计算机科学与技术就业形势分析

第一篇：计算机科学与技术就业形势分析

计算机科学与技术就业形势分析

IT业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之

一。伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺；在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火，各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来，随着毕业生人数激增，就业率与供求比例明显走低。

通过网络以及一些其他手段的调查发现，就计算机专业近几年的就业数据来看，主要呈现以下几个趋势：

1、就业率居高不下，计算机人才市场需求潜力仍然很大。

计算机专业人才的市场需求具有很大的潜力，这无疑是在很大程度上为我们将来的就业提供了很大的帮助，更多的网络意见是目前的该专业大学生就业难只是一种表象，原因是大学生自身的心理定位没有调整好。

2、考研率持续上升，说明大学生在摆脱就业压力和个人追求方面有新的认识。

从不同的角度来说，为了提高自己的专业修养以及知识储备方面来说，考研绝对是值得大家考虑的；然而也有些人认为，自己所学到的知识越多越好，获得证书越多越好，因此有些人读完硕士还要读博士，从而就在一定程度上忽略了自身其他能力的培养。综合来看，选择继续读书或是提前毕业找工作要根据个人的兴趣爱好以及自身的实际情况选取合适的定位。

3、热门城市就业比率下降，对计算机人才需求标准逐渐提高。

根据网上调查北京、上海等大型城市近几年对计算机人才的招募情况来看，这几所城市对计算机人才的需求相对呈现饱和趋势，对毕业生的需求量也是逐渐减少。同时，其招聘标准也是逐年呈现“水涨船高”的趋势，很多企业只钟情于硕士研究生、博士生等高端人才，因此必然导致毕业生去向不佳。

4、毕业生选择企业方面思想日渐成熟。

随着近年来三资企业用人制度的透明性，劳动价值比得不合理、淘汰现象

日渐浮出水面，使得一些毕业生对三资企业持严谨态度。很多毕业生在工作过程中也会对所选企业的各个方面提出质疑，这就必然导致很多人在工作过程中选择跳槽，这也充分说明了当今大学生在选择用人单位方面思想的成熟。

5、毕业生对就业的期望值有待进一步提升。

根据目前的市场就业反应来看，大学生再就业方面的期望值有待进一步的提升，在找工作方面还不能完全放开自己，在一定程度上受到家人及朋友各方面意见的影响，会在不知不觉中和自己的学长一类的有一定工作经验的人作出比较，这就在一定程度上限制了大学生自己再就业时展示自己的机会，因此也在一定程度上影响了就业形势。

针对这些个趋势，我提出以下几个举措，希望能提高大学生的就业率。

1.提高自己的综合素质。大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现

自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质。

2.增强适应环境的能力。毕业后大学生面临的不再是学校里的小社会环境，而是复杂多变的社会，里面有各种各样的人和事，充满着各种未知的因素。为了让自己能够立足于社会，周旋于复杂的人事关系中，大学生除了要学习专业知识外，还要学习多种生活需要的，正所谓技多可防身。

3.要有创新能力。面临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。只有掌握好人脉，金脉，知脉这三脉，毕业生才能具备创业的天时地利人和的条件，才能在自主创业中站稳阵脚。

4.培养责任意识。毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中

积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。

5.大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备。凡事预则立，不预则废。职

业生涯规划是指导者通过对大学生的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，根据大学生的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，有针对性地帮助个体确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的思路、途径，使大学生在成长成才的道路上尽可能地少走弯路的过程。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源。

当代大学生面临着巨大的就业压力这一点是毋庸置疑的，可是只要我们在校期间积极培养自身的专业素质，摆正自己的就业择业心理，提高自己进入社会的适应性和创造力，这个社会提供给我们的不只是激烈的竞争，还有的就是自由广阔的发展空间。只要自己能够认清自身以及社会就业形势，摆正自己作为一个大学生的位置，积极刻苦的努力，我相信，我们的未来都很美好，这个社会有竞争就有机遇！

