护理技能操作大赛主持人串词

第一篇：护理技能操作大赛主持人串词

各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是今天的节目主持人李洋

在这个春暖花开的美丽季节，我们又迎来了一年一度的国际护士节，今天我们在这里隆重举办“护理学院庆祝2010年国际护士节系列活动之护理技能操作大赛”。

首先，请允许我介绍今天到场的领导和来宾。他们是：....本次比赛的选手来自07级即将走上临床的同学们，大赛的评委是护理学院各教研室的专业老师，莅临今天赛场观赛的还有学院08、09级的同学们。

让我们以热烈的掌声对各位领导、老师、同学的到来表示衷心的感谢！

护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，培养护理人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。

今天的比赛分为四个项目：分别是无菌技能操作、心肺复苏操作、穿脱隔离衣法、单肩包扎法。每项比赛分三组，每组8名选手参赛，每位选手对应2位评委评分，全场另设记分员五名，记时员两名，以哨声为令开始结束比赛。根据得分，每项比赛评出一、二、三等奖。

下面我宣布“护理技能操作大赛”开始！

首先进行第一项“无菌技能操作”，请选手和评委入场就位。

计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)

无菌技术是护士的基本功，是医院预防感染的一项重要而基础的技术，是防止交叉感染的基本操作，护理人员只有时刻保持无菌观念，严守操作规程，一丝不苟，才能确保患者的生命安全。请第一组选手退场，第二组选手入场就位。

。。。

第一项无菌技能操作到此结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。

道具搬运

下面进行第二项比赛“心肺复苏操作”，请选手和评味入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)

心肺复苏是对心脏骤停采用最初急救措施，加强和提高医务人员的心肺复苏知识和技能，对医院内各种危急重症的抢救有重要意义，及时有效的心肺复苏对抢救患者生命至关重要！

计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作。

请第一组选手退场，第二组选手入场就位

。。。

第二项心肺复苏操作比赛结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。

(道具搬运)

下面进行第三项比赛“穿脱隔离衣法”，请选手和评委入场就位。

计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)

隔离是防止感染性疾病传播的重要措施，护士在操作中必须穿好隔离衣进行防护，隔离衣可以起到：保护，屏蔽细菌，防止交叉感染的作用计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作

请第一组选手退场，第二组选手入场就位。

。。。

第三项穿脱隔离衣法比赛结束，选手退场，请记分员统计分数。请评委稍事休息。

(道具搬运)

下面进行第四项比赛“单肩包扎法”，请选手和评委入场就位。

计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)

单肩包扎是三角巾包扎方法，当发现患者单侧肩部受伤时，单肩包扎能够有效固定敷料，达到压迫止血，保护伤口，减少疼痛，防止感染的作用。

计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作

请第一组选手退场，第二组选手入场就位。

。。。

第四项单肩包扎比赛结束，选手退场，请计分员统计分数，请评委稍事休息。

(道具搬运)四项比赛到这里就全部结束了，感谢评委们的辛苦工作和选手们的精彩表现！下面有请护理学院院长徐桂华教授为我们做大赛点评！

谢谢徐院长的精彩点评和指导！

分数统计结果已经出来了，下面有请xx书记宣布比赛结果。让我们用掌声对获奖选手表示祝贺！

下面有请无菌技能操作三等奖获奖选手……，心肺复苏操作三等奖 获奖选手……，穿脱隔离衣法三等奖获奖选手……，单肩包扎法三等奖 获奖选手……，有请xxx副书记和xx副院长为护理技能操作大赛三等奖获奖选手颁奖！

下面有请无菌技能操作二等奖获奖选手……，心肺复苏操作二等奖 获奖选手……，穿脱隔离衣法二等奖获奖选手……，单肩包扎法二等奖获奖选手……，有请xxx书记，xxx院长为二等奖获奖选手颁奖。

下面有请无菌技能操作一等奖获奖选手……，心肺复苏操作一等奖 获奖选手……，穿脱隔离衣法一等奖获奖选手……，单肩包扎法一等奖获奖选手……，有请xxx书记为护理技能操作大赛一等奖获奖选手颁奖！

