这一年中,我懂得了成功的选择在于自己

第一篇：这一年中,我懂得了成功的选择在于自己

这一年,我懂得了成功的选择在于自己

当我隐约听到新年的钟声想起的时候，我猛然发现，2011，这对我来说不平凡的一年，就要接近尾声了。这一年中，我经历了17个岁月里最平凡的春夏秋冬，却也经历了最不平凡的人和事；这一年中，我为某一次获得的小小收获而欢呼雀跃过，也为由于各方面的原因造成的失败而低沉过；这一年，注定我会铭记于心。

这一年中，时间都是慢慢从我身边流逝。但我发现，要想在现代化的企业中获得成功，就必须努力培养自我的主动意识，不能只是被动地等待别人来告诉你应该如何去做。当然，也要主动地了解自我想做什么并且制定规划，尽可能地全力以赴主动面对，那样，就没有什么目标是不能达到的。所以，我相信自己也可以跨越，也可以触手可得抓住时机。

这一年中，原来我，其实会因一个鲁莽又草率的决定去后悔很久很久。但殊不知，在自己作出重要决定的时刻，其实也只有自己努力面对，才能让我迈向真正的成功。虽然原来的我，在高中时光，常年是在父母的溺爱中长大的。经过一些波折，我转学来到重铁技校，这里艰苦又自由，在这种生活学习中，面对事情不能消极，我体会到没有在父母身边的思念。虽然不太习惯，但是在这种教育坏境下，我牢牢树立了“自己的事”“自己负责”“自己解决”的观念。我想正是这种半军事化管理的教育方式赋予了我勇于尝试，积极面对的习惯。

这一年中，我懂得，在这个世界上，每个人都不能事事顺心，处处如意。如果终日为了那些自己根本不可能改变的客观环境而怨天尤人，我相信你就根本没有办法也没机会去感受原本就属于自己本身的快乐，更不要谈追寻自己的人生目标和理想。因此，无论是在生活中还是学习里，乃至以后的工作中，只要是为了自己的目标而奋斗努力过，就尽量地去享受其中的艰辛与快乐吧。

这一年中，我经常和好友或同学，讨论生活中的一些点点滴滴。我也总是能听见，他们常常为了一些无奈和无法改变的事，而去烦恼，让自己对社会和生活失去它们原本的色彩。讨厌父母唠叨的教育方式，不满学校严格的管理理念，不再愿意读枯燥乏味的教科书，也更不愿意面对一次又一次的考试。也开始怀疑自己的能力，开始对生活有了自暴自弃的想法，最后在大人眼里变得不可理喻，直到堕落。我沾沾自喜于这样的性格，我称之为“个性”。但是，当无数残酷的现实接踵而至的时候，我知道，我的所谓的“个性”并不是万能的，它，是有缺陷的。我想，我会在这样的环境中逐渐成长。

这一年中，其实我对于无奈又不可能改变的事，也有了一种思路。我想，其实在这个世界上原本就是多姿多彩，每人都有着不一样的特长，不一样的家庭背景，不一样的思路理念；也有不一样的学习教育和成长路径；因此，没有必要因为某方面不如别人，就否定了自己。其实自己身上也有许多别人所不具备的人格魅力，只是没有发现或没有适合的机会施展罢了。要相信，是千里马，就总会遇见伯乐的。

这一年中，我经历了来自父母、老师以及自己面临的学业和就业压力之后，我知道自己的成长中也拥有完整人格和独立个性，我懂得了如何发现自己的缺点，如何去改正它们，懂得了珍惜身边的一切美好事物，也懂得了理解和尊重自己主观或客观的现实。经历了这些之后，我想我能很快找到自我，获取在这条道路上真正的幸福和快乐。

我感谢这一年，2011。

第二篇：我懂得了失败+成功=全新的自己

我懂得了失败+成功=全新的自己

成功是由失败转化而来的，所以“失败是成功之母”。

许多人都想要得到成功，但少许人都得不到成功。有人在别人的唾液中爬行，有人在别人的唾液中溺死。有的人在失败中看到自己的缺点并改正了。而有些人从此一蹶不振，对自己没了信心，真是应了那句老话“一朝被蛇咬十年怕井绳”。

