第一篇：作文辅导8
【阅读与积累】
1.天行健，君子以自强不息。《周易》有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》 莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
2.经典对联
地满红花红满地，天连碧水碧连天。（回文联）
一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。（数字联）
翠翠红红、处处莺莺燕燕，风风雨雨、年年暮暮朝朝。（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边。（顶针）
3.歇后语
刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时
关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发
梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变
4.名言警句
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金
课外拓展：
战国：
（1）完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请
罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）
（2）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流
水（俞伯牙、钟子期）
（3）秦 ：
（4）一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁
刺股（苏秦、孙敬）
（5）汉 ：
（6）一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战
（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）
（7）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善
（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）
（8）三国：
（9）鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅
庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）
（10）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂
印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）
（11）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）
（12）晋：
（13）入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆
兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）
（14）南北朝：
（15）画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）
（16）宋：
（17）精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）
第八讲选材
贴近中心选择材料
习作指导：
明确了题目的要求，确定了中心思相，接下来就要选择有代表性的，能够表达中心的材料。中心是文章的灵魂，材料就是文章的血肉躯体。要使文章写得丰满，就要精心选择材料，把材料选准。
1、要围绕中心选材
要围绕中心选择材料。因为中心是文章的灵魂，所以材料要受中心的制约，不能想写什么就写什么。无论是记人还是叙事的文章，都必须根据文章的中心选取最表现中心的材料。这一点是选材的最基本标准。
有一位同学在《我最喜欢的一件玩具》这篇作文中，是这样选择材料的：
他首先交待他最喜欢的玩具是发光转轮，是妈妈送给他的“六一”礼物。他选这个材料的目的，是说明他最喜欢的是什么以及这件玩具的来历。
接着，他写了这件玩具非常漂亮，色彩鲜艳，并且在玩的过程中，增长了不少科学知识。他选这些材料，是想说明他为什么喜欢这件玩具。
最后，写他一有时间就玩这件玩具。一次，表弟想要这件玩具，他用玩具柜里所有玩具和他换，才保住了这件玩人。他选这些材料来写，实际是说明他怎么喜欢这件玩具。这个同学选材非常准确，全是紧紧围绕“最喜欢”这个中心来选材的。
2、选材要典型
所谓“典型”，就是要选择那些最有说服力、最有表现力的材料。要想选材典型，就必须掌握丰富的题材，这样才能通过比较选出最理想的材料。
只有选用典型材料，才能使文章更生动有趣，使中心思想更鲜明、更深刻。
作家魏巍很注意选取具有代表性的典型材料作为写作的题材，比如他写的《再见了，亲人！》就是其中一例。作者为表现中朝两国人民用鲜血凝成的情谊，选取了三个代表人物、四件震人心弦的往事来写，达到了催人泪下的艺术效果。
三个代表人物是朝鲜大娘、大嫂、小金花，这是老、中、少三代人的代表，是全体朝鲜人民的代表。
四件震人心弦的往事：第一件是大娘领着全村妇女给阵地上拼了三天三夜的志愿军战士送“打糕”，而大娘却累得昏了过去。第二件是在敌机轰炸时，大娘把志愿军伤员背进防空洞，因而失去了自己惟一的亲人——小孙孙。第三件是小金花协助妈妈营救志愿军侦察员，因而失去了妈妈。第四件是大嫂为志愿军挖野菜，被敌人炮弹炸伤致残。这四件事的的确确表现了中朝人民的情谊是用鲜血凝成的，是比山高比海深的，这是最有说服力的典型材料。想一想，连自己和亲骨肉的生命都舍得牺牲的人还有什么不肯无私地奉献出来的呢？文章通过这样的典型人物的典型事例来说明：这是怎样的一种亲人呀？文章的中心思想因而非常集中、鲜明、深刻。同学们的作文，也有类似的例子。一位学生写《我的家庭》这篇作文，他确定的中心是：表现自己的家庭是个尊老爱幼的和睦家庭。为了表现“尊老”这一中心，他最初想写爸爸在医院精心护理奶奶的事。这件事可不可用呢？当然可用。可后来他又想，儿
