2013年教师远程教育培训总结

第一篇：2013年教师远程教育培训总结

回顾这一年的学习，我在心中反思着，这一年我的学习、工作有着怎样的意义，我在教育教学工作中做了什么。下面我就把这一年以来自己接受继续教育工作情况做以下总结：

一、勤于学习，充实自我勤于学习，树立终身学习的观念，不断地充实自我是走向成功的最基础的途径。向书本学习，向实践学习，向他人学习，向外物学习。无所不学，则无所不至。懂得了这个道理，我便开始了深入学习，不但要求自己对本学年的教学内容和教学目标做到心中有数，翻看教育杂志也成了我的家常便饭。通过阅读学习《教育观课程观学生观》这本书，更使我认识到，关注未来，放飞希望，要求我们更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。我觉得首先要树立把每一个学生培养“成人”教育观，逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，形成大胆想象、敢于创新、注重事实、乐于探究的科学态度；注重自己的师德修养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高；一切从实际出发，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简单之路，返朴归真。切实担负起教师应尽的责任和义务。

二、关注学生，热爱学生

工作中，我把热爱学生放在第一位，这是作为一名教师的职业道德。在每一点每一滴的小事中，我时刻谨记《新世纪教师职业道德》中对教师的各项要求，并以此作为评价自己师德标准的尺度。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

三、踏实工作，追求卓越

今年，我整理了自己这几年来的教学案例、反思、感想、随笔、教案、论文、计划、总结等各项材料，把凌乱了好长一段时间的材料进行整理、分类、保留。我感到有一种说不出的激动和感慨。回首过去这些年来的各项工作，仿佛都历历在目，记忆犹新。

1、记录进步，激发潜能。

在回顾自己的工作历程，体验成功的同时，我产生了自豪感，激发继续努力的斗志，激发自己的潜能，促进自己向高层次发展。

2、自我评价，自我反思。

在教学过程中，我获得了成功的经验和总结失败的教训，学会了自我反省。在和其他教师学习讨论的同时，我也发现别人的长处，找出自己的优势和与别人之间的差距，使自己能正确评价自我。

3、交流经验，完善自我。

通过学习了解相同学科教师的业务成长记录袋，拓展了自己的专业知识和教学方法，丰富自己的知识。从老教师那里学到了敬业与奉献，从中年教师那里学到了干练与经验，从年轻教师那里学到了创新与无畏。

学期结束了，我不仅增加了许多教学上的反思，也获得了一些教学上的成功经验。打开自己的记录袋，不仅展示了个人在三尺讲台上的风采，也欣赏了同行们在课程改革中艰辛跋涉的闪光足迹，同时也体验了探索成功的喜悦。在今后的继续教育工作中，我要继续努力，争取更大的成功。

第二篇：远程教育教师培训总结

小雅镇二河完小

2013-2014学第一学期远程教育教师培训

工作总结

在2013年，上课期间积极组织教师们参加远程培训工作。学校第一责任人刘刚校长亲自参与，娄照组织落实，我校9名老师分语文、数学、英语、社会与品德等学科参加培训。现将培训工作开展情况汇报如下：

一、领导重视，准备工作落实到位。

为了认真搞好这次培训工作，根据上级现代远程教育工作的安排，我校由刘校长牵头召开了培训专题会议，成立了领导小组和培训小组，提高了组织者的思想认识。娄照对参培对象、培训时间等细节做了周密的布置和安排，确保了培训工作的顺利完成。每科一个班，每个班级确定一名班主任和一名辅导老师，班主任负责学员考勤、作业、研讨工作。辅导教师负责培训和信息反馈。他们积极组织召开会议，还亲自参与学习培训，为学校的培训工作的开展创造了良好的开端也树立了学习的榜样。

远程培训领导小组。

二、全员参与，培训过程井然有序。

在学校召开了培训会以后，为了使培训工作落到实处培训老师培训前先看了培训录象，然后在指导教师培训，在他培训老师的带领下，班主任、辅导教师都积极的参与了此项活动每天培训教师到校后，首先本人签到，我校还为每一位教师准备了培训专用笔记，体会专用纸，研讨记录专用本。而且每人都边听课边记录，边演示边实践，课后教师积极讨论，加深了认识和交流。

