第一篇：班班通培训材料1
“班班通”应用培训材料
时间：2011年2月14日
地点：大会议室
培训人员：全体教师
主讲：王双
培训内容：班班通理论、初识班班通
一、50′等离子电视机的使用
1．开关机操作（电源钮，开关机钮）长期不用请拔掉电源线
2．信号选择（信号源钮，“＋”“－”信号源选择钮）
二、windows7的部分操作
1．窗口最小化
2．托盘区的使用，触摸屏图标
3．显示桌面的操作
4．右键菜单的调出
5．在网页和ppt中的缩放
三、cnit在windows使用时的支持功能
（一）、如何调出电子白板的windows模式；windows模式下的捕获桌面、清空桌面、退出桌面；
（二）、office标注
1．画笔：
（1）铅笔、毛笔、钢笔、排笔、排刷；
（2）画笔的色彩（注意排笔和排刷）、宽度、透明度设置；
2．线条：
线条的颜色、粗细、透明度、类型、长度设置；
3．几何图形：
（1）图形的选择；平面图形和立体图形的选择；
（2）图形的颜色、粗细、透明度、空（实）心、单位长度设置；
4．表格：
（1）表格的构造；
（2）表格的填充、边框、透明度、字体、颜色、背景的设置；
5．文字
（1）文本的插入；
（2）文本的输入：屏幕键盘、手写识别、txt文本录入；
6．橡皮擦；
7．辅助工具：
（1）聚光灯；（2）拉幕；（3）屏幕箭头；（4）黑幕肃静；（5）屏幕突显；（6）测量与标注（重点）：圆规、直尺、三角尺、量角器；（7）放大镜和时钟；（8）屏幕录制
四、cnit电子白板的使用
1．运行、新建与保存；
2．软件界面介绍：菜单栏、常用工具栏、辅助工具栏、绘图工具栏、资源面板（重点）、批注页面；
3．页面的管理；
4．常用工具的使用（与上面同）；
5．捕获桌面；
6．函数绘制；
7．橡筋线；
8．填充；
9．对象处理：复制、剪切、克隆、旋转、缩放、移动、对齐等。
10．纪录回放功能；
11．屏幕捕获；
12．产生随机数和计算器
第二篇：班班通培训小结
乔木中心小学“班班通”培训总结
我校于2012年8月30日进行了班班通应用的培训。虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发。下面就此次培训活动总结如下：
一、思想重视 营造氛围
在接到通知后，学校领导第一时间找到参与市班班通培训的教师，了解情况做好分工，布置教案和课件，并制作悬挂条幅，积极营造浓厚的学习氛围。
二、培训有序 学有所获
培训过程中培训老师热情饱满，老师们倾听认真，讨论热烈，改变了一部分教师对信息技术的畏难情绪。通过相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了，兴趣浓了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为教师的教学进一步提升奠定了基础。
1、电子白板等同于黑板的功能
电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。
2、电子白板便于记录保存教学过程
利用“互动式电子白板”，可以将老师在电子白板上所书写的全部内容完整记录并保存，课后可以即时打印输出，作为笔记保留。同时将教师的授课内容及讲课录音合成记录到网站上，使学生在不同的时间、地点都可以重温课堂内容或补习所缺课程。在远程培训时，教师不必亲临现场授课即可完成讲学任务，从而降低培训成本，更好地利用人力资源。
3、电子白板操作简单，兼容性强
