凤镇中学 XX年秋季田径运动开幕词[大全五篇]

第一篇：凤镇中学 XX年秋季田径运动开幕词

凤镇中学 XX年秋季田径运动开幕词

校长： XXX

各位领导、老师、裁判员、运动员、同学们：

灿烂金秋，溢彩流光。

洋溢着全校师生的兴奋与喜悦，伴着雄壮的运动员进行曲，和着近千名同学及裁判员坚实的脚步，随着各班嘹亮的口号，我们XX中学迎来了新世纪第X届秋季田径运动会的隆重召开。在此，我谨代表学校向精心筹备本届运动会的体育组老师、工作人员、教练员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿，并向前来观礼的社会贤达、学生家长表示热烈的欢迎！

二十一世纪是知识的世纪，是技能的世纪，是社会高速发展的世纪，更是竞争的世纪。我们必须拥有良好的心理素质、优秀的人格素质、完备的体能素质。今天，我们在田径场上竞技，明天，我们要在社会舞台上亮相；今天我们在田径场上拼搏，明天，我们将在时代大潮中搏击。体育的精神体现了人类挑战极限的渴望，激发了人类与时俱进的潜能。它是我们努力学习的动力，战胜困难的决心，迎接成功的自信和拥抱明天的力量。更快、更高、更强的奥林匹克精神早已融进了我们的血液，它已成为我们不懈奋斗的力量源泉，它将永远鼓舞我们高歌前行。

同学们，你们是二十一世纪的主人，是祖国的希望，你们肩负着建设我们伟大祖国的神圣使命，要完成这一历史任务，不仅需要广博的知识，更需要强健的体魄。同学们，正因为你们深深的的懂得这

1一点，所以，你们在老师的辛勤教导下，不仅勤奋刻苦地学习科学文化知识，也在坚持不懈地锻炼自己的身体，同时，也在磨练自己的意志。

我校学生田径运动会的举办，是落实素质教育的具体行动。其意义在于：一是体现“快乐学生，幸福老师”的人本理念，通过开展“阳光体育活动”，着力营造愉悦、和谐的校园氛围，使师生在快乐中学习，快乐中工作，健康成长；培育成就感、幸福感，激发师生潜能，增强凝聚力，谱写我校教育教学新篇章；二是给同学们自我管理、自主发展展示个性特长提供了舞台。这次运动会是对同学们心理素质，身体素质，体育运动水平的一次验收，也是对全体师生组织纪律性和精神风貌的大检阅。我们深知运动场上每一项奖励，都是运动员身体素质和顽强毅力的结晶，但我们更懂得它是团队精神、协作精神、奉献精神的具体体现。为使这次运动会达到预期的目的，我代表大会组委会对全体与会人员提出以下要求：

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛，规范参赛。赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。参与就是成功、坚持就是胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛成绩如何，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。没有比赛项目的同学，要服从大会管理，文明参观、主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威，为争创精神文明代表队、争创优秀文明班级做出

应有的贡献。

要求全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务，为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。

老师们、同学们，这次运动会我们的口号是：我参与、我锻炼、我快乐、我幸福！

我相信，有学校各部门的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神，我们一定能弘扬体育道德，夺取体育比赛和精神文明的双丰收。

最后，预祝这次运动会圆满成功！

谢谢大家！

XX年XX月XX日

第二篇：镇第十届田径运动大会开幕词

***镇第十届田径运动大会

开幕词

尊敬的各位领导、各位来宾、同志们、同学们：你们好！

在这阳光灿烂的日子里，我们欢聚一堂，喜气洋洋，共同迎接***镇第十届田径运动大会。我谨代表镇党委、镇政府对尊敬的各位领导和各位嘉宾的光临表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

岁岁年年花一样，年年岁岁人不同。在振兴东北老工业基地的雄伟蓝图中，在建设大大连的激昂脚步中，我们***镇在&&&区委、区政府各级领导及各部门的直接指导、帮助和大力支持下，经过全镇广大干部群众的辛苦努力，全镇两个文明建设取得了新的成果，城市化建设水平逐年提高。全镇人民在物质水平不断提高的同时，对丰富多彩、健康向上的文体活动有了更高的期盼和追求。我们召开田径运动大会的目的就是要满足人民的这种需求和愿望，通过不断追求更高、更快、更强的奥林匹克竞技精神，增强体魄、磨练意志，团结拼搏，从而把我们的各项事业办好，在&&&区实行新的城市管理体制这一重大历史机遇中，把握

