龙额小学2012年现代远程教育工作汇报

第一篇：龙额小学2012年现代远程教育工作汇报

龙额中心小学2012年现代远程教育

工作汇报

作为远程教育的项目单位，我校为了提高本校现代化远程教育设备的利用效率，开展教育教学资源的应用研究，充分调动全体教师应用教育教学资源的积极性，完善技术支持服务体系建设，提升我校教育教学质量，探索为农服务和党员教育新途径，在远程教育方面做了如下工作：

一、设备投入

龙额乡中心小学学校学校占地面积40余亩，校舍建筑面6000多㎡，全校现设12个教学班，教职工30人（其中2名特岗教师）在校生人数565人。有微机室1个，远程教育教室一个，“梦想空间”教室1个，共有微机22台，打印机3台。现代远程教育设备1套。

我校对远程教育工作非常重视，安排专用教室和教师，成立领导小组和教师培训小组，对教师进行培训。各专用教室的日常使用及维护都做到责任到人，为农远工程发挥其更大的作用创造了条件。

二、远程教育工作的基本情况

（一）、加强领导，成立远程教育工作领导小组

组长：石品昌

副组长：兰勇、杨杰

成员：伍顶光、姚畅、石朝霞、梁才学、石健、吴本兰、黎东、陆客尹

（二）、精心组织，专人管理

为了搞好远程教育工作，我校选派认真负责的教师，专人负责远程教育的管理工作。管理人员周收集、整理教育资源，及时做好教育资源的推介工作，以促进教育资源的有效利用。教导处在学期之初，编排出了利用远程教育资源上课，每周安排4节课，有效利用教育资源服务于课堂教学。

（三）、资源接收到位，及时整理归类，定期观看节目，建立健全档案管理工作

远程教育管理工作庞杂，涉及人员众多，为了保证远程教育工作能有序进行，我校进一步完善了远程教育档案资料的管理办法，建立健全各项管理制度，认真填写“三簿一册一志”等等，不断规范远程教育管理工作，确保远程教育设备的有效

利用。

（四）、加强人员培训，促进远程教育资源的合理利用

1、按时参加上级培训。通过培训，学习到了管理人员操作远程教育教学系统的相关知识，使学员在能力上有了很大的提高，同时，也提高了管理人员对远程教育重要性的认识，增强了管理人员为本校教师服务的责任心和积极性。

2、开展了对本校教师的培训

（1）、符合年龄范围的教师全员参加培训，普及远程教育的使用率。

（2）、对骨干教师进行业务培训，熟练掌握远程教育设备的使用方法及计算机应用技术，做到培训有记录。

（3）、培训内容丰富，教师能力得到迅速提高。

（4）、培训形式多样，针对实际情况采取有效形式，采取集中与分散相结合、个别指导与集体培训相结合，提高了培训效果。

（5）、内容全面、覆盖面广、措施得力，确保了培训质量，对提高教师业务素质、保证远程教育在我校长足发展，起到了有力的推动作用。

3、对学生进行德育教育和安全教育

德育教育和安全教育是学校教育的重中之重，德育教育和安全教育在很大程度上体现了一个学校办学质量的好坏。远程教育资源为我们提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鲜活的事例，学生在学习过程中有了榜样的指导和在一些事例中汲取的经验和教训，在日常生活和学习中有了明辨是非的能力，这些极大的推动了我校的德育工作和安全教育工作，使我校的这两项工作上了一个新的台阶。

4、利用农远项目开展党建工作

利用党员课件频道，下载学习资料，组织党员学习观看光碟。学习“与时俱进新党章”，学习建设社会主义新农村的材料时，观看教育光盘。党员干部群众可以不受时间、空间和个体素质差异的限制，随时利用远教站资源来学习，可以随心所欲地挑选学习内容，交流学习心得。

三、农远项目，真正使我们受益匪浅

1、教师教学方法有了很大的改变

远程教育资源有利于教育资源的整合，使教师在教学中能够得心应手，极大地促进了教师的工作积极性和创造力，课堂

教学效果明显提高。农远项目给我校的教学带来了新的生机。

2、扩大视野，关心时事

管理人员定时地接收一些与国家发展有关的一些资料向教师推介，这将改变教师长期以往只局限于教书育人的工作局面，既调剂了教师的课余生活，也开阔了教师的眼界，远程教育项目使我们以更先进的方式来了解国家大事。

