运动,让青春绽放活力[五篇模版]

第一篇：运动,让青春绽放活力

运动，让青春绽放活力

尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好：

上周，刚刚结束的我校2011年春季运动会，运动健儿们矫健的身影，如同光与影的变换，依然浮现在我们眼前，同学们的呐喊助威，所迸发出的青春的激情与活力，依然历历在目。运动员们的汗水挥洒在操场上，流动着骄傲与自豪。这激情，感染了在场的每一个人，也感染了操场的花草树木，让它们在一股股汹涌着激情的浪中摇曳着。

赛场上，比赛在有条不紊地进行。看台上的同学们，有的注视着自己的同学在赛场上一展风采，有的俯下身子，书写着发自内心的对运动员的鼓励。只听一声枪响，看台立即沸腾了，加油之声不绝于耳，正在奔跑的运动员听到同学们的呐喊，加快速度，向着终点线冲去。近了，近了……一阵欢呼声传入耳际，那是胜利的号角，也是自豪的呼喊，更是对运动员由衷的赞美！小小的跑道，虽然只有几名运动员，但是，承载的，却是近百名同学的心，每个班的同学都把心汇在一起，融在一起，团结在一起！青春的活力，在团结中绽放！

当大家都把目光投向前几名运动员时，落在后面的同学依然卖力的跑着。蓝蓝的天空宁静的注视着他，周围的草木也在为他喝彩。运动最需要的并不是成绩，而是努力了、拼搏了、坚持了的精神！

法国哲学家伏尔泰曾说过：“生命在于运动。”运动会虽然结束了，但生命的运动永远不会过去。运动，使生命熠熠生辉；运动，使生命充满力量；运动，使生命拥有无限的激情与活力；运动，可以把生命装点得更加美丽！一年之计在于春，春天来了，我们人生的春季也来到了。在这个花开灿烂的时节，只有加强运动，才能使人生之花更艳，使生命之树更绿。让我们在一片新绿中，与运动为伴，散发青春的活力，一展青春的风采！

第二篇：激扬青春 绽放活力

激扬青春

绽放活力

————社团，领袖和创业者的摇篮

我校现有学生社团4个,依次是星航文学社、篮球社团、“红中之声”广播站、美术社团。每个学生根据自己的兴趣爱好参加一个或多个社团，每天都有众多学生在不同场地，不同时段开展活动。社团活动已成为同学们生活的一个重要组成部分，多姿多彩的社团活动使学生青春绽放！将未来点燃！

一、闪闪红星，扬帆起航。

我校星航文学社成立于2010年10月，文学社成立后，开展了丰富多彩的活动，如组织社员们到太湖文博园、潜山历史博物馆、桐城文庙、六尺巷、孔城等地采风，开展了“古诗文经典诵读”、清明节知识介绍等一系列活动。2011年4月8日，在市教育局举行的“安庆市区第二届中学生社团文化节”评比活动中，红星初中星航文学社被授予“优秀中学生社团”荣誉称号。

一年来，在校领导支持和指导下，文学社不断发展壮大。现有社员140余人，指导教师16人，每学年定期出版校刊《红星闪闪》。星航文学社之所以有今天的成就，这与各级领导的大力支持、全体老师的积极参与和恰当务实的写作指导是分不开的。

1、各级领导的大力支持是文学社的生存根本。星航文学社自诞生之日起，学校领导就给予了文学社高度的重视和大力的支持。对于文学社必要的活动和开支，学校力求做到人力、物力、财力三倾斜，全力支持文学社工作。各级领导也给了《红星闪闪》莫大的关怀，多次为《红星闪闪》题词，并给予《红星闪闪》充分肯定和高度评价。

2、全体师生的积极参与是文学社的活动源泉。我们的文学社活动，无论习作讲评还是竞赛活动，都注意了一个全员的参与。星航文学社是在学校领导下，作为语文老师们的教学研究和学生们文学艺术活动的师生双边活动团体，我们注重了在群众中选取优秀，但不放弃普通的全员参与方针，星航是学校的星航，也是全校所有师生的星航。

3、恰当务实的写作指导是文学社的发展关键。星航文学社之所以每年都有大量的习作涌现，这主要是因为老师们抓住了读、写、辅、改、积这五个实实在在的环节；读就是品读典范名篇、写求真实、辅导学生作文、改益提高、积贵持恒。正是由于老师们一致的持之以恒、务实求真，也才有了星航今天的剑锋闪耀和花香沁人。