第二篇：计算机科学与技术就业趋势分析报告

计算机科学与技术就业趋势分析报告

从来到这个专业之后就听老师说学了这个专业以后的就业不是问题，因为就业方向很广，有很多的方向、工作岗位可以选择。现在大三通过网络，与自己的了解也认识计科是很吃香很好就业的一个专业。不过由于现在大学生的泛滥，所

以就业还是需要自己的努力。

在我们学校计科在大二之后分成了四个方向分别是，嵌入式软硬件系统方向、物联网技术与应用方向、计算机应用与感知方向和智能计算与脑认知方向。无论是那个方向，无论是以后从事软件或者硬件更或者软硬结合都会有很多的岗位供自己选择。目前，社会各界对计算机专业毕业生的就业问题，可谓是仁者见仁，智者见智，日益引起了社会上的高度重视。我认为，计算机专业毕业生的就业将呈现三种趋势：

第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有卷土重 来之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从我国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而我国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，我国计算机软件人才短缺，这将严重束缚我国IT行业的发展，特别是直 接影响到我国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于我国经济社会发展的不平衡，导致我国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是我国经济发展比 较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着我国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。

第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，我国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机 科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3强。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。

第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于我国经济发展的不平衡，我国计算机专业毕业生的就业仍将 存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

由此我们可以看到社会对我们专业的学生需求还是很大的，不过我们也必须要有真正的能力，才能在如此众多的毕业生中胜出！

班：10052313 学：10051321 姓：谭栋梁

第三篇：计算机科学与技术专业分析

计算机于1946年问世，有人说是由于战争的需要而产生的，我们认为计算机产生的根本动力是人们为创造更多的物质财富，是为了把人的大脑延伸，让人的潜力得到更大的发展。正如汽车的发明是使人的双腿延伸一样，计算机的发明事实上是对人脑智力的继承和延伸。近10年来，计算机的应用日益深入到社会的各个领域，如管理、办公自动化等。由于计算机的日益向智能化发展，于是人们干脆把微型计算机称之为“电脑”了。

计算机产生的动力是人们想发明一种能进行科学计算的机器，因此称之为计算机。它一诞生，就立即成了先进生产力的代表，掀开自工业革命后的又一场新的科学技术革命。随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐步普及，电脑已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。计算机及其应用领域已渗透到社会的各行各业，正在改变着传统的工作、学习和生活方式，推动着社会发展。培养要求：

学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。发展趋势和方向：

计算机专业毕业后，大致的工作方向是软、英、网、图四大类。其中硬是指硬件维修，软式指软件开发，网就是网络构建和维护，图就是图像处理，而今尤其以软件、网络为首选。从岗位上又可以分为技术、营销两大方向。硬件技术：熟能生巧；

软件技术：每天要用大量的时间学习高级语言，绝对不能仅限与学校的安排； 网络技术：多从网上阅读有关资料；

营销类：学习老师教授的，但一定要用大量的时间和本专业的朋友交流。需求分析：

1．网络工程方向专业培养的人才具有扎实的网络：工程专业基础、较好的综合素质；能系统地掌握计算机网络和通信网终技术领域的基本理论、基本知识；能掌握各类网络系统的组网、规划、设计、评价的理论、方法与技术；获得计算机网络设计、开发及应用方面良好的工程实践训练，特别是获得大型网络工程开发的初步训练。

2．软件产业作为信息产业的核心，是国民经济信息化的基础，它已经涉足工业、农业、商业、金融、科教卫生、国防和百姓生活等各个领域。本专业方向就是学习如何采用先进的工程化方法进行软件开发和软件生产。

3．计算机软件主流开发技术、软件工程、软件项目过程管理等基本知识与技能，熟练掌握先进的软件开发工具、环境和软件工程管理方法，培养学生系统的软件设计与项目实施能力，胜任软件开发、管理和维护等相关工作的专业性软件工程高级应用型人才。

4．信息工程通信方向是一个以通信技术、电子技术和计算机技术为基础，以现代通信系统的基本理论和技术及信号与信息的获取、传输、存储、处理为学习和研究对象。要求学生系统的学习通信系统和信息科学的基本理论和基本知识。使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事通信工程和电子工程的综合设计、开发、集成应用及维护等能力的高级应用型技术人才。主要的研究领域包括：现代通信系统与程控交换、计算机网络与移动通信、信号与信息处理新方法、数字图像处理及压缩技术、单片机原理及应用、DSP原理及应用和通信领域新技术新业务的研发等。

