学生鉴定(前两年)

第一篇：学生鉴定(前两年)

大学学生自我鉴定（大一到大二）

时间飞逝，刚从新生的身份转换为师姐和老师姐。在这两年期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合暑期社会实践，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题能力。学习之余，我坚持参加各种体育活动与社交活动。初三，高三的暑假期间我从事了招生和促销的工作，管理经验与口才锻炼得到了极大的积累。

在学习上，端正了自己的学习态度，努力的改正自己有缺点的地方，三年来，除了专业知识的学习外，在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。在校期间，也参加过很多次的考试，期末考试，计算机等级考试，英语等级考试，专业等级考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。

在思想上，通过在课堂上对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的系统学习，在课余时间看了许多的名人传记，使我树立了正确是世界观、人生观和价值观，有了更明确的判断是非能力。思想上的进步让我在学习和平常的生活上能做到自律、自学、自省。因此始终能保持一种积极向上生活的态度。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，缺点处事不够冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

在生活中，大学时期的校园生活是丰富多采的。在大一刚进校的时候，我也积极参加了系团委和协会。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的人生道路做了铺垫。

当然，我也有自己的不足之处，那就是做事有时候会优柔寡断，不能果断、大胆的放开手去做事。在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。

在这大学的时光里，我不仅学习到了专业知识，同时也让我在思想和性格品质上有了质的提升。大学生活学习的经历对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的同学和老师他们对我的帮助，更要感谢我的母校，感激他给我的这一切。

第二篇：初中生活的前两年

初中生活的前两年，日子轻飘的就像次次呼吸，不紧不慢，懒懒散散，每一步都做的那么轻松，我的初中生活，过去了大半，转眼就到了初二，老师说初二是最艰辛的一年…

徘徊在学校的操场上，阵阵凉风佛过我的面颊，给我带来了一段清甜的回忆。初二的一年是最艰难的一年，是最难熬的一年，是能检验出我们是否用工的一年……

怀着激动的心情，我来到了学校，那张张亲切的面孔，仿佛相隔了许多时间，那份欣喜告诉我……我想要拼搏剩下的一个学期。

我坐上了原前的座位，心里万分忐忑的从书桌里拿出语文书开始自习，老师准时踏着铃声进来了。她手捧书本，微笑的向大家打着招呼，就像对久违的朋友，眼里饱含着对我们的期望。我低着头，静静的看着书本……老师抛下了一个问题，班级里鸦雀无声，我脸涨的通红，因为我知道答案，但是因为胆小却不敢举起手，老师似乎发现了我，她叫我起来……我心里一愣……既然都起来了，那就不需要紧张了，我充满自信的将我自己的回答说了出来。“很好……”老师满意的对我点点头，回身将我的答案写在了黑板上……，被表扬的感觉真好，我心里暗自说。这节课我似乎都听懂了，老师教的似乎挺容易，挺容易。

开学已经两周了，对待学习依然是一丝不苟，我想……我会成功吗？我会成功的把。

这个是初二的，你可以适当改改。

追问：

不行阿，普通点的，而且我高一了，不要是那种一看就知道我是抄来的。

回答：

还有一篇，我觉得这篇比较合适。人生路上无捷径

在漫长的人生成长路上，是没有捷径的，前面只有崎岖的山路与许多大大小小的困境在等待着我们。

没有人的成长道路是一路平顺的，遇到困境也是必然的。困境有大有小：当大地震荡，天昏地暗之时，是生死攸关的困境；当成绩不佳，遭受批评时，是可以轻松渡过的困境。鲁迅先生的一生就遇到了不少困境，从幼时丧父，到被迫上学读书，再到是否弃医从文的抉择，最后是逃避国民党特务的追杀，这些大大小小的困境交织在一起，筑就了一位伟人。既然人生的困境是不可避免的，我们就应当学会面对困境，要将困境当作挑战。宋濂少时家贫，抄书求学，这是一个挑战。海伦.凯勒，一个在无光无声的世界里摸索的少女，以惊人的毅力与不屈的精神，勇敢面对困境，创造了生命的奇迹。纵观古今中外走出困境的人，你就会发现，他们都是一些有勇气，有毅力，有智慧的人，也就是说，面对困境，我们需要勇气、毅力与智慧。