机会，加快发展，加快向城市化过渡的步伐。

本届运动大会经过组委会、仲裁委员会、大会办事机构等部门和全体运动员的积极组织、筹备，目前各项工作已经就绪，让我们对大会全体工作人员的辛苦努力表示衷心感谢！让我们本着公正、公平、公开的原则，发扬重在参与的奥运精神，以团结、拼搏、不怕困难、战胜自我的斗志争取比赛的胜利。希望观众对运动员进行热情鼓励和支持，遵守大会纪律。

最后，预祝本届运动大会圆满成功！

2004年6月11日

第三篇：20061124 2006年田径运动大会开幕词

2006年田径运动大会开幕词

全体裁判员、运动员、老师、同学们：

今天，我们在这里隆重举行泉州三中、泉州旅游职校，一年一度的田径运动会。我谨代表大会组委会向全体裁判员和运动员表示热烈的祝贺。

体育是生命的动力，体育是生活的乐趣，体育是勇气的象征。源于人类生产劳动的体育，历经千百年的发展，已成为蔚为壮观的文化现象。它作为人们增强体魄，愉悦精神，锻炼意志，塑造品质，交流情感的重要活动,对人类社会的发展发挥了重要作用。经过几代人的努力，特别是改革开放以来，中国人在国际体坛上的出色表现，证明了我国的国力和实力。“东亚病夫”已成历史，中国已成体育强国。体育已成为凝聚民心，振奋精神，激发炎黄子孙爱国主义热情的有效载体，参加体育锻炼，强身健体，逐渐成为社会文明卫生的重要标志。将于2008年在北京召开的奥运会，提出“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念；它对于我们即将举行的校运会也有重要的指导意义：绿色奥运要求我们时时处处要以绿色思想为指导，注意保护好泉州侨乡田径运动场的各个比赛场地，各班的休息处一律要安排到看台上，以保护好绿地，同学们不能乱丢果皮、矿泉水瓶等。科技奥运还要求我们注重在校运会中，尽可能地吸收和利用当代的科技成果，提高校运会科技含量，同学们要根据老师的要求，科学合理地锻炼和运动，以取得最佳的运动成绩；人文奥运还要求我们通过参加校运会，让全体同学都能从中体悟到一种积极向上的力量和中华民族自强不息的精神，要促进人与自然、人与社会、人的精神与体魄的和谐、全面发展。

发展体育运动，对于增强同学们的身心健康，增强体质，培养同学们的体育运动技能和习惯，增强组织纪律性，培养吃苦耐劳，勇于拼博，敢于进取的精神，都具有重要意义。学校体育是素质教育不可或缺的重要组成部分，学校和班级开展体育活动有利于形成同学们的集体主义观念，它是一个人全面发展的必备条件，体育活动也有利于培养同学们的竞争意识，有利于培养同学们坚强的意志品质。

我们要以此倡导健康有益的业余生活、课余生活，推广科学文明的健体理念、强身方法，使更多的师生投身到体育锻炼中去，使我们都能有顽强的意志、强壮的身体，更好地承担起繁重的教育和学习任务；同时，我们还要把运动场上那样一种你追我赶、不甘落后的精神，那样一种坚持不懈、战胜困难的意志，那样一种全神贯注、奋力拼搏的态度，那样一种有令则行、有禁则止的纪律性运用到教育和学习中去，使我校全面素质教育工作再上一个台阶，学校希望全体师生要遵守大会规程，服从大会指挥，尊重裁判员的工作，服从班主任的安排，在运动场上注意安全防护。今天，我校也聘请了治制副校长和公安干警为本次运动会保驾护航。

学校还希望，全体裁判员要爱岗敬业，认真工作，为运动员创造公平竞争，有序严格的比赛环境，提高裁判水平，促进运动成绩的提高。学校希望运动员要发扬集体主义精神，坚持“友谊第一、比赛第二；”勇于拼搏，争创佳绩，为班级、学校争光。我们既提倡挑战自我、又高度重视运动安全，同学们要根据自己的体力参加各种比赛。我们希望，通过运动员的不懈努力，提高我校总体的运动水平，同时要大力弘扬优良的体育道德风尚，坚决反对弄虚作假。同时更希望，全体同学提高安全意识，做文明观众，使本届校运会开得安全、文明、有序、高效。我坚信，经过全体裁判员、运动员、大会工作人员和全体同学的共同努力，本届学校田径运动大会必将办成上水平，出成绩的一次盛会。

