第一篇：师德事迹报告会演讲稿1
爱是教育的灵魂，奉献是教育的根基
----------乌市职教中心开展师德事迹报告会演讲稿
2010-2011年度第一学期
各位领导、各位老师：
大家好！今天我演讲后题目是：爱是教育的灵魂，奉献是教育的根基。
在近30年的教育生涯中，我始终如一的认为在教育中，爱是灵魂，奉献是根基，甘为人梯作奉献，才能真正的成为一名优秀、合格的教师。现结合全国楷模教师的典范，来谈一谈我的教育理理念。
她如星辰，远观是一盏引路的灯，近看是一团燃烧的火；她如百合，绽开是一朵飘香的花，凝聚是一枚含笑的果。81岁高龄，依然潇洒教坛的于漪老师，无疑是我最崇拜的人。“一个教师真正的成长就在于他内心深处的觉醒”，而于老师就是使我从消极、迷茫中幡然醒悟的人之一，许多年来一直感动在她的故事里。她用她一生的爱进行着教育事业
59年前，她选择了教育；59年后，她依然坚守教育。我感动于她对教育的那种痴情，感动于她对学生的那份大爱，感动于她对教学改革的创新和开拓。59年中，她原本可以有太多的选择，在平凡和功利、平庸和卓越面前，她选择了平凡、选择了卓越„„她选择了做
一名光荣的人民教师，选择了不断提升自身价值、在教书育人中不断创造幸福！
强国必先强教，强教必先强师。当我们选择做教师的那一刻，就意味着我们选择了高尚。因为教育是为国家、为民族、为人类的未来培养人的事业。它不仅影响着每一个孩子的成长，也直接关乎民族和国家的现在与未来。一个国家、一个民族还有哪份职业比培养未来人更神圣？
选择了教师，就意味着我们选择了大爱。爱是世界上最美的语言。当我们选择了做教师的那一刻，就意味着我们选择了人世间最神圣的爱。教师必须爱每一个孩子，不论这个孩子学习好坏，不论这个孩子长得美丑，不论这个孩子出身贫贵，不论这个孩子来自何处„„这是人间至爱，这是人间圣爱，这是人间的大爱。拥有这样的爱的人，无疑是最神圣的、最美丽的。
选择了教师，就意味着我们选择了奉献。当我们选择做教师的那一刻，我们就选择了人类最崇高的无私奉献。因为教育是教人求真、向善、尚美的。教师最需要的是一种源于工作的快乐，一种发自内心的快乐，是认识自我、发现自我、发展自我、创造自我、成就自我的快乐。这种精神上的快乐，正是教师成为名师乃至教育家不可或缺的思想根基。
选择了教师，就意味着我们选择了卓越。教师作为以知识、思想、精神生活的人，理应就是社会的优秀者，淡泊名利、志趣高雅、追求高远。当我们选择做教师的那一刻，我们就毫不犹豫地选择了卓越。卓越是一种人生态度，卓越是一种人生境界。在我们的教育字典里，任何工作都要追求一流，都要追求超越，都要追求极致„„于漪老师，用自己的行动生动而深刻地诠释了这个意义。
正是大爱，正是无私的奉献使于漪老师在教育事业上做出了令人嘱目的成绩。
第二篇：师德事迹报告会观后感
师德事迹报告会观后感
李晓丽
优秀教师工作的秘诀是什么？是心中充满爱。因为爱是阳光可以把冰融化、爱是春雨可以是枯草发芽、爱可以点石成金，所以这就是他们成功的法宝。这是我聆听了几位老师的报告后得到的启示。
听了几位教师的先进事迹后，我扪心自问：我们平时不也是在这样做吗？可我们为什么相差甚远呢？原来我们付出的爱幅度不大，程度不深，面积不广，方法不科学等等。你把班里的每一个孩子都当成自己的孩子了吗？没有。有也只是一部分而已。可这两位教师虽然工作的环境不同、工作的对象不同。但有共同的特点：那就是“心中充满爱，把爱全部洒向班里的每一个学生。”
还有就是我们只把工作当成了工作，没有把它当成事业来做。如果把工作当成事业那样去拼搏，去努力，去实现，又岂能不成功呢？你看这两位教师用全部的经历去打拼自己的事业不就见到成效了吗？
教师的工作复杂而艰辛。我们所面对的是有生命，有头脑的学生，所以有时我们的真心付出在短期内未必能得到收获。而此时，如果教师没有良好的个人修养，没有足够的耐心，都很难使自己的心理得到平衡。导致方法偏激。
所以我们做教师的就应该用发自内心的爱去包容每一个学生。因为他们是学生，我们是成人。不应该用成人的眼光去看待学生，学校用成人的要求去要求学生，老师当然同样效仿。如：楼梯或走廊有纸，不必扣分，是否可以这样来解决：把他当成每周值周教师安排的考题，哪个学生完成的好就给哪班加分。我想这样学生很愿意主动捡。也避免了零食袋什么到处都是。
