育儿讲座计划书（xiexiebang推荐）

第一篇：育儿讲座计划书（xiexiebang推荐）

育儿讲座计划书

时间：2011年12月4日（星期日）

地点：培正逗点早教中心（无锡市阳光广场红星路217号二层<沃尔玛>）参加方式：电话预约：0510-83552222（10~35组家长）

讲座主题：“这个冬季，让宝宝更健康”

参与有礼：

1，每组前来参加的非会员宝宝家庭可以获得价值188元的培正逗点早教中心游戏月卡一张。

2，每组前来参加的会员宝宝家庭可获得培正逗点为您精心准备的礼品一份。（券类、食品、玩具类）

3，活动结束后，培正逗点将在所有参与活动的宝宝家庭中抽出一组幸运家庭，获得免费宝宝写真一套。

严冬在即，宝宝怎样才能更好的抵御风寒，适应室内外温差，整个冬天健康快乐呢？培正逗点特邀无锡市妇幼保健院主任医师朱主任为您和宝宝举行大型健康育儿讲座。

朱主任，女，副主任医师，硕士生导师。

江苏省预防医学会儿童保健专业委员会委员

江苏省小儿佝偻病防治科研协作组专家委员会委员

获国家和社会保障部育婴师职业师资资格

从事儿科、儿童保健工作38年，擅长小儿佝偻病防治、儿童营养性疾病诊治、儿童心理卫生及儿童早期潜能开发，开展多项诊断性智力测试。近五年来发表核心期刊、统计源期刊论文4篇，获无锡市科技成果四等奖1项。

第二篇：育儿讲座听后感

育儿讲座听后感

为了让家长更加科学合理的培养孩子的行为习惯和自理能力，也更清楚的了解孩子在幼儿园的学习生活情况，更好的实现家园共育，家长会中幼儿园小班组老师们专门给我们进行了一次讲座。很感谢老师们的辛勤劳动，有幸聆听，收获还是很多的。

俄罗斯教育家乌申斯基有一句教育名言：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿还清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引导到道德破产的地步。”从这句话中，我们可以看出好、坏习惯在孩子身上所产生的不同的巨大的力量。夸张点说，习惯的优劣是决定孩子一生是否幸福的关键。

作为家长我们都知道，对于小班的孩子来说习惯和能力远比知识重要，现在是培养各种习惯、锻炼各种能力的绝佳时期。但是面对孩子们各种古灵精怪的表现，我们往往哭笑不得、束手无策甚至火冒三丈。通过讲座，了解了老师们的做法后，让我不禁感叹“哦，原来这样做宝宝更容易接受。”“这个方法真好，我怎么没想到呢？”“专业人士就是专业„„”比如说环境的营造、情景的代入、儿歌引导、寓教于乐、多次不同方式呈现、及时评价和鼓励等等，很多方法都值得我们学习和借鉴。在整个育儿过程中也可以清楚地看到老师们的爱心和用心。大到整体规划，小到细枝末节都安排的很妥帖。比如防止牛奶和饭冷掉采取的分批多次的措施，比如为了让宝贝们更乐于用餐创设的童话情景，比如可以让孩子们更规范洗手张贴的分步骤图解„„希望以后可以有更多的机会获得老师们的指导和经验分享。现在宝宝不但每天乐于去幼儿园，而且很享受园内的生活，这和老师们的付出是分不开的。我相信，孩子们在老师们的爱心呵护下定能健康茁壮成长。

所以，麻麻们，孩子们哪里做的不好，怎样怎样，其实并不是孩子的错，也许是我们某些方面做得不够或者方法不对。从现在起，让我们换个角度，换个方法，适时适当放手，和宝贝们一起快乐学习、成长！

第三篇：育儿经验交流讲座

各位老师，各位家长大家好！

我是大三班解钧浩的妈妈

很荣幸得到杨老师的信任，给我一个机会，让我和大家一起聊一聊教育孩子的问题。自从接下这个任务，我的心中就开始惶恐不安。对于孩子的教育，我自己也是一个学习者，都是初为人父母，也是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点，不断地调整教育方式，同时也在调整自己的心态。浩浩上幼儿园后开始出现一些问题都是我解决不了的，在老师帮助下，浩浩才慢慢适应幼儿园生活，一点一点的进步，茁壮成长。在老师的引导下，我对浩浩主要侧重以下方面的培养： 一．习惯的培养