最后，预祝2006年泉州三中、泉州旅游职校田径运动大会圆满成功。

谢谢大家！

2006．11．23

第四篇：春季田径运动开幕词

老师们、同学们：

春回大地、万物复苏，在这阳光明媚的日子里，我校又一届运动会隆重开幕了。首先，请允许我代表学校领导班子，向我校忠诚教育事业、辛勤耕耘的园丁们，向积极筹备本届运动会的全体老师致以崇高的敬意！

在过去的一学年里，我校师生共同努力，圆满完成了各项教学任务，教学质量不断提高，学校教育管理、办学条件等各方面都取得了长足发展，学校的社会声望也不断提高。

今天，我们又以满怀喜悦的心情，迎来了2011年春季田径运动会。我们都知道，良好的身体素质是学习、工作的前提和保证，我们举办运动会，就是希望同学们能以运动会为契机，不断加强锻炼，增强体质。

全体大会工作人员要认真负责、公平裁判，确保大会安全顺利进行；全体运动员要遵守大会章程，踊跃参加比赛，赛出风格、赛出水平、赛出成绩！

最后，预祝大会圆满成功！谢谢大家！

第五篇：麟凤镇中心学校2014年秋季学期工作总结

麟凤镇中心学校

2014年秋季学期教育教学暨教育科研

工作总结

麟凤镇中心学校2014年秋季学期教育教学工作暨教育科研工作在教育局的领导、关心和指导下，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为育人宗旨，认真贯彻党的教育方针、政策，全校教职工通力合作，进一步深入贯彻落实党的十八大精神，规范教育行政行为，转变教师工作作风，按质按量完成县教育局对我校的教育工作目标要求。

一、积极参训，认真搞好各项学习

新的世纪，新的教育，时代的不断进步要求教师要不断地学习文化知识、业务知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。我校由于各级教育部门领导重视，教师观念有了很大改变，全校呈现教师好学、乐学的新局面。在我校经费比较吃紧的情况下，学校领导毅然决然地安排好各项培训工作，给老师们充电补能的机会。正因如此，我校在2014年秋季学期，各项培训效果明显。

参加内涵发展观摩活动（重庆）1人；参加云南在昆明举办的课堂教学研讨会2人；参加昭通在镇雄举办的课堂教学研讨会9人。另外，校内在金鸡小学组织内涵发展语文教学研讨活动，培训达44人次；在龙塘小学组织内涵发展数

学教学研讨活动，培训达43人次。村级学校组织各类培训达300余人次。

二、明确要求，扎实开展教学常规工作

年初，我校召开班子会议，结合我校校情修订了《麟凤镇中心学校教师考评手册》、“六环”建设制度，内容详尽、科学，涉及到每一个方面，这给教师考评提供了科学依据，也为教师工作指明了方向。

教学“六环”中的六个环节是一个互相制约、互相联系、互相渗通、互相促进的有机整体，是提高教学质量的切实保证。故在实际教学中，中心校教务处做了相关指导和检查，要求教师积极做好“六环”建设工作。

（一）认真备课

备好课是上好课的保证。只有备好课，才能加强教学活动的计划性和预见性，才能发挥教师的主导作用。备课是教师的可能教学能力转化为现实教学能力的中间环节，也是提高教学质量的重要途径。同时也是对教师事业心和责任心的一种检验。

1、在备课方式上，我校采取个人备课和集体备课相结合的方式进行。在备课的过程中，要求各位教师认真钻研教材，充分了解学生，科学设计教法。

2、在备课内容上，要求必须具备教学目标、重难点、课时划分、教具准备、教学过程及板书设计、教学课后反思等。

3、根据平时的检查和期末的考核工作显示：大部分教师基本能做到课时清楚、目标明确、字迹工整、详细得当、难点抓住、重点突出。基本没有不备课进教室上课、备课不分教时、照搬套用旧备课笔记的倾向，做到常备常新。部分教师还为中心校提出了许多建设性的意见和建议。但我校年龄偏大教师比例过重，他们精力有限，在备课的过程中，难免有不尽人意的地方。

（二）认真上课

上课是教师的知识水平、业务水平等教学能力的综合运用和集中反映，也是学生掌握知识、发展能力、培养个性的基本学习形式，是提高教学质量的关键。因此，中心校要求每一个教师全力以赴上好每一节课。

