第一篇：2011年临淄区中小学必读、选读推荐书目
临淄区2011年小学选读、必读书目
注：报刊、杂志推荐目录同图书管理代办站推荐目录
临淄区2011年初中必读、选读书目
临淄区2011年初中报刊、杂志推荐
第二篇：中小学课外阅读必读选读书目
关于进一步加强中小学课外阅读的指导意见
各中小学校：
为全面落实《义务教育语文课程标准》《高中语文课程标准》要求，进一步规范语文教学行为，积极有效地组织和指导学生课外阅读，提高学生的语文素养，提升学生的人文素质，特制定《关于进一步加强中小学课外阅读的指导意见（试行稿）》。
一、基本要求
1.各校教导处、语文组要在学期初制订好课外阅读计划，明确课外阅读的具体要求，落实课外阅读的各项活动。在认真备课的基础上，上好全市统一课程设置中的阅读课。
2.语文教师要指导学生每天安排自我阅读时间，充分利用双休日、节日以及寒暑假等时间，指导学生开展语文课外阅读活动，培养学生良好的阅读习惯。通过开设阅读指导课、阅读讲坛，举行读书报告会、研讨会，写读书随笔，组织读书征文比赛，进行读书知识与能力测试，组织文艺表演、观看影视作品等形式，有效促进课外阅读活动的开展。
3.每学期至少组织2次专题阅读活动。专题阅读任务和目标要在学期教学计划中具体安排，实施时教师提前一周逐日安排好具体活动内容，并对学生的完成情况督促检查，以确保阅读效度。节日、双休日和寒暑假，要布置具体的阅读任务。教师要指导学生撰写读书笔记，学生的读书笔记每学期必须完成一定的数量（高中、初中、小学四至六年级分别不少于10篇、8篇、6篇）。市教育局对学校管理进行检查、督导和综合评估列入此项内容，学校教学管理部门要将此要求列为教学常规检查的内容。
4.积极开展“时文阅读”活动。提倡学生阅读时文精选类、科普类等书籍与报刊，阅读书刊以借阅为主，自愿选择购买为辅，教师不得强行要求和迫使学生购买或征订书刊。学校要引导学生养成每日阅读报刊的习惯，班级要建立“报刊角”或“图书角”，组织班级开展“图书漂流”活动，提倡学生之间的交流与互换，使有限的阅读资源得到充分的利用。
5.教育局每年12月上中旬，按两个时段（寒假+春学期为上半年段，暑假+秋学期为下半年段，），为下一的学生课外阅读推荐书目，列出必读书目和选读书目。各学校必须按上半年段、下半年段来组织阅读上述书目，开展相关阅读活动。
二、保障措施
1.各校要将语文教师指导开展课外阅读活动列入绩效考核范围，做到有计划、有活动、有检查、有总结。要将语文课外阅读活动纳入学校的活动课程计划，每学年4月份组织“阅读诵读节周”活动。每学期结合教材至少开展2次专题读书活动，开展专题阅读指导方案和学生成果评比。
2.学校要为课外阅读创造必要的条件。要重视图书馆、阅览室（包括电子阅览室）的建设，努力克服资金困难，确保每学年添置一定量的适合学生阅读的新书和电子读物、订阅一定量的报刊。图书馆、阅览室要有固定场所，每周向学生推介新书。学校要安排充裕的时间让学生借阅图书、报刊，中午及下午第三节课后图书馆、阅览室要向学生开放。学生每学期每人向图书馆（室）借阅图书不得少于3本。
3.把课外阅读开展情况列入对学校检查、督导、综合评估考核范围。教育局还将不定期组织专项检查。教研室要组织专题研讨，介绍推广先进经验和典型做法。期中、期末考试要加大课外阅读的考查力度，必读书目和选读书目列入考试范围。
4.发挥评价和考核的导向作用。将学生的课外阅读数量和质量，以及参加读书活动的情况作为学生综合素质评价的内容之一，认真考核评价。
5.开展读书心得评比和读书演讲比赛活动。教育局每年秋学期组织全市中小学生“新华杯·好书伴我成长”读书征文评比活动，春学期组织全市“读书之星”演讲比赛。
6.教师要广泛阅读，提升专业素养。为确保指导到位，凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。今后，语文优秀课评比、基本功比赛等活动，将学生必读书目作为教师比赛内容。
7.加强宣传，引导全体师生和学生家长重视和支持课外阅读。通过家长会、给家长一封信、开展亲子共读活动等形式向家长宣传课外阅读对学生成长的意义，争取家长对课外阅读的理解和支持。1
附件：兴化市中小学生课外阅读推荐书目（依据《语文课程标准》等推荐）
兴化市小学生（1—3年级）课外阅读推荐书目（2011年）
年级类别上半年段（寒假 春学期）下半年段（暑假 秋学期）
一年级
必读
《新语文读本》第2卷
《新课标必读必背》一年级下册
《格林童话》（注音版）《新语文读本》第1卷
《新课标必读必背》一年级上册
选读
《阅读年选》低年级下册
金波《会唱歌的小窗口》拼音本卜劳恩《父与子》（漫画）
拼音版《小猪希哩呼噜》
二年级
必读
《新语文读本》第4卷
《新课标必读必背》二年级下册
《成语故事》（注音版）《新语文读本》第3卷
《新课标必读必背》二年级上册
《克雷洛夫寓言》（注音版）