学过电子白板的老师都知道，电子白板操作也比较简便，一个“工具箱”闯天下，通过一些简单的设置，我们的课件完全可以就用一个工具箱来完成整个教学过程。另外白板的兼容性也比较好，以前的PPT即便不导入也是完全可以在白板这个平台下使用。电子白板制作课件侧重于课前的教学程序与教学媒体的设计；侧重于教学资源收集整理（电子版课文、图片、动画、视频等）；侧重于课堂教学中随机生成；侧重于微教学单元的开发。白板的机动性也非常不错，如果在教学过程中发现在我们准备的资源中，没有导入课件，课时我们也能即时的在平台下使用这些资源。
总之，交互式电子白板是实现传统与现代教育结合的一款全新的、功能强大的高科技教学工具，它既继承了普通黑板这一教学手段的优点，又整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式学习、合作式学习、启发式学习等方面具有独特优势。它的多功能性为教师授课和学生学习提供了崭新的舞台，发挥交互式电子白板的辅助教学 优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和教师自身专业化的成长。
但是它毕竟只是一种工具，一种协助师生教学相长的工具。作为教师，我们需要学习的东西还很多很多，为了让我们能更好的使用电子白板，我们还应加强自身的学习！
三、定期交流 提高素养
今后我们学校将结合培训知识做好以下工作：
1、在日常工作中把信息化教学作为日常教学的内容，不定期组织教师交流学习，不断提高教师的教学能力和信息素养。
2、积极开展信息技术和学科课程整合的实践，探索适合我们学校实际的教学模式。提高学校现有资源的利用效率。
3、每个参加培训的教师准备一节电子白板课，供大家学习交流。
2012年9月
第三篇：班班通培训小结
开城镇六店小学 “班班通”应用技能
培训及考核工作小结
为切实提高教师操作、使用“班班通”设备和资源的能力，实现“班班通”设备“人人能操作、个个会使用”的目标，我校于9月27日举行了班班通应用技能培训。此次培训主要对教学中维基白板和畅言教学系统的正确使用进行了现场培训。
培训中，全体教师认真做笔记并不时发问，整个培训现场呈现浓厚的学习氛围。虽然此次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,通过培训，使全体教师充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。培训使教师们的眼界开阔了、思考问题的角度改变了，许多疑问得到了解决或者启发，达到了预期效果。
培训结束后，我校班班通管理员潘繁盛老师对全体教师进行了班班通应用技能考核，全体教师认真对待，积极参与，并顺利通过了考核。
开城镇六店小学 2012年9月27日
第四篇：班班通培训简报
(2016年第4期)榕江县古州一小主办 2016年3月2日
古州一小开展“班班通”电子绿板应用培训
为了尽快适应“班班通”教学，提高我校教师的信息素养和电视电脑一体机的操作水平，使我校教师在应用网络、远程教育资源和多媒体技术水平上一个新台阶，达到熟练操作“班班通”工程所提供的各种硬件设备，初步学会课件的制作，发挥现代技术设备及资源的最大效益，全面提高我校教育教学质量。根据县教育和科技局教仪站安排，我校于2016年3月2日上午10：30
组织了全校教师“班班通”电子绿板应用培训。
此次培训由教（图为教仪站苟建贵老师在做技术指导
杨洁
摄）
仪站组织
专业技术人员进行，站长苟建贵亲自督促培训活动，并做现场技术指导。技术员文蓉老师讲解详细认真，内容包括“德眼”的应用、课件（PPT）的演示、各项网络资源及教学工具的使用等。
近年来，我校虽然组织教师参加了一些信息化相关的培训活动，但教师的课件和教育技术运用还较欠缺。这次“班班通”设
