非牛人十天复习GRE作文紧锣密鼓计划咚咚锵

第一篇：非牛人十天复习GRE作文紧锣密鼓计划咚咚锵

非牛人十天复习GRE作文紧锣密鼓计划咚咚锵

注：鄙人水平有限，本着分享心得、回报论坛的心态而来，非牛人，盖菜鸟一枚，牛人和想找地方扔砖头的请绕道。时间紧张或者基本没有复习思路的非牛人可以聊以参考。若有偏激观点和逻辑纰漏之处，还请各路大仙温柔地指正我，太凶了我会很伤心的。。

先介绍一下背景：

本人，女，211小本在读。

缺点：以前作文一向没什么章法，词汇有限，基础一般，基本没什么文笔。证据：四级作文100分，托福作文22分，托福单词认真背了三分之一不到，GRE单词过了一遍基本没记住多少。

优点：中文文史阅读比较广泛，逻辑清晰，愿意思考。

8月10号早上终于结束了考试，第一场。

Issue没有遇到高频，argument也是没看过的题，但是较为顺利的答完了，在600+左右。

十天复习关键词：针对性 结合个人特点 北美范文 独立思考培养直觉

本人生性十分懒惰，患有流行于人人网一篇著名日志里的拖延症，总喜欢把事情拖到最后一刻。本来放假开始到考试前有将近一个月时间，然而不才参加一下数学建模培训外加吃喝玩乐，一转眼，发现只有十天了，而自己总共只看过一篇北美范文。。

作为一个非牛人，我自然变得非常紧张，紧张到想放弃，晚上睡不着觉头疼，开始查换考试时间的费用问题了。。这种心态想必论坛里很多复习时间紧迫的非牛人同学们都有过，在一个人意志薄弱的时候，放弃，是一种很诱惑的选择，似乎一伸手就能够到。在这里，小女以自己的亲身经历告诉大家，不能轻言放弃，要坚持再坚持，挑战自己的潜能！

当你发现自己的时间紧迫而复习迟迟没有进展甚至还没开始的时候，就必须有以下思想准备：

1．在接下来有限的剩余时间里，坚持做到重点突破、拼命学习。各位，原本就时间不够，再进行所谓的随机模考或者细致练习，而不是有针对性地突破重点，就是在挥霍时间！小女不才，知道自己的意志力不够强，提前跟父母说好，每天把自己锁在家里，决不出门，每天从早上九点到中午十二点，下午一点半到六点，晚上七点到十一点，雷打不动地坚持学习，除了偶尔出来喝口水基本连房门也不出，每天狂吞维生素维持身体状态。看起来似乎很难做到，但是当你真的下定决心去克制自己的欲望，投入到学习中，你会发现自己可以做到，甚至会形成惯性，所谓虐着虐着就习惯了。。

2．认清现实，理性规划。很多时候我们磨着不想动笔不想开始，是因为对自己的现实水平不满，同时对自己的理想水准充满幻想。如果你打算通过一年的时间练习，没准你会大有突破。然而大多数非牛人筒子们，恐怕时间都是很有限的。那么我们必须清醒地认识到自己的优缺点，有针对性地制定复习计划，强化优点让它变成优势，弥补缺点让它不至于拖后腿，做自己的主人，而不是人云亦云地照搬别人方法。

3．投入再投入，专注再专注。人和人之间一般来说智力差别不大，结果的区别主要是因为决心大不大，做事肯不肯钻研。小女坚信，不论是男人还是女人，都应该对自己狠一点。

针对自己的强项和弱项，我确立了一个想法：短时间内提高文笔简直是做梦，既然词汇文笔比不上人家，能说清楚就不错了，那么就要在思想和立意上求新求变，在例子上求人无我有、人有我优。

