第一篇：关于本人人格结构分析的报告
自我人格结构分析报告
要想对自己进行一个较为全面的人格结构分析，首先必要的就是要对心理学所研究的内容有一个大概了解，并且能够弄清楚“人格”到底是什么样的一个东西。只有掌握了以上的知识才基本能够从浅到深地对自己的人格结构进行一个较为科学和全面的分析。因此，必须首要解决这两个基本问题。
首先，要清楚什么是心理学。心理学，是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理，包括认知、情绪和动机、能力、人格等，也研究团体和社会心理，涉及生理学、生物学、哲学三方面，是界于自然科学、社会科学之间的边缘学科。再者，什么是“人格”，人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人稳定而统一的心理品质。人格是一个具有丰富内涵的概念，其中反映了人格的多种本质特征，即独特性、稳定性、统合性、功能性还有最后的自然性和社会性的统一这些本质特征。除此之外，还应该知道人格是一个复杂的结构系统，包括了许多成分，那接下来，主要是从人格结构的内容，对本人的人格结构进行分析。
人格结构大致包括心理过程、心理状态、个性心理这三大块内容。那现在我们就分版块一个一个地进行分析。
一、心理过程
心理过程是指心理活动发生、发展的过程，也就是人脑对现实的反映过程。是一个动态过程。心理过程其下属子系统有认识过程、情感过程、意志过程。
（1）认识过程。认识过程是人们获得知识或应用知识的过程。那在我接触世界、认识世界的过程中，表现出下面这些特点：
感觉：我对接受外界信息、反映外界事物个别属性这些外部感觉十分敏感，尤其是听觉和嗅觉，如能在睡眠过程中听清周围的响动。至于内部感觉，本人的运动觉比较突出。
知觉：一直以来我的信息加工、总结、归纳、理解能力都很不错，总是能够很快地抓住事物的主要部分，如思考问题很深入，并甚至归根究底。
记忆：我的记忆力不错，虽然随着年龄的增长记忆水平是有所下降，但是总的来说还是很不错的。对于电话号码，路牌、地图、方位等看一次就有印象。
思维：在思维能力方面我是较弱的，本人不能很好地对事物进行理性认识。因此理科不是学得很好。
想象：本人想象力充沛，常产生白日梦现象。
（2）情感过程。情感过程是人认识客观事物时产生的各种内心体验过程。从情感、情绪两方面分析：
情绪：情绪很容易外露，不善隐藏情绪。面部表情较多，躯体表情则相对较少。但是总的来说情绪表现还是很多的。
情感：本人情感表现强烈，总的来说我的情感其实是并不成熟的。很多时候不能很好地控制自己的情感。但是很容易受到触动。
（3）意志过程。意志过程是指人们为实现奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程。在意志过程中产生的行为就是意志行为。可以这样说，本人是意志十分薄弱。如：制定了目标，但是常常不能按计划进行。
二、心理状态
心理状态是指人在某一时刻的心理活动水平。是心理过程发展到个性心理的中间过渡状态。接下来从注意、灵感、激情三个方面进行分析。
（1）注意：本人注意力很难集中、如上课时总是神游。同时我并不能一心二用。在对某一事物进行注意和集中的时候，对环境要求很高，因为思绪很容易被打断。
（2）灵感：在我进行文艺活动时总是会瞬时产生很多有趣、新奇的想法。
（3）激情：本人的爆发力很强、情感的表现能在很短时间内得到表现。对喜欢的事物总是充满激情，相反则毫无生趣。
三、个性心理
个性心理是稳态的，包括个性倾向性、自我监控、个性心理特征。
（1）个性倾向性。个性倾向性是推动人进行活动的动力系统，是个性结构中最活跃的因素。决定着人对周围世界认识和态度的选择和趋向，决定人追求什么。现从以下几个方面分析：
需要：“需要”包括许多方面，但我对需要的态度是：需要某事物，便想方设法拥有。即只要我想要，便立即去做、去争取。可另一方面本人需要满足的心理并不算很强烈，没有很大的欲望。
动机：动机推动人们从事某种活动。本人内在动机很强烈，即使有外在动机，但决定我是否从事该活动、如何从事该活动的还是我的内在动机。
兴趣：本人兴趣广泛，对刚接触的事情都抱有极大的好奇心，都有深入认识事物的兴趣。但并不持久。
理想：一直以来，理想不明确。因为理想与梦想是有差别的。但前段时间算是树立理想了。
价值观：我的价值观受父母的影响很深，尤其是母亲。我会很持久地坚持自己的价值观，并且十分现实和理智。
信念：我很相信信念的力量，并且一旦相信便很难动摇。受信念的支配。世界观：与价值观一样，受父母及童年经历影响很深，特别是母亲。看待事物比较现实。
（2）自我监控。自我监控作为一种人格特质，从以下三方面分析：
自我认识：我经常内省，即常常对自己进行自我观察和自我评价。但总的来说对自己的负面认识较多。
自我体验：本人的自我体验其实运作得并不是很好，常常较难在作消极评价的时候鼓励自己。伴随着负面的自我认识，就自然伴随着消极的内心体验。自我调控：在信念或意志的支配下，能较好地实现自我调控。