这些优秀的教师都能把教育看成无比神圣而光荣的事业，把教育当成一门科学，一门艺术。而我仅仅把它当成一项工作，往往在工作中缺乏热情和创造力，听了他们的报告后，我想今后一定要加强学习，提高思想认识与高度。也向他们那样把教育当成一种事业，一门科学，一门艺术。去经营，去研究，去欣赏。
听师德师风先进事迹报告会心得体会
李晓丽
前段时间学校组织观看了郑州市第二届师德巡回报告会，短短的2个多小时，师德标兵用自己精彩的报告展示着教师的人格魅力，通过自身切身的教学经验和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。几位师德标兵典型的故事，平凡中见伟大，简朴中见真情，体现了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感触颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。
一、加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
二、关爱每位学生，做学生的良师益友。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
要做学生的良师益友，要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理；学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。平时我很我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生；对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努力使他们健康成长。
在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要规范自己的教育教学行为，做学生的榜样，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
今后，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
第三篇：事迹报告会护士演讲稿
事迹报告会护士演讲稿
各位领导、同志们：
大家好！我叫xx，是复大肿瘤医院的护士，今天我汇报的题目是《好院长、好大夫、大好人徐xx》。
在徐院长身边工作，我甚感荣幸，他刚柔并济的管理作风、精益求益的科学态度、诚实守信的人格魅力，深深地感染和教育者我。
一天，有位清洁工看见出院的患者艰难地拖着个大箱子，就马上接过来送到医院门口的出租车上。这位来自印尼的患者为表示感谢，往她手里塞了点什么就匆匆离去。清洁工一看是面值一万元的五张印尼币，二话不说就上交了，她甚至不知道这些钱折合人民币只有几十元。徐院长得知后十分欣慰，他看到复大人的诚信意识已经超越制度成为一种精神。那位清洁工，因此也得到了500元奖励。
有一次，徐院长正在印度尼西亚随访病人，听说这样一件事情：一位患者埋怨医院收了他20元的尿常规检查费用，出院时却没有看到检查结果报告单。徐院长一听，脸上的表情瞬间凝重起来，他说：“这可是大事，要尽快处理”。这天晚上，徐院长辗转难眠，天没亮，他就打国际长途电话回医院，仔细核查事情的经过。原来那个病人确实做了尿常规检查，但由于结果正常，医护人员一时大意，没有在病历上反映出来。本来是件小事，可徐院长认为，诚信没小事，失去了诚信，医院就等于慢性自杀。他不仅处罚了当事的医生，还亲笔写了一封道歉信给患者，同时附上原费用的10倍赔偿款。病人收到道歉信和赔偿款，激动地说：“这封信、这笔钱我要好好珍藏，还要子子孙孙传下去，我们要永远铭记徐院长那颗诚挚的心呀！”
接触时间长了，我深深感到，徐院长又是一位技术精湛、品德高尚的好医生。
大家知道，癌症治疗是世界难题，但是，徐xx院长并没有望而生却，而是知难而进，为了他的病人，为了中国医生的荣誉，不断刻苦钻研，不断攀登医学科技新的高峰，攻克了一个又一个难关，总结了一个又一个治疗方案。
徐院长是国内外著名的肿瘤治疗专家，一些国内外晚期肿瘤病人，常常抱着一丝希望慕名而来，而我们的徐院长总是尽职、尽责、尽心地治疗他们受伤的身体，安抚他们疲倦的心灵。
