想，含着一种成熟可行的规划和远见。因为高校很可能会按照你的规划和特长来为你划定几个专业让你选择，故而高校自主招生事实上是选择了一批一直有志于实现自梦想的学子，他们更容易在自己渴望的专业上作出大的成就，也达成了高校打造精英人才的目标。
和推荐信的要求一样，这部分内容也不可以写成自夸信。“金无足赤，人无完人。”适当的真诚的把自己的缺点表露一下，既体现了自己的博大胸襟，又可以大大提升自荐信的可信度。此外，错别字和成语误用等语病错误一定要杜绝出现，手写的推荐信一定字迹工整漂亮。
最后，在千篇一律的自荐信当中，如果能在格式上取得突破，我们必定能够令人眼前一亮。曾经有人用文言，曾经有人用散文手法，也曾有人用小说手法，使一个完整的人物形象跃然纸上，既生动有趣，又体现了作者的功力和良苦用心。
细心的准备既能提高自信，又能让高校感受到我们的诚意和用心。精心准备吧，与众不同的行动，将决定与众不同的未来。
说到底，还是一句话：“态度决定一切。”
自主招生报名工作目前正进行得如火如荼，诸多学子和相关教师对自荐信和推荐信的写法感到非常棘手，不知道以何种格式，从何写起，主要阐述哪些内容。
其实，每个自主招生高校网站都在自主招生简章中写明了对自荐信和推荐信的要求，而我们撰写自荐信和推荐信也无非就是对高校提出的要求内容的一种答复。
以中国人民大学为例，报名流程中需要填写中学推荐信和个人申请，要求如下：
《中学推荐信》：从招生网下载并打印《中学推荐信》，由中学负责填写学习成绩、评语和推荐意见，并在相应位置加盖公章。
《个人申请》：通过《个人申请》，全面展示考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、学习能力、未来规划等各方面情况，字数不超过1200字（A4纸三页以内）。《个人申请》要求由考生本人手书。
其实，无论是哪个高校，都是希望通过自主招生选拔优异人才。想要通过推荐信和自荐信对学生有一个全面的立体的认识，大致掌握学生的整体状况，即：学习能力、爱好特长、性格特点、未来规划等，既然选报这所高校，高校也自然希望给出一个理由--是什么原因使你选报我校？
弄清楚了自荐信和推荐信的作用，就要让自荐信和推荐信充分发挥他们该发挥的作用。这中间就要讲求一定的策略和技巧。在自荐信当中，要把自己做一个全面充分的介绍，不过，对于优点不可过大夸大，以免给老师故弄玄虚之感，让人感觉不可捉摸不切实际，对于切实优秀的地方则要通过语言描绘成自己的亮点，这是自己的与众不同之处，我们需要给老师一个选拔自己的理由。自荐信和推荐信都应当体现这一点。
下面先说推荐信。
推荐信是由熟悉同学的教师写给高校看的。目的是从一个长期相处的人对学生的看法了解学生的情况。写学生的优点和长处自不必说，必要的提到学生的弱点和不足则可以让高校觉得更加真实，对学生情况了解也更全面，高校不会认为这是一封吹捧信，推荐信内容的真实度也大大提高。具体内容各个高校网站上有自己的格式和详细条目。
细节上，一定注意语言的凝练简约准确，不可出现错别字等低级错误。
再说自荐信。
自荐信是高校认知学生的又一途径。通过自我介绍可以让高校对自己有个更全面的认识。
按照要求，学生需要展示全面的自我，故而不能只停留在对自己的学习上的介绍，还要通过相关事例佐证自己的性格特点、爱好特长。一旦这部分内容精彩，可以给老师留下深刻印象。对于自己课外拓展和获奖部分，则要重点描述，因为课外活动是证明自己综合实力的事件，是能留给评审教师独特印象的经历，也是自己有别于其他同学的独特经历（大凡来参加自主招生，学习成绩自然不弱，故而要突出自己学习之外的特长，展示综合能力）。
对于自己的未来规划，这部分内容很关键，必须提及，但不可长篇大论。目标规划既不空洞，又得让人感觉这是自己一直以来的梦想，含着一种成熟可行的规划和远见。因为高校很可能会按照你的规划和特长来为你划定几个专业让你选择，故而高校自主招生事实上是选择了一批一直有志于实现自梦想的学子，他们更容易在自己渴望的专业上作出大的成就，也达成了高校打造精英人才的目标。
和推荐信的要求一样，这部分内容也不可以写成自夸信。“金无足赤，人无完人。”适当的真诚的把自己的缺点表露一下，既体现了自己的博大胸襟，又可以大大提升自荐信的可信度。此外，错别字和成语误用等语病错误一定要杜绝出现，手写的推荐信一定字迹工整漂亮。
最后，在千篇一律的自荐信当中，如果能在格式上取得突破，我们必定能够令人眼前一亮。曾经有人用文言，曾经有人用散文手法，也曾有人用小说手法，使一个完整的人物形象跃然纸上，既生动有趣，又体现了作者的功力和良苦用心。
细心的准备既能提高自信，又能让高校感受到我们的诚意和用心。精心准备吧，与众不同的行动，将决定与众不同的未来。
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