选读
《阅读年选》低年级下册
张乐平《三毛流浪记》（漫画）
金波《想念红叶林》拼音本《阅读年选》低年级上册
拼音版《阿笨猫和发明家》
拼音本《猎人海力布》
三年级
必读
《新语文读本》第6卷
《新课标必读必背》三年级下册
《中国古今寓言》（名师评点本）《新语文读本》第5卷
《新课标必读必背》三年级上册
《伊索寓言》（名师评点本）
选读
《阅读年选》中年级下册
金波《让太阳长上翅膀》
孙幼军《小布头奇遇记》《阅读年选》中年级上册
金波《和树谈心》
张秋生《小巴掌童话》
兴化市小学生（4—6年级）课外阅读推荐书目（2011年）
年级类别上半年段（寒假 春学期）下半年段（暑假 秋学期）
四年级
必读
《新语文读本》第8卷
《新课标必读必背》四年级下册
《安徒生童话》（名师评点本）《新语文读本》第7卷
《新课标必读必背》四年级上册
《中外历史故事》（名师评点本）
选读
《阅读年选》中年级下册
金波《乌丢丢的奇遇》
（日本）椋鸠十《生于天空》《阅读年选》中年级上册
张天翼《宝葫芦的秘密》
洪汛涛《神笔马良》
五年级
必读
《新语文读本》第10卷
《新课标必读必背》五年级下册
《鲁滨逊漂流记》（名师评点本）《新语文读本》第9卷
《新课标必读必背》五年级上册
高尔基《童年》（名师评点本）
选读
《阅读年选》高年级下册
曹文轩《青铜葵花》
《夏洛的网》《阅读年选》高年级上册
法布尔《昆虫记》
《时代广场的蟋蟀》
六年级
必读
《新语文读本》第12卷
《新课标必读必背》六年级下册
施耐庵《水浒传》（名师评点本）《新语文读本》第11卷
《新课标必读必背》六年级上册
吴承恩《西游记》（名师评点本）
选读
《阅读年选》高年级下册
爱斯米·科德尔《特别的女生萨哈拉》
曹文轩《草房子》《阅读年选》高年级上册
凡尔纳《金银岛》
伊迪斯·内斯比特《铁路边的孩子们》
兴化市初中学生课外阅读推荐书目(2011年)
七年级
必读
《中外神话传说故事》（名师评点本）
《钢铁是怎样炼成的》（名师评点本）古诗文诵读
《繁星 春水》（名师评点本）
《水浒传》（名师评点本）
《格列佛游记》（名师评点本）
选读
《语文阅读与欣赏》初一（下）
《让青春飞扬如风 语文报30年经典阅读集萃》
阅读年选合订本（下）
马克·吐温《汤姆索亚历险记》《语文阅读与欣赏》初一（上）
《一生定要美丽一次 语文报30年经典阅读集萃》
阅读年选合订本（上）
《爱的教育》（上海译文）
八年级
必读
《呐喊》（名师评点本）
《巴黎圣母院》（名师评点本）《朝花夕拾》（名师评点本）
《骆驼祥子》（名师评点本）
《假如给我三天光明》（名师评点本）
选读
《语文阅读与欣赏》初二（下）
《那时花开 语文报30年经典阅读集萃》
阅读年选合订本（下）
《瓦尔登湖》《语文阅读与欣赏》初二（上）
阅读年选合订本（上）
《居里夫人传》（商务印书馆）
九年级
必读
《欧也妮·葛朗台》（名师评点本）
《论语通解》（名师评点本）《三国演义》（名师评点本）
《红楼梦》（名师评点本）
《名人传》（名师评点本）
《中外名著读练考》（名师评点本）
选读
《语文阅读与欣赏》初三（下）
阅读年选合订本（下）
《课外美文》《语文阅读与欣赏》初三（上）
《爱的絮语 语文报30年经典阅读集萃》
阅读年选合订本（上）
兴化市高中学生课外阅读推荐书目（2011年）
年级类别上半年段（寒假 春学期）下半年段（暑假 秋学期）
高一
必读
《高中语文阅读欣赏》高一（下）
《边城》（名师评点本）
《老人与海》（名师评点本）《高中语文阅读欣赏》高一（上）
《三国演义》（名师评点本）
《红楼梦》（名师评点本）
选读
《阅读年选知识卷》（下）
《苏东坡传》
《活着》
《契诃夫短篇小说》
《平凡的世界》《阅读年选知识卷》（上）
《歌德谈话录》
《论语》《培根论人生》
《莫泊桑短篇小说》
《欧亨利短篇小说》
《发明的故事》
高二
必读
《高中语文阅读欣赏》高二（下）
《欧也妮·葛朗台》（名师评点本）
《哈姆莱特》（名师评点本）《高中语文阅读欣赏》高二（上）
《呐喊》（名师评点本）
《家》（名师评点本）
《女神》（名师评点本）
《雷雨》（名师评点本）
选读
《阅读年选应用卷》（下）
《茶馆》
《语文常谈》吕叔湘
《歌德谈话录》爱克曼《阅读年选应用卷》（上）
《堂·吉诃德》
《匹克威克外传》
《普希金诗》
《泰戈尔诗》
《朱自清散文》
高三
必读
《阅读年选审美卷》（下）
文科生：《红楼梦》《女神》《雷雨》《哈姆莱特》《老人与海》《高中语文阅读欣赏》（全一册）《阅读年选审美卷》（上）
文科生：《三国演义》《呐喊》《家》《边城》《欧也妮·葛朗台》
选读
《西厢记》 《鲁迅杂文》《茶馆》 《谈美书简》《孟子》 《庄子》 《子夜》《复活》 《巴黎圣母院》
第三篇：三年级必读选读书目
必读书目1：《笨狼的故事》 内容简介：