备全校性的安装并投入便用，为信息化教学打下基础，培训活动对于我校（全体教师在认真学习教学资源的应用
杨洁
摄）
教师尽快适应“班班通”教学环境，以及操作水平的提高，起到了积极的推动作用。这次培训，激发了老师们浓厚的兴趣，大家纷纷表示要通过教学实践，更快更好地掌握操作技能，促进教学互动，提高教学质量。
（古州一小办公室）
第五篇：班班通培训讲稿
班班通培训教案 第一课时
培训时间： 培训对象： 主讲教师： 培训课时： 培训内容：
一、班班通使用注意事项 ： １、规范开、关机操作：
2、使用手写笔时，不必用力点按、划写，适度即可，必要时可以配合使用鼠标操作；如果手写笔书写、指点有错位现象，需重新定位。定位时尽量精确点击“十”字交叉点！
3、使用U盘应确保无毒，防止病毒侵入而造成系统瘫痪或文件损失。U盘使用完毕，最好先从桌面右下角操作“弹出”，避免直接拔出，否则容易损坏U盘数据！
4、教师课件最好分类存放在指定的“XX班课件”文件夹中，以便整理归类。
5、课堂教学不必满堂使用，或者一直开着，也不要频繁开、关机，必要时可以暂时待机。
6、课间，严禁学生在教室内追逐打闹，特别是电子白板附近。一定要确保插在面板上的无线接受器不受外力撞击、扭折。
7、键盘、鼠标平时不要被重物挤压，以免受损和影响电脑使用。
8、电子白板、电脑等，不能用锐器刻画；做卫生时不能用湿布擦拭，不能用酒精等有机溶剂擦拭（若需要除尘，可以用微湿的毛巾轻擦），以免触电和损坏设备；更要避免有意或无意被水泼溅，下雨天要及时关窗。
9、各班班主任负责本班班班通管理，保管好电源钥匙、键盘鼠标（配套接收器）、手写笔等；每天晚自习后关闭、锁好电源盒。
10、中午、课外活动至晚自习前，只有班主任在场学生才可以使用班班通、，否则电脑必须关闭，电源盒锁上。避免学生私自使用班班通设备，甚至上网，防止出现安全事故，造成不良影响。
二、使用顺序
开启：开启电源—〉显示器—〉等待30秒灯泡不闪烁在开计算机 关闭：开始—〉关闭—〉关闭计算机—〉等待30秒关闭显示器 注意事项 等待显示器灯泡不闪烁再关闭电源。
第二课时 培训时间： 培训对象： 主讲教师： 培训课时： 培训内容：
一、畅言通的使用
1、软件的启动：
“开始”→“所有程序：→畅言智能语言教学系统→畅言智能语言教学系统
2、如何选择电子课本
3、电子课本的页面布局
4、课本内容的点读
5、课堂口语评测功能
6、页面缩放
7、课堂教学的及时板书
8、重点内容的聚焦
9、电子白板的进入
10、书写、擦出及相关功能
11、对象编辑
12、缩放、单双页和背景操作
13、新建、翻页预览等操作
14、屏幕操作：聚焦、幕布、截屏等操作
15、键盘输入文本
16、使用教学课件资源
17、使用图形及学科工具
18、仿真实验的使用
二、畅言教学通备课教程：
1、资源备课
精品资源、海量资源“到书到课”推荐，方便老师使用。选择需要备课的课本后，还可以自动生成目录，轻松开始针对每一课进行备课工作。
小提示：可以通过左上方切换键快速找到你备课本中需要用的那一本。
2、自制交互式课件
在备课模块的“我的资源”中选择相应的课本目录后，点击“新建”即可启动交互式课件制作工具。
小提示：您可以使用各类教学活动模板制作富有交互效果的互动式课件。
3、编辑教学活动流
1.您可以编辑教学活动流程，包括教学环节和教学活动，还可以对环节和活动的属性进行编辑；
2.在课件制作时，我们为您提供到书到课的优质素材以供参考，您可以直接拖动到舞台区使用，也可以预览素材直接引用。
小提示：活动流编辑完成后，可以导出活动流，还可以一键导出教案。
4、使用活动模板
