青年志愿者之歌

第一篇：青年志愿者之歌

青年志愿者之歌

伸出你的手，伸出我的手，咱们都是好朋友。你也朝前走，我也朝前走，咱们胸中热血流。撒一片阳光严冬暖，刮一股清风酷夏留。

在城市在山沟，青年自愿者的声音到处有；在黑夜在白昼，青年自愿者的旗帜永不丢。昂起你的头，昂起我的头，咱们并肩亮歌喉。

你也来奋斗，我也来奋斗，咱们胸中热血流。扶一把老弱送温暖，帮一会病残解忧愁。在城市在山沟，青年自愿者的声音到处有；在黑夜在白昼，青年自愿者的旗帜永不丢。

《志愿者》佟大为

让我送上温暖，为你驱散严寒；让我送上关爱，为你排忧解难；

让我送上真心，让你感受亲情；让我送上热诚，让心绪一片蓝天。

不想动地感天，不图美名流传； 只愿付出自我，默默无闻风险。

我们献上绵薄，他把高尚体现；我们力量微小，微小与伟大相连。

道路常有沟坎，航线时起波澜。互帮互助真情在，何惧风雨雷电。

生活难免挫折，事业总有艰难。携手并肩向前，哪怕峻岭高山。

这是我的心愿，心愿，让每一天风和日暖，这是我的期盼，期盼，让每一夜星光灿烂。这是我的心愿，心愿，让每座山层林尽染。这是我的期盼，期盼，让每条河清流潺潺。我们共同的江河，我们共同的高山，我们献出微薄，江山风光无限。

我们共同的家乡，我们共同的田园。我们献出热忱，家园气象万千。

这是我的心愿，心愿，让每一天风和日暖，这是我的期盼，期盼，让每一夜星光灿烂。这是我的心愿，心愿，让每座山层林尽染。这是我的期盼，期盼，让每条河清流潺潺。心愿，心愿，祝福美好的明天，我们共同的家园，明天必将跟好看！（X3次）

第二篇：青年志愿者之歌

今天我演讲的题目是《青年志愿者之歌》。

今天，我作为六盘水师范学院化学系的一名青年志愿者站在这儿，我感到无比激动与自豪。

对于我们每个人来说，我们都有自己的梦想，有些人梦想成为保卫国家的人民子弟兵，有的人梦想成为人类社会发展的探路者„„不管是战士，还是探路者，只要对国家、对社会奉献了自己的价值，他们都有一个共同的名字，叫做“人类绿色灵魂工程师”。

而大学生青年志愿者们，就是人类绿色灵魂的践行者。伴随着绿色灵魂的践行者的便是一首不变的青年志愿者之歌。

记得，在四川省红十字会206办公室的一个文件柜里，有个普通的棕色纸箱，里面装着一沓特殊材料——数十名志愿者去灾区前留下的亲笔遗书，其中有这么一篇“我是来自四川资阳安岳的志愿者，我志愿加入前线押车队伍，如在期间不幸遇难，请转告我的妈妈王永香，我为灾区人民做出应有的职责和贡献。”——肖红兵2008年5月28日

还有这么一个实例：广西天等县东平乡的大山深处有一个麻风病康复村，村里仅剩6名年逾七旬的“麻风老人”，分散居住在3间石头房子里，过着几乎与世隔绝的生活。6月4日，14名大学生志愿者徒步进山，为老人送去温暖和关爱。不料在返回驻地的途中，年仅20岁的女大学生王珺失足摔伤，经抢救无效身亡。

用青春、用生命捍卫的青年志愿者之歌，他有不平凡的魅力，那是人格的魅力，灵魂的魅力。我们相信最终有一天，他那平凡的魅力将会使得整个世界为之感慨。

今天，我们来到这里，不是说非要做惊天动地的好人好事，我们只要从身边的小事做起，坚守自己的岗位，做好每一件自己力所能及的事，才是最重要的。我们青年志愿者是先进的科学文化的形象代言人，是我们伟大祖国繁荣昌盛的动力所在。

然而，青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会的一项高尚事业。体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德。

作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，志愿者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。

青年志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。它又是伟大的，因为他在有限的范围中让老人露出了笑容。让老人们感受到了社会的温暖与自身的价值。