在上课的过程中，中心校做了科学、明确、具体的要求：

1、目标明确。即让学生学会哪些知识，达到什么能力等。

2、内容正确。即教学内容及其处理方式符合科学性、思想性和丰富性的要求。

3、方法恰当。即要以启发性原则为前提，要面向全体学生、因材施教。选用的方法要体现循序渐进的原则，整堂课要精讲巧练、突出重点、突破难点。

4、语言清晰。即教学语言要正确、准确、速度适当。此外，教师上课要讲普通话。

5、组织得法，提高40 分钟效率，创建高效课堂，严禁低效果（是指教学满堂灌、低效能的“学生不愿听、教师讲得累”的传统性的课堂。低效课堂费时多、效果差，知识传授与学生能力培养、理论与社会生产实践脱节问题严重）。

6、重视反馈，及时矫正。充分发挥教师的主导

作用和学生的主体作用，提问面要广，使优等生“吃得饱”、中等生“吃得好”、后进生也能“吃得了”。

通过平时检查和期末考核反馈，大部分教师能按照要求，创造性地开展工作。他们课前准备充分，做到上课前重温教案，准时上课，以确保40 分钟教学质量。我校在今后的工作中，需加强注意的是上课教师在学法指导，寓学法于平时的教学之中，部分教师做得不够。

（三）作业布置和批阅

学生作业是教学工作不可缺少的组成部分，所以教师要重视作业的布置和批改。其目的是帮助学生巩固、消化课堂知识，把知识转化为技能。通过批改，教师可得到信息反馈，有利于调节自己的教学方法、教学进度等。

我校在对各年级作业量有明确要求：家庭作业：

一、二年级不布置书面作业，三、四年级30 分钟左右，五年级、六年级不超过1 小时。作文：三年级以上大小作文均为每两周1 篇。

在布置作业的要求上采取分层布置，每次的作业分基本作业、提高作业、探究作业。凡完成本课时所必须完成的作业，视为基本作业，全班人人要完成，考虑到学生好、中、差的实际，将题目作些变化，视为提高作业，供中上等的同学选择完成。设计一些难度较大的作业，视为探究作业，便于优等生同学选择完成，让他们在更大的空间展示自己能力，优化学习效果。作业及时布置，及时批阅。所选题目要

有代表性，做到题型多样。不布置机械重复和大量抄写的作业，不得以做作业作为惩罚学生的手段。

在作业批阅的要求上也有明确要求：

1、语文：语文练习要全面批改。作文中的大作文要精批细改，要有适当的眉批和总批，且要做好批改摘录，小作文可略批。

2、数学：课堂作业和课外作业都要全批全改。

3、随堂练习，要精批细改。

4、采用分类评价学生作业的方法测评学生，就是对好、中、差作业的评价不按一个标准。对差生评判适当放松，对优生评判适当从严。在完成作业的时间上，中差生可放松，对优等生可紧些。对差生，做对基本作业，就可以给优；做对提高作业，给优，做对超额作业，给双优。对中等生，做对超额作业，给优。对中差生，作业做错了，可暂不评，等他们真正搞懂改正后，再给他们评判等次。

通过平时检查和期末考核反馈显示，老师们基本能按照要求布批作业，及时批改了当天布置的作业，没有积压，各校批改率基本做到90%。老师们对学生的改正也及时作了处理，学生一道题改几次，教师就批改几次。

（四）认真辅导

这是课堂教学的一种辅助形式，是对上课的一种补充，而不是上课的继续和简单的重复。它也是贯彻因材施教的一个重要措施和提高教学质量的一种有效途径。对于辅导，中心校做了以下明确要求：

1、辅导的形式。分集体辅导、小组辅导和个别辅导三种。

2、辅导的主要内容。答题、给优秀生指导、学法指导及学习目的和态度的教育等。

3、辅导要求。（1）要细致耐心，特别是给差生辅导更应如此。（2）要有针对性，要因人而异。（3）要做好辅导记录。

通过平时检查和期末考核反馈显示：各村校教师期初制定辅导计划，期末有辅导总结。

（五）认真检测

1、检测是教学工作的重要组成部分，是了解学生学习质量和教师教学质量的重要手段。年初，中心校做了明确要求：（1）语、数进行期中、期末检测，其他学科只进行期末检测，体艺课着重在平时测查。（2）命题要科学，检测难度要适中，做到灵活多样。（3）不弄虚作假，要实事求是地反映学生的实际情况。（4）及时搞好检测分析。（5）每次检测的人数要实事求是。对每次检测结果都要记录，并写好检测分析交中心学校、学校教务处建档保存。