您还可以使用各类教学活动编辑模板制作富有交互效果的互动元素，提升课堂教学效果，活跃课堂气氛。
一、使用制度:
1、班班通设备归各班主任保管。注意防火、防淋、防潮、防盗，如保管不善造成设备损坏、丢失，除照价赔偿外，还要追加班主任责任。
2、各任课教师在本班利用“班班通”设备实施教学，将上课教案及课件上交电教室，并作好上课记载。
3、保持教室内卫生，扫地前应洒水，尽量使用拖把清洁卫生，学生不得在教室内追逐打闹，减少粉尘，延长机器使用寿命。
4、加强“班班通”所属教学设备的使用管理，严禁反动、黄色电子读物在班内传播。严禁将与教学无关的U盘、软件等装入计算机内。
5、教师不得在教室计算机中使用与教学无关的内容，比如上网聊天、下载歌曲、电影等。如需使用网上资料，教师在下载时一定要注意防止病毒的侵入，自己要能识别一定的病毒，发现计算机有病毒应及时清除或向网管人员报告。
第三课时
6、教师应严格按操作规程进行操作，使用前必须熟练掌握设备使用技术，使用中不得故意破坏系统，开机关机时间间隔应为5分钟左右。
7、教师使用完多媒体设备后，使用后应按规定关好计算机，电脑桌门上锁，及时做好使用登记。
8、教师应保证主控台桌面干净、整洁，不乱放书本、杂物等。教师离校时应清理教室，避免有学生被关在教室内私自上网，出现安全隐患。
9、学生应爱护室内教学设备，严禁在计算机上插盘，拷贝计算机内的文件，以免病毒传入。学生不得乱动教室设备，不得在主控台前围观，不得在教室内喧哗。
10、班主任老师应协助网管定期对使用情况进行检查，发现问题及时向学校报告。
11、电教管理员每月检查一次各班教室的多媒体设备，发现清洁卫生、硬件软件有问题，应及时记载，通告使用者，加强管理，发现病毒及时处理。
第四课时
◆ 白板驱动的安装
1、按照对话框的提示“下一步”，直到“完成”为止。提示：三种不同的型号产品，我们在安装时选择“第一项”，左窗口的快捷键才能正常使用。在安装时如遇到360的阻止，就选择“允许本次操作”。
2、将TRACETOOLS设置为开机启动。单击“开始——程序——启动”，指向“启动”，右键单击，打开“启动”窗口，将桌面上的TRACETOOLS图标拖拽到“启动”窗口即可，下次开机就会在任务2栏右下角出现工具图标。
3、定位：单击任务栏右下角的工具图标，单击“定位”，第一步要对快捷图标的“鼠标”键和“保存”键进行定位，接着按照屏幕提示完成白板定位。
第五课时
◆ 教学资源的应用
■ 书写：单击左边窗口第二个到第五个快捷键的任意一种笔，就可以在白板任意一个区域进行书写，利用第六个快捷键可以擦除。也可以单击任务栏右下角的工具栏图标，单击“浮动工具条”进行书写和擦除。
■ PPT课件：
① 翻页：在放映的过程中用笔在白板中的任意位置单击可以实现“下翻页”操作；在白板左边窗口可以按照箭头方向实现“上翻页”和“下翻页”。
② 批注：选择白板右边窗口任意笔可以在版面上进行批注；单击任务栏右下角的工具栏图标，单击“浮动工具条”选择各种笔也可以实现PPT的批注和修改。
③ ppt课件的再次整合。因为通过白板功能可以现场操作。（如学生可以直接在上面完成题目）
■ 识字教学：
① 书写体：单击工具栏文本“A”图标，在白板任意区域单击，出现书写区域；单击工具栏中的笔（不要点击下拉的三角尖）书写，单击“鼠标”键，选中，可以设置字体、字号和颜色。若再一次修改或添加文本，必须先选择对象，在对象中的十字形双击，出现光标就可以再一次进行修改。
② 笔画教学：在白板的任意区域右键（鼠标）单击，在出现的菜单中选择“汉语笔画”，在输入汉字区域里面单击鼠标，出现闪烁的光标就可以输入想要写的字，单击笔画就可以对读音、笔顺、笔画等教学。
