第一篇：《不打不骂教孩子60招-新版》读者评论
《不打不骂教孩子60招-新版》读者评论
评分：2013-05-29 20:49:08
我是老版本的读者。这次见到修订版上市，就迫不及待地预定了。今天收到书了。非常喜欢。跟老版本对了一下，发现成墨初老师对修订版进行了大幅度的增订和修改。内容更充实，信息量更大。这是一本连续畅销6年，总销量突破30万册经典家教图书。经典！值得信赖！特推荐给广大家长朋友！如果你的枕边只有一本亲子教育书，我建议你就应该留这本。我保证，你一定会从本书里学会如何教育孩子，找到解决孩子问题的方法。
评分：2013-06-03 14:05:03
我是老版本的读者，看到新版上市，又来买了。当时读这本书的结果是：直接改善了我跟孩子的关系。当时我的孩子刚上初中，问题很多，我束手无策，不知道该怎么办。后来无意中从书店发现了这本书，抱着试试看的心情买下来了。回家后一翻，才发现里面句句都是金玉良言。让我明白孩子的问题不是在孩子身上，而是在我的身上。于是，我按照书中的提示开始反省自己，不断改进教育方法，去抓亲子关系。很快孩子的问题就消失了。我感到十分欣慰。我把老版《不打不骂教孩子60招》推荐给了很多身边的家长。他们读过后都有或多或少的收获。这真的是一本很棒的亲子教育书。希望天下的妈妈们都来读一读。衷心推荐！
评分：2013-06-01 09:51:59
朋友推荐的，我读过觉得很好，再推荐给大家。这本书是同事小米推荐给我的，她说她从这本书里学了很多东西，在教育孩子的时候都用上了，非常有效，所以她建议我也买这本书看看。刚好看到当当上有货，就买了。买回来后放置了一天，第二天才开始读。这一读就放不下了。我觉得作者说的很深刻、很实用。书里的很多情况简直跟我们家孩子身上一模一样。我受益匪浅。所以，我再把这本书推荐给大家。一本书改变孩子一生＊—就是这本书！
评分：2013-05-31 21:44:56
成墨初的经典家教畅销书，连续畅销6年，从销量突破30万册。我想，既然这么多家长买，肯定很棒。于是我买了。3天前到货。我就亟不可待的阅读。结论是——果然没有让我失望！
第二篇：陪孩子读这3本绘本-不打不骂又能立规矩
陪孩子读这3本绘本——不用打骂也能立
规矩
不同的绘本，有不同读法。好的绘本，连封面和封底、书本里的每一个小细节都不该放过，因为作者在其中都注入了大量的心血。今天给大家推荐三本绘本，这三个绘本对开心的规矩建立很有帮助，分享给大家。虽然可能很多老师和家长都读过，但是换个角度来看看，也许会有不一样的收获。
NO.1《图书馆狮子》：规矩也可以是有爱的 查看 绘本专区 http://www.xiexiebang.com/huiben/
这是来自美国的绘本。因为主角是动物，孩子更容易觉得亲近，让他们兴奋。“规矩”的概念在这个绘本里，到处都是。
启发孩子：遵循规矩的好处
一头狮子，进入了图书馆。它在馆里走了一大圈，嗅嗅目录盒，蹭蹭书架，趴在故事区睡觉，跟孩子们一起听故事，不吵不闹，人们都很喜欢守规矩的狮子，把它当馆内最舒服的靠垫。守规矩的狮子，当然人人爱啦！
正如整个绘本里，图书馆馆长一直在问：有没有人违反规定？为什么要有规矩呀，是为了大家都能好好看书。
如果破坏规矩了呢？要接受惩罚。
有一天，发生了一件事，安静的狮子不顾一切地大吼起来……狮子就要被赶出图书馆了。因为在图书馆这样的公共场合，任何人都不能大声喧哗，包括狮子。狮子却在大声吼叫，惊扰了所有人。因此，破坏规则的狮子理应受到惩罚，尽管它不是故意的。
