我家的淘气猫

第一篇：我家的淘气猫

我家的淘气猫

我家的淘气猫呀，淘气得不得了，连几个人也管不了它。我得介绍给你看看它有多调皮。

它的眼睛大大的，像个水晶球，拥有一个三瓣嘴。鼻子非常小，但又非常灵，只要有一点臭味，它肯定要多管闲事，好像非要看看是谁弄的才罢休。它虽然样子可爱，可不代表它非常尽职。有一次，我发现有只老鼠，就马上逃到猫旁边，推了正在玩耍的它很多次，但它也不起来。我想：猫最怕别人吓，所以我用脚一吓它，它领会了我的意思，就马上去抓老鼠了。可是它来到老鼠洞口等呀，等呀，不一会就睡着了。我不得不罚它，一整天不给好吃的。就这样，一连过了几天，天天有老鼠出没，它也没抓住一只，真没用。

有一天，我用手示意猫帮我拿拖鞋，它却拿了奶奶的鞋给我。我又用手示意猫拿错了。它又拿爸爸、妈妈的拖鞋给我。把我气坏了，只好自己拿了，为出这口气，于是我拎起它向门外一扔，它向我家快速冲来，我迅速地把门关上，它无奈地蹲着。过了一会，我在门的缝隙看那只猫，它伤心地“苗苗”直叫呢！我打开门抱住它。经过这一次的教训，它不再随便做事了。过了几天，猫抓了好几只老鼠。看着它改错了，我给它吃了一条大鱼，作为对它的表扬。这只猫呀，有时候调皮，可是也很可爱！

巴东县民族实验小学四年级：焦正龙

第二篇：淘气猫---“花花”（小编推荐）

淘气猫---“花花”

“苗条”的身子上一条条橙色的斑纹，头上一个大大的“王”字，你可能会想成一只大老虎。可我要告诉你，它就是一只小猫咪，因为它太漂亮了，所以叫它‘花花“。

它一点儿也不文静，正所谓“猫不可貌相”。可它有“绝世武功”---“空尾道”。一次，它正在睡觉，尾巴还在左摇右摆。突然，一只可恶的苍蝇飞了进来，浑身绿得发亮，一眼就盯上了“花花”，迅速向它飞去，而“花花”好象全然不知。我正要去叫醒它，只听见“啪”地一声，地上的苍蝇“五马分

尸”，“花花”却悠闲地摇着尾巴，“喵，喵”地叫着，好象在说：“真讨厌，把我的美梦吵醒了。”

“花花”是个狡猾的“好吃佬”。一次，我在吃方便面，“花花”看见了也想吃，就用身子蹭我的腿，还“喵----咪”地叫着想讨好我。哼，我才不中计呢！它一计不成，又生二计。只见它走到门边，突然尖叫一声，竖起全身的毛。我以为发生了什么事，忙跑过去看，什么也没有啊？我回头一看，“花花”正抱着一块方便面啃呢！真是“爪嘴并用”啊！我真笨，中了它的“调虎离山计”！我赶快拿起方便面袋，把它啃过的那一块丢给它吃。谁知它把那块吃完了，“面瘾儿”还没过够，又讨着要吃，我不给，它便使出“绝招”----挠痒痒。它跳上我的腿，用爪子挠我的胳肘弯儿。我捧腹大笑，面全撒了，它可高兴了，用力从我腿上跳”下来。看！我的新裤子变成了“梅花裤！”它津津有味儿地舔着地上的方便面。我叹了一口气，说：“唉，明天的地不用拖了！”“花花”的淘气经常引得我苦笑不得，它是我家的“开心果儿！”