当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边智慧之音还在回荡

当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前思想的火花还在跳跃

今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤

让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天！

2011年国际护士节系列活动之护理技能操作大赛到此结束，同学们，让我们明年再相会！

第二篇：护理技能操作大赛主持人串词

护理技能操作大赛主持人串词

水滴是渺小的，却能折射整个太阳的光辉。

潜江卫校是平凡的，却是一个个不平凡的天使的摇篮

护士是默默的小草，用点点的绿，营造了人间最温暖的情怀

护士是最美的天使，用最温柔的心，守护着人间最宝贵的生命

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是今天的主持人 我是今天的主持人

六月绿树成荫，在这风和日丽的日子里，我们迎来了潜江卫校2012年春季学期护理技能操做大赛 首先，请允许我介绍今天到场的领导和来宾。他们是：....同时我们非常荣幸的邀请到。。。。。。。担任此次大赛的评委。让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢 护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目，此次大赛秉着公平公正原则，以提高大家的动手能力，加强大家的临床实践。

下面让我们用掌声有请。。。。。为我们此次大赛致开幕词

本次大赛的选手来自我校09级、10级共7个护理班的28名技能精英。全场有记分员五名，记时员两名。

2、下面我宣布“护理技能操作大赛”现在开始！

首先进行第一项“密闭式静脉输液操作”，请评委、选手、工作人员各就各位。下面有情我们的一号选手。

感谢我们的一号选手的出色表现，下面有请二号选手。（如果时间到选手没有操作完，前面加一句“好时间到，请一号选手停止操作”。。）

感谢我们的四号选手，下面有请1、2、3、4好选手上台接受我们评委的点评。、、、、、、、感谢我们评委的悉心指点，下面有请我们的五号选手。

感谢我们的14为选手，那么我们的第一项无菌技能操作到此结束，下面进行第二项比赛“单人徒手心肺复苏术”，有请一号选手。

两项比赛到这里就全部结束了，感谢评委们的辛苦工作和选手们的精彩表现！请各位台下稍作休息，下面有请。。。。为我们做大赛点评！

谢谢。。。的精彩点评和指导！经过紧张而激烈的角逐，各位选手的分数已经统计出来了，下面有请。。。。。为我们宣布无菌技术单项奖前三名并为获奖选手颁奖。让我们用掌声对获奖选手表示祝贺！下面有请。。。。。为我们宣布铺备用床单项奖前三名并为获奖选手颁奖。

恭喜各位选手。下面有请。。。。。为我们宣布团体奖前三名并为获奖班级颁奖。再次热烈祝贺各位获奖选手，并感谢各位参赛选手。

当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边，智慧的声音还在回荡

当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前，思想的火花还在跳跃

今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤

让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天！

2012年潜江卫校护理技能操作大赛到此结束，感谢亲临的各位领导、老师、同学的大力支持，感谢各位工作人员的辛勤付出。

我们下次再见。

静脉输液是一种经静脉输入大量无菌溶液或药物的治疗方法。静脉输液是利用液体静压的物理原理，将液体输入体内。输液瓶是一个入口和大气相通，下连橡胶管的玻璃瓶。瓶内液体受大气压力的作用，使液体流入橡胶管形成水柱，当水柱压力大于静脉压时，瓶内的液体即顺畅地流入静脉。

一、目的1．补充血容量，改善微循环，维持血压，常用于治疗烧伤、出血、休克等。

2．补充水和电解质，以调节或维持酸碱平衡，常用于各种原因的脱水、禁食、大手术后。

3．输入药物，达至解毒、控制感染、利尿和治疗疾病的目的。常用于中毒、各种感染等。

4．补充营养，维持热量，促进组织修复，获得正氮平衡。常用于慢性消耗性疾病、禁食等。

5．输入脱水剂，提高血液的渗透压，以达到预防或减轻脑水肿，降低颅内压，改善中枢神经系统功能的目的，同时借高渗作用，达到利尿消肿的作用。

静脉输液法（密闭式）注意事项：

1、严格执行无菌操作及查对制度。

2、注意药物的配伍禁忌，刺激性强及特殊药

物，应在确知针头已进入血管内时再加药。

3、根据病情需要，应有计划地按排输液顺序，使尽快达到治疗效果。

4、输液瓶内加入药物时，应根据治疗原则，按急、缓和药物在血液中维持的有效浓度、时间等情况，进行合理按排。

5、长期输液者，注意保护和合理使用静脉，一般从远端小静脉开始。

6、对小儿及昏迷等不合作病员可选用头皮静脉针进行输液，局部肢体需要用夹板固定，加强巡视。

7、输液过程中，要严密观察输液情况及病员主诉，观察针头及橡胶管有无漏水，针头有无脱出、阻塞或移位，橡胶管有无扭曲受压，局部皮肤有无肿胀，疼痛等，度注意有无药液漏出。