失败对我们来说未必是件坏事。成功对我们来说未必是件好事，没有失败的压力，就没有一定的成功。

有一次，我在朗读上败给了我的朋友——张艳。于是，我每天读作文书，读报纸，练习发音。再练习朗读的时候，我发现了我另一个优点，作文还算不错。我们两个结合起来不就“天下无敌”了么？

一个人总能在失败中吸取教训；一个人总能在失败中看到自己的优点和缺点；一个人总能改正自己的缺点，变成全新的自己。

河南郑州孟庄三小五年级:郭轩颖

第三篇：作文我懂得了

在家里我是个比较任性的孩子，可是这个暑假发生的一件事，让我懂得了宽容。

我和姐姐是好朋友，暑假里她来我家玩，我们在一起讨论作业，一起做游戏、看电视，玩得可高兴了。这时，我忽然想起我还要写一张钢笔字贴，就留下姐姐一个人玩，独自一人去练字了。当我写好了字贴出来时，一眼看到姐姐正埋着头聚精会神地画着什么，走近一看，原来是在画一本崭新的公主填色本。这可是我最喜欢的一本填色本，平时我可都不舍得画呢。我想也不想就一把夺了过来，并气急败坏地说：“你怎么能不经过我的同意就动我的东西呢？”这时姐姐的脸像煮红了的龙虾一样涨得通红，生气地说：“不就是一本书吗，有什么了不起的”说完就气冲冲地走了。

这时爸爸从房间里听到我们的争吵声走了出来，看到房里只剩我一个人，就问我发生了什么事，我就理直气壮地向爸爸告了姐姐的状。爸爸听了后就说：“莹莹，你怎么能这样对待姐姐呢，她可是客人啊，你想想如果你到姐姐家去姐姐也这样对你，你会怎么样呢？人与人之间要有一颗宽容的胸怀，好的东西也要一起分享，这样你才会拥有更多的朋友呀！”听了爸爸的话我惭愧极了。

通过这件小小的事情，让我懂得了一个道理：朋友之间缺少了宽容就会失去了友谊，做人应该有一颗宽容大度的心。

童年的生活像一片片美丽的云彩，有酸、有甜、有苦、有辣，每一件事都是那么令我难忘。打开记忆的天窗，一片印着“宽容”两个字的云彩映入我的眼帘。于是，我沉入了深深的回忆之中„„

记得那是我四五年级的时候，坐在我后面的是一位非常活泼好动的男生。有一次上课，大家都在认真地听讲，而他却趁此机会搞起了恶作剧，偷偷地把一小部分修正液涂到了我的头发上。我开始没发现，后来觉得背后有些骚动，便扭过头去看看究竟发生了什么事。这不看不要紧，一看倒让我吓了一大跳：只见那位男生一脸坏笑地举着修正液，正幸灾乐祸地朝着我乐呢！我丈二和尚——摸不着头脑，这时，旁边的同学提醒我：“快看看你的头发吧。”我这才恍然大悟，一看我的头发，发现发梢上全粘上了白色的修正液。

当时我确实非常生气：我又没有碍着你什么事儿，你为什么要这样捉弄我？那时候，我甚至也冒出了这样的念头：以其人之道还治其人之身，干脆把他的头发也涂上修正液，以泄我心头之怒！可是转念一想：如果我也这么做，岂不是害人又害己，自己没得到半点好处，反而和同学闹翻？再说了，即使他有错在先，我也不能够这样处理这件事，这样反而会引起越来越多的麻烦呀！

思量许久，我还是拿不定主意，不知该怎样化解这场矛盾。正当我犹豫不决时，一句熟悉的话突然在我耳畔响起：“退一步，海阔天空。”我微微一怔，心里豁然开朗，烦恼和忧愁随之抛到了九霄云外„„

这件事在我的记忆中保存了很久，至今都还未忘记。因为它让我懂得了宽容待人，它让我明白了“得饶人处且饶人”„„ 天空宽容地容纳了无数的云彩，无论其美丑。大海宽容地容纳了无数的水滴，无论其清浊。宽容别人就是宽容自己，宽容永远是最美的品格。那一件事，我懂得了宽容。

