凉州区丰乐镇二00九年党员远程教育工作计划

第一篇：凉州区丰乐镇二00九年党员远程教育工作计划

凉州区丰乐镇二00九年党员远程教育工作计划

为了提高农村党员干部现代远程教育资源的利用率，加强我镇党员、群众的经常性教育，最大限度地发挥现代远程教育设备的作用，特制定本计划。

一、大力宣传远程教育的意义

积极向党员干部宣传现代远程教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法，增强党员干部的自主学习意识。使全镇党员干部认识到远程教育是获取知识、增长技能的重要渠道，是国家的一项惠民工程，促使他们及时转变旧观念和方法，重视远程教育并努力学习远程教育的相关知识，操作技能，学会用远程教育资源为自己的学习、工作服务,全面推进我镇的现代远程教育。

二、确保硬件设备正常运行

定期对远程教育点辅导员进行辅导培训和技术指导，促使他们掌握远程教育的各种设备的功能和特性，钻研相应的技术，保证设备的正常使用，了解远程教育的相关软件资源，努力掌握其使用技术的要点，做好计算机教室，多媒体教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障，及时修理并上报。教育党员群众爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。力争能够正常服务教育教学。按时接收现代远程教育卫星资源，及时在每次培训前预

告按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载相应的技术技能，提供给党员干部。

三、充分利用远程教育获取知识、信息

利用我镇农村党员干部现代远程教育，利用党员干部的培训等时机，向全镇的党员干部宣传、展示远程教育的功能，宣传远程教育的意义，并利用远程教育为农村传输党的各项方针政策和农业技术、市场信息，进行法制教育和职业技能教育并提供气象科技、政策信息，真正发挥远程教育的功能。为全镇经济、教育、文化的发展服务。努力实践现代远程教育“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的诺言！

四、加强开展培训工作

1、要认真组织党员干部学习，保证学习时间。要采取个人自学、集体学习、学习讨论、专题辅导和实地观摩等方式，充分调动广大党员干部的学习积极性，努力提高学习效率。要把远程教育与中心组学习、“三会一课”有机结合起来。各站点每月25日前将学习情况报镇远程教育办公室。

2、培训内容：

（1）学习传达中央、省、市、区有关农村党员远程教育培训工作精神和重大意义；

（2）计算机基础知识；

（3）自动化办公应用软件基础；

（4）计算机网络基础知识；

（5）农村党员干部现代远程教育卫星接收系统基础知识；

（6）终端接收站点卫星专用频道资源管理软件的安装使用、资源接收及资源管理；

（7）计算机及接收管理软件的日常维护和故障排除。

各教学点要明确职责任务，加强协调配合，落实工作措施，推进农村党员干部现代远程教育工作扎实有效开展，实现资源共享做到认识到位、责任到位、措施到位、资金到位，确保目标任务的完成。

2009年3月1日

第二篇：凉州区丰乐镇沙滩小学教师人事制度改革方案

凉州区丰乐镇沙滩小学教师人事制度改革方案

为积极凉州区教育系统人事改革工作，认真贯彻落实县教育局《凉州区中小学教职员工竞聘上岗指导办法》、《丰乐镇中小学教职员工竞聘上岗指导办法》，结合我校实际，特制定本实方案和实施细则。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，以合理配置教育人才资源、优化人员结构、全面提升教育质量和办学效益为核心，以精简人员、优化结构、增强活力、提高效益为原则，以打破岗位固定制，建立教职工聘任制；打破工作分配制，建立双向选择制；打破教师职务聘用终身制，建立评聘分开制；打破绩效工资平均分配制，建立绩效工资浮动制为重点，以解决干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样为目标，进一步完善学校管理体制，适时跟进专业技术职务评聘分开和分配制度改革，做到人员能进能出，职务能上能下，待遇能高能低，逐步建立起有效竞争、激励制约相结合的用人机制和符合学校特点、体现岗位绩效的薪酬制度，激发广大教师的积极性、为我校教学工作的快速发展提供强有力的组织保证和人力资源。

二、组织领导

在学区人事制度改革工作领导小组指导下，成立沙滩小学人事制度改革工作领导组，由校长任组长，校委会同志为成员，负责学校人事制度改革的指导、协调、监督和审核等工作。沙滩小学人事制度改革工作领导组名单：

组长：胡廷仁 成员：李登虎

朱生峰

张光寿

在全体教师会上投票成立校人事制度改革工作小组、人事制度改革工作调节小组，校长为组长，另选3人为成员（名单待选举后定）。

聘任委员会由上聘校长为组长，中层班子教导主任、总务主任为副组长，聘任班主任作为成员。

三、实施范围 全校所有教师。

四、主要内容

（一）全面推行全员聘用制

全面推行全员聘用制和岗位分类管理制，建立符合教育事业特点，适应专业技术人员、管理人员、工勤人员岗位要求的人事管理制度。

1、核编定岗。根据中心校文件规定，我校核编定岗人数为9人。

2、分类设岗。分别设置管理岗位、专业技术（教学）岗位和工勤岗位等三类岗位。

3、竞聘上岗。根据各岗位的工作需要，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，实行竞聘上岗、择优聘用。

（二）竞聘上岗办法

1、竞聘人员必须符合县教育局《凉州区中小学教职员工竞聘上岗指导办法》、《丰乐镇中小学教职员工竞聘上岗指导办法》中规定的条件。

2、竞聘人员必须提交竞聘述职，（附述职报告的写法供参考。述职报告包括标题、称谓、正文和署名四部分。正文一般来说采用总结式写法，共分四部分。1．基本情况。概括地交待履行职责的基本情况，如主要情况、时间、地点、背景、事件经过等。（1）工作过程。（2）内容概括（成绩、经验为主）。（3）主题认识。2．成绩经验。3．问题教训。4．今后计划。包括目标、措施、要求三要素。)全体教师给每位述职人员民主测评评分。计20分。