8、输液前，输液管内空气要排尽，输液过程中，及时更换输液瓶，溶液滴尽前要及时拔针，严防空气进入，造成空气栓塞。

2、3、目的对任何原因所致心跳骤停现场急救，为进一步复苏创造条件。注意;1.心肺复苏力争在心跳骤停4分钟内进行。

2.必须在30秒钟内作出诊断的方法:拍背、呼唤--检查鼻孔气流，胸部起伏--触摸颈动脉。诊断依据：呼之不应，无气流感觉，胸部无起伏，大动脉无搏动。

3.如病人有轻微自主呼吸时，人工呼吸应同步进行。吹气时间1-1.5秒，吹气量800ml，自动呼气时间约2.5秒。频率12-20次/分。按压时使胸骨压下4-5cm，频率：成人80-100次/分，小儿 l00-120次/分。

4.按压与吹气比例(次)单人操作30:2双人操作15:1。

5.除特殊情况外，停止按压的时间不应超过 15-30秒钟。

流程： 1.术者站立或跪在病人的一侧(一般是右侧)。2.摇拍病者之肩部呼唤病人。

3.如无反应，就地呼叫别人来协助。4.将病人去枕置于仰卧位。

5.解开病人衣扣，暴露病人胸部，摆好体位。6.用一只手放在病人的额上向后压，另一只手放在颈后将颈部抬高，使头后仰，以保持呼吸道通畅。(如口腔有分泌物可用手指清出，有假牙取出)。7.耳贴病人鼻孔是否有气流感觉，同时双眼注视胸部是否有起伏，颈动脉能否触到搏动(位置:甲状软骨水平，胸锁乳突肌内缘)。

8.口对口人工呼吸：以左手拇指食指紧捏病人鼻孔，右手抬起病人下颌，拇指压下下唇，使之张口，深吸气后用双唇包绕密封病人口围，均匀用力吹气(或密闭口腔向鼻吹气)，可见胸廊上升，松开口鼻，让其自动呼气，连续2次。9.重新判断。10.心脏按压：背部垫板

第三篇：护理技能操作大赛主持人串词

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护理技能操作大赛主持人串词

各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家下午好！我是今天的节目主持人李洋

在这个春暖花开的美丽季节，我们又迎来了一年一度的国际护士节，今天我们在这里隆重举办“护理学院庆祝2010年国际护士节系列活动之护理技能操作大赛”。

首先，请允许我介绍今天到场的领导和来宾。他们是：....本次比赛的选手来自07级即将走上临床的同学们，大赛的评委是护理学院各教研室的专业老师，莅临今天赛场观赛的还有学院08、09级的同学们。

让我们以热烈的掌声对各位领导、老师、同学的到来表示衷心的感谢！

护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，培养护理人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。

今天的比赛分为四个项目：分别是无菌技能操作、心肺复苏操作、穿脱隔离衣法、单肩包扎法。每项比赛分三组，每组8名选手参赛，每位选手对应2位评委评分，全场另设记分员五名，记时员两名，以哨声为令开始结束比赛。根据得分，每项比赛评出一、二、三等奖。

下面我宣布“护理技能操作大赛”开始！

MMMM

首先进行第一项“无菌技能操作”，请选手和评委入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)

无菌技术是护士的基本功，是医院预防感染的一项重要而基础的技术，是防止交叉感染的基本操作，护理人员只有时刻保持无菌观念，严守操作规程，一丝不苟，才能确保患者的生命安全。请第一组选手退场，第二组选手入场就位。

。。。

第一项无菌技能操作到此结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。

道具搬运

下面进行第二项比赛“心肺复苏操作”，请选手和评味入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)

心肺复苏是对心脏骤停采用最初急救措施，加强和提高医务人员的心肺复苏知识和技能，对医院内各种危急重症的抢救有重要意义，及时有效的心肺复苏对抢救患者生命至关重要！

计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作。

请第一组选手退场，第二组选手入场就位

。。。

第二项心肺复苏操作比赛结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。

(道具搬运)

下面进行第三项比赛“穿脱隔离衣法”，请选手和评委入场就位。

计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)

隔离是防止感染性疾病传播的重要措施，护士在操作中必须穿好隔离衣进行防护，隔离衣可以起到：保护，屏蔽细菌，防止交叉感染的作用计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作

请第一组选手退场，第二组选手入场就位。

。。。

第三项穿脱隔离衣法比赛结束，选手退场，请记分员统计分数。请评委稍事休息。

(道具搬运)

下面进行第四项比赛“单肩包扎法”，请选手和评委入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)