第三，学习认真，培训效果明显高效。

“远程培训”为我们提供了丰富的学习资源，让我们领略了网络教学的先进优势。同时让我们在课前有了一个有利的教学参考与学习的平台，也为我们设计了无限的发展空间，可以和同行之间进行多方面的探讨与交流，也为我们每个人展示个性风采提供了广阔的舞台，使广大教师能够捕获到更丰富，更前沿的教学信息。

培训期间，教师们学习热情高涨，按要求听课、研讨、作业。通过不断的听课、研讨和做作业，使教师们对教材、教法理解的更深、更透了。让人更欣喜的是今天，有多数教师摆正了听课与研讨的关系。特别是教研组各成员在学习中的沟通更加积极主动，他们更专注听课，听课中认真记录、反思，与以往的教学经验相对比，研讨中积极参与，勇于与专家对话。

在整个培训过程中，由于学校强化管理，使这次远程培训工作取得了良好的学习效果。总之，意识思想上重视，制度上保证，行动上落实，加上教师的积极认真的学习态度，使培训工作取得了预期的目的，提高了教师的业务水平和教育理念、拓宽了教师的视野，为教育工作注入了新的动力。大家纷纷感觉到此次培训真的是及时、有意义、对教学的益处很大。

小雅镇二河完小

2014年1月11日

小雅镇二河完小

2013-2014学第一学期远程教育教师培训

工

作

总

结

小雅镇二河完小

2014年1月11日

第三篇：远程教育教师培训总结

远程教育教师培训总结（2008-2009）

我校根据开学初制定的教师培训计划的要求，本学对全校所有在职教师进行了系列培训，经过培训取得了一定的效果。现就我校远程教育校本培训工作做以简要总结：

一、所做工作取得成效

（一）、高度重视，层层落实，培训到位。

1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。

2、制定了详实的远程教育校本培训计划，按办并根据计划开展了培训工作。培训时间可串不可占。

3、制定了远程教育各项规章制度，规章制度去确保培训工作落实。

4、领导重视，组织基本到位，效果显著。

（二）、内容丰富，形式多样。

1、本期参培的对象是全校所有在职教师。

2、培训内容包括：（1）正确熟练操作远程教育的一系列的设备。（2）学习搜索、下载所需要的教育资源。（3）怎样利用自制或下载的课件上课。（4）网络资料的正确使用。（5）远程教育与各学科整合的研究学习。（6）收看现代远程教育资源（课程改革、示范课例），以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。

3、通过培训、使参加培训的教师，认识了什么是远程教育，远程教育有什么好处学。使广大教师们深知远程教育的意义的重要性。每次培训时教师们在无特殊的情况下都按时到场，无迟到和无故缺席现象。

4、学校针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习等，内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量。

5、对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。

（三）、达到要求、高效务实、效果显著。

通过培训，教师基本上达到了如下要求：

（1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行 Windows的简单操作；Word文档的编排、打印；EXCEL表格的简单处理；幻灯片的制作等。

（2）掌握了电视机、DVD的基本操作，具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。

二、存在问题，改进措施。

本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有诸多不足，主要表现为：

（一）、存在不足

1、认识不够，忙于应付。极个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。

2、备课和上课还存在流于形式的现象。由于我校条件有限，资金短缺、房舍紧张，对远程教育技术的应用还存在很多问题。在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺利实施打下坚实基础。