XX年11月，一对年轻的沙特阿拉伯夫妻，带着出生才11个月的女儿娜娜来到复大。徐院长一见娜娜心就紧缩起来，瘦弱的孩子腹部被肿瘤撑得很大，无法进食。娜娜父母来这里寻求最后一丝希望。
娜娜的父母是平民，他们说治疗费用由沙特政府负责，但钱没有汇到，只能先交很少的费用。徐院长当即要求我们救人要紧，先不要考虑费用。
一个多月后，徐院长根据病情和经验分析，认为娜娜的肿瘤可能是良性。手术的成功，证实了徐院长的判断，娜娜迅速康复，人见人爱。娜娜的父母欢喜若狂，请护士们给娜娜起了个中国名字，叫“粤悦”，寓意“幸福广东”。XX年5月，住院半年的粤悦要出院了，这时，沙特政府预算的治疗费7万元美金已经汇到，经结算还剩余两万多，折合人民币约18万元。粤悦的父母表示：“这钱你们都留着！” 徐院长笑着回答：“不，我们一分钱不多收。这是诚信，我们老祖先传下的规矩。”
从徐院长身上，我看到了真正的医生形象，找到了自己与他的差距，懂得了今后该怎样去做。
与徐院长认识越久，越觉得他是个受人尊重、让人信赖的大好人。
这些年来，我们亲眼所见，他多次把自己的讲学费用拿出来，捐给那些贫困病人；他不顾自己年过古稀，又患过癌症，坚持工作在临床一线；他带领医院的专家团队，一再挑战极限，治疗了许多别人不愿治或不敢治的患者；他经常关心身边的医护人员和患者，自己的生活却非常简单„„
徐院长每次接诊，都对病人亲切地微笑，聊聊家常，拉近与病人的距离。冬天查房，他总是先把自己的手焐热，再去触摸病人的身体，还常常用额头去感觉病人的体温。做完检查，他也不忘顺手为病人拉好衣服，掖好被角，还摆好床下的鞋子。遇到年龄较小的患者，徐院长查房的时候，常常带上自己买的小玩具，送给他们，每逢这个时候，孩子们都会高兴地呼喊：“爷爷、爷爷，让我亲亲！”
然而，我知道徐院长也有“不诚实”的时候，他曾经对老伴说为时半年的过“谎言”。
那是XX年3月下旬，徐院长接受过肝叶切除手术后，腹部伤口刚拆线，他就想去马来西亚，看望通过媒体向全世界医院求救的“象面人”华裔青年秀慧。如果讲真话，相濡以沫的妻子肯定极力反对，出发前，他向老伴编了一个“谎言”：马来西亚的朋友知道他开了刀，邀请他去那里休养两个礼拜，因为那里是海边，空气新鲜，负离子多，有利于康复。
那时徐院长的家在深圳，秀慧来复大住院后，休假日医院常有电话来请示工作，凡是涉及“象面人”，他都避开老伴。一次电话中，老伴听出他很激动，原来会诊的结果，是要放弃治疗，将病人送回马来西亚。老伴追问他怎么回事？他好不容易编了故事搪塞过去，但老伴老是怀疑他“另有隐情”，不时流露不满。半年后，12月11日，徐院长特地将老伴接来xx，兴高采烈带她到二沙岛参加一个大会。这是省侨办为康复出院的秀慧举行的欢送会。老伴走进会场，看到热烈的场面，明白了怎么回事，一下子呜呜哭起来，她一把抱住院长，说：“老徐，你真伟大！”
我非常庆幸能在徐院长身边工作，此时此刻我想对徐院长说：您千万要爱惜身体！最充足的理由，就因为你是好院长、好大夫、大好人！
谢谢大家！
第四篇：医疗系统事迹报告会演讲稿
各位领导、同志们：
大家好！我叫xx，是复大肿瘤医院的护士，今天我汇报的题目是《好院长、好大夫、大好人徐xx》。
在徐院长身边工作，我甚感荣幸，他刚柔并济的管理作风、精益求益的科学态度、诚实守信的人格魅力，深深地感染和教育者我。
一天，有位清洁工看见出院的患者艰难地拖着个大箱子，就马上接过来送到医院门口的出租车上。这位来自印尼的患者为表示感谢，往她手里塞了点什么就匆匆离去。清洁工一看是面值一万元的五张印尼币，二话不说就上交了，她甚至不知道这些钱折合人民币只有几十元。徐院长得知后十分欣慰，他看到复大人的诚信意识已经超越制度成为一种精神。那位清洁工，因此也得到了500元奖励。
有一次，徐院长正在印度尼西亚随访病人，听说这样一件事情：一位患者埋怨医院收了他20元的尿常规检查费用，出院时却没有看到检查结果报告单。徐院长一听，脸上的表情瞬间凝重起来，他说：“这可是大事，要尽快处理”。这天晚上，徐院长辗转难眠，天没亮，他就打国际长途电话回医院，仔细核查事情的经过。原来那个病人确实做了尿常规检查，但由于结果正常，医护人员一时大意，没有在病历上反映出来。本来是件小事，可徐院长认为，诚信没小事，失去了诚信，医院就等于慢性自杀。他不仅处罚了当事的医生，还亲笔写了一封道歉信给患者，同时附上原费用的10倍赔偿款。病人收到道歉信和赔偿款，激动地说：“这封信、这笔钱我要好好珍藏，还要子子孙孙传下去，我们要永远铭记徐院长那颗诚挚的心呀！” 接触时间长了，我深深感到，徐院长又是一位技术精湛、品德高尚的好医生。
