机关党建通讯员培训讲稿

第一篇：机关党建通讯员培训讲稿

围绕如何做一个优秀的党建通讯员，我准备从两个方面和大家进行探讨。

一、如何写好机关党建稿件

机关党建稿件大体可分为三类：一是简讯，主要报道机关的一些工作动态和消息；二是人物通讯，主要写机关优秀的党员、干部等；三是言论，主要包括评论、理论文章、杂文、调研报告、领导讲话等。

（一）简讯

１、写好简讯的基本要求。简讯的基本构成元素是时间、地点、人物、事件过程及结果。一要写清楚时间，从新闻的角度讲，时间越及时、越早越好，时间过长，简讯的价值就打折扣了；二要明确地点，不同地点开展活动的内涵和意义是不同的，例如，在东江纵队纪念馆开展活动和在叶挺故居开展活动的内涵和意义不完全一样，地点模糊会让读者看了不解渴，编辑部也会有疑问；三要写全、写清人物，要深入挖掘不同人物参加活动的不同意义，例如，参加东江纵队纪念馆，如果有东江纵队的老战士在现场回忆革命历史，对青年人是很有教育意义的，同时还要写全，不要有遗漏，写一个不写一个是不行的；四要写清事情的过程及结果，围绕活动的主题，活动是如何开始的、如何进行的、如何结尾的，达到了什么目的和效果都要交代清楚。比如，通过参观东江纵队纪念馆，一些历来纪律松懈的同志，了解到当时很多革命先烈为了严守组织纪律而牺牲了生命，受到了深刻的教育，改正了自己的不足，从这个角度写就说明了这个活动开展得很有成效，别的单位看到了这样的报道，也会受到启发，考虑组织这样的活动。

２、写好简讯的较高要求。写好简讯关键要突出一个“新”字，要有新东西、新材料、新观点、新经验、新角度。“新”不仅是指别人没有报道过的事，而且还指事件对大家的工作有新的启发和借鉴意义。《惠州机关党建》发行的范围很广，投稿量很大，能不能刊发你单位的稿件，就看新不新，唯有新鲜，才能引起别人的兴趣。

（二）人物通讯

１、写好人物通讯的基本要求。写好人物通讯要做到“三个突出”。

一是主题要突出。通讯表达的主题和观点要突出、鲜明，比如，写一个党员，他是一个敢于讲原则的党员还是一个领导能力很强的党员，还是一个很敬业的党员，还是一个特别有超前眼光的党员，要写他个人的特点，不要写成四平八稳，什么都是，结果就会什么都不是。写某个党员很优秀，但是张三是这么做的，李四也是这么做的，领导能力、勤政廉政都差不多，他的事迹换一个名字也可以的，这就没有特色，主题不突出。如果张三的特点是敬业，就要紧紧抓住这个主题，集中观点、突出重点，写他如何敬业，这样才能突出中心、主题。

二是事例要突出。主要体现在质量与数量上。写一个通讯，内容不能空洞，关键要以事实来说话。比如，写一个科长很敬业，他的事迹一定要很突出、有质量。如果只是写他上班不迟到、下班不早退、工作细心，就不能突出这个人物的优秀。他的敬业要用事迹来反映，《惠州日报》记者写市卫生监督所的刘海彪很敬业，就是通过他长期带病工作的先进事迹来突出他的敬业。抓好了质量还要讲数量，写刘海彪很敬业，不能反映他一天两天的先进，而是要把他的很多事迹串在一起来反映，突出他为了履行工作职责，克服困难，带病到一个个市场去检查卫生工作，大量集中的先进事迹会让我们对他的敬业肃然起敬。我在１９９５年写过一篇关于当时某县县委书记的通讯，反映他对该县山区的一片情怀。我逐个筛选他的先进事迹，一方面突出写他为了建设该县山区，克服很多困难，坚守岗位，多次婉拒调到更好的工作岗位，另一方面突出写他为建设该县节约经费，长期开摩托车上班，去乡镇农村调研住招待所，吃饭吃大排档。他的先进事迹感人，被当时市委推荐为广东省优秀县委书记，并获选。

三是细节要突出。写人物通讯关键要突出细节，细节最感人，最能打动人心。细节的描写也最能考验作者的功力，这就要求我们在平时工作中要做有心人。比如，写一个局长在工作中开拓进取，通过现场办公来表现，那就要把现场写得清清楚楚，他怎么讲话，语言风格如何，群众怎么评价，这个工作的困难在哪里，如何推进的，想了哪些办法，都要详细展现出来。有了细节才能打动人心。

２、写好人物通讯的较高要求。写好人物通讯关键要突出一个“活”字。主要是文笔要“活”，文笔要达到“活”是不容易的，好的文章是通过活的文笔来体现的。我们集团招考记者编辑，只让应聘者写两篇文章，一篇是通讯，一篇是评论。写通讯可以看他的文笔，写评论可以看他的思想，通过这两篇文章就知道他的功底。文笔活的文章大家喜欢看，好文章大家喜欢欣赏。为什么我们喜欢看《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，一个主要原因就是因为文笔很活。所以我们写人物通讯要写得栩栩如生，生动活泼。

（三）言论

１、基本要求。言论的基本要求是选题要准确。机关党建刊物的言论文章最多，有理论文章、调研报告、杂

第二篇：机关党建通讯员培训讲稿

围绕如何做一个优秀的党建通讯员，我准备从两个方面和大家进行探讨。

一、如何写好机关党建稿件

机关党建稿件大体可分为三类：一是简讯，主要报道机关的一些工作动态和消息；二是人物通讯，主要写机关优秀的党员、干部等；三是言论，主要包括评论、理论文章、杂文、调研报告、领导讲话等。

（一）简讯

１、写好简讯的基本要求。简讯的基本构成元素是时间、地点、人物、事件过程及结果。一要写清楚时间，从新闻的角度讲，时间越及时、越早越好，时间过长，简讯的价值就打折扣了；二要明确地点，不同地点开展活动的内涵和意义是不同的，例如，在东江纵队纪念馆开展活动和在叶挺故居开展活动的内涵和意义不完全一样，地点模糊会让读者看了不解渴，编辑部也会有疑问；三要写全、写清人物，要深入挖掘不同人物参加活动的不同意义，例如，参加东江纵队纪念馆，如果有东江纵队的老战士在现场回忆革命历史，对青年人是很有教育意义的，同时还要写全，不要有遗漏，写一个不写一个是不行的；四要写清事情的过程及结果，围绕活动的主题，活动是如何开始的、如何进行的、如何结尾的，达到了什么目的和效果都要交代清楚。比如，通过参观东江纵队纪念馆，一些历来纪律松懈的同志，了解到当时很多革命先烈为了严守组织纪律而牺牲了生命，受到了深刻的教育，改正了自己的不足，从这个角度写就说明了这个活动开展得很有成效，别的单位看到了这样的报道，也会受到启发，考虑组织这样的活动。

