第一篇:小学艺体教研组工作计划
东后完小
2011—2012学年度下学期艺体教研组工作计划
一、指导思想
紧紧围绕上级教育部门的工作目标,同时也充分体现我校艺体教育的特色。我们艺体教研组将继续深入学习当前教育的先进理念,扎扎实实搞好艺体教育教学工作。以提高学生活动能力为核心,以提高学校整体运动队训练水平为目标,为教会学生强身健体的方法;以提高学生发现美,欣赏美,创造美为艺术教育的目标,陶冶情操,辨明美丑,培养学生终生锻炼的兴趣,树立健康第一的思想而努力。教会学生欣赏音乐,培养兴趣,养成良好的学习,生活习惯,强健体魄,陶冶情操,享受阳光。
二、工作目标
1、规范广播操的队伍,进退场的纪律,秩序。纠正广播操和眼保健操的错误动作,努力提高两操的质量。
2、优化课堂结构,提高40分钟课堂效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样。
3、抓好学校运动队的组建工作,运动员选材,运动队计划,逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。
4、校运动队参加县、镇小学生田径运动会比赛力争好名次。
5、按要求开齐开足音乐课,美术课等课程。
6、组织好元旦文艺汇演工作。
7、组织好美术作品展示,评比工作。
三、主要工作:
1、认真学习《学生体质健康标准》的内容、抓好体育课堂教学常规管理。
2、校田径队作好充分准备参加临沭县小学生田径运动会比赛。
3、抓好校田径队的梯队建设并加强运动队的训练与管理,力争运动成绩有较大幅度提高。
4、参加县、镇各级小型体育竞赛。
5、做好元旦文艺汇演工作。
6、做好美术作品展示,评比工作
三、具体安排
一月份:
1、认真制定好本学期各年级段体育、音乐、美术、教学计划及总结
2、规范广播操动作,加强广播操进退场的纪律管理,纠正眼保健操动作,提高两操的质量。二月份:
1、教材发放。
三月份:
1、迎接小学开学检查
四月份:
1、小学质量抽测
2、春季运动会和大课间文化展示
五月份:
1、课堂达标
2、学生综合素质展示
六月份
1、各年级素质测试
七月份
1、上半年工作总结 2、1-5年级质量调查
东后小学 2012.2.10
第二篇:小学艺体教研组工作计划2011.9
2011年下半年艺体教研组工作计划
新的学期里,艺体教研组工作将在县教育局、教委、教研室及各小学教导处工作的指导和帮助下,紧紧围绕本的教研室工作计划,坚持教研为新课改服务的宗旨,不断规范常规教研,寻求专题教研的突破点,团结同事、尊重领导、勇于奉献,加强个人专业业务和师德学习,强化团队精神,突出艺体学科特点,实现全镇艺体学科教研从局部到整体新的进展。本艺体教研工作计划如下:
一、主要工作情况:
(一)、艺体组常规教研工作:
常规教研的成败直接关系着全镇各小学的艺体教育教学质量能否得到提升。
1、开学伊始,制定好艺体教研工作计划,以一个星期为时间段,合理地安排好全镇艺体教研活动。让每一位教师都事先明白一学期以来的教研任务和目标,从而可以提前做好讲课、听课和评课的各项准备,保证教研工作得以井然有序地持续开展。
2、艺体教研的开展遵循“以老带新”的原则,用“一对
一、老帮青、连帮带”的指导方式,借助老教师丰富的教学经验,充分地激发新教师的教育教学热情,使他们得以尽快地成长为一名合格的小学艺体教师。
3、为了保证教研活动顺利有效地开展,我们规定了新学期教师的艺体学科听课节数不少于6节(新教师不少于10节),规定了同类学科必听和必评的原则,同时实行了听课、评课签到制度,积分量化到学校。
4、在总结上学期使用得失的基础上强化使用效果。
(二)、各学科工作具体情况:
1、音乐学科:积极参加县镇组织的其他相关活动,并争取取得好评。
2、体育学科:搞好常规体育教学,做好课间操和大课间活动,搞好运动会,强化活动效果。
3、美术学科:搞好特色课型的教研,做到有的放矢。
4、信息技术:组织全镇信息技术骨干老师对微机室学生机和教师机除尘、维护、维修保养一遍,为正常开课打下坚实的硬件基础。
二、工作中主要的难点和问题:
1、艺体学科由于上学期大部分由语数学科的教师兼职,出现了部分课时不足,课程开设不齐现象,力争开学初在总课程安排上综合考虑,尽量安排专职老师代课。
2、信息技术学科在上学期的教学中突现的问题是开课不足,开课效果不好,部分微机室工作不正常等,开学初对软硬件进行统一故障排查、清除,为信息技术正常开课打下基础。
3、艺体学科的考查在本学期的考查中拟多增加平时抽查,力争平时抽查与期末考查相结合进行。
三、主要工作目标、措施及新的打算:
1、做好学期初艺体学科的课时安排工作,力争专业化、专职化。
2、做好全镇各学校的艺体学科的教学保障及管理人员的培训工作。争取做到“个个是专家,人人是能手”,强化艺体教学效果。
3、做好全镇艺体学科的平时课堂教学听评课、学习情况考查、学生技能比赛(打字、体育、唱歌等)、教师业务学习等方面的细化工作。
4、力争在全镇艺体学科方面在县级活动中有所突破,多出成绩,出好成绩。
2011.9.1
第三篇:小学艺体教研组工作计划2014
红岭学校艺体教研组工作计划
教研组长:牟华锋
一、指导思想:
