湖南警察学院法律系2012届法律事务专业毕业生实习调研报告指导工作方案

第一篇：湖南警察学院法律系2012届法律事务专业毕业生实习调研报告指导工作方案

湖南警察学院法律系

2012届法律事务专业毕业生实习调研报告指导工作方案

根据学校教务处的要求，为了做好2012届毕业生实习调研报告的指导工作，系部根据自身师资情况和教师研究方向，特制定本方案，请相关教研室老师和法律学生大队根据本方案开展指导工作。

一、选题及指导老师的确定

系部在2011年12月13日前根据各教研室上报的选题确定2012届法律事务专业学生实习调研报告选题内容，并根据专业方向确定指导老师人选。

二、学生选题工作

1、系部将确定的选题内容和指导老师人选于2011年12月13日交学工处五大队，由学生大队组织学生以区队为单位根据自己的兴趣、爱好选定实习调研题目和指导老师；同一名指导老师原则上指导学生不能超过15人。

2、2011年12月20日前，学生大队以区队为单位将学生选题及指导老师情况汇总报系部。汇总材料应当包括学生的姓名、学号、区队、调研内容及选定的指导老师名字和联系方式（要求交纳电子文档）；

三、调研报告写作指导

2011年12月20日-12月25日，由各教研室根据学生选题情况，分别召开学生会议，就实习调研报告的写作进行指导。

四、调研报告的上交

1、实习调研报告必须在3000字以上，要求写作一式三份，其中2份交指导老师（要求有电子文档），1份交学工处。

2、实习调研报告的交纳时间统一为2012年5月1日前。

第二篇：法律事务专业实地调研报告写作指导

法律事务专业实地调研报告写作指导

一、调查目的：

通过实地调查，使学生更加明确本专业的培养目标和具体要求，同时将所学知识运用到实践中去，从而加深对所学知识的理解，提高实际解决问题的能力。

二、调查要求：

（一）实施步骤

实地调查的实施步骤：确定方向→接受辅导→在指导教师的指导下制定调查方案（包括调查的主题、调查对象、调查内容、调查方法）→撰写调查提纲和实施方案。→实施调查（在此过程中保留调查的记录材料，如问卷、访谈提纲及记录、反映调查对象的相关材料）→撰写调查报告

（二）选题方向

1、注重选题的应用性和现实性。

2、选题要具体，不宜过大，同时要具有可行性。

3、必须和法律事务专业有关的内容。可以是

1)本地某一法律现象的状况，特征，原因分析，对策；

2)某一法律法规在本地的实施状况，效果，问题，意见，评价；

3)本地某一具体执法、司法状况，原因，对策等。

标题比如：

对××镇刑释人员重新犯罪现象的调查

关于××市劳动争议案件的调查

关于某公安局暴力犯罪的调研报告

××派出所沉默权认知情况的调查报告

关于××县离婚问题的法律调查报告

××市××××情况及维护自身权利的调研报告

××县《妇女权益保障法》实施情况的调查报告

（三）调查过程

1、材料要求：

（1）应以直接材料为主，即通过亲身实践、调查采访所获取的第一手材料。

（2）社会调查原始材料及各种记录力求清晰、完整、翔实，具有一定的针对性和现实意义。如果在审查中缺少原始材料，则毕业论文不能及格。

2、调查方法：

（1）在某个单位的亲身实践

（2）对相关人员的直接采访

（3）设计调查问卷

（4）通过其他相关渠道获得信息。

3、调查的方式：

（1）普遍调查：在一定的调查总体范围内，对所有对象进行的调查。

（2）非普遍调查：在一定的调查总体范围内，只选取部分样本对象进行调查。有三种：重点调查、典型调查、抽样调查。

（四）注意事项：

1、不要写成法律案例分析；

2、正文必须有具体数据或简单实例；

3、调查对象要与盖章一致（所以选题时首先要考虑能否盖到印章，如关于××镇社会治安状况的调查，要盖××镇派出所的章）；

4、调查对象控制在本市本区某镇某个范围内，在标题和正文中要有所体现；

5、语言上：（1）通常采用第三人称的方式叙述事实。（2）严谨、科学、准确。(3)条理清楚，层次分明；表达方式上；注意举例子、分类别、作比较、列数字、列图表等多种表达方式的运用。