子照顾妈妈妈是应当的，说服力不强。在中国的家庭中，不容易处好关系的是婆媳，而他妈妈和奶奶的关系非常融洽，写妈妈孝顺妈妈不更能突出中心吗？对，这位同学的选材就是典型的。
3、选材要新颖
所谓“新颖”，就是说选择的材料要新鲜、别致，不落俗套。那些“拣钱包”、“上车让座”等题材写的人太多，已经不能引起读者的兴趣了。但是选新颖的材料，并不是非去找那些百年不遇的稀奇古怪的事，而是选择那些别人没有注意到或别人没有写的。选择了新颖的材料，还要进行分析，写出新的认识和感受。这种文章别人读了，才能感到耳目一新，令人回味。
一次，老师出的作文题目是《礼物》。大多数同学都写自己过生日，家长和同学送了什么礼物，自己心情如何愉快等。这样的选材就太俗了。一个同学却选了这样一个题材：姐姐上了中学后，逢年过节、过生日，爸爸、妈妈也给她礼物，但又不马上送给她，而是锁在一个箱子里。为什么呢？爸爸、妈妈说姐姐如果能考上重点高中，才能把礼物一齐送给她。父母整天逼着姐姐念书，姐姐为了考上重点高中，废寝忘食地学习。最后，当重点高中的录取通知书送到家时，姐姐却因心脏病发作而去世了。妈妈后悔了，抱着礼物箱痛哭，但为时已晚了。这是多么令人心碎又令人沉思的题材呀！
选材时一定要多想想，多琢磨，不要人云亦云，步人后尘，要避俗求新，做到以少出新、以奇出新、以妙出新、以趣出新，才能写出生动感人的文章。如《难忘的一件事》这个题目，估计不少人会写：为盲人带路、给军烈属、五保户挑水、扫地，或是拾到钱归还失主之类俗套的事。一位同学开动脑筋，选择了帮助奶奶做“孙悟空看豆子”的事，写怎样用竹杆赶鸟看豆子。这样写使人耳目一新，体现了小作者善于动脑，让孙悟空帮助看庄稼，真是一件令人人难忘的事。
选材新颖的另一层意思是选材要赶“时髦”。所谓“时髦”，就是赶上时代的脚步，掌握时代的脉搏。小学生如果关心国内外大事，照样可以写出具有时代感的作文来。我们国家现在正进行各方面的体制改革，很多学生就能从农村的变化，家庭的变化，反映出改革的信息。抗“非典”，申办奥运等内容，不都在小学生的作文中有所反映吗？
4、选材要真实
所谓“真实”，就是所选材料应该是真实的事，最好是自己亲眼看到、亲耳听到的，或是亲身经历过的事情。我国老教育家叶圣陶先生说过：“作文要说真话，说实在话，说自己的话„„”这对写作文是有指导意义的。那种无中生有、任意夸大的胡编乱造是很不足取的。所选的内容是真实的，表达的感情也会是真实的，叫人读了才能受感动。“情”要“真”作基础。作文是客观生活的反映，生活本身是丰富多彩的，多彩的生活必然引起人们喜、怒、哀、乐等丰富的感情。很难想象，一个人能凭空地说高兴就高兴，说生气就生气，说懊悔就懊悔„„我们要像俄国一位作家所提倡的那样，写自己体验过、思考过、感受过、爱过的东西，这样才可能用自己的真情实感去打动读者，又能反映事物的本质和主流。真实的材料，准确可信，本身就是最有说服力的。
佳作欣赏：
我最喜欢的一件玩具
在我的玩具柜里又增添了一个新“伙伴”名叫“发光转轮”。这是去年“六一”妈妈送给我的节日礼物，也是我最喜欢的一件玩具。
它的色彩十分鲜艳，淡粉色的盒式手柄内装有电池，连着两道闪光的铁轨，一个鲜红色的转轮牢牢地吸在上面。接通电源，轮内的小灯泡便会发出耀眼的亮光，转动起来熠熠闪亮。我喜欢它，不仅因为它色彩鲜艳，更重要的是它充满了奥秘。当我初次见到它时便提了一连串为什么？为什么轮子在高速转动时，我们看到的转轮仿佛是一个鲜红的大光环？为什么转
轮会围绕轨道来回转动而不落下来？„„问题一个接着一个。为了揭示这些秘密，我只得去向哥哥请教。哥哥没有直接回答我的问题而是做了个有趣的试验。他取下转轮，把它的一端对准一个铁片，只听“啪”的一声，铁片被轮死死地吸住了。这说明转轮的两端是用磁铁制成的，所以能牢牢地吸在轨道上。“那为什么转轮能够来回旋转呢？”我又用好奇的语调问道。哥哥想了想对我说：“这是你将来要学到的势能、动能的互相转化造成的。”虽然我还并不懂得什么是势能，什么是动能，但我相信，将来是一定能够解开的。我又向哥哥提出了第三个问题：“为什么转轮在高速转动时，我们看到的转轮仿佛是一个大光环呢？”哥哥听了我的追问微笑着说：“这个问题可要由你自己解决，这是你学过的知识。”我一听这话，惊讶地张大了嘴，托着下巴，仔细思索着。忽然，我眼前一亮，从书包里找出自然常识课本，翻开其中的一页高兴地嚷着：“我知道了，这是视觉暂留现象！”哥哥听了，拍着我的肩膀说：“像这样的问题你自己不是也能够解决了吗？”想不到，这样一件小小的玩具竟有这么多深奥的科学道理。
从那以后，我更加珍爱它了。每天放学回家，我总要和它打上一两回交道。暑假的一天，表弟来我家做客，一眼就发现了这件玩具，硬是想要。这可比割我身上的肉还要使我难受，我想尽一切办法，又是哄又是劝，把玩具柜里的所有玩具拿出来让他挑选，终于保住了这件宝贝。
如今面临升学考试，功课很忙，但放学之后，我仍然取出它来玩耍一番，这难道不是我喜爱它的原因吗？
点评：
这是一篇紧紧围绕中心选材的好文章，全文没有一句与中心无关的话，可见作者在选材时是经过周密思考的。
本文的中心是“最喜欢”，所以作者在第一段中先交代了最喜欢的玩具是什么——发光转轮。在第二段中，作者详写了为什么最喜欢这件玩具——色彩鲜艳，能使“我”增长科学知识。在第三段中，作者通过平日经常和它“打交道”和用所有玩具换回发光转轮两个例子，说明了自己怎样喜欢这件玩具。最后一段，用反问句式再次点出中心。
这种严谨的选材态度，值得同学们效法。
训练设计：
1．选审下列各题，然后围绕中心选材。注意先材力求典型、新颖。
《把方便让给别人，把困难留给自己》
《一件新鲜事》
《一件趣事》
《梦》
《的变化》
《我的好伙伴》
2．老师出《春游颐和园》这个作文题，有个同学想出了以下材料，请你帮他选择一下取哪些、舍哪些。
（1）老师通知我们明天去颐和园春游。