如果你走过了一个困境，你就会更坚强，拥有更多的智慧。著名歌唱家多明戈在战胜缠身的病魔后，变得更加乐观，而且不惧怕死亡。安徒生笔下的“丑小鸭”在被人嘲笑、鄙视之后，终于成为高人一等，美丽的天鹅。还有许多人在经历困难的过程中明白了许多道理。

成长道路上没用捷径，当你走过一个困境后，回首一望，就会发现你站在了一个新的高度，迈上了一个新的台阶。如果一定要说出成长道路上的“捷径”，那就是---勇于面对困境，将成长中的困境当作自己进步的阶梯。

第三篇：学生鉴定

每到学期或学年结束，班主任总少不了要给学生写鉴定。写鉴定，方式方法虽然很多，但目的都是为了通过教育者的评价，指导学生在正确认识自我的基础上能够健康发展。鉴定不仅是学校教育与家庭联系的途径，也是学生成长过程中的一个坐标点，有着较强的教育性、严肃性和真实性。

给学生写鉴定具有双重作用，在师生之间通过鉴定的沟通，产生一种互馈反应。鉴定过程既是教师教育学生的过程，也是教师对学生更深刻的一次再认识；学生通过鉴定，能看到自身的发展优势和不足，从而扬长避短，获得新的学习动力和目标。正是这种互馈作用，使鉴定具有传递信息、相互沟通的职能。我们不难看到，鉴定在这一效应中是一种促成反应的媒介，只有将它置于师生或者学校与家庭的联系网络中，才能构成一个有机的联系整体和反应系统，鉴定的作用和意义才能显现出来。

有的班主任写鉴定，往往只看重鉴定的教育性却忽视了鉴定的透明度，从而减弱了鉴定应有的教育性，起不到鉴定应有的作用。比如，有的班主任写鉴定，只浮于事物的表面，或是为了装档案应付了事等，老师的教育意图和期望没有及时让学生了解和认识，这不仅容易失去通过鉴定达到教育学生的良好时机，还会增大鉴定的副作用，使那些原来师生有摩擦，而痕迹还未消除的学生产生疑惧、逆反心理和消极对应情绪，增加日后教育的难度。这些心理对学生来说危害很大，学生认识不到自己今后的目标，背上心理包袱，奋发向上，克服困难就会显得后劲不足。

鉴定具有多层次性的性质，根据性质和用途的不同，有可公开的，也有不能公开的；根据教育目的之需求，有可直接与个人见面的，也有只能间接地与本人见面的。因此，透明的方式和程度得因人、因事而异，不能绝对划一。但作为学生学期或学年的鉴定，一般来说教育帮助是目的，透明度应增强。当然，在提倡鉴定透明度的同时，也应反对那种把鉴定看成是一种交易，为投其所好，只写成绩，不谈缺点等不负责任的做法。

总之，学生鉴定的教育性依赖于一定程度的透明度得以实现，而透明度又是服务于教育性，受教育性的制约。作为学生的鉴定，把其教育性与透明度有机地结合起来，这是十分重要的。