围绕学校办学目标,在新学期里,我们将深入细致的钻研教材,通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平,培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍,充分发挥各科骨干教师的辐射作用,带动新教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式,与时俱进,使艺体教研工作有新的突破,新的发展,新的成果。
二、工作目标:
1、加强自身学习,不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系,从研究教材、研究课堂入手,带领本学科教师开展新课程研究,探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。
2、本组每位成员都要扎实上好每一节课,在课堂中注重培养学生的学习兴趣,并在研究活动中通过教学五大环节的研究,特别是备课环节的研究,不断提升教师课堂教学能力,提高教育教学质量。
3、音乐:
严格按照教学大纲上课,从基础的音符、音阶、发声、理论抓起,从整体上提高学生的音乐水平。经过上学期的努力,学生的音乐素质已经有了大的进步,但是要想整体提高学生的音乐素质还需要我们在进一步努力。
4、体育:
严格按照常规要求上课,保证每节课学生的运动量。制定教学计划,认真备课、精心组织每一节课,做到训练目的明确,过程安排恰当。树立“健康第一”的教育思想,促进学会健康成长将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。
三、工作措施:
1、狠抓教学常规,规范教师教学行为。
(1)备课:要求每位老师备课之前认真钻研教材,按照学校常规要求备好每一节课。特别是新教师,应在集体备课的基础上,更深入的研究教材,详细的写好每一份教案。
(2)上课:教师要做好课前准备工作,杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
(3)反思:要做到课后及时反思,特别是听评课之后,及时反思,总结每位教师的优点和长处,及时学习反思。
2、同课异构。
本学期继续进行同课异构,各位老师要在集体备课的基础上,多参与听评课活动,特别是新教师。
四、具体工作安排:
三月份:
召开教研组会议,制定教研组计划,按照教学计划和学生学习需要,认真实施集体备课活动,备实际可行的教学方案,并认真检查,杜绝无教案上课。
进行集体备课。邓辉教师上体育公开课。
四月份:
进行集体备课。
通过听评课和研讨会,促进全体教师的经验和信息交流,提高教师的整体业务水平。
()教师上美术公开课。
五月份:
进行集体备课、并送教下村。
音乐体育同课异构课堂教学研究。
五月中旬,牟华锋送一节音乐课,陈旺送一节体育课到豆城小学。六月份:
1、“庆六一”文艺演出
2、“庆六一拔河比赛”
3、第四次教研组常规大检查
七月份:
搞好期末考核各项工作。
各位教师写好教学总结。
第四篇:小学艺体教研组计划
小学艺体教研组计划
一、指导思想
在新课程标准背景下,贯彻以“学生发展为本”,努力构建和谐教育生态的学校教育理念,在教导处工作计划的指导下,以提高课堂教学效率为抓手,教学常规为基础,积极争创先进教研组,认真开展教学教研,推进教研组建设。
以课程改革为中心,积极推广新课程,以新课理念指导教学实践
在新课程新教材背景下,以校本研修为主,有效的开展课堂教学,注重教学设计的合理性,教学组织的有续性,教学方法的适切性及教学技能的确当性。
加强师资队伍建设,注重集体学习与研究,注重合作与交流,在新的教改形势下,掌握和运用现代信息技术与学科的整合,不断提高专业化素养。
二、工作要点
1.加强课程改革的理论学习,提高教研、教学实效
组织本教研组教师认真学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨,认真学习新的《课程标准》,改革旧的教育观念,确立课改的理念和策略,领悟新一轮课程改革的特点和培养目标,钻研教材教法。
2.规范集体备课,提高备课质量
加强集体备课,关心指导年轻教师的备课,交流教学方法教学心得,提高教师的备课质量。共同研究教材教法,针对存在问题共同商讨对策,群策群力,通力合作,共同进步。
3.树立团结协作意识,增强教研组凝聚力
本教研组教师比较多,因此团结协作是我们教研组的团队精神,只有团结协作的教研组才能做好各项工作。为促使年青教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组要加强对年青教师的培养。为年青教师搭建施展才华的平台,促进青年教师业务技能的成熟和自身素质的提高。使年青教师由稚嫩走向成熟,稳健的成长为市、区、学校的骨干。年轻教师要善于吸收同行优秀的经验,充分珍惜利用身边的教学资源。
4.注重学生综合艺术素质的培养,加大学生社会实践的力度,让学生在实践中提高艺术素养、感悟艺术的美。集中策划以下几项艺术类活动,如:歌咏比赛等。
5.积极探索“每天一小时体育活动”的方法,开展小型多样的体育比赛,如:拔河、跳绳比赛等