（2）我们在乐寿堂前欣赏玉兰花。
（3）我们游览长廊，看到数不清的精美彩画。
（4）中午，我们一起会餐，大家很高兴。
（5）一进颐和园，我们看到了盛开的桃花和迎春花。
（6）在谐趣园，我们看到了如烟的柳丝和嫩嫩的春草。
（7）在去颐和园的路上，我们又唱又笑，高兴极了。
（8）离开颐和园时，大家怀着依依不舍的心情，都表示明年春天还要再来。
第二篇：作文辅导
【初级篇】
园博园的水
园博园座落天南通的狼山脚下，风景优美，景色独特，是一个人人皆知的旅游胜地。那里，最有特色的莫过于是那里的水了。
刚一踏进园博园的大门，首先映入眼帘的就是一个巨大的湖，这里的湖水碧波荡漾，清澈见底。阳光照射在湖面上，闪闪发光，站在湖边往水面上一看，各种有趣的小鱼儿游来游去，十分可爱。这个湖上还有许多喷泉。随着动感的音乐声响起，各种喷泉也尽情喷放起来，有几个圆环形的喷泉飞快地转起来，在灯光照射下，十分美丽。当音乐进入高潮，一整排的喷泉都随着音乐的节拍晃动起来，其中中间的一束喷得最高，约有三四层楼高，把大家看得“哇哇”大叫。还有几只绽开的莲花喷泉，它们也喷出了水花，整个喷泉形成一条长龙，漂亮极了。
园博园里不光有大湖，还有小溪。在苏州园区，刚一进门，就看见一条汪河流淌，这条小溪不宽，水也流得十分平缓，小溪两旁长满了各种各样的大树，小花，颇有几番乡村的韵味。走在这里，就感觉人走进了画中，有一种“人在画中游”的意境。
南通是江海之乡，所以紧邻长江来到南通园区，就可以看见美丽而壮观的长江了。江面上，各种渔船不停忙碌着，偶尔从地平线上会出现几只货舱靠岸，此时已是夕阳夕下，整个江面在夕阳的映射下，显得壮观动人天连着水，水连着天，水天一色，有时也会有几只海鸥飞过，发出几声鸣叫，这正好验证了王勃的那句诗：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色！我们沿着长江的支流又往前走，又回到了原来的湖上，原来这是一条人工河，而河水则由长江水引进而来呀！我恍然大悟。
园博园，实乃中国之胜地也，其风好、水好、环境好。让我们在园博园里观察美、了解美，感受美吧！
张倬浩
【中级篇】
世外桃源——乌镇
“一夜流水到天明，乌镇人家尽枕河。”伴着悠扬的船歌，我来到了这片世外桃源。小桥流水，悠悠船歌。这正是大作家茅盾笔下纯朴独特的水乡——桐乡乌镇。
水，永远是江南古镇的主题。这里的水，碧绿碧绿，在阳光下闪闪发光。岸边，一排排依水而建的水阁，倒映在水中，随着水波而颤动，优美的景色吸引着一位位游人。我们坐着乌篷船，船慢慢的荡漾起来，“摇起了乌篷船哟，顺水又顺风，转过了青石巷，挂起了大红灯哪。”渔夫们唱着船歌，熟练地摆动着桨，船儿左右摇摆着向前划去，仿佛整个世界都变得那么美好。我卷起袖子，伸手在水面上划动，凉凉的河水让我情不自禁地忘却了一切烦恼和忧愁，我倚在船沿上，随着船一起摇摆„„
有河必有桥,乌镇的桥主要以石板桥为主。拱形的石板桥上仔细地雕刻着各种各样的花纹，石板缝中，几棵小草茁壮成长。走在石桥上,一阵阵微风拂过脸颊，如母亲的手般温柔，让人感到无比轻松。
巷子，贯穿其中，为古镇添了几丝神秘。漫步在青石砖铺就的古巷里，抬头是灰黑色的房檐，唧唧喳喳的鸟儿在房顶上欢鸣着，在巷子与巷子之间穿梭。两边，一幢幢民宅，排列着向前。
小桥流水，自然少不了炊烟人家。清晨，当第一缕阳光洒在这片古镇上，人们就开始了丰富多彩的一天。男人们扛起锄头，在自家院子里种菜，辛勤地劳作着；女人们蹲在水边，打水洗衣，干着家常活儿；小孩子们手拉手，在一条条弄堂里玩耍、穿梭；几只可爱的小狗时不时跑到路中间，挠挠痒，或是站在路中央停下不走了……
“花柳繁华地，温柔富贵乡。”正如诗中所说，这里杨柳依依，流水潺潺，小船弯弯，这里安宁祥和、人杰地灵。古色古香的乌镇让我流连忘返！
印润沁
【高级篇】
奇异的黄山
人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。
我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，玲珑剔透，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层迭迭的彩缎，有的像含苞待放的莲花„„说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景；黄山可真高啊，连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮，人在山上好像仙人那样，能腾云驾雾，悠然而去似的；黄山可真险啊，我还从来没见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河──黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。黄山的云多么妙啊，妙就妙在它飘渺恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”！难怪从黄山归来的人都说“黄山云海是个奇观”呢，的确是名不虚传啊！
这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中里，天下美景归黄山”。
利捷
【升级宝典】
行，色，却不匆匆。
——再说游记
古语云：读万卷书，行万理路。
又有人说：读书，或者旅行，身体和灵魂总有一个在路上。
可见无论是书，或者是旅行，对人的生命的滋养是不可或缺的。
印象城市、印象乡村、印象名胜古迹„„这些旅途所留下的深刻印象，你还能记起吗？所以把这些印象变成文字，写成游记，是很有意义的事。
说到游记，我们同学都知道它的题材非常广泛，凡是浏览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等，都可能作为游记的材料。我们同学也都知道一般可以按照按游览的顺序，写出景物的特点，分清主次详略，写出真情实感。今天我们再从另外几个角度进一步来说说游记。
1、写出自己与别人的不同感受来