第四篇：学生鉴定

综 合 鉴 定

XXX同学在校期间综合表现优秀，具体情况如下： 思想上积极要求进步，努力向党组织靠拢，自觉学习党的理论知识，特别是用“三个代表”重要思想和“科学发展观”武装自己的头脑，在同龄中学生具有较高的理论水平。该同学已经多次向党组织递交入党申请书并及时汇报自己的思想状况，严格以一名党员的标准要求自己，正在接受党组织的考验。学习上，态度端正、认真刻苦、成绩优异，位于班级前列，多次获得奖学金。生活中，该同学为人友善、团结同学、热爱集体、乐于助人，学习成绩优异的他在完成自己学习的同时，还积极主动帮助学习有困难的同学，成立学习互助小组，在他的帮助下，已有三名同学的成绩取得明显进步。工作中，该同学一直在学院学生会和班级担任学生干部，任劳任怨、兢兢业业，工作成绩显著，获得过“优秀学生干部”表彰。

XXX同学在各方面的优秀表现得到了身边老师和同学的一致认可，认为他是一个思想觉悟高、学习成绩好、综合能力强的优秀学生。

第五篇：学生鉴定

周红霞：这是一个学习工作都非常认真的学生，此次考试成绩在我们班名列第一，平时有些腼腆，十分质朴的一个女生，学习能力强，上课积极，能够在班上起到学习上的带头作用。父亲管教应该严厉，因为在每天的作业后面都会有家长签名，非常感谢家长能这样监督小孩，只有家校联手才能真正帮助学生成长，而这一点在周的身上可见一斑。

彭茜姿：这是个长的漂亮，学习漂亮，为人漂亮，全面发展讨人喜欢的小姑娘。此次考试全班第二，作为英语老师，我非常欣慰班上有这样一个能够领读并带领同学更走近英语的好帮手。因为有她，使得我们班的英语早自习总是声音格外嘹亮。学习上的努力不必赘言，看到地上的垃圾也会主动扫掉，她就是那样能够时时刻刻想着怎么让我们班变得更美好。

谢澳：第一印象是跟我一样戴一副眼镜长长的头发，高高瘦瘦，安安静静。没想到学习起来是一把好手，安静的性子里藏着一颗对学习孜孜不倦的心。她很乖巧，因为个子偏高，所以一直让她坐在后排座位，却从无怨言，而学习上也从未因此受到影响，她是我们班这次的第三名。会因为数学问题没有弄清楚来老师这背概念背不出急得哭，如此真心地对待学习，我相信回报她的会是榜上有名！

曾玲：我从来没见过这么安静这么温柔的女孩子，我想，这大约就是我们中国古代的淑女。她温柔的像水，笑起来甜的像花。入学考试是我们班的第一名，于是我让她担当起了学习委员一职，经过半个学期的历练，她的胆子也越来越大，我相信不久的将来，她将会是一名学习优异工作突出的班干部。此次考试班级第四，我想，她可以做的更好，因为她一丝不苟的作业告诉我们，她的学习落在了实处。

刘璇：我记得刚开学的时候，这个家伙相当调皮。大约每天都会被我拎进办公室，那时候的他真真是屡教不改。后来有一次我对他发了很大的脾气，可是令我吃惊的是，从那次之后他开始改变，无论是学习还是纪律，我开始越来越喜欢这个聪明的小男孩。而这一次，虽然有不全面的地方，他还是考到了班上第五名。我想，之前的调皮就是从小学进入初中的一种磨合，这个过程既需要老师的纠正，更需要他自己从内心认识到读书有多重要。直到现在，他仍然有很多不太好的习惯，可是我却对他很有信心，我相信，一个聪明如他的小孩子，需要的只是时间，而这个时间，我和家长都值得等待。

陈悦：这也是个很朴实的女生，写的一手好字，她的作业给人的感觉除了赏心悦目之外我找不到其他的词汇来形容，而这份赏心悦目毫无疑问来自于百分百的认真对待。这样的作业即使有一个小错误你都不忍心修改，生怕破坏了那份完整的美。她是这次考试的班上第六名。她是一个任何事情都踏踏实实的女生，我很喜欢她，听话又爱学习的孩子谁会不喜欢呢？