（二）改进措施

1、提高教师对培训的认识，让教师从思想重视起来。

2、加大对远程教育的投入，把教师远程教育培训作为学校的主要工作之一。

3、坚持现代教育技术和学科教育相结合，做到备课中有体现，在课堂教学中实施，提高我校的课堂教育效果，真正把现代教学手段应用到课堂教学之中。

远程教育教师培训总结

（2008-2009）

小

高

陵

小

学

2009.7

怎样使用、查找远教IP资源

内 容

一、介绍“远教IP”的首页：

二、“远教IP”的几大功能：

1、帮助您了解国内处最新教育时事迅息

2、学习先进的教育理论

3、提高教师技能

4、帮助我们获得大量的学科教学资源

5、能更好的完成学科的授课

6、对我们的学业问题也有很大的帮助

三、“远教IP”的适合对象：

教师、学生、其他人员

四、远教资源的使用方法：

1、打开方法：校园网资源

登录校园网:http://www.xiexiebang.com 访问校园网下载中心（其中有课件、教案、工具软件学习工具等方面的内容）和试题库（泸化中学校园网试题库现有各种高考模拟题、月考题共1200多套且在不断更新中―――主要来自黄金屋）：①首先在网站注册一个用户名（要用真名或在昵称栏中输入真名，因为网站只对我们学校的教师服务）②在登录时用自己注册的用户名登录即可下载。③在网站上发表文章或试题，也必须登录后。单击登录窗口下“控制面板”按钮，选定要发表文章的频道添加文章即可 远程教育网资源的使用：