游记关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。不同的人，即便对待同一个景物也会有不同的感受。这种感受就应该成为是你作文最与众不同的地方，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。
比如上面的例文中，第一篇《园博园的水》，小作者就在众多景物中，独独挑选了“水”，湖水的生趣、喷泉的活泼、小溪的韵味以及长江的壮阔所带给他的感受被用文字记录下来。也许多年以后，他忘记了园博园其他的景，但那一汪水仍会在他的眼前闪动。有时，“弱水三千，只取一瓢饮”，饮下的那一瓢正恰恰是你自己的滋味呢。
2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写
我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。如《世外桃源——乌镇》，读罢此文，乌镇的静谧、雅致、热闹的气息从字里行间中逶迤而来，你可曾感受到？其实你的感受正是乌镇撼动小作者心灵的东西。文采好不好，无所谓。你要抓住大自然中的优美山水以其魅力颤动你心灵的那一瞬，捕捉住并加以细细咂摸，即便是最直白的淳朴语言，也能打动别人。但关键是，你要能沉稳下你的心，真正融入和感受自然。
3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想
文章讲究借物寓意、托物言志、从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或某种人生哲理。我们在写游记时也应该做到能表达一定的情感，寄寓一定的思想。再如第三篇例文《奇异的黄山》，你读出了什么？那奇异的云、那奇异的山，写的是山和云，仿佛又不仅仅是山和云。当整个大自然成了一幅画卷、成了一座盆景时，你有那种“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情产生吗？
4、游记要展开丰富的联想去写景状物
在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，也为了丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法去写景。现在就请你拿起笔来划一划其中相关的句子，和老师一起来赏析赏析吧——“走在石桥上,一阵阵微风拂过脸颊，如母亲的手般温柔，让人感到无比轻松。——《世外桃源——乌镇》”“黄山可真奇啊，玲珑剔透，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层迭迭的彩缎，有的像含苞待放的莲花„„说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是人工巧匠精心制作的盆景”“黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。”“伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。——《奇异的黄山》”读着这样的句子，是不是这些景物都从纸上浮现出来，栩栩如生，令人陶醉呢？
5、游记散文可以插入一些文化底蕴
如神话传说、前人诗文、名人轶事等。写游记散文时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。这一点在《世外桃源——乌镇》和《奇异的黄山》一文中均有所体现。当然，我们同学还处于小学阶段，可能没有那么多的积累，但是只要你平时留心，具有运用诗词、典故、神话等的意识，你的游记一定会越写越棒！
总之，游记的写法多种多样，但归根到底是要写出自己的特色，写出真正属于自己的真切感受。做到有旅行，有声、色（当然不仅仅是照相机的留念），却不匆匆浮掠而过，为童年留下记忆，也不失为一件快事！
王晓莉
第三篇：作文辅导
08年中考作文浅析
三项内容
• 得分因素
• 失分原因
• 高分作文特征
分析考纲
写作不设审题障碍，淡化文体要求，鼓励学生写真情实感，鼓励学生有创意的表达。今年，我省中考作文增加了“有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭”的写作要求。在作文评分标准上增加了“表达上有创意可加分”“错别字最高减5分(以往减3分)”的要求。
24．写作。（50分）
请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
（1）那一刻，我们--------
（2）我们的生活充满阳光
要求：①如果选择题目（1），先把题目补充完整； ②文体自定。③不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；④有真情实感，力求创新，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
试题分析
（试题样式）
（写作角度）
（构思选材）
（文章体裁）
得分因素
选材亮出自我语言显示个性
表达丰富多样
结构形式新颖
• 一是以知出新——例1例8
• 二是以事出新——例2
• 三是以能出新——例3
• 四是以悟出新——例4例2
• 五是以情出新——例259
例文1：人类，止步吧！
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”对于马致远老先生的这些话，现代人似乎赋予了它新的含义。
（1）枯藤+老树+昏鸦=优质的木材
一只年老的乌鸦，无力地拍打着自己瘦弱的翅膀，落在一棵已经没有枝叶的老树上。它小心翼翼，但仍然把那棵老树惊动了，老树晃了几下，终于有安静了。乌鸦唯一的伙伴是缠绕在老树上面的枯藤。日暮里，乌鸦昏黄的老眼盯在远处，它似乎又想起那日，一群人拿着利器和猎枪，闯入它们的家园，杀死了它们的同胞，毁灭了整片森林，他们只为了获取优质的木材。
（2）小桥+流水+人家=人类的日用品