4、星航文学社的未来设想。

1、提高刊物编辑水平和印刷水平

2、加强文学知识讲座。

3、多举办文学创作交流会。

4、编写更多的校本教材

5、加强文学采风等课外活动

6、积极参加各级各类征文活动参加

7、多提供创作信息、多组织文学社诗社成员积极向报刊投稿

二、“红中之声”，教育新阵地。

新学期伊始，我校“红中之声”广播站正式成立！“红中之声”广播站是校

团委主办的一个宣传阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径。为充分发挥广播站的宣传作用，广播站鼓励同学们踊跃投稿，充分的展示自我，认真安排好每周一的国旗下讲话，准时在每周一至周五上午7：40——8：10播出。广播站主要安排了以下栏目：周一、三、五是励志故事，校园七彩树，每日一歌，周二、四是我要向你学，行为快车道，校园新风尚。广播站丰富了学生课余生活，传播了知识，加强了沟通，讴歌了学校的新人新事、新风貌，反映了蓬勃向上的校园新风。

三、活力篮球，活力红中。

2011年“红中杯”第一届学生篮球联赛于11月7日在学校篮球场隆重开幕，经过半个月的紧张比赛，于11月28日圆满结束!本次比赛在学校领导、体育组老师和各班主任的大力支持以及广大学生的积极参与下，共有6支代表队参赛。比赛中，各个参赛队发扬不怕苦、不怕累的精神，认真准备、刻苦训练，许多队员在比赛中表现出敢于拼搏、不认输的比赛作风，赛出了风格，赛出了成绩!

本次比赛既提高了同学们的球技，又培养了同学们团结、拼搏的精神，同时也营造了良好的文化体育氛围，丰富了课余生活，给予热爱篮球的同学一个展示自我的机会；使他们认识激烈竞争的存在与团结合作的精神，培养学生的竞争意识和团结意识；通过活动的开展，让学生真正认识了篮球运动、锻炼了身体，使球类运动在我校得到了长足的发展!

四、手中画笔，描绘未来。

为了满足广大爱好美术的同学要求，这学期，在学校的支持和组织下，我们成立了美术社团。从而发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长，丰富了学生的课余生活，进一步推动我校校园文化建设。

我们的美术社团刚刚起步，具体由杨安明老师负责。我深信美术社团一定会得到更快更好的发展！

五、学校社团活动的心得体会

在学校社团的成长和建设中，我感触颇多！我一直在反思，我们教育的目的是什么？我们要让学生获得:健康!快乐!自信！进步！要让我们的学校成为：求学的殿堂-----学习应该是神圣而又引人入胜的。活动的乐园----活动应该是快乐而又丰富多彩的。精神的家园-----精神和情感应该是有寄托和归宿的。

在高谈“科学发展观”的今天，我认为教育教学的目标不仅仅是培养高分的人才，更应该培养高素质、能适应社会的人才，通过各种社团的建设和活动，为广大学生提供了展示才华的舞台。真正做到把时间还给学生，把爱好还给学生，把体艺活动还给学生。让同学们在众多的活动中，找到自信，找到成功。

在学生社团活动中，我们要充分相信学生：每一个生命都具有发展与进步的巨大潜能。----要想学生进步首先要相信学生能够进步。我们要充分高度尊重学生:让学生成为社团活动的主人翁。----尊重学生收获的是学生的尊重、师生人格的尊严。我们要全面依靠学生:信赖学生自我管理、自我服务、自我教育的能力、才干、智慧、觉悟。----有困难找学生商量，让主导与主体达到深层次的融合。

六、今后努力的方向：

我是一名新上岗的团委书记，后面的路还很长，团队工作是繁杂的，但也是有趣的。这半年来，在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支

持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，只有团结协作，才能使团队的各项活动得以顺利进行。

由于自身对团队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方。我一定要继续向各位领导和老师虚心的学习、求教，取人之长、补己之短，扎实有效地开展社团工作，使我校社团更多样！活动更多彩！

第三篇：让青春绽放

青春在平凡岗位上绽放

---------“让青春在绿地绽放”征文青春，是一个多么美好而富有诗意的字眼！有人把它比作初升的太阳，有人把它喻为带露的鲜花。

那么我们应该怎样去看待青春，看待人生的黄金时代呢？

我们作为绿地建设的青年员工，面对花样年华，黄金时代，义无反顾的选择了这块需用毕生的心血来浇灌的热土。我们深知，青春不只是壮实的身体，年轻的容貌，青春应该释放出应有的光和热。我们暗暗告诫自己，要时刻注意绿地的形象，以良好的精神状态、饱满的工作热情、优秀的工程质量和优质的技术水平，把绿地建设的品牌擦亮。要以年轻人特有的朝气和热情，将青春和爱心融入高耸的楼宇中，散遍宽广的公路桥梁上。

