第一篇:五年级一班我读书我快乐
我读书我快乐
渤海新区实验小学五一班王馨伟
“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚曾经说过的一句话。这句话一点儿也不假,自从看到这句话后我就爱上了读书。
书就像一杯茶,你需要细细品味它,才能有所收获。
小时候,我只会和哥哥姐姐一起玩儿,不喜欢看书,虽然字识得不少,可是不用到正经的地方也不行。有一次,我和妈妈去信誉楼逛街,妈妈怕我走得太累,就把我放在书店里。我以为她把我放在这也不会逛的时间很长,我就等了10分钟,20分钟,„„还是没人来。哎!就看本我看得懂的书 ——《格林童话》吧!。嘿,这一看不要紧,我是越看越起劲,最终把它带回了家。
随着年龄的增长,我还看了《亲爱的笨笨猪》、《三十六计》、《伊索寓言》;昆虫学家法布尔用毕生的经历所完成的《昆虫记》;因自幼患病导致两耳失聪、双目失明的海伦凯勒写的《假如给我三天光明》等书。它们让我回味无穷,快乐无穷。
今年妈妈又给我买了三本读物:《我的第一本学习方法书》、《父与子》、《安徒生》,我利用两天时间看完了《父与子》。剩下的两本书我要慢慢看,因为老师说过,读书不能图快,要理解里面的含义。雨果说: “当上天递给我一个酸苹果时,我们要想方设法给它制成甜的柠檬汁。”这句话就是我读书中体会到的。
我爱书,更爱读书!指导老师:马富荣
第二篇:五年级我读书我快乐演讲稿300字
五年级我读书我快乐演讲稿300字
书,可以让你更加聪慧;书,可以告诉你课本上没有的东西。以下给大家分享五年级我读书我快乐的演讲稿,欢迎阅读!
在人的一生中有许许多的乐趣,每个人都有各自的乐趣。老舍喜爱养花;冰心喜爱写有博大思想的文章;爱因斯坦喜爱科学,而我却喜爱读书。
我认为读书就应该像饥饿的人扑在面包上一样,想口渴的人漂浮在湖中一样,书是逆境的慰藉,正所谓高尔基所说的“书是人类进步的阶梯”。
在我的书架上摆满了各种各样的书。从小时候上幼儿园起,妈妈就给我买《看图说话》;再长大点妈妈就给我买《看图讲笑话》;学会认拼音后,妈妈便给我买有拼音的童话书;慢慢的,我就不看有拼 音的书了,因为那时候我已经认很多字了。
在我的成长过程中,是离不开书的,书是我最好的朋友。书带我游览世界,让我认识祖国的壮丽山河。
在我的学习过程中,是离不开书的,书是我最好的老师。让我在知识的海洋里遨游。
书也是我前进的动力。书让我再学习中得到知识,在战斗取得的勇敢,在黑暗中获得光明,在坎坷中不断前进。
我喜欢杨红樱阿姨写的书,她从一个孩子的角度出发,写出了一个孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公,这样可以更好的帮我理解故事的内容。
走进知识的殿堂,无疑是走进一间五彩缤纷、琳琅满目的展览台,踏进一间异彩夺目,奇丽无比的聚宝库,来到姹紫嫣红、百花齐放的花园,从知识中可以吸到人类用智慧酿造出来的蜜汁。“读一本好 书就想和一位高尚的人谈话”如今我已彻底的明白了这句话的意思。
大家都来读书吧!你会从中体会到乐趣的所在!
今天,我为大家演讲的题目是《我读书,我快乐》。
伟大的科学家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”,“书是全世界的营养品”。莎士比亚也做了这样的比喻“生活里没有了书籍,就好像没有了阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀”诗人歌德也发出过这样的感慨“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。
从古至今,无数的学者,哲人,都谈过读书使人快乐的话题,尽管他们已经远离了这个时代,但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言,却势不可挡的穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。读书之乐,乐在调整身心,保持健康,时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书,可以抒发纠结缠绕的情绪,可以拨开犹豫彷徨的迷雾,可以培育纯真高尚的情操,可以塑料乐观向上的心态,心胸因此而更加豁达,境界因此而不断攀高......是啊,“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人们向前发展,给予人们开拓进取的勇气;“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”饭一日不吃死不了,睡觉一日不睡耐得过,书一天不读就缺了一些知识,意思是不能浪费时间,要多读书,以后才能做一个高尚的人;“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。
高尚的人有许多值得我们领会的思想和品格,我们如果有一本好书,而且认真去领略它的思想,就像是在了解高尚人的思想,学习高尚人的品格,所以读好书和高尚上的人谈话是差不多的,目的都是更加完善自我;“人离开书,如同离开空气一样不能生活”人没有了知识,生活将会向空气一般乏味,无趣,毫无意义。
读书好,好读书,多读书,读好书。同学们,让我们一起建造书的海洋吧!
