李艳丽2011-2012学年度第一学期教师个人发展规划

第一篇：李艳丽2011-2012学年度第一学期教师个人发展规划

2011-2012学年度第一学期教师个人发展规划

双山子中学李艳丽一、三——五年总体发展规划：

树立正确的教育理念，热爱每一位学生，通过自己的人格魅力获得学生们的爱戴，不断完善能力，提高自身修养，提高反思能力，成为研究型和学习型的老师。在教学和管理方面都取得一定成绩。

二、年度发展目标：

1、3-5年内要熟练使用电脑。2、3-5年内能够熟练使用电脑制作课件

3、争取能写一、二篇高质量的论文并争取获奖或发表。

三、具体举措：

1、首先要提高自己的政治思想素质。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念，教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才。

2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念。个人应该成为自己发展和学习的主体、主人；学习和发展的内容和途径应该是全方位的；善于思考，在实践中探求、感悟；要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；乐于动笔，提高教育科研水平。认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料。

3、继续更新自己的专业知识，当今世界，科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域的科学知识不断由单一走向多元，不断向更深更广的层面发展。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。

4、提高自己的教育能力，在今后的工作中要务实求真，成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑和创新。

第二篇：个人发展规划-李小农

个人成长发展规划

规划目的：

为了顺利完成学业，并为个人将来事业的更好发展打下坚实基础，制定并灵活有效地实施个人发展规划是非常必要的。个人发展规划的制定，有利于对自我价值的定位，严密的发展规划可以帮助自己在追逐理想的途中省却不必要的麻烦，然后通过灵活有效地实施，从而建筑人生理想，实现人生价值，对父母与帮助自己的社会提交一份完美答卷。

规划年限：

2012年9月—2015年

规划分析：

2011年9月—2014年5月，此阶段个人正处于知识获取与积累的专科学习阶段。个人应利用此阶段时间相对充裕，注重个人理论知识的学习，提高个人专业技能，同时提升个人的人际交往能力、社会实践能力等。在成长过程中不断自我思索，将自身不足点通过自身努力逐步完善，为将来个人的更好发展打下基础。此阶段不仅是个人知识学习与积累的重要时期，同时也是综合能力提炼的关键时期。

2014年7月—12月，此阶段为学业完成阶段，这一阶段是人生所处于的重要十字路口，学业完成，填报预征入伍信息，经过半年时间的准备与等待，最终参加入伍，这是一个实现个人理想重要的过程，是迈出校园这座安全堡垒的重要一步。在这短短的半年时间里，可能会因为家庭、社会压力等原因，在就业、入伍这两条道路之间举棋不定，但是，只要自己心中有一份坚持与努力，相信在“先入伍或先就业”这个问题上，自己会有一个理性的选择，从而更好的在人生这条道路阔步前行。

2015年1月—2016年11月，此阶段为义务兵役阶段，进入到本阶段后，个人理想得到了初步实现，同时也是人生价值的最初体现。希望通过这两年的部队生活，树立起个人崇高的理想追求，提高个人的思想道德修养，增强个人顽强拼搏的生活斗志，拓宽个人发展道路，寻求更高方向的发展，从而更好地施展个人抱负，立足于这个社会。此阶段也是自己第二次人生道路的重要转折点，决定着一生的成功与否。

任务规划：

（一）2012年9月—2013年2月，处于大二上学期专科学习阶段，此阶段是进入大学的一次蜕变，从此开始我的大学生涯开始步入正轨。进入大学生活的第二年，我的学习生活也会变得紧张而充实，此时也是个人知识积累与综合素质全面提升的一个黄金时期，我需要牢牢把握此阶段的成长路途，争取自身的全面提高。