２、写好简讯的较高要求。写好简讯关键要突出一个“新”字，要有新东西、新材料、新观点、新经验、新角度。“新”不仅是指别人没有报道过的事，而且还指事件对大家的工作有新的启发和借鉴意义。《惠州机关党建》发行的范围很广，投稿量很大，能不能刊发你单位的稿件，就看新不新，唯有新鲜，才能引起别人的兴趣。

（二）人物通讯

１、写好人物通讯的基本要求。写好人物通讯要做到“三个突出”。

一是主题要突出。通讯表达的主题和观点要突出、鲜明，比如，写一个党员，他是一个敢于讲原则的党员还是一个领导能力很强的党员，还是一个很敬业的党员，还是一个特别有超前眼光的党员，要写他个人的特点，不要写成四平八稳，什么都是，结果就会什么都不是。写某个党员很优秀，但是张三是这么做的，李四也是这么做的，领导能力、勤政廉政都差不多，他的事迹换一个名字也可以的，这就没有特色，主题不突出。如果张三的特点是敬业，就要紧紧抓住这个主题，集中观点、突出重点，写他如何敬业，这样才能突出中心、主题。

二是事例要突出。主要体现在质量与数量上。写一个通讯，内容不能空洞，关键要以事实来说话。比如，写一个科长很敬业，他的事迹一定要很突出、有质量。如果只是写他上班不迟到、下班不早退、工作细心，就不能突出这个人物的优秀。他的敬业要用事迹来反映，《惠州日报》记者写市卫生监督所的刘海彪很敬业，就是通过他长期带病工作的先进事迹来突出他的敬业。抓好了质量还要讲数量，写刘海彪很敬业，不能反映他一天两天的先进，而是要把他的很多事迹串在一起来反映，突出他为了履行工作职责，克服困难，带病到一个个市场去检查卫生工作，大量集中的先进事迹会让我们对他的敬业肃然起敬。我在１９９５年写过一篇关于当时某县县委书记的通讯，反映他对该县山区的一片情怀。我逐个筛选他的先进事迹，一方面突出写他为了建设该县山区，克服很多困难，坚守岗位，多次婉拒调到更好的工作岗位，另一方面突出写他为建设该县节约经费，长期开摩托车上班，去乡镇农村调研住招待所，吃饭吃大排档。他的先进事迹感人，被当时市委推荐为广东省优秀县委书记，并获选。

三是细节要突出。写人物通讯关键要突出细节，细节最感人，最能打动人心。细节的描写也最能考验作者的功力，这就要求我们在平时工作中要做有心人。比如，写一个局长在工作中开拓进取，通过现场办公来表现，那就要把现场写得清清楚楚，他怎么讲话，语言风格如何，群众怎么评价，这个工作的困难在哪里，如何推进的，想了哪些办法，都要详细展现出来。有了细节才能打动人心。

２、写好人物通讯的较高要求。写好人物通讯关键要突出一个“活”字。主要是文笔要“活”，文笔要达到“活”是不容易的，好的文章是通过活的文笔来体现的。我们集团招考记者编辑，只让应聘者写两篇文章，一篇是通讯，一篇是评论。写通讯可以看他的文笔，写评论可以看他的思想，通过这两篇文章就知道他的功底。文笔活的文章大家喜欢看，好文章大家喜欢欣赏。为什么我们喜欢看《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，一个主要原因就是因为文笔很活。所以我们写人物通讯要写得栩栩如生，生动活泼。

（三）言论

１、基本要求。言论的基本要求是选题要准确。机关党建刊物的言论文章最多，有理论文章、调研报告、杂文、评论、领导的讲话稿等。言论的选题很重要，选题不准，基本上很难刊发出来，比如，《惠州日报》理论版的投稿文章很多，有十多篇才能用一篇。

２、写好言论的较高要求。写好言论的关键要突出一个“深”字。

一是要善于抓矛盾。世界是由矛盾构成的，只有抓住事物的内在联系，才能抓住矛盾，文章才能写得深刻。一项工作向前推进，取得成绩，有很多原因，要把它写得深刻，难就难在要找到真正的本质和内在的联系。比如，写一个单位的党建工作搞得好，有上级正确领导，有本单位党员积极参与，也有单位党组一班人正确指挥，还有老党员大力支持等原因，如果都写了，文章就显得空泛，没有深度。如果是老党员对我们工作的支持比较突出，在关键的时刻就关键的问题发表很有见解的意见，被采纳以后，确实推进了工作，我们就要突出这个不一样的主要特点，抓住这个主要矛盾。只有善于抓住矛盾，文章才会有深度。

二是要抓关联点。所谓关联点就是一个事情它是很复杂的，由很多方面关联在一起，要把这件事情写好，就要从多个侧面去展示。比如，写一个关于本单位学习实践科学发展观存在问题整改的调研报告，就要去分析问题的根源，并找出下一步的整改措施。如何分析好、写好，需要综合思考，从多侧面、多角度去分析、研究，并找到它们之间的关联点，才能全面、深刻反映事物的本质。

三是要超前思考。理论文章，一定要给人家一种启发，从现在要看到将来。每个人都有好奇心理，想知道未来世界是怎么样的，特别是某个问题已经存在，下一步该如何解决大家都很关注，理论文章要满足这种阅读心理需求，就需要我们写文章的时候超前思考，寄希望于将来，展示未来的发展趋势。

四是要理性思考。所谓理性思考，就是要从对个别事物的认识上升到反映事物的共性。一篇文章必须有结论，而且要能够体现共性。写文章的时候，找到个别存在的问题，要去分析它，从个案中找到类似问题的解决方法，看看有没有更好的解决思路。比如，有个别群众、有个别党员对党支部开展工作有看法，了解到这个情况后，就要认真分析、观察、思考，看这样的问题是个别的，还是普遍存在的，要将个别问题上升到全局考虑。具有普遍性和针对性结论的文章才站得住脚，才有指导性。

二、做一名优秀的机关党建通讯员应具备的素质

做一名优秀的机关党建通讯员，要具备以下两方面的素质。

（一）能吃“三苦”