3、提高了学校整体办学质量

由于我们现在的教学资源比较丰富，我校有了新的办学品位。我们的教学质量在稳步提高，同时，学校的德育工作及安全教育工作也开展的有声有色，使得我校的校风校貌有了很大的改变。

四、使用上还在的问题

1、教师在使用时的熟练程度还有待于提高，由于我校的远程教育工作起步较晚，完全是在学习兄弟单位的经验的基础上开展起来的，因此，经验有所欠缺，这一方面还有待于提高。

2、资金欠缺，经费紧张，制约了对教育资源的有效开发利用。

五、扎实工作，展望未来

在远程教育的工作方面，我们任重而道远，因此，我校也提出了今后的工作要求：

1、加强学习，提高对远程教育工作的认识

增强全体教师使用远程教育资源的自觉性；对国家综合实力提高的认识，只有提高农村教育质量，全国教育水平才能真正提高；实施本项工作是教育发展的契机，以更好的为教育教学服务；远程教育工程更具有专业性、时效性、针对性，经常利用资源有利于教师成长。

2、完善管理机制，促进远程教育工作发展。

3、加强学习，让先进的知识变成自己的知识，从而为教育事业做出新的贡献。

4、结合实际规范管理，健全远程教育考核办法，推进我校远程教育工作，提高办学理念和办学效益。

龙额中心小学

2012年6月15日

第二篇：党员干部现代远程教育工作汇报

党员干部现代远程教育工作汇报

坚持“建、管、学、用”的方针，按照建用结合，目前实现了全旗城镇社区、各苏木乡镇、嘎查村站点基本覆盖。

采用并、挤、等办法，在党政大楼行政单位办公室相对紧张的情况下，争取一间50平方米办公室作为旗委组织部远程办的办公场所。成立了领导小组，明确了工作任务。制定了《农村牧区党员干部现代远程教育工作实施方案》、《党员远程教育教学管理制度》、《党员干部远程教育设备管理使用制度》和《党员干部远程教育站点管理员制度》等相关制度。

二是加强调研，摸清底数，协调联系，确保完成站点建设任务

积极协调网通、广电等相关部门，发放了《远程教育终端站点基本情况摸底调查表》，对全旗农村牧区党员数、各党员电教站点数、党员远程教育站点传输方式、各站点活动场所的基本设施、设备以及开通网络等情况进行了详细的摸底调查，及时掌握第一手资料，为全旗站点建设提供可靠的依据。

三是强化培训，加大宣传，学用结合，真正让农牧民长期得实惠

把远程教育终端站点打造成为“议事堂”、“活动室”、“充电场”、“信息台”，举办了六期远程终端站点培训班，累计培训终端站点管理员、致富带头人、农牧民党员1208人次，发放致富宣传册1703本，传授致富信息298条，大力引导农牧民开展技能培训。

在旗电视台直播频道中设臵了建党89周年远程教育节目专栏，专栏中播放全旗各终端站点通过远程教育开展学习情况和我旗在开展远程教育各类活动中涌现出的典型人物。在旗报社开辟了专栏，就全旗党员干部远程教育开展情况进行了专题报道。以全旗庆“七.一”，以迎“第五届自治区乌兰牧骑艺术节”和深入开展创先争优活动所举办的系列活动为契机，发放宣传资料，悬挂宣传远程教育横 一是成立机构，确定方案，制定制度，明确远程教育工作责任

幅，大力宣传了远程教育工作开展情况。利用党建卡发送信息，把各类文艺节目录像刻录成光盘发放到各终端站点。旗电视台滚动播放了《托起察哈尔草原的太阳》、《高举旗臶 再创辉煌》、《察哈尔草原花正红》、《火山神韵 天堂草原》等12部制作的党建纪实电教片。其中《察哈尔草原花正红》获得自治区党委组织部电教片展播优秀奖。截至目前共上送远程教育信息中国党建网5条次；中国基层党建网5条次；全国远程教育网1条次；内蒙古党建网13条次；乌兰察布市组工网5条次；内蒙古日报1篇；内蒙古实践杂志1篇；乌兰察布日报3篇。营造了学远教，赞远教，用远教的良好氛围。

四是创先争优，评星定级，做到“六结合”为基层党建搭台唱戏

以远程教育为平台，以“在科学发展中创先进，在富民强旗中作表率”为主题做到“六个结合”：

1、把远程教育工作与开展创先争优活动相结合。在创先争优活动提出的“动员部署、公开承诺、践行承诺、领导点评、群众评议、评选表彰”六个环节中都有党员干部远程教育工作的具体部署。