3、校人事制度改革工作小组根据竞聘人员平时工作表现投票打分。计20分。

4、校人事制度改革工作小组汇总每位竞聘人员的总分：民主测评分+投票打分+实绩评价。实绩评价分以上学期末经中心校审核的教师评分为准（含师德、考勤、工作量、教学常规检查、期末考试得分等）

（三）全面推行专业技术职务评聘分开制

对新取得专业技术资格和聘任期满的人员，必须通过竞争上岗聘任专业技术职务。聘任期一般为3年，但不得超过退休期限。在一个聘期内，如有岗位出现空缺，学校可在符合资格的教师中择优竞聘。

五、方法步骤 1、8月10日左右，组织广大教师认真学习讨论，进行广泛深入的宣传发动。2、8月15日前，在中心校人事制度改革工作领导小组指导下，成立邓湖初中人事制度改革工作领导组，由校长任组长，校委会同志为成员，负责学校人事制度改革的指导、协调、监督和审核等工作。3、8月15日前，在全体教师会上投票成立校人事制度改革工作小组、聘任委员会以及人事制度改革工作调节小组。4、8月15日前，经全体教师会讨论通过《丰乐镇沙滩小学教师人事制度改革方案和实施细则》。

5、学校分类设岗，上报中心校。6、8月20日前，校人事制度改革工作小组讨论公布岗位、职数、职责、任职条件等，让全体教师自主竞聘岗位。7、8月20日，教师提交竞聘人员的竞聘述职，在全体教师会上宣读，全体教师评分。8、8月25日前，校人事制度改革工作小组给每位述职人员评分。9、8月25日前，工作小组将汇总教师的综合得分，将所有教师岗位拟聘人员提交领导小组，领导小组确定聘任人员，学校将拟聘人员名单予以张榜公示，公示期3—5天，并将名单报中心校。10、8月30日前，聘任委员会在“双向选择、合理组合”的原则下，明确双方的权利和义务，细化教师所任岗位。校长与教师依法签定聘用合同。

六、本方案与细则有未明确之处，以中心校的文件为本。

七、本方案与细则经全体教师大会讨论通过并报中心校批准后实施。

八、在实施过程中，如中心校有新文件精神，按中心校新文件执行。

第三篇：党员远程教育工作计划

党员远程教育工作计划

党员远程教育>工作计划

（一）按照省、市委关于农村党员干部现代远程教育工作的总体部署，根据全国农村党员干部现代远程教育教学大纲要求，针对我镇农村党的建设和经济社会发展需要及农村党员干部群众的学习需求，特制订本>教学计划。

一、指导思想和教学目标

1、指导思想：以>邓小平理论和'>三个代表'重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，围绕农村改革发展稳定大局，着眼于全面提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对农村党员干部进行>政治理论、政策法规、实用技术、科技常识和文明道德等方面的教育，以建立'干部经常受教育、群众长期得实惠'的长效机制，为建设现代化山水园林城镇提供有效的知识、信息、技术服务和人才支持。

2、基本目标：通过开展现代远程教育，使广大农村党员干部掌握'三个代表'重要思想的主要精神和农村基层党建工作的基本知识，了解党和国家关于'三农'问题的相关政策和法规，学会和掌握1-2种实用技术或从业技能，及时掌握有关农民致富的新经验、新信息，了解常用的经营管理和科普、文化、卫生知识，熟悉文明常识，努力培养大批有觉悟、懂科技、善经营、会管理的新型农村劳动者和各类实用人才。

二、教学内容

根据我镇农村实际，本着系统性、原则性和灵活性相结合和'实际、实用、实效'的原则，主要安排政治理论、政策法规、国内外农业介绍、农村实用技术、农村劳动力转移就业技能、经营管理、市场信息、致富经验、农村卫生、计划生育、科普知识、文化体育、公民道德和影视>戏剧欣赏等14个方面的教学内容。具体课程设置和时间安排是：

1、政治理论

主要包括：'三个代表'重要思想和党的十六大和十六届三中、四中全会精神辅导、保持共产党员先进性教育、党的基本知识、组织工作、农村基层党组织建设、以村党组织为核心的村级组织配套建设、农村基层政权建设、党的群众工作、村务公开和民主管理、优秀党员干部先进事迹等。

2、政策法规

主要包括：党和国家有关'三农'问题的重大决策，粮食安全、资源与环保、土地承包、农村费税改革和减轻农民负担、农产品流通、农业产业结构调整、统筹城乡经济社会发展、农村富余劳动力转移及就业、集体资产管理、农村金融体制改革、乡镇企业发展、小城镇建设、扶贫开发等方面的政策法规，以及国家基本法律制度、农村基本法律制度等。

3、国内外农业介绍

主要包括：世界各国农业概况及先进技术、生产模式，世界农产品贸易规则，中国和山东农业概况，山东农业各产业应对入世的对策等。

4、农村实用技术

主要包括：小麦、玉米、棉花、花生、大豆、地瓜、水稻等大田作物优质新品种栽培及产品加工技术；蔬菜新品种优质高产技术和无公害生产、大棚蔬菜生产、蔬菜加工储藏技术；苹果、梨、枣、桃、板栗、核桃、樱桃、葡萄、银杏等优质果品高产栽培技术和品种改良、病虫害防治、果品加工保鲜技术；猪、牛、羊、鸡、鸭、驴、肉食鸽、兔等畜禽新品种养殖技术和疾病防疫、畜产品加工储藏技术；淡水养殖、混养等水产养殖加工技术；蝎子、黄粉虫、狐狸、貂、鸵鸟、鹿等野生动物养殖技术；牡丹、月季、玫瑰等花卉栽培和切花保鲜、盆景艺术、插花艺术及市场销售技术；林种苗木、平原和荒山绿化、森林病虫害防治、森林防火、珍稀植物种植及木材加工技术；金银花、西洋参、天麻等药材栽培技术；山东绿茶生产、加工技术及茶艺；节水灌溉、农业机械化、农村电工等农业工程技术；沼气、秸秆、太阳能等农村能源利用技术。

