演讲赛点评

第一篇：演讲赛点评

“我的梦·涉外梦·中国梦”演讲赛点评 尊敬的评委、全体老师，亲爱的选手、全体同学：

大家下午好！

今天，“我的梦〃涉外梦〃中国梦”主题演讲赛有声有色，为大家张扬个性、展现自我提供了广阔的舞台。通过今天的演讲赛，我有幸认识了许多优秀选手，你们通过各自的精彩演讲向我们展示了你们是敢于担当，勤于学习，胸怀大志，勇于创新，富有梦想的年青一代。

亲爱的选手们，阳光，是你的名片；张扬，是你们的个性；乐观，是你们的笑脸；青春，是你们的财富；奉献，是你们的座右铭；建功立业，是你们的理想和追求；敢想敢说、敢作敢为，是你们的风采和。你们这些青春特质，在今天的“我的梦〃涉外梦〃中国梦”的演讲赛中得到了生动形象、淋漓尽致的展现。你们的思想在这里交锋，观念在这里碰撞，灵魂在这里升华，号角在这里吹响，旗帜在这里飘扬，梦想从这里起航。你们五彩缤纷的梦想，让我豪情万丈，让我仿佛又置身于已逝的青春岁月；正是从你们的演讲中，我看到了涉外的希望和未来，而这也正是今天比赛让人铭记的所在。

哲学家说，“世界上没有两片相同的树叶”“人不能两次踏进同一条河流”。15位选手演讲的主题是相近的或者说是一致的，但表现主题的形式却各有千秋，各具特色。这，是今天演讲最成功的地方和最突出的亮点。

你们的演讲，有的激情奔放，意气风发，展示青春的梦想与活力:选手xxx仪态大方，结合学生实际描述梦想；选手xxx沉着稳健，憧

1憬风雨过后的阳光梦；选手xxx的梦在心中飞翔，生出了美丽的隐形翅膀。

也有的演讲委婉简约，浅吟低唱，唱出和谐理想：像选手xxx接过了先辈的梦想接力棒，奋力追逐人生梦想；选手xxx以非凡的想象力，大声喊出了“中国梦”就是“我的梦”，亿万人民的“我的梦”织成伟大的“中国梦”！

有的立足现实，气定神闲，稳如磐石，显示灼灼希望：选手xxx追求诗意的梦想。选手xxx立足现实，分析现状，缔造“我的梦”，展望“中国梦”！xxx坚定地拥抱“中国梦”，遐想“我的梦”，成就个人的梦想。

有的飘逸浪漫，激情飞扬，矫若游龙，展示美好愿望：选手xxx，他们的演讲显示出在厚重的知识的支撑下，梦想宛如七彩之虹，绚丽多彩，令人目不暇接。

有的简述“小我”之梦，历历在目，如数家珍：选手xxx跋涉理想过程的艰辛，分析现实，展望未来，信念就是梦想的支柱。选手xxx立足“小我之梦”成就中华民族的伟大梦想。

有的高扬“大我”之梦，豪气干云，响遏行云：选手xxx着眼目前，向往祖国强大，人民富裕。选手xxx大气磅礴，梦想高远，全体师生为之震撼。

亲爱的选手们，你们运用比喻、拟人、对偶、排比、顶针、夸张等多种修辞手法，让今天的会场文采飞扬、激情四射。你们用自己的青春和热情，感染和打动在场的每一位观众。你们让我感到无比骄傲

和自豪：因为，涉外有了你们，涉外之梦就会实现更早！我坚信，在不久的将来，你们一定能辟开攀上人生之梦的大道，成就自己人生的梦想，实现伟大的中国之梦！

借点评的机会，我想给同学们提几点建议：一个成功的演讲者，除了要有一份主题鲜明、内容生动、结构合理、逻辑严密、用词恰当的演讲稿之外，对在上台演讲时的着装发型、动作表情、举手投足、语速语调等等，也都要结合不同的演讲内容和目标要求，进行认真研究、反复推敲、谨慎取舍、准确把握，从而获得理想的演讲效果。

我的演讲经历并不丰富，但多年来通过观察和分析，归纳了演讲“六不”诀，以提醒大家：

“头不低”。道理很简单，低头就等于认输，垂头就等于丧气。“趾高气扬”这个成语在平时来讲她是个贬义词，但在演讲中却是需要大力提倡的褒义词。要学会与评委、观众交流，哪怕只是眼神的交流。万不可只盯着自己的稿子或面前的讲台，不敢看观众，不敢看评委。演讲，最需要的是与观众交流，因为你是讲给观众听的，是在与观众交流，没有眼神的交会就难以达到交流的效果。