2、把远程教育工作与开展“评星定级”活动相结合。在摘取创先争优组织建设务实星中，设臵了远程教育工作专项分值。

3、把远程教育工作与完成党建工作目标责任书相结合。在考核基层党组织和党员干部中，加大了远程教育专项考核的加权分值。

4、把远程教育工作与建设学习型党组织相结合。在“述学、评学、说学、写学”过程中，明确了强化远程教育工作的具体要求。

5、把远程教育工作与落实党建责任制相结合。在各级党组织健全“双述双评”过程中，都有远程教育的具体承诺内容。

6、把远程教育与促进经济社会发展相结合。始终把远程教育作为推动新农村新牧区建设、创建文化旅游平安和谐旗的重要抓手。

第三篇：现代远程教育工作汇报材料

现代远程教育工作汇报

学校始终坚持以“服务、质量、发展、创新”为奋斗目标，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，让每个学生都能生动活泼、积极主动地得到发展。

一、加强领导，健全机构、改善环境

为了能使设备正常运行，同时充分调动全体教师参与现代远程教育的积极性，我校按照上级领导的要求，成立了以校长为组长的远程教育工作领导小组，确立了远程教育设备技术管理员，建立了一系列远程教育设施安全管理制度和措施，并把开展远程教育活动列入教研组工作计划当中，确保远程教育教学工作的正常开展。

二、严抓培训，促进使用

为使各种资源设备能够得到充分的利用，我们有计划地组织了教学观摩课和课堂评估，开展听课、评课活动，明确规定能否在课堂上充分正确地运用现代化教学手段，作为评价教学水平高低的重要标准。教导处采取定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查教师电教手段的使用情况。有计划地组织电教优质课评比活动以及计算机辅助教学活动等，并在每期举行电脑操作竞赛活动，以促进信息技术手段的及运用，努力提高课堂教学的效率。

我校首先对教师进行校本培训，培训内容包括教室多媒体设备的使用和操作、课件资源的制作、整理和运用、信息技术资源的搜集、整理、下载和存储等。我校青年教师均能独立进行资源库登录、浏览、资源下载及计算机操作培训，能利用现有设备条件，在共享资源网上传输资源，做到人人会使用。让大多数教师都能比较熟练地掌握了操作技能。

学校要求每人每两周至少要浏览一次远程教育资源，并应用到备课、授课中去。同时经常开展远程教育活动：鼓励教师充分利用教室多媒体设备上课，从资源服务器上下载资源，做课件，利用自己下载的资源及自制的课件上公开课；要求教师积极撰写电教论文、写心得体会，总结经验；开展优秀教案、优质课、优秀课件评比等活动。学校还利用现代远程教育的空中课堂频道，组织教师观看“教育新闻”和“教师培训节目新课程师资培训”等节目，从多方面促进教师多学多用，充分地利用资源为教学服务。

学生方面，教师利用学生微机课时间，让学生从学生机上访问同步辅导资源，组织学生观看本年级有关科目中素材影片、动画，加深对书本内容的理解；安排特定时间，组织学生观看教育节目，如“身边的科学”、“英语同步课堂”等，努力提高学生的整体素质，学生可以从网上搜索课外知识，开阔了视野，与课外实践结合起来，培养了学生的综合能力。教师还充分利用课件来演示实验的过程，分散课堂难重点，既提高了课堂教学的效率，又让学生体验到了信息技术带来的方便和乐趣。远程教育活动的开展，使师生都尝到了甜头，极受师生的青睐，教学效果也得到了明显提高。

三、存在的问题及今后的改进方向

成绩的取得对于学校的发展固然重要，但我们也清楚地意识到在我们的信息技术资源利用工作中仍存在许多不尽如人意之处，如：计划的制定不够全面和细致，需要我们在今后的实践中加以完善；有的教师不能将所掌握的理念恰当而正确地运用到对具体的教学实践的指导中来，或是缺乏先进的教育理念，过于重视实践而轻视理论的进一步学习；不能最大限度地发掘和利用信息技术资源等。

对于以上工作中存在的问题，我们将持之以恒，不懈努力，与时俱进，开拓创新，进一步深化多媒体信息技术改革的目的和意义，不断转变和更新观念，并将其与教学实际有机结合，注重对远程信息技术工作的实效性的考查，并通过对现代远程教育工作的开展，力争使我校的教育教学工作能够迈上更高的台阶。