１、苦读。

所谓苦读，就是要刻苦读书。一个人的聪明才智，不少来源于书本，不读书的人是不可能写好文章的。现在真正能够坐得住冷板凳苦读书的人很少，不少人急功近利，所以基础打得不牢，积累不够，这样很难走远。我们有很多同志想写好文章，想把领导交待的任务完成好，但是又不愿读书，想轻松一点，只想打打麻将，上卡拉ＯＫ厅，这样很难做一名优秀的通讯员。既然从事这份工作，就要承担起岗位职责，不管你以前学什么专业，现在还得要苦读，平时工作没时间，就要挤出时间，让自己坐下来静心读书，补充自己的知识。作为一名机关党建通讯员要注意学习以下几方面知识：

一是政治理论。一名党建通讯员，必须了解党的基本理论、基本路线、方针、政策，了解市委、市政府中心工作，了解市直工委围绕市委、市政府中心工作布置的党建工作。如果不了解，政治上肯定是糊涂的，甚至会犯错误。比如，要写一篇上半年的总结，你就要认真去思考，我市上半年有设立地级市２０周年纪念活动、奥运圣火在惠州的传递、创建文明城市、抗震救灾、抗洪救灾等等重点工作，围绕这些重点工作，你单位如何从实际出发开展好工作，本单位有什么特点，哪些做得比较好，还存在哪些不足。回答这些问题，都需要掌握扎实的政治理论和党建理论。

二是哲学知识。为什么要学哲学呢？哲学是认识世界的一门工具，是一双眼睛。前面讲到写言论要深，要抓矛盾，要多层次多侧面抓关联点，要超前思考，要善于理性思维。如何做到这些？学好了哲学就掌握了解决这些问题的方法。比如，你单位通过开展党建工作克服了一些问题，这些问题表面下面的本质是什么，要靠哲学的原理去分析、把握。毛泽东在湖南第一师范读书时，曾经预言中国与日本在２０年以内一定会打一仗，不打一仗不能解决问题，结果后来不到２０年就全面爆发抗日战争。这是他根据当时中国与日本复杂错综的矛盾，反复分析各个因素研究出来的成果。中共领导人陈云早期曾是一个学徒，最终成长为一个卓越的党和国家领导人。他在延安系统学习了哲学，使他看问题看得很准，方向明确。他自己说，学好哲学终身受益。原全国政协主席李瑞环，曾说自己能有这么大成就，主要是学好了哲学，掌握了工作方法。他后来出了两部书，一部是《学哲学用哲学》，另外一本是《辩证法随谈》。我们写文章也一样，要用哲学的原理去解剖问题、分析事物，最后才能得出正确的结论。

三是其他学科。有哪些学科呢？历史、法学、经济学、心理学、美学、自然科学、中文等等。为什么要学历史呢？现在有些同志写的文章看起来很单薄，没有厚度，一眼就能看透，这是因为历史没学好。比如，要为全县的产业发展或为本单位工作先进典型写一个总结，就要深刻分析做好工作的原因，要将以往的状况和今年的状况做比较，有对比才能更好地反映你这个单位确实进步了，这就需要掌握历史知识。为什么要学法学、经济学等学科呢？因为现在是法治社会，做事开展工作要讲法规。为什么要学心理学呢？前面讲到，写人物通讯要写得比较活，要注意突出描写细节，那么就要用心理学的知识去分析、研究主人公，换位思考，将心比心。为什么要学美学呢？一些文章的标题很长很长，就没有美感，我们要学会从审美的角度去欣赏文章。为什么要学自然科学知识？现在是科技时代，文章要有创意，只有文科知识是不行的，还要掌握自然科学知识。为什么要学中文？大学学的中文只是一个基础，要写好文章，还要读大量的好作品，特别是名著，例如钱钟书写的《围城》，单是词汇量就很丰富，值得一读。

读书要有讲究，要看出版社，人民出版社、中华书局、商务印书馆、人民文学出版社等，这些出版社出的书肯定是好书。大家要有毅力，每天坚持读些好书，对写文章大有好处。

２、苦思。

一要抓住全局性问题。比如，要写一个总结材料，就要从全局、从战略层面去思考，即抓住上半年的主要工作去思考，特别是要把市里的工作跟本单位的工作结合起来。具体到一个科室，就要把这个科室的工作与局里的工作结合起来。针对你这个科室来说，单位就是全局，针对你单位来说，惠州就是全局。

二要抓方向性问题。比如说，现在我们开展深入学习实践科学发展观活动试点工作，我们所有的工作就是围绕试点工作开展，因此，要结合本单位实际把握好科学发展观的重要意义和深刻内涵，按照科学发展观的要求去思考、去开展工作。

三要抓萌芽性问题。某件事情虽然刚刚萌芽，但是很有生命力，很有推广意义，这就需要我们有敏锐的眼光去发掘。写一篇文章不需要很多时间，但是思考要费很多时间，因为要发现新生事物，这点我们很多同志都有体会。前面我讲到，写时任某县委书记时，我采访思考花了６天时间，真正写作就是一天时间。现在我们写文章也是一样，到底如何写，不容易确定。只有我们不断积累，发现萌芽的眼力、发掘问题的能力才能得到提高，写文章才会有所进步。

３、苦练。

我们都羡慕别人的文章写得好，自己写得不好。我认为，好文章是苦练出来的。著名作家孙犁讲过，好文章是改出来的。马克思写《资本论》修改了好多次，最后连原稿都看不清了。只有不断苦练，尤其是不断地否定自己，反复修改、反复推敲才能写好文章。

（二）做到“三善”

１、善于观察。有些同志写文章不知写什么好，这是因为平时观察不够，对本单位到底发生哪些事，对工作到底推进到什么程度了解不清楚。比如，领导要你写一个优秀科长，向市直工委推荐，你觉得他好像没什么优秀，都是上班、下班、办公、出差等平常事，发现不了他的优秀。如果你用心观察，总是能看出一个人的特点。生物学家说，世界上没有两片完全相同的叶子。人也是一样的，关键看你会不会观察，有没有一双敏锐的眼睛。从事文字工作的同志，观察能力是个基本功。在善于观察的同时，还要注意积累，好记性不如烂笔头，今天我们观察到什么东西，要记在笔记本上或是电脑里，暂时可能用不上，但是会有派上用场的时候。

２、善于调研。调研是我们从事文字工作的又一项基本功，如果不会调查研究，就没有发言权。调查研究要注意三点：第一是不要怕难。比如，写一名优秀党员，就要全面去采访、调研他本人、他的领导、他的同事、他的家人和他的工作对象，充分掌握了材料就会有很多内容可写。第二是调查研究不要带框框。一定要实事求是地搞调查研究，事前不要定观点，要在掌握真实情况下得出结论。第三是要核实，核实是对历史负责，经过核实，材料就不会出现不必要的差错。