6.以教研组计划为指导,积极配合学校校园文化建设。
7.认真上好每次的周五音乐活动课,努力使之成为学校的特色课。
8.认真向其他先进的教研组学习,取长补短,争取在新学期艺体组的各项工作取得更大的进步。
三、工作目标:
1、加强自身学习,不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系,从研究教材、研究课堂入手,带领本学科教师开展新课程研究,探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。
2、本组每位成员都要扎实上好每一节课,在课堂中注重培养学生的学习兴趣,并在研究活动中通过教学五大环节的研究,特别是备课环节的研究,不断提升教师课堂教学能力,提高教育教学质量。
3、音乐:
严格按照教学大纲上课,从基础的音符、音阶、发声、理论抓起,从整体上提高学生的音乐水平。经过上学期的努力,学生的音乐素质已经有了大的进步,但是要想整体提高学生的音乐素质还需要我们在进一步努力。
4、体育:
严格按照常规要求上课,保证每节课学生的运动量。制定教学计划,认真备课、精心组织每一节课,做到训练目的明确,过程安排恰当。树立“健康第一”的教育思想,促进学会健康成长将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。
四、工作措施:
1、狠抓教学常规,规范教师教学行为。
(1)备课:要求每位老师备课之前认真钻研教材,按照学校常规要求备好每一节课。特别是新教师,应在集体备课的基础上,更深入的研究教材,详细的写好每一份教案。
(2)上课:教师要做好课前准备工作,杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
(3)反思:要做到课后及时反思,特别是听评课之后,及时反思,总结每位教师的优点和长处,及时学习反思。
2、同课异构。
本学期继续进行同课异构,各位老师要在集体备课的基础上,多参与听评课活动,特别是新教师。
五、具体工作安排:
九月份:
召开教研组会议,制定教研组计划,按照教学计划和学生学习需要,认真实施集体备课活动,备实际可行的教学方案,并认真复备,杜绝无教案上课。
进行集体备课。备课组长指导新教师进行集体备课。
第一次教研组常规检查。
十月份:
进行集体备课。
对优秀教师进行听评课。
通过听评课和研讨会,促进全体教师的经验和信息交流,提高教师的整体业务水平。体育组组织秋季篮球赛
第二次教研组常规大检查。
十一月份:
进行集体备课。
音乐体育同课异构课堂教学研究。
对优秀教师进行第二次听评课。
第三次教研组常规大检查。
十二月份:
1、“庆元旦”文艺演出
2、“庆元旦拔河比赛”
3、第四次教研组常规大检查
元月份:
搞好期末考核各项工作。
小学艺体教研组计划
白山前小学
第五篇:小学艺体教研组工作计划
小学艺体教研组工作计划
一、指导思想:
围绕学校办学目标,在新学期里,我们将深入细致的钻研教材,通过多渠道提高艺体教师专业化发展水平,培养一支结构合理、素质优良的艺体教师队伍,充分发挥各科骨干教师的辐射作用,带动新教师快速成长。并一起努力探索新的教研模式,与时俱进,使艺体教研工作有新的突破,新的发展,新的成果。
二、工作目标:
1、加强自身学习,不断提升自身素质。深入理解新教材结构体系,从研究教材、研究课堂入手,带领本学科教师开展新课程研究,探索和研究符合本学科实际的可操作性强、行之有效的激情课堂教学方法。
2、本组每位成员都要扎实上好每一节课,在课堂中注重培养学生的学习兴趣,并在研究活动中通过教学五大环节的研究,特别是备课环节的研究,不断提升教师课堂教学能力,提高教育教学质量。
3、音乐:
严格按照教学大纲上课,从基础的音符、音阶、发声、理论抓起,从整体上提高学生的音乐水平。经过上学期的努力,学生的音乐素质已经有了大的进步,但是要想整体提高学生的音乐素质还需要我们在进一步努力。
4、体育:
严格按照常规要求上课,保证每节课学生的运动量。制定教学计划,认真备课、精心组织每一节课,做到训练目的明确,过程安排恰当。树立“健康第一”的教育思想,促进学会健康成长将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。
三、工作措施:
1、狠抓教学常规,规范教师教学行为。
(1)备课:要求每位老师备课之前认真钻研教材,按照学校常规要求备好每一节课。特别是新教师,应在集体备课的基础上,更深入的研究教材,详细的写好每一份教案。
(2)上课:教师要做好课前准备工作,杜绝无教案上课。课中要注重组织教学、明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。
(3)反思:要做到课后及时反思,特别是听评课之后,及时反思,总结每位教师的优点和长处,及时学习反思。
2、同课异构。
本学期继续进行同课异构,各位老师要在集体备课的基础上,多参与听评课活动,特别是新教师。
四、具体工作安排: 三月份:
召开教研组会议,制定教研组计划,按照教学计划和学生学习需要,认真实施集体备课活动,备实际可行的教学方案,并认真检查,杜绝无教案上课。