5、农村劳动力转移就业技能

主要包括：农民进城务工须知；建筑工人操作技能；居室装饰装修技能；编织（柳编、麦秸编织等）、刺绣、剪纸、结艺等手工制作技能；营业员、医院护工、保育员、烹饪、服装剪裁、美容美发、保健按摩和餐饮、旅游、宾馆等服务技能，社区服务、家政服务技能；常用家用电器的维修技能；非机动车、机动车（摩托车、农用机动三轮、货车等）驾驶、保养与维修技能；计算机应用基础知识和操作技能等。

6、农村经营管理

主要包括：农村综合管理、农民负担监督管理、农村集体资产和>财务管理、农村社会化服务体系建设、农村>企业管理及>市场营销、财务>会计、统计和商务活动的基本知识等。

7、市场信息

主要包括：主要农产品市场行情，农用物资供求信息，用工信息，农村家庭日用品购买信息，农产品及农用物资市场供求分析，农产品、农用物资质量鉴别和认证等。

8、致富向导

主要包括：农村基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，农民致富的做法、门路，各地推广农业新技术、新品种、发展精品特色农业和龙头企业等方面的先进经验，农民>投资理财基本知识，农村劳动力转移和农民从事二、三产业的典型经验等。

9、科普知识

主要包括：物质科学、地球科学、生命科学等领域的基本科学知识；自然资源状况、生态>环境保护、可持续发展和防灾、减灾基本知识，日常生活及生产中的科学常识，当代科学技术成就与现代农业科技革命，反对邪教、封建迷信和伪科学，崇尚科学文明健康的生活方式等。

10、农村卫生

主要包括：'非典'、艾滋病、乙肝、肺结核等传染病防治知识，生活卫生习惯、健身体育、远离毒品（包括烟草）等健康常识，食物营养、饮用水卫生、村宅环境卫生、畜禽卫生管理等环境卫生常识，地方病预防，用药常识，食物中毒、农药中毒、煤气中毒、外伤骨折、呼吸（心跳）骤停、意外伤害等急救常识，针灸、推拿、按摩、食疗食补和中药煎熬、服用、存放等中医中药知识。

11、计划生育

主要包括：计划生育基本国策宣传教育，人口与计划生育政策法规，我国、我省和我市人口状况分析，优生优育知识，两性生殖健康和性病防治知识，避孕方法和知情选择指导，儿童保健与优教，新型生育文化和科学、文明、进步的婚育观念等。

12、文化体育

主要包括：传统文化、民族文化、山东历史、齐鲁名人、章丘历史文化、章丘党史、名胜古迹、乡俗民情、民间艺术，国外风情、国外艺术、中外名著欣赏、体育健身常识、群众体育、竞技体育、文化旅游和文化娱乐等。

13、公民道德

主要包括：公民道德守则和乡规民约、邻里关系、婚姻家庭、移风易俗、乡村新风、法制在线和文明村镇、文明户建设和'四五'普法宣传等。

14、乡村剧场

主要包括：传统影视、戏曲、歌曲和反映农村题材的电影、电视剧、地方戏曲及曲艺、音乐欣赏、书法艺术等。

三、课程形式和传输方式

1、授课形式。课程主要采取知识讲座、专家访谈、专题辅导、案例分析、操作示范、在线辅导和影视剧等表现形式，力求通俗易懂、寓教于乐，使农村党员干部群众喜闻乐见。

2、传输方式。中央农村党员干部现代远程教育节目，通过中国教育卫星宽带传输网和辅助教学网站传输。山东省教学内容，主要通过山东教育电视台卫星专用频道进行ip数据、文件包和流媒体节目广播，辅助以教学网站的教学辅导。省卫星频道每天早8点至晚11∶30点进行广播，其中，ip文件包节目隔日充实更新一次内容，ip流媒体节目每天分上午、下午和晚上3个时段滚动播出。各接收站点只要定时开机，就能接收到所有节目。

四、教学组织管理

1、发布节目预告。省党员干部现代远程教育中心定期编排卫星播出节目，通过卫星、教学网站、简报等形式公布。我镇将通过印发材料，定期进行节目预告。

2、多形式开展教学辅导。根据教学计划和农村党员干部群众学习需求，省里组织专家，通过ip电视、网站、热线电话等渠道，开展在线答疑、讨论交流，组织科技下乡等活动，有针对性地加强教学辅导。**市通过建立专兼职相结合的教学辅导队伍，定期组织辅导教师收听收看中央和省教学节目，并根据农村党员的需要，选择重点课程，下乡进村，开展教学辅导活动。镇上将充分发挥农民科技人员、致富能手和各类科技示范基地的作用，帮助农村党员干部群众解决技术应用过程中存在的问题，增强教学效果。

3、加强学习组织。各村要根据中央教学大纲和我镇的教学计划，结合本村实际，建立学习制度，并切实抓好落实。要根据农时季节和农村党员干部生产、生活特点，采取集中收看与个别学习相结合的办法，有针对性地选择学习内容，合理安排学习时间，原则上基层接收站点每月集中收看不少于3次。学习情况纳入农村基层组织'三级联创'考核体系中。

4、建立教学反馈和评估机制。要充分利用现代远程教育技术手段，搞好学习情况检测和信息反馈等工作。基层站点学习收看情况及党员干部群众的学习需求，要及时向上报告。镇上定期对基层接收站点收看情况、管理人员履行职责情况及教学内容的应用情况进行检查，切实将教学工作落到实处，保证教学效果。

党员远程教育工作计划

（二）为抓好xx村村20XX年党员干部现代远程教育工作站集中学习工作，确保远程教育工作取得实实在在效果，根据中央、省远程办关于党员干部现代远程教育终端站点集中学习的相关要求，结合党员干部群众的学习需要，制定本计划。