３、善于互动。世界是普遍联系的，现在有一本畅销书《地球是平的》，就此对我们有很多启发。无论是写一个单位的工作总结，还是写一篇人物通讯，或者是写一个调查报告，都需要有极强的互动意识。写一个优秀人物是如何突出，如何能干等，不要写成个人英雄主义，要注意从领导对他的关心、同事对他的支持、家人对他的理解上进行互动，多侧面进行反映。善于把握互动，有助于提高写作能力。

第三篇：机关党建通讯员培训讲稿

如何做一个优秀的通讯员

一、如何写好稿件

（一）简讯

１、写好简讯的基本要求。简讯的基本构成元素是时间、地点、人物、事件过程及结果。一要写清楚时间，从新闻的角度讲，时间越及时、越早越好，时间过长，简讯的价值就打折扣了；二要明确地点，不同地点开展活动的内涵和意义是不同的，２、写好简讯的较高要求。写好简讯关键要突出一个“新”字，要有新东西、新材料、新观点、新经验、新角度。“新”不仅是指别人没有报道过的事，而且还指事件对大家的工作有新的启发和借鉴意义。

（二）人物通讯

１、写好人物通讯的基本要求。写好人物通讯要做到“三个突出”。一是主题要突出。通讯表达的主题和观点要突出、鲜明，比如，写一个党员，他是一个敢于讲原则的党员还是一个领导能力很强的党员，还是一个很敬业的党员，还是一个特别有超前眼光的党员，要写他个人的特点，不要写成四平八稳，什么都是，结果就会什么都不是。写某个党员很优秀，但是张三是这么做的，李四也是这么做的，领导能力、勤政廉政都差不多，他的事迹换一个名字也可以的，这就没有特色，主题不突出。如果张三的特点是敬业，就要紧紧抓住这个主题，集中观点、突出重点，写他如何敬业，这样才能突出中心、主题。

二是事例要突出。主要体现在质量与数量上。写一个通讯，内容不能空洞，关键要以事实来说话。比如，写一个科长很敬业，他的事迹一定要很突出、有质量。如果只是写他上班不迟到、下班不早退、工作细心，就不能突出这个人物的优秀。

三是细节要突出。写人物通讯关键要突出细节，细节最感人，最能打动人心。细节的描写也最能考验作者的功力，这就要求我们在平时工作中要做有心人。比如，写一个局长在工作中开拓进取，通过现场办公来表现，那就要把现场写得清清楚楚，他怎么讲话，语言风格如何，群众怎么评价，这个工作的困难在哪里，如何推进的，想了哪些办法，都要详细展现出来。有了细节才能打动人心。２、写好人物通讯的较高要求。写好人物通讯关键要突出一个“活”字。主要是文笔要“活”，文笔要达到“活”是不容易的，好的文章是通过活的文笔来体现的。我们集团招考记者编辑，只让应聘者写两篇文章，一篇是通讯，一篇是评论。写通讯可以看他的文笔，写评论可以看他的思想，通过这两篇文章就知道他的功底。文笔活的文章大家喜欢看，好文章大家喜欢欣赏。为什么我们喜欢看《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，一个主要原因就是因为文笔很活。所以我们写人物通讯要写得栩栩如生，生动活泼。

（三）言论

１、基本要求。言论的基本要求是选题要准确。机关党建刊物的言论文章最多，有理论文章、调研报告、杂文、评论、领导的讲话稿等。言论的选题很重要，选题不准，基本上很难刊发出来。

２、写好言论的较高要求。写好言论的关键要突出一个“深”字。

一是要善于抓矛盾。世界是由矛盾构成的，只有抓住事物的内在联系，才能抓住矛盾，文章才能写得深刻。一项工作向前推进，取得成绩有很多原因，要把它写得深刻，难就难在要找到真正的本质和内在的联系。比如，写一个单位的党建工作搞得好，有上级正确领导，有本单位党员积极参与，也有单位党组一班人正确指挥，还有老党员大力支持等原因，如果都写了，文章就显得空泛，没有深度。如果是老党员对我们工作的支持比较突出，在关键的时刻就关键的问题发表很有见解的意见，被采纳以后，确实推进了工作，我们就要突出这个不一样的主要特点，抓住这个主要矛盾。只有善于抓住矛盾，文章才会有深度。

二是要抓关联点。所谓关联点就是一个事情它是很复杂的，由很多方面关联在一起，要把这件事情写好，就要从多个侧面去展示。比如，写一个关于本单位学习实践科学发展观存在问题整改的调研报告，就要去分析问题的根源，并找出下一步的整改措施。如何分析好、写好，需要综合思考，从多侧面、多角度去分析、研究，并找到它们之间的关联点，才能全面、深刻反映事物的本质。

三是要超前思考。理论文章，一定要给人家一种启发，从现在要看到将来。每个人都有好奇心理，想知道未来世界是怎么样的，特别是某个问题已经存在，下一步该如何解决大家都很关注，理论文章要满足这种阅读心理需求，就需要我们写文章的时候超前思考，寄希望于将来，展示未来的发展趋势。

四是要理性思考。所谓理性思考，就是要从对个别事物的认识上升到反映事物的共性。一篇文章必须有结论，而且要能够体现共性。写文章的时候，找到个别存在的问题，要去分析它，从个案中找到类似问题的解决方法，看看有没有更好的解决思路。比如，有个别群众、有个别党员对党支部开展工作有看法，了解到这个情况后，就要认真分析、观察、思考，看这样的问题是个别的，还是普遍存在的，要将个别问题上升到全局考虑。具有普遍性和针对性结论的文章才站得住脚，才有指导性。

二、做一名优秀的机关党建通讯员应具备的素质

做一名优秀的机关党建通讯员，要具备以下两方面的素质。

（一）能吃“三苦”

１、苦读。

所谓苦读，就是要刻苦读书。一个人的聪明才智，不少来源于书本，不读书的人是不可能写好文章的。现在真正能够坐得住冷板凳苦读书的人很少，不少人急功近利，所以基础打得不牢，积累不够，这样很难走远。我们有很多同志想写好文章，想把领导交待的任务完成好，但是又不愿读书，想轻松一点，只想打打麻将，上卡拉ＯＫ厅，这样很难做一名优秀的通讯员。既然从事这份工作，就要