习惯是人生中最重要的东西。只有养成了良好的习惯，才能在人生关键的时候发挥出巨大的作用。在我们家，我主要侧重于行为习惯和品行习惯。

行为习惯存在于我们生活中很零碎。当在我们纠正孩子坏习惯的过程中，我们会跟孩子发生冲突，通常解决的办法要么我们家长态度强硬，坚持己见，最后亲子关系不好；要么妥协，息事宁人，这样孩子的坏习惯可能会更糟糕。怎么办呢？我在这里采用了班主任老师教我的找适合孩子接受的方式。比如整理玩具。以前我通常要么自己整理了，要么非要孩子整理，我还在一边数落，要怎么，怎么好养成好习惯，时间一长，我们跟我关系比较僵化，浩浩甚至跟积木，跳棋这些零碎玩具都不玩了。为什么？不想收拾。我们想一想，孩子也有不愿意的时候。这时候，我会跟儿子交换角色，他来监督，指挥我，我来收拾。他好像获得很大的权力，指这指那忙乎的给我找，有时候我故意没看见一两个玩具，他就像我说他一样：“你怎么粗心呀，要仔细呀”这样我们不但整理了东西，亲子关系也很和睦，他也学会细心观察。一举三得，事半功倍。再比如，我们家有一个“记功本”，及时的记录孩子今天的行为。语言都很简单的句子：那年那月那日，浩浩为妈妈擀饺子皮，拿筷子，自己主动收拾玩具等等，零零碎碎的小事情。比如自己给自己买本子，剩下的钱拿回来，没乱花钱。我就要鼓励他，肯定他的行为。他就很开心。就像我夸奖他擀饺子皮，只要我做饺子，他都会问妈妈需要不需要他帮忙吗？通常他的行为得到肯定，基本会形成一个良性循环，这也是我想看到的。同时浩浩晚上总是看一看，让我给他念一念。在这个过程中我们也有意外收获。老师要求写自己的全名，我儿子就只会写浩浩，我也没有强迫他，非要写会，我只是将记功本上常出现的“浩浩”慢慢改成了“解钧浩”，假以时日，我发现他自己就会写全名了，也认识一些简单字。所以，鼓励和肯定孩子的行为，对孩子的认识有很大的影响，使他的行为良性的发展。记得有一次，浩浩生病了，不是很严重，仍然到学校了。结果杨珏老师在全班表扬浩浩带病上课，浩浩当然很高兴，学习劲头很大。其实最感动的是我自己，感动杨老师的细心，用心，教育孩子们坚强，感动咱们幼儿园工作中的人文关怀。