（3）个性心理特征。
能力：我的模仿能力、创造能力和操作能力在众多能力中最强。因此在我尝试完成艺术类活动如绘画的时候能很有效率及保质地进行。
气质：气质是个人生来就有的心理活动的动力特征。一直以来气质分类有很多种，但总的来说我，我主要是黏液质和多血质的混合气质，同时也有一点胆汁质的特征。
性格：在气质的基础上，在父母及童年经历的影响下，我觉得我的性格比较复杂，但总的来说内向较多。
以上是从人格结构的三大方面进行的分析，接下来在类型理论的基础上，详细分析一下我的人格类型。上面说到我的气质主要是黏液质和多血质的混合。具体来说，我具有黏液质的被动、谨慎、有思想、和平、可信赖、心情和平、平静的特点，但又并不具备其沉默寡言、自制力强、行动迟缓等特点。另外我亦具有多血质领导性、关心自由、随便、敏感、健谈、情感丰富，但并不外露、善于交往但交情浅等特点。在气质的基础上，并在我的童年经历和父母的共同的影响下，我的性格除了有以上特点，还增加了自卑、自轻、多疑、现实的特点。
综上所述，我的气质、性格对我能力的影响亦有正面和负面两种。黏液质和多血质谨慎、有思想、可信赖、具有领导性、健谈的特点使我在社交活动场合获得成功，在社团的组织活动上总扮演组织者的角色，我较强的模仿、操作能力亦使我的文艺能力突出，多次参加话剧、舞台剧、歌舞表演，获得老师同学的肯定。另一方面，黏液质和多血质被动、缺乏生气、缺乏耐性、毅力稳定性差这些性质也给我造成不好的影响。如朋友虽多，但并不是深交，缺乏知心朋友，容易感到孤独，会出现自我封闭现象等负面表现。但学习了心理学这门课，我除了能客观地分析自己人格中的优、缺点之外，也找到了解决问题的方法。例如，既然我思维能力较差，平时在生活中就可以尝试多看开发思维的书籍。再如知道了黏液质的特性，那在对待自己及同样为黏液质的他人就要懂得给予充分的时间去考虑，要保持耐心。
以上是本人的人格结构分析报告，希望今后能学以致用，运用心理学的知识解决生活、学习上的难题。
第二篇：本人职业分析
测评项目 测评帐号 试卷编号 性别 行业 备注
职业兴趣测验
测评时间
2010-6-14 16:07:49
B1EFADC9-4E22-4231-94FD-824DD7B662C6 MIT16335947 男 市场广告公关 测评人姓名 年龄 职位 相九州 24 初级职位(两年以下工作经验)
目录索引
1 报告目的 2 理论简介 3 基本报告 3.1 测验结果 3.2 职业兴趣类型解释
报告目的
本报告从兴趣的角度对个体进行分析，并且考察了参测者对职位的兴趣、偏好的工作环境、优势等个体特征与发展潜 力。top
理论简介
不同的职业之间，既有共同性，又有差异性。心理学家从人与职业相匹配的角度将职业分成 3 类--“D P T”： • D-Data 关注数据、符号和观念等方面的职业：研究、艺术； • P-People 关注人，和人打交道的职业：社交、企业； • T-Thing 关注事物，与机器、自然界等打交道的职业：技能、事务； 著名的心理学家 Holland 认为职业爱好是一种生活方式的选择。1973 年，他提出职业兴趣六边形学说，把职业兴趣 分为技能、研究、艺术、社会、企业、事务六种兴趣倾向：
职业兴趣是兴趣在职业选择活动方面的表现，不同的人在职业兴趣上有很大差异，兴趣是产生工作动力的一个源泉，人们之间的职业兴趣倾向差异会影响其工作成效： 喜欢现实性的、实在的工作，如机械维修，木匠活，烹饪，电气技术等 也称“体能取向”、“机械取向”。这类人通常具有机械技能和体力，喜欢 户外工作，乐于使用各种工具和机器设备，喜欢与事务而不是与人打交 道的工作。他们真诚、谦逊、敏感、务实、朴素、节俭、腼腆。喜欢各种研究性工作，如医师，实验室研究人员，产品检查员等。这类 人通常具有较高的数学和科学研究能力，喜欢独立工作，喜欢解决问题； 喜欢同观念而不是同人或事务打交道。他们逻辑性强，好奇，聪明，仔 细，独立，安详，俭朴。喜欢艺术性的工作，如音乐，舞蹈，唱歌等。这种取向类型的人往往具 有某些艺术技能，喜欢创造性的工作，富于想象力。这类人通常喜欢同 观念而不是事务打交道的工作。他们较开放、好想象、独立、有创造性。喜欢社会交往性工作，如教师，咨询顾问，护士等。这类人通常喜欢周 围有别人存在，这种人对别人的事很有兴趣，乐于帮助别人解决难题。喜欢与人而不是与事务打交道的工作。他们助人为乐，有责任心，热情，善于合作，富于理想，友好，善良，慷慨，耐心。喜欢诸如推销、服务、管理类型的工作。这类人通常具有领导才能和口 才，对金钱和权力感兴趣，喜欢影响、控制别人。这种人喜欢同人和观 念而不是事务打交道的工作。他们爱户外交际、冒险、精
力充沛，乐观，和蔼、细心、抱负心强。喜欢传统性的工作，如记帐，秘书，办事员，以及测算等工作。这种人 有很好的数字和计算能力，喜欢室内工作，乐于整理、安排事务。他们 往往喜欢同文字、数字打交道的工作，比较顺从、务实、细心、节俭、