承担起岗位职责，不管你以前学什么专业，现在还得要苦读，平时工作没时间，就要挤出时间，让自己坐下来静心读书，补充自己的知识。

一是政治理论。一名党建通讯员，必须了解党的基本理论、基本路线、方针、政策，了解市委、市政府中心工作，了解市直工委围绕市委、市政府中心工作布置的党建工作。如果不了解，政治上肯定是糊涂的，甚至会犯错误。

二是哲学知识。为什么要学哲学呢？哲学是认识世界的一门工具，是一双眼睛。前面讲到写言论要深，要抓矛盾，要多层次多侧面抓关联点，要超前思考，要善于理性思维。如何做到这些？学好了哲学就掌握了解决这些问题的方法。比如，你单位通过开展党建工作克服了一些问题，这些问题表面下面的本质是什么，要靠哲学的原理去分析、把握。毛泽东在湖南第一师范读书时，曾经预言中国与日本在２０年以内一定会打一仗，不打一仗不能解决问题，结果后来不到２０年就全面爆发抗日战争。这是他根据当时中国与日本复杂错综的矛盾，反复分析各个因素研究出来的成果。中共领导人陈云早期曾是一个学徒，最终成长为一个卓越的党和国家领导人。他在延安系统学习了哲学，使他看问题看得很准，方向明确。他自己说，学好哲学终身受益。原全国政协主席李瑞环，曾说自己能有这么大成就，主要是学好了哲学，掌握了工作方法。他后来出了两部书，一部是《学哲学用哲学》，另外一本是《辩证法随谈》。我们写文章也一样，要用哲学的原理去解剖问题、分析事物，最后才能得出正确的结论。

三是其他学科。有哪些学科呢？历史、法学、经济学、心理学、美学、自然科学、中文等等。为什么要学历史呢？现在有些同志写的文章看起来很单薄，没有厚度，一眼就能看透，这是因为历史没学好。比如，要为全县的产业发展或为本单位工作先进典型写一个总结，就要深刻分析做好工作的原因，要将以往的状况和今年的状况做比较，有对比才能更好地反映你这个单位确实进步了，这就需要掌握历史知识。为什么要学法学、经济学等学科呢？因为现在是法治社会，做事开展工作要讲法规。为什么要学心理学呢？前面讲到，写人物通讯要写得比较活，要注意突出描写细节，那么就要用心理学的知识去分析、研究主人公，换位思考，将心比心。为什么要学美学呢？一些文章的标题很长很长，就没有美感，我们要学会从审美的角度去欣赏文章。为什么要学自然科学知识？现在是科技时代，文章要有创意，只有文科知识是不行的，还要掌握自然科学知识。为什么要学中文？大学学的中文只是一个基础，要写好文章，还要读大量的好作品，特别是名著，例如钱钟书写的《围城》，单是词汇量就很丰富，值得一读。

读书要有讲究，要看出版社，人民出版社、中华书局、商务印书馆、人民文学出版社等，这些出版社出的书肯定是好书。大家要有毅力，每天坚持读些好书，对写文章大有好处。

２、苦思。

一要抓住全局性问题。比如，要写一个总结材料，就要从全局、从战略层面去思考，即抓住上半年的主要工作去思考，特别是要把市里的工作跟本单位的工

作结合起来。具体到一个科室，就要把这个科室的工作与局里的工作结合起来。针对你这个科室来说，单位就是全局。

二要抓方向性问题。比如说，现在我们开展深入学习实践科学发展观活动试点工作，我们所有的工作就是围绕试点工作开展，因此，要结合本单位实际把握好科学发展观的重要意义和深刻内涵，按照科学发展观的要求去思考、去开展工作。

三要抓萌芽性问题。某件事情虽然刚刚萌芽，但是很有生命力，很有推广意义，这就需要我们有敏锐的眼光去发掘。写一篇文章不需要很多时间，但是思考要费很多时间，因为要发现新生事物，这点我们很多同志都有体会。

３、苦练。

我们都羡慕别人的文章写得好，自己写得不好。我认为，好文章是苦练出来的。著名作家孙犁讲过，好文章是改出来的。马克思写《资本论》修改了好多次，最后连原稿都看不清了。只有不断苦练，尤其是不断地否定自己，反复修改、反复推敲才能写好文章。

（二）做到“三善”

１、善于观察。有些同志写文章不知写什么好，这是因为平时观察不够，对本单位到底发生哪些事，对工作到底推进到什么程度了解不清楚。比如，领导要你写一个优秀科长，向市直工委推荐，你觉得他好像没什么优秀，都是上班、下班、办公、出差等平常事，发现不了他的优秀。如果你用心观察，总是能看出一个人的特点。生物学家说，世界上没有两片完全相同的叶子。人也是一样的，关键看你会不会观察，有没有一双敏锐的眼睛。从事文字工作的同志，观察能力是个基本功。在善于观察的同时，还要注意积累，好记性不如烂笔头，今天我们观察到什么东西，要记在笔记本上或是电脑里，暂时可能用不上，但是会有派上用场的时候。

２、善于调研。调研是我们从事文字工作的又一项基本功，如果不会调查研究，就没有发言权。调查研究要注意三点：第一是不要怕难。比如，写一名优秀党员，就要全面去采访、调研他本人、他的领导、他的同事、他的家人和他的工作对象，充分掌握了材料就会有很多内容可写。第二是调查研究不要带框框。一定要实事求是地搞调查研究，事前不要定观点，要在掌握真实情况下得出结论。第三是要核实，核实是对历史负责，经过核实，材料就不会出现不必要的差错。３、善于互动。世界是普遍联系的，现在有一本畅销书《地球是平的》，就此对我们有很多启发。无论是写一个单位的工作总结，还是写一篇人物通讯，或者是写一个调查报告，都需要有极强的互动意识。写一个优秀人物是如何突出，如何能干等，不要写成个人英雄主义，要注意从领导对他的关心、同事对他的支持、家人对他的理解上进行互动，多侧面进行反映。善于把握互动，有助于提高写作能力。

第四篇：通讯员培训讲稿

通讯员培训讲稿

尊敬的杨主席、各位同事，大家好！

我成为通讯员的时间不长，XX年5月28日我响应学校号召尝试写第一篇通讯报道，到今天还不足一年时间。去年6月份连续写了几篇通讯报道，被“鼎城教育信息网”采用。经杨主席的推荐，我被选拔进入鼎城区教育局于去年6月底组建的骨干通讯员团队。从那以后我每周值班两次，每次半天，义务为全区的通讯员审稿并修改稿件。今天受杨主席的委托，与大家交流一下写通讯报道的有关事宜，不当之处请各位老师批评指正。