第三篇:“我读书,我快乐”五年级读书主题班会
“我读书,我快乐”五年级读书主题班会
活动目的1、引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。
2、指导学生如何选择合适的课外读物.活动过程
师:从我们懂事那天起,爸爸妈妈就会对我们说:长大后,你要好好读书。进入小学后,在老师的教导下,我们认识了a o e,学会了读书写字。从此,一位良师益友就走入了我们的生活,那就是——书。书籍是人类进步的阶梯,书籍是我们精神的粮食。今天,就让我们与书成为朋友,让心情在书的海洋中遨游。五(2)班,《我爱读书》主题班会现在开始。第一章:爱读书。
师:为什么我们要读书呢?这个问题好像几百年以前就有人问了。那么,作为21世纪的小学生,我们应该怎么回答这个问题呢?那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧!
(学生介绍)
师:听了他们的介绍,大家都明白了吧,其实,读书不但能给我们带来知识,更能给我们带来乐趣。读书,让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。
第二章:读好书。
师:我们知道了要读书,那么,什么样的书才适合我们小学生读呢?请大家来说说吧!谁愿意先说。
(学生讨论)
师:我们班级里有很多同学喜欢看漫画,经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢?
(学生讨论)
师:看来读书也要有选择啊,下面,请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧!(好书推荐)
师:选择了好书,还要有好的读书方法。请看小品《小猴看书》。
(小品:小猴看书)
师:同学们,让我们来帮助淘淘,介绍他几条读书的好方法吧。
第三章:读懂书
师:讲了那么多,大家一定都累了吧!现在,让我们轻松一下,做个小游戏吧!我们就来个成语比赛吧!
师:第一个游戏是《巧填成语》
1、填空激趣:
2、分组竞赛:
第二个游戏是《抢凳坐》知识问答游戏。
师:看来同学们通过自己的阅读,真的积累了很多知识啊!这个学期,我们班级组建了班级读书角,同学们积极地投入读书活动,让我们来看看吧!
(学生介绍)
师小结:通过读书活动,同学们的知识丰富了,视野开阔了,语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是,大家对于世界的认识更加深入了。读书活动中,同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面,就让我们来听一听吧!
(指名两位学生读自己的读后感)
师:同学们,让我们积极投入到读书活动中去,做一个爱读书的孩子吧!到那时,你会觉得,世界是那么美好,生活是如此多姿,学习是多么快乐。
师:五(2)班《我读书,我快乐》主题班会到此结束。
第四篇:我读书,我快乐
我读书,我快乐
除了老师谁还有谁给予了我知识?是的那就是——书!书让我走进了一个绚丽多彩的世界,我喜欢看书。
因为读书我更加快乐。我走进了一个缤纷的世界去了解了世间的疾苦与幸福,当我入迷时,我就消失在了我的世界,在瑰丽的童话故事中畅游。
因为读书我又认识了许多新朋友。美丽的冰山公主,美丽善良而感到知足的海的女儿,匹诺曹的不幸……
因为读书我懂得了友谊的重要,想到曾经和周晓庆吵架打架的时候我就感到羞愧,当你遇到挫折的时候朋友一定会伸出友谊之手。
从现在开始我会更珍惜看书的机会,要多读书,要好好学习,更多书等着我去看,等着我去吸收知识!
云南楚雄龙川小学五年级:余曼慧
第五篇:我读书我快乐
伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”从古至今,无数的学者,哲人,都谈过读书使人快乐的话题,尽管他们已经远离了这个时代,但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言,却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐与梦想。
读书可调整身心,保持健康,时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书,可以抒发纠结缠绕的情绪,可以拨开犹豫彷徨的迷雾,可以培育纯真高尚的情操,可以塑造乐观向上的心态,心胸因此而更加豁达,境界因此而不断攀高……
读书之乐,乐在足不出户,便可遨游天下,悠然领略醉人的景致。每当我读一本新书,获取一份知识的时候,我心中的那种快乐是无法用语言表达的,正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师,要想能够适应新的教育形势,就必须读书加以补足,况且,在竞争激烈的现代社会,没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆,才能够让自己的职业生辉。一卷在手,千山万水皆在咫尺之遥。这里有无限神奇的茫茫宇宙,有亲切可感的片片沃土;有熠熠生辉的埃及金字塔,有蜿蜒延伸的中国古长城;有直插云霄的东方明珠,有极尽奢华的帆船酒店;有飞流直下的瀑布,有不毛之地的黄沙;有崇山峻岭中的袖珍小路,有繁华都市中的田园人家;有五颜六色的海底鱼群,有绚烂缤纷的高原鲜花……书中有出乎想象之外的奇特风景,有超越现实世界的视觉震撼。
博斯威尔有这样的一句话:“每天读上五小时书,人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中,或许不可能这样的投入,但是只要书籍在我的心中,我每天抽出一点点的时间,我就可以补足自己的不够,因为知识是来不得半点虚假,更不能是道听途说。我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导,为我们的教育教学指引方向;我们可以从名家名著中,为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义,生命的诠释,心灵的感动。