笨狼是一只笨得可爱的小狼，他十分善良、乐于帮助人，但总闹笑话。笨狼有一个好朋友叫聪明兔，笨狼不明白的问题，聪明兔都明白。森林里也有一些家伙想欺侮笨狼，不过，到头来他们聪明反被聪明误，总是吃不了兜着走。
推荐理由：
儿童作家汤素兰的长篇童话《笨狼的故事》，是一部既好读又耐读的作品，在稚拙的童趣之中蕴含着深刻的意味。本书曾获《第五届宋庆龄儿童文学奖》和《第五届全国优秀儿童文学奖》等许多奖项，深受广大少年儿童的喜爱。故事的主人公是一只笨得可爱的小狼，其实质却代表了一个七、八岁的小男孩形象。和所有处在这个年龄层的孩子一样，笨狼有着浓重的好奇心，头脑中充满了大胆新奇的想象，对周围的一切都充满兴趣。童话中小笨狼的天真、善良、无知但却充满了求知欲和行动力的性格也与小熊温尼·菩有几分相似；而故事的热闹荒诞或异想天开，又有美国的迪斯尼动画片《米老鼠和唐老鸭》之风格。思考题：
1、书中的主要人物有谁？你最喜欢谁？为什么？
2、你觉得笨狼“笨”吗？为什么？笨狼身上哪些品质值得我们学习？
3、你认为书中动物的性格特点对你的成长有什么启发？
4、你在阅读中积累了多少成语，快告诉伙伴们吧。
必读书目2：《绿野仙踪》 内容简介：
《绿野仙踪》写的是堪萨斯州的小姑娘多萝茜的故事。她和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了奥兹国，为了回到家乡，回到收养她这个孤儿的亨利叔叔和艾姆婶婶身边，她遇到种种惊险，经历了千辛万苦。在她的漫长旅程中，不断有一些新的伙伴参加进来。其中有一心想要得到能够思索的脑子的稻草人，有一味想要一颗活跃的心的铁皮人，拼命想要获得勇气的胆小的狮子。他们在加入这个队伍以前，各有自己的遭遇，现在却彼此成了亲密的旅伴。他们患难与共，喜悦同享，一起度过了那些不可思议的奇特经历，最后都实现了各自的心愿。故事曲折动人，人物个性鲜明，令人爱不释卷。推荐理由：
《绿野仙踪》是美国最伟大的作家弗兰克·鲍姆的儿童文学作品，是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国最伟大的儿童文学作品”之一，也是美国全国教育协会(NEA)推荐的“最佳童书之一”。这部小说被称为美国的《西游记》。《绿野仙踪》虽然是一部幻想作品，但其中所包含的现实意义却是无法用一句、两句话来概括的。其实，你在这个故事里看到的每个人物，都可以在现实生活里找到原型，只是他们已经放下了现实里的沉重面具，成为了用轻松自如的口吻和你谈话的老友。《绿野仙踪全集》传达的是一种自由、正直、平等、热爱和平的精神，它是属于孩子们的。但同时也是属于我们——每一个
寻觅着幸福真谛的成年人。思考题：
1、《绿野仙踪》的主人翁是（），她的小狗叫（）。她被（）带到了一个遥远而神奇的国度——（）。为了能够早日回家，她在路上陆续结识了（）、（）、（）。
2、多罗茜的银鞋有什么魔力？
3、还可以用什么办法把狮子从罂粟地里救出？
4、稻草人、铁皮人、狮子都有什么缺点，在最后收获到了什么？
5、你最喜欢哪个人物，你从故事中有什么收获？ 必读书目3：《皮皮鲁转》和《鲁西西传》 内容简介：
皮皮鲁和鲁西西是中国童话大王郑渊洁笔下的一对双胞胎兄妹，他们在中国的孩子中是几乎无人不晓的传奇人物。皮皮鲁聪明、淘气、倔强，喜欢玩，富于幻想，热心帮助别人，常常见义勇为。鲁西西可不像哥哥那样淘气，她不爱到屋外面去玩，爱在家里玩。她家的墙上、桌子上、柜子上都有她的朋友，鲁西西就喜欢和这些朋友玩，当然是自言自语地说。皮皮鲁和鲁西西有许多好玩的经历，作者用通俗易懂的文字，美妙奇特的想象，向我们讲述了皮皮鲁和鲁西西在地球冒险的一番神奇经历。推荐理由：
这本书不仅情节生动，使人有身临其境的感觉，而且还值得读者深思：不要盲目地闯进未知区域、保护弱小者、不要扼杀小生命，扼杀小朋友的挚爱、合理地运用东西、多帮助别人、同学友谊最大。思考题：
1、本书的作者是谁？
2、皮皮鲁和鲁西西是什么关系？
3、这本书第一页上面写着什么？
4、读完这本书，你想说什么？你有什么问题想和大家讨论吗
5、皮皮鲁和鲁西西身上有哪些品质值得你学习？ 必读书目4：《中华成语故事》 内容简介：
《中华成语故事》一书精心选取了近200个人们常用、常见的成语，设置了“释义”、“溯源”等栏目。“释义”不仅对成语进行解释，还点明了它的出处；“溯源”以平易而生动的语言将每一个成语背后的人物和故事娓娓道来。成语是汉语言文化的精华，是中华民族的文化之基。阅读它最原始的故事，了解它的来龙去脉，不仅可以培养、提高自己阅读的能力，也有助于加深对历史知识的理解。推荐理由：
成语是一种形式简洁,意义精辟的定型的词组或短语,历来为人们所重视。中国文字中的成语，都有历中事迹片断的缩影；是中华民族文化宝库的结晶，语有历史事迹片民的缩影；是中华民族文化宝库的结晶；是前人生活经验的积累；闪耀着我们祖先丰富智慧的光芒。由于大部分的成语都有典故，所以在应用时，应该先充分了解成语的原意。一个学生，在他的文章或言谈中，如果能正确地应用一些成语，往往能达到言简赅的效果；反之，则可能会闹笑话。思考题：
