介绍一首英语歌——Memory(记忆)

第一篇：介绍一首英语歌——Memory(记忆)

一首好歌

——Memory

宋宪勃

如今，各国流行歌曲大凡趋同，题材五花八门。然而分析一下，健康向上、催人泪下或优美动听者有之；靡靡之音、“无病呻吟”甚至淫腔滥调似亦充斥耳膜。现在，请允许笔者向各位再推荐一首英文歌：Memory。这首歌可谓意境深远，对人生的感悟颇为深刻，值得一听。

大家知道，Memory意为记忆、回忆。但在这里，memory可不是动词memorize的简单名词形式（当然有时是）。在这里，memory是指匆匆而来、稍纵即逝的时光。我们不妨想一下，自古以来，日子一旦成为过去，它们告别了我们，我们已经不再拥有，只是在我们的记忆中、日记里或史书里依稀存在、模糊可见，用memory表达之，多么贴切啊！难怪西方人在另一首歌中还唱到：All we have is here and now …，并鞭挞那些总是怀念过去的人：Some hang on to used to be, live their lives looking behind…。笔者发现（也许大家都早已发现了）：英语的时态很有趣，它不允许一个现实的人生活在过去！不信你就写下来试试看！写出来就着实把你吓一大跳！

让我们振奋精神，只争朝夕，seize the day, seize the hour,把握住我们当前所拥有的一切，不要虚度每一天、每一刻，把我们的本职工作做好，把我们的学院建设好，把职业教育事业做大做强。请看这首歌的歌词：

Midnight，Not a sound from the pavement.Has the moon lost her memory?

She is smiling alone in the lamplight.The withered leaves collect at my feet,And the wind begins to moan.Memory,All alone in the moonlight.I can smile at the old days,Life was beautiful then.I remember the time I knew what happiness was.Let the memory live again.Every street lamp seems to beat a fatalistic warning.Someone mutters,And street lamps gutters.And soon it will be morning.Daylight,I must wait for the sunrise.I must think of a new life.And I mustn’t give in.When the dawn comes,Tonight will be a memory too,And a new day will begin.Burnt out ends of smoky days,The stale cold smell of morning.The street lamp dies and another night is over,Another day is dawning.Touch me,It's so easy to leave me,All alone with my memory of my days in the sun.If you touch me,You'll understand what happiness is.Look, a new day has begun.多美的语言啊，像诗一样！

笔者不是专业的英语翻译工作者，加之诗一般的语言翻译难度更大，那就只能勉为其难啦！不当之处请各位批评。逝去的时光都是记忆

午夜

路上没有一点儿声响，难道月儿忘却了昨天？

向着灯火中的人间微笑。

风儿开始呻吟，落叶被吹到脚旁边，我独自徜徉在月光下。

逝去的时光皆成为记忆，虽然，往日的生活美好，欢乐的日子历历在目，我不能对过去沾沾自喜，我真想让往日再现人间。

每个路灯似乎都在发出警世的呼喊，——时光在流逝。

有人在低语，灯变暗淡，像将要燃尽的蜡烛，——天就要亮啦。

啊，明天，我要等待日出

我要筹划新的一天，该做些什么，不能虚度时光。

当黎明来临，这一夜又成为过去，新的一天就要到来。

忙碌的一天只剩下这片刻，一日之始，古来如此。

灯失去了夜晚时的光芒,新的一天终于到来啦！

一日降临人间，却又总是那样匆匆离去，日出后只给我留下依稀的回忆。

新的一天里，我定不辜负这大好时光。

啊，新的一天已经开始！

Memory（记忆）是世界著名音乐剧《猫》的主题歌，被誉为一首百听不厌的金曲。该剧于1981年5月11日首次上演于伦敦西区新伦敦剧院，每周8场，连续公演至2002年5月11日，长达21年之久，并在一些国家巡回演出，也曾在我国演出。不可否认，这个音乐剧是世界戏剧史上最成功的作品之一。

英国著名音乐剧演员Elaine Paige(伊莲·佩姬)对歌词的丰富、深沉的内涵演绎得可谓恰到好处，无与匹敌。其他歌手包括英国国外的一些歌手也曾试图翻唱过这首歌，但比较起来，或唱得略嫌粗糙，或音调及节奏把握不准，或音色欠佳，或情感投入不够。这首歌，就连Elaine Paige本人，恐怕也未必知道自己唱了多少遍、录制了多少个版本。显然，她本人的不同版本也是有差异的，给人们的听感也不尽相同。其实，她每一次唱这首歌时，总有些 “翻新”，这一做法和中国歌手唱老歌总是和以前唱得“一模一样”的做法不同，欧美著名歌手都是这样。也许他们认为，每唱一次老歌都是一次创新、一次再创作。而翻唱别人的歌曲更是一种创造，一种超越，我们渴望见到、听到这种超越，似乎只有那些“大家”才能做到。建议各位欣赏这首歌的时候，首选Elaine Paige的版本，应该说，她后期的版本演绎得更为细腻、更加耐人寻味。

第二篇：介绍一首名曲 送别

介绍一首名曲

——李叔同版《送别》

《送别》，曲调取自约翰·P·奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。《梦见家和母亲》是首“艺人歌曲”，这种歌曲19世纪后期盛行于美国，由涂黑了脸扮演黑人的白人演员领唱，音乐也仿照黑人歌曲的格调创作而成。奥德威是“奥德威艺人团”的领导人，曾写过不少艺人歌曲。李叔同留日期间，日本歌词作家犬童球溪采用《梦见家和母亲》的旋律填写了一首名为《旅愁》的歌词。而李叔同作于1915年的《送别》，则取调于犬童球溪的《旅愁》。