何张国：此次考试班上第七名。这是一个很特别的小孩，特别在，他真的很幽默。记得有一次他跟一个同学发生了矛盾，俩人甚至打了起来，事后，我让他写了一份认识书，在承认错误的同时，语言幽默，而凌驾于幽默之上的，是他对问题的思考在这个年纪来说很有深度很有穿透力。也许这是一个思想早熟的小孩子，喜欢偶尔逗逗班上的女生，特别可爱。但是他的早熟让他看起来更稳重。他的字有棱有角，都说字如其人，我有理由相信，将来的他绝对是个散发出无限正能量的人。

李刘星：此次考试班上第八名。很多学生告诉我，李刘星是个开心果，我想我也有所感觉。他性格大方，特别开朗，学习认真，特别喜欢用铅笔写作业，因为写错了方便修改。能为学习的细节考虑这么多在这个年龄实属不易。也许基础并不如一些同学扎实，可是，他的努力我们看得见，他的付出，我们正在见证。如此正面的一个小朋友，学生喜欢老师喜欢，即使也仍有许多不足之处，那是他做儿童的时候积累的小毛病，我相信成为了青少年的他会逐步改正。

胡勤：这个男孩子看上去个子高高大大，其实心理上还是个小朋友。从开学到现在，犯过一些错误，跟同学发生过矛盾，也跟老师发生过矛盾，不过，老师在他身上花费的精力还是没有白费，这次考试全班第九名。不过，我想，他还可以更好，性格上仍需改变，因为我们期待他成长的更好。而这一切，需要家长更尽心尽力的配合。

方泽敏：他给我的感觉是惊讶。一个有些调皮又有些默默无闻的男孩子。胸前总是挂着一串钥匙，让人觉得有点心疼，心疼也许爸妈并没有那么多时间陪伴他成长。不过他一样活泼开朗，与同学关系融洽。这次考试班上第十名。但是仍然有一些薄弱科目，我相信，父母和老师都能再多关怀他的话，他会成长的更好！许威：这又是一个开始默默无闻，但是却在课堂上逐步吸引住你的目光的学生，男生天性调皮，他却从一开始就乖巧认真。当然，男孩子的通病他也有一点，但是这不影响他成为班上最听话的男生之一。他给人一种天生的安心感，我想，这也是他独有的魅力。这次考试，他原本也可以做的更好，可能复习的不那么到位，但是我有理由相信，他下次会做的更好。

代章玲：这个女孩子从一开始就为我承担起批改听写的工作，大方活泼，心灵手巧，惹人喜欢。得女如此，何其有幸！学习上我想她也许还要再加一把劲，成长为学习上的榜样！

易祥：但凡看到过他的老师对他有两个印象：第一，这孩子长的真可爱；第二，这孩子有点小倔强。易祥对我来说是特殊的，因为从开学到现在，在他身上发生了很多事，家长和老师都为他付出了很多，其实付出并没有什么，只要能对他有所帮助，我们都很愿意。也许因为家庭的原因，也许还因为小学曾被人孤立过，现在的他在心理上其实有点像一个刺猬，我知道他很渴望和同学们好好做朋友，但是又总是一不小心就适得其反。他的成长之路还有很多的困难，他还有很多的陋习需要改变，我们老师会尽到我们最大的努力给他最多的关怀，希望家长能和我们一样抱着平和的态度给他鼓励，帮助他成长。此次考试他是班上第十三名，所以我想，他有他的闪光点，他可以做的更好的！

张佳丽：她是我一眼看中的班长，后来，因为觉得自己经验不够，她谦让地成为了副班长，但是我觉得，她的工作无可挑剔。老师和同学一起见证了一个原本害羞的小女孩变得大胆泼辣，成为了我不可或缺的左右臂膀。她的成长令我骄傲。学习上也是如此，因为成为了班干部，她付出了比小学多太多的精力去改变自己的学习成绩，从英语开始，踏实肯学，上课积极，我坚信，未来的她前途不可限量。