第六课时
■ 图片及学科资源的应用：
① 电子课本的下载及运用，在打开的网页中找到相应的电子课本，右键单击选择“复制”，在白板的任意区域右键单击选择“粘贴”，选中可以在图片上批注等修改。快捷键拉幕的运用，为了引起学生的注意力，把其余的部分进行遮住。（4个方向）
② 在“菜单栏”单击“插入”——图形标注，选择相应学科的的图片进行有效教学。（图形标注库在服务器ftp空间可以进行相应的下载）
③ 设备的维护和保养 ■ 投影机：
① 开机：将遥控器对准投影机。轻按遥控器的POWER红色键一秒，立刻松手，投影机的红色信号灯变为绿色。
② 提示：及时关闭投影机和展台（一年级）的电源，里面的灯泡的寿命是有限的；为了学生的健康——近视。中途若不想关闭投影，但又不想让学生受到影响，将遥控器对准投影机的绿色信号灯，按遥控器上的BLANK键一下，显示白屏，再按一次，恢复正常工作。
■ 桌面及时清理桌面上已经用过的资料，会占用空间影响速度；电脑桌面山的灰尘要及时清理；白板不能用尖硬的东西去碰撞，要提醒学生保护好。
◆ 资源的再一次收集整理
■ 在电脑的D盘或E盘建立相应学科的文件夹，将下载的资源或修改的课件及时归档，学期结束上传到校服务器，来丰富我校资源库的建设。（提示：为活动提供观摩等的结束后将电子的资料发到的我的QQ邮箱，以便整理）
■ 对课件的再一次整合，在网上下载的课件、资源，进行一些简单的加工处理（要求对PPT技术有一定的基础），成为适合自己，保存在指定的文件夹，同时学期结束一并上传服务器，整理后投入资源库。
◆ 无尘粉笔注意事项
■ 书写之前，将笔均匀摇几下就可以写字，一节课结束后提醒学生用专用的板擦擦除，时间长了就会留下痕迹。◆ 几点友情提示 ■ 请各班及时填写好《班班通使用情况记载簿》，学期结束收齐整理，以备远教检查。
■ 在白板教学中遇到什么问题，希望通过我们的QQ群这个平台来进行交流，以便提升我们的业务能力。
■ 及时清理班级的硬件设备，做到心中有数。
第七课时
什么叫“班班通”
“班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革、最终促进学生的发展。包含“通”硬件、“通”资源、“通”方法等不同的层次。
“班班通”设备的启动与关闭
一、启动
打开机柜柜，按下机柜内插线板开关（开）； 2.按下计算机主机电源开关（开）；
3.按下液晶电视机背面电源按钮(叶晶晶电视机指示灯常亮，表示在待机状态，按下电源按钮后，指示灯闪亮并搜素信号，信号搜素到后电视机屏幕显示与桌面同一个画面，同时指示灯熄灭)。
注意：电源开关千万不要频繁的按下，开与关的时间间隔不少于1分钟左右。
二、音量调节
通过系统桌面上的任务栏小喇叭或者液晶电视机背面的音量按钮可以调节音量大小。
三、液晶电视节目源 液晶电视提供了电视、数字电视、AV、分量输入、VGA、HDMI等输入接口，我们可以电视机背面的控制按钮，在各接口之间进行切换（一般默认接口状态调试为VGA）。
四、关闭
关闭计算机主机（开始 → 关机）；
2.确认安全关闭计算机后，按下机柜内插线板开关（关）； 3.锁好机柜，盖好机柜、液晶电视机防尘布料。
第八课时
“班班通”设备日常管理
目前，各中小学 “班班通”设备已安装调试完毕，并交付学校使用。为确保正常运行和使用寿命，要做到管理好、维护好“班班通”设备。
一、“班班通”设备是学校的固定资产，必须将其纳入学校固定资产管理之中；要对“班班通”建设的备用配件和技术资料（触摸笔、钥匙、线缆、随机光盘、说明书等）进行整理归档，由学校电教教师统一保管。