同时，它也彰显了当代大学生的时代风采和精神风貌。让我们为这一事业来奋斗吧！高唱一首青年志愿者之歌

第三篇：青年团员之歌

《青年团员之歌》教案

代 杰

教学目标：

1、通过对《青年团员之歌》旋律的聆听和分析，把握前苏联音乐风格的特点，了解以进行曲风格为主，兼有抒情色彩的小调歌曲。

2、通过对歌曲背景的了解，渗透爱国主义教育，增强青少年的民族使命感。

3、通过歌曲中附点节奏、切分节奏以及大跳音程、变化音等重难点的训练，让学生能够完整的、自信的、有感情的演唱歌唱，准确的表达歌曲的内容与情感，使学生在学唱过程中真正的唱会歌、唱好歌、会唱歌。

教学重点：学唱歌曲，掌握歌曲的情绪及演唱方法。

教学难点：个别音准和节奏的掌握及演唱时对歌曲情绪的处理。授课类型: 唱歌课

教学用具: 手风琴，钢琴、多媒体课件。教学年级：初三年级 教学课时：1课时 教学过程：

一、导入课题;

1、范唱《中国共产主义青年团团歌》，引出课题。①教师范唱歌曲《中国共产主义青年团团歌》

②提问：老师刚才演唱的是歌曲叫什么名字？（学生回答）今天我们也要学习一首青年团员的之歌，但是我们今天学习的是前苏联的《青年团员之歌》。

2、揭示课题：《青年团员之歌》

二、聆听

1、初听歌曲（教师范唱）

①提问：歌曲的主音是什么？属于几段体结构？

（歌曲《青年团员之歌》的主音是“6”，是带再现的二段体结构，第一乐段为两个乐句，第二乐段音域拉宽，节奏拉开，同时出现了#5，把音乐推上高潮。）

②启发学生对歌曲内容进行分析，并说出歌曲内容所表达的情感，老师总结归纳。

2、再听歌曲

①分析、讨论歌曲的旋律，特别是强拍和弱拍起在不同段落所造成的不同音乐特点，大跳音程与音乐情绪的关系，调式与音乐风格等。②对比：《青年团员之歌》与《共产主义青年团团歌》，有什么相同点和不同点？ 相同：进行曲的风格

不同：主音不同，调式调性不同。

3、介绍歌曲《青年团员之歌》的创作背景、时代人物、鼓励学生学习其爱国精神。

① 苏联歌曲《青年团员之歌》是50多年前我国的流行歌曲,许多大中学生都会唱。由伽里契作词、谢多伊作曲，创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧《路途的起点》插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一。《青年团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一，该歌曲被很多人认为是苏联列宁共产主义青年团的团歌。②介绍前苏联作曲家索洛维约夫—谢多伊。

三、学唱歌曲

1、播放歌曲，学生随音乐哼唱。

2、A段旋律学唱。

①听琴看谱，找出A段中旋律相同的小节（2、3小节和6、7小节相同）

②听琴看谱，找出A段中的附点音符，并在演唱时加以关注。③在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱A段旋律（学生可按四拍子指挥图示划拍，也可以一拍一次的上下挥拍，其目的主要是让学生拍点准确，有助于演唱时的节奏准确和情绪到位。）

2、B段旋律学唱。

①听琴看谱，找出B段中的变化音、最高音以及5度以上的大跳音程，并在演唱时加以关注。

②听琴看谱，给B段划分乐句，找出B段中的大切分节奏，分句演唱，准确的演唱弱起节奏和大切分节奏。③在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱B段旋律。（学生按四拍子指挥图示划拍，找到第四拍起的感觉，唱好弱起节奏。）④在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱全曲旋律。

3、歌词学唱。

①朗读歌词，把握主题。加强学生正确的咬字吐字练习

②指导学生把旋律中的附点音符、大切分节奏加注鲜明的标记，以便在看歌词时关注乐谱。

③在手风琴的伴奏下，演唱全曲歌词。

四、提高——艺术化处理：

聆听中国音协爱乐男声合唱团演唱的《青年团员之歌》，找出他们的演唱与我们唱的有什么不同？哪些地方我们还可以再唱得更好？

①把握进行曲风格。

②演唱情绪要激昂振奋，声音要坚定饱满，以体现当时青年的信心和力量。

③从第3句开始的抒情乐句，速度不要慢下来；要掌握好在进行曲速度前提下的抒情。

④为丰富歌曲的表现力，演唱过程中可适当注意声音力度的变化。结尾的地方可适当渐慢。

五、展现——自信的演唱

在老师的手风琴伴奏下全班完整演唱歌曲，全身心投入歌曲的竟境，准确地表达歌曲的内容与情感，做到声情并茂。

六、小结及作业。

1、《共青团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了前苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。这是战争年代青年的理想和抱负。作为今天的我们，作为和平年代的青少年，我们是不是应该更好的珍惜我们今天美好的学习和生活条件呢？