有人说得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定伟大，但一定要崇高”。在这个社会中，每个人都在扮演自己的角色，而各自的工作岗位就是实现自我价值、扮演人生角色的舞台，热爱自已的工作岗位，就是对岗位的意义和价值的认同，这是激发职业热情和敬业精神的前提。

我们在常州莲花馆中挥洒着青春的汗水、我们在中共四大会址中编制党的新篇章、我们在马鞍山世纪城上重塑绿地的辉煌。

是呀，虽然我们只是一名普通的绿地建设员工，但是工作中的一言一行，一举一动，无不体现绿地的技术质量和水平。在积极唱响“以德载物、卓越追求”的绿地建设品牌的同时，我们以饱满的热情和奉献的工作精神，在各个工程项目上获得了各建设单位、集团领导和社会的称赞。

测量员陆忠伟、王礼彬在三伏天火辣的太阳底下，对中共四大会址纪念馆的基础进行测绘；施工员余成廷在冷风刺骨的严寒下，在马鞍山世纪城12层的屋面标高上对施工人员进行着技术交底；技术员张浩在计算机前日日夜夜的绘制着

莲花馆那双曲面造型，想及早的交给工人，确保工程的进度；当问到他们时，他们只是淡淡的一笑说“谁都会这样做的”，多么朴实的一句话，也正是这句话，让我们看到了绿地建设普通青年平凡中的不平凡。

正是平凡的岗位，升华了我们的生活，铸就了我们青春的信念，萃取了人生的真谛。我们不能让青春在无聊的享受中虚度，而应让青春在艰苦的磨砺中闪光：我们不能让青春暗淡失色，而应让青春光彩辉煌。事业的追求和奋斗，可能使我们失去某些生活的幸福，但是正是从事业中我们找到了更高层次的幸福的源泉。年轻的朋友们，莫让青春负年华，青春的图画需要我们用实际行动来描绘，只要我们用一颗真诚的心对待工作、对待生活、对待社会、对待人生，我们的青春年华就一定会在平凡的工作岗位上绽放异彩！让青春在绿地绽放吧！

上海绿地建设（集团）有限公司

第八分公司第五团支部

2013年4月16日

第四篇：青春飞扬,活力绽放——

青春飞扬，活力绽放——

记国语学院2010年篮球友谊赛活动圆满落幕

为期一个月的外国语学院篮球友谊赛终于成功落下了帷幕，总体上来说这次活动是非常成功的。本次活动由外国语学院学生会体育部主办，我们借第六届外语节的热烈氛围，本着和外语节文化活动的开展同步推动体育运动、提高同学们团结协作能力、增进学院中同学友谊、丰富校园生活的理念成功举办了此次篮球友谊赛，并达到了超出预期的良好效果。

比赛的前期工作我们做得很充分，包括场地的安排、裁判员的安排等等都做了认真的策划。在赛程安排方面，为充分照顾不同专业、年级的学习和重要活动时间，每周进行一至两场比赛，并在比赛前向各年级、各专业做好了通知和宣传工作。比赛采用抽签制进行，通过抽签分出A、B两个小组，各三支队伍。在小组内进行单循环制比赛，即每队各进行两场比赛。每个小组各三场比赛，共六场。第一轮结束后每组前两名出线分别与另一组前两名交叉进行半决赛，胜者进入决赛。进入决赛的是08级国商和08级信管两个专业，比赛最终由08级国商专业获得冠军，信管专业获得亚军：07级信管专业和08级日语专业分获第三、四名。

在比赛过程中，大家对篮球运动的热爱得到了充分展示。球场上男生们挥洒汗水，各自为荣誉而战：场边女生们的加油声热情洋溢，充斥全场。值得一提的是，我们外国语学院由于男生很少，素来在学校中一些体育活动中不占优势甚至被忽视，此次活动也向学校展示了外国语学院学生的风采，让其他学院男生对我们另眼相看，也让学院以我们这31个热血男儿感到骄傲。而女生们不仅担当了拉拉队的角色，更在比赛中间休息和结束时加入到活动当中，或是练习运球或是投篮，充分达到了本次比赛想要丰富大家课余生活、增加大家对体育运动热爱的目的。更达到了增进大家之间友谊的目的，让同学们享受到在体育运动中团结协作互相帮助的快乐。而最重要的，是使我们大家在活动中形成了一个凝聚的集体，让大家真正认识到，我们都属于一个共同的大家庭——外国语学院。