“脸不僵”。“眉目传情”就是这个道理，对于一个人演讲时的脸部表情，无论是好是坏都会给观众留下极其深刻的印象。

“声不平”。古人云：“文似观山不喜平”，演讲也一样，语气要有轻重缓急和抑扬顿挫，高亢与低沉相间。声音要有高有低，有起有伏——时如小溪蜿蜒，时如高山飞瀑，扬则大海掀波，顿则秋月平湖，节奏富于变化，听众全神贯注，从而增强了演讲的吸引力，收到良好的效果。

“手不藏”。手势是人际交流时最常用到的最重要的肢体语言。演讲时如果没有一些适当的手势配合，会缺少很多韵味，埋没不少精彩。

“腿不软”。演讲时不胆怯，从从容容，大大方方，精神抖擞，落落大方，这样，肯定能给评委和观众留下良好的印象。

“心不慌”。演讲的时候，一定要有足够的自信。只有“心不慌”才能进退自如，攻守兼备。因为，自信是成功的保障！一些选手文稿不熟，不时地看稿件，自然因心慌感到紧张，底气不足，面露难色，使演讲的流畅性受到了梗阻，影响了演讲的质量。

今天的演讲赛是一次很好的学习交流机会。相信每位参赛选手，在看到其他选手的优点的同时，也发现了自己的不足，大家要根据自身情况明确今后改进和努力方向。

最后，我谨代表评委组，向积极报名、辛苦准备、踊跃登台、敢于表现的每一位参赛选手表示衷心的感谢！向今天表现突出、成绩优异即将受到表彰的获奖选手表示热烈地祝贺！

第二篇：青年教师演讲赛点评讲话稿

青年教师演讲赛点评讲话稿

欲穷千里目　更上一层楼

尊敬的各位评委、尊敬的各位老师：

大家好不好？大家肯定都好！

今天的“甘为人师，生命无悔”青年教师演讲赛喜获成功！教务处组织得好，主题选得好，选手文稿写得好，演讲得好，听众鼓励的掌声拍得更好。十位选手，十位新人，十位帅哥靓女，十位教育的追梦人。他们今天所展示的激情、风度、气质，让我们“站在新的更高的历史起点上，推进附小新跨越”（含小龙人学校，为叙述的方便省略小龙人）底气更足、信心倍增。

在此，我提议，让我们以最热烈的掌声对十位选手的精彩演讲表示最热烈的祝贺！

“演讲”是一个并列式合成词，也就是说既要演又要讲。演需要仪态、仪表、表情、动作、手势等肢体语言，是“讲”的辅助手段。“讲”是主导，是中心，是主题内容的具体表达。演，要演得形象；讲，要讲得生动，二者相辅相成，缺一不可。

演讲从组成结构来看，它包括标题、称谓、开场白、主题、高潮、结尾六个部分。标题是灵魂；称谓是与听众拉近距离；开场白是点明主题；主题是核心，这个核心可采用总分式、并列式、递进式来阐发；高潮是效果，让听众为之动容、为之折服，与演讲者产生感情上的共鸣；结尾，即是对演讲的总结或收束、提升。如果把这些问题都处理好了，这就是一个成功的演讲。

说白了，演讲就是一种特殊的语言交流方式。孔子宣扬“仁爱”是演讲；苏秦说合六国是演讲；晏子使楚是演讲；诸葛亮舌战群儒是演讲；甚至希特勒、墨索里立、东条英机等战犯蛊惑人心的战争叫嚣，也是演讲；各西方政要的竟选当然也离不了巧舌如簧的演讲。教师是靠嘴吃饭的人，演讲是教师的一项基本功。

古今中外，演讲的名家可谓是星河灿烂，马克思、恩格斯、列宁、斯大标、毛泽东、孙中山、邓小平、江泽民、胡锦涛、朱镕基等等都是演讲大家；我们不少的专家学者、社会名流都是演讲的精英；我们身边的一些人比如梁学武校长,廖建华老师都是演讲高手。要登上演讲的神圣殿堂，这需要我们多多向这些大家、精英、高手学习；多多增加人生阅历；多多积累社会实践。这需要我们不断加强写作技能、技巧以及语言表达能力的训练。只有这样，我们才能写出触动生命的经典美文，才能发出动人心弦的震撼之音。