胡宇隆：这是个比较特殊的学生。第一眼我很喜欢这个学生，因为他笑起来让人感觉特别阳光。开学之初，在学习上表现出来也是十分优秀。中间有一段时间，也许是成长的转型期，从儿童到青少年的转变，他表现不太出色，屡屡犯错，因为性格比较敏感，自尊心比较强，怎样改变他，老师们也想了一些办法。现在的他进步了很多，但是仍然有一些不良习惯，我希望家长能配合老师，更严厉地要求他，尽最大的努力去改变他，让他更快地成长。

陈威：小小的嘴巴大大的个子甜甜的笑容，这是这个男孩子给我的第一印象。他性格上比较内向，平时不怎么爱说话，些许腼腆，可是会和好朋友打成一片。他很听话，偶尔犯一点小错误，不过也正是有这些小错误，让他成为了有血有肉有个性的他。学习上，我希望他能够再加把劲，毕竟，三年之后所面对的是人生的一大转折，我希望他在学习上也能像他的个子，越来越高大！

陈凯：细心，踏实，可靠说的都是他。他是班上的财产保管员，他是劳动委员，他是每天最后一个离校的人，因为他要负责锁门，要先管好灯、门窗才会离开。他是后来加入劳动委员这个队伍的一份子，而自从有了他，我们班的卫生工作做得更好，也更有条理。我想，当好劳动委员也许比当好班长更难，而他用自己的方法做到了最好！我们有理由相信未来的他绝对是工作负责又有魄力的好领导干部！

陈东：政治课代表陈东给人的感觉是踏实肯干。看上去十分质朴的男孩子，笑容憨厚，哪怕他犯了错你似乎也不忍心批评他。他也有男孩子相通的毛病，有一点点小懒散，不过都在可以理解也容易转变的范畴，我期待他能用对待工作的态度对待学习，让自己更完善。

黎荞嫚：本班班长，一个性格泼辣大胆不拘小节的女孩子，她跟我说，老师，我豁出去了，我不怕得罪同学。这样的精神很让人感动，身为干部，尤其是班长，是不可能不和同学发生矛盾的，她不怕得罪同学，这份勇气与付出谁说不是一种独特的气质呢？工作上现在付出的点滴以后都会回报给她，她的存在，是我们班的福气。

刘磊：第二堂课的时候我让他当我的英语课代表。原因有二：首先，他刚入学的那两天很顽皮，忍不住讲话，我一下子就注意到了他。第二，第一次听写单词我发现，他的英语其实不错。我想通过课代表的职务来约束他，让他成为这个学科的带头人，改掉小学喜欢上课说话的坏习惯，我想，结果证明，这真的起作用了。他是班上最讨老师们喜欢的学生之一，特别可爱，工作负责，我很高兴他成长了，虽然也犯过错误，但是我想成长的过程中谁不会做一两件十年后想起仍能感慨万千的错事呢？我想他会越来越好。

胡林：这是个特别的男孩子。他的性格也很敏感，内向。因为喜欢犯点小错，每每被请到办公室后总是默不作声，面带微笑的看着你。他很聪明，历史老师说，每次背历史，他总能一口气背完，很快。我也能证明，他很聪明，因为学过的东西一点就能通。不过也许是小学到初中的跨度他还没有适应，暂时的他还有很远的路要走，老师不会放弃他，希望父母能够对他要求严格，和老师一起帮助他更快地成长。

李爽：他很害羞，每次叫他回答问题总是忍不住脸红，有时候因为讲话被班干部拎到办公室也总是低着头不大好意思。偶尔还喜欢欺负下女孩子，当然，善意的欺负，也就是说他很乐于和同学们打交道，非常可爱。学习上也算认真，不过我想他还可以更认真一点，让自己更出色！

李娜：辫子长长个子高高笑容甜甜腼腆温柔，也许她集合了古代女子的特质，这样的女孩子怎么会不惹人喜欢呢？她是班上的宣传委员，因为她的努力，班上黑板报评比每每都是名列前茅。同学们也都很喜欢她，她还很朴实，我希望她在学习上能够更努力，或者，这么热爱美术的女孩子学好美术也可以成就一番不同的事业！