1、说出你能脱口而出的成语20个。
2、你积累并在生活中运用了哪些成语？
3、你和爸爸妈妈交流了哪些成语故事？ 选读书目1：《淘气包马小跳》 内容简介：
《淘气包马小跳》系列图书的语言诙谐幽默，情节生动有趣，整部作品童心洋溢，尊重了孩子的天性，构筑了孩子理想的世界。这部小说，可称得上是近年来我国儿童系列小说创作的新突破。据说，作品主人公马小跳，一生下来就会跳，但他并不是只袋鼠，只不过是一个非常淘气、异常活跃、超常顽皮的男孩子，是一个爱玩而且会玩的“淘气包”，有着与该年龄段大多数小朋友相同的喜好方向和性格。但同时，他身上善良、热情、真诚、勇敢的品质，往往又让人感动。此外，他的想象力、创造力和与生俱来的幽默感也是让人惊叹的一大特点。推荐理由：
《淘气包马小跳》是杨红樱创作的儿童系列小说，曾获第十届“五个一工程”优秀文艺类图书奖。该丛书目前共有20本，包括《贪玩老爸》、《寻找大熊猫》、《侦探小组在行动》等小说。作品通过描写一群调皮孩子的快乐生活，以及他们和家长、老师、同学之间一些好玩、有趣、有意义的故事，映射出当代儿童的生活现实与心理现实，深情
呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，同时探析成人世界与儿童世界之间的隔膜、误区，倡导理解、沟通，让孩子拥有健康、和谐、完美的童年。思考题：
1、这部书里面有哪些人物？你能说出他们的性格特点吗？
2、马小跳的铁哥们是谁？
3、你最欣赏马小跳身上的哪些品质？
选读书目2：《装在口袋里的爸爸》 内容简介：
我的爸爸变小了！这是怎么回事儿呢？原来，妈妈老是责骂爸爸，爸爸在她的责骂声中越变越小，最后变成拇指那么大，每天钻进我的口袋里，和我一起去上学。爸爸变小了以后，曾被金鱼吃进肚子，遭到过大老鼠的袭击，还经历了一段不靠谱的演艺生涯„„但爸爸却始终保持着乐观：为身患绝症的纤纤姐姐变魔术，带我去榕树里的小人世界，和我一起款待从电视里跑出来的明星史威龙„„我越来越发现爸爸的善良、智慧和勇敢，越来越爱我的爸爸。推荐理由：
《装在口袋里的爸爸》系列图书是作家杨鹏写的一套解读父亲和孩子两代人情感沟通的童话书，共有14本书。书中描绘了一个叫杨歌的孩子家庭里的生活故事。故事以“不可思议的想象，不同凡响的夸张”让“装在口袋里的爸爸”遭遇许多滑稽而有趣的事，让小读者在哈哈
大笑之余，进一步加深对父子两代人情感的理解。如果你是一个爱幻想的孩子，那就到本书里来吧！这本书曾荣获全国优秀畅销书奖。
思考题：
1、爸爸为什么会变小？
2、变小后的爸爸是怎样生活的？
3、爸爸又是怎样变大的？
4、系列故事中最令人感动的故事有哪些？ 选读书目3：《宝葫芦的秘密》 内容简介：
王葆在钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就高枕无忧，让宝葫芦代他学习、写作业、做模型、考试„„让同学们刮目相看，王葆更是整天乐滋滋的。可是宝葫芦渐渐让王葆有了一种依赖性。宝葫芦不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、学会了说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时不仅把苏鸣凤试卷上的答案全部转移到了王葆的空白试卷上，而且把试卷上的姓名也一起转移给了王葆，这让王葆受到了老师的严厉批评和同学们的嘲笑。幸好这只是一场梦！推荐理由：
被称为“中国的安徒生”的张天翼爷爷在这本书告诉小朋友，天上没有掉馅饼的事情，成功要靠自己努力。其实小葆呢，是一个有着远大梦想的人，否则他也不会在梦里梦到自己穿宇航服在太空遨游
了。宝葫芦是人心中的欲望，其实每个人心中都有一个宝葫芦，偶尔也会打开来，懒惰一下，可不经过自己努力得来的果实总是酸的。人生不止一次竞赛，只想投机取巧反而事事难成。思考题：
1、得到宝葫芦后，王葆想给学校变什么？
2、宝葫芦给王葆做了哪些快乐的事，又给他添了哪些麻烦呢？
3、你希望得到这样的宝葫芦吗？ 选读书目4：《长袜子皮皮》 内容简介：
《长袜子皮皮》——瑞典文学家阿斯特里德·林格伦的童话代表作。主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹„„ 推荐理由：
有趣、好玩、耐读。这位普通而又神奇的皮皮，能满足孩子们诸多的童年梦想。皮皮是“童话外婆”最好的故事。在读的时候，一方
面你想知道后面的故事，另一方面你又害怕读完，皮皮的故事永远讲述不完，童话外婆也舍不得故事结束！对于全世界的儿童来说，皮皮是一个令人喜爱、近乎神秘主义的形象，可与福尔摩斯、唐老鸭、小红帽和白雪公主媲美。思考题：