我在好些地方、好些场合发表过演讲（主要是普通话太差劲，老师没教好哈）。虽说不上精彩，但我自己认为也算得上顺口和逻辑性比较强。

从写稿子到作演讲，从中我的体会有如下四点：一是主题要鲜明正确；二是内容要充实，积累材料要以万当一，选用材料要以一当万；三是语言不仅要富有文采，还要简明、连贯、得体、大众化、口语化；四是要激情澎湃，不仅感动自己，更要感动听众，让听众的掌声来说话。

我们这次的演讲赛，成绩是令人惊喜的，但也并非十全十美，可以叫作瑕玉互见，白璧微瑕，这里，给十位选手作一个简单评析。只代表个人观点，不影响选手得分。

xx老师的《大爱无言铸师魂》：随意摘取了自己关爱学生的一个动人片断，诠释了师德就在我们这些平平风凡凡,普普通通的教师们辛苦的双手中；就在我们凝视学生的深情目光中．．．．．．真挚、感人；通篇演讲层层推进，逻辑性很强；语言优美，音韵铿锵；结尾收束得很好，深化了主题。这是一个非常精彩的演讲。我给予如此高的评价，不仅仅因为叶老师仪表、仪态端庄、好看；也不仅仅因为叶老师举手投足的高雅气质；而主要是因为叶老师这位煽情高手的演讲声情并茂，的确感动了我，我不得不把高的评价送给她。

xx老师的《生命无悔铸师魂》：我想去看太阳和彩虹，我想去听花开的声音。这是一篇很好的演讲，演讲者采用对比和排比的修辞手法，抒写了自身对教育的认识过程，表达了自己的美好愿望与追求。主题明确，感情真挚，思路清晰，语言有感染力，前后照应得不错。如果能写一些自己亲身经历的事情，用自己的案例来突出演讲主题，也许会更加感人些。

有理想就会去追求，有追求就会有成功。我大胆预言，你定会成功！可爱的王老师,在此我衷心地祝福你了！

xx老师的《无疆的大爱，永远的师魂》：这是一篇激情喷发的演讲，表达了演讲者对教育事业无限忠诚，无限热爱，并甘愿为之奉献的思想情怀。

演讲采用兴、比、赋的手法，开头用朝霞、序曲、芬芳起兴，引起所咏之主题。教书育人，言传身教，须从小事做起，首先选取徐特立老师、姜玉红老师的事迹来证明中心，再用自己的所思所为来丰富中心，最后用汪国真的诗句直抒胸臆。表达了自己既然选择了远方，便只顾风雨兼程的执着追求。

讲演主题鲜明，内容实在，层次清楚，语言生动，比喻、排比等修辞手法的运用恰到好处，富有磁性的男中音给人以美的享受。

如果语言能再简洁明快些，更能符合演讲的特点。

小伙子，你很不错！我祝愿你在教育的天地里越飞越高，越飞越远。

xx老师的《教育与爱同行》：这是一个很精彩的演讲：一是选题好，立意好，给人以温馨的感觉；二是选材好，有代表性，既有思想感情的抒写，又有典型实例的证明；三是表达形式好，内容充实，层次清楚，脉络分明，引用和排比等修辞手法的运用为演讲增色不少；四是语言表达好，简明、得体、口语化。

美中不足的是个别句子不够连贯，没有达到酣畅淋漓地抒发情感的效果。演讲最好是能够脱稿进行，如实在记不起了，可“跳”过它继续演讲下面的内容，冷场是演讲的大忌。还有一个建议，可否把标题改为《让教育与爱同行》？这样更体现教师的主动性，也更通顺些。

xx老师是个多才多艺的小伙子，是个有教育情怀的追梦人，心怀淡泊，宁静高远，你的成功指日可待！

xx老师的《为了心中那份爱》：选题很好，适合叙事、议论、抒情。用抒情的语言开头，中间先说理，然后再叙事，叙事采用了电影蒙太奇的手法，为听众展示了一幅师生情深的动人画面，最后用抒情的语言来作结，材料的组织浑然一体，巧妙地阐明了演讲的主题。演讲很有激情，体现了青年教师的风采。