第四篇：党员干部现代远程教育工作汇报

***镇党员干部现代远程教育工作汇报

自农村党员干部现代远程教育活动开展以来，***镇积极探索，大胆实践，找到了一条新形势下提高农村基层党组织执政能力的好途径。

一、规范管理，建立长效机制。一是抓协调，确保组织领导到位。在站点建设中，积极整合资源，投入*万余元，集中整治了村级远程教育站点，确保了各项资金到位。以新建、改（扩）建村级组织活动阵地为契机，做好全镇*个村远程教育站点的安装、维修与完善，投入更换设备、维修设备等费用共计*万余元。在此基础上，镇、村两级高度重视远程教育工作，分别成立了由党委、支部一把手任组长的远教工作领导小组，对远程教育建设、管理和学用等方面的问题全方位处理解决；制定了远程教育教学计划和管理意见，促进了远程教育工作的正常开展。二是抓考核，实行目标管理。镇上专门成立了远程教育考核办公室，设于组织办内，负责远程教育的日常、年终考核和日常管理，成立党员干部现代远程教育工作领导小组，并制定党员干部现代远程教育工作考核办法，把村远程教育工作纳入了全方位目标考核的重要内容，坚持定期与不定期、随机抽查与集中检查、明查与暗访相结合等办法，加强了对站点工作情况的考核。镇上制订了一系列规章制度，使站点管理有章可循、有规可依。党建特派员利用每月固定进村工作日进行宣传与指导，及时收集村民所需信息，指导各村管理好、利用好。针对站点建起后可能出现的一些不良现象，切实加强了对站点资产的监管。

2010年全镇年终结合考核办法、各站点管理、维护办法以及培训反

馈意见，表彰了*个优秀站点。

二、科学培训，实现以人为本培训目标。一是抓好管理培训，确保管理员熟练操作到位。在组织部安排培训的基础上，***镇举办2次由镇、村远程教育管理员、大学生村官参加的培训班，充分发挥大学生村官懂微机、会操作的优势，建立起以大学生村官为主体的辅导员队伍。二是结合设备检查，分片组织培训。按照地理特点将***镇分为*个片区，组织片区培训小组每2个月到片区进行设备简单的检查。同时抓住上级维修人员到各站点维修的机会，组织片区各管理人员学习、请教。以维修检查为特别培训，加强对各村站点管理员的帮助指导，使管理员能够熟练掌握设备的基本操作，带动各村干部队伍熟悉操作程序。

三、突显成效，促进农村经济社会发展。村级站点每月至少一次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、卫生等知识，并针对群众需求不定期组织学习，日常运行实行全天开放，保证党员群众随时可学。每次学习前，各村级站点都向党员群众公开学习内容，做到有的放矢，提高了学习的针对性。在完成好上级下达的点播培训任务外，利用业余时间收看远程教育节目时间每月不少于2个小时。为避免工学矛盾，各村级站点积极采取白天不学晚上学、晴天不学雨天学、农忙不学农闲学等办法，基本上保证了党员干部和种养殖大户每月集中学习3次以上，初步形成了党员干部带头学、经济大户示范学、农民群众跟着学的良好氛围。各站点全年学习不少于48小时，每次参加学习的出勤率不低于90%。一是与工作重心结合，密切党群关系。组织党员群众观看党员先进事迹，合理利用各

项教育资源，针对各项时事政治、群众关心的民生话题，开展村级座谈会、辩论会，让群众与党员共同畅所欲言，密切党群关系，促进农村社会和谐。二是抓好种养植实践，突出成效。依托近几年建立的生猪、布朗李、枇杷等种养示范基地和柠檬协会等行业组织，建立固定的远程教育实践基地，组织农村党员干部和群众实地开展“学用”活动。******支部结合种植柠檬、生猪的实际，村支部负责组织农村党员干部到远教站点学习政策、法规等知识，解决了群众学以致用的问题，受到了农民的欢迎。

***镇在远程教育学用上离上级组织和党员群众的要求有一定差距，下一步，***镇将充分利用现代远程教育生动活泼、通俗易懂的特点，把现代远程教育与“党员先进性教育”、创先争优等活动相结合，以寓教于学、寓教于乐、寓教于用的形式，大胆探索结合远程教育资源进一步培养入村任“实职”的大学生村干部，引导农村发展“一村一品”产业，进一步把学用活动引向深入。

