中小学教师职业道德规范学习笔记

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第一篇:中小学教师职业道德规范学习笔记

在暑期当中,我认真学习了修订的新《中小学教师职业道德规范》,新《规范》有6条,一改老《规范》8条的形式,内容更加紧凑,结构更加严谨。保留了传统要求中的精华,摒弃过时的糟粕,抓住了当今时代发展变化的脉搏对教师提出了新的要求。在内容要求上更具体更具有时代性,把“爱岗敬业”改成“敬业奉献”。既然敬业,热爱自己的工作,肯定是热爱自己的岗位,敬业比爱岗更深一层,可舍去前者;而补充了表现时代特点的“奉献”一词,在敬业的基础上还要表现教师良好的职业道德水准——乐于奉献,树立人民教师的光辉形象。“严谨治学”改成了“终身学习”等。

新规范中语言更具有人文性,在“热爱学生”这一条中,“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。”把“对学生严格要求,耐心教导”改为了“对学生严慈相济,做学生的良师益友。”“严格要求”有一种教师高高在上,居高临下的感觉;“严慈相济”既有“严”的管教,又有“慈”的给予,充分表达出教师既要有父之严,又要有母之爱,两方面都要让孩子受益,更显人文关怀;“耐心教导”改成了“做学生的良师益友。”“友”给人以亲切、信任、平等、易接近的感觉。“良师益友”就要求教师成为学生能终身受益的好老师、好朋友,建立了师生平等关系,拉近了老师与学生的距离。

新规范的修改,作为教师的我们还需从思想上提高认识,认真学习的同时,要落实到自己的教学实践中,对照规范要求自勉,愿我们通过不断的学习,真正像规范中所要求的拓宽知识视野,更新自己的知识结构,提高自身的文化素质和修养,用自己的人格魅力去感染学生,用自己的爱心去呵护学生的成长,培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

第二篇:中小学教师职业道德规范学习笔记

中小学教师职业道德规范学习笔记

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓--同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会

暑期我们学校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》。通过这种深刻的学习过程,我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。

华人首富李嘉诚先生曾说过:“栽种思想,成就行为;栽种行为,成就习惯;栽种习惯,成就性格;栽种性格,成就命运!”他以自己的成功经历告诉我们,以好的思想观念为指导,注意行为规范,并以长久的坚持使之形成习惯,对于人的一生有着多大的影响!因此,作为教师,我们应当树立正确的思想观念,以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯,从而走向成功。

一、忠诚、热爱党的教育事业

教师是为国家输送人才的阶梯。然而,教师又是很平凡的。我想,伟大正寓于平凡之中。因为,平凡中,我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念,把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业,我是一名在教育岗位上干了二十多年的教师。我的信念就是干一行,爱一行。象陶行知所说的那样:“捧着一颗心来,不带半根草去”,因为我们职业的特殊性决定了,只有爱的付出,才有爱 的收获。因此,作为一名教师的我,一直坚信以爱为本,用爱来感化学生,来净化学生的心灵。无论何时,我都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的,教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。因此要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

二、无私奉献,关爱每一位学生

教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说:“师者,传道授业解惑也。”一名老师,传的不仅仅是学之理,更应该是人之道,一名老师,职为授业,更为树形。所以教师要有完美人格,让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德,不管是教书,还是育人,都能让他的学生全盘接受,永记于心。

教育是艺术,是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠,决不是一个有良好师德的好教师。

三、为人师表,做学生的表率

孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则,教师应自觉遵守教师守则。否则,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖。

总之,我们教师时时刻刻都要严格要求自己,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,更好地培养“四有”新人,才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。公民道德建设学习笔记

一、公民道德建设的重要性

1.社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。2.中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。但是,我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。3.加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。

二、公民道德建设的指导思想和方针原则

4.我国公民道德建设的指导思想。

5.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。6.坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。7.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。8.坚持注重效率与维护社会公平相协调。9.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。10.坚持道德教育与社会管理相配合。

三、公民道德建设的主要内容

11.以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。12.为人民服务作为公民道德建设的核心。

13.集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

14.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为

公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。

15.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则.16.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则.17.家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

四、大力加强基层公民道德教育

18.提高公民道德素质,教育是基础。19.家庭是人们接受道德教育最早的地方。20.学校是进行系统道德教育的重要阵地。

21.机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。22.社会是进行公民道德教育的大课堂。

23.家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点,是相互衔接、密不可分的统一(转载自本网http://www.xiexiebang.com,请保留此标记。)整体。

