致英语成绩较差、考试基本靠蒙考生——英语考试蒙题技巧

第一篇：致英语成绩较差、考试基本靠蒙考生——英语考试蒙题技巧

友情提示：蒙题有风险，参考需谨慎！（本文仅供成绩英语成绩特别差，考试基本靠蒙的学生，成绩较好的学生不要参考，这个有一定道理，但没有科学依据的）。在万不得已，真的不会做的情况下可以参考，毕竟蒙着做比空着不答好。碰对一题是一题。

先来口诀：1三长一短就选最短，三短一长选最长。两长两短选B，参差不齐C无敌。2 以蒙为主

正文：

蒙选择题方法。20道题至少能对15道。

由于我的英文不是很好，所以我苦心钻研蒙技。我发现了很多关于选择题的规律，十分好用。在开学考试时，总共有20道选择题，我蒙对19道（我们班的英语神童沈宜人错了两道题。沈宜人同学据说背了两万单词，可以轻易读懂原版《简爱》）。也就是说，这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。

这个蒙，总共有三点技巧。

一、找共同点。

比如说有一道题的选项有四个：

A.studyB.to studyC.learningD.to read

可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

二、找矛盾点（适用于单选）。

比如一道题问：

下列关于密度的说法中，错误的是：

其中，有两个这样的选项：

B.质量相同，体积大的物体密度小。

D.质量相同，体积大的物体密度大。

这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

三、培养“蒙感”

这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。

还有，如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你平时做题的感觉了。下面有一些选项，我感觉大多数时，选项会和以下相同，大家看一看：A： AAABC AACBB AABBC

ABAAC ABACA ABDDC

ACABC ACBBC ACABD

ADACC ADCAA ADBAD

B： BACBB BACCA BABDC

BBBCC BBACA BBABC(有时也会是BBBBD BBBBB)

BCBBA BCABC BCDAA

BDACC BDDAC BDCAD

C： CABBC CABCD CACBD

CBACB CBAAC CBBBC

CCABC CCBAD CCDBC

CDABC CDABD CDBAC

D： DABBC DACBB DBCCA

DBAAC DBCAC DBBBC

DCABB DCBBA DCABD

DDACC DDBCA DDACB

这个蒙感是要靠自己的第六感，千万不要背我的“数字”。其一是因为它也不怎么准。其二是因为，有背这个的时间，不如好好复习。

我写这个的主要原因是想让一部分学习不太好的同学有一些自信；遇到不会题的同学有机会得到更高的分数从而达到自己的目标。不要过分依赖这个蒙题技巧。而且这个蒙题技巧也并不是很完善，还有很多地方需要改进（毕竟我也不是成天到晚研究它的）。

1、单选：

none no nothing nobody选none，anthing nothing„„选nothing

非谓语选ed或ing

should would„„选should或不填

冠词选几个选项的交集（懂不？）就是A、a theB a 不填C 不填 the

D a a 就选A 如果只有一个空就选a

时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去

动词短语也是交集，还是选不出来就选C

还有啥？

2、完型

选最常见的词 感情词选文中出现过的动词选最短的。其他和单选同

3、阅读

三短一长选长

三长一短选短

一样长选C

一样短选B

有all above 选

有we dont know 选

有绝对化的不选

有废话的选

4、改错

不会的全画勾

有非谓语的ed改ing，反之亦然

其他的不好说

but-and

could-can

I-一you-my-me-thet

with-without

作文（书面表达）：

firstly ,in adition ,whats more,moreover先摆上

在加点every coin has two sides等

其他简单句翻译

如果答案跟顺序有关联，就选这个。比如，第2个答案是Bachelor，因为B是字母顺序里的第2个，所以就选这个。同理，第4个答案是department，就选这个。命中率还是比较高的。当然要在排除了其他你认为不可能的答案之后再这样选。

还用一种方法是全都选A，或者B等等。这是在你对所有问题都不懂的情况下才这样。还有就是，如果你发现已经有连续4道题都选A了，那你就考虑一下里面很可能有一个选错了，而这很可能是你最拿不准的那个。

第二篇：职称英语蒙题技巧

职称英语蒙题技巧

大家看仔细了，不是解题技巧，是蒙题技巧。

蒙一水原则

蒙题依据一：全国大型考试答案最大分布特点就是均匀，每个题型答案分布均匀。蒙题依据二：全国大型考试命题往往都是临时命题，时间都很仓促，同时又要保证命题及答案的正确，往往在正确答案的修饰较多，非正确答案上基本没有修饰。甚至有些正确答案上都有中文释义。造成正确答案往往比非正确答案长一些。但词汇题，数字题，答案很短的题，找错题不适合此规律。

（说明：蒙一水原则，是指选择没有选过的选项，以保持每个题型答案分布均匀）

阅读理解的蒙题方法

目标：确定职称英语阅读理解课外答对的题数----

5、6道题

即每篇对2至3道题，拿6分到9分。

如何完成这个任务：这两篇文章，做对2道题然后没做的蒙一水的没有选过的选项。举个例子，如果一篇文章有一道同义词题，查字典搞定，其他的蒙一水没选过的选项。如果，同义词词汇题选C，我们其他答案就可以蒙四个A、B、D都可以，这样就可以至少对两道，那6分了。如果再挑一道容易的题做，确保作对，如选B，那么我们剩下的蒙A或D，那就至少对三道了，拿九分。