第三篇：《蓝猫淘气三千问》读后感

今天，我读了书，书名叫《蓝猫淘气三千问》。书精彩的内容，最吸引《老鼠尿有用途》这篇文章了。听了这篇文章的题目，你奇，那我们就一起去吧。天气晴朗，万里无云的，淘气小诊所开业啦！可谁知的气氛被猫大哥给破坏了？哎！蓝猫一脚踢开大门，冲了进来：“淘气淘气，你给我啊！”淘气穿着白大褂，生气地跺着小脚了，“蓝猫，事啊，一大早就大吵大闹的？”蓝猫的右手抓住了淘气，“事，你干的好事！”蓝猫伸出不停颤抖着的左手，“你出的馊主意，叫我去爬山不然手会！”淘气理了理，说：“你的手也不是爬山引起的，有原因的啊！”“害我还不承认，你不治好我，我饶不了你！”淘气帮他检查啰。真是秀才遇到兵有理说不清啊！结果是蓝猫竟肌肉萎缩症。淘气走到白布后面，不一会儿拿来了一杯药，蓝猫见宝贝喝了下去，真的奇迹般的好了，老鼠尿啊！蓝猫开心极了哈哈，老鼠会治猫了！这篇文章把人物情绪、人物语言、人物动作都写得非常好，蓝猫的情绪是愤怒地找淘气算账——得知是老鼠尿后没生气，反而兴，而淘气呢，完全没有慌张，把人物的性格特点分得很，故事也就有趣了，可以我们的兴趣，还能教给我们更多的知识，了我们最弱小的而它的用处最大的，人人平等，事事平等，动物和动物平等，人和动物也的平等，我们应该爱护动物，和动物做的好朋友！共创美好的家园！

第四篇：中班语言故事教案《淘气的猫》

【教材简解】

《淘气的猫》是一篇有趣而又浅显的儿童故事，故事本身具有主题单纯，内容浅显，情节生动，富有儿童情趣等特点，是幼儿非常喜爱而且适合学习的文学作品。故事通过描述三只不同颜色的淘气小猫，忽而变成白色，忽而又变成黑色，让孩子戴着问题去观察图标发现情节，充满了童真童趣。中班是儿童语言表达能力明显提高的时期，看图标讲述能力也明显提高，语言表达灵活多样；并力求与别人不同。儿童表现欲望强烈，他们会用多种方式表达自己的想法。故事中语言简洁明快，并且结构和语言多次重复，适宜幼儿理解和记忆，从而使幼儿产生模仿的欲望，有助于激发幼儿对创造性想象活动的兴趣，鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法，达到培养幼儿发散性思维与想象力的目的。

【活动目标】

1、引导幼儿仔细观察画面，能用连贯、完整的语言讲述故事的发展过程。（重点）

2、尝试根据故事应有情节发展，排列图片顺序，讲述故事。（难点）

3、感受故事的趣味性、能大胆想象并丰富新的故事情节。

【活动准备】

根据故事情节制作图标一套；故事第三段操作卡片四套。

【环节分析】

图标是一种介于实物图像和抽象符号之间，用以指代事物的图形、标志、符号。本次活动就是运用图标帮助幼儿观察发现、理解想象、创造讲述故事情节。《淘气的猫》这个故事的主人公是三只猫，由开始的三只彩色的猫怎么会变成三只白猫展开故事侦探；第二环节请幼儿小组合作排列图标寻找三只（jy135幼儿教育）白猫又如何变成三只黑猫；最后一个环节请幼儿想象三只黑猫又会变成三只什么样的猫？情节展开都由幼儿通过图标自己发现，通过个别讲述、集体讲述、小组讲述、讨论讲述、自由想象讲述展开，故事富有悬念，令人浮想联翩，回味无穷，能带给幼儿很大的想象空间，能带给幼儿大胆讲述的欲望。