代锦：胖胖的，安安静静的，这是他给我的第一印象，因为个子高大，所以只好非常抱歉地让他坐在后排，他从来没有埋怨过，心胸宽广，他也很听话，很同学关系融洽，如果学习上能更主动一点，加把油，我想他会更出色！

刘俊洁：人小鬼大，别看他个子小小，创新课的悠悠球玩的特别好，这次代表学校去市里参加比赛，虽然结果还没公布，但是听指导老师说，他的成绩应该不差。玩悠悠球的时候的他身上洋溢着的自信，让人羡慕。也许是小学基础的问题，学习上，他还需要再多加努力，更需要把字练好，希望父母能够协助老师多多监督，为他的成长开路！

许玲子：这也是个令人感动的女孩子。最初，她给我的印象是文文静静干干净净的小姑娘，看起来似乎还有一丝丝娇气，她是文娱委员。令我没有想到的是，有一天她主动找到我说，老师，我想当劳动委员的副手，帮助现在的劳动委员分管班上的卫生工作，劳动委员一个人实在太忙了，我想把班上的卫生管好！当时我很惊讶，有哪个女生不是希望自己干干净净，而她却愿意主动分担这份脏活累活。有了她之后，如虎添翼，班上的卫生工作越来越好，十月份考评，卫生方面，我们班初中部第一。这与她的付出真的分不开。她有男劳动委员不具备的心细和耐心，每天早早来校，一个一个去叫，监督同学做好搞好卫生，看到没有搞干净的都会忍不住亲自打扫。我想她值得班上同学付她工资的，这样无私地奉献，谁能不敬佩？学习上这次也许差强人意，但是凭她的这份细心和耐心，凭她的脚踏实地，我想她在学习上将来只会收获满满。陈艳华：性格温柔，听话可爱，总爱咧嘴笑，写的一笔好字，深得语文老师喜欢。她是有一点小缺点的活泼初中女生的代表，我希望家长能和老师一起在学习上给她更多的帮助关怀和鼓励，让她终有一天冲上云霄！

王贵荣：这是个特别老实的小孩，所以也比较听话，也是每天都笑眯眯，虽然学习成绩不算理想，但是相信，只要给他设定一个目标，通过努力，他能一步一脚印踏实走到自己的目标上去，而这一切需要家长和老师共同的努力！

李帅：我依然记得这个小男孩刚开学的时候被另外一个男生欺负了之后，委屈地倔强地撅着嘴憋着眼泪的样子。是的，那时候的他还是个小学生的样子，倔强可爱。经过半个学期的成长，他也在进步，虽然还是会犯错，但是只要老师对他进行教育他都能改正。他很喜欢美术课，说不定哪天就做出令人惊叹的作品。但是，小孩子心性的他还是很贪玩，家校强强联合，希望我们能让他更快地成长起来，更多地把精力转移到学习上来。

龚黄梅：很乖巧的一个女孩子，声音温柔，看上去有些胆小，可是每次上课的时候却敢勇敢举手回答问题，这样的精神正是学习最必不可少的。她学习也总是很用心，我相信，再努力一点，她可以创造她自己的奇迹！

黄彩云：这个女孩子也很特别。因为有些小懒散，所以老是被抓住迟到。可是我相信，她的学习是记在脑子里了的，因为她能上课积极举手发言来回答我提出的问题，只有用心了才能跟上课堂。我想也许在她身上家长和老师努力的方向就是怎样让她变得更积极地去面对学习，更主动地完成自己的学业！

游小燕：这可能是班上最沉默的一个女孩子，语文老师很喜欢她，因为觉得她很真实，很听话，有的时候我很想走进这个女孩子的精神世界，又不知从何下手。每个女孩子都有一个内心的小世界，内向如她，应该更加吧。我希望她能够在她的小世界里一点一滴地进步！