五、深入开展群众性的公民道德实践活动

24.公民道德建设的过程,是教育和实践相结合的过程。25.要在各项创建活动中充分体现社会公德、职业道德、家庭美德的内容,明确具体标准,制定落实措施,力求取得实效。

26.从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量,使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。

27.各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的道德教育资源。28.开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的言行举止,有着重要的作用

29.各种道德实践活动源于基层、扎根群众,反映了人民群众对美好生活的向往和追求,有着强大的生命力。

六、积极营造有利于公民道德建设的社会氛围

30.大众传媒、文学艺术以及体育活动,对公民道德建设有着特殊的渗透力和影响力。

31.广播、电视、报纸、刊物等大众媒体,加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导。

32.电影、散文、报告文学等各类文艺作品的创作,要积极情讴歌人民群众的良好道德风貌,以其独特形式和艺术魅力,给人以鼓舞、启迪和美的享受。

七、努力为公民道德建设提供法律支持和政策保障

33.公民道德建设是一个复杂的社会系统工程,要靠教育,也要靠法律、政策和规章制度。34.加强社会主义法制,是公民道德建设健康发展的重要保证。

35.各项经济、社会政策,对人们的价值取向、道德行为有着直接影响。

36.公民良好道德习惯的养成是一个长期、渐进的过程,离不开严明的规章制度。

八、切实加强对公民道德建设的领导

37.各地区、各部门必须始终不渝地坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,充分认识新形势下加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性.38.加强公民道德建设,共产党员和领导干部的模范带头作用十分重要。

39.推进公民道德建设,需要社会各方面的共同努力。40.各级文明委和党委宣传部,在公民道德建设中担负着指导、协调、组织的具体职责。

延边州中小学教师十不准

1、不准有背离四项基本原则及党和国家方针政策的言论和行为;不得有损害国家主权和尊严的言行;不组织、不参加、不支持非法的集会、游行和示威活动。

2、不准宣扬封建主义、资本主义、宗教思想和有害于学生身心健康的腐朽思想,不得信奉和宣扬歪理邪说;不参与**、**和迷信活动。

3、不准弄虚作假,隐瞒事实,骗取荣誉、职务、资格和待遇;不拨弄是非,拉帮结伙;不打击报复,挟私诬告。

4、不准酒后参与教育教学活动;不穿奇装异服、超短裙、短裤和拖鞋上班;不带奇特首饰,不留怪发、长发;不在工作场所打扑克、麻将;不在教学区域和学生面前吸烟;不带通讯工具进课堂;不说粗话、脏话。

5、不准故意不完成教育教学任务,不随意停课、缺课、调课,不断堂,不在校外兼职、兼课和从事第二职业。

6、不准讥讽、挖苦、贬低、辱骂学生。不体罚学生或变相体罚学生,不侵犯学生的合法权益。

7、不准歧视、冷落、排斥后进学生、残疾学生和弱智学生。

8、不准加重学生的课外的作业负担和经济负担,不得随意增加课时、加大作业量、延长学生在校时间;不得私自向学生推销商品、报刊、书籍、资料;不在校内外有偿办班补课,乱收费。

9、不准侵犯学生的隐私权,不按考试成绩公布学生名次,不公开学生和学生家庭的隐私,不私拆学生的信件。

10、不以职谋取不正当的利益;不训斥、刁难、埋怨学生家长;不得参加学生家长的宴请和高消费娱乐活动;不得委托学生家长为自己办私事;不得向家长索要或变相索要钱物。

学习“七一讲话”

在庆祝中国共产党成立90周年大会上胡锦涛同志发表了重要讲话,大家听后心情非常振奋,深受教育和鼓舞。为配合学习、领会“讲话”精神,柳南社区党委及时从网上把胡锦涛总书记“七一讲话”全文下载并付印发给我们每人一份,大家兴奋地反复阅读了讲话全文,通过学习进一步认识到党90年来的奋斗历程,事实也充分证明中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党,不愧为领导中国人民不断开创新局面的核心力量。

“讲话”高瞻远瞩,统揽全局,思想深刻,内涵丰富,论述精辟,是对我们党90年辉煌成就的全面回顾和历史经验的科学总结,是坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路的政治宣言,是在新的历史起点上全面推进党的建设新的伟大工程,全面推进中国特色社会主义伟大事业的马克思主义纲领性文献。