周围楼房、工厂林立，也有一座孤零零的桥，桥下有流水，可是，那水却是乌黑的，一只鱼儿探出水面，望着这一切，伤心地落泪。那桥也悲愤地说：“再也没有人肯从我身上走过了。”的确，每个人都捂着鼻子绕道而行。而旁边，一只粗大的管子正不住地往河
里排着污水。里面，工人们干得热火朝天，生产着人们必需的日用品，那河水，只换来了人们的一点点舒适。（3）古道+西风+瘦马=桌上的美食
一匹瘦弱的老马，顶着肆虐的狂风，行走在寸草不生的沙漠上。当初，它和同伴们在茂盛的草场上悠闲地吃草，饮那清澈的甘泉。那种甜蜜、幸福的日子如今一去不复返了。它想躺下来休息，可是，它躺下来后便再也没有起来。昔日的绿洲，就只换来了人们桌上的美食。
人类获取了金钱、财富，获取了安逸的生活，而代价却是：森林的毁灭、水源的污染、土地的沙化……
夕阳西下，一个老人站在光秃秃的山冈上，迎着令人窒息的风沙和酸雨，流下了
忏悔的泪水……
[评析]本文有以下几点值得肯定：一是构思精巧，极具创新意识。小作者灵活地把马致远的《天净沙·秋思》化为文章的骨架，使文章的形式新颖。二是围绕“获取”这个话题，立意独辟蹊径，文章三个小标题分别从森林的毁灭、水资源的污染、土地的沙化三方面指出了环境破坏的严重性，令人警醒，文章闪烁着睿智的火花和独特的个性。
例文2：《那一刻，我们为之震撼——莫高窟之魂》，记叙了一次特殊的莫高窟之旅，展现了作者的一次心灵之旅。作者对佛的理解，对壁画人物的好奇，对“舍身饲虎山”远古的故事的震撼，对莫高窟之魂的彻悟。最终找到了答案：生命的意义，“不是功名、不是利禄，而是忘我，是爱，保住人之初的真诚与善良，忘我地爱世间的一切生灵，在生活中练就聪慧与执着”。此文厚重大气，见解深刻独特，颇得余秋雨文化散文的精髓。
• 出口就是诗人——例3
• 动笔就是哲学家——例5
• 行文就煽情——例6
一是追求诗意化：
1、借诗词描写景物：
2、借诗词抒发感情：
3、借诗词展开议论：
1、人物说哲理：
2、景物引哲理：
3、事例明哲理：
例84、主旨现哲理：
例5.4
三是追求情趣化：
例
1、熄灯后，我必须把头缩入被窝深处，被角必须压得密不透光，然后打开手电筒，屏息看书。略有声响，必须以最快速度熄灯，伸头，察看，直到“警报”解除，又缩头蜷腿，开灯……没想到效率还真高。只是憋得满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅……
还可运用多变的句式增强语言的情趣如：长短句，整散句，肯否句等。例3.5 表达丰富多样
多种表达方式的综合运用：在娓娓的叙述中，能恰当的运用描写、议论、抒情等多种表达方式。例2.3 9 结构形式新颖
一、运用小标题
二、精妙的运用题记
悬念引人入读真情拨人心弦直接点明主旨
奠定感情基调交代写作背景昭示深刻哲理
例4例5
三、文章形式的新颖
例6日记体小标题访谈报告
短短的语句，美美的语言；浓浓的情感，深深的哲理。
让题记活画出文章的灵魂！
不管采用哪一种形式，都是为了达到创新的目的。，能够在题记上创新，当然是好事。但是一定不能为了创新而走极端，归根结底题记只不过是一种形式，真正优秀的作文还是内容、立意、选材上的创新
1.鸟儿需要大树来躲开风雨的追逐；鱼儿需要小溪而自由去来；我们需要人们的关怀来快乐成长——题记《我们的生活充满阳光》
2.“汶”世间情为何物，直教“川”生死不移——题记《那一刻，我们生死不移》
3.只有太阳还在，我就不会悲哀，纵使黑暗吞噬了一切，黎明还会重新到来。——题记《我们的生活充满阳光》
4.如果你看到阴影，请不要悲伤，因为你的身后是太阳。——题记《我们的生活充满阳光》
5.自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。
6.想哭的时候就尽情地哭吧——题记《那一刻，我们哭了》
7莎士比亚说：“生活里没有阳光就好像鸟儿失去了翅膀。”——题记
8黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他来寻找光明。
9在我们的生活中到处都充满着阳光——题记《我们的生活充满阳光》
失分原因
今年中考作文阅卷中，除了这些选材新颖、思想深刻、构思精巧、语言优美的考生佳作，但同时也暴露出了一些值得深思的问题。是我们今后作文教学中值得警醒的地方： 审题不准
两个题目中的“我们”把握不住，虽然题目中是“我们”但内容却写成了“我”一个人的事或感悟，而且结尾没能从“我”扩展深化到“我们”，没有点出“我”是其中一员，“我们”中的一份子，文章完全定位在“我”自己的层面上。“那一刻”是一个，能否对那一刻进行描述比较关键，因为考生不注重观察生活，体验少，容易选不准材料而失分
没有正确理解准确描述“那一刻”中的“一刻”这以具体时间限制，而是写成了“那一天”“那些日子”等。如写毕业离校的内容，没有重点描述师生分别，离开母校的“一刻”自己的真实情感，而是写了那一天的经过，或最后一节课的内容；写四川地震，没有把重点放在某个让我们感动的特定时刻，而是写成了“在地震的那些日子”。这样的失误很多。构思不精
受高考作文影响，有从众心理。2008高考全国卷1通过提供一组包括捐款、救援等六条与四川地震中震救灾有关的素材，的材料作文。很多学生认为写新发生的国家大事就会有新意，有深度，有思想，所以在我们看到的考生中有一半以上在写四川地震和北京奥运。失分的真正原因不在于选择了中国大事件为题材，而是很多学生并没有通过大事件真实反映出自己的思想、情感、经历，表现出当代中学生的责任和他们对国家、民族、人生的关注和思索，而是堆砌罗列了许多媒体报道过大家都耳熟能详的人物和事件，成了媒体宣传的翻版和转载，反而走入了“假大空”的误区。
描写、叙述
例1“雨水冲不进窗来，在玻璃上痛哭，我在涕泗横流中承受着心灵的谴责”，这样情景交融的描写要比“我痛苦死了”的简单叙述的表现力不知强多少倍。例2.“雨一滴地砸在它的身上，它的花瓣下垂了，花蕊被冲掉，茎秆不断弯曲，可它始终没有倒下。在雨中，坚强地存在着。”比（雨摧残了花”不知道要生动几百倍。真情、造作
生活是写作的源泉，要时时关注生活，体验生活，感悟生活。创新、守旧
如写四川地震的文章很多，不少人只是罗列一些媒体上天天见到人人都知道处处都听到的事迹，没有任何自己的见解和感悟，更不用说真情和深刻。这是思维过于保守，思路过于受现有材料的局限所致。同样是写地震，例4创新的还有例6 规矩、随意
