九班历史总结

第一篇：九班历史总结

九班第一次月考历史成绩分析总结

王纪伟

九班这次的历史成绩在非艺术班中是最后一名，作为他们的老师，我感觉我有深深的责任，反思下来，我主要犯了以下几个问题。

一、不注重课堂气氛的培养

九班的课一般都是四个班的第一节，因此相对于其他三个班，上课会有一些不完美的地方，所以上课的时候很难了解学生对哪个方面有兴趣，不能提前做好准备来调动学生的气氛，因此减少了学生对课堂学习的兴趣，降低了学习效率。

二、任务执行的不彻底

在九班，我组织一部分人每天给我过关，但是每天总会有一部分没有过关，对于这部分人，我虽然有批评，但是并没有采取特别强硬的措施，让他们彻底给我过关，因此过关的威信降低了。

三、周清过关的不彻底

犯了和八班一样的错误，认为不过关就送学习班，结果学生是受到了惩罚，结果仍然是没有掌握知识，没有达到真正的目的。

四、不能及时的给学生配套的练习

每天虽有课堂巩固的习题，但是题量一般在两到三题，数量较小，而且并不是所有人都能掌握和记忆，因此学生对知识掌握的不牢固。

针对以上的问题，我决定，要做好四清工作，在课堂学习之余要加强对习题的处理和解决，保证每一个学生对每一节课都能认真的掌握。

第二篇：一年级九班家长会总结

一年级九班家长会总结

隆重的家长会终于落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心准备，凝聚了我和孩子们无数的心血！看着墙上学生的一幅幅作品，记忆的闸门打开了„„

一、家长会发言稿

发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感受到他们的孩子小学仅仅半年的时间里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，终于完成了一份令自己和家长满意的答卷。

二、家长会基本情况

首先，由班主任老师针对不同的情况做具体的介绍和事项安排。我班本次家长会的主题是：好习惯，好人生。全班有两位学生的家长未到校参加会议。会中我就怎样使一年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法，结合《小学生一日常规》，从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长都特别支持。同时让家长直观地看到自己孩子的在校表现情况，感受到自己的孩子与其他孩子间的差距，这成为家长会上一道亮丽的风景线。

三、成功教育经验总结

在召开家长会会后，部分家长还介绍了自己教育孩子过程中一些成功的经验，现在简要总结如下：

1、在家庭教育中要求孩子做到什么，必须自己先做到，这就是所为的“身教重于言传”。

2、让孩子养成良好的生活习惯：讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。

3、培养孩子的自立能立：自己的事情自己做，自己整理房间、床铺、书包准备学习用品，积极独立地完成家庭作业。

4、在学好文化知识的基础上，培养孩子的各种兴趣，利用孩子的兴趣，培养孩子的各种能力。

5、部分家长反映学生没有家庭作业情况，对此做了解释。

四、总结反思： 从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，无论多忙也抽出时间来陪陪孩子，让孩子养成一个好习惯，并要学习先进的家庭教育方法，加强和老师之间的联系，共同配合，抓好孩子的养成教育，让孩子有一个好的人生好的未来。

第三篇：高二九班班主任总结

班主任工作总结

今年我担任高二

（九）班的班主任工作，在学校领导的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，以及全班63位同学的共同努力下，各项工作顺利开展，圆满完成本学期的教学任务。现对高二第二学期班主任工作总结如下：

一、逐步完善班级管理建设

学生民主选举组成新班委，制定班规，对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。在进一步进行整顿班风，并实行——班干责任制、课代表负责制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

二、鼓励同学之间对问题的探究性学习

班上的学生基础水品个体之间的差异很大，学习基础参差不齐。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥一部分学习成绩优秀的同学的榜样作用，带动全班的论学之风。鼓励同学之间的互相讨论问题，在学习上互帮互助，进而带动全班进步，同时也促进了同学之间的友谊。

三、针对每次考试中出现的不同问题及时进行总结

有些学生压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。一部分同学则由于学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性还不够强，课堂回答问题积极性也不太高，不善于思考问题。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。这样浪费了很多时间。还有诸如粗心大意，审题失误，答题技

巧不妙，过于自信，有骄傲的表现等等。还有些同学上课睡觉如：卫永亮。还有些同学爱看小说如：黄思敏，刘万臻等，学习上无丝毫兴趣可言。

根据上述的原因，采取积极的对策，通过谈心、与家长沟通等方式，帮助学生改善学习行为，科学调整各科学习时间，改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。让学生学会丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。

四、参加学校各类活动情况

本学期的主要活动篮球赛、艺术节，还有一系列由团委和学生会所组织的活动。在各项活动中，学生们充分发挥了自己的组织能动性，在全体学生面前展现了自己的才艺，获得了不错的成绩，提高了班级凝聚力。

五、充分利用班会课的时间

每周一次的班会课，是对班上这一周以来各方面情况的反馈和总结最好机会。对班上表现好的同学加以表扬，并鼓励继续保持。对表现不好的同学加以批评，或让其在班会课上公开检讨，督促他改正不好的学习习惯和毛病，迎头赶上。