一、90年来,我们党团结带领人民在中国这片古老的土地上,书写了人类发展史上惊天地、泣鬼神的壮丽史诗,集中体现为完成和推进了三件大事。

第一件大事,我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命,实现了民族独立,人民解放。

第二件大事,我们党紧紧依靠人民完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度。

第三件大事,我们党紧紧依靠人民进行了改革开放新的伟大革命,开创、坚持、发展了中国特色社会主义。这三件大事,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运,不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患,积贫积弱的悲惨命运,不可逆转的开启了中华民族不断发展壮大,走向伟大复兴的历史进军,使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新,中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。

二经过90年的奋斗、创造、积累,党和人民必须倍加珍惜,长期坚持,不断发展的成就是,开辟了中国特色社会主义制度。胡锦涛总书记在讲话中特别提出:面向未来,全党同志必须牢记,我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放。改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命,是决定当代中国命运的关键

决择,是坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的必由之路,只有改革开放才能发展中国,发展社会主义,发展马克思主义。这也正印证了1992年1月邓小平在南方巡视时谈话中也曾鲜明指出:“不坚持社会主义,不改革开放,不发展经济,不改善人民生活,只能是死路一条。”今天我们回顾改革开放前的历史,正视改革开放后的现实,我们可以清楚地看到,历史已经鲜明揭示了一个道理,改革开放就是决定当代中国命运的关键抉择。

三、“讲话”最后在新的历史起点上,提出了把中国特色社会主义的伟大事业推向前进,并庄严提出在本世纪上半叶,我们党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,到新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这就要求我们党和全国人民努力做到:

在前进道路上,要继续牢牢扭住经济建设这个中心不动摇,坚定不移走科学发展道路。

在前进道路上,要继续大力推进社会主义民主政治建设,坚定不移走中国特色社会主义政治发展道路。

在前进道路上,要继续大力推动社会主义文化大发展、大繁荣,坚定不移发展社会主义先进文化。

在前进道路上,要继续大力保障和改善民生,坚定不移推进社会主义和偕社会建设。

总之,以党的十一届三中全会为标志,中国进入了改革开放历史新时期,我们党领导人民,以前所未有的政治胆识和创造智慧,把党和国家中心转移到社会主义现代化建设上来,在实践中开辟了中国特色社会主义道路。正如胡锦涛同志在庆祝党的十一届三中全会召开30周年大会上强调指出那样:只要我们不动摇、不懈怠、不折腾、坚定不移地推进改革开发,坚定不移地走中国特色社会主义道路,就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。

坚持科学发展 实施突破战略

为建设经济发展社会和谐的幸福安图而奋斗

——在中国共产党安图县第十四次代表大会上的报告

(2011年9月8日)季 宁

各位代表、同志们:

现在,我代表中国共产党安图县第十三届委员会,向大会报告工作,请予审议。

一、过去的五年,我们抢抓机遇、迎难而上,创新实干、加快发展,经济社会建设成果令人鼓舞、经验弥足珍贵。

五年来,我们始终坚持科学发展,综合实力不断壮大。

五年来,我们始终坚持改革开放,发展活力日益显现。

五年来,我们始终坚持统筹发展,城乡面貌明显改观。

五年来,我们始终坚持以人为本,和谐社会稳步推进。

五年来,我们始终坚持强基固本,党的建设全面加强。

二、未来的五年,安图机遇空前、挑战严峻,顺势而上、大有可为,必须审时度势、科学谋划、创新发展

今后五年,是我县承前启后、继往开来,全面建设小康社会的关键时期,也是我们必须紧紧抓住,并大有可为的重要战略机遇期。

从目前发展形势看,我县面临前所未有的机遇。同时,我县也面临前所未有的挑战。

今后五年,全县工作的总体要求是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕建设以长白山文化为底蕴的生态经济强县总目标,以科学发展为主题,以转变发展方式为主线,紧紧抓住和用好发展机遇,打资源牌、走生态路,统筹实施“三化”、“三动”战略,创新社会管理,着力改善民生,为建设经济发展、社会和谐的幸福安图而奋斗。