1．顺利完成本学期所设各门功课，在保证各科成绩没有不及格现象的同时，争取取得最好成绩。

2．加强思想理论学习与实践拓展，争做一名合格的中共预备党员。

3．在上学期学生社团工作开展顺利的基础上，完善在大学生记者团与就业指导协会的工作，通过社团学习工作，使个人整体素质全面提升。

4．通过参加系学生会竞选，参选部长级以上学生干部一职。

5．本学期利用课余时间，熟练掌握Adobe After Effects及Corel Video Studio视频制作软件。

6．通过在本学期的努力，至少取得校级、院系荣誉表彰或证书一次。

7．本学期参加学校、院系、学生社团及班级课外文化活动至少10次。

8．在校期间，学会理财，控制在经济上的浪费，每月生活费控制在500元以内。

9．寒假期间，找份兼职工作，在得到一定的经济效益的同时，拓宽自己的成长道路。

10．学习基础手语，保证能与聋哑人使用手语进行基本交流。

11．学习并熟练一套舞蹈，增加自己的兴趣爱好。

（二）2013年3月—2013年8月，处于大二下学期专科学习阶段，我的大学生活会变得忙碌而充实，同时也会伴有许多的迷茫与淡淡的空虚，此时我需要正确调整自己的状态，坚定个人理想，通过不断的学习充实自己的生活，为下一步计划打下坚实的基础。

1．完成本学期学校所设各门功课，保证各科成绩没有不及格现象，争取各科考试取得最好成绩。

2．加强个人思想建设，争取综合素质的全面提高。

3．通过在本学期的学生社团学习工作生活，使自己综合能力得到提高。

4．在院系班级学习工作中，有一个新的突破，通过学生干部一职提升自己的在工作方法上的突破，更好的组织发展人脉资源。

5．注重多媒体软件的学习，在PS、Dreamweaver、Flash软件上能够有新的突破，利用这三种软件制作一份自己比较满意的网站作品和其他多媒体作品。

6．取得至少一项专业技能鉴定证书。

7．通过在本学期的努力，取得校级、院系荣誉表彰或证书至少三次。

8．本学期参加学校、院系、学生社团及班级课外文化活动至少12次。

9．本学期生活费需要通过自己的努力承担，至少有一半的费用来源于个人努力。

10．利用暑假生活，找份工作赚取一定的生活费用。

11．利用课余时间考取驾照。

（三）2013年9月—2014年2月，处于大三上学期专科学习阶段，我的大学生活逐渐接近尾声，之前所有的规划任务在此阶段需要做一个总结，并将为完成的目标进行最后的冲刺。

1．完成本学期学校所设各门功课，保证各科成绩没有不及格现象，争取各科考试取得最好成绩。

2．在个人思想建设方面，继续争取综合素质的全面提高，争做一名合格的中共党员。

3．将所有学生社团工作向下一届社团学生干部进行交接，逐步退出社团工作。

4．保持在院系学生会及班级中的学习工作热情，同时在院系学生会换届后，做好交接工作安排。

5．将个人自学软件进行熟练，并在原来的基础上自学3DS Max软件，并有所突破，并取得至少一项技能鉴定证书。

6．通过在本学期的努力，取得校级、院系荣誉表彰或证书至少两次。

7．本学期参加学校、院系、学生社团及班级课外文化活动至少10次。

8．通过自己的努力承担本学期至少一半的生活费。

9．利用暑假生活，找份工作兼职帮父母减轻生活压力。

（四）2014年3月—2014年6月，最后的专科学习生活阶段，珍惜此阶段最后的在校时间，完成所有课程的学习，顺利完成学校安排的实习工作，取得学校的毕业证书。相对以往的学期生活而言，本学期最为短暂且忙碌，生活经历也是大学生活中最为丰富的一个阶段。大学生活的结束，也就意味着我们要踏上社会，离开象牙塔的保护，我们需要踏上未知的旅途，也许会经历各种各样的磨难，从而让自己在荆棘坎坷之路上不断成长。