另外，利用班会课对班上的一周以来的学习、纪律、卫生以及心理健康等问题进行集中汇总，指出问题，并且限期改正。

六、安全教育常抓不懈

因为生命安全是学生进行生活和学习的最基本保障。所以，在学校的领导下，我们对学生的安全常抓不懈，做到天天讲，时时讲，刻刻讲。尤其是每周一次的班会课，跟使我们对学生进行安全教育的最好时机。主要涉及用火用电安全、上

下楼梯安全、体育课安全、同学交往、心理健康、交通安全、饮食安全等各个方面。并且严令禁止上网聚众斗殴拉帮结派生日聚会野游等事件发生。尤其是恶性事件一旦发生，一票否决。

七、及时总结，积累经验，为今后工作做准备。

由于经验以及能力问题，虽然为这个班花了不少心思，但班风和学风还存在一些问题，比如：，黄思敏，刘万臻等同学的问题，还没有从根本上解决。另外，我还不能很好地为一部分学习上有困难或者不喜欢学习的的学生找到解决问题的途径。目前班上学生的学习态度还欠端正，课后少有同学主动询问，还缺乏稳定的高分同学来带领全班同学等显著问题，今后我会向其他老教师请教，对班级问题及时加以总结和整改，争取将班级工作做得更好。

2010—07--07

第四篇：2014高二九班班主任总结

高二九班班主任总结

qiweim 本学期我继续任了高二九班的班主任工作，作为一个普通班的班主任，这份工作是如此的沉重且具有挑战性。在过去的一个学期里，在学校领导的统一组织下，与任课教师的大力支持和配合下，本班各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、关爱学生，与学生互相理解

关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，并以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。虽然教师是学生就学期间最信赖，最崇敬的人，但这份信赖与崇敬得以心换心才能取得。每位学生都渴望老师对他们的关怀和爱，渴望老师尊重他们，渴望老师能以平等之心对待他们。尤其是他们在学习、生活方面遇到困惑与困难时，他们更希望老师能伸出援助之手。

高二（9）班是文科班的普通班，全班共有学生48人，其中女生34人，男生14人。现在的高中女生内心世界丰富而脆弱。学习上的压力，青春期的驿动，与父母在知识层面、思想观念上的代沟不断引发新的矛盾。而独生子女的自我个性，使他们在与同学的相处中磨擦不断。此时他们需要一位倾听者和引路人。在班主任工作中,我细心地观察着学生的点滴变化，耐心地体察着学生的内心世界：生活有困难，指点帮助；学习有麻烦，给予方法指导和思想慰藉；情绪波动时给予疏导鼓励。

例如本学期第一次月考后，班级中有位后转进同学因为喝酒的事被其他同学栽赃，这位同学想借机报复，返校时经常发呆，面无表情，这是以前没有的现象。了解了这一情况后，我和科任老师做了沟通，接着和家长取得联系，同时找来班级中和她要好的朋友谈话，叮嘱班级的同学课余时间陪他散散步，当他心情特别难受时让他请假，使他及时将压抑在心中的情绪宣泄出来。现在，这位学生已经重新与大家打成一片。

二、抓契机，定位班级管理目标，培养班级集体荣誉感。

一个班级要有一个奋斗目标，制定奋斗目标及为这一目标而努力是学生班级集体荣誉感培养的有效途径，也是促进师生和谐关系的纽带。同时，每位学生也要有适合于自己的奋斗目标。当然，班级管理这一奋斗目标不是班主任主观捏造的，更不是硬性规定的口号。这是和班级中同学共同制定的，并化为他们日常行为的理念。班级的管理目标需要灵活地结合学校或年段开展的活动适时提出。班主任要做的就是找到这样的机会，并积极引导。本学期学生处开展了“感恩励志活动”，学生通过主题班会活动确立了“乐观向上，珍惜每一天”的目标。为了这一目标，每一位学生认识到班集体的荣誉是要每一位班级成员共同努力才能完成，每一位同学的表现对班级而言都很重要，缺了谁都不行。学生感到自我对集体的重要性，为了集体学生再苦再累，都会将动作做得更规范、更到位。学生有了成就感，班级的凝聚力更强了。

三、强化心理素质，挖掘潜力，自我提高。

高中学习内容量大、难度高，这也成为困扰学生的主因。许多学生的学习毅力在一天天的消逝中。如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，学会考试，成为班主任工作的重中之重。每一次考试前，我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流，对一些心理素质较差的学生主要采用面谈的方式进行干预，强化心理素质。期中期末考试过后，都让学生以书面形式进行总结，谈谈对各科学习的看法，谈谈本次考试的得失，也可以谈谈自己考后的心情等等。这样的做法可能老一套，但我觉得有以下几方面的作用：掌握学生思想、学习的动向态势；让学生以文字的形式对自己的思想进行梳理，反思会更深刻；学生考试过后产生的一些负面情绪可通过文字宣泄出来，这能平抚学生情绪；同时，使他们在整理思想的时候，明白下一阶段该怎么做；将这些总结与科任老师交流，有助于科任老师了解学情，共同探讨下一阶段工作的重点和对策。