有的考生通篇文章只有一段，且标点符号不规范，书写不工整，文面不整洁，因为没有按“规矩”办事，所以扣了不少冤枉分。这里的规矩是首先做到文章文从字顺，表意明确，中心突出，在词基础上有所突破，力求创新，而不是忽视要求和写作常规，随意成文。积极，消沉
例7
细小，大空
要使文章出色，只是从大方面泛泛而谈是不行的，必须选择较小的角度，独特的角度，哪怕是身边平常的细微的事件，只要能把立意聚焦到一个颇具代表性的方面去思考，就能小事件反映大主题。事实上，许多深刻的道理往往都蕴含在平常的小事中，从平凡的小事中挖掘出耐人寻味的感动。例2.5.9
高分作文特征
一、文题美：
二、开头美：
形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上，要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。
三、片段美：
要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言的表达。
四、细节美：
这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的发展，渗透自己的感情。
五、结尾美：
结尾要追求点题独到、含义深刻、意蕴丰富、情感深切、手法独特、文面醒目等更高层次的表达。
六、主题美：
不论写哪种文体，都要注意思想性和情感性，深化主题、强化主题。
七、情感美
例如写抗震救灾这个“事例，面对这场既揪人又感人，既让人泪流满面又让人众
志成城的“灾难”，我们不能仅是感人情节的复述，也不能只是动人故事的再现；不能似新闻报道，也不能像通讯叙述。
关于拟题：
过于宽泛，大而不当（如“那一刻，我们感觉真爽”“那一刻，我们陶醉了”“那一刻，我们永生难忘”……等，不宜写出切实、真挚、有感染力的作文）
《那一刻，我们乱成一团（写中考体育的紧张和慌乱）
《那一刻，我们为之动摇》（写感动）
《那一刻，我们力量无限》（写大爱）
《那一刻，我们恰同学少年》（写青春）
《那一刻，我们大江东去》（写毕业分手)
第四篇：作文辅导
2007年天津市中考满分作文：题目：心中的彩虹
提示：你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵的体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？„„
无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮，一种精神支柱，一种精神力量。你曾经为她激动、为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧！
要求：1.根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体(诗歌、戏剧除外)；2.不少于600字；3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
14、心中的彩虹
大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事！”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。
我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。
“别废话！”“不讲理！”“啪！”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。
门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。
突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口„„
不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗？我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我喜欢的肯德基„„一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。
爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。
他俩几乎异口同声地向我发问：“你想跟谁走？说！”
我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家！
15、心中的彩虹
彩虹出现风雨后，成功来自磨难中。这句话我体会最深。
“二模”后，走出教室，天一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸在头上，竟是那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学的眼神，爸妈的问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，不知呆在哪儿才好。有时躲在屋里骂自己笨，骂发明数学的人可恨，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
马路对面是一所聋哑学校，除了学生有些“特殊”，与其他的学校没什么两样。每次看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，盲孩子有“说”有“笑”讲着什么，我的眼睛便开始发酸，也许只有弱者才会真正同情弱者，我们都是弱者，只是“弱”的地方不同罢了。