建设经济发展、社会和谐的幸福安图,必须树立“特色发展、错位发展、借势发展”的理念,坚持“三个融入”,力求“五个突破”,实现“四个目标”。

坚持“三个融入”,就是要主动融入长吉图、融入延龙图、融入长白山经济板块。融入长吉图,即发挥安图作为长吉图经济轴线节点的作用,顺势而为,抢抓机遇,充分利用开发开放成果,以资源优势参与图们江区域合作开发。融入延龙图,即围绕延龙图区域中心城市的建设,主动接受辐射和带动,突出安图特色,深化分工协作,实现协调发展、错位发展。融入长白山经济板块,即借助长白山区域的发展,主动加强与长白山管委会和环长白山周边县市的交流合作,发挥优势,逐步扩大和确立我县在长白山经济板块中的份额和重要的一席之地。

“三个融入”,是县委审时度势,根据安图区位、基础和资源特点,融合集体智慧作出的重要战略部署。它不仅是我县“兴两点,带一线”和“依托一轴、突出一区、培强一极、带富一线,主动融入延龙图”发展思路的继承和完善,更是我县抢抓机遇、迎接挑战,实现借势发展、跨越发展的必然选择。

力求“五个突破”,就是要大力实施突破战略,进一步加大资源开发、利用、保护的力度,在资源转化上求突破;做好山水文章,提升城市建设品位,在城市特色上求突破;全面推进新农村建设,在生产发展上求突破;不断优化经济发展环境,在招商引资上求突破;创新社会管理,促进和谐社会建设,在改善民生上求突破。实现“四个目标”,就是要全面建设实力安图、魅力安图、活力安图、和谐安图。

——建设实力安图。

——建设魅力安图。

——建设活力安图。——建设和谐安图。

三、实现新的五年目标,根本靠发展、基点在民生、终端在落实,必须统筹兼顾、重点突破,加快建设经济发展、社会和谐的幸福安图

要结合安图实际,把握关键,突出重点,实施突破战略,全力推动经济社会快发展、大发展。

(一)在资源转化上求突破,不断壮大县域经济综合实力

资源是潜力、是竞争力。要坚持打资源牌,在产业支撑、项目载体、园区平台、服务管理上下功夫,尽快把资源优势转化为经济优势,不断壮大县域经济综合实力。

1.加速发展优势产业。2.突出重点项目建设。3.加快发展园区经济。

4.促进经济提速增效。

(二)在城市特色上求突破,全面提升城市品位

特色是城市的灵魂。要树立“不求规模,但求特色”的理念,全力做好城市规划、建设、管理各项工作,打造独具特色的山水之城。

1.突出城市规划引领。2.着力建设精品城市。3.提升城市管理水平。

(三)在生产发展上求突破,加快推进新农村建设

新农村建设的核心是生产发展。要坚持用工业理念谋划农业,用城镇理念建设农村,用现代理念教育农民,全面推进农村经济发展。

1.大力发展现代农业。2.切实加强农村基础设施建设。3.着力培育新型农民。4.全面做好灾后重建工作。

(四)在招商引资上求突破,切实增强县域发展活力

要紧紧抓住长吉图开发开放的战略机遇,强力推进招商引资,以更加积极的姿态、更加开阔的视野、更加有力的举措推进开发开放,增强发展活力。

1.大力提升对外开放水平。2.深入推进重点领域改革。3.全力以赴招商引资。4.优化经济发展环境。

(五)在改善民生上求突破,全力促进社会和谐

构建和谐安图,是实现富民强县的内在要求。必须始终坚持以人为本、执政为民,着力保障和改善民生,努力让城乡居民生活得更加美好。

1.扎实办好民生实事。2.大力发展社会事业。3.着力建设和谐文化。4.加强和创新社会管理。5.加强民主法治建设。6.落实党管武装工作。

四、实现新的五年奋斗目标,关键在党、核心在人,重在基础,贵在经常,必须按照党的建设科学化要求,全面提升执政能力和先进性建设水平

1.强化理论武装,切实加强思想政治建设。

2.抓住关键环节,切实加强班子和队伍建设。3.夯实执政基础,切实加强基层组织建设。4.突出为民宗旨,切实加强作风建设。5.凸显标本兼治,切实加强反腐倡廉建设。

第三篇:中小学教师职业道德规范学习笔记

中小学教师职业道德规范学习笔记

第一部分:

一、道德建设的重要性

1.社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。

2.中华民族的传统美德与体现时代要求的新的道德观念相融合,成为我国公民道德建设发展的主流。但是,我国公民道德建设方面仍然存在着不少问题。

3.加强公民道德建设是一项长期而紧迫的任务。

二、道德建设的指导思想和方针原则 4.我国公民道德建设的指导思想。

5.坚持社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应。6.坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合。7.坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一。8.坚持注重效率与维护社会公平相协调。9.坚持把先进性要求与广泛性要求结合起来。10.坚持道德教育与社会管理相配合。