品行习惯，好的品行就是最好的人生名片，直达成功的通行证。要想培养孩子有好的品行，就要我们家长以身作则，用实际行动影响孩子。品行习惯里我认为最重要的是“实事求是”，你有多大能力，就去干多大的事情，我常给孩子说爸爸妈妈都是普通人不可能满足你所有的要求。比如，班里有人买了电话手表，我儿子就多次央求我给他也买。我的态度很明确，这种东西，便宜了，辐射大，对孩子的身体不好；贵了，我们买不起，就是买不起，是事实。几次解释以后，他就再也不说买电话手表。不是吝啬不吝啬的问题，我认为确实无用。我们大人要帮助孩子建立正确的消费观。要让孩子学会“实事求是”家长要以身作则。在穿衣比赛中，我儿子临出门的时候，我觉得上衣的拉链太松，让丈夫用钳子加了一下，结果加太过火了，反而不容易拉上去，但是我当时没有意识到这个问题。最后的结果可想而知，儿子没有拉上上衣拉链。我向儿子很诚恳道歉，承认我的错误，请求他的原谅。后来，儿子打碎杯子或者做错事情，也诚恳向我道歉，在这过程中，学会勇敢的面对错误，不必独自内疚，成为成长的心理负担。第二个我认为重要的品行习惯是良好的交往能力。孩子需要不断增加自己的社交能力，为以后与同伴友好相处打好基础。比如，有段时间我就发现，浩浩动不动就哭着回家。哭一趟，闹一场，说说他跟小朋友之间发生的事。都是一些小事情，但是儿子就不依不饶，不会退一步，对小伙伴有什么要求强硬的要求别人必须配合，自己生气，小伙伴难受，最后都不欢而散。我就反思自己，儿子就是我的镜子，是不是我又什么问题？爸爸人家就不会有问题，因为人家平时就不爱说话，家里基本就我嘟囔了。哈哈哈哈，我平时生活中太较劲，芝麻小事情就跟他爸爸吵嘴，影响了孩子跟别人的相处方式，从那以后，我只要孩子在家，尽可能不跟他爸爸起冲突，尽可能语气平和点，给娃娃一个和谐的家庭氛围。后来，慢慢的浩浩哭鼻子的时候比以前就少了.这期间我也要感谢张蓓老师对哭鼻子的浩浩的鼓励和安慰。浩浩常常回来说：“张老师把他抱住当儿子了，虽然词不达意，我仍然能感受到张老师满满的爱心和对孩子们的守护。现在不管是学校，还是家里都有很多好朋友，我为他感到高兴。第三个我认为重要的品行习惯是分享。我们就这一个孩子，他自己独享食物的时候比较多，不会跟别人分享。我就跟他抢，我常说：“妈妈也喜欢吃，来一点”。不管多少必须分我一点。有一次，下班回家，儿子给我留一小块蛋糕，还很歉意地说：“妈妈我本来留的多，我实在没忍住，又吃了些，留的少了”。实际“留”我已经很高兴了，说明，你的心里住进了“我”，慢慢你就会懂得更多一点，懂得做什么事情，也要考虑别人的感受。

总的来讲，你想强化某个好习惯，要用正面的暗示的方法，尽可能杜绝批评和责备。儿童特别容易得到暗示，也珍惜来自我们爸爸妈妈的赞美，他从中感知自己被肯定，体会到好习惯的乐趣。如果形成了坏习惯，那也不要着急，找根源，想一想适合自己孩子的办法，和孩子一起慢慢改，相信我们的孩子本性是善良的，也渴望自己拥有好品质，好习惯。任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一念之差”，可能让孩子的命运有“千差万别”的不同。

二，幼儿园到小学的衔接

我想现在的各位更关心的是为孩子上小学做准备。刚上大班的时候，我也突然很焦虑，孩子的拼音，字词量太少了，都成了我的心病了。我不知道应该做什么，做到什么程度就算给小学做好准备了。特别是刚学声母的时候跟浩浩起冲突，爸爸的打了浩浩，孩子就坐在门口不出声的哭，急的我也是不行。当我晚上回来的时候，我儿子已经睡下。小黑板上画了一个哭脸，旁边写了“浩浩”两字，最后画了一颗心。当我看到时，心里都快碎了，哭了还说爱我，比我宽容，比我知道退让。我就反省自己，从心态，从对孩子的要求，我一定要为孩子做一些具体的，可操作事情。这学期能渡过拼音关，郭静老师给了浩浩很多帮助。比如：ang eng ing ong 我本意让孩子早知道，早认识，谁知道，最后一个发音错了，浩浩说：“老师给他改正了好几遍”吓得我不敢教了。隔行如隔山啊！

做作业的速度。我认为做作业的速度比正确率更重要，速度上去了，正确率自然慢慢就上去了。做作业的时候，我不让他边玩边写玩。有时候，直接说多少分钟内完成，当然他在这个时间里是能完成的，我们的目的是督促孩子学习，不是给他打击。有一次我看见浩浩写数字“5”反着写，我也没说，因为计算过程是正确的，为什么要斤斤计较，非要当时让孩子停下来改正呢？为什么要降低孩子的计算速度，打击孩子？事后，我也观察再写“5”的时候又写对了。所以我说，在孩子做作业的过程中，不要坐在旁边，发现问题就急的立刻给孩子纠正，让孩子不停的改正，是不科学的，打击孩子的自信心，并不是你看到的表面现象，都写对了；他得到的都是负面的信息，不被认可，错误满篇。浩浩拖拉时，我除了规定时间，还用“玩”诱惑，不集中注意力就是浪费“玩”的时间。最后，我再得上小红花。在这里我有点欣慰。作业全对我们得三个小红花，有错误两个小红花。有时候我觉得孩子忙了半天，就给得三朵小红花，浩浩却说：“有错误，两个”为了鼓励孩子，我通常会再画一个蘑菇，奖励他的实事求是。