李叔同版送别（广泛版本）

长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。

李叔同《送别》手迹似未留存。《送别》最初发表版本见于裘梦痕、丰子恺合编的《中文名歌五十曲》。此书收入李叔同作词作曲或者填词的歌曲作品十三首。1927年8月由开明书店出版。丰子恺手抄本送别,歌词是「一瓢浊酒」，此书的歌词字体不是标准印刷体，而是手写体。书写之人正是编者丰子恺。长亭外古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

丰子恺（1898～1975）是李叔同的高足，与李叔同关系深厚。在1918年李叔同出家后，二人来往也十分密切。根据丰子恺年谱，1927年秋李叔同还曾在丰子恺家中小住。丰子恺曾向人推荐，李叔同的“作曲和作歌，读者可在开明书店出版的《中文名歌五十曲》中窥见”。因此，这个版本的可靠性无可怀疑，应视为正宗原版。丰子恺版在传播过程中，因某些人手上并没有《中文名歌五十曲》，不通四书，也不理解文人的情操，因此曾发生严重错讹，将“一瓢浊酒”之“瓢”，误作“觚" “壶”与“斛”, 「一瓢浊酒尽余欢」之典故出自《论语-雍也篇》:子曰：「贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。」加上《中文名歌五十曲》刊载的是丰子恺用毛笔以端正小楷抄录的, 歌词正是「一瓢浊酒尽余欢」, 因此应以《中文名歌五十曲》版作准。

丰子恺手抄本送别

第三篇：高中英语 童年的记忆(A Memory of My Childhood)作文素材

童年的记忆(A Memory of My Childhood)

My childhood was happy with my mother‘s love.In my young heart, my mother was strong and healthy, and never got sick.She took me to the kindergarten and home every day, in spite of rain and wind.But one day, after we got home from the kindergarten, my mother went into the bedroom and stayed in bed.I didn‘t know what had happened.I sat beside her and wanted to cry.My mother said to me, “It doesn‘t matter, mum has only a stomachache.I will be all right after a while.” Although mother said so, I found tears in her eyes because of pain.At that time I knew adults also got ill and cried.I decided I would take care of my mother from then on.

第四篇：形状记忆高分子介绍

形状记忆高分子介绍

（一）、定义

形状记忆高分子（Shape Memory Polymer）SMP材料是指具有初始形状的制品，在一定的条件下改变其初始形状并固定后,通过外界条件（如热、光、电、化学感应）等的刺激，又可恢复其初始形状的高分子材料。

（二）、聚合物形状记忆机理

高聚物的各种性能是其内部结构的本质反映，而聚合物的形状记忆功能是有其特殊的内部结构决定的。目前开发的形状记忆聚合物一般是有保持固定成品形状的固定相和在某种温度下能可逆的发生软化—硬化的可逆相组成。固定相的作用是初始形状的记忆和恢复，第二次变形和固定则是有可逆相来完成。固定相可以是聚合物的交联结构、部分结晶结构、聚合物的玻璃态或分子链的缠绕等。可逆相则为产生结晶与结晶熔融可逆变化的部分结晶相，或发生玻璃态与橡胶态可逆转变（玻璃化温度Tg）的相结构。

1． 形状记忆原理

形状记忆性是指某种材料在成型加工过程中形成某种固有形状的物品，在某些条件下发生变形并被固定下来后，当需要它时只要对它施加一定手段（如加热，光照，通电，化学处理等），使其迅速恢复到初始形状。

也就是说，具有形状记忆性的物质就像有生命的东西，当其在成型加工中被塑造成具有某种固有的初始形状的物品后，就对自己所获得的这种初始形状始终保持有终生记忆的特殊功能，即使在某些情况下被迫改变了本来面目，但只要具备了适当的条件，就会迅速恢复到原有的初始形状。

这种可逆性的变化可循环往复许多次，甚至几万次。高分子材料的形状记忆性，是通过它所具有的多重结构的相态变化来实现，如结晶的形成与熔化，玻璃化与橡胶态的转化等。迄今开发的形状记忆高分子材料都具有两相结构，即能够固定和保持其成型物品固有初始形状的固定相以及在一定条件下能可逆地发生软化与固化，从而获得二次形状的可逆相。这两相结构的实质就是对应着形状记忆高分子内部多重结构中的结点（如大分子键间的缠绕处，聚合物中的晶区，多相体系中的微区，多嵌段聚合物中的硬段，分子键间的交联键等）和这些结点之间的柔性连段。

简言之，就是由固定相或称硬相(hard domain)和软化-硬化可逆相或称软相(soft domain)构成，通过可逆相的可逆变化而具有形状记忆效应。

第五篇：高中英语作文素材 我记忆中的一位老师 A Teacher in My Memory

我记忆中的一位老人(A Teacher in My Memory)

I have many teachers in my life, but one of them I can never forget.She was my English teacher in my middle school, whose name is Xu Qing-wen.She was about forty then, and looked younger than her age.She was a kind, qualified and capable teacher.She was always patient, and never tired of helping her students.Whenever students turned to her with questions, she would not hesitate to help them.She was good at teaching and organized her class well.Her teaching was interesting, attractive and knowledgeable.Before starting a new lesson, she would give students several questions to guide their preparation, and tell them some background knowledge to enlarge their knowledge.In class, sometimes in order to emphasize important points, she would tell witty stories.She corrected our exercises promptly and carefully.In this way her students could also learn from their mistakes.With her help, all her students made rapid progress in the learning of English.Students liked her because they regarded her as their best friend as well as their best teacher.How lucky we were to be her students!