谢谢大家。

第五篇：现代远程教育工作汇报范文

XXXX2011年农村党员干部现代远程教育

工作总结

XXXX位于县城西南部，距县城约XX公里，总面积XX万平方公里，辖X个行政村，XX个站所。2011年全乡共有XX户XX人。乡党委下设基层党支部XX个，XX名党员，其中预备党员X名，女党员X名。全乡目前共有X个远程教育接收点。按照上级要求，XXXX突出抓好远程教育“管学用”工作，网络实现立体化、管理实现规范化、学用实现经常化，确保 “党员经常受教育、群众长期得实惠”。现将2011年XXXX农村党员干部现代远程教育工作情况汇报如下：

一、健全组织、提高认识，确保远程教育工作一体化 为认真做好远程教育领导工作，乡党委立足实际，认真落实远程教育工作“一把手负责制”，及时调整了远程教育工作领导小组，由分管党建工作的科级领导负责全乡的远程教育工作，在乡党建办设立了远程教育办公室，具体负责全乡远程教育工作。各村成立了由党支部书记任组长的接收点领导小组，配齐了远程教育操作员队伍，具体负责各村远程教育设备管理和使用。

同时，我们将远程教育工作纳入全乡党建工作考核内容，激发了各村抓好远程教育工作的积极性。乡、村两级远程教育工作在组织领导上实现了一体化。

二、抓好队伍，强化管理，实现远程教育工作规范化1

在农村远程教育工作中，乡远程办把切实做好党员远程教育工作放在首位，建立了一支业务过硬的电教人员队伍。在各站点远程教育操作员队伍建设上，建立操作员AB岗制,配齐配强远程教育操作员队伍，将年纪轻、文化水平高，政治过硬的大中专毕业生纳入到乡村级远程教育站点担任操作员，今年全乡远程教育操作员平均年龄27.1岁。

定期组织操作员进行培训，提高各终端远程接收站点操作员的业务能力，规范健全各远程教育接收站点的档案材料，提升各远程终端接收站点操作员的工作能力和站点规范化管理。

三、建章立制，因地致宜，切实做到远程教育工作经常化

“让党员经常受教育，使群众长期得实惠”是远程教育工作的最终目的，实现这一目的，就要确保党员群众学用经常化。乡党委不断创新学用制度，先后出台了《XXXX农村党员干部现代远程教育操作员管理办法》、《XXXX农村党员干部现代远程教育操作员工作守则》、《XXXX农村党员干部现代远程教育信息反馈制度》等，用制度规范远程教育工作队伍，并要求各村结合照自己的实际情况制定规章制度。各村分别组织党员群众进行学习，保证学用经常化。

此外，在保证村里党员群众按规定学习的前提下，采取分季节、分时段、分人群学习，白天不能学的晚上学，集体不能学的个人学，增强了学习的针对性。

四、突出实效、强化应用，确保远程教育学以致用

开展现代远程教育，目的在“用”。远程教育的内容生动、直观、党员群众易于接受。在实际工作中，我们围绕“发挥作用、抓好应用、注重实用”，切实做好“学”和“用”相结合的文章。

一是把党员教育与农民培训结合起来，实现教育全覆盖。利用远程教育站点这个平台，把对农村党员干部的教育与对农民群众的培训有机结合起来，组织开展农村适用技术、农业科技知识等培训活动。

二是把课堂教学与课外实践结合起来，抓好示范，做到典型带动。立好标竿，树立远教示范户，以点带面推动全面工作的开展。2011年我乡有科技示范户X个，示范户实行乡领导联系挂村指导，做好示范户引路工作。通过对党员干部、群众进行培训，使他们从中获得农业科技信息，学到农业实用技术，为广大农民群众开辟了致富途径，联通市场，积极地进行农业产业结构调整，使农民群众得到了真正实惠。

五、充分利用远程教育设备，为我乡深入开展创先争优活动提供助力

为确保远程教育设备运转正常，更好的为我乡的学习实践活动服务，乡远程办专门组织人手对各远程终端接收站点设备运行情况进行全面的检查维护。通过组织广大党员干部集中观看学习，使参学人员对创先争优活动的内涵、精神实质和根本要求有了更加深入的了解和认识。

在今后的工作中，我乡的远程教育工作将继续坚持围绕中心、服务大局，开拓创新、务求实效的原则，通过扎实有

效的工作，进一步加强全乡农牧民党员干部群众民族团结、科技文化、政治理论教育等的培训工作，全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众共同富裕的能力，真正做到“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”，不断增强全乡各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

XXXX

2011

远程办 年10月17日