阅读的培养。我主要每天晚上给他读故事，手指一个字一个字的指着读，边认字，边听故事。这些过程都是要在孩子情愿的基础上进行，尽可能不要有强迫。阅读的兴趣最重要。现在浩浩每天晚上都要让给他读故事,虽然不识字，但不影响他对阅读的兴趣。为了强化这种阅读兴趣，除了每晚的必修课——读故事，我还在咱们县图书馆办了借书卡，每两周左右跟他一起借阅，他喜欢什么书就借什么书，由他自己决定。强化这种学习兴趣。除了读故事，我还抽时间读唐诗给孩子听，但我从来没有要求他背诵。我只是读，读我喜欢的，我熟悉的，也从不解释，浩浩很快就表示他喜欢“琵琶美酒夜光杯”这句，时间不长自己就会背诵这首《凉州词》。阅读对一个人很重要，对一个学生更重要。随着孩子年龄的增长我们可能给孩子做的就很少了，不仅仅是生活，还有智力开发。生活中，我们可能会看到，有的孩子小学成绩还可以，到中学立刻成绩就下来，原因很多，其中一个，肯定不爱读书。读书会让我们孩子的智力成阶梯形增长，达到事半功倍的效果，我们不会，不能教给孩子们的东西，他们都会从书本里得到答案。要培养孩子的阅读兴趣，我们家长自己也要阅读，给孩子一个正面的引导。

时间真的很快，我们的孩子都快上了三年幼儿园。从刚进圆的哭闹不停到生病也要坚持来上课，从不敢跟熟人说话到与长辈交谈应答自如，从生活不能自理到现在自己洗袜子我都看字眼里，喜在心里，这一切都离不开老师和幼儿园做出的不懈努力。比如中班时举行的消防员运水灭火，让孩子们懂得相互合作；“五一”劳动节孩子们在老师的带领下，擦洗玩具，知道劳动最关荣；体操比赛个个精神抖擞，勇夺第一，感知集体的力量；“十。一”国庆，班级里老师讲解有关国旗国徽，国家民族的有关知识；清明节组织扫墓活动等等，集体荣誉感，家国民族概念，风俗传统等都不是我们个人能教给孩子们的，这都离不开我们的幼儿园和我们老师的细心，耐心的教育和付出，再一次向我们的老师说声谢谢，你们辛苦了！

最后关于教育孩子方面我用陶行知先生一首诗和各位家长共勉

人人都说小孩小

小孩人小心不小

你若以为小孩小

你比小孩还要小。。。谢谢大家！！

第四篇：专家育儿讲座心得体会

专家育儿讲座心得体会

育儿是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅需要财力，更需要精力与耐心，然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐与甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪。品才网整理了专家育儿讲座心得体会，欢迎大家阅读。

专家育儿讲座心得体会

自从有了好好，在她身上的教育尤为重视。近期聆听了国际育儿专家孙砚冰、武汉大学杨健和山东科技大学井立霞三位教授做的有关育儿方面的讲座，让我受益匪浅。三位专家的讲座及他们的育儿理念，让我在教育好好的过程中借鉴、引导及反思。

在孙老师的讲座一开始，便先调查了一下有多少是父母一起来听讲座的，结果寥寥无几。这就是现在家庭的现实，大多数的家庭都是妈妈负责管教孩子，爸爸负责挣钱养家。但实际上，父亲的教育对孩子也至关重要。没有父亲的参与，再好的教育都是不完美的。希望我们家的那口能挤出时间来多陪陪孩子，建立更融洽的父女关系。在井立霞教授的讲座中，孩她爸表现极为优秀，很高兴的同意了和我一同去听讲座的建议，并认真做了笔记。