5．信息工程网络与信息安全方向是以信息安全技术和网络技术为基础，以信息安全和网络协议、网络产品的研究、开发、运行、管理和维护为学习和研究对象，掌握网络中实现信息安全的相关技术。要求学生系统的学习信息科学和通信系统的基本理论和基本知识，使学生受到严格的科学试验训练和科学研究初步训练，具有从事信息安全和网络工程综合设计、开发、维护及应用等基本能力的高级应用型技术人才。如何学习：

1.首先请你热爱这个专业。只有这样，你才会从抽象的理论中找到实实在在的快乐。如果你不热爱她，或者只因为这是个热门专业，那么极力要求你放弃这个专业，因为计算机是一把双刃剑，学好了你会飞黄腾达，学不好你毕业后会极其痛苦，高不成低不就，没有发展潜力，如同学英语专业的人到了美国一样。

2.不要用功利眼光对待这个学科，这绝对不是点点鼠标就能挣钱的专业。不要去想做网站挣钱，不要想靠点击率增加广告，这个在4年前已经过时，如果你现在仍然这么想，千万别说出来，因为我会觉得你很土。计算级专业的成就感总是伴随着身体上的痛苦而来，肩周炎，颈椎病，眼睛干涩，掉头发，腰椎间盘突出，关节炎，不夸张，这么帅的我工作了两个月以后发现开始掉头发了。

3.搞明白计算机“科学”与“技术”的含义。做网页，做图片，做flash，玩游戏，上网，听歌，录mp3,搞电影字幕，装windows,改注册表，为软件皮肤……这通通不叫计算机科学与技术，如果你是计算机的学生，会做以上事情，那是你应该的，不会做，也没什么丢人的，我们需要的不是让别人称作“高手”。

4.明确你最终的专业方向是软件还是硬件。方向是网络？网络不是专业方向。网络是最优秀的软件工程师、最优秀的硬件工程师与最优秀的通信工程师的智慧结晶。如果你是软件方向，请你在学精一揽子数学、数据结构、算法设计、数值分析、汇编语言、操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程之类课程后，仔细的听一听硬件课程，他对你有用。软件工程绝对不是背背就能过的课，计算机理论可能是一个人就能研究出来，软件工程是成千万网软件工程师几十年来失败的教训凝结成的结晶，请认真听课。不要问我应该学什么语言，计算级专业的人必须具备任何语言1小时上手的能力，最起码要在10分钟把hello world做出来。如果说有必须学的两种语言，那他们是c++与java,学他们不是在学语言，而是在学thinking in c++,thinging in java，一个是软件的基础理论，一个是面向对象的基础理论，从来没有人听说过“thinking in basic”。如果你说c++过时了，那么千万别告诉别人你的名字，因为很丢人。山科大的老师只会教给你c，不会教给你++，所以不要被他蒙蔽，大胆的问他++，如果他不会，干脆换老师。学硬件的同学在认真听听以上课程后，学精除了政治以外的其他课程。

5.即使你学好了以上课程，我们仍然差得很远，我们只弄清学什么了，但是还不知道做什么。我们的课程设计太小儿科了，别对你在国外的同学说，否则会被笑话，所以我们要尽可能的多做设计，别一个人们闷着头做，两三个人合作一个项目，不会交流的计算机人员30岁以后肯定会下岗。题目呢，尽量是一些简单的底层开发，可以去国外大学网站上搜一搜，要自信你一定能做出来，毕竟不是什么难题，而是我们应当具备的素质。

6.如果你对网络有意，在具备了一定动手能力后从协议或者底层硬件的角度去学习它。否则你是自甘从一名高贵的计算机专业人员堕落为做着沉重机械体力劳动的民工。对网络安全感兴趣，那么你就在学会使用各种工具的一个月后从编程的角度深入学习网络协议和操作系统吧！只会用工具攻击无知人员的漏洞是一种意淫的行为，如果乐此不疲，并到处叫嚷“黑客”，那么这种行为可以被称作“手淫”。网上呼吁中美、中日黑客战时，希望你安心学习课程，或者睡觉休息，或者去运动娱乐，不要给祖国抹黑。