总的指导思路是这样的：每篇文章做出两道，另外蒙一水对一道，9分

切忌每篇做出的两道题一定要正确，不能半点含糊，剩余的题不能乱蒙，一定蒙一水的。稳保9-12分。

阅读判断的蒙题方法

（阅读判断的解题技巧同阅读理解）

如果时间来的急，可以考虑做出一道两道再去蒙题。如果没时间就直接可以蒙。分三种可能。

（一）如果没时间做题，那么我们就可以蒙 “对”或“错”一种，注意一定也要蒙一水的“对”或“错”，这样我们至少拿2-3分。一般的情况下“对”的答案选项居多，卫生类的阅判的“错”就比较多，但这个规律不明显。

（二）如果我们有时间和能力做对一道，那么就蒙剩余的没选的“对”或“错”、（三）如果你有时间和能力做对两道。如果两题答案相同，那么剩余的蒙没选的“对”或“错”；如果两题答案不相同，那么就蒙剩余的没有选过的选项。

（四）如果你有时间和能力作对做对两道阅读判断，且两道的答案一样，可以考虑再做一道进行解答，然后剩余的蒙没有选过的选项。这样可以得到5-6分。如果你做出两道阅读判断的答案不一样，那么就不用做了。否则如果再做出一道可能会的三种答案一样一个，那么就不好蒙题了，同样也只拿到4-5分。可以怎么说，阅读判断做出的两道或三道题的有可能最后蒙出的分数相同。所以大家做阅读判断做出一至两道就可以了剩下蒙一水的，做三道题就是浪费时间。

补全短文的蒙题方法

一句话，补全短文的蒙题原则也是蒙一水原则，全部蒙答案中最长的选项，经测试95%以上都含有一个正确答案。2分已经足够了。

第三篇：英语选择题蒙题技巧

2014高考英语蒙题技巧

一、找共同点。

比如说有一道题的选项有四个：

?A.study B.to study C.learning D.to read ? 可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分的大。

二、找矛盾点（适用于单选）比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：其中，有两个这样的选项：B.质量相同，体积大的物体密度小。D.质量相同，体积大的物体密度大。这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

三、培养“蒙感” 这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会做（当然也 有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉了。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。五题中不能都选同一个选项如都选AAAAA，BBBBB CCCCC, DDDDD 一般有三个字母组成如AAACD BCCAA DABCD

一、单选：

1.none no nothing nobody选none，? anthing nothing„„选nothing? 2.非谓语选ed或ing? 看主动被动doing前有人称代词宾格，物主代词所有格的对

3.冠词选几个选项的交集A、a the B a 不填

C 不填the? D a a 就选A;如果只有一个空就选a?

4.时态也先交集原则，然后有过去进行选，没就选一般过去或者have been doing? 5.动词短语也是交集，还是选不出来就选C? 6.情态动词选can could。Shall有法律文件的命令威胁警告语气 7.虚拟语气过去时间为主had done 或would have done should，would„„选should或不填，8.名词从句选what 定语从句选where 状语从句when before while然而尽管

9.It’s 开头选that 看看It’s，that去掉后剩余部分能否组成一句话，能就对了 10.倒装句选部分倒装：主语前有助动词，主语后有真正的动词主语在中间的：did sb do can sb do 11.选项有to，to be，to have 的要选

12.动词原形+and/or/otherwise+will do 的要注意尤其是后面那个will do 很重要，选动词原形为主

13.时间条件状语从句中主句将来时态，从句现在时态即主将从现 14.It，one，the one，that 选it为主that可以指不可数 15.So+形容词+a/an+名词such+a/an+形容词+名词 16.介词beyond，with 是关键

二、完型填空 选最常见的词

感情词选文中出现过的 动词选最短的。

三、阅读

1、理解三短一长选长

三长一短选短 一样长选C

一样短选B 有绝对化的不选

有废话的选A

2、答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all，only，have to，any，no，very completely，hardly等。

3、选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should，usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily

4、选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项A

5、选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的 是答案项。

6、选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往 正确

7、阅读中的干扰项的补充问题 细节题干扰项特点： 1）与原句内容相反；

2）与原文内容一半相同一半不同； 3）与原句内容相似但过于绝对化。4）原文中根本没提到 主旨大意题干扰项特点：

1）虽覆盖全文意思，但显得太笼统；

2）其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝 未节；

3）与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。逻辑推理题干扰项特点：

1）不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点。

四、词义

动词要+d，ed 或者+s，es，或者+ing 名词要注意单复数，不可数

代词要注意it，them，which，连词and but what if whether 介词的固定搭配 形容词修饰名词 副词修饰动词

还有比较级最高级better more than

第四篇：临阵磨枪,英语四级考试蒙题技巧(为准备不足的同学设置)2

英语四级考试阅读题蒙题技巧

当你在英语四级阅读中遇到一道难题不知如何解答时，一定不能空着，一定要蒙一个答案。但是你知道吗？蒙题也是需要技巧的。

（1）选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项;而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。

（2）阅读中的干扰项的补充问题

（3）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。

这些语气词有： must，always，never，the most，all，only，have to，any，no，very completely，none，hardly等。

（4）选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。

这些语气词有： can，could，may，should，usually，might，most（大多数），more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily 等。

（5）选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项

（6）选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

细节题干扰项特点：

1、与原句内容相反;

2、与原文内容一半相同一半不同;

3、与原句内容相似但过于绝对化。

4、原文中根本没提到

主旨大意题干扰项特点：

1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统;

2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节;

3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。

逻辑推理题干扰项特点：

1、不是在文章事实或上下文（句）逻辑基础上进行推理而得出了观点。

2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。