1、你最想参与皮皮经历的哪件事？请将这件事复述下来。
2、你喜欢皮皮这样的孩子吗？你喜欢皮皮的生活吗？为什么？
3、你想和皮皮一起去霍屯督岛吗？在岛上发生的哪些事情最让你羡慕？
选读书目5：《科学家故事》 内容简介：
牛顿、达尔文、爱因斯坦„„这一个个闪光的名字在他们所处的时代刻下了一个个深深的印章，更为其毕生钻研的领域留下了一座座无比珍贵的丰碑。这些伟大的科学家所留下的故事更是引人深思，催人奋进。阅读他们的故事能够给我们带来很多宝贵的启示，激发中小学生的上进心，从而走上求知求索的道路。推荐理由：
《科学家的故事》带领您走近科学名人，他们有的是物理学大师，有的是数学大师，有的是化学大师„„让您了解他们生活中的小故事，科学道路上的小故事。在人类文明发展的漫长过程中，数不清的科学巨匠们以他们超凡的智慧和无私的精神为科学的发展贡献出了宝贵的青春与生命，是他们加速了文明的进程，是他们推动了时代的
发展，是他们改写了整个历史的轨迹。这些伟大的科学家崇高的品德以及艰辛的科学奋斗经历引人深思，催人奋进。思考题：
1、你最崇拜哪位科学家，为什么？
2、和同伴交流书中感动的情节，谈谈自己的收获。
第四篇：初中生必读和选读书目
初中生必读书目
1.七年级上 【必读书目】 《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》 【选读书目】
《安徒生童话》《我们没有富爸爸富妈妈》《上下五千年》《男生贾里》《女生贾梅》
2.七年级下 【必读书目】
《童年》《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》 【选读书目】
《世界五千年》《小鬼鲁智胜》《花季·雨季》《唐诗三百首》《老人与海》 3.八年级上 【必读书目】
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 【选读书目】
《呐喊》《边城》《假如给我三天光明》《契诃夫短篇小说集》《福尔摩斯探案集》 4.八年级下 【必读书目】
《西游记》《海底两万里》《名人传》 【选读书目】
《三国演义》《彷徨》《聊斋志异》《欧·亨利短篇小说集》《莫泊桑短篇小说选》 5.九年级上 【必读书目】
《傅雷家书》《水浒传》《培根随笔》 【选读书目】
《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》 6.九年级下 【必读书目】
《格列佛游记》《简·爱》《泰戈尔诗选》 【选读书目】
《红楼梦》《论语》《威尼斯商人》
初中生 选读书目
第一部分 中国文学作品
1．《西游记》2．《三国演义》3．《水浒传》4．《红楼梦》5．《儒林外史》
6．《今古奇观》7．《浮生六记》8．《呐喊》9．《野草》10．《家》11．《子夜》 12．《包氏父子》13．《四世同堂》14．《骆驼祥子》15．《梁实秋散文集》 16．《围城》17．《我们仨》18．《人间草木》19．《金锁记》20．《雷雨》
21．《繁星．春水》22．《沈从文文集》23．《平凡的世界》24．《射雕英雄传》 25．《浮躁》26．《贾平凹散文集》27．《哦，香雪》28．《穆斯林的葬礼》
29．《青春念想》30．《撒哈拉的故事》31．《左手的掌纹》32．《余光中诗选》 33．《野火集》34．《这个动荡的世界》35．《山居笔记》36．《我的精神家园》 37．《大地上的事情》38．《一个人的村庄》39．《活着》40．《海子诗集》 41．《草房子》42．《47楼207》43．《毕淑敏散文集》44．《周国平自选集》
第二部分 外国文学作品
45．《哈姆雷特》46．《堂吉诃德》47．《鲁滨孙漂流记》48．《忏悔录》
49．《欧也妮·葛朗台》50．《巴黎圣母院》51．《远大前程》52．《简·爱》 53．《八十天环游地球》54．《复活》55．《哈克贝里·芬历险记》56．《羊脂球》 57．《吉檀迦利》58．《巨人三传》59．《热爱生命》60．《变形记》 61．《喧哗与骚动》62．《钢铁是怎样炼成的》63．《老人与海》
64．《麦田里的守望者》65．《百年孤独》66．《悲惨世界》67．《飘》
68．《爱的教育》69．《小王子》70．《生命中不能承受之轻》71．《阿甘正传》 72．《苏菲的世界》73．《哈里·波特》 第三部分 其他文学作品
74．《论语》 75．《史记》 76．《古文观止》77．《唐诗三百首新注》
78．《唐宋词一百首》79．《昆虫记》 80．《人类的故事》81．《谈美书简》 82．《傅雷家书》83．《心理学》 84．《元曲三百首》 85．《曾国藩家书》 86．《苏东坡传》 87．《毛泽东诗词鉴赏》 88．《数理化通俗演义》
89．《南京大屠杀》90．《保护环境随手可做的100件小事》91．《安妮日记》