2、课后请找出两首与《青年团员之歌》调式风格相似的前苏联音乐作品,并尝试用同样的学习方法来演唱其它的歌曲。（《三套车》、《卡秋莎》等）。教学反思：

《音乐课程标准》指出，唱歌教学是音乐教学中重要的内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。我们的唱歌课教学中不但要教学生唱会歌，还要教学生唱好歌、会唱歌。所以，我把唱会歌和学会唱歌作为本节课的重要内容。教学中我注重培养学生自信演唱的能力，使学生在歌唱活动中受到情感的陶冶。并在教师的引导下有感情的演唱歌曲，把音乐知识融入到歌曲当中，激发学生的学习热情，扩大学生的视野，使学生在不知不觉中掌握学习内容。

初三年级的学生，基本上已经过了变声期，嗓音也比初一初二年级时要稳定，特别是男生，嗓音有特别的明显变化。但男生在音准和节奏上整体来说没有女生的好，所以在教学过程中我会特别关注他们，使他们树立信心，取得了较好的效果。通过本节课的教学，基本到达了我的教学目标，完成了教学任务。但还存在一些不尽人意的地方，比如在演唱的过程中学生情绪高涨的时候会有点抢拍子；部分学生在唱弱起乐句的时候会不知道如何准确的换气；还有的同学在演唱过程中过于追求音量，会出现喊唱的情况。所以在这些较细的教学环节，还要通过第二次课的时候加以纠正和注意。

奥尔夫说过：“让学生自己去实践，自己去创作音乐，是最重要的”。所以，唱歌课不仅仅是教学生唱会歌，更要通过我们的唱歌教学来培养学生学习和鉴赏音乐的方法。教学点评：

这是一节较成功的唱歌课，教学环节条理清晰,主题明确，教学过程中有机地完成了“会唱、唱准、唱好”的多层次目标。体现了执教者对新课改教学理念的深入思考与充分理解，较好地达到本课的教学目标。

这节有效的唱歌课，跟授课教师的两个基本素质是分不开的。第一，扎实的音乐专业素质——准确的把握音准、节奏，音色及作品情感处理的能力，教学过程中有很强的示范性，授课教师在教学过程中优美动听的范唱起到了学生学习心理总动员的作用；第二，授课教师有较强的教学组织能力，教师的角色非常合适，就像一个引导者，教学中提出问题，步步启发，引导学生分析问题、并及时归纳总结，让学生在歌曲的学唱过程中轻松的解决演唱的难点。音乐学习本身是一种简单、快乐的事情，学习的过程是愉快的，授课教师没有设计过多的教学环节、让学生去钻，而是根据初三学生的学习情况，在音乐课堂中把教学环节设计简化且步步精彩，起到了事半功倍的效果。例如：教师在较难唱准的旋律片段，先让学生聆听歌曲的旋律，找出歌曲中复杂的节奏、大跳的音程以及变化音等学唱难点，单独进行分段、分句练习。避免了一遍又一遍整首歌曲演唱，而每一遍都唱不好的情况。

对于本课还有一些小的教学建议，比如：在课堂教学中要及时纠正部分学生错误的发声习惯（喊唱）；在学唱完整首歌曲后如能让学生分组进行歌曲演唱的展示，或者是让比较乐于表现的学生上台秀一秀自己的歌喉可能会更好。

第四篇：青年志愿者之歌让心灵之花尽情绽放

青年志愿者之歌

让心灵之花尽情绽放

——记“中国心”志愿者团队

在青藏高原上生长一种普通花朵，杆细瓣小，看上去弱不禁风，可风愈狂，它身愈挺；雨越打，它叶愈翠；太阳愈曝晒，它开的愈灿烂。它是高原上生命力最顽强，且最普通的一种小花，这就是格桑花。

因为它是人们祈盼温暖、吉祥、健康、幸福的希望。

而如今，许多北川同胞却“中国心”志愿者服务队的青年志愿者青年志愿者喻为格桑花。在这个曾经一片废墟的地方，随处可见这朵播撒爱心的格桑花。就连青海玉树也有“中国心”这朵格桑花的身影闪现。