人们惩罚狮子，不代表不爱它！
狮子为什么突然吼叫呢？原来是因为有个人摔倒受伤了，狮子在向他人求救，所以吼叫，他是善意的。当大家都知道这个原因后都很感动，终于图书管理员在一个雨天找到了蹲坐在图书馆门口渴望进门的狮子。
（引导孩子）就像爸爸妈妈给宝贝立规矩，有时候发脾气了，或者批评宝贝了，都不代表自己不爱宝贝，其实是为了保护宝贝！
发现有爱的小细节：
引导孩子，情绪低落、挫败每一个人都会遇到，但是只要有爱，事情一定会变好的！
《图书馆狮子》的扉页就有故事：一头狮子来到图书馆门口，好奇地向里张望。注意门口的两头狮子的嘴角，全是威严地向下撇着。
到绘本最后一页，注意门口的石狮子的嘴角明显向上翘起来，喜滋滋的样子，隐约可以看到图书馆里面有一条快乐地翘着的狮子尾巴，原来经过误会和暂别等周折，狮子重新回到了图书馆里来了。
启发孩子，狮子为什么笑了呢？引导孩子进一步思考。
成人的世界固然是规则的世界，然而，规矩的立意之本是遵循善意的。因此，爸爸妈妈别忘了鼓励孩子像大狮子一样，不论遇到什么误会和不公，都要坚持，别害怕，雾霾总会被阳光冲破。
在这个绘本基础上，我还想额外对父母说两句。
父母平日里给孩子立规矩，但并不代表规矩一定是一成不变的，正如图书馆为了狮子可以进行规则上的调整一样。
比如在特殊情况下，也可给孩子一些例外的奖赏。
一般我不允许我家开心吃冰淇淋。可是带她去哈尔滨的时候，那里有一家冰淇淋特别出名，我允许她吃了，但是告诉她，是因为我们处于不同的情况下。不过回到家，还是不能吃的。
而且，孩子的成长阶段不同，规矩也需要有调整。因为我们必须要记得，规矩的设定，不是为了限制孩子，让孩子来恨父母的，而是为了让孩子明白，什么事情在什么情况下可以做，学习把握分寸和尺度，以便更好地调整自己和适应社会。
NO.2《我爸爸》：父亲角色在孩子规矩建立中的重要性，最好是孩子爸爸陪孩子来读这本书
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其实这套绘本有两本，一本是《我妈妈》，一本是《我爸爸》，作者安东尼。
看过的父母一定会记得，《我妈妈》中，妈妈这个角色塑造都是花儿为元素，绘本里反应出的意象，就是美、香、温暖等等。这就传达给我们一个信息：妈妈其实在孩子的生命里，主要担负照料和爱的角色。
而在《我爸爸》中，爸爸这个角色塑造都是格子和条纹元素，绘本里反应出的意象，就是有规矩、有力量、事业开阔等，这一点也明确地传达给我们：爸爸在孩子的生命里，应该承担起规则建立、意志力建构以及让孩子更自信、更有力量等。
所以，《我爸爸》的绘本创作本身，就融入了规则在内。不过，能够让孩子真正理解规则，关键在于，是否爸爸陪孩子一起来读这个绘本。
“这是我爸爸，他真的很棒！”这句话在安东尼的《我爸爸》中几次重复。小时候，我们很多人真的就是这样想的。我爸爸什么都不怕，什么都能干，而且不管干什么，都是对的，都是很帅的。安东尼这位绘本大师，拿捏孩子和大人的心理都很准。
在小孩子心里，爸爸就是无所不能的，可以轻松打败小怪兽赶走小偷，可以站在高峰跨越障碍。所有的爸爸可能都在孩子面前吹嘘过自己的勇敢、智慧、强壮或者其他，体育在班里排第一，比猫头鹰还聪明，最能打架，歌唱得最好……而且说这些话时，尽管他们可能还穿着黄色格子睡衣，就像安东尼画中的爸爸那样睡眼惺忪。
爸爸陪孩子轻松地读，甚至可能读着读着把绘本扔到了一遍，然后玩儿起来你追我赶的游戏。游戏过程中，在保证安全的前提下，可以模仿绘本里的一些动作，然后随时随地都可以把规则融进来。