一、指导思想

以邓小平理论、'三个代表'重要思想为指导，深入贯彻落实>科学发展观，按照党的十七大、十七届四中全会精神的要求，以'党员经常受教育，群众长期得实惠，远教工作获实效'为目标，着眼于改革发展稳定大局，以全面提高xx村基层党员干部队伍的思想政治素质、科技文化素质和带头致富能力为目的，充分利用现代远程教育技术手段和教学资源，有计划地对基层党员干部进行思想政治、政策法规、实用技术、就业技能、科学知识和道德文化等方面的学习教育。

二、学习目的

通过利用远程教育这个平台，开展有计划的教育>培训活动，进一步提高广大党员干部政治理论水平和实用技术能力，深入领会科学发展观的科学内涵和精神实质；增强广大党员干部及时掌握市场经济、经营管理及相关科学文化知识，帮助群众获取致富的新经验；努力培养一批思想可靠、掌握科技、管理先进的新型管理者和各类实用技术人才。

三、集中学习时间及参加人员

终端站点组织党员每月集中学习不少于10次，具体学习时间由终端站点负责人根据生产实际、工作计划灵活安排，不影响正常的生产经营活动。

终端站点所属党员、入党积极分子参加；属于政策法规、实用技术、就业技能、科普知识和道德文化等方面节目的，除党员、干部外，可扩大到职工群众参加。

四、集中学习内容安排

本着'实际、实用、实效'的原则，各终端站点结合本单位党员群众的学习需求和上级提出的学习要求，按照政治教育类、科技实用类、科普知识类、文体娱乐类。

（一）政治教育类

1、政治理论。主要包括邓小平理论、'三个代表'重要思想、科学发展观等辅导片；党的十七大、十七届三中、四中全会精神、党章和党的基本理论知识教育；新时代党的路线方针政策、国情教育和基层组织建设等方面的内容。

2、政策法规。主要包括发展农村经济和社会事业政策；国家基本法律制度等方面的内容。

通过学习，切实增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性；切实增强党员干部党性修养，树立和弘扬良好作风；进一步加深广大党员群众对农垦改革发展方针政策的理解，积极支持改革、投身改革。

（二）科技实用类

每个终端站点全年集中组织学习10次以上。

1、农村实用技术。主要包括：农林作物选种、种植栽培及病虫害防治技术；家畜家禽的养殖及疫病防冶技术；农家乐餐饮旅游；>计算机技术及网络应用等。

2、市场信息。主要包括：基层党组织和党员干部带领群众致富的经验、方法，各地推广的农业新技术、新品种、发展精品特色农业等方面的先进经验，农产品市场行情、项目信息，农业劳动力转移从事二、三产业的典型经验等内容。

通过学习，抓好实用技术的推广运用，帮助更多党员干部和群众掌握1-2门实用技术，捕捉市场信息，提高生产和管理技能，增强党员的'双带'能力，促进职工增收致富。

（三）科普知识类

每个终端站点每季度集中组织学习1次以上，全年累计学习8小时以上。在不影响生产、生活的情况下，一些实用科普知识可安排职工群众随时观看学习。

主要包括：卫生保健、优生优育知识、防灾减灾、防病灭病、生态环境保护、学科学用科学等方面的知识。

通过学习，让党员干部群众深入了解基本的科普知识，树立文明健康的生活理念，培养良好的文明习惯。

（四）文体娱乐类

每个终端站点每季度集中组织学习1次以上，在不影响生产、生活的情况下，一些红色经典影片等可安排职工群众随时观看学习。

主要包括：革命历史题材剧、红色经典影片、电视剧、歌曲、文艺小品等。

通过学习，丰富党员群众的精神文化生活，革除陋习，崇尚新风，弘扬美德，展示新貌，提高生活质量。

五、教学组织管理

1、制订学习计划，发布节目预告。各终端站点可结合本单位实际制定切实可行的集中学习计划，终端站点可根据工作安排编制每个月的集中学习节目播出单，在学习日前的3-5天利用黑板报、公示栏等按时向党员干部和群众进行节目预告。

2、灵活安排组织，提高学习兴趣。采用集中与分散相结合的形式进行学习。在组织集中收看各类节目的同时，要组织引导党员群众开展讨论、在有条件的情况邀请专家辅导等，帮助党员干部群众解答疑惑。要充分发挥养殖大户、示范基地等典型示范作用，帮助党员干部群众解决实用技术在应用过程中存在的问题，提高学习效果，逐步培养起党员干部群众浓厚的学习兴趣，让他们由被动学习变为主动求学。

3、加强组织管理，保证学习时间。各终端站点要紧密紧结合生产实际、生活规律，落实集中学习时间，保证党员参学率在80%以上。终端接收站点每周至少开放半天，满足党员群众的个性化学习要求。

4、切实加强督查指导，保证学习效果。各终端站点负责人要认真按要求抓好组织党员收看情况，站点管理员要真实记录。分公司党群办（即远程教育工作站）将定期或不定期对各点学用情况和相关制度的落实情况采取实地查看、调阅记录、走访座谈党员群众等形式进行督导检查。

党员远程教育工作计划

（三）为落实中央、区、州远程办对远程教育工作的安排部署，紧紧围绕建设社会主义新农村的任务和目标，进一步深化远程教育工作，建立长效机制，把农村党员干部队伍培养成为建设社会主义新农村的生力军，把群众培养成社会主义新农民，提升远程教育工作工作人员整体素质，特制定====年农村党员干部现代远程教育培训计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和'三个代表'重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，进一步统一思想，紧紧围绕'艰苦奋斗建站点，结合需求搞培训，注重素质抓提高，促使农民得实惠，确保工作获实效'的指导思想，结合保持共产党员先进性教育活动，充分利用农村党员干部现代远程教育这一有效平台，通过开展切实有效的信息传播和知识传授，确实发挥远程教育站点的作用，探索远程教育培训、管理、使用和评价的长效机制，增强农村基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，提高农村党员干部的综合素质，增强党在农村的执政能力，形成'让干部经常受教育，使农民长期得实惠'的长效机制。