读书之乐,乐在重回历史,以史为鉴,学会珍惜。一卷在手,古今中外尽在眼前。读五千年泱泱华夏一步一步从历史深处走来,读后起之秀的美利坚在二百多年的时间里完成振兴和飞跃;读远古时期野蛮的征战和茹毛饮血的生活,读工业革命如何将人类历史推向现代文明;读秦始皇的雄才伟略、吞六国实现国家的“大一统”,读拿破仑的舍我其谁、充满霸气却惨遭“滑铁卢”;读佛教千年的教义想象释迦牟尼的一生,读基督教徒神圣的朝拜感受耶稣的传奇……书中有读不尽的前人之事,用不完的后世启发。读书之乐,乐在随意翻阅,便可陶冶性情,于各种书籍中寻觅享受。尽情享受诗歌里的那份潇洒,聆听散文里的那份飘逸,思索小说里的那份严谨,感悟漫画里的那份诙谐。在神话里学会丰富想象,在童话里学会永葆纯真,在戏剧里认识表演,在歌词里弹奏美妙生活的旋律。在书法里了解其人其事,在笔锋中联想愿望或苦衷;在食谱里学会营养之道,在菜肴里表达谢意或感恩……任何一种书籍都是必要的补充,任何一种技巧都会受益终生。
读书之乐,乐在调整身心,保持健康,时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书,可以抒发纠结缠绕的情绪,可以拨开犹豫彷徨的迷雾,可以培育纯真高尚的情操,可以塑造乐观向上的心态。心胸因此而更加豁达,境界因此而不断攀高……读书,让单薄的个体变得丰满,让简单的思维变得丰富,让喧嚣的世界返璞归真,一切归于安静和平和。
读书之乐,乐在不断超越自己。读书,让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑,识别善恶,明辨是非;从一次次感悟中体会到不断超越,逐渐成长,走向成熟。更让我从先贤智者的叮咛中顿悟人生的真谛,从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀,从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着,从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力量和坚强意志……所以,我在阅读中享受快乐,在快乐中享受成长。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟”;因为读书是发展的起点,读书是睿智的源泉;读书是一场久旱后的倾盆大雨,滋润着每个人干渴的灵魂;读书是黑夜里照耀的灯塔,指明了人生前进的方向……只有经过书香的滋润和熏陶,我们的生命才会如此丰富多姿,我们的生活才会处处洋溢着无穷无尽的快乐。
一个国家必须要有自己的国魂,一个民族必须要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起来,完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的“爱国、气节;奋发、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。构建和谐社会,正是需要我们广大的人们不断提高自身素质,知书达礼。作为人师的教师,也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。千里之行,始于足下,让我们坚信自己的信念不会改变,让我们在读书中感受人生的哲理。让我们的梦想飞翔,让信念开花。
马钉路德金曾经说过:如果你的信念还站立的话,那么没有人能使你倒下。诚然,我们历史上的许多伟人,便是依靠这样的信念登上成功的巅峰。古往今来,我们听到了许多人对梦想的呼喊:我听到了杜工部“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”的呼唤,这是忧国忧民的呐喊,是杜甫心中最大的梦想。收回目光,我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹:“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”,“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷”。这是先生“用笔救国”的梦想,他纵然对现实失望,但没有绝望,彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐着、坚持着,执著地用心完成一部流传千古的兵书《孙膑兵法》。孙膑,有多少人为你的学富五车所折服,有多少人被你的智谋所吸引。你在沉默中靠着坚定的信念,把自己的梦想放飞到蓝天中。放飞梦想,别忘了你的坚定信念!“天行健,君子以自强不息。”这句话曾鼓舞着多少仁人志士,又曾让多少失路之人重获新生。怎么能忘记,诸葛亮在南阳躬耕的身影。你的才华使刘备三顾茅庐而不悔,你的潇洒使群儒百口莫辩,而你游刃有余。这是你勤奋的结晶。“酒香不怕巷子深”,“桃李不言,下自成蹊”,你明白你的苦心终究会得到回报,你只是在等待,等待你的梦想成为现实的那一天。三气周瑜,你潇洒自如;七擒孟获,你镇定沉着。在信念的支撑下,你创造了经天纬地的大业。
蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行,纵然烈日当头,因为蜗牛相信,它虽然没有鹰的矫健,但毅力是它最大的天赋;蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中,因为蜘蛛相信,梦想是最好的翅膀;叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头,因为叶子相信一生执著的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信,为梦想插上翅膀,就一定可以冲上云霄。
树立信念,放飞梦想,你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念,放飞梦想,你将会拥有一个更加灿烂的明天。