7.正确对待认证。绝大部分认证不是高薪的敲门砖，而是你上岗前的智商水平测试。如果你考过了认证，别对别人说这个认证是垃圾，请告诉别人你在学习中懂得了那些知识，如果你没有懂得知识，那么你是个paper，认证不是垃圾，你是垃圾。如果你连认证都没考就到处喊它垃圾，那么你就亲自考考试试，考过了，懂了，那么你随便；如果过了但是不懂，认证不是垃圾你是垃圾，如果没考过，那么看这个贴子的所有人都知道你是什么了。MCSE、CCNA、CIW等等都有它存在的意义，只要你有钱都值得一学，他们是最正规的知识来源，是经过理论、实践、时间与市场考验的产品。

如果你是计算机专业的在校大学生，而且想当程序员，那么请往下看：

1.计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣的。

2.C语言是基础，很重要，如果你不学好C语言，那么什么高级语言你都学不好。3.C语言与C++语言是两回事。就象大熊猫和小熊猫一样，只是名字很像 4.学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程

5.从现在开始，在写程序时就要养成良好的习惯。

6.VC、C#、.NET这些东西都会过时，不会过时的是数据结构和优秀的算法

7.找到只属于你自己的学习方法！不要盲目的追随别人的方法，适合自己的才是最好的

学习程序设计就好比学习射击，而程序设计语言就对应射击中的气枪、手枪、步枪等各种枪械。学习射击必须要选择一种枪械，不可能没有枪还能学好射击的，也不可能同时学会使用所有的枪械。但是，如果掌握一种枪械的射击，再学别的也就触类旁通了。因为在熟悉一种枪械的同时，也学习了射击技术本身。再学其他的，自然事半功倍。学习程序设计也是一样，必然要从学习一门程序设计语言开始入手。在学会系统的编程理念之后，用什么工具都一样！

就业前景：

第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。

这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比 较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机 科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。

第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。就业现状：

1．网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。

2．软件工程方向 就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。

3．通信方向 学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。

4．网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。

第四篇：计算机科学与技术软件工程就业方向

软件工程专业就业方向可视化编程

掌握程序设计方法及可视化技术，精通一种可视化平台及其软件开发技术。获取Delphi程序员系列、Java初级或VB开发能手认证。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等可视化编程程序员。WEB应用程序设计

具有美工基础和网页动画设计能力，掌握交互式网页程序的设计技术，能进行网站建设和维护。获取Macromedia多媒体互动设计师或Delphi初级程序员或Delphi快速网络开发工程师认证。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等WEB应用程序员。软件测试

掌握软件测试的基本原理、方法和组织管理，精通软件测试工具。获取ATA软件测试工程师或Delphi初级程序员或Java初级程序员认证。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等软件测试员。数据库管理

能应用关系范式进行数据库设计，精通SQL语言，胜任数据库服务器管理与应用工作。获取Oracle数据库管理或SQL Server数据库应用或Windows XP应用认证。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。图形图像制作

精通国际上流行的图形/图像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。获取平面设计师相关的认证。

就业方向：广告制作公司、建筑设计公司、包装装璜设计公司、居室装修公司、出版印刷公司。网络构建技术

熟悉网络结构和组网方式，掌握建网方法，能利用工具分析和排除常见网络故障。获取Cisco路由配置或华为网络工程或AMP应用工程师认证。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等网络构建工程师。网络系统管理

掌握网络系统管理的基本知识与应用技能，能进行网络系统的安全设置。获取Window2000 Server或TurboLinux TLCE或Cisco路由配置专家认证。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等网络系统管理员。多媒体制作