做事利索、很有条理、有耐性。
top
基本报告
3.1 测验结果 根据参测者在测验中的回答，参测者的兴趣情况为： 维度 艺术型 事务型 企业型 研究型 技能型 社会型 兴趣类型 兴趣类型 参见以下百分位分布示意图: 量表分 14 10 14 11 5 13 艺术企业型 百分位 93.33 66.67 93.33 73.33 33.33 86.67
3.2 职业兴趣类型解释（艺术企业型）职业兴趣类型解释（艺术企业型）有明显的艺术趣味，喜欢和人打交道，对经营性活动很感兴趣，乐于施展自己的口才，喜欢去影响别人，喜欢 创造性活动，性格外向、冒险、抱负心强。在管理活动中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意； 胆大，爱冒险，希望有独立主见；对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环 境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力；喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的 活动。适宜的工作环境：有创造性、要求人际交往、有自由度而不过分约束的环境，能发挥个人智慧和支配性
第三篇：本人述职报告
个人工作总结
久隆镇青草小学 黄玲玲
本学年以来我担任学校教导主任，兼任学校三年级班主任及语文教学工作。一年来，自己在工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了本职的各项工作，现对自己的工作总结如下：
一、政治思想
本学年来，自己认真学习实践科学发展观，认真撰写政治业务学习笔记及教学心得体会，自己思想认识有了明显转变，工作事业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的教师素养明显提高。
二、德育和安全工作
1、上下齐抓共管，层层抓安全。环境是育人的载体，安全、文明的育人环境，是搞好学校教育教学工作的重要保证。我校领导高度重视创建安全文明校园工作，大力加强安全教育、防止小学生违法犯罪工作的领导力度，并将这些工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长、相关人员组成的“安全工作领导小组”、“法制教育工作领导小组”、“德育工作领导小组”等组织。指导少先队成立了“红领巾监督岗”组织，安全工作领导小组每周召开一次安全工作例会，由校长和本人亲自安排、部署这项工作。并对安全工作提出了三个优先：一是在人员分配上优先考虑安全工作的需要；二是在日常工作安排上优先解决安全工作需要，三是在资金困难的情况下优先解决安全工作的需要。摆正安全与教育教学的关系，形成了安全工作与教育教学工作同步抓的局面，教育教学工作忙时不忘安全工作，教育教学改革不忘安全工作，形式好时不放松安全工作，切实把安全工作摆到了重要议程。建立了以领导责任制为龙头的校园安全工作责任制，各班主任是班级安全工作第一责任人，全面负责该班级的安全工作，把安全工作纳入学校量化管理，与教育教学工作同部署、同检查、同奖惩，切实做到了纵向到底，横向到边，层层有压力，各级有责任，人人都参与，真正做到了“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”。
2、警校手拉手，安全工作“有力度”。为充分发挥社会育人功能，特别是交通部门在安全工作中独特的优势，所以我校与市交警二大队携手共建交通安全文明学校，由大队长腾锦华担任法制副校长，他们每学期到校做多次交通安全教育讲座，让学生进一步提高交通安全意识。依据少年儿童的生理心理的特点，我校还经常与交警二大队干警联合组织一些丰富多彩的交通安全教育活动。如：大队长多次组织干警们开着宣传车到我校进行安全教育活动，用文字与图片让学生了解到遵守交通规则的重要性。交警二大队还联合市农机监理站到我校进行以“珍爱生命，安全出行”为主题的交通安全教育活动，使学生的安全意识大大提高。这些活动，在丰富少年儿童生活的同时，还丰富了少年儿童的交通安全知识，使少年儿童受到了生动深刻的安全教育，大大提高了安全工作的力度和成效。
