培 训 心 得 体 会

第一篇：培 训 心 得 体 会

训得

会

郝轶岚培 心 体

今天是我第一次参加我行的培训。得知培训，我很期待，特别希望能够从中提升、完善自己，尽快的跟上大家的脚步。培训结束，果然我收获颇多，学到了许多职场知识，也改变了从前一些错误的认识。下面，就今天的培训谈谈我的体会。

培训内容主要分为两个方面：一方面是职业意识的训练，第二方面是工作能力的训练。第一方面主要是帮助我们学会定位自己的事业目标和选择正确的职场道路。通过这一讲的学习，我更加坚定了自己的目标并且要坚定地努力下去。做好当前的工作，努力的学习，尽快、尽量好的学会并掌握业务知识。

在“工作能力训练”中的“时间管理”这一讲我非常感兴趣，因为做一件事的成败关键即是如何很好的安排时间，学习这一讲之后回顾从前的学习和工作，才发现好多的事情都是因为计划的不当而耽误或是做的不够完善。老师讲了一个很有趣的例子，故事：《猴子等明天》，其实，生活中有很多人都在充当着“猴子”的角色，我自己也不例外。今后，应当按照“时间管理四象限”来将工作分类，制定计划。“接受委派”这一讲改变了我之前对接受工作就是“全盘接收”的错误认识，而是应该全面的了解了委派的任务之后再去执行。这样才能高效、高质的完成工作。第二部分的最后一讲是“遇难相处的人打交道”。诚实的说，我是一个很随和、容易相处的人，与同学老师都相处的非常融洽，但我也明白校园和职场的差别，客户群体是广大的、不定的、性格多样的。这一点还需要今后在工作中的不断摸索和总结。我相信自己一定可以胜任。

这次培训我学到了许多，更加鼓舞了我做好这份工作的意愿。最大的收获，是是我实现了由菁菁校园的学生走向职场人的心态转变。希望自己能够很好的运用培训所学到的知识，完满的通过考察期，迎接更加有挑战性的工作。

郝轶岚2011.7.9

第二篇：培训心得体会

“国培计划”

——陇东学院送教下乡心得体会

什字中心小学

景虹

3月28日我有幸赴独店中心小学参加了“国培计划”陇东学院赴灵台送教下乡培训项目的启动仪式。仪式结束后我们听取了独店中小张婷老师和郭红梅老师的数学课，虽然只有短短的一天时间，但是通过这次“国培计划”培训项目，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在“国培计划”中有幸倾听了陇东学院和兰炼二小两位专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：

本次培训给我许多思考，我深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!

最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。

通过一天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。

第三篇：培训心得体会

2018年秋季学期英语组校本培训心得体会

赤水市中等职业学校 周洁

通过本次英语组校本培训和自己几年来的教学工作经验，使我深切感觉到，作为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过本次和一中三中的高中英语老师一起学习英语教学经验，使我在教学工作中能更好的运用“因材施教”的教学方法，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导，并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。本次学习是我获益匪浅，现将学习心得总结如下：

一、思想方面

我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。以“师德”规范自我的行为。加强政治理论学习，业务进修。不断提高自身素质。在教育不断改革创新的这天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革的需要，因此，学习成了我生活的一部分，我坚持党的四项基本原则，努力学习实践科学发展观，认真学习现代教育理论和政治法规，使自我能正确理解并在日常教学中用心贯彻新课程理念，以学论教。用心参加学校组织的各种教研活动，认真听课，虚心向其他有经验的教师学习。博采众长，补己之短。不断提高教学水平。注重利用各种反馈信息对自我的教学进行分析与反思，使自我的课堂教学在实践中与总结中不断进步和提升。

二、教学方面

１、备课

开学之初，用心参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，然后根据要求，提前两天备好课，写好教案。平时做到上课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，结合学校各专业特色设置上课内容，让学生能更直观地感受所学的知识资料，学到今后有益的知识。

２、上课

上好课的前提是做好课前准备，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的用心性和创造性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行应对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导

我利用课余时光对学生进行英语辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通状况，使家长了解学习状况，学生经过一段时间的学习，提高了学习英语的兴趣，学习成绩也有所提升，我也为此深感欣慰。

４、作业

中职学校不同于普通高中，对于学习成绩的要求极高，所以我们在课后布置作业也比较人性化。根据减负的要求，我把每一天的作业经过精心地挑选，给他们布置一些比较感兴趣的作业，比如：让学生用手机搜索一些英语童话故事，下次课的时候简单的复述或者几个人进行表演。这样的作业学生既可以利用先进的科学技术手段，又能收获一些英语知识。

三、个人方面

努力提高自身素质,作为一名班主任，一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自我。务必不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

四、今后努力的方向

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养。实施“因材施教”原则，让各个层次的学生都有所收获。

２、对学习不太好的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有进步。中职学校不是一个看成绩的学校，锻炼学生其他方面的能力也是很重要的。

3、教育学生要注意持续环境卫生，增强主人翁意识和职责感，为赤水市争创全国文明城市贡献自己的一点力量。

4、利用各种教学方法，训练学生提高、集中注意力，使自己的课堂变得更加高效。努力在教学上下功夫，使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。

第四篇：培训心得体会

参加甘肃省2016年“国培计划” ——中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程培训心得体会

近期，我有幸参加乡村小学教师信息技术应用能力提升网上集中培训。这次培训让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。