具有多媒体程序设计与多媒体制作策划的能力。基本掌握面向对象程序设计与建模、造型设计、场景设计、分镜头原理等技能。获取多媒体设计师相关的认证。

就业方向：多媒体设计与制作公司、动画美术制作出版公司、广告制作公司。计算机办公应用

精通办公自动化应用与管理，熟悉服务器的安装、管理和维护，基于应用服务器的相关服务和软件系统，具备对服务器的网络安全设置、邮件、网页发布、FTP、OA、BBS等系统的应用和维护能力。

就业方向：企业、政府、社区、各类学校等系统管

第五篇：计算机科学与技术

计算机科学与技术（嵌入式软件开发方向）

培养目标：

熟练掌握嵌入式系统的基础知识，掌握开发嵌入式系统的基本方法和技能，掌握单片机、微处理器等硬件基础知识，具有一定的硬件研发能力，具有开发硬件驱动程序、嵌入式操作系统、嵌入式应用软件的能力，能够从事嵌入式系统应用软件设计和管理的应用型高级专门人才。

主要课程：

大学英语、沟通与演讲、高等数学、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、数字逻辑、汇编语言及程序设计、计算机组成原理、微机原理与接口技术、数据库原理与应用、操作系统(Linux)、计算机网络、C++高级编程、Linux系统编程、手机应用开发、嵌入式系统开发基础等。

职业取向：

本专业的毕业生可到各类IT公司、各企事业等单位，从事嵌入式软、硬件系统的设计与开发，运行管理及维护工作；从事嵌入式软、硬件系统相关产品的市场推广，售前与售后服务等工作；在各类学校从事相应的教学、科研等工作。从业的岗位有系统工程师、软件工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师、教师等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

计算机科学与技术（日语强化方向）

培养目标：

本专业培养具有良好的计算机科学与技术专业的基础知识和基本技能，掌握计算机软件开发的方法和技术，掌握对日软件开发流程和行业特性，具有对日软件的分析和设计能力，具有较强的日语沟通能力，能够在日语环境中从事产品研发、文档资料的编写、组织管理、产品调试和技术支持等工作的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。

主要课程：

大学日语、日语口语强化、沟通与演讲、高等数学、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、计算机组成原理、数据库原理与应用、Linux管理与应用、计算机网络、Java语言程序设计基础、C++高级编程、软件工程、可视化建模与UML、软件项目管理、软件测试等。

职业取向：

本专业学生毕业后可在计算机软件公司、各级各类企事业单位从事对日软件的分析、设计和开发工作；从事对日软件的项目管理和测试工作；从事日文计算机系统和日文数据库的管理和维护工作；从事日文系统等相关软件产品的市场推广、售前与售后服务等工作。从业的岗位有系统工程师、软件工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

软件工程(计算机应用软件方向)

培养目标：

本专业与微软和IBM两大国际公司合作开发课程，面向IT产业，培养具有扎实的计算机基础知识和现代软件工程的基本理论、专业知识，掌握计算机应用软件的分析、设计和开发方法，掌握主流软件开发平台和软件开发技术，能够熟练使用多种主流软件工具、运用先进的工程化方法和技术解决实际问题，具有较强的软件开发实践能力和技术创新能力，以及较强的外语应用能力和团队协作能力，能够从事软件设计、开发以及应用和维护等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

高级程序设计基础(C语言)、数据结构、数据库原理与应用、操作系统(Linux)、软件工程、面向对象系统分析与设计、Oralce数据库开发、XML、.NET程序设计、Java语言高级程序设计、JavaEE、Web开发技术(.NET、Java)、网页设计

与制作、软件测试、软件项目管理、计算机网络、应用软件开发实训(.NET、Java)。

职业取向：

本专业毕业生主要面向国内或国际IT公司，从事Web应用软件、桌面应用软件和各类信息系统的分析、设计、开发等工作，从事软件产品的市场推广、售前与售后服务等工作；也在政府机关、信息化管理机构等企事业单位，从事企事业信息管理系统的开发、应用、维护，网络工程的建设与系统集成，以及相关软件产品的操作、维护、技术咨询、培训、销售等工作。从业的岗位有应用软件开发工程师、Web开发工程师、系统工程师、软件维护工程师、网页设计/制作师、数据库开发工程师、网络工程师、教师等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

软件工程(嵌入式应用软件方向)