3、创建安全文明校园，为学生创造一个安全、文明的成长环境，是学校义不容辞的责任。学校在创建文明校园工作中，积极做好基础工作。德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定作用。我校杜绝学生进入网吧、游戏厅等地方，不穿奇装异服，争当文明学生。为此，我们做了三方面工作：一方面在《青草小学日常管理条例》中明确规定：不准进“三室一厅”玩耍，从思想上实现对学生的管理；第二方面是加强管理，要求班主任做好教育、检查、监督工作，从行为上实现对学生管理；第三方面是进行多种形式的教育，开展丰富多彩的课外活动，这样，让学生认识网吧的危害，懂得新一代青少年应该怎样做和该做什么，同时，让有益的活动充实学生的课余时间，让健康的东西占领学生的思想阵地。如开展慰问孤寡老人活动、献爱心活动、读书活动、手拉手活动，学生从中得到的收获大，深受学生欢迎，着力营造和谐向上的育人氛围,使得学校管理得心应手,并出现校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的可喜场面.三、教学工作
多年来，自己一贯奉行勤能补拙、熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理，真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认真备课的 同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，培养学生对知识的感悟能力和归纳总结能力，抓好重点阅读片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突破难点学生的阅读能力明显提高。抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，不搞题海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实践，自己已基本掌握教材的知识体系，为今后教学工作开展积累了大量的经验，教学效果显著。
四、班级管理
在完全确保学生安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，加强各班级管理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁，纪律安静有序，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习环境。
五、存在问题
一年的工作中，我在领导和同志们的支持配合下，工作上取得了一定的成绩，但也尚存在有一些不足之处，具体表现如下：
1、政治理论学习还不够深。
2、工作的主动性和灵活性把握还不够强。
3、学校教学工作欠严欠细，教研教改没有新的起色。
4、管理工作中欠冷静思考。
在今后学校管理和教育教学工作中，我会加强政治理论和业务知识学习，不断提高自身综合素质能力，改进管理方法，扬长避短，干好本职工作。
第四篇：本人述职报告
本人述职报告（总结）
今年上半年不仅担负着四年级两个班的数学教学工作，同时兼任四二班的班主任。下半年担负着五年级两个班得数学教学工作，同时兼任五二班主任，转眼一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。现将一年来的工作，归纳为以下几方面：
一、思想工作方面。
在这一个学年里，我积极参加政治学习、教研活动、升旗仪式，不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，以一名人民教师的要求来规范自己的言行。在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度.按时上,下班,不迟到,不早退,有事请假，工作积极,主动,具有强烈的事业心和高度的责任感。能够服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作方面。
贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我查阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，自己任教的两个班的及格率都是100％，学生的学习进步明显。
三、教育工作方面。
作为一名班主任，关爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。同时我时刻注重言传身教。凡是平时要求学生做到的，我首先做到。通过开展班队活动，培养了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得流动红旗。
四、点滴成绩方面。
2012年3月获得上海市第十八届水仙花雕刻造型网络展评指导教师三等奖。
2012年6月撰写《小学生“心因性”计算错误的分析与矫治》获得闸北区教育学会2009-2011教育论文评比三等奖。
“进无足赤，人无完人”，在教育教学工作中难免有缺陷，所以在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为美好的明天奉献自己的力量。
第五篇：本人述职报告
述职 述 廉 报告
2013年，本人认真落实公司“十二五”发展规划和工作部署，坚持“稳
