同兴暑期兼职体育教师培训计划

第一篇：同兴暑期兼职体育教师培训计划

暑期兼职体育教师培训计划

任明

7月20日-----7月20日小学体育新课标与体育健康常识 参考新课程标准与小学体育教师备课用书

7月21日-----7月23日体育教学结构与组织方法

1.常规，准备活动

2.基本部分（教法，解决重难点问题）

3.结束部分

7月24日-----7月26日体操

1.队列口令、2.徒手操基本术语与创编

3.学习广播操

7月27日-----7月28日体操

1.柔韧

2.技巧（前后滚翻，肩肘倒立，仰卧推起成桥，平衡）

3.支撑跳跃

7月29日-----7月29日田径

1.各种形式的走

2.跑（起跑，加速跑，快速跑，变速跑，耐久跑，曲线跑，障碍跑）

3.各种形式的跑（前踢腿，后踢腿，侧踢腿，并步，后退，滑步，侧身）

7月30日-----7月30日田径

1.跳跃（单脚，双脚，蹲踞式跳远，跨越式跳高）

2.投掷（各种姿势抛投，实心球前后抛，肩上抛，原地侧向扔铅球）

7月31日-----7月31日武术

基本知识介绍，武术基本功介绍，武术操，基本手型，步型及组合 8月1日-----8月1日武术

五步拳，五禽操

8月2日-----8月3日小足球

球性：拖，拨球；颠球；跑动运球；脚内侧传球；脚背正面运球 8月4日-----7月5日小篮球

基本知识介绍；原地，行进间运球；原地双手胸前传接球；原地单手肩上传球；原地双手胸前投篮；原地单手肩上投篮；行进间曲线运球；移动步伐

8月6日-----8月6日软排

准备姿势；移动；正面双手垫球；跨步垫球，侧面下手发球 8月7日-----8月8日韵律与舞蹈

参考小学体育教师备课用书

8月9日----8月9日

参考小学体育教师备课用书

8月10日-----8月10日

1.体育游戏教学原则

2.体育游戏教学形式

3.体育游戏教学方法

4.体育游戏教学 跳绳，踢毽子，跳皮筋，呼啦圈体育游戏

同兴小学任明

第二篇：兼职体育教师培训讲稿

兼职体育教师培训讲稿 各位老师： 大家下午好！

受学校和汪校长的委托，今天在这里和大家共同学习和研讨兼职体育老师如何上体育课。下面我就从以下几个方面同大家一起学习讨论。

一、学校为什么要安排这样一个学习培训呢？我想应该是考虑下面几种因素，第一是全面贯彻落实义务均衡发展的需要，让学生各方面素质得到综合发展，第二是为了切实增强学生的体质和健康，据这几年国家体质与健康网的学生体测据统计，青少年儿童的体质呈逐渐下降趋势，也引起许多相关部委的重视，从这几年的课节安排娈化可以看出，过去一周2节体育课，现在增加到3节，有的年级是4节，充分说明现在少年儿童缺乏有效的体育锻炼，第三是为了创造生动活泼的校园氛围，让校园充满生机与活力，第四让学生学会锻炼身体的方法，增强学生克服困难的意志品质，形成一种爱好，养成终生锻炼身体的良好习惯。

二、认识体育课的基本结构。

一节完整的体育课一般应该有四个部分组成，第一部分是开始部分，第二部分是准备部分，第三部分是基本部分，第四部分结束部分。

开始部分的主要内容就是快速集合和整理队伍，学生报数，进行一些常规的队列练习，检查学生的服装是否符合要求，询问学生的身体状况。这一部分的目的就是训练学生能迅速的找到自己在队伍中位置，明白这是课堂，是集体活动，应当有纪律，统一行动听指挥，形成一种常规。

准备部分的主要内容是老师向学生宣布本节课的学习内容，活动的形式，游戏比赛的方法，带领学生做准备活动，准备活动内容一般都是关节部位的绕环和肌肉的拉松运动以及与教学内容相关专门性准备活动，目的是防止学生在学习和活动中受伤，准备活动的内容可以自己设计，也可以用广播操做为准备活动。

基本部分是体育课的主要环节，一般情况下安排两个内容的学习和活动，一个内容为主，一个内容为辅，这两个内容可以是有联系的内容，例如传棒比赛和接力跑，也可以安排没有关联的内容，例如一个游戏，一个跳远。教学的方式可采用分组同时进行，也就是一组进行游戏，另组进行跳远，分组教学时要选几个或多个小帮手，能组织学生有序地完成练习任务，分组的好处是能保证每个学生有充分练习的时间和机会，避免看的时间长，练的时间少，也可以采用不分组教学，这种教学方式一般是在学生人数比较少情况下采用，或者是在学习广播操，健美操，武术时采用。结束部分的内容是再次整理队伍，清点人数和收集归还器材，检查学生在练习有无受伤情况，带学生做放松练习，消除身体疲劳，愎复心理平静，可听听音乐，抖抖身体，揉揉肌肉等，最后进行课堂小，提出要求和希望，最后宣布下课。