所以，和我情况不同的同学们下面就随便看看了，情况类似的请继续。

下面是废话，抒情和回忆用，勿拍：

第一天我慢吞吞看完了两篇issue北美范文和argument错误总结。

第二天我慢吞吞写了一篇关于历史的issue两小时和一篇argument一小时。

第三天我四处看了看各路大神们的作品，得出一个重要结论：时间不够了，我依然很菜。

下面是我后面七天所做的事情，按issue和argument分类，排名不分先后。

复习需要准备的资源：

1．可上网、状态稳定电脑一台,装好灵格斯词霸

2．写作黄皮，北美GRE范文精讲（修锐、张雷东老师的）

3．自己能短时间内联系到并且愿意帮助自己一起讨论的，所谓有思想的朋友一枚。没有就让网络代替他了。。

时间安排：

我是每天早上argument，三四小时，下午和晚上issue，总共七八小时，因为一般早上精神不太好也没啥想法，argument相对简单一些，规律性更强，主要是练熟练敏锐。

首先，issue

针对自己制定的，先思路，再例子，最后语言的优先性顺序。

1．圈出高频前50，重点标出前20，并标注上关键词如社会、文化、科技，分类整理好。

2．针对每一类题目进行思考，建立自己的思维习惯和系统，每类至少仔细思考三个以上的题目。

针对每一个具体题目：先自己思考并列出想法和例子，再看北美范文，修改丰富自己的提纲和例子，不够的话上网搜索其它范文，或者找你认为的比较具有思考能力的人讨论，直到自己的提纲显然不同于所见到的任何一份且具有内在逻辑，最后从北美范文中总结出一些自己想不到的该话题常用的单词和描述句子作为积累。

3．从自己最弱的话题类型开始练习作文，总结破题、承题、立意、举例和总结的自己惯用思维模式，至少高频前五十写提纲，提纲最好是，开头（破题承题），中间（主题句和例子），结尾（总结和提升）。

4．从题库中random抽看不写，就是想，当发现自己不论什么题目基本都可以以一整套思路弄出一份和别人有所不同的提纲时，达到一种直觉很好、感觉很妙、思维很空灵的状态就差不多了。

然后，argument

1．随便找一份argument错误分类总结分析，最多用两个小时看一遍。2．

扫看一遍北美范文里面有中文翻译的所有详解argument题，标出不超过十篇左右你认为比较典型的题目，例如在内容上，纯数据调查型的、实验型的、产品市场可行性调查的、对比型，或者是结构上，比如并列、递进。然后仔细看，最多两三个早上，完全熟悉它们的内在逻辑规律，攻击点和结构、各种分析、语言细节。

3．每一类各找一篇argument进行练习。

4．能在三十分钟内打完一篇argument，且随便看一篇新的都可以很快找出三个及以上主要错误，基本可以了。考试的时候小女强烈感觉到了argument时间比issue紧张，差点没写完，所以熟练度太重要了，基本没几分钟可以想。还是那句话，达到熟练到成为直觉，很重要。

主要针对issue第2、3点来说

第2点：

关于到底写不写高频，写多少这个问题，大家一直都在争论。个人觉得写高频目的不在高频本身，因为像倒霉的本人今天就木有遇到前50，然而在于训练你个人对于一系列所谓人文型问题的价值观和思考角度。换言之，就算你认真写完了所有题目，你也记不住，然而如果你建立一套一以贯之的思维系统，那么就不需要记忆也可以贯穿所有题目，因为你的思维系统就是你的总提纲。

由于改作文的是外国老师，所以在思考问题时个人以为以一些西方社会所宣传的价值观为基础比较好啦，例如人权的平等，人性对于自由的追求，民主的优越等等。当你对于事物有一个系统的看法，有一些看似拗口的题目也可以获得与众不同甚至更为深刻的观点。

例如issue138 “Only through mistakes can there be discovery or progress.”这个题目，我起初看到的很多高频提纲就在纠结错误和发现以及进步之间的关系，其实issue的很多题目难写的原因就在于，题目总是会暗示A和B之间存在某种强烈的关系，其实呢，这两者之间不存在直接的因果关系，然而大家的思维总是会被套住了，去想哪些情况下它们因果，哪些情况下它们不，最后就趋于平淡和琐碎。

撇开这个题目不谈，大家认为是什么导致了发现和进步呢？单就学习而言举一个例子，那些学得好的同学，一般都是同时拥有较好的天赋和素质，同时选用了正确的学习材料和学习方法，然后才学的好。那么我们抽象出来，适合的方向和方法、足够的资源和支持，就可以造就发现和进步，其实跟错误与否根本没关系。那么错误的用处在哪里？错误其实就是帮助我们排除掉错误的方向和方法，以及找出我们在资源和支持上可能还存在的不足。这样一来，我们就得出了基本思路：