本强基、严抓严管、精算精采、核岗提效”的工作要求，深入学习党的十八届三
中全会精神，不断改造世界观，人生观和价值观，积极参加“创优争先”活动。
一、本人岗位职责及履职情况
紧紧围绕我矿安全生产工作会议精神及《二○一三年“一通三防”工作安排》，始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，认真贯彻落实瓦
斯治理“先抽后采、监测监控、以风定产”十二字方针和“通风可靠、抽采达标、监控有效、管理到位”十六字工作体系，强化矿井通风安全质量标准化现场管理，不断完善各种管理制度，以不断夯实矿井“一通三防”安全保障能力为目标，牢
固树立服务生产的意识，认真履行岗位责任制，积极组织生产，全面完成了今
年“一通三防”各项生产任务和经营目标，取得了较好的成绩。
总结一年来的工作，主要有 ：
1、完成了1612总回风巷、1560大巷、回风
石门、暗皮斜井筒、1510中巷及五号主井车场及4602、4701煤二机道等1300
多米巷道的维修、大修工程，扩大了通风断面，减少了通风阻力，使矿井通风系
统更加畅通、合理、稳定。
2、严格落实4702煤二综采工作面末采、支架回撤及4602复采工作面支架安
装、初采期间的通风、防灭火措施，按期完成了4702煤二工作面的回撤、封闭
和4602工作面初采初放通风、防灭火安全。在4602复采工作面小窑有害气体侵
入期间，召开专题会、每日分析会，采取了针对性强的灌浆（截止2013年11
月底，累计施工灌浆钻孔1479.1m/28孔，累计灌入浆量20761m3）、堵漏、泄压、预测预报、救护队员现场监护、灾区管理、加快推进速度等综合防治措施，取得
了明显效果，确保了工作面的安全回采。
3、在4701煤
二、4602煤二探巷掘进区域，严格执行“有掘必探、先探后掘”的原则，落实长、短探措施和揭露小窑空巷（棚）措施，确保了在小窑破坏区的施工安全。对揭露的小窑空巷（棚）进行了及时封闭、灌浆，累计灌入浆量3915 m3.4、根据“雨季三防”计划和要求，对1510水平两个水仓总333米进行了清
理，对1712、1612两个水平的防洪密闭进行了加固，对水沟进行了清理。
5、严抓严管、风险预控、精细管理、明确责任，狠抓现场 “一通三防”安
全管理，使矿井通风安全质量标准化水平不断提升。
二、学习贯彻党的十八大会议精神及落实党风廉政责任制情况
在抓好技术管理工作的同时，我除了利用业余时间坚持进行政治理论学习
外，还积极参加矿党委组织的中心组学习，认真撰写学习心得体会，正确处理工作和学习的关系，做到了工作学习两不误。通过学习，使我进一步提高了政治理论水平，坚定了党性观念，提高了党性修养。同时，我也深刻体会到作为一名党员领导干部，只有永葆共产党员的先进性，始终按照“三个代表”的重要思想的要求，以积极的态度和扎实的工作投入到工作中去，在自己的本职工作中发挥先锋模范作用，才能带领生产技术人员做好各项工作。在党风廉政建设方面，本人认真落实党的群众路线教育实践活动的要求，按照矿党委的决定，严格自律，自觉履行廉政承诺，从未出现“吃、拿、卡、要”等不良现象。
三、2013年完成的主要工作
（一）主要计划指标完成情况
1、黄土灌浆：年计划3.0万m3，全年预计完成3.05万m3，完成年计划的101.6%。
2、井巷维修：年计划1200m，全年预计完成1376m，完成年计划的114.6%。
其中大修：年计划400m，元至十月份完成400m，全年预计完成440m，完
成年计划的100%。
3、质量标准化：矿井通风安全质量标准化达标。
（二）奋斗目标完成情况
1、实现矿井无瓦斯、煤尘事故。
2、无重伤以上人身事故。
3、原煤生产百万吨自然发火率为0。
总结一年来的工作，本人尽管在德、能、勤、绩等方面都做出了一定的成绩，但仍存在不足之处，主要表现在：
一是对矿井通风安全质量标准化现场管理不够严、细、实，标准化工作有时
好时坏的情况，不能够很好的保持；技术管理还不到位。二是由于4701及460
2探巷小窑破坏区的封闭工作完成的不够理想。三是矿井采掘接续活动集中，系统巷道受压变化大，巷道维修不够及时，维修效果不够理想。
四、下的工作打算
一是牢固树立“安全工作只有起点没有终点”安全理念，持之以恒的搞好矿
井“一通三防”安全工作。在日常工作中，力争拓展思路，创新工作方式方法。
二是严格贯彻执行公司及矿有关安全管理制度，在执行力上下夫，狠反“三
违”，加大现场的安全管理。
三是认真执行隐患排查制度，跟踪落实隐患整改，将事故切实消灭在萌芽状
态，确保实现无“一通三防”事故的奋斗目标，为全矿的安全生产打好基础。
四是克服松懈麻痹的思想，牢固树立服务意识、大局意识，增强工作的责任
性、主动性，不断积极工作、创新工作，为实现2014年的安全奋斗目标而努力工作。
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