三、体育课内容的选择

可以根据枞阳中心学校体育运会比赛的项目，每年的体质健康的测试项目，和铜陵市中考体育考试项目综合考虑。

第三篇：暑假兼职体育教师培训总结

让运动的快乐四处飞扬

——暑假兼职体育教师培训总结

夹江县界牌中心小学校 曾霞

2016年暑假，我有幸参加了由健●道工作室组织的夹江县兼职体育教师培训。本次培训历时四天，从早上九点到下午五点，时间排得满满的，累而充实，学有所获，下面具体总结如下：

一、提升认识，明确责任。在开班典礼上，周建新主任就我校体育现状给大家做了陈述，让大家做好兼职体育教师的心理准备。接下来由乐山市体育名师吴立航专家进行了两个小时的讲座。吴专家从历史、国际形势分析，从国力、军事人才情况进行讲解，让我们深感作为小学体育教师身肩重任，深感国家兴亡，匹夫有责。接下来的讲座中，吴专家引经据典，旁征博引，时而与学员互动，探讨现在的体育教学现状，时而慷概激昂针砭教学时弊，整个讲座应和声四起，听者频频点头示意。

二、理论实践，提升技能。在接下来的三天半时间里，我们进行了大量的实践训练。夹江外国语学校的宋静脉老师从体操最基本的队列队形、口令入手，让我学会了规范的体育口令与动作，明白了口令的动令与预令的区别。程晔老师专门就田径素质训练编写了资料，并带领我们一一尝试。甘霖小学的张安勤带领我们玩了四个游戏，让我们这群老胳膊老腿都笑声连连，积极参与，同时也让我们明白了如何在体育教学中有目的性针对性地进行体育游戏，激发学生对体育的热情。夹江业余体校的张涛教练教授我们太极拳二十四式，让我们的班主任跟辅导员都参与我们其中，太极推手、太极云手这些术语我们不再陌生，我们的组长陈亚云老师更是学得有模有样，是我学习的榜样。足球，对我而言陌生至极，周波老师从运、传、射三大要领入手，在热身阶段以游戏带入，我们逐渐熟悉了它，在最后一天，周老师还把我们带到了足球场，实地讲解了五人制足球赛与十人制足球赛的区别，我们还组队进行了比赛，让我们在实践中去记忆规则，在实践中强化记忆。周建新主任亲自为我们教学了排球课。他从排球的热身运动开始讲解，让我们知道热身运动应该有针对性，从运动水平讲解，让我们知道在小学阶段排球的教学重难点。

三、感恩培训，期待来年。作为近四十岁的女教师，老胳膊老腿依然想挥舞，非常感谢此次培训，让我重燃运动的激情，我愿意我的一生是运动的一生，我相信运动的一生必定是快乐一生！非常期待来年我还能参加这样的培训。

总之，这是一次充实的培训，内容涵盖广，贴近教学，实用性强，相信通过这次培训，我的体育课会更加精彩，也会稍微专业，上课内容会更加丰富，我的学生会更加喜欢体育锻炼。少年强则中国强，就从我的体育课开始吧！

第四篇：2016体育教师暑期培训总结

2016年暑期体育骨干教师培训心得体会

高密市李家营中学 王升堂

作为一名乡村体育教师，怀着“给孩子带去欢乐和对体育的热爱”的初衷，我一直扎根一线，与学生朝夕相处。默默工作中，实现着自己的人生价值。我以为我会一直默默下去，不曾想教研员给了我一份大大的惊喜——参加2016年暑期体育骨干教师培训。感谢教育局领导，感谢教研员给我的这次机会。抱着好好学习的态度，我来到寿光市新世纪教育集团东城学校。

两天时间转眼即过，回顾培训期间的日日夜夜，点点滴滴，不由得要发出不虚此行之感。从一开始的忐忑到从容，再到最后的不舍，我的第一次外出培训学习，给我留下了太多的记忆！回来后，我要将所学，所想运用到日常教学中。同时探索我们自己的成长道路。