二、培训原则

采取分级管理和归口培训的原则，有计划地开展各级各类培训；按照保证质量的原则，根据不同对象，紧紧围绕解决'三农'问题和建设社会主义新农村的大局进行，把提高农村党员干部和群众的科技文化素质，促进农村经济社会全面发展，作为培训工作的出发点和落脚点，作为检验培训工作成效的根本标准；坚持因地制宜，重实际、讲实用、求实效、以点带面的原则，抓好'五好培训'中心的创建和示范点建设工作。

二、整体目标

通过持续不断地开展各级各类远程教育培训，提高农村广大党员干部的思想政治素质和科学文化素质，进一步增强发家致富的能力和带领群众共同致富的能力；增强村级党组织的凝聚力、战斗力，进一步提高基层党组织建设整体水平，更加深入农村基层组织建设'三级联创'活动；树立、落实科学发展观，加快农村经济和社会信息化、农业产业化和农村现代化步伐，推进社会主义新农村建设。

三、培训对象

远程教育工作各级管理人员、技术人员、教学人员（包括乡镇党委副书记、组织干事、电教干事、大学生志愿者、驻村干部、村村通大学生、农村中小学教师以及农业、科技、农广校等大农口专业技术服务队伍）；村党支部委书记、村委会主任、村两委班子成员、终端远程教育操作员；广大农村党员干部群众。

四、培训内容

1、针对远程教育工作人员的远程教育基础知识培训以及区、州、县各级有关远程教育的政策和管理制度培训，使其明确远程教育的深远意义和开展远程教育的紧迫性，使远程教育工作各流程规范化、系统化。

2、针对乡镇技术人员、村终端操作人员的技术能力培训，使乡镇技术人员提高指导解决问题能力，提高终端操作人员实际动手操作能力和解决软、硬件故障的能力，增强为群众服务的本领。加强各级技术支持服务，要保证服务人员有良好的服务态度，解决问题及时。终端操作员、管理员要加强对设备的'管、护

3、用',保障措施到位有效，要能及时发现问题，及时上报问题，及时解决问题，保证远程教育教学设施的正常运转，保障学用工作顺利开展。

4、针对乡镇、村教学力量的教学队伍管理、教学组织管理、教学辅助措施实施等培训，千方百计地把远程教育设施普遍地用起来，持续地用下去，深入地用好，下大力气抓出实效。要使远程教育工作各环节能够有机地结合，提高学习的针对性和时效性，要研究激发群众学习热情的方法，提升培训效果，促进远程教育的健康有序发展。要在学用的形式、方法、途径和机制上勇于探索，大胆创新，在实际中摸索，在实践中规范。要根据新的实践，及早着手，全面进行探索、创新，形成系统的、科学的、具有玛纳斯特色的试点工作经验。

5、针对各级远程教育工作人员的教学信息反馈培训，保质保量的完成'对上回答问题，对下解决问题'的任务。对上回答的问题包括以下四个方面：一要回答如何搞好设备的运行与维护，资金怎么筹措，人员怎么培训，站点怎么用好。二要回答如何建立教学资源建设的长效机制，怎样把行政手段与市场运作更好地结合起来调动方方面面的积极性。三要回答如何建立科学的教学与管理机制，建立怎样的制度，采取什么样的学习方式和评估办法，保证农村党员干部群众坐得住、学得懂、用得上。四要回答农村现代远程教育如何与全面推进社会主义新农村建设相结合的问题。

6、针对广大干部群众的实际需求，加大政治理论、政策法规、实用技术培训力度，引导农村基层干部发扬求真务实、踏实肯干的工作作风，广泛联系群众，增强党员干部带领群众增收致富的能力。学用情况是远程教育工作的重点，通过远程教育培训提高群众的素质，激发群众的学习热情，丰富群众的生活，变'要我学'为'我要学',使更广大群众接触先进思想，掌握先进技术，促进社会主义新农村新风尚的形成，加快社会主义新农村建设步伐。

五、培训方式

培训要本着'因材施教、因需施教、因时施教、因地施教'的原则，采取专家答疑、现场示范、专题讲座等方式，根据培训内容和我县实际，充分结合各级党校、成>职教中心、中小学校、已建成终端站点，开展内容丰富、形式灵活多样、分类分层次的培训活动，满足广大远教工作者和党员干部群众的学习需求，提高广大农村党员干部群众的学习积极性。要组织好集中学习，引导好个性化学习，开展好系统化学习。加强与成员单位的协调合作，充分利用远程教育的优势，把远程教育课堂学习与生产实际相结合与当前农村工作重点相结合，与各职能部门各站所政策培训、技能培训相结合，积极示范带领群众学以致用。

六、培训工作要求

广大农村党员干部群众的需要，是远程教育培训工作的出发点和落脚点。在开展各类远程教育培训工作中，一定要让党员干部满意，让人民群众受益。推进农村远程教育工作必须确保学用高效，真正达到'使干部经常受教育、让农民长期得实惠',而实现这一目的的根本手段，就是在各级站点按照年龄、文化、地域、从业类型的不同，有针对性地开展政策理论、科技文化知识、农村实用技术、市场行情等方面知识的教育培训。各级站点要选准一两个课题，带动某一产业，连续培训，做出成果，做出特色。在培训工作中一是要按照中央、区、州、县的教学大纲，结合农村党员干部群众的实际需求制定切实可行的培训计划，计划要实事求是、有针对性和可操作性。

一是对培训学员要进行分类，学员大致可分两类：一类是党员干部及后备干部类，该类别应注重政治理论，党的路线、方针、政策、法律、法规，市场经济知识和管理知识及当前进行的保持共产党员先进性教育活动的培训；二是为农业生产生活实用需求类，该类别的主要对象是农村党员、科技示范户、致富带头人及农民群众，培训的重点是农村先进实用技术、农业经营管理知识、农村卫生、科普知识、农产品市场信息和外出打工的基本常识等方面。