92．《凡·高传》 93．《杰出青少年的七个习惯》 94．《人生的弱点》 95．《2000年最伟大的发明》96．《暗淡蓝点——展望人类的太空家园》
97．《致加西亚的信》98．《培根人生论》99．《居里夫人传》100．《音乐欣赏入门》如果小学没读，可补救书目
《西游记》《东周列国故事新编》《安图生童话》《格林童话》《伊索寓言》
《阿凡提的故事》《一千零一夜》《希腊神话和传说》《克雷洛夫寓言》
《鲁滨逊漂流记》《苦儿流浪《小王子》《爱丽丝漫游奇境记》《骑鹅旅行记》 《丁丁历险记》《上下五千年》《世界五千年》《动脑筋爷爷》《新编十万个为什么》
《彩图世界五千年》《大头儿子和小头爸爸》《寄小读者》
第五篇：小学教师必读与选读书目
小学教师必读书目推荐
一、教育名著
1.《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2.《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3.《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀 王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月
4.《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目] 5.《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）6.《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版
7.《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月
6.《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版 9.《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 10.《教育过程最优化》[苏]巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-01 11.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.12.《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）13.《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行
14.《多元智能》 [美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版 15.《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在 2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）
16.《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）17.《普通教育学》[德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998 18.《教育论》（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版 19.《教育漫话》（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰·洛克 著/ 徐 诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999 20.《人的教育》，福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版 21.《审美教育书简》，席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。
二、理论视野
22.《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖 23.《陈鹤琴教育论著选》，吕静等编：人民教育出版社1994年版，24.《爱心与教育》1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。
25.《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织, 1972,教育科学出版社2000年版．