雨过风停的操场上，聋哑班的孩子在上体育课，他们一圈一圈地跑着，绝没有我们上体育课时的唧唧喳喳。我暗想，他们这样跑，有什么意思呢？即使他们变得很健壮，大自然那美妙的声色之窗也是向他们关上的。后来，他们拔河，两组人拽那根大绳子，没有呐喊的声音，可他们的表情、动作告诉我：他们很努力！我没看出谁赢了，随即便有一组人跳了起来，他们跳跃着，互相的拍打着，脸上是发自内心喜悦的笑容。我突然意识到：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多姿的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕，好美！
生命没有为他们带来完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去！
我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹。风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。试着走进风雨，去寻找心中的彩虹，一定会重新找到自我。我随即把桌上写满忧郁诗句的纸揉成团儿丢进了废纸篓，连同一度黯淡的心情。
第五篇：作文辅导
作文辅导
作文得高分的技巧
一、要有充足的构思时间，不要急于动笔，要有一个好的写作心态。
因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把材料理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情坏了，瞪眼干着急。
建议拟草稿，防止“脚踩西瓜皮儿”（想到哪里就写到哪里）。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
还有就是，有些考生在作文时惟恐写不完，略作思考便慌忙提笔，一挥而就，这样的作文难以做到文质兼美。实践证明：初中毕业生40分钟内完成600字的文章是没有问题的。面对话题，成功的心态，便是自信。镇定自如，才会激情投入，激活思维，展示自己的最佳水平。
二、选择文体，应充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文;擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说;擅长抒情的同学可选择散文。
三、要重视拟题，特别要注意不能缺题。
“题好一半文”。话题作文既然允许自拟题目，考生就不应该放弃展示自己写作功力的机会。题目角度宁小勿大，语言努力做到凝练、含蓄优美，力求让阅卷者“一见钟情”。可用修辞手法拟题（例如“比喻法”、“拟人法”、“对偶法”、“引用法”、“设问法”等），移用诗词句入题；或采用大小式、间隔式、题记式、正副式等。
四、精心构思文章的开头，给评卷老师留下一个好印象。
古人行文讲究“凤头”，也就是说文章的开头要写得精彩。可采取的方式有：开门见山，直接点题；写景状物，渲染气氛；设置悬念，引人入胜；抒情议论，奠定基调；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法；或巧用题记，揭示主旨；或巧用诗文显诗意等。切忌开头云缠雾绕，洋洋几百字后，仍不见内容与话题有关。
写好结尾和过渡段。结尾是考生的最后“亮相”，考生要讲究艺术，让阅卷者完成最好印象的“定格”。阅卷老师一般是S型的扫描全文。简便易行的结尾有以下几种：可总结全文，画龙点睛，发人深思；或照应开头，凸显主题；或精辟议论，深化主旨。
五、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用尺子比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
六、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
七、文章要有一至两个亮点。
如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有一两个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的 1
见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一振。
八、行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。
材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
九、思想要健康。
“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
十、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
十一、形式可以新颖。
考场作文，形式和内容同等重要。一个匠心独具的形式，也会让阅卷者眼睛一亮，对眼前的作文增添了几分好感。
比如，可以采用题记，揭示文章主旨；可以使用小标题，使内容简洁醒目；可以抒写书信，以情动人；还可以镜头回放，再现生活等等。
形式创新，贵在“得体”。考生要选用自己最娴熟的一种形式，切不可滥用，否则文不对体，会弄巧成拙。
十二、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网„„你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
十三、要美化自己，而不是丑化自己。
要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
十四、字数以600字左右为宜。
不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等）最好单独成段。
解决字数问题的方法：
1、选好文体。现在的作文，基本上不作文体方面的要求，因而，学生就可以在文体选择方面拥有较大的自主权。相对而言，选择记叙文比其他文体更容易达到字数的要求。在写记叙文的时候，我们可以将记叙文的六要素充分地交待。