6、实地调研报告要按统一版式的规范化要求制作成电子文档(由学生提供磁盘)，字数不少于3000字（以Word字数统计）。

7、完成时间：5月15日之前完成初稿；6月12日之前定稿；逾期影响成绩。

三、实地调研报告的格式与与文本要求

（一）实地调研报告的格式

1、标题

标题应该简短、明确、概括性强。标题字数不宜超过20个字，可以采取主标题和副标题。

2、作者、指导老师。

3、摘要

毕业实习调查报告摘要以浓缩的形式概括实习调查报告的内容，不超过200字为宜。

4、关键词（限5个以内）

5、正文

(1)前言：写明调查的起因或目的,时间和地点,对象或范围,经过与调查方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来.(2)主体：这是调查报告最主要的部分这部分详述调查研究的基本情况,做法,经验,以及分析调查研究所得材料,数据中得出的各种具体认识,观点和基本结论。

通常分为三个部分：

A．现状的分析（客观准确的列举材料，必须有数据事实）

B．取得的成绩或暴露的问题及原因的探询

C．合理的启示和建议

（3）尾部

可以是自己实习、调查、报告写作体会和谢辞、完成时间

6、参考文献

参考文献著录格式及示例

A.专著著录格式

［序号］著者.书名［Ｍ］.版本(第一版不写).出版地：出版者，出版年.起止页码

例:［１］孙家广，杨长青.计算机图形学［Ｍ］.北京：清华大学出版社，1995.26-28例:［2］Skolink M I.Radar handbook［Ｍ］.New York: McGraw-Hill, 1990

B．期刊著录格式

［序号］作者.题名［J］.刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码

例:［3］李旭东，宗光华，毕树生，等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究［Ｊ］.北京航空航天大学学报，2002，28(3)：249～252

［4］Li Xudong, Zong Guanghua, Bi Shusheng, et al.Research on global vision system for bioengineering-oriented micromanipulation robot system［Ｊ］.Journal of Beijing University of Aeronautics and Astronautics, 2002,28(3):249～252(in Chinese)

C．电子文献著录格式

［序号］作者.题名［电子文献/载体类型标识］.电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期

说明：

①参考文献应是公开出版物，按在论著中出现的先后用阿拉伯数字连续排序.②参考文献中外国人名书写时一律姓前，名后，姓用全称，名可缩写为首字母(大写)，不加缩写点(见例2).③参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出，3人以上只列出前3人，后加“等”或“et al”(见例3).④在著录中文参考文献时应提供英文著录，见例１、例3.⑤参考文献类型及其标识见表1，电子参考文献类型及其标识见表2.⑥电子文献的载体类型及其标识为：磁带——MT，磁盘——DK，光盘——CD，联机网络——OL.表1参考文献类型及文献类型标识

参考文献类型

专著

毕业实习调查报告集

报纸文章

期刊文章

学位毕业实习调查报告

报告

标准

专利

文献类

型标识

M

C

N

J

D

R

S

P

表2电子参考文献类型及其标识

电子参考文献类型

数据库

计算机程序

电子公告

电子文献类型标识

DB

CP

EB

（二）实地调研报告的文本要求

1、实地调研报告应文字规范、字迹清晰。

2、实地调研报告要求用Word2003编辑排版,标题均用三号黑体字，正文用小四号宋体字，摘要、关键词和参考文献用五号楷体, 摘要、关键词和参考文献几个字加粗。将毕业实习调查报告用A4打印纸打印,上下左右的页边距均为2厘米；每页35行，每行40字,在页面底部中间插入页码。

l纸型

调查报告一律用国际通用标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区和白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。

l字体及排版格式

（1）标题：黑体，三号，顶部居中排列，付标题加破折号，小三号。

（2）正文：内容用小4号宋体。

一级标题，标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点；

二级标题，标题序号“

（一），与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；

三级标题以下标题，三、四、五级标题序号分别为“1．”、“（1）”和“①”，与正文字体，可根据标题的长短确是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号（注：如果文章的内容不是很多，可直接采用“