说到写通讯报道，杨主席是行家里手，我去年尝试写稿时她简明扼要地为我进行了指导，现在我把她指导的关键内容转述给大家。她说写通讯报道就是写清楚“五何”——何时、何地、何人、何事、何效果。根据她传授的经验，我再阅读了常德教育网的教育动态栏目的通讯稿件就开始写稿投稿。我不是语文老师，学生时代学过写消息的有关知识都还给老师了，因此去年尝试写通讯报道只是摸着石头过河。我想在座的各位老师年纪比我小，学生时代都有过硬的基础，只要敢于尝试，在通讯报道这方面一定能得心应手。区教育局彭老师说还要把骨干通讯员团队扩大规模，目前还只有五个人。我想大家也许很快就能成为其中的一员。虽然加入骨干通讯员团队没有经济待遇，但可以结识一批做事认真、各具特长的老师不也是很好的一件事情吗？

下面我把自己参加通讯员培训记录的要点介绍一下，希望对大家有所帮助。

1.通讯稿件必须是原创的，事实是新近真实发生的（请注意时效性，比如国庆文艺汇演的报道，在活动结束后马上就要写稿，争取在其他学校上传同类新闻稿件之前就传过去，落在人家后面就被动了）。失实、拼凑或是移花接木的稿件也不易被采用，即使被采用也会伤害网站的声誉，作者本人是要最终承担责任的。

2.通讯稿件要新、奇、实，独辟蹊径以质取胜容易被采用，题材不新写作乏味的不易被采用，如开学发新书，感冒受到老师精心照顾这类事情就缺乏新意。

通讯稿件要和时代、和热点相连，老生常谈的稿件是浪费时间。题材要紧扣时代主旋律，体现时代精神；紧扣发展方向，为引领而宣传；紧扣媒体需求，做到“人无我有，人有我新，人新我特。”

3.每篇通讯稿件虽然要求时间、地点、人物、事实、背景、原因、结果等具备，但要突出的新闻点往往只有一二，这个点要突出才能让人看见。

4.通讯稿件的作者是“第三人”，旁观者，要直接叙述事实本身，不需夹杂议论或评论。消息里没有“我”出现，也无须倾注太多感情、夸大活动效果的言辞。

5.为什么有的通讯稿件能上我们写的就不能上呢？原因有多种，主要有两个，一是别人刚刚写过此事，你再写同样的事，编辑不会编发同样两条三条信息；二是别人写得比我们的新，比我们的好，他们的见人见事见细节，有血有肉，不是从概念到概念。

6.通讯稿件不是总结材料，一般不出现一二三四分段式介绍情况和经验。

7.通讯稿件尽量少写人物（专门的人物通讯要求文字功底深厚，初学者可暂不写，娄校长是这方面的行家里手），更不能随便由作者来定性某某优秀青年教师、优秀学生，事实表明他优秀才重要，作者给他戴上优秀的帽子没有什么意义。

8.通讯稿件不出现“我县”“我校”字样，正确方式是“该县”“该校”或是写学校全称。

9.主要领导或专家的名字、职务要弄清楚，非常重要。不能道听途说，务求准确有据。领导副职不要称正职，如“李某某副省长”不能简称为“李省长”。

10.通讯稿件标题宜用叙述式语言，往往“主谓宾”完整，二十个字以内表达完事实；或者把亮点在标题里展现，更吸引人。

下面我把XX教育信息网的投稿格式介绍一下：

文字格式

关于标题 格式：某某中学：（标题内容）

例如：某某中学：学生主持“主题班会课”的尝试

关于正文开头

开头标注“本网讯（通讯员 某某）”，正文紧跟其后。

关于正文

稿件用woRD文档发送，不要直接写在邮箱正文中（应以附件形式发送），且需写明活动开展具体时间，勿写“近日”“今天”等词，应写具体，如3月12日8时30分。

我个人认为消息一般可分为两段或三段来写，第一段写概况，第二段细叙，第三段写结语，如达到什么效果。如果用语文缩写来形容各段的重要性的话，要是省去最后一段应该不影响主要新闻点的表达，要是省去第二段应该也能让读者知道发生了何事，如果把第一段也省去，从标题中也应该看得出此消息是写哪方面内容的。

（4）关于排版：宋体，四号，首行缩进，1.5倍行距。

（5）关于图片：图片名称请写具体，与woRD文档一起打包发送，勿将文字复制在woRD中。

XX年3月12日

第五篇：全镇中小学通讯员培训讲稿

教育宣传应该成为学校的新亮点

--全镇中小学通讯员培训讲稿

各位领导、老师们：

大家上午好！

跟大家一起谈关于教育宣传的话题整整两年了，两年就这样不经意的过去，回顾两年的工作，离进化教育实际需要的宣传期望还有很大差距，还有很长的路要走。尤其是在这政治、经济、文化、信息多元发展的时代，教育宣传应该成为学校的新亮点。

各位老师，是文字和文化让我们走在了一起，是进化教育给予我们无限的空间和平台。作为一名学校的兼职通讯员，我一直想通过文字激发大家的写作热情，增强大家的文化自觉与自信，从而成就一支充满生命活力的教育宣传队伍。

今天，我想与大家交流四个方面的问题，一是关于过去教育宣传的问题；二是关于写作态度的问题；三是学校新闻写作常识问题；四是如何走新闻发表捷径的问题。

一、工作回顾

1992年，进化教育的一个转折点。撤区并乡，进化完小成为进化教育的窗口学校。那时候，彭元刚校长从大连挂职锻炼回来，就对学校宣传大兴土木，先后迎来原副省长马文俊，省教育厅厅长霍健康，副市长何萍，市教育局局长骆明军等领导；社会人士代会荣无偿为学校捐女贞树的事迹上《遵义日报》；学校升旗仪式、腰鼓队、武术操及养成教育的宣传让八方客人慕名而来等。

后来，进化完小不断提升办学品位，提升文化内涵，以“每月一事”作为文化载体，把“不用提醒‘进化’人”贯穿于学校管理的全过程，实现了教育目标的增比进位。因为宣传，进化完小连续8年获县级综合考评一等奖，成为凤冈县市级素质教育示范学校，成为凤冈教育的一面旗帜。