听完这三次讲座后，我感觉在育儿方面她们总结了很多共性的东西。孙老师说：没有错误的孩子，只有错误的教育方式。孩子不是被教的，而是被影响出来的。

山东科技大学的井老师就针对三种错误的家庭教育方式及案例告诉我们：包办型家庭教育、放纵型家庭教育、严厉型家庭教育，都是我们所不可取的。

没有父母不爱自己的孩子，但我们真的爱孩子吗?现在很多家长每天都在认认真真地做着伤害孩子的事情。井老师的讲座主题就是：家为何会伤害孩子?有责任心的父母，真的要反思，是否自己的行为也在伤害着孩子!比如：有的孩子走路时，不知怎么回事自己摔倒了。父母可能会说：“你没长眼啊!怎么那么不小心!”孩子自己拿水杯，水散了一地。父母说：“让你小心点，你就是不听!”……孩子从小在一种被否定的环境下成长，自信心严重受到打击。要知道，自信是成功的前提。要做到真正的爱孩子，先要尊重孩子，不要把孩子当成自己的附属品。以后我给好好说话时，要多用井教授观点中的“我信息”少用甚至不用“你信息”。

三位教授都提到了，教育孩子身教的重要性。爸爸妈妈怎么做，孩子就怎么学，孩子的模仿能力在0—6岁之间相当强。回忆好好自会说话走路以来，她的语言、语气、语调及生活细节的好多行为，都是在模仿我们大人，要想让孩子优秀，首先我们大人要规范行为语言，家庭模式是孩子对社会的最初认识。以后我们要少说多做，让孩子多表达，我做她忠实的倾听者!

讲座中，教授们还都提到了孩子性格的行成，决定了她的人生命运。良好的、健全的、开朗的、乐观向上的、有着旺盛求知欲的、凡事乐在其中、充满热情、勇于探索的性格，她将来的幸福指数，道德指数，成功率都会高，也就是现在提倡的EQ>IQ。性格是后天形成的，基本性格是在三岁以前形成的，这就需要我们给予孩子守护的力量，让女儿有充分的安全感的同时，教育她成长的智慧。比如说：博览群书的习惯，举一反三的悟性，触类旁通的能力，入境尽心的态度，有方法有策略远见卓识的头脑，有个性与好的想象力和创造力的培养，孩子感恩特质的建立等等。真的要坚决杜绝(特别告诫我自己)用挑剔的眼光，暴躁的情绪，不耐烦的口气与孩子相处。给好好多一些鼓励和耐心，做她坚定的支持者!

当然，教授们对孩子的认知方面，也有各自的观点。比如说杨老师就支持让孩子识字。他的观点，语言文字——文字不能丢!阅读是成功之母!而井教授却说：不要教太多，这样会禁锢孩子的发散性思维，剥夺孩子选择的自由和想象力。在这一点上，我还是教好好认知的内容比较多。随着我年龄的增长，现在感觉知识匮乏，后悔小时候读书太少。所以希望好好以后能博览群书，教她识字的初衷就是为此吧!杨老师在讲座中还提到了如何培养孩子数学逻辑?有三关：1理解数与物的关系，对应起来。2理解数与物的逻辑关系。比如3个苹果和5个桃，哪个多?3理解数的分合关系，要会运算。运算对儿童来说是高智商的能力开发!这三关中的前两关，我也在对好好进行随机教育，不知这样对她智力开发是好还是有所强加教育，对此我有些茫然。不过今后我不会就此不教，我要再观察，在好好能接受愿意接受的情况下，适当的给她些知识的内容，多培养注意她其它智能的开发。比如：空间智能(前后、大小、左右、里外、高矮)、音乐智能、自我认知智能(能够自我介绍)、身体运动智能(手眼协调，运动定向，左右开弓)等，多关注好好行为背后的意义。以上就是我听过讲座后，自己的心得，记录下来借鉴参考。

下面记录些我认为三位教授的经典语句(按听讲座的时间顺序)

孙砚冰：1亲子园教的是父母，育的是孩子。2儿童是成人之父。3要让孩子不是不能输在起跑线上，而是不能输在制高点上。4孩子是世界上发展最优秀的人群，所以家长要向孩子学习(纯真、真实、简单、善良)。5孩子健康快乐，时刻不忘培养孩子感恩特质。6玩——宝贝的圣经7。不要打断孩子正在做的事情，不要过多的干涉，还给孩子独立思考的空间。8“孔融让梨”非孩子的本性。9时间观念对于宝宝来说等于零。