1．完成本学期所有在校开设课程，不允许有不及格现象，并保持优秀成绩。

2．思想上继续要求进步，保证做一名合格的中共党员。

3．正式辞退在学生社团所担任的一切职务。

4．辞退在院系所担任职务，完成最后一学期在班级中的工作任务。

5．本学期如果学校安排实习工作，应提前联系实习单位，认真完成实习工作任务。实习工作中，保持与工作同时的良好合作关系，工作努力扎实，给实习单位领导留下良好印象。

6．争取在本学期内获得一次校级、院系荣誉表彰或证书，为大学生活画上一个完美的句号。

7．本学期参加学校、院系、学生社团及班级课外文化活动至少5次，争取在应届毕业生晚会做一次节目演出。

8．个人组织一次集体性的聚会；班级同学聚会保证不缺席。

9．填好网上《大学生应届毕业生预征入伍登记报名表》，做好预征入伍材料的准备。

10．通过实习工作与假期生活，自己承担本学期所有生活费。

（五）2014年7月—2014年12月，处于学业完成阶段，在自己结束了大学生活后，迈入了社会的第一步，这是一个开始，同时也是自己将要迈入军旅生活前的一段等待与准备。此阶段个人思想也会受各方面压力不断产生变化，所以应及时调整好自己的状态，坚定自己的理想与奋斗目标，通过有关入伍信息的获取适时调整。

1．时刻保持在校的学习热情，利用半年的社会时间生活，实践化自己的理论知识，争取更高层次的进步。

2．毕业后，不应让自己的思想停滞不前，应通过社会这所大学堂来获取自己所需的新鲜血液，不断用先进思想武装自己，争取做一名合格的中共党员。

3．在此阶段，找份工作，在工作中不断学习与实践，并通过自己的努力积攒下5000元的活动资金，为以后的发展奠定一点经济基础。

4．做好入伍前的准备工作，包括材料准备等，通过有关信息的获取，进行分析调整自己的奋斗目标。

5．同父母家人进行一次远途旅游，地点定在北京，青岛，日照三个城市。

6．入伍送别时，给父母一个拥抱。

7．入伍前，与家人亲戚朋友相聚，吃一次团圆饭。

（六）2015年，义务兵役生活阶段。进入到本阶段，我儿时的梦想已成为了现实，虽然我现在的理想不只是做一名合格的中国人民解放军那么简单，但在此阶段，我的自信心得到了鼓舞，曾经的梦想得到了兑现，家人也会为我骄傲，这便是我想要的。当然，我前进的步伐并没有停止，这对于我是一个全新的起跑线。

1．入伍后，遵守军纪军规，做一名合格的中国人民解放军。

2．新兵军训时，通过不断自我调节，尽快适应部队生活。

3．保证每次训练按时高效率完成，在各训练科目中不做最后一名。

4．坚持写日记的好习惯，记录自己最真实的一面，记录生活中最感动的一面。

5．结交五人以上的亲密战友，珍惜最难得的战友情谊。

6．两年义务兵役期间，通过各种渠道获取最新国家关于应届大学生入伍退役后的政策，方便自己进行下一步的规划。

7．兵役期间，可根据最新的政策支持，结合自身实际，报考军校，寻求个人更好的发展。

8．兵役期间，不断加强自我知识的提高，保证与社会进步的节奏保持一致。

行动措施：

为了个人理想的最终实现，保证个人发展规划的顺利有效实施，基于现实条件考虑，制定几点行动措施，帮助自己进行自我管理，自我监督。

在生活学习工作中应严于律己，努力做到以下几点：

1．大学期间，我们的主要任务是学习，包括文化知识的积累和思想道德的修养，坚持每周都有两课时的时间沉浸在图书馆。保证不旷课，上课不迟到，遵守学校规章制度，顺利完成学业。

2．在校期间，广交朋友，通过在校所任职务，拓宽自己的人际关系网。尊重师长，团结同学，善于学习他人长处，在与他人交往的同时，也是自我知识的积累与拓宽，应该谨记这一点，与他人和睦相处。正确处理与异性朋友之间的关系。