大家知道，癌症治疗是世界难题，但是，徐xx院长并没有望而生却，而是知难而进，为了他的病人，为了中国医生的荣誉，不断刻苦钻研，不断攀登医学科技新的高峰，攻克了一个又一个难关，总结了一个又一个治疗方案。
徐院长是国内外著名的肿瘤治疗专家，一些国内外晚期肿瘤病人，常常抱着一丝希望慕名而来，而我们的徐院长总是尽职、尽责、尽心地治疗他们受伤的身体，安抚他们疲倦的心灵。2011年11月，一对年轻的沙特阿拉伯夫妻，带着出生才11个月的女儿娜娜来到复大。徐院长一见娜娜心就紧缩起来，瘦弱的孩子腹部被肿瘤撑得很大，无法进食。娜娜父母来这里寻求最后一丝希望。娜娜的父母是平民，他们说治疗费用由沙特政府负责，但钱没有汇到，只能先交很少的费用。徐院长当即要求我们救人要紧，先不要考虑费用。
一个多月后，徐院长根据病情和经验分析，认为娜娜的肿瘤可能是良性。手术的成功，证实了徐院长的判断，娜娜迅速康复，人见人爱。娜娜的父母欢喜若狂，请护士们给娜娜起了个中国名字，叫“粤悦”，寓意“幸福广东”。2012年5月，住院半年的粤悦要出院了，这时，沙特政府预算的治疗费7万元美金已经汇到，经结算还剩余两万多，折合人民币约18万元。粤悦的父母表示：“这钱你们都留着！” 徐院长笑着回答：“不，我们一分钱不多收。这是诚信，我们老祖先传下的规矩。” 从徐院长身上，我看到了真正的医生形象，找到了自己与他的差距，懂得了今后该怎样去做。与徐院长认识越久，越觉得他是个受人尊重、让人信赖的大好人。
这些年来，我们亲眼所见，他多次把自己的讲学费用拿出来，捐给那些贫困病人；他不顾自己年过古稀，又患过癌症，坚持工作在临床一线；他带领医院的专家团队，一再挑战极限，治疗了许多别人不愿治或不敢治的患者；他经常关心身边的医护人员和患者，自己的生活却非常简单„„
徐院长每次接诊，都对病人亲切地微笑，聊聊家常，拉近与病人的距离。冬天查房，他总是先把自己的手焐热，再去触摸病人的身体，还常常用额头去感觉病人的体温。做完检查，他也不忘顺手为病人拉好衣服，掖好被角，还摆好床下的鞋子。遇到年龄较小的患者，徐院长查房的时候，常常带上自己买的小玩具，送给他们，每逢这个时候，孩子们都会高兴地呼喊：“爷爷、爷爷，让我亲亲！” 那是2006年3月下旬，徐院长接受过肝叶切除手术后，腹部伤口刚拆线，他就想去马来西亚，看望通过媒体向全世界医院求救的“象面人”华裔青年秀慧。如果讲真话，相濡以沫的妻子肯定极力反对，出发前，他向老伴编了一个“谎言”：马来西亚的朋友知道他开了刀，邀请他去那里休养两个礼拜，因为那里是海边，空气新鲜，负离子多，有利于康复。那时徐院长的家在深圳，秀慧来复大住院后，休假日医院常有电话来请示工作，凡是涉及“象面人”，他都避开老伴。一次电话中，老伴听出他很激动，原来会诊的结果，是要放弃治疗，将病人送回马来西亚。老伴追问他怎么回事？他好不容易编了故事搪塞过去，但老伴老是怀疑他“另有隐情”，不时流露不满。半年后，12月11日，徐院长特地将老伴接来xx，兴高采烈带她到二沙岛参加一个大会。这是省侨办为康复出院的秀慧举行的欢送会。
第五篇：师德报告会演讲稿
老师们下午好：
我是xx小学的一名普通的美术老师，并担任着班主任，今天有幸能在这里与大家交流。作为一名刚刚参加工作的教师，没有什么经验，我只能把我在这一年半工作中的感悟说一下。
从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。
“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时;当看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班„„”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“骨干教师或名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。
在座的各位老师，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造学生美好的未来。
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