熊芬：个子高挑，头发梳的高高的，露出漂亮的额头，她是我们班的美人胚子，静如处子，动如脱兔，让人第一眼都喜欢上她，她的为人性格也就如她的个子一样，散发出无限的正能量。她的字写得特别工整好看，让人不忍翻页。学习上，她很认真，一丝不苟。也许这次的成绩不太理想，但是我认为，未来的她一定可以做的更好！

高朋：这真的是一个让人又爱又恨的小男孩。总是忍不住隔三差五的犯点小错，每当你想狠狠地批评他，他就笑眯眯地望着你点头认错，让你不忍苛责。可是我想接下来我还是会很严格地要求他，为了他未来能够越走越好，希望家长能和我们一起努力！

周咏：这是我们班最早熟的小孩。成熟的心智使得同学们很听他的，有一点小领导的气质，不过，因为他小学坏习惯太多，为了让他变得更好，我一直没让他担任班干部，但是，他一直在朝着成为班干部努力着。我也相信，未来的他可以做到。因为，他的进步，大家都看得见。

刘威：个子挺高，心智却还是个小朋友，受了委屈会红眼眶，但是总的来说是个很善良的小朋友。虽然现在学习上不出色，但是，我想，家里有一个优秀的哥哥，逼一逼，也许他也就出来了。希望家长和我们老师一起努力，努力去改变他学习的态度，让他更上一层楼！

王灿：这是班上很特别的一个学生。自尊心极强，考虑到他的特殊心境，对他的教育每个老师都很小心，但是同时，因为他坏毛病有点多，老师对他的要求总是很严格。但是不得不说，这个小男孩虽然调皮，身为数学课代表的他在对待数学的热情上真的令人佩服。不过家长还要和老师一起努力，让他在学习上的热情能够一直绽放到考上一个好大学的那一天。我相信现在好动天真的他将来会明白家长和老师今天对他的每一分严厉。

郭振福：这真是个调皮成精的小朋友，实实在在的天真的小朋友。虽然调皮但是他很天真，也很倔强。他刚进来的时候，毛病真的不少，但是经过半个学期的磨砺，他的改变，我相信家长也能看见。学习上，还差些火候，不过我想，当他慢慢懂事了，学习也会跟上的，家长应该和老师一样有信心！

李隆威：这是我们班上最特别的学生。因为生理的原因，也许我跟他的交流并不是那么多，但是每次看到他写的作业，本子上深深的笔印，我真的很感动，无法不感动。而他对知识的掌握也超乎我的想象，虽然也许受书写的局限，无法在有限的时间里完成那么多试题，但是他的学习能力还是很棒的。同学们都很喜欢他，很护着他，他也能和同学们打成一片，每当有人欺负他，都会受到全班同学的谴责，我相信，在这样的班级里长大，他会感受到百分百的温暖。孩子们的摩擦也在所难免，但是我们大家已经是一家人了，小摩擦又算什么呢？

余浩：这是我最得意的助手。学习上他不刻苦，从小学带上来的坏毛病也不少，可是，自从当了劳动委员之后，他的改变，我们都能看见。他大方，绅士，而且还是个特别懂事的小孩，同学打架了，他永远是第一个将当事人扯开，安排其他人来通知老师。安排卫生，管理卫生工作的那份魄力更是他人羡慕不来的。每天穿的漂漂亮亮的这么一个高高帅帅的男生，却一点也不怕脏，不怕苦，我们班有这么整洁的环境，他是离不开的主心骨。不止卫生，其他工作也是，他极强的领导能力，只要好好培养，未来前途不可限量。关于学习，我想，等他慢慢懂事了，会看到学习的重要性，而以他的智商，把做卫生工作的刻苦放在学习上来，他能创造属于自己学习上的奇迹！