其实，比赛最终的结果并不重要，重要的是在大家在比赛中加强了交流、增进了友谊，更向全校展示了外国语学院学生的风采。当然在比赛中我们也充分认识到在组织活动方面的经验不足以及一些需要引起重视的问题存在。在此要感谢团总支和学生会老师以及学长的理解和大力支持，我们也将认真总结经验教训，努力把以后的活动办得更好、更加完善，共同为我们的外国语学院增光添彩，争得荣誉。

外国语学院学生会体育部

2010年6月3日

第五篇：“用运动挥洒激情 用青春绽放活力”趣味运动会方案

用运动挥洒激情

用青春绽放活力

———趣味运动会

一、活动指导思想：为增强学生身体素质，增进各系部同学之间的交流，培养同学们团队协作精神，我校特举办以“用运动挥洒激情，用青春绽放活力” 为主题的趣味运动会，以激发大学生参加体育锻炼的主观能动性，促进大学生形成良好的体育锻炼习惯，帮助大学生提升身体素质，并从中磨练坚强意志、培养良好品德和拼搏精神。

二、活动主题：用运动挥洒激情，用青春绽放活力

三、活动时间：暂定于5月17日

四、活动地点：田径场

五、活动对象：全体在校学生

六、组织宣传方式：

（1）各系积极动员组织。（2）各系到各班进行宣传。（3）海报宣传。

七、比赛项目：

项目一：纸衣往返接力(纸衣宣传海报)比赛人数及分组：每个系派一队，每队10名队员。将14个系分为五大组，每3各系部为一大组（第五大组2个系部）同时进行比赛。裁判员：发令1人，记录3人

器材：口哨1个，秒表3个，张大小适合的主题宣传海报(自备)。规则：参赛顺序由系部抽签决定。裁判员吹响口哨时，由第一名队员开始跑，宣传海报贴前，在胸奔跑过程保持不掉，掉下重新捡起继续奔跑，跑对面将海报交给另名同伴，依次进行，直到最后一名队员跑到终点，停止计时。用时越少，得分越多。第一名可得14分，第二名可得13分......第十四名可得1分。

奖项设置：此项目设一等奖，二等奖，三等奖各一个。

项目二： 夹球跳

比赛人数及分组：每个系派10名选手，5男5女，分为两组。将14个系分为五大组，每3各系部为一大组（第五大组2个系部）同时进行比赛。

裁判员：发令1人，记录3人

道具：口哨1个，排球3个，秒表3个。

规则：第一名队员用双腿夹住球（排球），以跳跃方式前进达终点（100米），将排球传给另一组组员，依次进行，直到最后一名队员运球到达终点，停止计时，完成比赛。用时越少，得分越多。第一名可得14分，第二名可得13分......第十四名可得1分。奖项设置：此项目设一等奖，二等奖，三等奖各一个。

项目三：三人四足

比赛人数及分组：每系选6人，3男3女，分为2队。将14个系分为7大组，每2个系部为一大组，同时进行比赛。裁判员：发令1人，记录2人

器材：口哨1个，秒表2个，绑腿绳子40根

规则：两组队员用绑腿绳把腿绑到一起，站在相距100米的两地，第一组从起点出发，跑对面触碰第二组组员，第二组开始向起点出发。用时越少，得分越多。第一名可得14分，第二名可得13分......第十四名可得1分。

奖项设置：此项目设一等奖，二等奖，三等奖各一个。

项目四：拔河大赛

比赛人数及分组：每系派一队（15人，7男

8女）。裁判员：发令1人，记录1人。

器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。

规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方.第一轮由14个系部两两对决（抽签决定），淘汰7个系部，进入第二轮的系部各加7分。第二轮由在第一轮胜出的系部按抽签序号两两决（抽到空签的系部直接进入下一轮比赛），淘汰3个系部，进入第三轮的系部各加4分。第三轮由在第二轮胜出的系部按抽签号两两对决，淘汰2各系部，进入第四轮的系部各加2分。第四轮由胜出的两个系部对决，按比赛规则评出第一名，加1分，第二名不加分。奖项设置：此项目设一等奖，二等奖各一个。

项目五：蹲跳接力

比赛人数及分组：每个系派8人，4男4女，分为2组。将14个系分为五大组，每3各系部为一大组（第五大组2个系部）同时进行比赛。

裁判员：发令1人，记录3人。器材：口哨1个，秒表3个。

比赛规则：运动员应面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起点线。(1)听到发令后，第一组由起点向终点线蹲跳。(2)当四个人都跳过终点线后，第二组开始进行蹲跳接力，当第二组的四名组员都跳过终点先时，停止计时，比赛结束。用时越少，得分越多。第一名可得14分，第二名可得13分......第十四名可得1分。（注：比赛途中，两人挽臂不可分开，如分开，则必须挽好后才能继续比赛）。奖项设置：此项目设一等奖，二等奖，三等奖各一个。