三是在培训过程中各级站点要深入开展调查研究，掌握各类需求情况，做到有的放矢，提高培训效果。

四是要循序渐进，先易后难，由浅入深，特别要逐步引导培养农民群众广泛的学习兴趣，使对农民群众的培训由'要我学'逐步转变为'我要学'.五是要边培训边实践，要把室内培训与室外发展产业结合起来，要把农业科技知识方面的培训与推动农业产业化有机地结合起来，与具体的项目实施结合起来，帮助群众学以致用；让他们在实际的生产中提高技能，获得效益，增强'学、用'的实效性。

六是要搞好跟踪服务。要结合农民群众学习培训、实际运用的困难和问题，做好跟踪服务工作。要在人力、物力、资金、项目上做好服务，跟踪服务要特别注意发挥各级领导小组成员单位的技术和资金优势，确保实施的项目取得成功。跟踪服务责任要明确到单位，明确到人。

七是要抓好教学计划的落实，搞好教学培训的评估，提高学用的转化率。

七、主要措施

1、按照各级党委的要求，切实提高远程教育工作重要性的认识，各单位、各部门要明确职责，按照统一部署、分级管理、分级负责，把远程教育培训工作落到实处。

2、加强培训师资及管理队伍建设，逐步建立素质优良的师资和管理队伍，选聘一些实践经验丰富的党政领导干部和有关专家学者、科技人员、致富能手、乡土人才担任专兼职教师和管理人员，实现专门储备，定向培养，动态管理档案库。

3、采取措施，确保远程教育各级培训经费的投入。

4、加强教材和课件开发建设，结合实际开发出具有本县特色课件。

5、加大培训力度，发挥好我县远程教育网络的作用，积极探索培训工作的方法和路子，总结出经验。

第四篇：凉州区丰乐镇丰乐小学两基汇报材料

凉州区丰乐镇丰乐村 两基工作汇报材料

一、基本情况

凉州区丰乐镇丰乐村地处丝绸之路重镇—丰乐镇中心，与国道312线毗邻，距武威市区西32公里处，有1个村委会，11个村民小组，465户，总人口2782人。凉州区丰乐镇丰乐小学始建于1976年,是一所六年制完全小学，位于凉州区丰乐镇丰乐村五组。现有教学班10个，学生470人，其中住宿生212人。专任教师25人，其中男13人，女12人，学历合格率为100%。在上级教育主管部门和地方党委政府的正确领导下，经过全体师生的共同努力，学校于1997年获得市级“一级学校”称号和“市级精神文明建设先进集体”，2004年荣获“市级校园环境建设先进学校”。2005年被评为“市级示范性学校”。2006年获区精神文明建设指导委员会和区环保局命名的“绿色单位”。2009年被区教育局评为德育工作先进集体。2010年5月我校成功举办了特色学校建设现场观摩会，并获得区级特色学校建设先进集体和市级绿色单位称号。我校项目建设卓有成效，2008年被确定为明德项目学校，2009年确定为首批标准化建设学校和农村集镇寄宿制项目学校。同年被省妇联定为“留守儿童之家”。

二、“两基”巩固提高工作情况

（一）普及程度

入学率： 2008年适龄儿童有338人，入学338人，入学率达100%；2009年适龄儿童有311人，入学311人，入学率达100%；2010年适龄儿童有359人，入学359人，入学率达100%；适龄女童入学率达100%；2011年秋适龄儿童有470人，入学470人，入学率达100%，入学率达到国家“两基”目标。

辍学率：2008至2010适龄儿童无辍学现象，辍学率为0。完成率：2008年15周岁人口66人（其中女童28人），全部受完初等教育，完成初等教育率为100%；17周岁人口57人(其中女童30人)，全部受完初等教育，完成率为100%。2009年15周岁人口56人（其中女童27人），全部受完初等教育，完成初等教育率为100%； 17周岁人口52人(其中女童22人)，全部受完初等教育，完成率为100%。2010年15周岁人口72人（其中女童33人），全部受完初等教育，完成初等教育率为100%；17周岁人口66人(其中女童28人)，全部受完初等教育，完成率为100%。

（二）师资水平2008年小学专任教师21人，其中达任职要求比例为100%，具有合格学历及取得相应教师资格证书的专任教师21人。2009年小学专任教师24人，其中达任职要求比例为100%，具有合格学历及取得相应教师资格证书的专任教师24人。2010年小学专任教师21人，其中达任职要求比例为100%，具有合格学历及取得相应教师资格证书的专任教师21人。2001年起新补充小学专任教师7人，学历合格率100%。正、副校长2人，取得岗位合证2人，合格率为100%。

（三）办学条件

学校占地面积28000平方米，现有建筑面积3107平方米，生均校舍面积7.9平方米，其中明德教学楼1642平方米。无D级危房。校园绿化覆盖率达40%以上。有专用光盘播放室、卫星收视室、微机室、体育器材室、音乐器材室、科学实验室、图书室和档案室。专用教室达标率均为100%，学校图书室原有图书1742册，2008年明德项目配套1200册，2009年省妇联“留守儿童之家”配书352册，2011年5月区财政局、区妇联捐赠图书530册，全体师生捐赠图书2300余册，6月上级配备图书910册，图书室现有高质量藏书7050册，生均15册。学校档案室占地面积50平方米，近期，学校对其进行了粉刷，新购置了5组档案柜。档案室有专人负责管理，学校档案共8类，119项，共300多盒，档案盒正面和侧面的标签一律按三级目录制定，其中，2008年以前的有172盒，2008年至2010年的有140多盒。另外，学校在档案室里搭建了3组高标准的资料展示台，以便展示、保存学校的发展史。