【活动过程】

师：今天啊，老师给大家请来了几位动物朋友，你们想不想知道他们是谁啊？

1、教师出示图标1-4，引出故事。

师：请小朋友看一看，这些图标说了一件什么事？

师：谁愿意来说一说？（从前有三只猫，一只是黄猫，一只是蓝猫，还有一只是红猫。）

（设计意图：让幼儿学习看图标，了解故事中的三个主人公，也就是三只彩色的猫。）

2、引导幼儿看图标编故事。

师：这个图标是什么意思？（图6：表示看到）

师出示图标5-7（三只猫看到一只老鼠）

师：咦，你们看，为什么三只小猫都变成白色了呢？（同时出示剩余图片）

（设计意图：设置悬念，让幼儿带着问题去自己发现故事情节。）

教师出示图标8-13，引导幼儿说出故事的第二段：（三只猫看见了一只老鼠，三只猫追呀追，小老鼠怎么办呢？它逃进了一个面粉缸，三只猫也逃进了老鼠缸，其实小老鼠早就逃走了。三只猫从从面粉缸里跳出来，变成了三只小白猫。）

师：你们能不能按照图片把发生的事情来讲一讲呢？

（设计意图：让幼儿通过自己的观察发现理解来讲述故事的发生情况，由自由说到个别说的过程是孩子一个自我锻炼的过程，能做到给孩子充分的说的机会。）

师：真棒你们讲得都很不错，现在老师用好听的词语把这个故事变得更有趣好吗？（丰富语言）

（设计意图：教师的再次讲述一时帮助幼儿验证自己的理解是否正确，其二也对孩子提出新的要求，让孩子尝试学习用好听的字词讲故事讲述的更加生动、有趣）

3、幼儿根据故事内容选择图标并讲述。

师：现在小猫是什么样色的啊（出示三只小黑猫的图片），三只小猫为什么变成黑色的了呢？

师：你们看上面都有谁？发生了什么有趣的事情。（ppt出示打乱顺序的卡片）

老师不小心把图片的顺序打乱了，不知道故事是怎么发生的了，请你们仔细观察按照事情发生的顺序排一排队，讲一讲。（幼儿操作）

（设计意图：再次将问题抛出，让孩子们去自己发现，不同的是这次的难度加大，要让孩子迁移上次的经验小组合作排序、讲述，培养孩子的合作能力。）

师：讲述故事后半段（三只白猫看见了一只小青蛙，小青蛙怎么办呢？它钻进了一直就烟囱，三只小白猫也跟着钻进了烟囱，其实小青蛙早就逃走了，三只小白猫从烟囱里钻出来变成了三只小黑猫。）

教师出示图标14-21

师：听完老师讲的这个故事，谁能把这些图片按老师讲的故事排排队？（幼儿自由交谈，并请个别幼儿上来试一试。）

幼儿看着图标讲述故事第三段。

（设计意图：让给孩子上来演示排列的顺序可以帮助其它的小组验证自己的排序是否正确，同时也让孩子带着上一次的经验进一步进行讲述，延续故事的发展。）

4、教师讲述故事结尾，使故事具有完整感。

师：现在啊，这三只小白猫都变成了小黑猫了。可是这三个淘气包还没玩够呢，关于它们的故事讲也讲不完。

教师出示图标22（三只黑猫），引发幼儿继续编故事的兴趣。

（设计意图：再次让给孩子们带着疑问自己去设计三只淘气的猫会有什么样的有趣的事情发生，充分的拓展孩子的想象能力，拓展幼儿的思维。）

师：讲述故事到结尾（三只小黑猫看见了一条小鱼，就跳进水里抓小鱼，小鱼游走了，三只小黑猫爬上了岸，变成了原来的三只小猫。）

（设计意图：因为是中班的孩子，还是给孩子一个完整的故事，让孩子有一种满足感，得到一种探索发现后的成功的喜悦。

第五篇：我家的猫的作文

【精选】我家的猫的作文汇编7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的我家的猫的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我家的猫的作文 篇1

“脚穿钉鞋行无声，不爱吃素，专吃腥，白天无事打瞌睡，夜晚捕鼠逞英雄。”？你们猜猜看，它是什么动物？我悄悄告诉你，它就是——猫。

它有一对三角形的耳朵，一条长长的尾巴。它的爪子尖尖的，好像可以把所有的东西挖得粉碎。它还有一双能在黑暗里发光的眼睛，像猫头鹰一样，多神气啊！

我发现它有一个奇怪的爱好，总是喜欢挖墙壁。有一次我放学回来，发现我的椅子边上掉了许多白色的墙灰。我一看，墙壁伤痕累累的，全都是它的爪印，把我气得咬牙切齿。但有时候，它又很可爱，它睡觉的时候，总是把身体缩成“C”型，每天都是这样。