26.《别国的学校和我们的学校》；（英）埃德蒙·金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版
27.《中国教育思想史》郭齐家，教育科学出版社，1987.6[专著《中国教育思想史》曾先后在大陆和台湾出版，获全国第一届优秀教育图书一等奖及全国首届优秀教育理论著作优秀奖，以后又被外文出版社译成英文。28.《教育基础》（江苏教育出版社）29.《教育心理学》 30.《儿童发展》（江苏教育出版社）[美]劳拉·E·贝克著，2002年12月
三、教改实践
31.《为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要（试行）》华东师范大学出版社，2001年10月
32.《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》湖北教育出版社，2003年8月
33.《教育中国——50名流素质教育访谈》夏欣著，光明日报出版社，2002年7月 34.《素质教育学习提要》（教育部编写）生活·读书·新知三联书店出版2001年 35.《当代教育学》（修订版）袁振国著，教育科学出版社，2000年版.36.《教育理想与信念》（肖川）岳麓书社出版2002年6月 《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育出版社，1985年
37.《我的教学生涯》，上海教育出版社，1982年，（斯霞著（1910-？））江苏教育 38.《李吉林小学语文情境教学—情境教育》（李吉林）山东教育出版社，2000年
39.《向孩子学习》主编：孙云晓；副主编：康丽颖。晨光出版社1998年12月出版。本书荣获共青团中央第四届精神文明建设“五个一工程”作品（图书）奖。
40.《教师角色与教师发展新探》,叶澜主编,教育科学出版社,2001年10月第1版。41.《创造性思维与教学》《创造性思维与教学》 陈龙安（台湾）中国轻工业出版社，1999年版
42.《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》2002年1月（美国）布鲁克菲尔德 普瑞斯基尔 著 罗静 褚保堂 译 中国轻工业出版社出版
43.《教学机智——教育智慧的意蕴》[加]马克斯·范梅南著，李树英译，教育科学出版社，2003年版
44.《走出教育改革的误区》藤田英典[日本]人民教育出版社，2001年版 45.《中外教育小说选》（已经编写好）46.《中外教育散文选》
四、教育人物
47.《孔子评传》匡亚明著,南京大学出版社,1990.12出版，此书获得中国图书奖
48.《中国教育家评传》沈灌群上海教育出版社1989年,1989年全国优秀教育理论著作奖；1995年国家教委人文社会科学优秀成果二等奖（教育类硕士必读教材）
49.《中国著名特级教师思想录》江苏教育出版社，1996年7月，获1997年国家优秀图书奖
50.《中国著名校长办学思想录》江苏教育出版社朱永新博士（市长）主编 51.《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编，江苏教育出版社 52.《教育的奇迹》（主编朱永新）53.《窗边的小豆豆》南海出版公司，黑柳彻子[日本]2003年8月
54.《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》屈雅君、刘铁英编译，珠海出版社，2002年7月
小学教师选读书目推荐
●教育名著
1.《陶行知文集》
陶行知，江苏教育出版社，2001年3月 2.《中国古代教育论著选读》 3.《苏霍姆林斯基选集》
[苏]苏霍姆林斯基 著 译 者：蔡汀王义高 祖晶 主编，科学出版社出版。2001年8月 4.《教育的经济价值》
【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论] 5.《终身教育引论》
[法]保罗?郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版 [教育管理专业必读书目] 6.《明日之学校》
（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）7.《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪 译,人民教育出版社, 1990年10月第1版 8.《教育和美好的生活》
杨汉麟译，作者:(英)伯特兰?罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月 9.《爱弥尔》
[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版 10.《教育过程》