那是一个晴朗的上午，同学们都在教室里认真地写着作业，正当我将思考很久的答案写上去的时候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作业本被钢笔烙下一条深深痕迹，我马上站起来，一看是后排的孙杰，我不加思索地给了他重重的一拳。孙杰马上说：“对不起，我不是故意的”。我看了一下受伤的作业本，还不解恨，马上抢过他的作业本，狠狠地摔在地上，并用脚重重地踩了一下，嘴上说道：“我也不是故意的，因为我太生气”。孙杰一番诚挚的歉意被我“踩”到了地狱，只见他捡起作业本，奋不顾身地向我冲来，我知道他要反击了，马上飞出我的“螳螂腿“，就这样我俩接上了火，打成了一团„„.我们激战正酣的时候，万老师走过来了，把我们叫到办公室，问清了打架的原因。听完我们各自的“陈述”，万老师语重心长地说：“这件事情虽由孙杰同学引起，但是程圣杰要负主要责任。古人说，宰相肚里能撑船，同学不小心碰了你一下，你就夸大事实，要和别人论高下，这样还算同学吗，和别人也不应该这样。今天，我送你们两人一句话，凡事不要斤斤计较，要用一颗宽容的心来对待。”

走出万老师办公室，我无地自容。是啊，就算我把孙杰的作业本撕了，然后再痛打他一顿，我的作业本还不是已经被划坏了，难道还会复原吗？我这样做，岂不是两败俱伤，既伤了自己，也伤了同学。如果我用宽容来对待，岂不是两全其美，既尊重了同学，又换回了真诚的友谊。

我懂得了珍惜时间

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”每当我看到这句名言时，我的脑海里就想起了那件事，也正是那件事让我明白了时间是非常宝贵的。

记得有一次，老师布置了很多作业，我回到家，(那时是7点)开始写了起来，按照正常速度所有作业作完的时间最多只有2小时，可我却一边做一边玩，正所谓“身在曹营心在汉”我一直做到8点才刚做完语文，我又漫漫地挪动身体感到十分疲倦很想睡，可又没做完作业，但是一身的疲倦还是把我拉入梦境，直到醒来后才发觉到自己的作业还没做完，我赶忙下床做起了作业，妈妈被我发出的声音给吵醒了，她先走到我旁边看了看严肃地对我说：“有多少作业要做这么久？”我吞吞吐吐地 说：“昨天我边做边玩才没做完。”“要是你7点种醒就来不及补了，如果你昨晚认认真真完成不照样可以好好睡觉吗？要知道，时间是最宝贵的也是最容易失去的。你要学会牢牢抓住它。”听了妈妈的话我不好意思地底下了头。第2天放学后，作业依然很多但我却认认真真地完成了，只用了2小时。作业做完了，我一身轻 松同时也深刻体会到了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

是啊，时间就像是一支离弦的箭，一去不返回，让我们都珍惜时间吧！

培根说：“合理的安排时间，就等于节约时间。”

我是个很不会珍惜时间的人，从一年级到现在，在妈妈眼中我是个出了名的“拖拉机”在我认为时间多的是，又不用花钱买，我有大把的时间可以用。妈妈经常对我唠叨 一句鲁迅先生的名言，浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间，等于谋财害命。每次听了后，都会哈哈大笑心里想！哼，我用的是自己的时间，怎么成谋了你的财，害了你的命呢。

时间像飞箭，在妈妈的唠叨中，我已经是五年级的学生了。五年级是一个重要的环节，随着课程的紧张，我的作业量也相应的加大了。起初，我没感觉到又多了多少作业，还是一副漫不经心的样子，每天放学回到家后，妈妈都会问：“今天作业多不多。” 我都会斩钉截铁的回答：“不多，不多，一点也不多。”然后我就慢慢悠悠地吃饭，吃完饭我写作的速度也是磨磨蹭蹭。时间“滴答”，“滴答”的过去了，淘气的时针小弟弟从7转到了8，从8跳到了9，等我全部忙完，准备睡觉时，他已经迫不及待的跑到了10。第二天妈妈还有六点叫我起床，我的那个懒劲就甭提多难受了。其实最辛苦的还是妈妈，她每天陪我写作业，睡得比我晚，起得比我早，现在我才明白，我不仅浪费了自己的时间，也浪费了别人的时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我会把这句名言作为我的座右铭，时时刻刻提醒我要珍惜时间。