2、注重描写。记叙文的写作，最大的误区便是以叙述代替描写，历年中考作文中都有一些素材较好，角度较好的文章，因为叙述干巴，缺乏生动传神的描写而被判低分。我们在写作记叙文时，叙事要求详尽，描写则要求形象。我们将描写分为两大类：一类是环境描写，一类为人物描写。如果将描写用到人物身上，写出人物生活化、个性化的语言、细腻的动作、微妙的心理及传神的肖像，我们就可以使人物形象丰满的同时，使字数满足于作文的要求。
3、学会仿写。如果我们能够在写作中充分利用仿写这一模式，那我们同样可以收到意想不到的效果。运用一系列比喻句和排比句，充分地赞颂了爱的可贵、爱的伟大、爱的感人。举个例子：以“爱”为话题写一篇文章，那我们不妨在开头就这样描述：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一场洒落在土地上的甘霖，使濒临绝灭的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是沙漠中的一泓清泉，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
仿写在解决作文字数要求的同时，也增添了文章的色彩，丰富了写作者的语言涵养。
十五、要有一个清爽的文面
因时间紧，中考作文一般不允许我们写出草稿修改后再抄进试卷里。同学们只需在草稿上拟个稍详细的提纲，然后在试卷上按提纲一段一段一句一句地写下来。在写每句话时，先在心里默念一两遍，觉得顺口就写下来，句子就通畅了。
中考阅卷时间紧，任务重，适值酷暑，潦草的卷面难以赢得评卷者的好感。书写规范，文面整洁，本身就是对阅卷老师的尊重。为此，考生既要写快，又要写好。即使字体不美观，也要尽最大努力。切记字体要匀称，字不能太小，也不能占满格，更不能出格。
随堂练习——阅读下面的文字，根据要求作文。（说出思路）
有人说现在是知道“周迅”人的越来越多了，知道“鲁迅”的人越来越少了；知道“关之琳”的越来越多了，知道“卞之琳”的越来越少了；知道“马克”的越来越多了，知道“马克〃吐温”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了，知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九一八”的越来越少了。
对以上材料你有何感想？请以“文化的反思”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
【模拟试题】
一、阅读下面的材料按要求作文。
心态，即心理状态。一个人的心态很重要，一个幸运儿，如果心态不正常，可能身在福中不知福。一个命运坎坷的人，如果心态好，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态。如果把自己看得过重，那就可能拒绝批评，陷入孤立；如果用一颗谨慎敬畏的心去对待周围的事，许多事情或许会迎刃而解。
请以“摆好心态”为话题写一篇文章。
要求：所写内容必须在话题范围内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
二、阅读下面文字，根据要求作文。
由新浪网与国内17家强势媒体共同推出的“20世纪文化偶像评选活动”于2003年6月20日正式落下帷幕。根据新浪网友和多家报纸读者热心投票，综合统计出了十大文化偶像排名，他们是鲁迅（57259票）、金庸（42462票）、钱钟书（30912票）、巴金（25337票）、老舍（25337票）、钱学森（24126票）、张国荣（23371票）、雷锋（23138票）、梅兰芳（22492票）、王菲（17917票）。评选结果引起了社会的强烈反响。
看了这则材料你有何感想呢？请以“文化偶像”为话题写一篇文章。
要求：不得少于800字；文体不限；题目自拟；不得抄袭；材料可以使用，也可以不用。
三、阅读下面文字，根据要求作文。
太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。”
于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。
终于，风放弃了。然后太阳从云中走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。”
阅读材料后，请以“友善”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编写故事。
注意：所写的内容必须在话题范围之内，试题引述的材料，考生在文章中可用也可不用；立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；
四、阅读下面一则材料，按要求作文。
从早晨起就大雨滂沱，路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午，卖烤饼的大概是饿了，就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠，反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊，也就敲开一个西瓜来吃。卖辣香干的开始吃辣香干。卖杨梅的也只好吃杨梅了。
雨一直下着，四个小贩一直这样吃着。卖杨梅的吃得酸死了，卖辣香干的吃得辣死了，卖烤饼的吃得渴死了，卖西瓜的吃得肚皮胀死了。
这时从雨中嘻嘻哈哈冲过来四个年轻人，他们从四个小贩手中将这四样东西都买齐了，坐在附近的亭子里吃，有香的有辣的，有酸的有甜的，味道好极了。
这个故事包含的哲理不言而喻，它能引发你哪些联想？给你什么启迪？请你以故事所包含的哲理为话题写一篇作文。
注意：所写内容必须在话题范围内。试题中引用的材料考生可以用也可以不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。
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