项目六：滚雪球

比赛人数及分组：每系选派一个队（8人），4男4女。将14个系分为五大组，每3各系部为一大组（第五大组2个系部）同时进行比赛。裁判员:发令1人，记录3人

器材：口哨1个，秒表1个，起点、终点标志物。

规则：每队8人纵队排起点线上，发令各队第一位迅速向前跑去绕过终点标志物，跑回起点与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转返回起点再拉第三位手变成三人手拉手向前跑„„依次类推直整队伍手拉手跑完止。用时越少，得分越多第一名可得14分，第二名可得13分......第十四名可得1分。（跑动限制队伍排法必须手拉手不得脱手）

奖项设置：此项目设一等奖，二等奖，三等奖各一个。

项目七：跳长绳

比赛人数及分组：每系派一队（7人，包括甩绳人员）。将14个系分为七大组，每2各系部为一大组，同时进行比赛。裁判员：发令2人，记录2人。

比赛器材：长绳2根，秒表1个，哨子1个。

比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。两分钟内圈数越多，得分越多。第一名可得14分，第二名可得13分......第十四名可得1分。

奖项设置：此项目设一等奖，二等奖，三等奖各一个。

项目八：袋鼠跳

比赛人数及分组：每系派一队（6人）。将14个系分为五大组，每3各系部为一大组（第五大组2个系部）同时进行比赛。裁判员：发令1人，记录3人。

比赛器材：口哨1个，麻部布70个，秒表3个。

比赛规则：参赛顺序有各系部负责人抽签决定。比赛开始前，参赛队员穿好“袋鼠服”，立于起跑线后，裁判员发令后，参赛者跳向终点，赛程为100米（根据场地大小而定）。以队员全部通过终点线时计时停止。用时越少，得分越多。第一名可得14分，第二名可得13分......第十四名可得1分。

奖项设置：此项目设一等奖，二等奖，三等奖各一个。

项目九编号：拍球接力跑

比赛人数及分组：每系派一队（6人），男3女3 裁判员：发令1人，记录人员3个。比赛器材：口哨1个，篮球3个，秒表3个。

比赛规则：⑴运动员在起点线后纵队站立，听到发令，拍球向前，达终点后折返回起点，将球交给下一名组员，依次进行。直到最后一名组员完成比赛，停止计时。用时越少，得分越多。第一名可得14分，第二名可得13分......第十四名可得1分。

奖项设置：此项目设一等奖，二等奖，三等奖各一个。

项目十：呼啦圈跑

比赛人数及分组：每系派一队（10人），男3女7，分为2组。将14个系分为五大组，每3各系部为一大组（第五大组2个系部）同时进行比赛。

裁判员：发令1人，记录人员3人。

比赛器材：口哨1个，呼啦圈3个，秒表3个。

比赛规则：各系部队员按抽签的序号纵队排列在规定的跑道上。比赛开始前，每队第一名队员将呼啦圈放至腰部，听裁判发令后一边摇动呼啦圈一边向终点线前进，到达终点后将胡拉圈传给终点处的队员，并由以相同的方式跑回，再传给起点处的队员，依次进行。跑动过程中呼啦圈也不能触地。如果呼啦圈触地后，必须在原地停下，重新将呼啦圈放至腰间方能继续进行比赛。呼拉圈未触地时手臂不得触碰呼啦圈。传接呼啦圈时必须在跑道端线以外。直到最后一名组员完成比赛，停止计时。用时越少，得分越多。第一名可得14分，第二名可得13分......第十四名可得1分。

奖项设置：此项目设一等奖，二等奖，三等奖各一个。

八、报名方式：

各系部选派相关项目的运动员，统一填写报名表，将电子名单发送至husexsh163.com邮箱。报名截止日期为2014年5月9日。

九、参赛顺序：各系部的参赛顺序和跑道序号均以抽签形式决定。

十、评奖规则：

总成绩： 将各系部的所有比赛项目的分数相加，按分值高低评奖。

十一、奖项设置：

冠军一个，亚军一个，季军两个

十二、注意事项：

1.所有运动员必须佩带系部统一发放的号码牌参赛。

2.比赛前由各系部解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

3.尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

4.裁判必须做到公平、公正、公开。

5.禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。

6.请各系参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。

7.持场地的卫生，保持现场的卫生。

8.望各系认真组织队员参加活动，并组织好后勤工作及本系部的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各系部风采。

9.遇不可抗因素（如下雨）或其他特殊原因，比赛日期另行通知。

湖南科技学院学生会文体部

2014年3月26日