就近两年的工作看，我们正面宣传的力度不够、声音弱小，学校没有把宣传工作切实拿在手上，没有把教师写作的积极性充分调动起来。豆腐干式文章居多，反映学校日常活动过程的信息多，人云亦云的稿件多。学校专题宣传片少，播放氛围不浓，宣传媒介单一。通讯报道、个性文章、调研报告、学校管理方面的经验文章少。就其文稿内容而言，存在要素不齐、无中心内容、语序混乱、时效不强、不知所云的现象，有的站位过高，有的表述不准，有的体裁不明，有的找准了切入点却缺乏深度。究其原因，学校宣传工作人员认识上不去，精力不够，素质不高，兼职过多，交流得少，写得太少。中心校对大家的要求不高，只求量不求质，交差了事。虽然《进化镇教育系统宣传工作实施方案》和《进化镇教育系统对外宣传奖惩办法（试行）》增设很多激励机制，赋予学校和通讯员很大的空间，但效果还是不明显。

二、关于写作态度

我们为什么要写教育新闻？为学校和自己发展、立足而写。端正写作态度，成为当前和今后很长一段时间亟待解决的问题。

从某个角度可以这样认为，哪一所学校或者哪一个区域在宣传上占了主动权，决定了它的提升速度和发展速度。茅台酒也在吆喝，“好酒不怕巷子深”观念已经不适应时代了。比如2005年的南白一中，考了两个香港大学和一个清华大学，避开遵义四中和航天中学，理直气壮的把广告挂在了遵义市中心，大大提高了学校的知名度。大家熟知的凤冈县教育宣传专题片《大山深处80后》获得全国一等奖后，又以题为《坚守在大山深处的“80后”女教师》在凤冈新华网发表，引起很大反响。又如凤冈北面乡镇近年来的校园文化建设赢得领导赞赏，不宣传谁会知道？事实上，土溪镇的“讲学案”、“诚信教育”和校园文化建设等等，未必敢和我们的进化完小的发展相比。但是他们在宣传上抢占先机，以活动为载体，不停的给领导以新视觉，领导的印象是他们做了很多事，当然，上级在研究经费划拨时就会向他们倾斜。从这个意义上讲，宣传就是经济。走出学校这个圈子，宣传带来经济和财富的例子就太多了，比如凤冈的锌硒茶、梯子岩精神、党群直议制、城镇化建设、灾情报道等等。最近发生在我们身边的一件事也可以说明这一点，太极生态养生园开业后，我们的一位老师把景点的图片发在微信上，就一个简单的宣传，引来了很多游客。这里就不再一一列举和拓展了。

一个人、一所学校、一个公司也一样，如果干了工作不宣传，不注入文化的东西，别人就不会知道。领导和群众就不了解我们所做的事儿。我们工作要的是成果，成果就是商品，商品不宣传就卖不出去，就没有了效率。只有干事和宣传并驾齐驱，才能做出优异的成绩。

我们教师队伍是一个庞大的群体，人数众多，人才济济，充满激烈的竞争。要在自己的行业有一席之地，抢先让领导欣赏你，宣传和写作无疑是一条最快、最有效的途径。来到一个新单位，领导们了解你的能力的方法大多是让你写发言稿、写总结。一篇生动的稿子会让领导看出你是一名优秀的教师。再说它是我们的工作必备的重要能力之一。据了解我们身边的很多领导，最初也是从写新闻走出去的。

坚持写作是一种健康的生活方式，它既能提高写作能力、语言表达能力，也能提高一个人的文化素养，还可以充实我们的生活，免得闲着无聊、空虚寂寞。这样好的事为什么不干呢？行动起来吧，万事开头难，只要我们坚持一月，一年，甚至几年，就一定会有收获的。

二、写作常识

写作的常识很多，对于学校而言，常写的是信息、通讯和常见应用文。

（一）常见应用文写作。

1.请示：请示是向直接上级请求指示、批准的公文。必须事前行文，一事一文。上级应在一定的时限内批复。

【标题】一般由发文机关、事由、公文种类三部分组成。如：《×××学校关于创办＜校园文学＞报的请示》。可以省去发文机关。

【主送机关】接受请求的直接上级机关，在标题下面一行顶格写起。只写一个，如需同时送其它机关，应用抄送形式。

【正文】1.请求缘由。一写情况依据（往往用“目前”开头），二写目的说明（用“为……”开头）。2.请求事项。分层分项写清具体要求，并说透理由，提出充足的事实和理论根据。同时，依据实际情况，提出切实可行的处理意见，作为上级机关进行判断和指示的参考。3.结尾。只是一句祈使性的话：“当否，请批复”或“以上如无不当，请批准”。

【附件】可有可无。是随同请求的有关材料、图表或其它文件。在正文之后（隔一行）注明附件名称和顺序。

【印章、发文时间】印章位于正式发出的印制本正文的右下方，应上不压正文，下压日期。发文日期格式采用“二〇一一年十月十日”

2.报告：报告是向上级机关报告工作、反映情况、提出建议和答复询问的公文。一般事后、事中行文。不要求上级批复，行文较长。报告和总结、调查报告的写法大同小异。常见单位部门的总结同时用于会议，成为报告。

【标题】一般是：“事由＋报告”。

【主送机关】与请示相同。

【正文】种类繁多，正文内容有差异。为学习方便，把报告大致分为二种：一是综合性报告正文，或称总结性报告。政府及机关单位都要在大会上作此种工作报告。各级各类行政机关每年都要作这种总结式的报告。二是专题性报告正文。着重汇报某项工作或某个问题，特点是专项、特殊，一事一报。报告要用事实说话，以叙述为主，叙议结合。

【结尾】一般用“特此报告”，“以上报告如无不妥，请批转各地执行”等习惯用语，有的不写。如有附件，与请求相同写法。

最后写发文机关或个人，盖章，写发文时间。

3.通知：通知是批转下级公文、转发上级或不相隶属机关公文、发布规章、传达事项和任免干部所用的公文。它是最常用的行政公文。根据其作用分为五种：发布性通知、批转性通知、事项性通知、会议通知和任免通知。

【标题】灵活，甚至只有“通知”这一部分（内容不大重要又是周知的）。但批转性通知的标题按照《办法》“准确简要”的规定，省略文种，即：“批转（或转发）＋（始发机关）原文标题”。

【主送机关】直接下级。

【正文】发布性通知和批转性通知的正文：“主体（发布或转发的文件）＋批语”。如：“现将《XX办法》印发给你们，请认真贯彻执行。”；事项性通知：原由＋事项＋结语会议通知：名称、时间、地点、内容、人员、报道时间和地点、需带材料等；任免通知：格式固定；