杨建：十条塑造孩子良好的性格。1有很好的亲子关系。2良好的家庭环境。3溺爱不要太多。4不要祈求央告。5家庭成员一致性原则。6要让孩子多劳动。7六岁之前不要给孩子道歉。8不要对孩子过分注意。9孩子哭时不理她，让她感觉失去了爱。10合理满足，延迟满足，人生在世，学会忍耐和等待。

井立霞：1孩子学到的是知识，做到了才是智慧。2安全感是自信的基础，自信是成功的前提。3让孩子在一个又一个选择过程中成就人生。4亲子关系大于一切。5再痛苦的事只要有一个人理解，就不痛苦，家长要做孩子坚定的支持者。6探索的欲望、兴趣、胆量、好奇心，加在一起就是能力。7没有任何成功可以代替教育孩子的失败!专家育儿讲座心得体会

关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。说实话，本人也是初为人母在育儿方面并没有太多的经验，只能说我在教育自己孩子的过程中，我还是依然不断在学习中，平时喜欢看育儿书籍，不懂就问，经常上育儿论坛讨论育儿话题或者请教有经验的妈妈育儿方法。

以下是本人这五年多来和女儿相处时的一些心得和大家分享分享。

1、以身作则，成为孩子行动的榜样。

在我教育孩子过程中，我觉得家长的作用是很重要的。因为他会通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。所以作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起带头作用，作一个好的榜样。

2、思想品德教育是基础。

我个人认为孩子首先要学会尊重父母，懂得感恩。每天我都会给女儿一个拥抱，会和她说：我爱你!晚上会说：晚安!做错了事情不论是家长还是孩子都需要勇于说：对不起!别人给了东西或者帮助了你，都需要说：谢谢!

从小就要教育他要有礼貌、诚实、有爱心、不乱扔垃圾、注意环保节能，时常及时关水龙头和电灯开关、体贴弱势群体等等，这些都是培养他有公德心、同情心的关键，做父母的要给予支持，并加以赞美，让她知道施恩受惠能让人更快乐。

3、从小事抓起，培养良好的习惯与独立生活能力。

习惯成自然，我需要我的孩子从身边小事学起，要有意识地跟孩子做一些约定，比如让她独立完成一些力所能及的事，帮助我倒垃圾，递纸巾，拿拖鞋，拿衣服;二岁左右就已经学会自己吃饭，穿裤子穿衣服，早上起来会自己刷牙，洗脸，自己解决大小便，晚上自己洗澡(当然是在天气好的情况下);她从来不会擅自拿东西吃，什么都会先问问能不能吃，在大人的同意下才可以拿。

能吃多少，都需要有限制，而且会告诉她为什么要限制他，我从来不反对她吃任何零食，但会告诉她，零食都是不健康的食物，不能多吃。象薯条和饼干会容易上火，吃了就要多喝水，糖和巧克力吃多了会坏牙，所以每次不能超过两颗，而且每天都需要刷牙。

从来不挑食，告诉他，任何食物都有它的营养所在，应该多吃鱼肉，水果和蔬菜，这样才会长高高。上学时需要自己背书包，和她约定看电视的时间、方式和内容等等，同时要告诉他因为看得时间过长眼睛会很累，要休息，不然会近视。其实标准不必过高，但须持之以恒，这样对培养孩子良好的习惯会有很大的帮助。

在很多人心目中，往往总觉得孩子还小，笨手笨脚，什么事也不会做，也不舍得叫孩子做，这样不仅不利于培养孩子长大后的独立生活能力，还会养成孩子懒散、依赖的坏习惯。(在这里要多插一句，我们在家给他订了两年的《幼儿画报》我不知道有没有家长听说过，其实帮助也挺大的。

他在里面的确也学到不少东西，多从来不教他学字，但他在里面却学了不少的字，当然还有不少的生活小知识，只要多加解释，他就会明白。如果条件允许，家长不防也可以给自己订一套让自己的孩子看看。)

4、家长要认可孩子，鼓励应该多于批评，让孩子有一个自由的空间。

作为孩子最关心、最了解他的莫过与父母。孩子毕竟还是孩子，好奇贪玩是他们的天性。作为家长，我会把孩子当朋友，经常与他沟通，发现他的闪光点，并加予赞赏并给于积极引导。家长要善于发现孩子的闪光点，曾经在幼儿园听过一个讲座当时的讲师就说过一句话：你说他行他就行，你说他不行他就不行。