我学会了感恩

在你蹒跚学步时，是父母在一旁扶着你；当你的人生路崎岖不平时，是父母帮助你走过坎坷；当你学习压力大的时候，是父母给你一杯热茶„„父母为你付出了这么多，难道我们不应该学会感恩吗？

“妈妈，你怎么不早点叫我？我该迟到了。”我埋怨道。"好了，你快点，我到楼下等你。”妈妈一边说一边走出门。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡乱扒了几口饭，穿好衣服，匆匆赶下楼去。妈妈早已在楼下等着了。北风呼呼地吹着，我被冻得瑟瑟发抖。妈妈把她的大衣脱下来，给我披上。我喋喋不休地埋怨着：“你怎么不早点叫我，迟到了，可要受批评的。”妈妈把车开得更快了。凛冽的风“嗖嗖”地从我耳边吹过，像刀子一样，刮得我的耳朵生疼。到了学校，果然迟到了，我飞速向教室奔去，妈妈望着我的背影喊：“别跑，小心点儿！”赶到教室，我已经气喘吁吁了。就这样，过了一个上午。

“妈”！回到家，家里静悄悄的。爸爸赶出来：“嘘！你妈早上穿太少了，冻感冒了，她现在正休息呢。”我听了，眼泪夺眶而出。妈妈为了我不着凉，竟然让自己承受痛苦，这一切都是为了我啊，都是因为爱呀！我跑到妈妈床边，轻轻地、内疚地说了一声“对不起”。从那时起，我就学着做家务，孝敬父母，学会感恩。

父母给我们关怀，我们何尝不该学会感恩呢？父母爱我们，我们也要学会用心去爱父母、体贴父母！

是那次经历，让我理解了父母的爱，让我学会了对父母心存感恩。我们应该多一分关怀，少一分埋怨；多一分感恩，少一分不满。让我们怀着一颗诚挚的感恩的心，来报答父母对我们的养育之恩。

西方有句谚语：幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位着你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，就不会得到幸福，中华民族具有优良的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖。”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典诗句，我，通过几件事，也懂得了感恩。

有一个寒冷的冬天，下着大雪，我坐在教室里，看着窗边的景色，白茫茫的一片，真美啊，这时，下课了，同学们都陆陆续续的被家长接走了，只有我还在班里。

这时，一个熟悉的身影出现在我的面前，是爸爸，我大声对爸爸说：“怎么来这么晚。”“快点上车吧。”爸爸的声音很低沉，语言中透露出了疲劳。我坐在爸爸的摩托车上，身体靠在爸爸温暖的脊背上。

到了家，我才发现爸爸身上被树枝上的冰弄的湿淋淋的，爸爸为了接我放学，不在意自己的寒冷，我长大了一定要报答爸爸。

让我懂得了感恩，父母是无私的，她们让我得到了温暖，这就是她们的慰藉。

我学会了珍惜友谊

友谊是生活中的一盏明灯，它能指引你走上正确的道路，使你的生活丰富多彩。如果人的一生中没有友谊，那么，生命就会像一口枯井，了无生趣。

张晓凤是我的好朋友，可以称得上是知己。虽说是好朋友，但是，我和她也总是吵吵闹闹的，可这点小吵闹也丝毫伤害不了我们之间的感情。有一次，我正处在气头上，正巧，张晓凤走过来想问我一个问题：“顾想敏，我想问你„„”还没等她说完，我没好气地对她说：“有什么问题自己想，我正烦着呢！”我本想她听了会调头就走，没想到，她反过来安慰我：“呀，你这是怎么了，像吃了炮弹似的。谁惹你生气啦？”我对她吼道：“不关你的事，你最好别管！”她先是一楞，然后却自我怪罪起来：“是不是我惹你生气啦？对不起哦，你别生气了，我去问朱敏敏吧。”说着，她走开了。