3．保持与家人，亲戚朋友的良好关系，避免发生冲突，要时刻牢记自己的成长离不开他们的帮助。

4．生活中，时刻注意自己的言行举止，谈吐文雅，着装整洁。在出入公共场合时，保持自己的良好形象，给人一种阳光，清新，带有淡淡幽默的新时代绅士印象。

5．时刻关注了解大学生预征入伍有关信息政策，方便自己将来的理想道路，同时也为出现特殊情况时自己的规划战略调整，使自己的方向更有明确目的性。

6．学习工作生活中，要敢于承担责任，遇事要有个人主见，要做到：听取他人建议，自我果断选择。

7．注意保持正常的作息时间，时间控制在23：00之前睡觉，6:30之前起床，养成良好作息习惯。

8．坚持写日记的好习惯，通过写日记对自己进行自我反省与自我监督，时刻提醒自己不忘奋进。

9．坚持体育锻炼，以每天至少60个仰卧起坐，60个俯卧撑的运动标准严格要求自己。养成晨跑的好习惯，保证每周至少有三天进行每次不低于五分钟的晨跑锻炼，同时多参加游泳、篮球、乒乓球运动。

10．在校期间，利用周末空闲寻找有关自己专业的兼职工作，利用业余时间，锻炼自己的实践能力等，同时也可以获得相应的劳动报酬。

11．今后，通过各种措施对自己进行鞭策，不放松自己前进的脚步。

努力不一定成功，但不努力一定会失败。

第三篇：教师个人十一五发展规划学期总结

教师个人十一五科研规划学期总结

本学期的工作已经结束了，对照自己的《专业发展五年规划》内容以本计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人专业发展做以总结：

一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。

1、积极参加了学校组织的信息技术教师专业知识培训

2、参加了本学校组织、师德培训活动，在培训活动中提升了自身能力，并得到了锻炼和提高，促进了自身素质的不断更新；

3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高；

4、利用学校的现有资源积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发能力再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他教师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

二、根据《五年规划》中的“重点提高内容”，在本学年我对《五年规划》中的以下部分进行了重点学习和参加培训，以提高自己的素质和能力，保持和《五年规划》的目标一致。

1、在信息技术水平方面，参加学校组织的信息技术专任教师专业知识及继续教育培训，提高了自己的计算机教学水平和能力；

2、在教育教学水平方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他教师的探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入能力、课堂教学中如何处理突发事件能力等，但在教学设计过程中距离优秀教师的设计还存在一定距离，我将在以后的学习交流过程中将继续深入学习。

本学年还进行了一些具体的学习过程：

1、通过自学自练提高了自己本身的文化素养和知识水平，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近；

2、通过了学校组织的培训以及自学，提高了自身的专业水平和能力，并且在实践课堂中得到了应用；

3、参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机水平更进了一层；

4、通过自身的实践锻炼，将理论与实践进行了结合，在实践中尝试着寻求一种适合本校学生的较好的教学模式，并锻炼、开发学生的全方面素质和能力。

三、本学年在个人专业发展中所做的其他一些具体工作：

1、在课堂教学中向本校的其他教师进行了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试；

2、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教学生的教学模式。

第四篇：第一学期教师个人工作总结

李园小学2010-2011学年第一学期

个人工作总结

赵玉霞

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都写了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分 析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

开场白

许多学生认为数学是枯燥的、乏味的。一些非数学老师在听完一堂数学课后，往往这样评价：思路清晰、语言精练、解题严谨，就是太乏味、缺少趣味性，让人昏昏欲睡。那么，如何调动学生的上课积极性，引发他们的好奇心？设计好“开场白”，非常关键。下面是数学课的几个片断： 动手实验式“开场白”：桌上摆满了切成各种形状的萝卜，大伙好像还在热列地讨论着什么。老师微笑问：“同学们，用一个平面去截一个正方体，截出的面可能是什么形状？”

悬念式“开场白”：老师一上讲台，故意神神秘秘地说“你们每人随便想一个自然数，将这个数乘5减7，再把结果乘2加14”。„„“你们算得的结果个位数字一定是0”。顿时教室里象炸了锅似的，„„“等你学了字母表示数，你也会算了”。„„