单肩包扎是三角巾包扎方法，当发现患者单侧肩部受伤时，单肩包扎能够有效固定敷料，达到压迫止血，保护伤口，减少疼痛，防止感染的作用。

计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作

请第一组选手退场，第二组选手入场就位。

。。。

第四项单肩包扎比赛结束，选手退场，请计分员统计分数，请评委稍事休息。

(道具搬运)四项比赛到这里就全部结束了，感谢评委们的辛苦工作和选手们的精彩表现！下面有请护理学院院长徐桂华教授为我们做大赛点评！

谢谢徐院长的精彩点评和指导！

分数统计结果已经出来了，下面有请xx书记宣布比赛结果。让我们用掌声对获奖选手表示祝贺！

下面有请无菌技能操作三等奖获奖选手„„，心肺复苏操作三等奖 获奖选手„„，穿脱隔离衣法三等奖获奖选手„„，单肩包扎法三等奖 获奖选手„„，有请xxx副书记和xx副院长为护理技能操作大赛三等奖获奖选手颁奖！

下面有请无菌技能操作二等奖获奖选手„„，心肺复苏操作二等奖 获奖选手„„，穿脱隔离衣法二等奖获奖选手„„，单肩包扎法二等奖获奖选手„„，有请xxx书记，xxx院长为二等奖获奖选手颁奖。

下面有请无菌技能操作一等奖获奖选手„„，心肺复苏操作一等奖 获奖选手„„，穿脱隔离衣法一等奖获奖选手„„，单肩包扎法一等奖获奖选手„„，有请xxx书记为护理技能操作大赛一等奖获奖选手颁奖！当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边智慧之音还在回荡当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前思想的火花还在跳跃

今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤

让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天！

2011年国际护士节系列活动之护理技能操作大赛到此结束，同学

们，让我们明年再相会！

第四篇：高中英语技能大赛主持人串词

A: Good afternoon!Ladies and gentlemen.B: Good afternoon!Everyone!

A: Welcome to the teaching skill contest for English major graduates.B: we hope it will be a good opportunity for the contestants to display their talents in organizing successful classroom teaching.A: We also hope that, you, the audience, will enjoy this exciting competition and benefit from it.B: well, first, let me introduce our distinguished guests.They are---A: And our honorable judges.They are-----

B: We are honored to have you here, and we hope you can enjoy yourselves today.Now let’s go over the rules of the competition.A: There are all together 10 contestants to compete in today’s contest.B: each contestant has less than 12 minutes to perform。The score will be announced after all the contestants have finished their performance.A: Now.Now please welcome contestant no.1......contestant no.2 please get ready.B：welcome

…………………

…………………

A：Thanks for their wonderful performance.Now let’s warmly welcome our--------to give us a comment.颁奖

A: I know we are all deeply impressed by the wonderful performances presented by all the contestants.Thank you for your hard work.let’s give them a big round of applause.B：I also would like to once again thank our honorable judges and distinguished guests.Thank you.

第五篇：师范生技能大赛主持人串词

重庆**学院生命科学与工程学院师范生专业技能大

赛串词

开场语：

男：尊敬的各位领导，各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家晚上好！

男：我是主持人彭**

女：我是主持人张**

男：华灯初上，夜色阑珊

女：今晚是语言的世界，今晚是文字的海洋

男：经过初赛、复活赛、复赛的层层选拔，以下6位选手在本次师范生专业技能大赛中脱颖而出，他们分别是：马*、张*、刘**、陈**、周**、石**

女：但是由于陈**的身体状况，临时退出比赛。但还是希望大家用掌声鼓励她在前面几场比赛中的精彩表现 男：下面请允许我介绍决赛的比赛规则：高中生物课程知识;语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力;要求衣着整洁，仪表大方，肢体语言自然，运用恰当;每位选手的演讲时间限时20分钟以内 女：具体评分细则是：决赛采取百分制的形式：PPT内容10分；讲述教材内容20分；讲课教学方法20分；讲课教学过程30分；讲课技巧20分

男：奖项设置是这样的：决赛中年级冠军加量化分5分、加创新性学分1.0分、奖状和奖金100元，剩下的4位加量化分3分、加创新性学分0.7分、奖状和奖金50元 女：感谢今天到场的评委，他们分别是（一人一句）