后来，我的气消了，冷静下来仔细一想：“我这是怎么啦，自己生气，关她什么事，干嘛吼她，真糊涂。对，应该向她道歉。”我起身向她走去。但是出乎我的意料，她丝毫没有怪我，却怪自己没有和我好好交流。这件事过后我们的友谊更深了。

从此以后，我不再那么任性了，我懂得了关心他人，懂得了珍惜友谊。

我懂得了珍惜友谊。俗话说得好，在家靠父母，出门靠朋友。友谊对我来说非常重要。显然，友谊是人人不可缺少的东西。

上学期星期三中的一天，我们上了一节体育课，老师让我们赛跑，最后，就剩下我和李元庆了。我们俩的外号分别是追风和无影。当然，我和他谁都想在同学面前得第一，受到同学的敬佩。好朋友间争第一，我可不想这样。没容我多想，老师喊道“预备——跑！”我俩一起冲了出去，最终，我夺得了冠军，同学们都来为我庆贺。我在高兴时远远看见李元庆坐在一旁，好像很难过。我不想因为这是一场普通的比赛让我们之间的友谊受到伤害，我要珍惜朋友之间的友谊，我决定再与李元庆赛一场。终于，李元庆同意了。我在比赛中故意输给了他。就这样同学们认为我和李元庆赛跑并列第一。

这件事过后，李元庆对我说：“为什么故意输给我？”我说：“哪有，本来你就„„”没等我说完，李元庆说：“放心吧，即使你赢，我们还是昔日的好伙伴！”“一言为定。”我说。这件事后，我俩不仅明白了珍惜友谊，还懂得了一个道理——友谊第一，比赛第二。

我和李元庆从前就是好朋友，从一年级开始一起长大，互相学习互相帮助，自然渐渐地就有了深厚的友谊，超过了普通的朋友。

从小到大，是父母养育了我们。父母给我们的爱比泰山还重，比海还深，我们为什么不应该孝敬父母呢？

其实，在我上三年级的时候，对孝敬父母这件事并不在意。那时候我衣来伸手，饭来张口。父母每天依然乐呵呵的，所以我很“霸道”，遇到不开心的事就要和他们大吵一架，可是，自从我叫过一次家长后，我慢慢懂得了孝敬父母。

三年级下册，我的学习成绩退步了，老师让我叫了家长。老师与妈妈的谈话，我一字不漏地听了，听后我很难过。妈妈为了能好好照顾我而放弃了工作，家庭的资金来源全部由我爸爸承担，爸爸为了使自己不被老板挑出毛病扣工资，每做一件事都非常仔细，一天下来，不知爸爸有多么疲惫，妈妈每天接我、送我，为我洗衣做饭，就算累的腰酸背疼，妈妈也不会叫一声苦。想到这儿，我的鼻子不禁抽嗒了一下，父母这么辛苦，我还吵他们、闹他们，如今，我的学习成绩又下降了，这怎么对得起父母呢？

现在，我已经上六年级了，随着年龄的增长、知识的增多，我更加体会到了父母为了养育我们的辛苦。父母辛辛苦苦的养育了我们，我们的成绩如果不好，日常生活中不懂事，对父母大呼小叫，你可知为我们操碎了心的父亲母亲内心有多么伤心、难过吗？

父母养育了我们，我们必须报答父母，当父母难受时，要对父母多一点关心，自己能做的事情自己做，不要麻烦父母；当父母休息时，为父母轻轻盖上一件衣服„„这么多孝敬父母的事，为什么我们不去做呢？