培养目标：

本专业培养具有扎实的嵌入式应用软件开发理论基础和良好的软件工程素养，掌握嵌入式应用软件开发技术和开发流程，熟悉嵌入式应用软件开发平台搭建和工具使用，具有较强的嵌入式应用软件开发能力和技术创新能力，以及较强的外语应用能力和团队协作能力，能够从事嵌入式应用软件设计、开发、测试、维护及管理等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

高级程序设计基础（C语言）、数据结构（C语言）、Linux基础、数据库原理与应用、操作系统（Linux）、C++高级编程、汇编语言及程序设计、软件工程、微机原理与接口技术、Linux系统编程、嵌入式系统开发基础、面向对象系统分析与设计、WinCE系统开发、BREW技术开发与应用、嵌入式软件开发实训等。

职业取向：

本专业毕业生适合到IT公司、各企事业单位从事嵌入式应用软件设计与开发等相关工作，也可从事嵌入式系统软、硬件产品的售前、售后及市场推广等工作；或在各类院校、部队以及科研院所从事嵌入式应用软件系统的教学及科研等工作。从业的岗位有嵌入式软件工程师、嵌入式系统工程师、技术支持工程师、产品工程师、专业教师等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

软件工程（软件测试方向）

培养目标：

本专业培养具有扎实的计算机理论基础以及良好的软件工程专业素质，系统地掌握软件测试与质量保证领域的基本理论和基本知识，掌握现代软件工程设计、开发和测试技能，掌握软件测试的策略、方法和自动化测试工具，具有较强的软件测试和软件开发能力，以及较强的技术创新能力、外语应用能力和团队协作能力，既能从事软件测试和质量保证工作，也能从事软件开发、系统维护等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

高级程序设计基础（C语言）、数据库原理与应用、Linux基础、操作系统、计算机网络、数据结构、组网技术、DB2数据库管理、Windows网络管理与应用、软件开发过程与质量保证、软件测试技术与管理、自动化测试工具、单元测试实践、Java语言高级程序设计、Web开发技术、软件项目管理、软件开发与测试实训等。

职业取向：

本专业毕业生知识面宽广，测试与开发兼顾，动手能力强，既可从事软件测试、质量保证等工作，也可从事软件开发工作。可在IT公司能够从事信息系统、嵌入式系统等各类软件的测试、维护、开发等工作，从业的岗位有软件测试工程师、质量保证工程师、软件工程师、系统工程师、数据库开发工程师、技术支持/维护工程师、产品工程师、信息系统监理师等；面向政府机关、信息化管理机构、企事业单位，从事企事业信息管理系统的开发、应用、维护，网络工程建设与系统集成，以及相关软件产品的操作、维护、技术咨询、培训、销售等工作，从业的岗位有网络工程师、系统管理员、网页设计/制作师、网站编辑、数据库管理员等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

软件工程(软件服务外包方向)

培养掌握扎实的计算机软件工程专业基础知识，掌握先进的企业级应用软件开发方法与技术，具有较强的人际沟通、团队协作和研究创新能力，掌握国际标准软件开发技术与软件外包管理流程，能够在日语环境中从事高质量软件产品分析、设计、开发、测试以及编制日语项目文档等工作的应用型高级专门人才。

主要课程：

软件服务外包过程与管理、软件服务外包测试、软件服务外包开发实践、日语用户界面设计与制作、大学日语、日语口语强化、计算机专业日语、沟通与演讲、高等数学、离散数学、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理、操作系统（Linux）、计算机网络原理、数据库原理与应用、Oracle数据库开发强化、Java语言高级程序设计、Java EE、Web开发技术等。

职业取向：

本专业学生毕业后能在软件服务外包企业从事对日软件的研究、开发、测试以及项目管理工作，从事日语计算机系统、数据库系统的管理、维护与技术支持等工作。从业的岗位有软件设计师、软件开发工程师、软件测试工程师、软件技术支持工程师和软件外包项目经理等。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