名称可以不断的变，但不变的是那颗志愿服务的“中国心”

三年前的种种伤痛，这片土地上布满伤痕，一切仿佛就在昨日。无论是在新北川，还是老北川，一直有这一么一个团队，这么一群人，一直在坚守，他们都有一颗志愿服务的“中国心”，他们有个共同的名字志愿者。

现在的北川羌族自治县羌魂文化传播中心，队名几经更迭。2008年5月15日，重庆王欣、西安陈军、四川曹琨通过网络，使这几个五湖四海的人紧紧的联系在一起，西南处，国有殇，我们应该到灾区在做些什么，当时他们脑子里就这么想法。

通过网络，招到了包括高思发在内的等14名队员，“四川抗震救灾志愿者组织”正式成立。时间就是生命，什么时候能到达灾区，倒成了这个队伍最关心的事情。

2008年5月26日进驻北川开展抗震救灾工作，进入灾区以来，这个团队的就确定了自己服务宗旨，即“找准位置，凝聚力量，扶危济困”，并以严格规范的管理要求严以律己。

2008年6月17号更名为“中国心志愿者团队”。曾先后吸纳接收除澳门、台湾外，国内各省志愿者460多名。“中国心志愿者团队”于2009年10月正式向北川羌族自治县民政局申请并注册成为“北川羌族自治县羌魂文化传播中心”。

从2008年5月至今在北川捐赠爱心物资300多万，资助贫困学生524人，25个学校，2011年底达到600人。

经过汶川地震，中国心志愿者也变得越来越来专业化。哪里有灾难，哪里就有“中国心”的志愿者。玉树地震，中国心志愿者自己的笑容温暖灾区百姓，用自己的责任感在诠释着自己是“中国心”志愿者。

“我们的队伍不断的变大，名称也不断的在变，但那颗志愿服务的‘中国心’永

远不变”中国心品质助学专员志愿者王平说。

北川需要重建的不仅是各类硬件设施，还有无数受到创伤的心灵

北川需要重建的不仅是那些在地震中损毁的各类硬件设施，还有无数受到创伤的心灵。

今年22岁的王玉阁是中国心志愿服务队的品质助学专员，这已两次以志愿者的身份来到北川，对这个山东姑娘来说，能够帮助那些因地震失去亲人的孩子走出心理阴影、重树生活信心，是一件最幸福的事儿。

“地震（给孩子们的心理造成了）很大阴影，可能到现在还没有完全摆脱阴影。我们虽然不是专业的心理老师，但我们能做到的就是经常跟他联系，有时间就去陪伴他，希望通过我们的陪伴给他一些亲情感，给他家的温暖，通过这种长时间的、潜移默化影响他的心情和心理。”

三年前，汶川特大地震发生后，王玉阁一直从电视、网络等媒体上关注着重灾区北川的一举一动。2009年底，正在山东淄博技术学院就读的她，毅然决定利用寒假时间参与到援助北川的志愿者队伍中。

这次短暂的暑期志愿服务后，她对北川产生了深厚的感情，去年7月她再次重返。第二次来到北川，没有做任何的修整，马上投入到工作中去。

在王玉阁做志愿服务的日子里，几乎走遍了北川县的所有乡镇。每个孩子们身上发生的每一个细微改变，都被她看在眼里，记在心里。

“我们就能很明显地感觉到，通过我们志愿者的长时间的心理治疗，孩子学习会更自觉了，在家里会主动帮家长做家务了，和家里的兄弟姐妹会比较谦让了，虽然这些都是非常小的事情，但是这也在一定程度上说名我们心灵辅导奏效了。”

到目前为止，已有560多个孩子得到过王玉阁和她的志愿者团队的帮助。

王玉阁说，在北川的日子里她感受着这里的人们在重建中经历的酸甜苦辣。现在，新县城建好了、各乡镇损毁房屋基本修缮完毕、灾区人们又绽开了笑脸，看到这一切她感到很欣慰。

我们的愿望就是让北川的孩子们心灵开满鲜花

西南科技大学和“中国心”志愿者团队有着良好的联系，西南大学的大学生经常和中国心志愿者们一起开展品质助学，寒暑假班等各项活动。

西南科技科大新闻0801的刘同学的回忆说：“这是我第十一次到孤儿学校，去看望哪些我熟悉的小朋友。”