它还特别喜欢玩毛绒球。有一次我送给它一个毛绒球，它就一直用爪子推着毛绒球跑，当我跑下楼，准备拦住它们时，它们却只是下了一层楼梯，就停下来了，害得我白跑一次。它玩毛绒球的时候，特别入迷，而且还花样百出，就像毛绒球也会逗它玩一样。有时候，给它一个毛绒球，它就能玩上一整天！

这就是我家的猫，既调皮又有趣，我非常喜欢我的猫！

我家的猫的作文 篇2

猫的性格各种各样，但是我家的小猫是格外的奇怪。

说它乖吧，有时候它很淘气，在你的脚下蹭来蹭去，非要你摸它不成。

它的样子也很奇怪，令我吃惊的是，它的眼睛带着一点淡淡的绿，像一双美丽的绿宝石，身子一半黑，一半白，尾巴是花的。

如果遇上一只老鼠，那只老鼠可就遭殃了！有时候，它在老鼠洞旁死守阵地，就在这时，一只老鼠走了出来，在四周望了望，说没有人，真是天助我也！可是，我家的猫却在旁边暗笑：机不可失，时不再来！它一下子扑了过去，一口咬住了老鼠，老鼠垂死挣扎，仿佛在说救命啊！救命啊！这时，又有一只老鼠走了出来，看见了猫警察，连忙拔腿就跑，可最终还是没逃过它的手掌心，它暗中一笑：哈哈！一箭双雕。有时候它很懒，一觉可以睡上一天，还有时候起的比一只鸡还早。

他很贪玩，一玩就是出去一天，来了的话，就会叫两声，仿佛在说：小主人我回来了。

你们说他的性格是不是很奇怪？

我家的猫的作文 篇3

我家有只猫,它一到晚上眼睛比灯笼还要亮,它的尾巴长长的,近看时它是一只猫,远看时它像一只虎.它的毛五颜六色的好看极了，走起路来还一摇一摆的。

平时，我在家时，它就会向我跑来让我抱抱它，我不在家时，它就会躺在椅子上睡大觉。别认为它懒，它可是抓老鼠的高手。记得有一天，我们正在看电视，小猫一下像箭一样冲进了杂物间，不一会儿，它咬着一只大老鼠走了出来，那样子真像打了胜仗的将军。

还有一次，它在我爷爷的房里找到了一群小老鼠，它把它们一只一只的弄着玩直到把它们咬死为止。

现在我家已经没老鼠，瞧，我家的猫又在椅子上睡大觉了。

我家的猫的作文 篇4

“奶奶家的猫生下第一胎小猫了！”听到这个消息后，我高兴地一蹦三尺高，因为我十分希望得到一只可爱的小猫，而且这个愿望在一个月前就有了！

在去奶奶家的路上，我的心中充满了疑问：“刚刚生下来的小猫窨是什么样的呢？它的毛色、品种也跟母猫一样吗？（遗传还是变异了呢）它到底有多么小呢？它……伴着这些疑问，我到了奶奶家，也就是说，这一个个的疑团就要解开了。

啊，这是小猫吗？这不是四个带着泥土的雪球吗？走近一看，原来小猫的毛色和母猫的毛色一样漂亮，品种也一样，都是波斯猫（遗传！）这使我更加喜欢这几只可爱的小猫了。这时，它们正甜甜地酣睡着，看着它们那可爱的样子，我真不忍心打扰了它们。如今他们已经五个月了，爬树，玩耍都是灵活自如。但是随着时间的流逝，小猫咪已经送出去了两只，第三只小猫也即将送出去，只剩下和我感情最深也是最漂亮的那只——西西了。爷爷曾经几次要把它也送出去，但是都被我严辞拒绝了。它全身都是白色的，还有一些黑点点，耳朵异常灵敏。我家的老鼠都成了西西的俘虏，它也因此而被誉为我们家的“捕鼠大功臣”。当然，这也离不开它那双“火眼金睛”了。它的眼睛十分漂亮，炯炯有神的，像是一双蓝宝石。