学校科学实验仪器室占地面积78.3平方米，各类仪器总325件（套）。其中数学教具箱两个，各类数学教具74件；科学教具箱一个，各类科学教具115件（套）；其他通用仪器136件（套），这些仪器在教学中发挥了很大的作用，帮助师生更好地完成教学和学习任务。但现有仪器大多购于八九十年代，不但陈旧，而且多数已损坏，无法正常使用。目前，学校急需添置一部分教学仪器：主要有：三针联动钟面模型、体积单位演示器、几何体模型、圆面积公式推导演示器、容积单位演示器、圆锥体体积公式推导演示器，新课标科学实验器材，新课标语文、数学教学情景挂图等，共86件（套）。

学校现有体育器材180多件，其中大型球类案架6件，球类器材8件，乒乓球拍羽毛球拍36件，学生自制器材（毽子、沙包、跳绳、皮筋、哑铃）130多件。这些器材支持着学校日常教学，学校现有各类音乐器材73件，其 中包括了电子琴、电钢琴、口琴、笛子等。美术类教学器材和教具模型等105件。

（四）教育质量

我校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时。

1、毕业生全科合格率：2008—2010年毕业年级学生全科合格率均为100％

2、毕业率：2008—2010年毕业率均为100％。

（五）教育经费

我校2008年共有教职工16人，学生250人，上年结余0.41万元。本年收入合计：221.85万元。其中义教经费：5.81万元，取暖费：2.80万元，基建拨款：135.50万元；化债资金：1.59万元；扫盲 0.04万元。本年支出合计：219.31万元，其中商品服务支出:8.67万元，化债支出1.59万元，修建支出135.5万元。年末结余2.95万元。

2009年教职工有22人，学生311人，上年结余2.95万元。本年收入226.28万元，其中义教经费：11.82万元，取暖费：6.82万元，基建拨款：140万元；化债资金：3.53万元；扫盲 0.03万元。本年支出合计：220.41万元，其中商品服务支出:17.46万元，化债支出3.53万元，修建支出134.70万元。年末结余8.82万元。

2010年教职工有24人，学生359人，上年结余8.82万元。本年收入108.18万元，其中义教经费：18.52万元，取暖费：2.26万元，化债资金：15.40万元；扫盲 0.04万元。本年支出合计：114.96万元，其中商品服务支出:17.94万元，化债支出15.40万元，修建支出6.07万元。年末结余2.04万元。

（六）学校安全管理

我校始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，开展创建平安校园活动。校长作为学校安全第一责任人，学校与教师、家长层层签定责任书，明确职责，责任到人。加强安全教育宣传，每学期要求开学的第一堂课为安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。由于宣传到位，措施到位，全校师生安全意识得到了更进一步的加强，近几年来，我校从未发生一起安全责任事故。

（七）扫盲程度 1、2008年全村青壮年总数为1483人，青壮年人口中非文盲人数1474人，农村非文盲率达99.4％；2009年全村青壮年总数为1501人，青壮年人口中非文盲人数1492人，农村非文盲率达99.3％；2010年全村青壮年总数为1521人，青壮年人口中非文盲人数1512人，农村非文盲率达99.4％。近三年脱盲人数为9人，脱盲人员巩固率达100％。

2、丰乐村有1个村委会和11个村民小组，建立了一所农民文化技术学校，办学覆盖面达100％。

三、巩固“两基”工作的主要措施

（一）、提高认识，加强领导

丰乐村丰乐小学始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充实“两基”机构，成立了由村主任为第一责任人的“两基”工作领导小组。学校多次召开教职工会，听取“两基”工作汇报，研究解决“两基”工作中出现的问题。学校还多次组织召开“两基”迎国检动员大会和“两基”迎国检工作会议，对学校“两基”迎国检工作进行安排部署，提出举全校之力，扎实抓好“两基”迎“国检”工作的要求。

（二）、多方出力，提质增效

两基期间，各部门、单位形成合力，共同帮助学校完善办学条件。在“两基”巩固提高期间，区财政局、区妇联捐赠价值5000余元图书530余册，区政府和教育局配套图书910册。同时学校也号召师生捐赠图书2300余册，有力地解决我校图书缺少的困境。尤其是市区政府、教育局派专人多次督察指导学校工作，为学校两基迎国检工作提出了许多宝贵的意见建议，更好的促进了学校两基工作的开展。

丰乐村扎实开展工作，按《凉州区迎接国家“两基”督导检查工作安排》的进度，先后进行了“两基”资料整理与完善，学校图书配备使用、实验教学设施配备、实验教学管理、控辍工作等专项评估检查。由于学校行为到位、职责到位、措施到位、投入到位，有力地推动了学校“两基”巩固提高工作的全面开展，提高了“两基”工作的效益和质量。

（三）依法治教，切实抓好“保学控辍”

“保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要工作内容。丰乐村丰乐小学始终加强“保学控辍”力度，多次召开了村、校两级“保学控辍”专题会，强化对“保学控辍”工作的领导和管理。

一是加强宣传，成立了义务教育宣传队和执法队，通过宣传《义务教育 法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。二是明确责任，层层落实 “保学控辍”工作职责。坚持“保学控辍”工作到人到位的原则，即校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位。

三是建立流失生报告制。

四是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视后进生，不乱收费。

五是在全村实行“控辍两步走”方针，（即：第一步，学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，第二步是扶助贫困生入学，对经济困难的学生实行减、免、缓政策。），以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。

六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生,保证学生不能因贫困而辍学。由于“保学控辍”措施有力，学校有效地控制了学生辍学现象。