网络工程

培养目标：

本专业培养具有良好计算机科学素养，能够掌握网络工程专业的基本理论、基础知识、基本技能及本专业的前沿技术，具有良好的网络设计能力、网络组建能力和网络软件开发能力的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。本专业的毕业生可适应国民经济各行业的信息化与网络化需求，在专业网络工程公司从事计算机网络系统的设计和实施工作，在IT公司和各类企事业单位从事计算机网络组建和管理及基于计算机网络的应用软件开发等工作。

主要课程：

大学英语、沟通与演讲、高等数学、大学计算机基础、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、计算机组成原理、计算机网络、数据库原理与应用、操作系统、Java语言高级程序设计、Windows网络管理与应用、PHP、Linux系统编程、TCP/IP、CCNA等。

职业取向：

本专业毕业的学生能够在专业网络工程公司从事网络规划与设计工作，在软件公司和各类企事业单位从事网络管理、网络维护、网络程序开发及学校的计算机教学管理等工作。毕业后能够胜任网络工程师、无线网络工程师、网络软件工程师、网络安全工程师、网络优化工程师、网络监控工程师等工作岗位。也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

通信工程

培养目标：

本专业培养具有良好的通信专业素养，德、智、体、美全面发展，掌握通信工程应用的基本理论、基本技能及前沿技术，熟练掌握通信设备的调测技能，能够在通信领域的研究、设备制造、运营等相关企事业单位从事通信系统设计、研究、开发、维护、运营的应用型高级专门人才。

主要课程：

大学英语、沟通与演讲、高等数学、高级程序设计基础(C语言)、数据结构(C语言)、计算机网络、操作系统(Linux)、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、移动通信、交换技术、微波通信、卫星通信、光纤通信、多媒体通信等课程。

职业取向：

本专业毕业的学生可在各类通信运营与管理公司和企事业单位从事相关工作，如国防、外交、安全、公安、广电、交通、民航等；可在通信设备制造公司从事通信软件程序的编制、调试，硬件系统的调测等工作，可在电信行业从事通信网络的设计、维护、运营管理等相关工作，也可继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

－专科专业－

软件技术

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机软件基本理论、基础知识及主流的软件开发技术，具备较强的编程能力、外语应用能力和团队协作能力，能够从事计算机软件的编程、测试及系统支持等工作的高等技术应用性专门人才。

实用英语、大学计算机基础、计算机数学基础、程序设计基础(C语言)、数据结构基础、数据库原理与应用基础、Oracle数据库开发、Java语言程序设计、.NET程序设计基础、Web开发技术基础、网页设计与制作、软件测试技术、计算机与网络原理等。

职业取向：

本专业毕业生可在IT公司、机关等各类企事业单位从事软件开发、软件测试、系统维护等工作；也可从事IT相关产品的市场推广、售前与售后服务等工作。

计算机应用技术

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机基本理论、基础知识，具备较强的计算机应用及管理能力，能够从事计算机图形图像编辑与处理、计算机网站建设与维护、计算机软硬件维护等工作的高等技术应用性专门人才。

主要课程：

大学英语、计算机数学基础、计算机文化基础、程序设计基础(C语言)、数据结构基础、数据库原理与应用基础、Linux系统管理、Internet与多媒体技术基础、网站建设、PC机组装与维护等。

职业取向：

本专业学生毕业后可在计算机公司、各类企事业单位从事计算机系统的维护开发、图形图像处理、网页设计与网站建设等工作；也可从事相关产品的市场推广、售前与售后服务等工作。

计算机网络技术

培养目标：

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机基本理论、基础知识和基本技能, 外语应用能力强，具有较强的团队协作和沟通能力，能够从事与计算机网络相关的建设、管理和维护及开发等工作的高等技术应用性专门人才。

主要课程：

大学英语、计算机数学基础、大学计算机基础、程序设计基础(C语言)、数据结构基础、数据库原理与应用基础、Java语言程序设计、组网技术、网站建设、计算机与网络原理、网络编程基础、CCNA等。

职业取向：

本专业的毕业生可在专业网络公司、计算机公司、各类企事业单位从事网络建设、网站设计与制作、网络管理与维护、网络应用程序开发、网络设备和软件的销售、培训、支持和维护等工作。