所以我们应该坚信自己的孩子是最棒的，不能随随便便的否定自己的孩子。肯定他、鼓励他、引导他、支持他、给予他自信，这样才有利与增强孩子对父母的信任感。

5、让他享受无忧无虑的童年。

玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅可以让他们获得无尽的乐趣，还可以学到各种知识，通过游戏还可以让他们感受成功的喜悦和失败的苦恼。

我从来没有迫他需要学多少个字，背多少首诗。因为我并不看重他现在能学多少文化知识，我更关注的是他的身心健康，让他懂得自尊、自强、自立，我希望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。

平时让他能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强他的社会交往能力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自己的需求，在课间能大胆的发言。我觉得现在是孩子性格形成的关键时期，融入集体对他完整性格的形成是很有帮助的。

6、开拓他的求知欲。

幼儿的好奇心和求知欲很强，什么都要问个明白探个究竟，这里摸摸那里碰碰，有时电插座、煤气开关也是他们探究的对象，我通常都会让他尝试，但会告诉他电与火都是危险的，教导他如何拔电源插座，厨房不能随便进入，因为里面有火，有开水，有刀都是危险的，在没有家长陪同下才能进去。所以他从来不会进入玩耍，除非我允许。

7、首先要尊重孩子、信任孩子。

把她当作朋友平等对待，经常换位思考，和她扮演角色交换，我偶尔是她，她可以变成妈妈或爸爸甚至是老师，和我们对话。偶尔可以蹲下来和孩子对话，让他感觉到我们是平等的。这样作为家长也会了解孩子更多的内心世界。

8、固定一些时间属于孩子。

每天我都会和LG抽一点时间陪他玩游戏!每天晚上临睡前我都会用半个小时的时间和他聊聊天，讲讲故事，或者唱唱儿歌!尽量让他感受一下父母对他的爱。

育儿是一项艰巨复杂的工程，它不仅仅需要财力，更需要精力与耐心，然而在与孩子共同学习中能收获一些快乐与甜蜜，同时也能得到一些思索和启迪，总之孩子只要有一点进步，都会令我们惊喜不以，因为那是老师与家长辛苦付出后所收获的果实。

当然，我的孩子也并不是天才也没有十全十美，她还是有些粗心大意、做事情还是会有点慢吞吞的小毛病，不爱睡午觉，我也想请教其他家长，看看有什么好的方法，因为到目前我还未能找到最有效的方法;我们需要不断去探索更好更多的育儿方法，也希望好的育儿方法和好的老师就如同一艘轻舟，载着孩子们驶向无限广阔的知识海洋，让孩子们更健康，更优秀!

第五篇：就业指导讲座计划书

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大学生就业指导公益讲座

-----认识职场与社会

活动集体安排：

1． 活动时间：11月12日（本周五），中午12点20

2． 活动地点：4号教学楼阶梯教室

3． 活动主题及简介：（见附件）

4． 费用支出：由于此活动为公益性质活动，故所需费用仅为宣

传所需费用。（预计：海报宣传费用10元;讲师休息饮品5元。）

附件：

讲座提纲及讲师简介

【讲座提纲】

1、帮助大学生了解现代社会的热门行业和职位

2、分析热门行业和职位的发展趋势

3、帮助大学生了解行业的现状

4、帮助大学生分析就业形式

5、如何步入职业之路

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【讲师简介】

杨帆简介

朗沃信息技术有限公司资深技术顾问资深职业规划师

从事职业规划和技术开发多年，具备先进的职业理念和丰富的规划经验，已经为多所高校学生成功的进行了职业规划培训和指导 主要案例：

1、2008年，为西南民族大学新生做《IT职业人生规划与拓 展》的培训，培训现场反应极其热烈2、2008年，为西南科技大学IT类学生举办《2008年就业

指导与职业规划》的讲座，并组织该校举办了2008人才双选活动，收到广泛的好评3、2009年，参与成都信息工程学院的《就业咨询与职业策划》的培训讲座，为在场数百名大学生做了认真的讲解和指导，反响热烈。4、2010年，在成都大学针对应届毕业生做《大学生如何面对就业挑战》的讲座,帮助同学们解决就业困惑。（@德才网）

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