一、1．（1）”标题格式）。正文内容行间距为多倍行间距1.3。

l盖章：盖在文章结尾处。

l调研报告的字数不少于3000字，一式三份（复印件两份）。

第三篇：XX届市场营销专业毕业生实习报告

XX届市场营销专业毕业生实习报告

我是一名学习市场营销专业的XX届毕业生，在今年2月25日很有幸被金星啤酒集团录用，成为一名实习业务员，经过培训合格后，我进入了河南金星啤酒销售总公司；于是我被派往豫东的太康销售分公司，我从基层的访销员，实习业务员做起，时至今日已有三个月了。

在这段时间里，我不仅学到了很多在书本中学不到的营销知识，也让我个人更加的成熟和坚强；在实习工作中，当我遇到工作中的困难时，曾夜不能寐的思考解决方法，因为我始终相信方法总比困难多；在具体的市场上，曾受到无数次的拒绝和嘲讽，有多少次在深夜里独自一个人哭泣，有多少次已经决定卷铺盖离开；可是第二天又早早的投入到了新的工作当中，因为我始终相信：生命在于坚持，我可以接受失败，但我却拒绝放弃！

就这样，一个月，两个月过去了，我坚持了下来；如今的我已经变的老练和成熟了，在工作中积极向上，善于发现问题，并及时的解决，曾多次受到主管经理和副总的表扬；在具体的市场上，能很好的处理同客户的关系，同时维护好同终端的客情关系，从而让我感受到了营销给我带来的乐趣！

首先，我介绍一下所在市场的基本情况，我所在的太康市场是豫东深度分销的楷模，实行的是大客户与小客户相结合的乡镇代理体制，除了县城的几位大客户外，在每一个乡镇设一个一级经销商，是完全的市场精耕。

其次，我很有幸能够参加XX年啤酒大战，感受啤酒营销，在我们区域市场的主要竞争对手是流通领域的维雪啤酒，餐饮渠道的雪花啤酒，当然了还有其他品牌的啤酒，如青岛啤酒，燕京啤酒等等。

在3月和4月份是啤酒竞争最为激烈的时间，因为都在抢占市场；我们金星也组织了大规模的铺货活动，比如把金星旗下的新一代，小麦啤酒等进行大的促销，并迅速的占领了优势市场，赢得了主动！

在抢占市场的时刻，在流通领域里铺货时，作为总公司的主打产品金星新一代的促销政策是10带2加1.8升的大豆油，展示两个月，27元/箱；维雪20带3，28元/箱；雪花10带2，28元/箱；竞争是相当的激烈。在县城的每一个终端店都是必争之地，各个厂家都在抢，真是一场没有硝烟的战争！

在餐饮领域的竞争，更是在比拼实力，都在买店，你出3000，我出5000，经过较量我们金星买断了大部分饭店，但也付出了沉重的代价，花费了将近200万买店费！

时止今天，我的实习期已经结束了，在这三个月当中，我付出了很多的辛劳，同时也收获了硕果；由于我在这段时间里表现出色，已成为集团公司的一名正式销售人员，享受国家统筹及优厚的薪酬待遇。

最后，感谢我的母校——河南商业高等专科学校，一直以来对我的培养，感谢市场营销系全体老师传授给我的营销知识，感谢三年以来教育过我的所有老师！学生在此向你们敬礼了，你们辛苦了！