培训期间，我参与了几大模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。

我非常珍惜这一次的培训机会，让我们坐在家里就可以学到各位教授和名师最新的教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对语文教学有了更深的认识，在今后的语文教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的英语教学上一个新的台阶。

作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。我们要讲好课，创设学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。平时工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、批改作业，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，心得体会。我告诉自己，今后要尽可能地挤出一定的时间和精力，努力学习各种教育理论，丰富自己的学识，提升自己的觉悟，扩展自己的眼界，才能更好地引领我们的学生健康快乐地成长。

作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习——反思——实践——再反思”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，在教中学，在教中研，不断学习，不断实践，不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。

国培，让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。建造了这么丰富便捷的网络平台，为我们提供了这么多优质资源，给我们的教育教学工作“开路”、“充电”，为一线教师带来了极大的方便。我从中获得了很多的知识，有了很多的收获。学校生活是师生共同经历的一段很长的教学生活，是教与学，更是生活，我们应倡导体味快乐的过程，幸福地收获成效。这就要求教师转变观念，调整心态，平等真挚地和学生建立良好的师生关系，要用心经营，情感真挚，言行一致。还要学会“容”纳一切，正视现实，比如学生的表现、成绩、来源等。同时我们要用欣赏与发展的眼光看待学生，多发现他们的闪光点，多表扬、少批评，从而让学生喜爱学习，热爱学习，自主学习，从而实现教而不教，从而实现成就学生的同时也成就教师自己的人生价值。

总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在语文教学的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。

第五篇：培训心得体会

职业道德规范培训心得体会

政史与法律系

胡文兰

2011年12月国家教育部制定了《高等学校教师职业道德规范》并正式颁布实施。为使我校新进教师全面提高综合素质，规范教师职业道德规范，学校于2012年12月18、19日对我校2008年以来的新进教师进行为期两天的教室职业道德修养培训，通过对《高校教师职业道德规范》的学习，进一步增强了我们作为高校教师教书育人的责任感和使命感。通过学习主要有以下体会：

1、高尚的职业道德必须建立在“爱国守法”上。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，拥护社会主义是一名教师全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责的首要道德，作为教师不得有违背党和国家方针政策的言行。同时要把热爱教育事业与培养适应未来发展的人才、提高全民族的素质结合起来，教师只有对自己从事的职业有感情，才能有责任感、自豪感和光荣感。教师的人格对学生的影响是终身的，其意义远远大于知识的传授本身。

2、要关爱学生，用自身的人格魅力去感染学生。爱学生是师德的核心，是教师的天职和高尚的道德情感，是教师获得成功的基础，也是学生成长的需要。在教师的言传身教中有人格魅力就会对学生会有很强的吸引力，在学生中就会有威信。因此，我们要不断地修炼，不断提高自己的修养，不断提高自己的人格魅力，利用这种因素使自己的教学发挥最大的效益。

3、要以情感作为教书育人的源头水。情感是教书育人的催化剂，教师的情感是教育影响学生的重要因素。教师对学生的热爱，是教育学生的前提，是党和人民赋予教师的重任，体现社会主义的教育本质。大学生正处于情感发展的关键时期，他们情感丰富，情绪体验深刻、细腻。同时，他们的情绪还不够稳定，容易激动、急躁，生活中感情用事现象很多。因此，在教育中要以学生为本，以促进学生的全面发展为出发点，培养他们积极健康的情感及高尚的精神需要。

4、要树立严谨的治学态度。严谨治学是关系到能否教育好学生，培养好人才的大问题，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。教师是人类创造的新的知识财富，新的发现发明，新的研究方法，新的价值观念等等的最及时的传播者。在教学过程中，教师不仅要有丰富的文化底蕴，更要有一种严谨治学的精神。我们要在学术的研究过程中热爱学术，追求真理，养成严谨治学，探索创新；不怕艰苦，奋勇前进；甘于寂寞，淡泊名利；坚持真理，修正错误；尊重客观事实，平等对待学术活动，以及尊重他人学术成果，相互学习，促进交流。

5、切实做到为人师表，对自己职业负责。《高校教师职业道德规范》指出了高校教师要有知识传授和良好品德塑造的能力，既要有教书育人的责任，又要有科学研究的责任，而且还要有服务社会的责任。在教书育人过程中有教无类，热爱学生，循循善诱，诲人不倦；因材施教，务求实效；为人师表，以身作则；热爱真理，勇于探索；衣冠端正，仪容庄肃；教学相长，出蓝胜蓝；传道授业，教书育人。严格遵守“热爱教育、献身教育”的教师道德的基本原则，维护自身的人格尊严，以获得学生的敬重。因此，作为教师，我们一定要有热爱教育事业的使命感和甘为人梯的奉献精神、尊重和爱护学生的人文精神、为人师表和严以律己的风范以及关心集体和团结协作的集体主义精神。职业也属于我们的事业，事业也属于我们的职业，所以，我们要对自己的事业负责，即要对自己职业负责，对自己负责，做好自己的本职工作。

作为高校教师的我们，一定要在教书育人，为人师表的同时，担负起提高民族素质，增强综合国力的历史重任，全身心投入到高等教育事业不断向前发展的伟大实践过程中，不断提升自己的专业水平和职业道德品质，按照《高校教师职业道德规范》的要求，使自己成为一名德才兼备的优秀高等学校教师。