软件开发大学生自我鉴定

第一篇：软件开发大学生自我鉴定

软件开发大学生自我鉴定范文

大专三年眼看就要结束了。回首往事，以前那位无知的青葱少年在大学里就像一个初生的牛犊，不怕苦不怕累的去追寻那份自以为是。如今，经过大学的培养，现在的我成熟稳重了，做事都多了一份思考。

作为一名软件开发专业的大学生，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。读文科上来的我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动。但勤能补拙这是真理。更何况我并不拙。一个勤奋好学的我在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的鉴定。

大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动。

“人生没有彩排，每天都是现场直播！”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。

第二篇：软件开发专业大学生的自我鉴定

以下便是一名软件开发专业的大学生在大专三年学习生活的自我鉴定。

大专三年眼看就要结束了。回首往事，以前那位无知的青葱少年在大学里就像一个初生的牛犊，不怕苦不怕累的去追寻那份自以为是。如今，经过大学的培养，现在的我成熟稳重了，做事都多了一份思考。

作为一名软件开发专业的大学生，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。读文科上来的我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动。但勤能补拙这是真理。更何况我并不拙。一个勤奋好学的我在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的鉴定。

大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动。

“人生没有彩排，每天都是现场直播！”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。

第三篇：软件开发的大学生自我鉴定

好范文的小编为大家整理了以下这一份非常不错的自我鉴定范文，请大家欣赏。

从踏入大学门槛的那天起，经过良师的精心指导以及自己的奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。

在大学期间，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。“工欲善其事,必先利其器”。在求学期间, “学而知不足”是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。

在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱！

我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的20**年应届软件开发的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。

第四篇：软件开发大学毕业生自我鉴定

软件开发大学毕业生自我鉴定

软件开发大学毕业生自我鉴定

大专三年眼看就要结束了。回首往事，以前那位无知的青葱少年在大学里就像一个初生的牛犊，不怕苦不怕累的去追寻那份自以为是。如今，经过大学的培养，现在的我成熟稳重了，做事都多了一份思考。

作为一名软件开发专业的大学生，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。读文科上来的我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动。但勤能补拙这是真理。更何况我并不拙。一个勤奋好学的我在大学的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的鉴定。

大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动。

“人生没有彩排，每天都是现场直播!”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值。

第五篇：大学生软件开发经验总结

大学学了四年的计算机，毕业后一直从事软件开发的工作，多多少少也累积了一些经验。很多人学习编程总是很努力地去钻研计算机高深的难题，或花很多的精力去追随新产生的技术宠儿，执着好奇的我们往往认为这样非常有成就感。其实有这样一颗上进的心是可喜可贺的，但是绝大多数的我们都是平凡人，精力总是有限的不可能成为一个计算机全才，即便是，“全才”两字的含金量也不高。学习了这么多的新技术，解决过如此多的技术难题，很有成就感一点没错，但是在实际的工作中你运用到他们了吗？我想未必吧！

就拿我自己来说，刚开始的时候我还在java和.net之间徘徊究竟该何去何从呢？索性我就两种都学习这样周一学java、周二学.net让我很是费神，结果临近毕业的时候发现两者没有一样精通的。去求职的时候总是被拒之门外，甚至还有面试官说你究竟想搞java还是.net。最后工作终于搞定了，却是一个与.net只沾点边的工作，苍天啊！工作大半年后对.net倒是越来越熟悉了，但是之前学的java知识早已忘的差不多了。决定了从事.net方面的工作后，我还在继续学习，总是顶礼膜拜那些新技术、那些自己还没有接触过的领域。什么wpf、wf、silverlight、webservice之类的、也都统统走马观花式地学习了一遍，说实话这对于当时的我来说好难啊，但是我乐意总以为这样出去就能谋求一份更好的工作。辞了第一份工作，开始了我的第二步，原本以为我在这里能学习和运用这些新潮技术，过了一段时间我发现我错了。我们大部分的工作都是做一些难度不是很高的任务，最难的也就是架构下小系统而已。

后来也和同行们交流过，甚至那些拿高薪的。他们的工作也不是一味地追去新技术，他们的选择是以客户为导向的，只要软件能满足客户的需求哪怕是实现1+1那样的小儿科他们都愿意。话又说回来其实掌握那些高端技术是需要基础知识和经验的，当你的水平到达了一个层次时再来学习就不会那样的难了，水到渠成嘛。这就是我的经验总结，就像做人一样要一步一个脚印，不要走马观花跨越式地学习，这样下去只会让你的能力永远停滞不前。