譬如上面那个爸爸“大鹏展翅”的动作，可以在平地上和孩子一起去仿照着做，给孩子立的规矩可以是：规定时间之内，手不能放下来。或者爸爸含某个口号的时候，孩子从飞的动作，要还原成立正的动作，诸如此类。
我们要始终记得，读绘本不是我们的目的，是我们用来和孩子沟通的工具。
在这样轻松的亲子互动当中，孩子感受到父亲的力量，对力量的控制。这就是规矩建立的前提。
NO.3《大卫，不可以》，在哈哈大笑中消化平日里的坏情绪，学习理解并遵守规矩
这是一本荣获美国凯迪克大奖的绘本，画风乖张，文字极简。虽然未有什么台词，但全书都是在讲规矩。
看看大卫，土豆一样的脑袋，桀骜不驯的眼神，三角形的鼻子，尖尖的牙齿，对什么都充满好奇，对什么都想尝试，把墙涂花，打破碗和花瓶，光屁股光脚乱跑，洗澡玩水战，将一切东西敲得叮当响，睡前发上了人来疯……
这不正是父母们嘴里不断在抱怨着的“熊孩子”的典型形象么？
“不可以”是大卫听到的最多的一句话，也是很多孩子们听到的最多的一句话。因为体验如此之深，所以，当我们的宝贝看到有另外一个小孩跟他们有一样的经历，一定会觉得很亲切，也很好玩儿，容易有共鸣。因此，在读《大卫，不可以》的时候，父母可以带着孩子在哈哈大笑中，帮助消化平日里因为被限制而积累下的诸多情绪。
有一点需要提醒一下，如果父母只是按部就班地把这本绘本读给孩子，不少孩子极有可能并不喜欢，而且还会让孩子觉得，捣乱是应当的，因为大卫也这么做呀？
所以，建议父母与孩子融入情景，以及角色扮演，来读这本绘本，这样就能将规则建立更好地融入其中。
比如，大卫站在凳子上，想要去够饼干桶的这个画面：
“宝贝，小哥哥在干吗呀？”
“他去拿饼干桶。”
“你看，他够得着吗？”
“够不着”
“那够不着怎么办？要是你也够不着一个东西，你怎么办呀？”
“我有办法了，我搬个凳子！”
“好！可是，你看到没有，大卫这样子，危险不危险呀？”
孩子也许说危险，也许是摇头。父母这是可以鼓励孩子：“来，咱们去搬个椅子，你也试试。”
这样，就从绘本阅读，进入了角色扮演、进入情境中去思考的阶段了。然后，父母引导，原来通过椅子也不一定能够解决问题的。
于是，答案揭晓：宝贝，以后要是你想要什么东西，先要跟爸爸妈妈说。
这样整个过程中，孩子懂得了，可以爬高，但是要保护好自己；发现问题，可以使用工具；想要一样东西，可以有很多中方式：比如自己获取；自己能力有限的时候，借助工具；工具也不行的时候，要向身边的人求助。另外，有需求可以直接跟父母说。
第三篇：何新朝鲜问题新闻评论(之二)：美国不打朝鲜并非因为怕中国
何新朝鲜问题新闻评论（之二）：美国不打朝鲜并非因为怕中国
作者：何新 文章来源：本站原创 点击数：1315 更新时间：2010-12-03 加入网摘：365Key | 新浪ViVi | 和讯网摘 | 天极网摘 | POCO网摘
美国朝鲜对玩战争边缘政策，究竟谁怕谁？
朝鲜炮击韩国危机发生后，美国迅即集中海、空、潜空前强大之武装力量突进黄海以及日本海示威。
此举一度令人担心美国对朝鲜的攻击一触即发。但是结果出乎意料，朝鲜半岛风平浪静。而具讽刺意义的是，就在美韩高调演习期间，朝鲜也高调向世界宣示制造核武燃料的千台离心机已经全速开动。怕美国不信，还特邀西方记者前往参观。此举，二金似乎大有邀请美韩快点对我开炮攻击的态势───“你不来打我你是孙子”。但是对此，美国和国际社会却反常地置若罔闻，鸦雀无声，连个屁都不放。仿佛一切事情都未发生。此举与当初美国及西方对待伊拉克、伊朗欲搞核武的态度完全不同。局面之荒诞，蔚为奇观，堪称当代史上一大滑稽与幽默！中国许多精英以为美国不打朝鲜，是因为美国顾虑中国，其实这是幻觉。自从中韩建交，中朝关系即一直貌合神离，若即若离。美韩对此心知肚明，早就一清二楚。