感谢当初录用我的集团人力资源总部的段部长和唐部长，同时再次感谢营销部长唐文广先生对我营销知识的指导和教诲！

感谢销售总公司张占波副总对我的关心，感谢主管孙经理对我的培养，感谢太康销售分公司我的同事们一直以来对我的关照，再次向你们致谢！

第四篇：导游专业大学毕业生蓝天学院等地实地导游实习报告

导游专业大学毕业生蓝天学院等地实地导游实习报告

邹翔

实训地点：蓝天学院八一起义纪念馆滕王阁

实训时间：2008年4月24日——2008年5月8日

实训目的：

一、将书本上的理论知识运用到实际中去，更好的发现自己的不足。

二、提高作为导游所必需的语言表达能力，在游客面前讲解时，不会因为外界的因素而影响到自己的讲解，努力将自己的知识传授给游客。

三、培养在外带团时导游的独立工作能力、组织协调能力，随机应变能力和人际交往能力。导游人员在带团时，她是一个独立的个体，任何事情都可能发生，因此需要提高综合能力。

实训准备：

一、将同学们分成若干组，每组选出一名组长，由组长统一负责和布置组员的任务，每到一处景点时，要有同学出来讲解。

二、准备蓝天学院、八一起义纪念馆、滕王阁三地的资料，搜集多方面的导游词，将这些书面导游词变成自己的知识。

三、提前进行对景点的了解和询问，设计出最合理的线路，以最少的路程看最多有特色的景点。

文章来自免费范文网实训内容：

一、蓝天学院的讲解，线路为：正大门——升旗台——景观大道（教学区）——临水广场、求真湖、蓝天阁——图书馆——学术报告厅——沙龙舞台——蓝海大剧场——体育馆——生活区——生态园——行政楼。二、八一起义纪念馆的讲解，线路为先进陈列大楼，接着是江西大旅社，即八一起义总指挥部旧址。

三、滕王阁的讲解，即逐层讲解。

实训结果：

一、初步掌握导游讲解时所必须的语言技巧和处理突发事情的应变能力，游客在询问相关问题时能够很好的回答他们。

二、顺利完成三次户外导游培训，将平常老师上课时传授的理论知识同实际相结合。

三、其中还存在着不足，有些景点同学们不敢出来讲解，对景点资料的掌握不齐全，没有将书面上的知识变为自己的知识。

实训心得：导游是学问，也是艺术。在我们的这次户外实训课上，我们学到了很多，首先，我认识到理论知识与实际能力是非常重要的，因为在导游过程中，会有许多技巧性的东西存在，比如如何与游客沟通就是最难学会的，但确是最重要的技巧；再次到哟讲解是到哟工作的一项重要内容，在旅游过程中，现场讲解效果如何，在一定程度上反映了一个导游的素质和水平，同时也在很打程度上反映了我们导游队伍的建设，也会影响游客对整个旅游的印象。

下面，我具体地对这次户外实训谈下心得体会，我们这次的导游实训景点分为三个：

第一个景点，在校园讲解的这一块上，同学们的表现都比较好，主要是对自己的学校比较了解，准备的也比较充分，但是我们都有着共同的缺点，就是在讲解时语速在不断的加快，语速在加快，但大脑思维一时还跟不上，就会出现口头禅，这将影响到讲解的效果，你对游客的吸引力也将会降低；其次，老师也在此次校园导游中，以蓝天阁，生态园为例，讲解了园林和古建筑方面的知识，这让我们更好地结合具体事物掌握知识。

第二个景点是八一起义纪念馆，在此次的讲解中，我饿母女首先是听定点导游讲解，结束之后再分组讲解，听完

导游的讲解，发现了我们之间的差距，还存在着很多不足，八一起义纪念馆是一个红色旅游区，是一个有着很重要的历史景点，也是我们革命最光荣，最值得几年的地方，但由于我们对历史背景了解不是很多，以致于在导游词的准备反方面不是很充分，再讲解时不能流利的表达出来。在这个环节中没有预想的效果，这也说明了我们更应该认真地去学习，多掌握些历史知识，对我们今后的导游讲解时会有很大的作用。

第三个景点是滕王阁，滕王阁是因为王勃写的一篇文章而名扬天下，这首先就给我们下了一个要求，就要对《滕王阁序》这篇文章要有个初步的了解，在这次的实训中，我们同样的是请这里的点点导游给我们先讲解，虽然同学们都大概知道这些知识，但还是很认真地听她的讲解，这次的实训，汇集了多方

面的知识，有历史、人物、山水等等，这就要求我们要有丰富的知识面，对景物的了解也要更深层次，我们吸取了上次在八一起义纪念馆的教训，认真地准备好了导游词，对有些地方进行了现场模拟，可以说，这次的课，效果很不错。

通过这次的导游户外实训，我的确获益匪浅，作为一名导游，当你看到游客投来赞许的目光时，感到多么高兴和自豪，但是同样有着许多酸甜苦辣。