以下是我在培训中的总结和反思。

一、感受了名师风采。通过这次培训学习，我深深感受到专家的博学多才、专业深度。他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人感佩。他们热情开明、平易近人的态度使人温暖。他们每次长达三个小时的讲座都是精心准备的。在这三小时中，他们很少停下来歇一歇，喝口水。两天来,我们与众多专家、学者、面对面地座谈，倾听他们对体育教学的理解，感悟他们的体育思想方法；感谢专家们的不吝指导，每天的感觉是兴奋而充实的。在聆听与对话中，我感受到了教育发展，感受到了改革的步伐也感受到了差距，激发了热情。就专家讲的一些训练方法、指导意见，我有的地方有所困惑。正好借困惑之东风，在实践教学中验证、总结，期望境界的提升。

二、拓宽了学习的视野。本次培训学习，我们高密学员之间也开展了丰富多彩的互动交流。与同行之间交流，成为提高自身体育教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我也积极尝试与其他学员之间的交流。在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，观点的抒发和碰撞，使我开阔了视野，为解决教学中的实际问题奠定了基础，对于我今后的教学有着积极的促进作用。

三、培训带来的思考。通过培训学习，我不禁要问问自己：1.在学生的课堂教学中，是否可以开展拓展训练？怎样拓展？怎样和乡村资源联系、结合？怎样提升自己的拓展能力？我能否表现的和拓展训练培训师一样精彩？2.对有效课堂教学行为深入思考了吗？自己对教材的理解，学习方法的指导，课堂观察或是做学生思想工作等方面，考虑到对学生的有效性了吗？反思自己的不足，获得前进的动力，我以后要更加重主动地学习，主动地研究。

教学相长的过程，是他人指导的过程，也是自我锤炼的过程。我希望自己在未来的教学工作中做到几点：

1、多阅读教学理论书籍，充实自己的文化素养。不做平庸的教书匠。要抓住这次学习的机会，监督自己利用工作之余，经常翻阅教育杂志，学习他人先进的教育理念和宝贵的教育经验，充实自己的业务能力，多阅读教育理论书籍，以提升自己的文化素养。

2、努力提高课堂有效性，向课堂要质量。要提高课堂教学行为的有效性，首先要做到有效备课，找准学生真实的学习起点。反思自己平时的教学行为。通过这次学习和实践，让我更明白了，作为新一代的教师不仅要会教，还要学会反思，使每一节课都让学生有实实在在的认知收获，让老师也有充实的感悟。

3、注重积累，做一个生活的有心人。体育教师的成长没有捷径，是在时间的打滚里成长起来的。我们第一线老师从事教育科研的最大优势是拥有丰富的鲜活的教育案例，而对我们来说，记载、整理和思考自己的教育案例，就是最好的研究和积累。

美好的时光太短暂，带着希望而来。满载收获而归！找到了自身的不足以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。这不是学习的结束，而是学习的开始！

第五篇：体育教师培训计划

体育教师培训计划 2017—2018学年

以全面提高我校体育教师业务水平和教学能力为宗旨，按照上级主管部门的总体安排布署，在认真总结体育教师前期推行新课程改革的基础上，详细分析了我校体育教师队伍现状，决定开展体育教师培训，特制定计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，根据市上级主管部门工作的部署，从我校的实际情况出发，坚持以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以科研为先导，以提高教师综合素质为重点，坚持理论联系实际，有针对性的解决实际问题，努力提高新教师的实施素质教育的能力和专业化水平。

二、培训目标

通过培训，使体育教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，有较高的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

三、培训对象

体育教师

四、培训内容和要求

教师的职业道德观、新课改观、教育教学能力是急待解决的问题，由此定出如下培训专题。

（一）道德规范教育专题： 进一步学习《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使年轻教师热爱教育工作，热爱体育教育事业。

（二）政策法规教育专题：通过专题讲座，使新教师进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法规，增强年轻教师的法规意识，遵章守法。

（三）教育教学常规训练专题：结合观看录象、观摩课堂教学，在备课、上课、评课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高年轻教师的教育教学的工作能力。

（四）新课改教材教法专题：新课改是当前教育教学工作的重点。通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，使体育教师成为新课改的一支生力军。

（五）科研专题：“科研兴校，科研兴区”是当前我校体育教研工作中的一项重要内容。通过专题讲座，使体育教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的新型教师。

五、培训形式

坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。

（一）理论学习

通过专题讲座、观看录象、问题研讨、观摩课等多种形式进行培训。

1.自学。在学习过程中，布置课题，通过查阅相关资料，网上浏 览进行自学。

2.问题研讨，咨询诊断。通过学习、观看录象、组织教师们进行研讨，解决在教育教学过程中的难点问题。

3.观摩学习，取长补短。通过观摩展示课，学习他人的成功之处，查找自身存在的不足。并在平时的教学中加以运用，总结经验，写出有价值的论文、课例。

（二）评价考核。

学习过程中，对新教师听课、作业、研讨、出勤、做课等方面进行综合考核。