创建市级重点高中评估验收的申请报告

第一篇：创建市级重点高中评估验收的申请报告

关于申请对通城县第二高级中学创建市级重点高中评估验收的报告

市政府教育督导室：

通城县第二高级中学创建于1970年，位于通城县隽水城区白沙社区民主路263号，现有38个教学班，学生2000多人，教职员工240多人。校园面积120余亩，总建筑面积达48000平方米，拥有标准化的教学楼、科技楼、音乐楼、体育馆、图书室、田径运动场、灯光球场、学生公寓。近几年来学校根据学生实际，重点培养音、体、美特长生，走出了一条特色办学的新路，办学成果显著，高考成绩稳步上升，特别是音、体、美专业考生上线率100%。在2013年高考中，美术专业有50余名学生考取清华大学、中央美术学院等重点院校。学校先后先后被国家体育总局命名为“青少年体育俱乐部”“小狮王俱乐部”学校，确定为“湖北省男女排球后备人才培养基地”“咸宁市青少年田径与足球训练基地”；被评为“湖北省综合治理先进单位”“湖北省体育工作先进学校”，咸宁市社会治安综合治理“平安校园” “最佳文明单位”，咸宁市普通高中“高考文科备考先进学校”，“高考理科备考先进学校”“高考体艺备考先进学校”，被授予“湖北省普通高中导学案分层开发与应用研究实验学校”，湖北省教育科研“十二五”规划重点课题“先进学校”。

为了谋求学校向更高层次发展，我校于2011提出创建市级重点高中的目标，并得到了通城县委、政府及市、县教育部门领导的大力支持。学校成立了创建市级重点高中工作领导小组和工作专班，出台了《通城二中创建市级重点高中工作实施方案》，各项工作扎实有序推进，市、县教育督导室领导及专家多次对我校创建工作进行视导，提出了宝贵的意见。我们按照市级重点高中的标准要求，主要做了以下几个方面的工作：

一是加大投入，积极改善办学条件。近年来，学校累计投入资金1500余万元，三次扩建校园，加强校园硬件设施建设和美化绿化，已初步建成了布局合理、功能配套的教育教学设施和环境。

二是强化管理，努力提高办学水平。近年来，学校管理力求科学，力求精细，力求规范，力求特色，办学质量不断提高，特色教育成绩突出，学校声誉不断提高。

三是对照标准，完善各项档案材料。我们对照市级重点高中的标准，全面展开自查自评，并按照《湖北省普通中小学办学水平综合督导评估方案》46项C级指标的具体要求，整理编印了〈〈自评自查报告汇编〉〉〈〈自评自查表汇编〉〉等资料。经过综合自查，我校自评总得分为96.017分，已基本具备了市级重点高中的条件。

鉴于以上情况，经学校研究，报请通城县委、县政府同意，特向市政府督导室正式提出申请，今年5月初对我校创建市级重点高中工作进行评估验收。

特此报告

通城县第二高级中学

2014-4-18

第二篇：评估验收申请报告

卜宜乡乡桃园小学义务教育学校标准化建设评估验收

申请报告

县人民政府教育督导室：

按照县人民政府教育督导室、县教育局的统一部署，经过广泛宣传、全面建设、自查自评、整改提高等阶段，我乡（学校）稳步扎实地推进义务教育标准化建设工作。

自2008年截止2013年9月底，全校累计投入标准化建设的经费达到90万元，其中基建78万元，购置电脑、教学投影设备, 各类器材12万元。现在，学校的校园、校舍焕然一新，教学设施、设备达到省颁标准，学校办学条件大幅度改善；教师队伍建设不断加强，整体素质有了新的提高；进一步规范了教育教学行为,依法治校深入人心；学校针对实际情况，在管理上下功夫，软件建设有了质的飞跃,教育资源得到明显优化。

我校按照《山西省义务教育阶段中小学办学标准（试行）》、《晋中市义务教育学校标准化建设工程实施方案（试行）（2011---2015）》、《平遥县人民政府关于推进义务教育标准化学校建设的实施意见》等文件精神，对照《晋中市义务教育学校标准化建设评估验收指标体系》的各项标准，采取“评等计分，量化归一，以分数衡量达成度”的办法，通过“听、看、查、访、算”等评估方式，全面收集并梳理评估信息，对学校标准化建设情况进行了定量和定性评估。评估结果如下：校舍建设得分为35分，设施设备得分

为85分，教育经费得分为40分，机构与队伍得分为60分，教育管理得分为150分，课程开设与课改得分为150分，校园文化得分为100分，教育质量得分为180分，普及程度得分为60分，合计860分。我乡（学校）符合义务教育标准化建设达标学校标准。特此恳请县人民政府教育督导室标准化学校评估验小组的领导、专家莅临我乡（校）评估验收。