【附件】可有可无；

【发文机关】标题中有发文机关并且标题下有发文时间的不署。（如表彰决定）

【发文时间】用汉字。

注：【公文中的结构层次序数和标点符号：第一层是“

一、”，“一”后面用顿号“

一、”，引出的句子不用标点符号。第二层是“

（一）”，“

（一）”后面不用标点符号，“

（一）”引出的句子可以用标点符号，也可以不用标点符号，但提倡使用标点符号。第三层是 “1.”，“1”后面的标点符号是一个小圆点，“ 1”引出的句子应该使用标点符号。第四层（1）后面也不用标点符号。“（1）”引出的句子应该使用标点符号。如果公文中结构层次较少，内容比较简单，可以在“

一、”之后省略

（一），直接标注“1.”】

应用文写作应注意的其他事项：

（1）公文中年、月、日的写法应注意以下几点：文件标题和正文中的年、月、日应该使用阿拉伯数字。如标题中“二00七年五月九日”应该写成“2007年5月9日”；公文中日期应写全具体的年、月、日，如“2006年、2007年、”不要写成“06、07年”；公文最后的成文日期必须使用汉字，不要写成阿拉伯数字，如“二○○七年五月九日”不要写成“2007年5月9日”。

（2）公文中切忌使用“前年、去年、明年”，应具体写明是哪一年。

（3）公文中的数字，除了文尾的成文日期、部分结构层次序数和词、词组、成语、惯用语、缩略语等必须使用汉字外，应该使用阿拉伯数字。

（4）公文中引用文件时应先引文件标题，再引发文字号。

（5）“一是”、“二是”、“三是”引出的句子应该用句号，不用分号。特此报告、特此请示、特此函告后面用句号，不要用感叹号。不要写为：特此报告！特此请示！特此函告！。

（6）公文正文中的单位名称不能简称，要使用全称。

（7）写作公文时一定要咬文嚼字，“一字入公文，九牛拔不出”。

（8）会议通知。建议不要笼统地写成“通知”、“会议通知”。最好写为“关于XX的通知”。

（9）不可越级行文。

（二）信息和通讯

信息和通讯是新闻的一种形式，是学校宣传主要方式，它同样具备新闻五要素，即何时、何地、何人、何事、何故。信息即消息报道，内容必须真实，事实必须准确。所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构，包括每个细节都必须准确无误。消息贵在新，要有启迪和指导意义。我们在写消息时，一定要把新人物、新事件、新经验报道给读者，内容要有意义、有价值。其次，消息报道要迅速，如果报道速度迟缓，“新闻”就变成了“旧闻”。所以我们随时都要敏锐地发现身边的新闻，尽快的去深入了解，迅速及时地反映出来。再次，消息必须简明扼要，篇幅短小。用笔要简洁利落，内容要集中精炼。一般由标题、导语、主体、背景、结语5部分组成。至于每一部分怎么写，就要看各自的文风，方法也很多，请大家上网查找学习。通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式和各种表现手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。一般说来，它有4大特点：（1）严格的现实性。（2）较强的时间性。（3）描写的形象性。（4）主观的评论性。

（三）消息和通讯的区别

它们的共同点是都要求具有严格的真实性和及时性。不同之处：一是选择题材不同。消息选择题材广泛，可大可小；通讯要选择含量较大的真实典型材料。二是表述详略不同。消息的内容表述简单概括；通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写。三是表达方式不同。消息多用叙述；通讯在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段。四是结构形式不同。消息有固定的结构形式；通讯的结构与一般记叙文相同，常按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。写通讯要注意四点：主题要明确；材料要精当；人事要结合；角度要新颖。

四、如何走新闻写作捷径的问题

1、用心写身边熟知的事迹。

很多老师最初也是很喜欢文字的，经历几次录用打击之后，就心灰意冷了。其实我们身边有很多先进典型，优秀教师和学生的感人事迹，家校联系的动人故事。只要我们用心去体会这些熟知的事情，挖掘它饱含的意义，带着感情去采写，就能写出感情充沛的作品，就能深深打动读者的心，提高文章的点击率，提高你的知名度，写多了，被录用的几率就自然高。

2、抓紧时间唱“四季歌”。

记得外宣中心饶云老师在一次培训会中提过，“不是缺少新闻，而是缺少发现。可以说任何事情都是新闻，能不能发现，关键看有没有敏感性，有没有新闻的眼光和思维。我们身边有很多素材，只要认真去挖掘，就会有写不完的新闻。”这是适合每一个新闻工作者的一条原理。可是践行起来真就那么难吗？不是。

--抓紧时间唱“四季歌”。

这里要说的“四季歌”一方面是指我们校园和身边在各个季节发生的“显性”新闻，这些新闻是大家都知道的，比如一年四季中的重大节日活动或者突发性新闻，这些新闻素材要抢的是时间，谁早写稿件就会优先发稿。另一方面是指春、夏、秋、冬在季节的轮回中，我们会经历很多事情，有很多素材可写，以随笔、杂感、抒情等文艺手法写文艺稿件。

3、通过身边媒体发现素材。

当你苦思冥想找不到内容写的时候，你就看看我们的网站和我们的报纸，看看电视台的地方新闻，对照自己，看身边有没有这些事。也许，网站上的、报纸上的某一篇文章、某一个观点会触发你的灵感。如果都写不出的话，凤冈新华网站上有个“群言民声”栏目，这是一个很好发稿件的新闻平台，好人好事可以写、满腹牢骚可以写、评论看法可以写、读书心得可以写、亲情友情可以写、自然风光可以写、意见建议可以写，只要是我们生活中的所思所想看到的都可以写。希望大家能及时关注这个栏目，积极写稿。

4、要走出校园写稿件。

说句实话，学校圈子的确小，如果我们就写校园内的事，肯定会感觉枯燥乏味，出现“吃不饱”的现象，这时我们就要扩大采写范围，主动到当地党政部门去联系，了解他们当下的工作。根据国家方针政策和党政人员提供的材料或线索采写稿件，写多了、出效果了之后，就会有更多人向你提供线索，就会越写越有信心。

5、写图片新闻。

图片新闻不失为最简单新闻稿件。咔嚓，用照相机把工作场面拍下来，配上简单的文字就OK了。

最后，我想说，宣传的手段很多，但不是随意宣传、乱宣传，我们要牢牢把握国家方针、政策，把握主流价值观，积极地弘扬主旋律。对于学校通讯员来说，要求更高，舆论导向作用更大。让我们携起手来，抓住点子深度报道关于教育的故事，让宣传成为促进学校发展的新动力、新亮点，让学校的青山绿水更青，让教育的蓝天更蓝。