作为每个月都去孤儿学校的我们来说，对于那里的环境和孩子已经相当熟悉了，毕竟已经接触有一年的光景了，“中国心”品质助学专员王平来说。

有的志愿者给孩子讲题，有的陪孩子们聊天、运动大家和孩子都玩得很开心。我们当初想要建立一对一的亲情关系，现在看来已经有了效果，西南科技大学陈同学说。

“那个哥哥姐姐怎么没来，就是上次和我一起玩的那，下次一定记得把他带来哦。”。有的小孩有时候会问志愿者，对于哥哥姐姐们的到来，孤儿学校的孩子们即兴奋又有些害羞。

小凤（化名）告诉志愿者，他们很高兴有人来看他们，又可以一起做游戏做活动了，平时这儿太冷清，已经很久没有玩游戏了，有人来总是好的。

在中国心志愿者的努力下，一些爱心的社会人士的也很注重学生们的成长。“记得有一次，在一家旅行社的帮助下，十几个小孩一起去北川药王谷玩。看得出来大家在这次旅程中玩得很高兴，在药王谷打雪仗、住宾馆，期间发生的趣事和美好的经历想必会让孩子们记忆很久。”王平笑着说道。

他们需要走出小小的孤儿学校，去外面的世界走走，让生命拥有更多的回忆，让自己能走出心理上的阴影，王平说。

每一种改变都有它的意义，每一份爱的行动都值得被鼓励，这句话成为王平的座右铭。每次去学校爱心行让我看到了爱的阳光无处不在，孤儿学校的孩子们并不孤单，除了我们的坚持，还有很多爱心人士在关注着他们。

“我最大的梦想就是让北川的孩子不在沉寂在过去的伤痛之中，希望他们能和其他的小孩拥有一样美好回忆的童年。”王平说。

第五篇：青年志愿者

学生会工作总结

时间流逝，岁月变迁。青年志愿者协会又度过了不平凡的一学期，本学期我院以“团结、奉献、友爱、互助、进步”为服务精神，以“散播爱心，传播文明，奉献社会，完善自我”为口号，在回报社会、学院的同时，并不断开拓创新，使黄冈职业技术学院商学院青年志愿者协会的工作在原有的基础上有了更好的发展，无论在校外还是校内都取得了良好的效果。在系领导的大力支持及青年志愿者的大力配合下，我院将自身专业与青年志愿者工作完美结合，真正的展现了当代大学生的风采，体现了当代大学生服务学校、服务社会的志愿者精神。

我们这一学期的工作是值得欣喜的。因为有那么多成员在支持着我们的工作，他们无私的奉献，铸造了青年志愿者协会今天的成绩。使我们协会越来越成熟。当然我们在成熟的过程中也有一些困难与坎坷。不过那些困难我们会把他作为我们继续创造成绩的动力。我们会一如既往地工作。让青年志愿者这个光荣的称号唱响全系，唱响全学院，唱响全中国。

在我们积极开展工作，取得成绩的同时我们还存在很多不足：

1、在开展校园定向服务的活动中，因没有一套完整的评定和考核制度，部分志愿者没有严格按照工作内容办事，不能尽职尽责。

2、我们队伍较庞大，在开展工作时，不能很好地调动组织全体会员，因而一小部分会员因闲置而积极性不高。

3、开展的活动涉及面可以更宽，更多样化，与社区长期、稳定的交流合作也有待提高。

为人民服务是每一个公民应尽的义务，更应该是当代大学生应有的道德观念，作为一名青年志愿者，尤其要有清醒的认识，本着为人民服务，为社会服务的宗旨，增强责任感和使命感。坚定信念，开拓进取，发奋成才，建功立业，为实现中华民族的伟大复兴作出的更大贡献。

有总结才有反思,有反思才有进步。在此,我们感谢大家的支持,我们所做的一切工作都是为了我系体育工作的顺利开展,并将一如既往,努力为广大同学营造一个积极向上,奋发有为的氛围。同时,希望同学们以运动会为挈机,大力发扬拼搏精神和团队意识,在以后的学习和生活中取得成绩。我们只需要让别人知道在他们周围有一群用爱心、耐心和细心为他们默默的服务，为他们的生活、学习、娱乐创造一个良好的环境的人群，那就是我们青年志愿者。

总之，哪里需要我们的帮助和服务，哪里就会出现我们的身影。高尚是高尚者的墓志铭，时代需要志愿者的服务精神！我们青年志愿者也会以此为契机，在每次活动中展现我们的智慧与风采！

商学院团总支学生会

青年志愿者服务部

胡书静

2011年6月15日