三、公道德建设的主要内容

11.以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

12.为人民服务作为公民道德建设的核心。

13.集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。

14.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民 道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。

15.社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则.16.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则.17.家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。

四、大力加强基层道德教育

18.提高公民道德素质,教育是基础。19.家庭是人们接受道德教育最早的地方。20.学校是进行系统道德教育的重要阵地。

21.机关、企事业单位是对公民进行道德教育的重要场所。22.社会是进行公民道德教育的大课堂。

23.家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德教育方面各有侧重、各有特点,是相互衔接、密不可分的统一整体。

五、深入开展群众性的公民道德实践活动

24.公民道德建设的过程,是教育和实践相结合的过程。25.要在各项创建活动中充分体现社会公德、职业道德、家庭美德的内容,明确具体标准,制定落实措施,力求取得实效。

26.从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量,使先进典型的高尚情操成为社会的共同财富。

27.各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的道德教育资源。28.开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动,对规范人们的言行举止,有着重要的作用 29.各种道德实践活动源于基层、扎根群众,反映了人民群众对美好生活的向往和追求,有着强大的生命力。

六、积极营造有利于道德建设的社会氛围

30.大众传媒、文学艺术以及体育活动,对公民道德建设有着特殊的渗透力和影响力。

31.广播、电视、报纸、刊物等大众媒体,加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导。

32.电影、散文、报告文学等各类文艺作品的创作,要积极情讴歌人民群众的良好道德风貌,以其独特形式和艺术魅力,给人以鼓舞、启迪和美的享受。

七、努力为道德建设提供法律支持和政策保障

33.公民道德建设是一个复杂的社会系统工程,要靠教育,也要靠法律、政策和规章制度。

34.加强社会主义法制,是公民道德建设健康发展的重要保证。35.各项经济、社会政策,对人们的价值取向、道德行为有着直接影响。

36.公民良好道德习惯的养成是一个长期、渐进的过程,离不开严明的规章制度。

八、切实加强对公民道德建设的领导

37.各地区、各部门必须始终不渝地坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,充分认识新形势下加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性.38.加强公民道德建设,共产党员和领导干部的模范带头作用十分重要。

39.推进公民道德建设,需要社会各方面的共同努力。40.各级文明委和党委宣传部,在公民道德建设中担负着指导、协调、组织的具体职责。

第二部分:

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓--同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会 不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

第四篇:《中小学教师职业道德规范》笔记

紫云自治县第三中学十二五教师继续教育培训工程

《中小学教师职业道德纲要》学习笔记

培训时间:2014年5月16日 星期五 培训地点:学校会议室 培训内容:《中小学教师职业道德纲要》 培训方式:集中学习培训人:章宇川 学时:2学时

主要内容:

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓--同志建设有中国特色社会主义理论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。

第五篇:教师职业道德规范学习笔记

教师职业道德规范学习笔记

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。

诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。谈谈自己的几点体会:

一、更新观念,积极进取

当今时代,科学发展高度分化又高度综合,人类社会越来越清晰地呈现出整体性、综合化的发展趋势,要求教育全方位地开发学生的潜能,培养具有综合文化素养与创新精神的人才,促进人的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地进行着,要求我们每一位教师尽快转变教育观念,“以学生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的知识”、“转变师生关系”等等,这些都是新课程下的教育观念。所以在教学中我们以学生为主体,教师为主导。改变以往的“应试教育”,实施“素质教育”,注重学生的学习过程,培养学生的学习的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。

二、爱岗敬业,鞠躬尽瘁

要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

三、加强学习,提高修养

加强理论学习,提高师德修养,更新教育观念。积极参加学校每周组织的政治学习,认真阅读课改书籍、资料,做好政治、业务学习笔记;同时也认真的完成教师岗位技能培训中

所布置的任务和作业。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

四、以德育德,以情动情

对于学生来说,教师的爱是一种神奇而又伟大的力量,是除了母爱之外,世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱,因为师爱是一种理智与心灵的交融,是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力,去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱,给学生以亲近感、信任感、期望感,学生才会对老师产生依恋仰慕的心理,才能向教师敞开内心世界,我们才能“对症下药”,收到应有的效果。因此,教师必须用自己的爱心去感化学生,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育。

五、孜孜不倦,积极进取

有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

六、以身作则,率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

总之,作为一名老师,我要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才

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