（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月 11.《教育过程最优化》
[苏]巴班斯基 吴文侃等译 教育科学出版社2001-01 12.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》
[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社 1998.3.13.《孩子们！你好！》
苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）
14.《学习，别听学校的》
（德国，菲拉?费?毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）
15.《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫 著 杜殿坤 译，教育科学出版社出版、发行 16.《多元智能》
[美国]加德纳 著，沈致隆 译，新华出版社出版 17.《斯宾塞的快乐教育》
（英国）斯宾塞 著 颜真 译海峡文艺出版社出版 18.《教育诗》 [苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。（三七作家，专门在2003-02-13的《南方周末》上推荐此书）19.《大教育论》
1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。影响历史进程的一百本（社会科学类）20.《普通教育学》 [德]赫尔巴特：《普通教育学／教育学讲授纲要》，北京，人民教育出版社，1998 21.《教育论》
（英）斯宾塞《教育论》HerbertSpencer1820--1903），19世纪下半期英国功利主义哲学家，社会学家和教育家。胡毅译，人民教育出版社，1962年版 22.《科学与教育》（此书写于1893年）【英】赫胥黎（1825——1895），人民教育出版社版1990.23.《教育漫话》
（汉译世界教育名著丛书）[英] 约翰?洛克 著/ 徐 诚、扬汉麟 译/河北人民出版社/出版年：1999 24.《成功智力》
[美国]R.J.斯腾伯格俞晓琳译，华东师范大学出版社，1999年11月 25.《人的教育》
福禄倍尔（福禄倍尔：幼儿教育之父）人民教育出版社，1991年版 26.《审美教育书简》
席勒著,范大灿译,北京大学出版社,1984年版。27.《早期教育与天才》
[日]木村久一，海南出版社，1977年版，王传璧译，邵道生校 28.《西方教育学名著提要》
单中惠 杨汉麟主编，江西人民出版社出版，2000年12月，29.《西方心理学名著提要》
主杨鑫辉主编，江西人民出版社，2002年12月
●理论视野
30.《叶圣陶教育文集》
叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖 31.《陈鹤琴教育论著选》
吕静等编：人民教育出版社1994年版，32.《爱心与教育》
1999年，李老师的《爱心与教育》一书出版，这本书同时获得中共中央宣传部“五个一工程”大奖、冰心图书大奖和中国教育学会“东方杯”科研成果一等奖。李镇西著,四川少年儿童出版社。33.《顺生论》
（张中行著中国社会科学出版社1993年12月版）+《望道杂纂——顺生论外编》（张中行著。2000年3月由群言出版社出版），（建议张中行将两本书合一）34.《科学家论教育》
（苏州大学教授周川著，江苏教育出版社）[马上出版] 35.《第五项修炼》
[美]彼得?圣吉/著 郭进隆/译 杨硕英/审校.出版社： 上海三联书店 出版日期： 2002年8月1日
36.《别国的学校和我们的学校》（英）埃德蒙?金著，王承绪等译，人民教育出版社，2001年版 37.《外国教育思想史》
单中惠，陕西教育出版社，单中惠，朱镜人编著 38.《教育心理学》
（日）大桥正夫著，钟启泉译? 上海教育出版社1980 39.《教育研究方法导论》 40.《儿童发展》
（江苏教育出版社）[美]劳拉?E?贝克著，2002年12月 41.《课程论》
（江苏教育出版社）张斌贤译 42.《西方心理咨询经典案例集》
徐光兴主编，2003年6月 43.世界教育危机
【美】菲利普?库姆斯著 王英杰等译 人民教育出版社 2001年版 44.《回答未来的挑战》
1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未来的挑战--罗马俱乐部的研究报告《学无止境》/上海人民出版社
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