根据平时检查及期末考核结果显示：大部分教师能按照要求认真进行检测，但也有少数教师没按要求进行检测，这是今后我校教学工作中必须规范和整改的问题。

2、一年来，在教育局的领导和帮助下，中心校辖区所有学校各年级所有学科进行了质量检测，各科成绩稳步提升。

（六）认真研究、反思与总结

中心校结合学校实际对每位教师提出了明确要求：认真学习教学理论，积极参与教学研究。教学后写教后记，总结教学得失，分析原因，并对教学中存在问题提出诊治措施。每节课后的教后记写在每课教案之后。认真参加学校、教导处、各科教研组长安排组织的教学研究活动，做到不迟到、早退、缺席。有事不能参加时，必须请假并得到批准后方能离开，活动时要不做与教研活动无关的事。广泛开展教师之间的听课、评课活动，听课之后一定要集体评课，评课不仅要评出优点，而且要指出不足和今后改进的建议，每个教研组要有记录。

根据平时检查及期末考核反馈显示：全校教师平均听课达11节以上，课后反思书写率达99%以上，各村校教师参加教学研讨活动率达98%以上（除少数因病因事请假外）。另外，我校还采用“走出去”或者“请进来”的方式，主动积极开展教育教学活动。

三、开拓创新，狠抓教育科研工作

（一）成功申报国家级课题1个，市级课题3个。目前4个课题均在紧张有序的研究中。

（二）中心校引导全校教师改变了以往“大课题”、课题研究“专业化”的观点，达成了“问题”即“课题”的意识，消除了课题研究的畏难情绪，不少教师愿参与课题研究。对自己在教学存在的问题善于分析、总结，形成经验文章，因此，我校教师经常有论文在各级各类刊物发表。据不完全统计，我校秋季学期在各级各类刊物发表或获奖论文3篇。

（三）大部分村校已开展教学研讨活动，他们按照“说课、作课、评课”的流程开展研讨活动，为村（校）教师特别是新分工的年轻教师提供了相互交流、相互学习的平台。研讨活动，对各村（校）教师进行了培训。

（四）为了继续推进内涵发展项目建设，组织麟凤小学按照“五步双动”课堂教学模式面对全校全面铺开。在抓好教学模式推广的同时，大力搞好校园文化建设，尤其是德育工作。

三、齐心协力，全力推进内涵发展建设

2014年秋季学期，在教县项目办的指导和帮助下，麟凤小学内涵发展工作又上了一个新台阶。

本学期，按照中心校内涵发展工作计划，已迎接了一次专家组入校检查指导。镇中心校毛子洲校长带领相关人员亲迎检查并参与汇报与交流。专家组王老师对于麟凤小学内涵发展工作给予充分肯定：一是内涵发展工作已经常态化；二是运用模式上课已经成形；三是作课教师目标、小组、展示、群学比较好；四是多媒体运用突破了石头书难点；五是教学目标设定可操作、可测评。在肯定成绩的同时，专家组王老师还提出了两点建议：一是小组合作学习的方式还需进一步研究；二是还需加大对导学案的运用力度。古登富老师发言：

一、提问先交给学生，让学生充分明白。二是小组合作、培训有个漫长的过程，要先做。陈茂杰老师发言：一是项目推广已经取得一定成绩。二是养成教育已初步启动。三是小组合作、培训、指导还需进一步加强。四是行使学校对

课堂的监督，加大管理力度。最后，镇中心校毛校长作了总结性发言：一是感谢各位领导的指导。二是加大导学案的修改力度。三是求真务实，大力推进内涵发展建设。四是加强领导、监督、投入。五是强势推进内涵发展项目建设。

到目前为止，麟凤小学已编写了十二期内涵发展工作简报，修订了《麟凤小学课堂教学模式推广应用计划》、《麟凤小学学生养成教育》、《麟凤小学学校办学思想体系构建方案》三科方案，上研讨课已达10余人次，全校正按照《2014年秋季学期内涵发展工作计划》如火如荼地开展。此项工作，得到局领导的高度肯定，得到全校教师的热烈拥护。

四、加强学籍管理，服务教学工作

（一）为了加强学籍档案管理工作，促使档案管理的科学化、合理化和现代化。我校采用层层管理，责任到人的档案管理制度。调整充实了学籍档案管理工作领导组，制订了档案管理的措施和必要的制度。

（二）在中心校教务处的指导和帮助下，各学籍管理员努力学好国网、省网的电子学籍管理，做到程序清，操作熟。热情接待了各位办理学籍的学生家长，如果不能办的或手续不全的，他们耐心细致做好家长的解释工作。本学期共接待转学、休学学生200余人次。