卜宜乡桃园小学校 2013年9月15日

第三篇：办学水平评估验收申请报告

虹桥路小学办学水平评估验收申请报告 市人民政府教育督导室、市教育局：

对照《瑞安市小学学校办学水平评估方案》，我校经过广泛宣传、自查自评、创建动员等阶段，现已启动办学水平督导评估迎检工作。

我校是市内一所有百年办学历史的老校，人文丰厚。现有

30个教学班，1493名学生，在职公办教师77人。学校是首批浙江省创新教育实验学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省实验学校研究会成员单位、浙江省科研200强学校。2010年6

月，学校被浙江省教育科学研究院授予“创新型学校”荣誉称号，温州地区小学组本仅此一所。创新教育是我校办学核心理念践行的精髓，早在九十年代初期，学校就承担以创新教育为内涵的全国教育科学规划重点课题，并荣获全国先进集体。

近年来，学校师资实力更加雄厚，名师荟萃。77人组成的教师团队中，有省市级“教改之星”、“教坛新秀”22人。温州、瑞安市级学科骨干、名师名校长培养对象及相关市级以上名优教师41人。教师课题研究、论文撰写多次在国家级、省级获1

奖。学校每年还多次成功承办温州、瑞安市级教科研活动。近年来，在一支德艺双馨的教师团队的努力下，学校办学水平大幅度提高。在全市教学质量监测数据显示，我校学生的学业成绩每每在瑞安市教育的前端。众多学生在市、省、国家级的各类竞技比赛中屡屡获奖。例如2010年12月，我校学生参加温州市小学六年级学生科学现场实验竞赛获团体一等奖，此奖项，温州市众多学校中仅有三所小学。

今后，我校将以“留给孩子影响一生的坚实起点”为学校办学的核心理念，朝着“省内外知名学校”的目标发展，不断促进办学水平的全面提高。现在我们根据瑞政督（2010）4号文件精神，认真对照《瑞安市小学学校办学水平评估方案》的各项标准，对我校办学水平进行了自我评估。43项C级指标自评结果如下： 35项达标，6项基本达标，2项不达标。特此，恳请市人民政府教育督导室办学水平评估验收小组的领导、专家在2011年5月份莅临我校评估验收。

瑞安市虹桥路小学

2011年4月7日

第四篇：办学水平评估验收申请报告

田营中心校办学水平评估验收申请报告

市市教育局：

对照《界首市中小学办学水平评估方案》，我校经过广泛宣传、自查自评、创建动员等阶段，现已启动办学水平督导评估迎检工作。

我校坚持走创办人民满意学校之路，努力探索，不懈追求，树立以学生发展为本，以创新精神为价值取向的人才观、教学观和质量观，发挥教育教学的优势。现有11个教学班，405名学生，在职公办教师50人。

近年来，学校师资实力更加雄厚，全校教师数量按编制配齐，学历达标，结构合理，岗位明确，教师业务素质好，学历层次高，是学校发展的坚实力有专任教师42人，中学高级教师6人，中学一级教师17人，小学高级教师5人，中级职称以上的教师占教师总人数的57%，本科学历教师14人，教师课题研究、论文撰写多次在市级获奖。近年来，在一支德艺双馨的教师团队的努力下，学校办学水平大幅度提高。

今后，我校将以“留给孩子影响一生的坚实起点”为学校办学的核心理念，朝着“阜阳市知名学校”的目标发展，不断促进 1

办学水平的全面提高。现在我们根据界教督[2012]14号文件精神，认真对照《界首市中小学办学水平评估方案》的各项标准，对我校办学水平进行了自我评估。38项C级指标自评结果如下： 35项达标，2项基本达标，1项不达标。特此，恳请市人民政府教育督导室办学水平评估验收小组的领导、专家在份莅临我校评估验收。

2012年5月田营中心校 年4月7日

2012

第五篇：创建工作评估验收通知

创建工作评估验收通知

各中、小学及幼儿园（含民办）： 市局将在10月9、10、11日对所有校园进行“双高双普”创建工作评估验收。请你们做好以下工作：

1、创建工作实施方案

2、自查报告

3、创建工作汇报

4、学校简介

5、制作“双高双普”宣传版面

6、创建工作所需其他材料

注意事项：

1、学校简介不得使用彩页制作，一律用A4白纸。

2、学校档案资料准备齐全，不单设文件柜摆放。

3、学校宣传版面内容必须报教育组审批，力争新城区各校校校有特色，不能雷同（9月25日前完成）

4、学校尽可能按《指标体系》完成部室建设，对所缺或不达标部室必须有建设规划。

5、各学校的创建工作材料（含电子版）务必于10月8日交教育组。