远程教育网主要接收来的是初中的内容，网管中心已将其共享出来，老师们可以用下面的方式访问（只限校内访问）：

打开IE浏览器，在地址栏中输入：192.168.0.250 回车 即可打开。

三、教师教育技术能力培训：

教师教育技术能力培训，老师们可以用下面的方式访问（只限校内访问）： 打开IE浏览器，在地址栏中输入：192.168.0.251 回车 即可打开。

2、怎样快速的找到您需要的资料：

英特尔未来教育技能手册：

英特尔未来教育技能手册，老师们可以用下面的方式访问（只限校内访问）：

打开IE浏览器，在地址栏中输入：192.168.0.252 回车 即可打开。

五、远教资源的使用导航：

能快速的找到您想要的资料。方便操作，只要单击就可以进入您要找的资料的页面。

课件制作的步骤与使用的软件

内 容

一、课件制作的步骤：

1、准备上课的材料（题目）；

2、到计算机网络教室通过Internet Explorer来浏览或查找“远教IP”资料；

3、把找到的相应资料拷贝到本地硬盘并进行相应的修改，作好找到的内容的学习；

4、使用课件制作软件开始制作；

5、进行课件的调试；

6、把课件应用到课堂上。

二、课件制作的软件：

1、Microsoft Office PowerPoint 2003：

2、Macromedia Authorware 6.5：

3、Macromedia Flash MX 2004

4、课件大师：

5、其它相关软件的介绍：

如：winRAR、中华神捕(Chinese Capture)、Real、Adobe Photoshop 7.0.1等。

PowerPoint的基本操作

内 容

一、启动和退出：

二、建立演示文稿：

1、利用“内容提示向导”：

文件 新建，选择“演示文稿”标签中的“内容提示向导”图标。

2、利用“模板”建立演示文稿： 文件 新建，在显示的“新建演示文稿”对话框中选择“演示文稿设计”和“演示文稿”来实现。

3、建立空演示文集：

文件 新建命令“常用”标签的“空演示文稿”图标来完成。

三、演示文稿的浏览和编辑：

1、视窗的切换：

2、编辑幻灯片：

（1）、选择幻灯片：

（2）、幻灯片删除：

（3）、幻灯片复制：

（4）、幻灯片移动：

四、保存和打开演示文稿：

格式化和美化PowerPoint

内 容

一、幻灯片格式化：

1、文字的格式化：

2、段落的格式化：

3、对象的格式化：

4、对象格式的复制：

二、设置幻灯片的外观：

1、使用母板：

PowerPoint母板可以分成四类：幻灯片母板、标题幻灯片母板、讲义母板和备注母板。

2、重新配色：

格式 幻灯片配色方案命令可以对幻灯片的各个部分进行重新配色。

3、应用设计模板：

格式 应用设计模板命令可以快速地为演示文稿选择统一的背景图案和配色方案。

PowerPoint的动画和超链接技术

内 容

一、动画效果：

1、幻灯片内动画设计：如飞入法、打字机法、空投法等。（一般在“幻灯片视图中进行设置）

2、设置幻灯片间切换效果：该操作一般在“幻灯片浏览”中进行设置。

二、演示文稿中的超级链接：

1、创建超级链接：

（1）、使用“超级链接命令”：

选择代表超级链接起点的文本对象，选择“插入”菜单的“超级链接”命令或“常用”工具栏的“插入超级链接”按钮，再单击“文件中有名称的位置”列表框的“浏览”按钮选择要超级链接到的幻灯片的名称（标题），超级链接设置完毕。（2）、使用动作按钮：

可以通过“幻灯片放映” “动作按钮”来完成操作。

2、编辑和删除超级链接：

文件 新建，在显示的“新建演示文稿”对话框中选择“演示文稿设计”和“演示文稿”来实现。

PowerPoint 的放映和打印

内 容

一、放映PowerPoint：

1、设置放映方式：

打开“幻灯片放映”菜单，从中选取“设置放映方式”命令，或按Shift键再单击“幻灯片放映”按钮。

它分为：演讲者放映（全屏幕）、观众自行浏览（窗口）、在展台放映（全屏）等。

2、执行幻灯片演示：

二、PowerPoint的打印：

1、页面设置：

选择“文件”菜单的“页面设置”命令就可以进行相应的设置。

2、设置打印选项：

选择“文件”菜单中的“打印”命令就可以进行相应的设置。

远程教育教师培训内容

（2005-2006学）

小 高 陵 小 学

2006年9月

现代远程教育教师培训内容

一、主要内容

1、计算机系统的基础结构

2、操作系统及基本操作

3、OFFICE办公软件

4、局域网部分

二、学习目标

1、计算机系统的基础结构

计算机的硬件组成：主板、CPU、内存、显示器、硬盘、光驱、U盘等其它外部设备

2、操作系统及基本操作

软件组成：系统软件与应用软件 鼠标的操作：单击、双击、拖放

文件及文件夹的操作： 文件及文件夹的各种选择方式（单选、多选、选择不连续的文件或文件夹）复制、剪切、粘贴的组合操作

3、《OFFICE办公软件》

WORD文档编辑（文字的修饰、行距、字距及段落的调整、复制与粘贴、剪切与粘贴、查找与替换、撤消与重做、插入图片及图文混排、表格的绘制及调整、插入分页符和页码、页面设置、等等……）PowerPoint的制作（插入文本、使用应用设计模板改变页面背景及文字效果、插入图片、插入视频、插入声音、插入FLASH动画、插入新页面、插入超级链接及实现课件的交互、设定自定义动画、将课件打包、等等……）Excel电子表格制作(工作表的建立与编辑、单元格的编辑，数据表处理等等、等等……)

4、局域网部分

局域网的组成、局域网计算机联网的设置、资源共享的设置、局域网共享资源的访问、5、因特网部分

Internet概述、Internet提供了哪些类型的服务、上网需要哪些设备，应该如何设置拨号、如何更快捷地在网络上查找所需要的资源、如何下载所需要的资源、学习使用各种上网辅助工具、如何申请电子邮件和如何设置电子邮件管理工具、如何设置防病毒软件、等等……。