1。究竟是什么前提条件导致了发现和进步，给出定义或者范围。而这个题目的说法显然是有问题的，搞错了因果关系

2。错误对这些前提条件的影响，从而对于发现和进步的影响，比如错误对这些条件的影响很大程度上取决于个人如何对待和利用自己和他人在类似道路上犯的错误，然后我们可以如何如何来利用错误，正反各一两段，小平衡

3。可以再略微提点别的来丰富观点，比如其实人们经常忽略了，很多发现和进步其实是建立在前人的正确的结果而不是错误上面，太强调错误的重要性反而不好，等等。

第3点：

这里说到一个建立自己思维系统，同时写作文提纲的关键性顺序：

破题、承题、立意、总结

我的一贯破题思路：

1。不可能一边倒地承认或者否认speaker的观点

2．作者的观点一定具有至少一个方面的偏激和局限，譬如因果关系的错误暗示，对于极端条件的设置，以及辅助条件的缺乏。举个例子，像道德的标准，是会随着地域和时间而变化的，那么单纯说到的标准，就不知道到底指的是什么。很多题目的问题产生原因，就在于条件的限制给的不明确。

说破题对于整个作文起决定性作用也不为过，好的破题使得你发现了若干处speaker的逻辑漏洞，以及若干不同的看待题目话题的角度。下面举个例子，可能夸张了一点。

Issue131

The art reveals the otherwise hidden ideas and impulses of the society.这个题目只有一句，其实是两层意思：

1。艺术揭示了社会中隐藏的blabla

2．如果不是艺术的揭示，这些blablabla就会保持被隐藏状了（otherwise）

针对这两层我们可以开始发散：是不是所有的艺术里面的思想感情都是hidden的呢；有时候那些隐藏的东西是评论家们指出的而不是艺术本身揭示的，艺术只是包含这些东西罢了；就算艺术揭示了某些隐藏的感情，这些感情也可能仅仅是个人而不是社会的；就算艺术揭示了社会的隐藏面，这些隐藏面也可以被其它东西揭示而不仅仅是艺术。

因此我的提纲里有破题承题段如下（文笔差，勿拍）：

I concede that in some cases it is the art that reveal the hidden ideas and impulses of the history, however, the speaker’s assertion is not a generalization and I disagree with the speaker in four respects: firstly, art works actually show the obvious ideas and impulses of the society in many cases;secondly, for the art that is obscure and vague, it is the critic that reveals the hidden ideas and impulse of which even the artist might not be very clearly aware while creating;thirdly, the hidden ideas or impulses of the artist may not be representative but just personal creative urges;fourthly, art is not the only way that can reveal the hidden ideas and impulses-certain historical records have the same function.可见，细致的破题能带来丰富的承题思路，而丰富的承题思路可以带来更多，比如仔细看北美范文的筒子们会发现，许多文章尤其是艺术类，作者没有很多观点，反而是用例子撑起文章，然而作为大多数对艺术不太感冒的中国学生，我们到哪里找那么多例子，又要花多大的精力背哪些奇奇怪怪的名字和流派？

当一篇文章里面没法找到丰富的例子，就请用观点来丰富它，毕竟针对每一片观点，找一个对应的或者类似的例子要容易很多。

温馨提示：有人说，你这个issue开头怎么写的像argument，个人认为，两者的共同点之一是在别人的说法里面找毛病，以一套完整的逻辑来层层审核对方的一套说辞。然而issue重点在破而后立，除了第一段还提一下speaker，后面就不怎么睬他了，通篇立论，点到和speaker相类似的局部观点时强调一下让步一下就是了；argument则是不停地破，即使有立论处也是破碎而零散的。最重要的区别：issue以话题为平台，展示你个人分析问题的思路、角度并展示对社会、人性思考的深度，是输出，while argument则是考察你在面对信息时候梳理逻辑、进行判断的能力，说白了就是你在信息输入大脑时候的状态，是傻乎乎别人说什么就信什么，还是怀疑地看，犀利地找麻烦。