如果抒情与叙事结合得更紧密一些就更好了，结尾处加一句：“为了心中的那份爱，我生命无悔”。这样来作结束语更显干净、利落又突出了主题。

xx小伙子在我的眼中帅气、稳重、朴实．．．．．．今天听了你的演讲，让我看到了你的另一面：激情澎湃，活力四射！羡慕你！更祝福你！

xx老师的《平凡中的幸福》：当教师只要把小事做好，把细节做好，就是一位好教师。这篇演讲紧扣教书育人“平凡中的幸福”这个主题，叙述了作者从受自己老师的影响萌发当教师的愿望，到实现自己的愿望当上教师，认真工作的心路历程和人生历程。表达了自己决心从平凡小事做起，认真扮演好教师角色的真实思想，情感真挚，感人，让我们看到了教师的平凡与伟大。不愧为一篇好的演讲稿。

如果能写出两三个自己具体关心教育学生的案例来，并从中展开议论与抒情，也许效果会更好一些。

“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”，厚积方能薄发。祝福阳春老师早日成为一名演讲高手，一名出类拔萃的老师，去享受平凡中的那份幸福吧！

xx老师的《做最好的自己，做最好的老师》：一滴水能见太阳，一叶落能知秋。这个演讲的选题就有这种意味，小文章有深品味，大文章反而难于驾驭，这个演讲就说明了这个道理。这是一篇很难得的演讲佳作，全文通过一个“比”字突出地表达了主题，特别是自己与自己相比那一段，可谓精彩。表现了演讲者契而不舍，挚着追求更好、更强、更高境界的求索精神。文章的引用很恰当，结尾也简洁有力。

演讲需要的是行云流水，水到渠成的效果。如果把这一点做好了，这个演讲就会更精彩。还有一个建议，能否把标题在句序上做一个调整，变为《做最好的老师，做最好的自己》，仔细体会一下，哪个标题更好些？

xx老师是一个有理想有追求的年青人，今天的演讲非常精彩，我提议，再一次把掌声送给她。

xx老师的《我爱我家》：标题很有意文，内容叙述了自己简短的工作经历，抒写了真实的思想感情，表达了自己渴望在平凡的工作岗位上不断进取，建功立业的美好愿望，语言平实、自然，感情真挚。作为踏上工作岗位没几年的青年教师教育、教学实践还不足，因而可供选择的自身的典型事例不多，这也不足为怪。年青人，只要有理想，就有希望；只要肯登攀，就能达峰顶。xx老师本是金口河一所学校的正式教师，她毅然辞去了金口河正式教师身份，背水一战，以当年微机教师第一名的考试成绩考取了xx附小教师。她凭借这种拼搏精神，我敢断言，小王老师在不久的将来定会做出优异的成绩来。小姑娘，我在此祝福你了！

xx老师《为了心中的那份幸福》：这是唯一一篇全讲自己教书育人心路历程的演讲，很难得！全篇没有多少华丽的辞藻，通俗平实，“清水出芙蓉，天然去雕饰”，然而却让人感到真实、亲切、感人。从字里行间让我们真切地体会到了演讲者十二年来的茫然、求索、成功的过程；让我们体会到了演讲者十二年来一步一个脚印的踏实。教育不是搞形式，教育不是喊口号。教育是实实在在地要做事，教育是走进学生心灵的艺术。这些xx老师几乎都做到了。所以，他真真切切地获得了幸福。他的演讲很有技巧，以他青年人的激情感染着所有听众。这是一篇很不错的演讲，祝贺你xx老师！

xx老师的《以师德心，净师表魂》：一篇优秀的演讲就是一篇优美的散文，散文的基本特点是形散而神聚，这篇演讲就是具备了这个特点，开篇点明主题，中间突出主题，结尾深化主题，构思巧妙。在展开叙述与论证的过程中，能结合自己的教育教学经历，用事实说话。主题鲜明，内容实在，记叙、议论、抒情结合紧密。较好地表达了情感。

演讲的材料安排要遵循一线穿珠的原则，这一点还没有做得很到位，影响了表达的效果。

xx老师是很优秀的小伙子，朴实、踏实、扎实。教育正需要这“三实”啊！

总之，本次比赛的十位选手都是很优秀的，他们的演讲是成功的，能基本代表附小青年老师的水平。（不能说完全，还有好多很优秀的这次没有出场，我期待着下次能出场）。

说实话，这次演讲也存在着一些遗憾：一是个别演讲稿太依赖网络了；二是还空缺特别出彩的演讲；三是注意了语言的规范性，没有注意语言的灵活性，换句话说只注意了语言的庄重，缺泛了语言的诙谐与幽默；四是特别注意了抒情，没有很好地把握演讲的逻辑关系；五是选材没有注意选取自己或身边同事的案例来阐发。所以，显得有些空洞；六是对演讲“音韵”方面的要求还未引起大家的高度重视。