还有，西西十分善解人意。有一次，我的考试成绩十分不理想，回到家里后便一直闷闷不乐，还踢了它几脚。它好像了解了我的心事似的，“咪呜，咪呜”地叫着，既像在向我诉说它的可怜，又好像在安慰我。在我的身边踱来踱去的。看到他那无辜的样子，我真的感到既可爱又好笑，便笑出了声。西西见我笑了，便在我的身边撒起娇来。

我爱西西，愿西西伴我到永远！

我家的猫的作文 篇5

这只猫刚被捉来时，全身雪白，长长的胡须，一双眼睛滴溜溜地看着你，可爱极了。妹妹给它取名“白雪公主”，我觉得酸，给它取名“雪儿”。雪儿刚来我家时，总想逃走，所以，奶奶将她绑在桌腿上，想等它与我们混熟了，再解开绳子。每天吃饭时，都是我将食物端给雪儿。

它开始时，总是躲着我；终于，当我端食物来到它身边时，它围着我叫唤了。我很开心，它和我亲近啦！可是，我被它“绑架”了，那根栓它的绳子也将我绑起来了！雪儿终于解放了。你看它多开心啊，一会儿往东跑，一会儿往西跑，一刻也不安宁。但是，它始终没忘记我，常常在我身上蹭，有时差点儿将我绊倒。一天晚上，雪儿被关在门外，我担心它会跑了。

第二天早上起床，我就开门察看，雪儿还真的失踪了。我闷闷不乐地上学去了，一上午都没有精神。中午放学，刚进家门，雪儿就跑到我面前。我蹲下身子，轻轻抚摸雪儿，它也不停地舔我的手，蹭我的腿。雪儿成了我形影不离的好朋友。吃饭、睡觉，只要我一唤，雪儿就会出现。每天，我上学，雪儿都会跟在我后面跑，常常要我赶它好几次，它才恋恋不舍地回头走了；放学时，才走到离家不远的.田埂上，雪儿就钻出来，用脑袋蹭我的腿。

上学期的一个早晨，沉睡中的我，突然感觉到脸上痒痒的，睁开眼睛，是雪儿。我翻过身，再睡。雪儿更加起劲地蹭我的脸，我只得起床，抬头看钟——呀，6：50了。我赶紧梳头洗漱，匆匆吃过饭，来到学校。还好，没有迟到！我暗暗感激雪儿，是它及时叫醒我！暑假里，雪儿做妈妈了。小猫渐渐长大，被人家一个个捉走了，也许是思念孩子，雪儿有点闷闷不乐，也不再捉鼠了。爷爷很生气，上街时，将雪儿带上，丢掉了。可惜，我知道这个消息时，生米已经成熟饭了！雪儿，不知道你现在是否还活着！请原谅我没有将你留下来，原谅你当初最信任的朋友。

我家的猫的作文 篇6

小偷既狡猾又聪明，它会给我们带来许多麻烦，我家就住着这样一位“小偷”。它可是一个不可多得的小坏蛋！不信你看！

我家的“绿脸小偷”喜欢在树底下闭目养神，装清高！“哼”，大家可不要被它那美丽的外表给骗了，它可是一个“无恶不作”的“小偷”。

星期天，我满意地看着被我“打败”的作业，拍拍手便去玩了，却没看见门后那双绿幽幽的眼。下午五点多回家后，准备收拾书包时，却发现少了一本。我大惊失色，仿佛失去了家传珍宝，我连忙在书桌下、床下、书架里找来找去，可还是一无所获。