找例子tips：论坛上以往有很多优秀前辈们比如seven_teen、迅雷等告诉了我们很多宝贵经验，再次向他们致敬！

我们可以参考北美范文中的找例子方向进行等价替换（seven_teen），也可以针对自己平时比较感兴趣的领域找些例子备用（迅雷），像我平时喜欢中国古代文史，就特意查了诸如二十四史、文心雕龙、人间词话这些书名的翻译，用的时候前面加几个词表现它们在中国的重要地位就是了，感觉爱词霸的找例句还是蛮好用的~~~

当然还有些通用例子万应锭，比如核武器和核动力，比如独裁和民主，比如经济学原理（曼昆的英文版网上很多）里面针对税、外部性、公共物品和公有资源的经济学分析，这些都很好用，相信每一位从高中教育中走出来的筒子们，曾经在写作文时都会有些屡用不爽的例子吧，把它们捣鼓成英文，就会发现很多都ok的。GRE作文其实就是美式八股，大家想想，我们连中国的八股都过了，美式的怕什么，有些思路和方法是相通的。

别人总结的例子可以看，吸取和参考，但是最好能**自己的例子系统，最好是分开分别附在不同题目的提纲下面，全部弄成大文档看着头特别晕。

使用北美范文：

有人说北美范文难而不实用，小女不赞同。小女一向迷信原汁原味，北美范文就是典型。倒不是说别的什么大讲堂之类不够好，小女复习的时间很紧，看大讲堂半天也没看明白，倒是直接看带中文讲评翻译的北美范文，迅速、直接、好记忆。当然有时间多看几本不同的书当然更好，但是最好不要只看一本一个人编写的书，一家之言，偏差绝对会大很多。

1．初看范文，解题用，issue看破题和承题思路，竖看一篇文，深入思考，横看一类文，产生初步的概念和思想；argument看主要矛盾攻击点，练逻辑和思考的有序性。但是别被北美范文带着走，要让它成为你思考的工具，站在它的基础上继续想，让北美范文给你打工！这样你的思路会变灵活且上道。

2．再看范文，编制思路用，issue看主题句和找例子，argument看各大矛盾点的分析，也就是攻击了矛盾之后如何分析，很重要，尤其是一些典型问题的各种可能性解释，有些很不错，既合理又很难想到。

3．又看范文，修正细节用，issue看转折词、一些常用概念和短语怎么说，譬如它里面怎么给定义，怎么从观点过渡到例子，怎么让步怎么反对。Argument看常用句式，比如要让步怎么说，说作者的说法有逻辑纰漏怎么讲，像小女这样读过的英文议论文几乎为零的井底之蛙，看到北美范文里面各种攻击句式，心里直呼太爽，赶紧虔诚地摘录下来。一些句式是各类话题通用的，你拿来用用，换几个词，谁也不能说你是抄袭对吧~~~

4．还看范文，强化感觉用，issue扫看，看自己一边看一边能不能比它想得更好更严谨，能不能想出更多的好例子，看看一些例子正说反说能不能在别处用用。Argument也是扫看，看自己见到没看过的一篇能不能迅速找出四个乃至以上的错误，对于各种常用句法和结构是否熟悉，如果有递进的内容能不能很快组织成even if类似句开头的一系列段落。

特别注意：不知道仔细看北美的同学们有没有发现，当我们拥有自己的一套逻辑思维，再来看北美的时候，会发现其中有一些文章并不严谨，也有一些跑题嫌疑的段落，所以大家不能迷信北美，同理，几乎任何一本GRE作文书都有各方面的问题，有自己的思维和判断最重要！

最后的话：

小女水平很一般，也没有什么一定要得5分6分的牛人决心，只是不希望成绩太难看，自己太挫败。考完之后跟几个还在备考，也是把自己弄得时间非常紧张很狼狈的朋友们说了自己的经验和解题思路，他们都说受到了鼓舞和启发，所以把这些思路总结起来磨磨唧唧写了个帖子，希望能给需要的朋友们带来力量，有时候不是我们不行，只不过是困难还没有来，我们就先打倒了自己。

大家一起加油吧！