出色的演讲应象一件艺术品，如诗如画，曲折含蓄，峰回路转，层层推进，铿锵有力，让听众热泪盈眶。在这方面我们要多向演讲大家学习，多背诵一些经典，装在头脑中，用时方可信手拈来，恰到好处。

老师们，演讲是艺术，艺术需要我们去创新；演讲是科学，科学需要我们去探索；演讲是武器，武器需要我们去掌握。“入门并不难，深造也是办得到的。”

最后，用几句打油诗为本次演讲赛作个结：

以薪传火奉根本，精彩演讲话师魂；

生命无悔为人梯，桃李不言天下闻。

第三篇：演讲赛

演讲赛：

《让生命充满爱》演讲稿 亲爱的各位老师、家长和同学们：

张保进：欢迎各位家长在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加属于我们孩子们的演讲赛。宋冉：您的到来，让我们看到了您对孩子的重视和热爱。那么下午在这里，您将看到您的孩子优秀的一面。

一、张保进：现在大会进行第一项，请大家欣赏由五年级的张燕晓、宋彤彤等同学表演的舞蹈——《嘻唰唰》。大家鼓掌。

二、宋冉：看了同学们的表演，您是否精神了很多。接下来要进行的环节更精彩，下面大会进行第二项————有请六年级的学生代表张珊发表讲话。

·············· 张保进：张珊同学的演讲声情并茂、令人感动，让我们既想到了我们学校艰难的过去，又畅想了母校未来的美好。让我们把掌声再次送给她。

宋冉：下面有请五年级的学生代表张保进上台讲话。············· 宋冉：张保进同学的演讲激情澎湃，让我们既看到了母校翻天覆地的变化，又体会到了各位老师的辛苦和伟大。接下来请大家欣赏由六年级的同学为大家带来的手语表演《感恩的心》，大家鼓掌。

张保进：感谢六年级的同学为我们带来的表演，愿我们在观看完节目的同时学会感恩，懂得感恩。接下来大会进行第三项：演讲赛。

三、宋冉、张保进：2013年红庙小学冬季演讲赛《让生命充满爱》，现在正式开始。

张保进：下面有请1号选手上台演讲，大家鼓掌。

··············

··········

（每个参赛选手演讲完，主持人轮流给予评价，现场发挥自己的口才，尽量做到给每位选手的评价语不一样。张保进评价单号选手，宋冉评价双号选手）

四、张保进：由于时间有限，每位参赛选手的的成绩我们经计算后，将在会后公布发奖。现在大会进行第四项，请大家观看由六年级的同学为大家带来的广场舞《深深爱》。

··········· 张保进：同学们的广场舞真精彩，动感的音乐，优美的舞姿，让我们看到了红庙小学蓬勃向上，激情四射的新一代。

五、宋冉：大会进行第五项，由我们敬爱的校长为大会作总结讲话，大家鼓掌。

注意：在大会期间，会场秩序混乱时，支持人应适当提醒各位家长，不要说话，保持安静，主持人说话要礼貌委婉。

第四篇：全县2015年师德师风演讲赛点评稿

武隆县2015年师德师风演讲比赛点评稿

尊敬各位领导、各位评委、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

非常荣幸担任本次大赛的评委，一睹各位选手的风采。

各位选手是通过学校选拔、片区初赛产生的，一路过关斩将，精心准备来到这里，今天的赛场高手云集，可算是武隆教育系统演讲界的华山论剑。大赛组委会安排我代表评委点评，可是我们并没时间商讨点评词，好在这时候分数已经尘埃落定，我的发言不影响结果。下面，我就从评分标准的三个维度，和大家分享我的个人感受：