远程教育培训教案

发 展 史 略

（一）时间：2006年3月13日 地点：微机室 辅导：蔡国风

目前，计算机的应用已扩展到社会的各个领域。电子计算机还在向以下四个方面发展： 巨型化 微型化 网络化 智能化

基 本 配 置(一)主机箱 显示器

键盘 各个按键有着不同的功能。鼠标 音箱和话筒

时间：2006年4月17日 地点：微机室 辅导：蔡国风 硬 件 基 础 硬件的概念 外部设备的连接

⑴ 将键盘插头插入机箱背面串并口区的键盘插口。⑵ 将鼠标插头插入机箱背面串并口区的鼠标插口。

⑶ 将显示器的电源线一端与显示器相连，一端连到机箱背面电源区的显示器电源插口。

⑷ 将显示器的数据线连接到机箱背面的显示卡接口上。⑸ 将音箱插头连接到声卡露出的SPEAKER插头上。

⑹ 如果有打印机，根据打印机类型，将其接头连到并口LPT1或串口COM1上。

⑺ 将主机电源线一头连到机箱电源插口上，另一头接电源。至此连接完毕。介绍UPS 中央处理单元（CPU）内存与硬盘 硬盘的分区

时间：2006年5月15日 地点：微机室 辅导：蔡国风 远程教育资源介绍

1、现代远程教育工程扶贫项目是教育部现代远程教育工程的重要组成部分，该项目的实施将使我国西部12个省、区数百个国家级贫困县的5000所中小学校，直接收看卫星数字电视、多媒体数据广播节目，实现对Internet的离线浏览。

2、我校远程教育资源概况 如何浏览远程教育资源

1、在学校的任何一台机上打开IE浏览器，在地址输入服务器IP地址：192.168.0.254或输入域名：http://ycjy/就可轻松登陆校园，打开相应的链接，就可以浏览相应的内容。

2、浏览器的简单应用

我们要访问一个网站，打开IE浏览器，在地址栏里输入网址，例如我校的校园主机（服务器）的IP是192.168.0.254，网址是：http://ycjy/，就能进入校园网站，浏览远程教育资源。

时间：2006年6月5日 地点：微机室 辅导：蔡国风 远程教育资源的分类 远程教育资源分为： 时事动态、课程资源、学习指导、专题教育、教师发展、少年文化、为农服务、使用指南、网站导航。

课程资源：主要内容有教案示例、典型例题、媒体展示、探究活动、习题精选、扩展资料等。远程教育资源的利用。

要整合利用远程教育资源，我们必须对office系列软件中的三大软件能熟练操作，只有熟练操作，才能更好的利用远程教育资源为教育教学服务。

多功能教室介绍

多功能教室是利用现代远程教育资源开展教育教学的重要场所，要熟练运用远程教育资源开展教育教学工作，必须要会正确利用多功能教室的设备。

多功能教室的设备介绍

初识计算机

教学过程：

计算是由硬件和软件组成。

硬件：——显示器、主机、鼠标、键盘、音箱等 软件，——系统软件 应用软件（office2003、QQ等）计算机的开机与关机

1、开机：打开电源——打开显示器开关——打开主机开关（POWER）；

2、关机：开始——关闭计算机——关闭显示器——关闭电源。

3、当电脑死机的时候，需要按下RESET开关，重新启动电脑。U盘的使用方法

1、插入U盘

2、打开杀毒软件查杀U盘病毒

3、打开U盘，把所需文件进行复制粘贴到U盘里，或者直接发送文件到可移动磁盘即可；

4、双击任务栏中的硬件设备，关闭硬件设备，待显示安全拔出时，可拔出U盘。

WindowsXP的操作

认识WindowsXP

一、认识WindowsXP

1、桌面；显示区域和任务栏组成。

（1）任务栏：开始按钮、快速启动栏、查看时间和输入法、音量调节等属性设置； A、设置时间 B、音量调节

C、输入法设置：添加输入法和删除输入法；常用的输入法等。（2）桌面设置：单击鼠标右键，选择属性，进行相关设置（3）我的电脑属性：

在“我的电脑”上单击鼠标右键，选择属性，选择硬件——设备管理器，这里显示电脑的硬件属性：

显示器属性

声卡属性

网卡属性

二、系统设置

1、控制面板：添加删除程序

2、附件：清理磁盘、碎片整理、系统还原。

3、资源管理器的使用：

在我的电脑上，鼠标右键，选择资源管理器，可以很容易的查看。

4、常用软件的使用

初认IE浏览器

一、初识IE浏览器

1、设置首页：

2、收藏网址：

3、地址栏：

4、刷新：

二、搜索：

1、搜索：百度、Google

2、以百度为例，讲解下载文字、图片、Flash动画、歌曲

（1）文字下载：：选中所需文字——复制——打开word——编辑——选择性粘贴——无格式文本；如不能选中文字，单击IE浏览器中的文件——另存为——选择保存位置——保存类型里选择文本格式——确定即可