学生在学习中有优势科目和薄弱科目。优势科目中有弱项，弱势科目中有较优势的板块。要增强学生应考的信心，就要让他们强的更强，弱的变强。弱势科目或弱项上去了，学生在考试中才会不发怵。针对有些学生不敢主动找科任老师交流的现象，我经常鼓励他们自己找科任老师面谈，化被动学习为主动学习，在老师的点拨下找到自己的“软肋”，更明确自己知识掌握的情况，改善思维品质，提高思维能力。比如我们班级的刘jx同学被同学形象地称为政史地专业户，每天课上和课下就是政史地，特别是反向学科更甚；还遭到生物谷旭老师的批评；课后经过和他交谈，改正了很多，因为高考不光是考政史地，而是要综合分数来录取你，现在在数学和英语方面也经常找到老师请教。

四、积极主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

各科任课老师的齐心协力是班级的整体实力提升的重要保证。在协调科任老师的关系上，我主要做以下几方面的工作：

1.介绍 第一次上课前，向学生介绍任课老师的优点及其取得的成绩，在学生中树立其威信。

2.咨询平时经常与科任老师交谈，询问学生在课堂上的表现，得到科任老师对班级的评价，也会看到我们工作中的盲点；每一次考试过后主动向科任老师抄成绩，了解本次考试试卷的难易程度，学生知识点掌握的的情况、存在的问题，哪些学生表现失常，原因何在及下阶段需要班主任配合什么；将该科薄弱的学生名单交给科任老师，平时在交谈中问问这些学生的学习情况，既督促科任老师主动关心这些学生，又使科任老师在较短的时间内了解班级学生的学情。

3.协调。请任课教师在一起合理协调，分配各科的作业时间，避免厚此薄彼。

4.反馈 一方面将科任老师对班级的看法反馈给学生，要求学生积极配合老师，让每一位科任老师一走进班级就心情愉快，用良好的学风激发老师授课的激情；另一方面，及时将学生的学情反馈给科任老师，一起分析，共同讨论，使科任老师不当“甩手掌柜”。

比如我们班的数学尹gr老师、外语徐jy老师和语文张mm老师就经常提前来到班级，有时连下课也不走和学生交谈或讲解知识。

主动与家长取得联系。随时关注孩子的动向，达到共同教育的目的——学业上努力，为人上乐观向上。

总之，本学期通过一系列的教育工作，特别是王书记提出的“生本德育”我们高二（9）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出优异的成绩。

2014年1月19日

第五篇：九班 4月 综合治理总结文档

综合治理总结

为保证班级学生心理、身体健康发展，我班通过多种渠道加强对学生的法制安全教育，本月我班情况稳定，没有违法乱纪行为发生，没有损坏公物现象。总结如下：

1、始终把《中学生日常行为规范》作为我们教育学生的重点和指导。

2、积极参与学校组织的各项活动。

3、加强学生的道德品质教育、法制教育、安全教育，安全教育长扎不懈。

4、每周都利用主题班会，根据班里的情况制定有依据的主题班会，从学习、思想、心理、劳动等各个方面对学生进行行之有效的教育。

5、加强学校、家庭、社会三结合的教育工作，充分利用家长的力量，教育家长以身作则，影响和教育孩子。

6、通过开班会维护好班级教育秩序，加强班级班规和安全公约的教育。

7、切断可诱发学生违法违纪的途径，适时地进行教育。

8、在学生中开展消费教育，帮助孩子树立正确的消费意识，让孩子了解父母的艰辛。在家校共同教育下，以及学生的共同努力下我班各方面情况较好，无一起火灾，无一起交通事故，无一例被盗、中毒事件，无一例溺水及其它重大事故，学生中无违法犯罪现象。学生中好人好事层出不穷。另外几个方面情况如下：

一、学习方面

85%的学生能努力学习，认真完成各科作业，认真听讲。回家后能及时复习所学知识，及时背诵该背诵的概念、公式、以及课文对话等内容。而且能做到课前预习。只有极个别的学生不能按要求去做。

二、思想品德方面

本月中学生思想品德行为较规范，无违纪违规现象发生。思想动态较平稳，同学之间也较团结。

三、劳动方面

在卫生打扫扫方面能认真对待，及早完成，并且做的质量也很好。

四、其他方面

本月中我班无打架斗殴现象发生，无迟到早退现象，讲文明讲礼貌，爱护公共设施，能配合好老师上好每堂课。

应注意的方面：班里有15%的学生学习上没有上进心，缺乏毅力，怕吃苦，还需要我们尽量多关照他们，帮助他们克服困难，迎头赶上其他人。

九（3）班康芗瑜2012.04.40