一、演讲内容。一篇优秀的演讲稿是演讲成功的基础。演讲赛既是演讲者的比赛，也是演讲稿的较量。今天参赛的12篇稿子，从总体上看，有三个特征。一是主题鲜明。都能紧扣“中国梦，教师梦”这一主题，浓墨重彩地讴歌崇高的师德。二是材料真实。以自己或者身边的先进教师、先进集体的典型事例为题材，展现教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德形象，有个体，有群像。三是构思巧妙，多数稿子打破传统演讲稿的格式，以独特的角度吸引人。四是富有文采，注重语言简明、连贯、得体、大众化、口语化的同时，广泛采用赋比兴手法，叙事生动感人，抒情层层推进，议论鞭辟入里。可以说，好几篇文章都是触动心灵的经典美文，如：5号、2号、11号、12号。

二、语言表达。总体看，本次参赛的选手绝大多数语音标准，吐字清晰，语言流畅，感情充沛，语速、语气、语调、音量、节奏张弛符合的感情的起伏变化，音韵铿锵，有感染力，吸引力。

三、形象风度。“演讲”是一个并列式合成词，既要演又要讲。演需要仪态、仪表、表情、动作、手势等肢体语言，是“讲”的辅助手段。演，要演得形象；讲，要讲得生动，二者相辅相成，缺一不可。选手们着装大方得体，情绪饱满，举止自然，能恰当地运用动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。男的英俊潇洒，声音浑厚，有磁性。女的秀丽端庄，声音清丽，扣心弦。选手的演讲风格各有千秋：1号灿烂清新，2号5号沉稳干练，3号4号素朴稳健，6号声情并茂，7号率真可爱，8号清新自然，9号自信阳光，10号外刚内柔，11号朴实沉静，深情又煽情，12号大气干练。

如果从尽善尽美的角度来看，我们的演讲也还有一些值得进一步打磨，进一步锤炼的地方。如：个别选手的稿子，缺乏人物细节描写，结尾升华主题不够，感染力稍逊；个别选手声与情的把握不当，语气变化不自然；个别选手的节奏格式化，习惯性地慢两句快一句，慢两句快一句，我们说，声以传情，情以达意，情绪的起伏，节奏的快慢要以内容为依据，否则就会显得突兀；个别选手高亢到底，内敛不够；个别选手一路平缓，激情不够；个别选手手势太多，太随意。

不过，瑕不掩瑜。这依然是一场精彩纷呈的视觉、听觉的盛宴，让我们再一次为选手们各具特色的演讲喝彩！

谢谢!

第五篇：演讲赛策划书

演讲赛策划书

一、活动背景及宗旨

90后的一代是朝气蓬勃的一代，充满个性、满怀梦想的一代。对于刚进入大学校门的新生来说，急需要一个展示自我、锻炼勇气的舞台。因此，为了展示2011级新生的风采，提高2011级新生的演讲水平，丰富我们大学生的业余生活，为新生搭建一个展示自我，超越自我的舞台，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能。

（）特面向2010级新生举办“新生思辨风采系列赛”之中文演讲比赛，并希望借此为本院选拔优秀人才，浓郁本院学风、学术氛围。

二、活动简介

“新生思辩风采系列赛”历史悠久，是今年工商管理学院创新活动之一。该比赛面向新生举办，以培养学生思辩能力，语言表达能力等综合能力为主，同时以为两院选拔挖掘优秀人才，展示新生风采为重要目的。

其中“新生杯”中文演讲比赛作为“新生思辨风采系列赛”的重要组成部分，旨在引导新生树立正确的人生观、价值观、世界观。并通过比赛提高语言表达能力与沟通能力，有利于“德智体美全面发展的创业型人才”的培养。

三、活动安排： 初赛（）主题:12、1、比赛前选手将自己的演讲稿以电子稿形式交至（）2、2选手提前半个小时到场进行抽签决定出场顺序

3、主持人开场解说，介绍评委、嘉宾，并宣布比赛流程和规则。

4、选手按顺序依次进行命题演讲（限时3分钟）

5、请评委老师及嘉宾最后点评，主持人公布最后成绩

6、告知进入决赛选手决赛主题及比赛时间 初赛评分标准

●仪表形象：（20分）

（1）、着装整齐，大方得体。（10分）（2）、姿态自然，动作适度。（10分）●演讲内容：（50分）

（3）、主题鲜明，符合主题内容。（25分）

（4）、内容充实，演讲动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）（5）、行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）●语言艺术：（30分）

（6）、语言流利、清楚。（10分）

（7）、节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

（8）、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）

评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名选出12人晋级决赛。

决赛

增加选手即兴回答的环节。选出三等奖3名，二等奖2名，一等奖1名。主办： 承办：