父母养育了我们，我们要孝敬父母。当然，给父母最好的回报就是——好好学习，成绩优异！

第四篇：我懂得了团结友爱

团结友爱之星

---------我懂得了团结友爱

大宋华荣小学 四年级 徐佳乐

爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。

珍惜人与人之间的相互情忘、善待生活，就会感到生活的充实，就会笑傲人生。

在我的日常生活中，曾经发生过这样一件事，让我久久难以忘怀。那是去年的事了。那时我还读着小学三年级，在那时我还是一个即天真又有些幼稚气的女学生，记得有一个星期四白天放学后，可能是出去玩耍而着了凉；也可能是晚上睡觉蹬掉了被子，早上醒来，头昏沉沉的，像打了苒似的，一点精神也没有，浑身上下感到不舒服，闹钟响了好几遍我还躺在床上不愿起来，妈妈做好了饭，走进我的屋，一摸我的额头烫烫的，惊讶地说，孩子，额头怎么这么热，是不是发烧了？随后妈妈拿来体温表，给我测体温。五分钟过去了，妈妈拿出体温表一看，呀，发了高烧三十九度六，妈妈与我商量，今天就不上学了吧！我无奈地点点头，随后妈妈给我向老师请了假，便带我上了医院。作文

经医生诊断，我得了严重性感冒，所以才才引起扁桃体发炎。为我买了吊瓶和一大包药，看来这两天就要在病床上度过了。

两天过后，在妈妈和医生精心照顾下，我的病情有了很大的好转，星期日的上午，我正和妈妈在家里说话，并为落下的课发愁呢！妈妈打开了门，看到老师带了三个要好的女同学来到我家，为我补课，并安慰我，祝我早日康复，有位同学还从家里带来了许多好吃的零食呢！看这着位同学，一股暖流拥上我的心头，眼里闪动着激动的泪花。一时不知说什么好。妈妈也抢着给同学拿水果，到茶水，这种乐融融的气氛，似乎一下子把我的病魔仓促除掉了，浑身上下感到前所未有的清爽。这也许就是我们时常说的同学之间的互相帮助、相互扶持、团结奋进、共同进步、的纯洁而质朴的友爱。

而后，当三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快一年多的时间了，但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。

它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的小小的心灵里烙上了深深的印记。同时爱是相互的付出，是要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间！

友爱是指我们同学之间的爱，是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的。

第五篇：教案《我懂得了》)

鄂教版四年级品社下册第三课

《我懂得了……》

湖北省当阳市东门小学 饶明梅

学情分析: 现在的孩子多为独生子女。他们在家的地位和成长环境使其容易形成自私、霸道、狭隘、嫉妒等不良个性。同时由于每个学生生活的环境不同，心智不同，所以他们对自己的认识也不全面，有的妄自菲薄，有的狂妄自大。并且他们遇事往往以自我为中心总之，这都不利于学生的健康成长。针对这些问题，教师必须注重培养他们“学会欣赏，互相尊重，理解宽容，心胸宽阔，分享快乐”等良好的个性品质，引导学生知道只有取人之长，补己之短，才能共同进步；嫉妒别人，不但会对他人不利，更重要的是会对自己的成长不利。

教材分析: 首先通过自画像的形式让学生明白世界上没有十全十美的人，如果他们能正视自己的缺点，就会变得很棒的。然后通过互相找优点让学生知道每个人身上都有值得我们学习的优点。最后通过拜师活动，进一步加深学生的认识，取长补短，才能健康全面地发展。这些方法易于学生接受，能起到潜移默化的作用。教学目标 ：