据外电报道：此次华盛顿号舰群进入黄海逼近军演，事前美方已经通知中国。而中方似对形势有误判，认为美韩可能借军演为名对朝鲜发动突袭。担心美国军演是假，报复攻击是真───出动如此规模阵仗的武力来黄海，是美国真要对朝鲜动手了！
为了避免让中国蹚混水，所以紧急特使立即入韩。尽管特使在韩遭遇冷遇，回国后仍立即召开紧急新闻发布会，向美韩陈情宣示：
1、中国无意偏袒朝鲜，2、中方建议重启和谈。
这些举措的涵义，说明白无非是一句话：如果战争爆发，美韩攻击朝鲜，中国不会卷入第二次朝鲜战争。
但是，尽管态度以及示意已经如此明确，出乎意料，美韩航母来黄海后，远离事发的朝韩交界处，反而陈兵在距离中国山东半岛仅170公里（汽车1小时，飞机3分钟）、距离北京不到500公里的黄海中线。
美国集中海空潜力量威武进入黄海作秀一场。然而在此期间，韩军两发炮弹走火射入非军事区，为怕招致朝方误会发动反击，却急忙在第一时间知会朝鲜此是误射，并不是发动攻击。
尽管朝鲜用重开离心机公然大造原子弹明确对美国挑衅，美韩却未动朝鲜半根毫毛。为什么结果竟然会如此？
其实，美国的这一系列演习，根本不是针对朝鲜的，从一开始就是面对中国，而且策划蓄谋已久的。
美国绝对不会主动攻击朝鲜。原因并不是怕中国，而是因为美国不愿陷入再一个阿富汗伊拉克式的战争泥潭。
朝鲜已经两次进行成功核爆炸，手中可能拥有数量不详的原子弹。如果美国攻击朝鲜，虽然以空袭把平壤炸成一片废墟毫无困难。但是朝鲜早已在经济上活不下去，因而早就有与韩国同归于尽的决心。
朝鲜不断地发动挑衅，无非是破罐破摔，光脚人不怕穿鞋的。一旦战争打响，朝鲜威胁将用炮口早就瞄准的数千门大炮把汉城夷为一片火海，用中程（核）导弹袭击日本关东地区、冲绳地区和关岛基地，这会使得整个朝鲜半岛以至远东地区都被打成稀巴烂。甚至大半个亚太地区，都可能陷入一场后果不可测，时间不可测，以至范围不可测的小型核战争。
而美国对这场战争并无胜算，所以美国绝对不会主动发起这场战争。那么，美国频繁地陈兵黄海、日本海大搞演习，其真意究竟何在？ 其实这些演习不是做给朝鲜看的───对付小小一个朝鲜，杀鸡焉用牛刀？哪里用得着动员这么强大的海空潜军事力量？
这些演习秀是做给中国精英看的───就是要吓你个半死。美国很了解中国精英的心理。
美国相信，这些演习不仅可以让中国在朝鲜问题上退避三舍，还可以让中国今后放弃要求钓鱼岛、不得染指南中国海石油资源领域，以至未来几年台湾如果绿党执政宣示独立，则令中国放弃以武力威胁台湾的任何选择。
美国此举还有一个如意算盘是，最好能逼得中国主动抛弃朝鲜以至与朝鲜反目，甚至发生中朝武装冲突，以中制朝，以朝制中───两害而尽除之，从而让美国坐收渔人最大之利。
总之，不战而屈敌之兵────以愚夫所见，这是美韩日近期在中国周边大搞航母演习秀，一场又一场连台演出陈兵示威的真实用意！
毛泽东說：美国既是真老虎，也是纸老虎，这个辩证判断其实屡经验证颠扑不破。你越怕他，他越凶，你不怕他，他就熊，这就是此次朝鲜危机的启示。
文章录入：程不悔 责任编辑：程不悔
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