（2）图片下载：单击图片，打开大图，鼠标右键，选择图片另存为，选择保存位置，单击确定即可；如果下载动画图片，可以在高级设置里选择GIF格式的动画。

（3）Flash动画的下载：打开所需Flash动画，选择工具——Internet选项——Internet临时文件——设置——查看文件——选择Flash文件，保存即可；（4）歌曲下载：单击mp3，输入所学歌曲的名字，单击搜索，在歌曲列表中选择所需歌曲，单击，在打开的歌曲连接中，单击下载即可。

三、下载：

1、下载工具：迅雷或者网际快车

2、下载软件：

（1）迅雷资源库中下载所需软件，选择所需的软件单击，在打开的连接中，单击下载，打开迅雷下载对话框，简单设置后，即可下载；

（2）在相关的软件网站上下载，如华军软件园、天空软件站等。

（3）直接通过百度搜索，打开相应的网页，下载即可。

资源的下载方法

一、远程教育资源的下载

1、远程教育资源的网址：http://ycjy/

打开该网站，进入课程资源，打开人教新课标课程，进入了课程资源下载页面。可以根据需要下载《教学实例》《媒体资源》《习题精选》等资源。

2、下载方法：

（1）word文档：打开文档，复制文本，打开word，进行编辑粘贴即可；（2）flash动画：打开IE的工具，选择Internet选项，删除临时文件里的文件。打开IE打开flash动画，再打开IE里的工具，选择Internet选项，单击设置，打开《查看文件》按钮，选择所需flash动画即可。

有的也可以鼠标右键，选择“目标另存为”，即可保存。

（3）视频文件：单击打开视频文件，出现保存对话框，选择保存位置和改写文件名称，单击保存即可；最好还是用迅雷等下载工具下载。

二、远程资源的利用：

1、教案实例的利用：

2、媒体资源的利用：

第四篇：政治教师远程教育培训总结

我参加了思想品德远程教育培训，在这次培训中，我比较全面地学习了培训规定的必修课目，积极参加研修讨论，认真完成规定的作业。这次网络培训让我学到了许多新知，也让我看到了自己与他人在教育教学新理念上的差距，收获颇大，受益匪浅。现将培训的感悟与收获总结如下：

一、提高自身修养，展现人格魅力：在教育教学中，要时刻谨记不断提高自身的道德修养：要爱岗敬业，热爱学生，以身作则，为人师表；要发扬红烛精神，甘做人梯，要“捧着一颗心来，不带半根草去”，不能“身在曹营心在汉”，要从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育；要尊重和信任学生，和善平等地对待学生，要多一点微笑，多一点赞美，多一点信任；要给学生树立一个好榜样，要用自己的良好道德言行来教育和感化学生；要用亲切文雅的语言启迪学生心灵，陶冶学生情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

二、更新教育理念，加快课改步伐：新课改中强调学生才是课堂的主体，教师则是学生学习活动的组织者和引导者。因此，老师要尽可能地把课堂的主动权交给学生，让学生参与课堂。针对课堂中常常存在的老师在上面讲的很卖劲，可学生却似乎充耳不闻，最后教学效果不好的现象，作为教师确实有必要转变自己的角色，更新教育理念，把空间和时间留给学生，营造出宽松自由的课堂氛围，真正引导学生积极主动地学习，真正把培训中学到的新理念践行到教育教学实践中去。

三、探索新教法，培养学生的创新精神：新课标要求教师必须根据具体的 教学情境进行创造性劳动，创设高效的课堂教学氛围，充分调动学生的积极性和主动性，让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做，让学生在课堂上焕发出活力。教学中，要充分利用思想品德学科的特点，注重学生新学法的运用；要倡导学生自主学习、合作学习、探究学习，要充分发掘学生的潜能，让学生人人感觉到我能做、我会做，让他们乐学，会学；要鼓励学生表达独到的观点和见解，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生个性发展，真正把课堂变成学生学习的主阵地。