（四）扫除剩余文盲，认真开展农业科技培训

2008年以来，我村根据剩余青壮年文盲少、居住分散的实际，认真研究扫盲工作，采取了相应的工作措施：一是稳定成教队伍，保证成教工作的连续性，成教专干坚持三年不变更。二是做好宣传工作，在家校教育活动，推广先进生产技术等活动中，宣传《扫盲工作条例》和新修订的《义务教育法》等法律法规，宣传学习科学文化知识的重要性。三是采取集中上课与分散辅导相结合的扫盲办法。利用农闲时间，在学校集中开办扫盲班，学校负责上好文化课，农技部门负责讲授农技知识，实行识字、农技“共进餐”，具体落实“一堵、二扫、三提高”的工作措施，使学习文化知识与农科技培训有机地结合，达到让广大农民学一门技术、致富一家、带动一片的目的。四是积极开展农村剩余劳动力转移培训，阳光工程培训。我村根据地域性、季节性和推广优良品种的需要，由农技部门通过集中传授、现场示范、分散指导等多种形式，广泛对农民开展农科技培训，因地制宜地开展了养殖、反季节蔬菜、高产农作物、水果栽培等多种项目的农科技培训。在城乡普遍进行生殖健康、人口与计划生育教育。三年来，全镇参加各种农科技培训达1520多人次。从而涌现出一大批种、养殖能手和示范户、专业户，在农村经济发展中收到了良好的效果，达到了农业增效、农民增收的目的。

（五）深化教育改革，积极推进素质教育 丰乐小学始终将提高教育教学质量放在首位，按照教育局《中小学教育教学常规管理要求》，以规范学校管理达到提高教育教学质量的目的。从人事制度改革、教育管理体制、安全及德育工作、教育经费投入、教育教学管理、师德师风建设等方面对如何提高我校教育教学质量提出了具体要求。

近年来，学校积极开展教师继续教育工作。专任教师学历合格率已达到规定的要求，教师总体素质能适应教育发展的需要。学校还鼓励教师参加各种形式的在职学历进修，提高学历层次。

四、存在的困难和问题

学校寄宿学生210余人，今后还将增加，但没有标准的学生食堂，学生的生活、安全给学校带来了无形的压力。

五、取得的成绩

经过近几年的艰苦奋斗，学校“两基”工作取得了一定的成效，尤其是学校的软硬件建设和校园文化建设效果显著，以项目建设带动学校的各项工作，校本课程和校本教研取得阶段性成果，特色强校的办学理念进一步升华，师生的个性得到了充分的展示。学校不断发展，教师专业化不断成长，学生良好的行为习惯和综合素质全面提高。政府和各级教育主管部门对学校发展前景更加关心支持。广大教师爱岗敬业，默默奉献的精神赢得了社会的好评，带动辐射周边区域共同发展起到了示范作用。我们将不断巩固提高两基成果，凉州区丰乐镇丰乐村

二〇一一年八月二十五日 努力打造一流学校，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。

第五篇：2016年党员远程教育工作计划

为了充分发挥农村党员干部现代远程教育一网多用的功能，做到资源共建共享，扎实深入地做好农村党员干部培训工作，根据《温沟村农村党员干部现代远程教育工作实施方案》的工作要求，制定如下工作计划:

一、指导思想

坚持以邓小平理论和三个代表、科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大精神，以科学发展观为统领，充分发挥农村党员干部现代远程教育终端接收站点的作用，探索建立站点管理、教学组织和运行保障机制，形成各方配合、齐抓共管、综合利用的工作格局，努力把站点建设成为党员干部学习的课堂，农民学习技能技术的基地、生产生活服务的平台和文化娱乐活动的阵地，全面提高农村党员和农民群众的思想政治素质和科学文化素质，为加快我镇农村全面建设小康社会工作提供服务。

二、目标任务

开展农村党员现代远程教育工作的总体目标是:根据组织部门安排，积极开展党员培训，实现站点网络教学与当地干部教育培训并轨运行，形成科学管理、协调运转、保障有序、共享双赢的机制。主要任务是: 1.建设完善农村党员干部现代远程教育教学中心。以站点为依托，增加硬件设备，搭建网络平台，建设资源库，制定工作章程，建立规范运行机制。

2.加强站点管理员队伍建设。分层次、分批次对终端接收站点管理员进行业务培训，提高技术水平，使他们能够熟练运用远教设备，做好教学组织管理工作。实行终端管理员持证上岗制度，逐步建立起一支专兼结合、数量充足、结构合理、素质较高、操作熟练的站点管理员队伍，确保站点有人管、能管好。

3.建立站点教学资源库。密切配合上级各部门，有针对性地接收下载并引进中央和省、市、区以及外地制作的党员干部现代远程教育教学资源，建立适应本地经济发展和生产生活需求，满足农村党员干部和农民群众集中学习、个性化学习和信息服务需要，农民群众能看得懂、学得会、用得上的教学资源库。

4.建立站点运行机制。研究站点管理和学习培训计划制定等工作，解决工作中存在的困难和问题。结合党员冬训、党员评议等活动，为农村党员干部提供教育培训服务。建立和完善站点开放日制度，每个终端站点每周至少确定一天为开放时间，满足党员、干部、群众的个性化需求。

四、保障措施

1.加强组织领导。建立区、镇、村三级管理体系，健全制度，落实责任，做好本镇、村站点管理、培训工作。

2.明确工作职责。成立党员远程教育培训工作机构，各站点管理员、协管员负责设备管理维护和教育培训活动的组织实施。

3.规范教学管理。加强宏观管理和指导，增强教学计划性。坚持围绕中心组织学习，使教学活动始终紧贴工作大局;坚持结合实际学习，使教育培训符合当地实际需要。精心组织教学活动，灵活安排时间。采取符合农民习惯的方式，把集中学习收看与现场辅导、交流讨论、在线答疑等形式结合起来，因人制宜，分类施教。建立健全学习组织、督促检查、信息反馈等制度，规范教学程序，使教学活动有章可循。建立健全需求调查、节目预告、分类培训等制度，激发和调动参学积极性。建立健全成果转化、效果考评、激励约束等制度，增强学习活动实效。建立健全日常管理监控体系，保证学以致用，把学习落到实处。

4.建立评估机制。区委组织部将农村党员干部教育纳入工作目标考核体系，确定具体考核标准，严格兑现奖惩，形成激励约束机制。定期不定期对依托站点开展农村党员干部现代远程教育情况进行督促检查，及时发现和解决问题，总结推广先进经验，确保农村党员干部现代远程教育工作取得实效。