故事式“开场白”：为了让学生体会图形的边长、周长、面积在变化过程中的关系，领会列方程解应用题时，关键是捕捉到不变的量。老师先给学生讲了一个故事：父亲的羊越来越多，想拆旧羊圈扩大面积，可是没有多余的篱笆，怎么办呢？他叫来了儿子,儿子不慌不忙地说：“爸，我有办法”。“你看，旧羊圈长70米，宽30米，面积2100平方米。如果改成50米见方的新羊圈，不用添篱笆，羊圈面积就有2500平方米”。

诸如此类的还有：“贴近生活式”开场白；“设疑式”开场白；“名言式”开场白；“趣味式”开场白；“实例式”开场白；“比喻式”开场白等等。向学生提出恰当的问题，激发起学生的兴趣，提高他们学习的积极性。

第五篇：教师个人发展规划

教师个人发展规划

一、基本情况

1996年自从我在示范校毕业以后，我就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦，那就是要做一名优秀的小学教师。十多年来，我辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。先后被授予省骨干教师、市语文学科教学能手、县域优秀人才，“十一五”期间教师专业化课题研究优秀实验教师，县教育系统优秀工作者，县模范教师和模范班主任等荣誉称号。

二、自我分析

在本职工作中,我能做到兢兢业业,勤勤恳恳,默默地奉献出自己的青春与才华,虽谈不上成绩显赫,但也硕果累累。工作中,始终树立终身学习的观念。仔细分析了一下自己的现状,存在以下不足之处: 1.缺乏开拓创新的科研意识,教科研能力有待提高。2.需努力探索课堂教学的新模式、新方法,提高课堂教学效率。

3.需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。4.课件制作能力还需认真学习。

三、发展目标

1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教 1 育体系,对广大教师提出了新的更高的要求,促使教师必须加强学习、进修,尽快提高专业化水平,力求有扎实的学术根底与理论底蕴。

2、加强信息技术的学习与运用。要与时俱进努力成为钻研型的教师。

3、教学常规与教学科研一起发展,善于反思、总结,力争做一名“科研型、学者型”的教师。

4、积极参加继续教育培训。

三、三年规划

第一年(2012-2013学)

1、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。

2、明确钻研型教师的基本要求和发展方向:树立正确的价值观,让自己具备强烈的事业心和责任感,敬业爱生,教书育人,为教育事业乐于奉献;不断更新教育观念,能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指导下,组织实施教育教学活动;

3、加强专业理论学习,掌握一定的现代教育理论,对现代社会及其教育的基本特征、现代教育的目标任务、方法和手段等有明确的认识。

第二年(2013-2014学)

1、继续加强学科专业理论知识的学习和提高课堂实践 能力

2、继续向成为研究型教师方向努力:逐步形成较强的教育教学研究能力,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,把握一般规律,用以指导教育教学实践活动,求得提高教育教、学质量的实际效益。

3、努力使自己具有较强的创新意识,能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,并善于结合教育教学实际,创造性地予以运用、博采众长,形成教学特色。

4、积极参加继续教育。

第三年(2014-2015学)

1、基本具备研究型教师的素养:有丰富的教学经验;对教育教学有强烈的研究意识;有反思的能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为;在教育研究方面形成自己的特色。

2、努力成为科研型教师。

3、关注教育界的最新动向,能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为教学工作做好积淀。

四、具体实施方案

1、树立终身学习的观念。

他山之石,可以攻玉。通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。

2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

4、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

5、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学 与科研相结合的道路。

6、乐于动笔,提高教育科研水平。

(1)做好教学后记与教学反思,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来,积累专题研究的第一手资料。(2)尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1—2篇。

(3)通过撰写论文,把自己的专题研究从实际层面提升至理论层面。不断提高论文质量。

7、学习信息技术,动手制作较复杂的课件。新世纪教师应具备先进的教育理念及驾驭课堂的能力,向45分钟要质量。因而能够制作一些突出教学重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习和熟练信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展目标。

三年的时间,说长就长,因为它凝聚着前辈的关怀与爱护,凝聚着我的辛勤付出;说短也短,匆匆间,时间便如流水般无声息地悄然滑过,了无痕迹,无论怎样,我都会按照既定目标,一步一个脚印地坚定走下去。更多内容源自