四、持续为自己充电，引领自身专业成长：当今世界，科技迅猛发展，知识门类激增，知识更新的周期不断缩短，人类已进入信息化社会。教师终身学习，既是时代的要求，也是教师持续发展的需要。因此，在教育教学中我们要自觉地树立终身学习的观念，与时俱进，活到老，学到老；要加强政治思想学习，不断更新教育思想，要加强专业知识学习，善于从教育教学实践中不断地汲取能量和资源，积极主动地去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，培养自己适应新环境的能力；要善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；要善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长，以适应现代教育发展的需要。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，面对素质教育下的新课改，我会在今后的教育教学工作中，认真研读新课标，积极探索新教法，不断研究新学法，全方位多角度关注学生学法的转变和运用，竭尽全力把学到的新理念、新知识转化为自己的教育教学实践，让我们的课堂更能体现时代性、人文性和社会性，从而实现思想方法和思维方法的转换，达到学生与教师的双赢发展！

教师个人研修总结

第五篇：小学语文教师远程教育培训总结

小学语文教师远程教育培训总结

回顾为期七天的暑期学习，总的来说：“时间短、内容精、受益深”。我将其主要内容划分为“三个关注”：

一、关注课改。听了专家给我们作的题为《什么是有效教学》的专题讲座让我们再一次与课程改革进行了一轮对话。结合一系列生动的案例分析让我了解到课程改革的来龙去脉，明确了教师的地位和作用，也更坚定了我要做一名与时俱进的教师的决心：

1、转变观念，更新教育教学理念。

2、拓宽知识结构。

3、积极探索，创新教法学法。

二、关注学生。韦钰教授的讲座让我重新审视了自己的课堂教学。“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”成为我今后执教的新指南，我要力争做到：

⑴关注每一位学生

每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人，在教师课堂教学理念中，包括每一位学生在内的全班所有的学生都是自己应该关注的对象，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。让我们摒弃用有色眼镜来审视每一个学生，根除脑海中固有的“差生”与“优生”的陈腐观念，用发展的眼光、赞赏的眼光、期待的眼光、鼓励的眼神关注学生的成长，让阳光照耀每一个学生，让雨露滋润每一位孩子的心灵。

⑵关注学生情绪生活和情感体验

孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉苦脸？伴随着学科知识的获得，学生对学科学习的态度是越来越强还是越来越弱？这一切必须为我们的教师所关注，这种关注同时还要求我们教师必须用“心”施教，不能作学科体系的传声筒。用“心”施教体现着教师对本职的热爱，对学生的关切，体现着我们教师热切的情感。

⑶关注学生的道德生活和人格养成

课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性养育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学永远是具有教育性”，这是教学活动的一条基本规律。我们不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，这样，学科知识增长的过程同时也就成为人格的健全与发展过程，伴随着学科知识的获得，学生变得越来越有爱心，越来越有同情心，越来越有责任感，越来越有教养。当然，这也要求我们一定要加强自身修养，不断完善自己。

三、关注教师。刘荣华老师的《健康心理，快乐从教》讲座让我进一步认识到了教师心理健康的重要性，只有心理健康的教师才能教出心理健康的学生。

现代社会科技发展日新月异，知识的变化更新非常快，这就给我们教师提出了严峻的考验，仅靠以前在学校学的知识还能够胜任我们的教学吗？看来只有不断地学习才能使自己立足于三尺讲台。曾在网络上看过这样一句话：一个人被一个社会所淘汰不是因为年龄，而是因为失去了再学习的能力。不错，只有学习再学习才能保持与时俱进！俗话说“活到老，学到老”，这句话对我们教师来说就更具有现实意义。

总之，这次培训时间虽短，但是学习的内容却是很符合我们现在的实际需求，形式多样，是难得的一次充电机会。教师培训工作是一项长远的工程，我们将树立“终生学习”的观念，把“要我学” 逐步转变为“我要学”，扎扎实实做好教师培训工作，为教育更好更快发展增光添彩！