男：重庆**学院生命科学与工程学院师范生专业技能大赛现在开始！

比赛环节：

1号.马*《生态系统的类型》

女：大自然的力量是很神奇的，在同一个地球，有的地方是茂密的森林，有的地方是平坦的草原

男：对的，因此人类将自然界分成了不同的生态系统。那么我想问一下现场的观众朋友，大家知道生态系统分为那几个类型吗？请大家踊跃回答。（。。。。）有些同学说出了一部分答案，但不是十分完整，还是请马*为我们做细细的讲解吧！

女：下面掌声有请1号选手马*带来《生态系统的类型》

2号.张*《血糖的调节》

女：听了马*的讲解，大家一定知道了生态系统的几大类型了吧！也对我们生活的环境有了更多的了解

男：大家一定都有发现，随着我们生活水平的提高，患糖尿病的人却越来越多了 女：是的，提到糖尿病，那彭**，我想问你一个问题，血糖超过多少，会出现糖尿现象

男：这我还真不知道

女：那你就应该请教一下你的同班同学张*了，掌声欢迎2号选手张*为我们讲解《血糖的调节》

3号.刘**《细胞膜》

女：刚才**讲解的非常精彩，那经过张静的讲解，你现在知道血糖超过多少会出现糖尿现象了吧！

男：当然知道了，高于160～180就会出现糖尿，但大家也要记住，出现糖尿不一定就是糖尿病，但是糖尿病一定会出现糖尿

女：你这样说大家明白的都被你绕蒙了

男：好了好了。那我们进入下一个话题吧

女：下一个话题是什么

男：下一个话题交给刘**吧！有请3号选手刘**讲解《细胞膜》，大家掌声欢迎

歌曲：李*、杨**《热情的沙漠》

女：大家听了3节课，都累了吧！大家想不想听彭**为我们高歌一曲呢？

男：还是不要了吧

女：是不是掌声还不够热烈呢

男：既然大家这么热情，那我就盛情难却了。唱几句《青春舞曲》吧！（。。。。。）女：没想到我的搭档还真是深藏不露啊

男：哪里哪里，我这只是抛砖引玉罢了。真正的大戏还在后头，让我们以热烈的掌声欢迎李*和杨**为我们带来歌曲《热情的沙漠》

4号.周**《植物的蒸腾作用》

女：感谢两位同学的精彩演唱，下面我们公布前三位选手的得分情况，一号选手。。。男：2号选手。。。

女：3号选手。。。

男：接下来，有请4号选手周**为我们讲解《植物的蒸腾作用》

女：大家掌声欢迎

5号.石**《人和动物体内三大营养物质的代谢》

男：小雪，我发现一直都只是我们两在报幕

女：这还用发现吗，我们不就是干这个的吗

男：其实我是想别出心裁

女：别出心裁？你有什么高招，说出来听听

男：我想请现场的一位观众替我们报幕

女：这怎么行呢？再说观众也没有节目单啊？

男：这有什么不行，照着读总可以吧

女：那现场有没有人愿意来尝试一下，我们把要报的节目给您，这个节目就由您来报幕（。。）（掌声有请5号选手石**为大家讲解《人和动物体内三大营养物质的代谢》）

歌曲：李*、李**《今天》

男：今天真是个好日子

女：当然了，今天是大赛的决赛嘛

男:今天真热啊

女：我们现场的气氛热烈嘛

男：今天帅哥美女真多啊

女：嗳哟，你今天是怎么了

男：因为下面这个节目啊，很特别

女：难道下面这个节目叫《今天》

男：对，有请李*、李**为我们带来歌曲《今天》

女：掌声欢迎

点评环节：

男：节目到了这里，今天所有的参赛者都将他们的风采呈现给大家了，非常感谢他们今天的精彩表现

女：下面让我们以最热烈的掌声有请×××教授和×××老师对本次决赛进行精彩点评

报分环节：

男：非常感谢两位老师的精彩点评，下面公布4号选手和5号选手的得分情况

女：4号选手。。。

男：5号选手。。。、女：5位选手的得分情况大家都已经知道了，那么今天的冠军也就产生了，他们分别是低年级组冠军×××，高年级组冠军×××，其余3位选手就是优胜奖获得者，让我们

以热烈的掌声向他们表示祝贺！

颁奖环节：

男：下面有请×××老师为优胜奖获得者颁发奖状

女：有请×××老师为两位冠军颁发奖状

合影环节：

男：请各位老师和获奖选手到主席台合影留念

女：请各位观众暂时不要退场，等活动全部结束后有秩序的离开

结束语：

男：重庆**学院生命科学与工程学院师范生专业技能大赛到此结束！

女：非常感谢各位老师和同学们的到来！