与此同时，厨房里传出一声尖叫，我急忙跑去，地上一片狼藉，鱼肉洒到地上，而且少了许多。我和妈妈交换眼神。我这个飞机中的战斗机，立马带起警帽，拿起水枪，开始地毯式搜索。我轻轻地挪动脚步，拉开窗帘，“不许动！”我大喊一声，结果落了个空。我又到卧室，俯下身子，“不许动！”我又大喊一声，看来“小偷”作案缜密，“不能放过蛛丝马迹！”我边想边走到客厅中央，屏住呼吸。

一阵吃东西的清脆声音传入我这位“警察”的耳朵里，我把枪拿紧，轻手轻脚地走进仓库，“抓住你啦！”只见地上那不忍直视的作业本和几块吃完了的鱼骨头，好你个“小偷”，赃物原来藏到门后面了，“现在人赃并获，束手就擒吧！”我邪笑起来。现在只剩下一双绿幽幽的眼睛可怜巴巴地看着我，似乎想让我给它判轻一点。但是这好机会可不能错过！

“喵——”！房间里剩下被惩罚的绿脸大花猫。真是罪有应得！

我家的“小偷”虽然很机灵，但终究逃不出我的魔掌。“警察获胜，哈哈哈——”

我家的猫的作文 篇7

你知道斑斑是谁吗？它是我们院里的一只猫。

斑斑是一只漂亮的大花猫。它的耳朵和尾巴是黑色的，头上有一块黑斑，身上穿着白底黑花的“毛皮大衣”，远看像一个微型小母牛。它的眼睛是黄绿色的，晚上就像两盏绿荧荧的小灯泡。

斑斑的身世很可怜。它原来是只家猫，因为它的小主人对猫毛过敏，所以被放出来养。不久，主人搬走了，斑斑就变成了一只无家可归的猫。

斑斑虽然变成了野猫，但家猫的习性还在。它从来不离开我们的院子，也从来不自己找食吃，总是等人来喂它。所以，它慢慢地从一个胖胖的小肉球，变成了一根细细的小香肠。我很同情斑斑，经常喂它一些吃的。妈妈买蛋糕回来，我会拿出一块来喂它；下楼玩时，我常常为它准备一根香肠或者一袋午饭吃剩下的鱼骨头。所以，斑斑一见到我，就喵喵地叫着迎过来，在我的腿上蹭来蹭去，好像在对我说“|你好啊，给我带来好吃的吗？”|

斑斑虽然成了野猫，但依然很爱干净，它经常用长着倒刺的舌头，耐心地把全身舔个遍，本来干涩的毛经过它的精心梳理变得光滑湿润，像洗了澡一样。

斑斑整天懒洋洋的，它最喜欢的事情就是找一个安静的地方睡大觉。夏天，我经常看到它趴在门口低矮的栅栏墙上，眯缝着眼睛，像睡着了一样，那里既通风又少人打扰，它可真会找地方。冬天，我经常看到它卧在汽车热乎乎的前盖上，或者躺在被太阳晒暖的草地上，呼噜呼噜地为自己唱着催眠曲。但是，别以为它就是一只大笨猫。有一次，我看到它从草地上站起来，弓起腰，像旗竿一样竖起的黑色尾巴拖在身后，使劲一蹿，眨眼间，它已经站在树顶上了，动作轻快敏捷，把我看得目瞪口呆。

我喜欢斑斑，每当我下楼的时候，从外面回家的时候，都会在院子里寻找它，呼唤它，找到它以后，就会高兴地跑过去，抚摸它的后背，搔搔它的下颏。斑斑眯着眼睛，作出一副舒服的样子。有时候，我会拔一棵毛毛草，拿到斑斑眼前晃来晃去，斑斑就会冲着它发威，举着小爪子扑来扑去，想方设法地去抓它；而我则上上下下、忽左忽右地晃动着手中的毛毛草，尽量不让它抓住。我们俩玩得开心极啦！

一年年过去了，斑斑变成了一只老猫，它不愿意动了，也不再和我玩了，但是，我依然喜欢它，它是我的好朋友。