情感态度价值观 ：知道每个人都有自己的长处和优点，也有短处和不足。引导学生理解什么是宽容待人，宽容能给人带来什么，并知道怎么样才能做到宽容。

能力目标 ：学会欣赏他人，通过细心的观察，发现他人的长处，哪怕是不起眼的细微之处。使学生学会宽容待人，能够运用自己的感受劝说他人。

知识目标 ：在实践中取长补短，学会在合作中发挥每个人的长处。教学重点：使学生认识到每个人都有自己的优点。

教学难点 ：使学生重新审视自己了解自己，发现自己的缺点能取长补短。教学准备 ：教师准备：收集有关“取长补短”的格言警句。《骆驼和羊》的故事。教学方法：讲授法

讨论法 课时安排 ：1课时 教学过程 一、复习旧知

想一想：自信的秘诀是什么？

二、创设情景，明确目标，猜猜我是谁

1、导言：世界上没有十全十美的人。每个人都即有优点，又有缺点，努力改正缺点，才能使自己变得更优秀。来，向大家展示一个真实的你吧！板书课题：取长补短

2、学生活动：在一张卡片上将自己的优点和缺点读出来。

3、小组内进行交流。

由老师抽出几个优缺点很明显的学生的卡片，在班上念一念，猜猜他是谁？ 小结 ：看我们都有自己的优点和缺点。

【设计意图：让学生明白世界上没有十全十美的人，如果他们能正视自己的缺点，就会变得很棒的。】

三、创设活动，自主探究，合作交流

1、夸夸身边小榜样

师：现在，让我们把大家的优点都找出来，我们开展一个找“美”的活动。

（1）、用“击鼓传花”的游戏形式说同伴的优点。（可以是老师或学生击鼓，被夸奖的学生说说自己的感受。）（2）、师：同学们身上的“美”可真多呀，说完了我们同学身上的优点，你还发现我们身边的其他人有什么优点吗？我们也来夸夸他们吧。（3）、学生将自己最熟悉的人的优点写下来。学生交流。

师：大家在学习、生活中，有的和伙伴是长期相处，有的是短期接触，就在这些时候，你是怎样去发现对方的长处呢？

小结 ：每个人身上都有优点，这些优点能帮助我们进步。

【设计意图：开展此活动时，教师要注意关照那些平时调皮、多动、优点不明显的学生，尽可能制造机会让同学们夸夸他们。另外，每个人身上都有值得我们学习的优点。】

2、送出我们的赞美

（1）、师：我们发现了这些人的优点，那就试着去告诉他们吧。看看他们有什么感受。

（2）、学生实际行动，送出我们的赞美。（先将你同位或你好朋友的优点写一写。然后在小组内交流。（3）、被表扬的同学说说自己内心的感受。

师：我们自己渴望得到赞扬，那就不要忽略赞扬别人。

【设计意图：通过活动让学生知道每个人内心都希望自己的成绩被人肯定，自己的努力被人承认，学会赞美他人。】

四、辨别分析，感悟明理，育情导行

1、猜谜：

（1）、沙漠一只船

（2）、年纪并不大

船上两座山

胡子一大把

个子高又大

无论遇到谁 耐署顶呱呱

总爱叫妈妈(打一动物)

(打一动物)

2、(演示课件：讲故事《骆驼和羊》)师：听了这个故事你有什么想说的？

3、听《取长补短故事 ：四﹝1﹞某班的张宏、李敏是邻居，互相竞争，碰到一起各夸各的长处。结果谁也说服不了谁。在一次偶然事件中，张宏、李敏终于明白了人各有所长，各有所短，应该取长补短，才能进步得更快的道理。后来张宏和李敏互相找各自的不足，对方的优点，互相帮助，共同提高。

听《取长补短》的故事，你有何感想？有何打算？

4、思考;通过刚才的学习，你受到了什么启发？

5.（看书P15的上图）师：薇薇很苦恼，因为可她身边的长辈却总爱拿别人的长处来教育她，她该怎么办？

6.（看书P15的下图）师：你想对王霞说点什么？

7、学生自我反省，提升对“取人之长，补己之短”的认识。

过渡语：在生活中，有些长处是学不来的，没关系，我们可以欣赏，不要盲目攀比哟。

五、拓展延伸

1、学生展示在网上收集的有关“取长补短”的格言警句、2、教师出示取长补短”的格言警句，让学生认真地读一读。

六、布置作业

完成“我的画像”，一图文并茂的形式画下或贴上代表自己头像的动物，配以文字：我的优点是什么？我的缺点是什么？保存在“成长档案里”。

七、总结

每个人身上都有的优点，会被人欣赏。当然我们不能拿放大镜看自己的优点。每个人身上也有缺点，它就像一条蛀虫，慢慢侵蚀着我们的肌体和灵魂。我们每个人都应该有勇气正视缺点，并努力改正它。只有取长补短，我们才能健康全面地发展。板书设计 ：

我懂得了„„ 取长补短

正视缺点

全面发展