二、班主任为本班“班班通”设备管理第一责任人，学校要形成“班班通”设备管理责任书，与班主任签订设备管理责任书；班主任要经常了解设备使用情况，如发现设备出现故障应及时汇报学校电教教师并查明原因，软件故障由学校电教教师处理。
三、教师应严格按操作规程进行操作，使用中要爱护软件、硬件系统；防止液晶电视、电子白板阳光直射。
四、灰尘、粉尘是损害机器使用寿命的大敌，要保持教室内卫生干净、设备洁净、整洁，机柜内或机柜上不准放置作业、粉笔、液体（墨水、牛奶）、杂物等。
五、为减少灰尘对设备的损害，各班在打扫卫生的时候，尽量不用扫帚打扫，改用拖把拖扫地面；定期对设备用清洁湿润毛巾进行擦拭。
六、加强“班班通”设备的使用管理，教师不得在教室计算机中浏览或存储与教学无关的内容。禁止将与教学无关的软件等装入计算机内。
七、所有“班班通”设备均属于课堂教学用电教设备，任何人不得随意搬出教室。
八、每间“班班通”设备配备的班级以学期为单位填写《伽师县中小学“班班通”设备使用记录登记表》，以便随时查阅。
第九课时
计算机的组成
1.硬件系统→输入设备，如：键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、麦克风、摄像头、手写板.输出设备，如：显示器、打印机、影响，投影机, 存储器，如：RAM，ROM, 控制器, 运算器
2.软件系统→操作系统,如：UNIX、XENIX、LINUX、Windows、Netware, 应用程序，如：Office,photoshp,flash,360杀毒、暴风影音、winrar等。正常启动和关闭计算机
1.启动计算机：计算机正常状态下，把计算机连接到电源，按power键即可。2.关闭计算机：计算机正常启动状态下，依次按【开始】=》关机即可。还可以按Alt+F4快捷键后直接按“关机”即可。
第十课时
windows 7桌面 1.快捷图标
【开始】菜单 3.3.任务栏 2.2.【开始】菜单的设置→把鼠标移至【开始】菜单图标上，按右键，弹出的快捷菜单中按”属性“命令。【开始】菜单常用程序的添加或删除→把鼠标移至要添加的程序上单击右键，弹出的快捷菜单中按“附到【开始】菜单即可。删除时把鼠标移至要清除菜单项单击右键，按”从列表中删除“命令即可。使用滚动条
当文档、网页或图片超出窗口大小时，会出现滚动条，可用于查看当前处于视图之外的信息。下面的图片显示滚动条的组成部分。
第十一课时
文件和文件夹
文件：文件是包含信息（例如文本、图像或音乐）的项。文件打开时，非常类似在桌面上或文件柜中看到的文本文档或图片。在计算机上，文件用图标表示；这样便于通过查看其图标来识别文件类型。下面是一些常见文件图标：
文件夹：文件夹是可以在其中存储文件的容器。如果在桌面上放置数以千计的纸质文件，要在需要时查找某个特定文件几乎是不可能的。这就是人们时常把纸质文件存储在文件柜内文件夹中的原因。计算机上文件夹的工作方式与此相同。打印文件
编辑完成文档后，按“文件”菜单中的“打印”命令或按Ctrl+p快捷键，可以打开“打印”窗口。
第十二课时
画图的使用
1.可以粘贴内存上的图片。2.可以从硬盘中的图片文件粘贴在画图上。载图工具的使用 新建载图, 保存载图, 把载图复制到剪贴板中, 画笔, 荧光笔, 橡皮工具 转存手机
首先确定电脑的图片分辨率有多大，手机是否能打开，然后把手机插上电脑，设置为SD卡连接模式，把图版复制好后粘贴到手机内存卡的相册里，或手机内存卡插入读卡器中插入电脑，把图版复制好后粘贴到手机内存卡的相册里。再把内存卡装上，音频/视频的播放
指定要打开的音频/视频位置,选择一个或多个文件，单击
“打开”按钮。
点击咨询 